Чувак, ты чертов гений!)) Пытался найти здесь адекватные видео по теории музыке, нашел только у тебя. Объясняешь просто и понятно!)) Спасибо за музыкальное просвещение народа))))
На меня снизошёл свет! Илья спасибо тебе огромное ты развязал руки и показал как делать свою музыку красиво и интересно. Огромное тебе спасибо, а так же долголетия и здоровья (чем больше ты с нами тем больше нам дашь)
Очень занимательно, смотрел с огромным интересом. Одним словом - качественно))). Подарок, для всех, кто пытливо ищет и хочет понять и овладеть инструмент для изложения своего творчества!!!
Молодец, очень мало таких каналов и людей, которые делают что то важное, новое и в масштабах, до которых ещё никто не добрался. Спасибо за то, что выпуски стали локаничы, доступны и приятны.
для меня урок по гармонии был в новинку, даже в книгах он не всегда встречается. Видно, что для серии этих видео вы прилагаете немало усилий. Я безмерно вам благодарен за эти занятия, т.к. они мне очень нужны.
Большое спасибо за видео. Однако, после просмотра возникли вопросы, а пролистав комментарии, я понял, что не у меня одного. Хотя там же я и нашел ответы. Вопросы связаны с приведенным примером. Там гармония шла по ступеням 1-5-6-4, а потом 1-3-2-4. Учитывая, что идти от доминанты к субдоминанте моветон, нескольким людям, включая меня, показался противоречивым ход с 5 на 6ю и с 3 на 2ю ступени, вроде как из доминантовой группе в субдоминантовую. Однако, на 17:38 3 и 6 ступени были упомянуты мельком как медианты тоники, то есть в данном случае они заменяли ее в приведенных примерах и никакого противоречия нет. Вообщем , видео суперкрутое, уже все зная и понимая сложно отследить доходчивость всех моментов, но вот именно акцента на этой ситуации очень не хватало. Еще раз спасибо!
Мне кажется, во второй раз он сыграл 1-3-6-4, изменив лишь второй аккорд, а третий взяв на октаву ниже. Тогда остаётся вопрос с этим переходом 3-6 (с Си на Ми). Ведь это же выходит новый скачок, который мы изначально хотели избежать. Возможно, что скачок вниз допустим, ведь он не звучит так резко, как в первом варианте, но хотелось бы прояснить этот момент.
Этот урок дался сложнее всех остальных, но рассказ и подача, как всегда, сделали свое дело- досмотрел с удовольствием до конца) Спасибо за вашу работу!
Илья, я знаю вы читаете комментарии, можете пожалуйста снять видео как миксовать минорную и мажорную гамму в одной тональности. Кроме вас никто думаю не сможет объяснить так хорошо! Спасибо большое
Вот просто ГИГАНТСКОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СПАСИБО!!!! Верно классиком подмечено, что плохих учеников не бывает, бывают плохие учителя. Илья, вы - гений педагогики!
Всегда было интересно: как "вращаются" аккорды в тональности! Спасибо большое, Илья! Считаю, что не зная всего этого (твоих уроков), было бы не очень интересно долго заниматься музыкой! Теперь, как-будто, кубик-рубика в голове складывается! Спасибо 👏👏👏💐💐💐👍👍👍🔥🔥🔥
Отличное объяснение в теории музыки ,мне бы тебя когда я только начинал играть . Все очень доступно и понятно . Очень многое понял после твоих видосов. Спасибо тебе Илья, Огромное! За то что ты сделал,это бесценно!!!
@@ungergroundart9189 абалдеть. 2 года как прошло с просмотра этого плейлиста. На гитаре стал поменьше играть, к сожалению, но не бросал. Мало времени теперь
Ни один препод, у которого я интересовался гармонией, не мог ничего внятного ответить и говорили типо нет никаких законов, грубо говоря "благозвучия", всё зависит от мелодии, исходя из неё строится гармония, аккорды сами по себе не образуют никаких оборотов , а тут оказывается тоника,субдоминанта,доминанта и вуаля. И причём всё за деньги , а тут халявно такая бесценная инфа слов нет) Спасибо огромное, чувак)
Или вы неправильно поняли или это были не преподы. В литературе для ДМШ в 1 классе уже проходят ступени гаммы и про тонику, доминанту и субдоминанту. Другое дело, что сам аккорд ( или нота) , пока не прозвучал следующий не несёт в себе никакой функции ( ступеней 7 и функций тоже, то есть каждая ступень несет свою функцию: самые известные - тоника это первая ступень, субдомиманта четвертая и доминанта пятая,). И там все сложнее - эти функции могут перетекать одна в другую. Начала изучать теорию - то , что дают в видео на просторах сети часто очень поверхностно и самые азы. Читайте литературу специализированную. То, что проходят в училище и консе несколько лет хотите понять за полчаса
@@LaraDiktor если то, что вы нашли - поверхностно то, советую каналы : Нескучный саунд, study music, Adam Neely. Расположил в порядке сложности материала, который преподносится в доступном виде. Будет понятно, естественно, о чем речь, при наличие определенного уровня знаний))
@@СеваБеляков-ю3у о,знакомое имя, Александар Зилкова смотрю, но когда начинала , года два назад , вообще не понимала о чем он ( но так вкусно говорит, что не смотреть невозможно), разбираясь по чуть стала понимать и его . Чуфаров для меня сложно и занудно, а Адама посмотрю. Спасибо . Я не особо умна и изучаю скорее из за желания понять музыку, потому что я ее не слышу и в то учусь играть на гитаре и петь . Недавно наткнулась на курс Анны Виленской по теории музыки от ПимаСкул (он платный и там 2 части, систематизировано и с нуля , прям обидно стало за бесцельно потраченные часы поисков и изучений ) , у Анны много лекций в свободном доступе "на подумать ". В лекциях не столько знания получаешь, сколько взгляд под другим углом на музыкальную кухню. Само собой, Илью тоже смотрю и кучу каналов, но там бессистемно
Всем привет. Спасибо всем, кто делал и помогал делать эти видео =) Я не понял про гармоническое, терцовое и мелодические движения. О каких общих звуках речь? =(
Привет Илья! Твой труд благословен и для многих ценен! Тебе удаётся объяснять доходчиво, и за это спасибо! Мне хочется понять квинтовый круг! Но скольких я не пересмотрел, так не могу понять этот круг! Твоего видео по этому поводу не нашёл! Возможно тороплю событие и ты его готовишь в поэтапных уроках, но если так, то желал бы узнать о квинтовом круге от твоего канала! Спасибо!
Спасибо огромное! Очень годный контент! Но можете объяснить малость? Допустим мы играем этот самый круг, изменяем его, развиваем гармонию, как куда или откуда мы можем вывести септакорд, что бы потом его так же благополучно разрешить. После чего он может идти и после чего лучше было бы? Просто по поводу практики, пока что это непонятнее всего. Спасибо заранее добрым людям :)
Я очень доволен, что в интернете есть такой простой и доступный материал по теории музыки со всем необходимым, как твой. +Реп )
Прям самый долгожданный видос! Ничего подобного не видел на ютубе в нормальном формате.
Спасибо за твой труд!
всё шикарно - только одно совершенно не понятно - что там с тоникой можно делать - 17:38 с тоникой между субдоминантной и доминантной группамии?!
Класс!
Чувак, ты чертов гений!)) Пытался найти здесь адекватные видео по теории музыке, нашел только у тебя. Объясняешь просто и понятно!)) Спасибо за музыкальное просвещение народа))))
Это самый короткий по длинне урок, но он точно один из самых полезных. Спасибо!
По моему он один кто выкладывает такие классные уроки музыки еще и бесплатно.К тому же все доступно структурировано и смотреть приятно
На меня снизошёл свет! Илья спасибо тебе огромное ты развязал руки и показал как делать свою музыку красиво и интересно. Огромное тебе спасибо, а так же долголетия и здоровья (чем больше ты с нами тем больше нам дашь)
Твой курс - самая ценная информация за все мои 19 лет жизни. Без преувеличений.
Очень занимательно, смотрел с огромным интересом. Одним словом - качественно))). Подарок, для всех, кто пытливо ищет и хочет понять и овладеть инструмент для изложения своего творчества!!!
Отличный урок!!! Хотелось бы больше примеров песен с анализом их гармонии.
Классный урок. Такое чувство, будто постиг нечто сакральное) Огромное спасибо
Несколько раз пытался разобраться в этой теме. Но только сегодня в голове все соединилось в единую картину. Все благодаря этому уроку.
Молодец, очень мало таких каналов и людей, которые делают что то важное, новое и в масштабах, до которых ещё никто не добрался. Спасибо за то, что выпуски стали локаничы, доступны и приятны.
Спасибо за твои уроки, реально помогает. Про 10 лет и незнания основ это про меня.
для меня урок по гармонии был в новинку, даже в книгах он не всегда встречается. Видно, что для серии этих видео вы прилагаете немало усилий. Я безмерно вам благодарен за эти занятия, т.к. они мне очень нужны.
Пока все понятно)велика награда твоя Илюха
в небесах!Слава Господу!благодарю за службу,да исполнит жилание сердца наш Господь!
Большое спасибо за видео. Однако, после просмотра возникли вопросы, а пролистав комментарии, я понял, что не у меня одного. Хотя там же я и нашел ответы. Вопросы связаны с приведенным примером. Там гармония шла по ступеням 1-5-6-4, а потом 1-3-2-4. Учитывая, что идти от доминанты к субдоминанте моветон, нескольким людям, включая меня, показался противоречивым ход с 5 на 6ю и с 3 на 2ю ступени, вроде как из доминантовой группе в субдоминантовую. Однако, на 17:38 3 и 6 ступени были упомянуты мельком как медианты тоники, то есть в данном случае они заменяли ее в приведенных примерах и никакого противоречия нет. Вообщем , видео суперкрутое, уже все зная и понимая сложно отследить доходчивость всех моментов, но вот именно акцента на этой ситуации очень не хватало. Еще раз спасибо!
Мне кажется, во второй раз он сыграл 1-3-6-4, изменив лишь второй аккорд, а третий взяв на октаву ниже. Тогда остаётся вопрос с этим переходом 3-6 (с Си на Ми). Ведь это же выходит новый скачок, который мы изначально хотели избежать. Возможно, что скачок вниз допустим, ведь он не звучит так резко, как в первом варианте, но хотелось бы прояснить этот момент.
Спасибо за урок! Как и предыдущие, все шире открывает познания в музыке. Все доходчиво. Класс!
Этот урок дался сложнее всех остальных, но рассказ и подача, как всегда, сделали свое дело- досмотрел с удовольствием до конца) Спасибо за вашу работу!
Видео как всегда хорошее. Первую половину понял сразу, но теперь остаётся осмыслить последние 10 минут видео. Спасибо за то, что стараешься для нас!
Спасибо большое. Очень хорошо объясняешь, всё простым языком. Очень хотел учиться музыке, но в музыкальную школу не ходил, а музыкой просто дышу
Теория огонь! Более менее начал втыкать, очень интересно, когда начинаешь понимать, преподаватель потому что отличный! Успехов всем!
Огромное спасибо за твой труд!!! Большое спасибо за всё, что Ты сделал для нас!!! Прометей 21- го века
Илья, я знаю вы читаете комментарии, можете пожалуйста снять видео как миксовать минорную и мажорную гамму в одной тональности. Кроме вас никто думаю не сможет объяснить так хорошо! Спасибо большое
Мне повезло что есть такой чувак как ты
Все уроки очень кстати
огненно, до сих пор актуально, смотрю в 2023)) спасибо тебе:)
Вот просто ГИГАНТСКОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СПАСИБО!!!! Верно классиком подмечено, что плохих учеников не бывает, бывают плохие учителя. Илья, вы - гений педагогики!
Всегда было интересно: как "вращаются" аккорды в тональности! Спасибо большое, Илья! Считаю, что не зная всего этого (твоих уроков), было бы не очень интересно долго заниматься музыкой! Теперь, как-будто, кубик-рубика в голове складывается! Спасибо 👏👏👏💐💐💐👍👍👍🔥🔥🔥
Да, Илья крут, мало таких в ютубчике
Отлично! Все понятно, доходчиво излагаешь.
Очень доступно и интересно, то о чем хотелось знать уже давно.
Спасибо за твой труд!
Очень круто! Спасибо!
Спасибо огромное!!!🍎🍎🍎
Спасибо, интересный урок. Получил новую информацию
Красавчик!! Смотрю твои видео всё что попало, и заметил как ты чётко всё подаёшь. Начну учения по твоим видео урокам👏👍
Спасибо за муз. теорию!
Спасибо за уроки Илья !
Очень хорошо . Большое спасибо .
Класс !!!...Самое главное, доступно..
права слова-СПАСИБО!!!! молодцы, все доходчиво, интересно слушать)))
Супер!
Отличное объяснение в теории музыки ,мне бы тебя когда я только начинал играть . Все очень доступно и понятно . Очень многое понял после твоих видосов. Спасибо тебе Илья, Огромное! За то что ты сделал,это бесценно!!!
Очень полезный урок. Спасибо, Илюха. Эта инфа была для меня новой.
Очень круто и просто подал информацию! Спасибо большое!
На одном дыхании!!!
Прошло 5 лет, а видео до сих пор актуально...
Прошло лет и всё актуально:))
@@ungergroundart9189 абалдеть. 2 года как прошло с просмотра этого плейлиста. На гитаре стал поменьше играть, к сожалению, но не бросал. Мало времени теперь
Спасибо, на этот урок потребуется много возвратов, ещё пальцы учатся работать с перекладывать аккордов с барре, но пытаюсь и вечно вдохновлена :)
Прекрасно препадаёшь, не встречал ещё лучше)
Спасибо вам большое за то, что вы делаете! Это неоценимо (:
Отличное видео, очень помогает в освоении теории, всё очень доступно, спасибо!
Спасибо, как всегда очень информативно и в то же время не нудно!)
Освежил память, спасибо) Могу лишь пожелать чтобы делал больше практических примеров, так инфа всегда легче усваивается.
Отличное , познавательное видео, спасибо дорогой Илья!
Лучшие уроки на ютубе
Как всегда премного благодарен Учитель!🙏
Спасибо большое, очень информативно и доступно 🙏
Спасибо огромное, мужик!!!
Ураа! Дождались! :D Спасибо огромное, дружище! =)
Ни один препод, у которого я интересовался гармонией, не мог ничего внятного ответить и говорили типо нет никаких законов, грубо говоря "благозвучия", всё зависит от мелодии, исходя из неё строится гармония, аккорды сами по себе не образуют никаких оборотов , а тут оказывается тоника,субдоминанта,доминанта и вуаля. И причём всё за деньги , а тут халявно такая бесценная инфа слов нет) Спасибо огромное, чувак)
Или вы неправильно поняли или это были не преподы. В литературе для ДМШ в 1 классе уже проходят ступени гаммы и про тонику, доминанту и субдоминанту. Другое дело, что сам аккорд ( или нота) , пока не прозвучал следующий не несёт в себе никакой функции ( ступеней 7 и функций тоже, то есть каждая ступень несет свою функцию: самые известные - тоника это первая ступень, субдомиманта четвертая и доминанта пятая,). И там все сложнее - эти функции могут перетекать одна в другую. Начала изучать теорию - то , что дают в видео на просторах сети часто очень поверхностно и самые азы. Читайте литературу специализированную. То, что проходят в училище и консе несколько лет хотите понять за полчаса
@@LaraDiktor если то, что вы нашли - поверхностно то, советую каналы : Нескучный саунд, study music, Adam Neely. Расположил в порядке сложности материала, который преподносится в доступном виде. Будет понятно, естественно, о чем речь, при наличие определенного уровня знаний))
@@СеваБеляков-ю3у о,знакомое имя, Александар Зилкова смотрю, но когда начинала , года два назад , вообще не понимала о чем он ( но так вкусно говорит, что не смотреть невозможно), разбираясь по чуть стала понимать и его . Чуфаров для меня сложно и занудно, а Адама посмотрю. Спасибо . Я не особо умна и изучаю скорее из за желания понять музыку, потому что я ее не слышу и в то учусь играть на гитаре и петь . Недавно наткнулась на курс Анны Виленской по теории музыки от ПимаСкул (он платный и там 2 части, систематизировано и с нуля , прям обидно стало за бесцельно потраченные часы поисков и изучений ) , у Анны много лекций в свободном доступе "на подумать ". В лекциях не столько знания получаешь, сколько взгляд под другим углом на музыкальную кухню. Само собой, Илью тоже смотрю и кучу каналов, но там бессистемно
@@LaraDiktor здравствуйте! Как сейчас ваши дела продвинулись в музыке?
@@martin_eden. не забросила. Учусь потихоньку.
как всегда - просто и доступно!
Огромное спасибище!!
Илья, ты просто молодец. Редко такое говорю, но от души. Ты настоящий Музыкант!с большой буквы
Вот бы в детстве так сольфеджио преподносили) Спасибо огромное за ликбез!
Спасибо за проэкт
Огромное спасибо за урок!!
Илья! Огромное спасибо за все курсы!Молодчина! Если можешь сделай курс по блюзу.
наконец-то удалось понять какие-то азы гармонии, надеюсь, дальше эта тема будет раскрываться все интереснее
Огонь. Всё понятно и логично. Не надо теперь перебирать все ноты подряд!
Спасибо,Илюха!!
отлично как всегда, продолжай в том же духе)
О, только сегодня тебя вспоминал, думаю что то уроков давненько от Илюхи не было и тут вот) Спасибо кароч)
Большое тебе спасибо!
Красава!!! Спасибище!!!
Гитарная музыка как Цой, вечна!
Спасибо от души!
Всем привет. Спасибо всем, кто делал и помогал делать эти видео =) Я не понял про гармоническое, терцовое и мелодические движения. О каких общих звуках речь? =(
Привет Илья! Твой труд благословен и для многих ценен! Тебе удаётся объяснять доходчиво, и за это спасибо! Мне хочется понять квинтовый круг! Но скольких я не пересмотрел, так не могу понять этот круг! Твоего видео по этому поводу не нашёл! Возможно тороплю событие и ты его готовишь в поэтапных уроках, но если так, то желал бы узнать о квинтовом круге от твоего канала! Спасибо!
Доминанта и властвуйта!
ты лучший, удачи тебе)
Класс! Большое спасибо
спасибо большое!
Круто,, доступно и понятно
Огромнейшее спасибо!))
УХ ТЫ! Джони Синс - лысый из Браззерс рассказывает о гармонии! Лайк + подписка!
Спасибо за урок🤘😉
Пожалуй самый сложный выпуск для меня. Но вроде всё понял) Спасибо!)
17:44 про чётные и нечётные классно :)
Спасибо!
Помогите выключить и начать сначала обучение!) тока наткнулся на видосик, не остановиться))))
Спасибо огромное Илья! все классно, но чуть некоторые моменты сложноваты, но будем стараться
Спасибо Илюха
Круто)👍
блэт мужик, ты лучший!!!
Просто и понятно, лайк")
Красавец!
Надо бы отрицательных примеров, как не надо, т.е. движение от доминанты к субдоминанте.
хорошо подгрузил, качественно
отличный урок!
спасибо дружище!!!
Спасибо,старик!
Спасибо огромное! Очень годный контент! Но можете объяснить малость?
Допустим мы играем этот самый круг, изменяем его, развиваем гармонию, как куда или откуда мы можем вывести септакорд, что бы потом его так же благополучно разрешить. После чего он может идти и после чего лучше было бы? Просто по поводу практики, пока что это непонятнее всего. Спасибо заранее добрым людям :)