Banca VUNESP é maravilhosa, questões bem elaborada e respeitando o candidato, diferente de algumas bancas do Estado do Paraná. Ensino médio não é superior, superior não é médio infelizmente algumas aqui não sabe o que é isso .
O professor Júnior sempre foi relutante em usar macetes, mas neste vídeo o macete da constante K foi bastante explorado. Para concursos precisamos disso, olhamos para a questão e com o K vem a solução.
Na realidade, o que utilizei aqui foi o método da constante de proporcionalidade, que é diferente de um simples 'macete'. Embora ele possa agilizar a resolução em muitos casos, é fundamental entender o raciocínio por trás. Quando o aluno não compreende bem o método e aplica um macete de forma mecânica, sem questionar, ele pode se complicar se o enunciado da questão for modificado. Por isso, é sempre importante focar na compreensão do conceito, e não apenas em atalhos. Agradeço pela oportunidade e por confiar em meu trabalho. Um abraço, Oton!
@@cienciaexata Eu estou me sentindo honrado e muito feliz pelo seu comentário professor. Não tem um vídeo no seu canal que eu não tenha aprendido cada vez mais sobre matemática.
Poderia responder essa? Em um escritório, há 126 processos para serem arquivados. Após o primeiro dia de trabalho, a razão do número de processos arquivados para o número de processos não arquivados era . Na manhã do segundo dia de trabalho, mais alguns processos foram arquivados, de modo que a razão citada passou a ser . O número de processos arquivados na manhã do segundo dia de trabalho foi (A) 5. (B) 8. (C) 6. (D) 7. (E) 4.
Bom dia pode me ajudar em uma questão? Num dia movimento de um restaurante observou-se o tempo de permanência de um restaurante. 90 clientes levaram menos de 30 minutos, 60 clientes levaram de 30 a 45 minutos, enquanto que 30 clientes levaram mais de 45 minutos. Qual a razão entre o número de clientes que passaram no máximo 45 minutos almoçando e o número total de clientes?
@@phaolatorquatto6001 cuidado com a pegadinha, pois tem que incluir os que levaram menos de 30 minutos, já que não passaram do máximo de 45. sendo assim, ficaria 150/180, simplificando, daria 5/6.
🔥 CURSO PREPARATÓRIO: cienciaexata.com
Todas as vezes que preciso procurar um assunto de matemática e encontro os vídeos desse professor, eu penso: estou salva!!!
Você é extremamente necessário! Obrigado pelos conteúdos!
Banca VUNESP é maravilhosa, questões bem elaborada e respeitando o candidato, diferente de algumas bancas do Estado do Paraná. Ensino médio não é superior, superior não é médio infelizmente algumas aqui não sabe o que é isso .
Me ajudou dms!!!! Obrigado, prof! 👏🏼 👏🏼👏🏼👏🏼
esse professor é muito foooda
Estou tendo um bom treinamento com suas aulas. Obrigada professor!
Obrigada, professor!
O professor Júnior sempre foi relutante em usar macetes, mas neste vídeo o macete da constante K foi bastante explorado. Para concursos precisamos disso, olhamos para a questão e com o K vem a solução.
Na realidade, o que utilizei aqui foi o método da constante de proporcionalidade, que é diferente de um simples 'macete'. Embora ele possa agilizar a resolução em muitos casos, é fundamental entender o raciocínio por trás. Quando o aluno não compreende bem o método e aplica um macete de forma mecânica, sem questionar, ele pode se complicar se o enunciado da questão for modificado. Por isso, é sempre importante focar na compreensão do conceito, e não apenas em atalhos. Agradeço pela oportunidade e por confiar em meu trabalho. Um abraço, Oton!
@@cienciaexata Eu estou me sentindo honrado e muito feliz pelo seu comentário professor. Não tem um vídeo no seu canal que eu não tenha aprendido cada vez mais sobre matemática.
Bizu: divisão proporcional! Mata a maioria das questões de razao e proporçao! Em busca da farda, vibraaaaa
Poderia responder essa? Em um escritório, há 126 processos para serem arquivados.
Após o primeiro dia de trabalho, a razão do número
de processos arquivados para o número de processos
não arquivados era . Na manhã do segundo dia de trabalho,
mais alguns processos foram arquivados, de modo
que a razão citada passou a ser . O número de processos
arquivados na manhã do segundo dia de trabalho foi
(A) 5.
(B) 8.
(C) 6.
(D) 7.
(E) 4.
Bom dia pode me ajudar em uma questão? Num dia movimento de um restaurante observou-se o tempo de permanência de um restaurante. 90 clientes levaram menos de 30 minutos, 60 clientes levaram de 30 a 45 minutos, enquanto que 30 clientes levaram mais de 45 minutos. Qual a razão entre o número de clientes que passaram no máximo 45 minutos almoçando e o número total de clientes?
60/180 que simplificando dá 1/3, acho que está correto.
De onde tirou o 60@@phaolatorquatto6001
Porque 60÷ 180?
@@phaolatorquatto6001 cuidado com a pegadinha, pois tem que incluir os que levaram menos de 30 minutos, já que não passaram do máximo de 45. sendo assim, ficaria 150/180, simplificando, daria 5/6.
😃😃😃
😀
Quem inventou isso hein...😢 Essa banca vunesp é terrível. 😂