Какой молодец учитель! Дети в надежных руках. Говорят, что в наше время ученики плохо знают физику, все зависит от того, как ее преподносить. Если бы у меня был такой учитель в школе, я бы наверное с других уроков к нему сбегал)
Я согласен. Говорят, всё зависит от ребёнка, но они ошибаются. У нас в 7 классе был хороший учитель. Он ушёл. Пришел молодой учитель ни хрена не знает.
Большое вам спасибо за ваши уроки! Благодаря вам я получаю образование, ибо в нашей деревне уровень намного ниже, и шансов сдать ЕГЭ без репетиторов почти нет...
Павел Андреевич, на 13:00 вы говорит о молярной массе смеси газов как о "среднем значении". Можно ли рассчитывать молярную массу смеси как среднее арифметическое?
Объясните пожалуйста момент на 15:50, если в молекуле кислорода -2 атома кислорода, а в молекуле озона - 3 атома кислорода, то почему число атомов не меняется, было 2 а стало 3, никак не пойму(
+Александр Кононов Не меняется число атомов в сосуде. Просто в молекуле кислорода они объединены в пары, а в молекуле озона - в тройки. Ведь газ из сосуда никуда не уходит, значит, и общее число атомов остается постоянным. Меняется число молекул.
Жаль в лицее только вы снимаете свои уроки( Вот бы еще уроки математики и химии..
Лутче ВСЮ школьную программу
@@alexandrachernyahovskaya4271 лучше
А это что, не химия разве?
@@ИванИванов-ъ7х8ы это физика
@@alexandrachernyahovskaya4271 ЗГОДНА З ВАМІ!
Какой молодец учитель! Дети в надежных руках. Говорят, что в наше время ученики плохо знают физику, все зависит от того, как ее преподносить. Если бы у меня был такой учитель в школе, я бы наверное с других уроков к нему сбегал)
Я согласен. Говорят, всё зависит от ребёнка, но они ошибаются. У нас в 7 классе был хороший учитель. Он ушёл. Пришел молодой учитель ни хрена не знает.
В итоге интерес к физике пропал...((
@@instagramprikollari5543 bizimkilərdə burda var?)
Большое вам спасибо за ваши уроки!
Благодаря вам я получаю образование, ибо в нашей деревне уровень намного ниже, и шансов сдать ЕГЭ без репетиторов почти нет...
да смысл тебе образование ? только место чьё то займёшь в институте..
@@OnePunchman-jl9fe а тебе?)))
@@killrea88 таг йа ни образован
@@OnePunchman-jl9fe оно и славно, а то небось место чьё-нибудь занимал бы)
@@killrea88 тибе аставил, чтобы гемарой нарастил
Почему у нас в школе не такой физик! Благодарю!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
посылаю лучи благодарности!
7:44 Саня, ну чего ты медь не округлил до 64....
Аж смотреть на эти 63.5 больно))))
Вообще-то, в таблице Менделеева приведены не Мr а Аr элементов, сл-но, Мr вещества равна сумме Аr эл
Последний опыт с шариками просто поразил меня.
Когда вы решали задачу с Озоном, почему не учитывали Закон сохранения массы веществ? Коэффициенты не учли.
Павел Андреевич, когда большое судно под себя воду (как-бы притягивает) следствие из закона Бернулли? Извините за столь ужасную формулировку.
Готовлюсь к ЕГЭ, с удовольствием смотрю ваши видеоуроки! Дай бог войны не будет и вы сможете снова спокойно преподавать.
в каком ты классе? Я тоже начал готовиться к егэ
Немного не понял задачу 1.16, в итоге ответ получился для массы 1 мг, а надо было для 5 мг?
Вроде для одного миллиграма надо было
Спасибо!
Подскажите, пожалуйста, а что за видео было в конце? Такое познавательное и наглядное.
Учебный фильм еще со времен СССР.
Вот этот фильм: ruclips.net/video/eDwn25Ay06s/видео.html
Только тут не хватает 10 секунд в начале.
@@hunter-speexz вельмі цікава! Дзякуй! Вы спагадны чалавек!!!
что значит тау?
Время
И t это время
Сколько элемента Азота который спросил Кононов
Павел Андреевич, на 13:00 вы говорит о молярной массе смеси газов как о "среднем значении". Можно ли рассчитывать молярную массу смеси как среднее арифметическое?
Нет, ни в коем случае!
@@pvictor54 Спасибо
Cu =64, почему Вы её берете как 63,5 ?
Спасибо!
Смотрю из 2024. Ученики уже давно лицей закончили. Интересно, кем стали они сейчас.
ну вы ж знаете,где сейчас большинство ребят(
Валентность азота..... Извините
Вернусь, когда выстоять оценку за СР по физике
?
Ах, да я вернулся и там не 5(
Спасибо за урок!
Спасибо за урок!
Спасибо!
@@mammonth ок
А как Вы узнали, что в задаче 1.11 а.е.м. равно 16?
аем можно в таблице Менделеева посмотреть, умножаешь указанное там число на количество молекул
@@kxowyl5535 спасибо!
Это какой класс?
10 физический
Объясните пожалуйста момент на 15:50, если в молекуле кислорода -2 атома кислорода, а в молекуле озона - 3 атома кислорода, то почему число атомов не меняется, было 2 а стало 3, никак не пойму(
+Александр Кононов Не меняется число атомов в сосуде. Просто в молекуле кислорода они объединены в пары, а в молекуле озона - в тройки. Ведь газ из сосуда никуда не уходит, значит, и общее число атомов остается постоянным. Меняется число молекул.
Если Азот 6 валентен то будет NO3, Да???)))
Admin Eplurus да
5 - максимальная валентность азота
@@igsepo Максимальная валентность азота-4,а степень окисления-5
мдаааа....@@igsepo
@@OnePunchman-jl9fe да, напутал, каюсь