7 min 20 seg: " ENTONCES NO SE PUEDE CONCLUIR QUE SI UN ESTUDIANTE NO PUEDE OBTENER BUENAS NOTAS EN LOS TEST DE COCIENTE INTELECTUAL NO IMPLICA QUE EL ESTUDIANTE NO SEA INTELIGENTE"
Bueno ya hace mucho que estan planteadas, la inteligencia cognitiva y la inteligencia emocional. El cociente intelectual solo mide la cognitividad, un artista o un deportista tienen otro tipo de inteligencia, la inteligencia emocional se sustenta en las inteligencias multiples.
se refiere a que los métodos de evaluación, empleados por los docentes, no deben de ser estáticos y solamente teóricos-abstractos, si no que se deben usar casos prácticos que motiven al alumno a aplicar lo aprendido en su día a día, como también la facilidad que tendrá para relacionar los conocimientos con las actividades de su vida diaria (como el caso de los esquimales yup'ik, con quienes se utilizaron casos prácticos como la pesca, la caza, etc. para poder trabajar mejor). y con lo de evitar las evaluaciones estáticas, se refiere a que las evaluaciones deben ser estructuradas y constantes, es decir, que se conste de un pretest, un test y un post test, para evaluar con mayor eficiencia los conocimientos adquiridos.
te amo
Todo un lujo!! 👏🏻👏🏻👏🏻
Excelente!!! Gracias 🤩
El título de la conferencia de Robert Sternberg es CULTURA E INTELIGENCIA
7 min 20 seg: " ENTONCES NO SE PUEDE CONCLUIR QUE SI UN ESTUDIANTE NO PUEDE OBTENER BUENAS NOTAS EN LOS TEST DE COCIENTE INTELECTUAL NO IMPLICA QUE EL ESTUDIANTE NO SEA INTELIGENTE"
Bueno ya hace mucho que estan planteadas, la inteligencia cognitiva y la inteligencia emocional. El cociente intelectual solo mide la cognitividad, un artista o un deportista tienen otro tipo de inteligencia, la inteligencia emocional se sustenta en las inteligencias multiples.
no entendi la parte de evaluacion dinamica alguien me explica
se refiere a que los métodos de evaluación, empleados por los docentes, no deben de ser estáticos y solamente teóricos-abstractos, si no que se deben usar casos prácticos que motiven al alumno a aplicar lo aprendido en su día a día, como también la facilidad que tendrá para relacionar los conocimientos con las actividades de su vida diaria (como el caso de los esquimales yup'ik, con quienes se utilizaron casos prácticos como la pesca, la caza, etc. para poder trabajar mejor). y con lo de evitar las evaluaciones estáticas, se refiere a que las evaluaciones deben ser estructuradas y constantes, es decir, que se conste de un pretest, un test y un post test, para evaluar con mayor eficiencia los conocimientos adquiridos.
Lol