CÓMO ANALIZAR ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DESDE CERO SEGÚN LA NGLE. SINTAXIS PASO A PASO
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- Опубликовано: 12 окт 2024
- ORACIONES RESUELTAS EN ESTE VÍDEO SEGÚN LA NUEVA GRAMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DE 2009:
1. Comer excesivamente provoca obesidad.
2. Juan cree que llegará sobre las doce.
3. Encontrar a Margot se convirtió en mi único deseo.
4. Me acuerdo de cuando tú llegaste a Madrid.
5. No se sabe si habrá para todos.
6. Un estudio revela que el hambre de diamantes irá a más y se mantendrá la primera década.
CARACTERÍSTICAS:
a. INTRODUCIDAS POR NEXOS (que tendrás que analizar como Nx)
QUE*, EL QUE, EL HECHO DE QUE…
*QUE conjunción. No hay que confundirlo con el «que» como pronombre relativo (introduce una subordinada de relativo y se reconoce porque se puede sustituir por otros relativos: el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual).
QUÉ, CUÁL, QUIÉN :INTERROGATIVOS
No recuerdo [quién me llamó]
CUÁNTO, CÓMO, DÓNDE: INTERROGATIVOS o EXCLAMATIVOS
Es indignante [cómo nos han tratado]
SI* (interrogativo indirecto: Dime si tú vas a venir al concierto)
no confundir con la conjunción condicional si (No sé si vendrá el cartero)
Averiguaré [si nos han descubierto]
b. LAS QUE NO USAN NEXO PORQUE VAN EN INFINITIVO
Me apetece [ver una película] = Me apetece [eso] = subordinada sustantiva con función de SUJETO
TRUQUI: SE SUSTITUYEN POR ESTO, ESO, UNA COSA, LO
Me gusta [que hagas pizza los fines de semana] = Me gusta [eso] = subordinada sustantiva con función de SUJETO
TIPOS SEGÚN LA FUNCIÓN QUE TIENEN
SUJETO:
Me gusta [que hagas pizzas los fines de semana] = Me gusta eso
Nos contaron [que ahora vivías en Barcelona] = Nos contaron eso
Conviene [que aproveches el tiempo] = Conviene eso
Es curioso [quién lo dice] = Es curioso esto
OD (Objeto Directo):
Me dijo [que no vendría] = Me lo dijo = lo OD o CD
Esperamos [que se reponga usted pronto] = Lo esperamos
Ya veré [cómo puede hacerse] = Ya lo veré
Todos queríamos [que Rosa se quedara con nosotros] = Todos lo queríamos
CUANDO ES EL TÉRMINO DE UN GRUPO PREPOSICIONAL: E (enlace) + T (término)
LA FUNCIÓN ES: Oración Subordinada Sustantiva con función de «TÉRMINO»
Puede estar incrustada o acompañar a un Verbo
Dependía de [que le llamaran para trabajar]. Dependía de esto. «de» = Enlace + «que le llamaran para trabajar» = Término
Puede estar incrustada o depender de Grupo Nominal
La prueba de [que tienes razón]. Complementa a «la prueba». La prueba de esto. «de» = Enlace + «que tienes razón» = Término
Puede estar incrustada o depender de un Grupo Adjetival
Contenta de [que hayas llamado]. Complementa al adjetivo «contenta». Contenta de esto. «de» = Enlace + «que hayas llamado» = Término
Puede estar incrustada o depender de un Grupo Adverbial
Antes de [que te cases]. Complementa al adverbio «antes». Antes de esto. «de» = Enlace + «que te cases» = Término
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La sintaxis mejor explicada que he visto hasta ahora y eso que llevo bastante tiempo buscando material.Muchas gracias
Vaya! Muchísimas gracias por el comentario. Lo hago con toda la ilusión de comunicar y que se entienda
@@ArantxaTarrero No le hagas caso que es una pelota; pero tiene razón😂. ¿Podrías poner frases chungas con 3 o más verbos?, gracias.
Jajaja. Me encantaría pero ahora mismo no voy a mentir, no tengo mucho tiempo. Prometo retomar el canal en breve pero mis alumnos también necesitan contenidos de otros tipos: comunicación, ortografía, semántica, dudas... Me motiváis un montón con vuestros comentarios así que voy a hacer todo lo posible para hacer lo que me pidáis. ¡Muchísimas muchísimas gracias de corazón!
Literalmente que daba la sintaxis por perdidaa , mil graciassss , me has salvado el curso y la selectividadd!!🥺🥺
Bueno, igual no tanto pero muchas gracias por hacerme saber que te sirve. ¡Mucha suerte con todo!
no he visto persona que explique mejor que tú,muchísimas gracias!!!!
Gracias a ti, Marina, por el piropazo y por ver mis vídeos.
¡¡¡¡ Magnífico !!!! Estoy preparando el Acceso a la Universidad para Mayores de 25 (aunque tengo 56). No he visto explicaciones más claras ni presentación más limpia que la tuya.
Muchísimas gracias por tanto piropo. Te deseo muchísima suerte en tu nuevo periplo. Me encanta que no paréis de estudiar. Un abrazo.
Gracias porque para mi si funciona ya que se entiende con mucha facilidad, por lo que puedo decir que es didáctico y sobre todo su calidad para hacerlo ameno la explicación; de tal manera, que uno no solo aprende sino que se divierte aprendiendo la sintaxis. Bien por nosotros y bien por usted. Nosotros aprendiendo y usted enseñando como maestra. La felicito por el trabajo y el tiempo que nos dedica para que podamos ser unos expertos en el análisis sintáctico.
no soy de comentar en los vídeos, pero he de decir que eres la mejor explicando sintaxis! Gracias de verdad :)
¡Muchísimas gracias de todo corazón! Coca Lolo 😊
Perdón por comentar un domingo que tengo la Sele, y muchísimas gracias por tu labor!
Ojalá todos los profesores fuesen como tu, después de dos semanas en clase sin enterarme apenas de nada, con vídeo tuyo lo he entendido a la perfección.
Me alegro muchísimo, Vanessa. Ahora a seguir todo lo que se pueda. Un abrazo y mucha suerte.
¡Excelente explicación de subordinadas sustantivas! Me encantaría que subieras un vídeo con una batería de todos los tipos de subordinadas mezcladas.
Gracias Arantxa.
La verdad es que estaría bien hacer un «compilation», es una gran idea pero ahora mismo con las clases presenciales y las online para los confinados, todo es un poco locura. Lo pongo en la lista con el resto de sugerencias. Muchas gracias. Un abrazo.
Primera vez que veo una persona que explique tan TAN bien sintaxis 😻
❤️❤️❤️❤️❤️ solo te puedo poner corazones 🥰🥰🥰 muchísimas gracias
Me ha encantado el video! Es de lejos la mejor explicación que me han dado en todos los años que llevo dando sintaxis.
Muchísimas gracias por tu comentario, Elena. Un abrazo. 🤗
excelente explicaciòn hasta ahora no lo habìa entendido , graciñas.
Muchas gracias, María.
Estupendas las explicaciones, te he descubiero hace poco y me estas ayudando muchisimo, muchas gracias
No encontraréis mejor video en todo youtube
¡Muchísimas gracias! Yassine. Me alegra mucho que te haya servido.
Excelente explicación, la verdad que llevo muchos meses intentando aprender las sintaxis.Tengo examen de selecetividad.
Muchas gracias. Te deseo suerte con los exámenes 🙏
Muchas gracias, aprendí mucho. Es la mejor profesora que he visto.
Muchísimas gracias a ti 😘
Excelente explicación...excelente profesora.
Muchas gracias 😌
el sistema y la profesora es lo mas ¡ gracias , gracias ,gracias
❤️🤗🤗🤗
La sintaxis muy bien explicada, me ha servido de mucho y he entendido todo muy bien. Muchas gracias.
Cuánto me alegro, Naira. Un abrazo.
Hola me parece una pasada este sistema para explicar sintaxis¡ , muchisimas gracias 😍
Gracias a ti por el apoyo, Mar. Un saludo.
Hola Arantxa, buenas tardes. Acabo de ver tu video después de muchos. Soy una mamá desesperada porque a mi hija le cuesta horrores las sintaxis, y yo estoy dale que te pego a ell para poder explicarle. Tengo, 53 años, y ella una alumna con Asperger, está en 1°de Bachillerato de arte...u nos está costando la vida con lengua, pues la profesora no explica mucho, pues da por sentado que al estar en bachillerato, ya lo deben saber. Por eso yo veo muchos vídeos para poder explicárselo, pero estas oraciones subordinadas me está costando muchísimo, y mañana es el examen. Cuando venga del instituto lo veremos y ver si lo ve bien y yo puedo ayudarla. Me he suscrito a tu canal. Solo he visto este, pero me pareces espectacular, que pena que no seas su profesora. Un besote y muchas gracias.
¡Qué maravillosa madre eres! No tiene precio vuestra ayuda y dedicación. El problema de estos vídeos que ya son un nivel avanzado. Aún no he podido subir la progresión desde cero: oraciones simples (de un solo verbo), sacando primero sujeto y predicado, etc... Sí no tiene buena base es como pedir que haga ecuaciones a alguien que todavía no saber sumar, restar, multiplicar y dividir. Tu comentario me anima a buscar tiempo de donde sea para ir. Subiendo más videos. Para este examen no llegamos pero quizá ayuden en el futuro 😔. Un millón de gracias por ponerle cara a las personas que estáis ahí al otro lado, apoyándome.
Gracias tengo un examen hoy y tu explicación fue perfecta!
Gracias a ti por verme y por estar ahí apoyando el canal.
Muchas Gracias Arantxa!! Me acabas de resolver todas las dudas de las subordinadas sustantivas que tenía.
Vaya, Carlos, ¡qué guay! Me alegro mucho. Un saludo 👋
Victoriaa Románn
Hola buenas!! Tus vídeos me salvaron el examen de las subordinadas de relativo y sustantivas.
Si no es molestia me gustaría que hicieras como con el tipo de subordinadas que he mencionado videos explicativos sobre las construcciones oracionales, a mi y a mi clase nos ayudaron muchísimo para sacar adelante el examen.
Un abrazo muy grande 💞💞💞❤️❤️❤️💖💖💖
Muchísimas gracias, Victoria, por lo que me cuentas. Siempre os contesto que me encantaría subir más videos pero no puedo prometer fechas porque no me da la vida. Está claro que las construcciones (las adverbiales) me faltan. Lo pongo en lista. Un millón de gracias por vuestro apoyo, de verdad, así da gusto.
Explicas muy bien , me has resultos muchas dudas.
Muchas gracias ☺️
Es el mejor vídeo explicativo hablando sinceramente, pero como ya llevo más de dos horas buscando y viendo otros vídeos ( con los que no entendí nada) ahira resulta que este vídeo es un poco , mucho largito, así que lo dejaré para otro momento , pero igualmente MUCHÍSIMAS GRACIAS, mejor echo no podría estar 😙
Muchísimas gracias. Espero que al final te sea de utilidad. Un abrazo.
Muy bien explicado muchas gracias 😘 pero si que es difícil no es una cosa fácil.
Muchas gracias. Esta es la parte más alta de la sintaxis, hay que haber tenido clara la oración simple primero. No tengo vídeos (aún) de esa parte más sencilla que es la base de esta.
nunca escribo ningún comentario pero veo que es necesario, muchísimas gracias lo he entendido perfecto, ahora solo necesito practicar :)
Pues entonces es un honor para mí. Muchísimas gracias por el comentario y espero que poco a poco vayas mejorando. Un saludo 👋💙
Muy claro! Me sirvió muchísimo! Hay sub sustantiva en función de obj indirecto
Es una preg
Sí, claro. Las funciones son: de Sujeto, de Complemento u Objeto Directo y de Término de un grupo o sintagma preposicional.
Muy bien explicado! Me ha servido muchísimo. Gracias por tu gran trabajo!
Muchas gracias a ti por el comentario. Me encanta saber que estáis ahí. Un abrazote.
No se puede hacer más sencillo y completo. Gracias
GUAU!!! Genial. A ver si consigo hacer una y resolverla yo solita.
No te aturulles, busca los verbos y los enlaces, selecciona uno de los verbos y céntrate solo en esa parte comonsi fuera una oración simple: sujeto y predicado. Complementos del verbo... ¡Ánimo! 🤗
Excelente Arantxa! Gracias!
¡De nada!
Simplemente gracias, nuevo suscriptor.
Pues ¡muchas gracias a ti por tu apoyo! Saludos 👋
Eres la mejor!! Lo he entendido todo!! 😆😆
Jaja, Sandra, qué simpática ¡Muchísimas gracias!
Excelente explicación! Muchas gracias!
Gracias a ti por ver mis videos y tomarte tu tiempo en comentar. Un saludo.
Me ha gustado mucho y se entiende muy bien , gracias
¡Muchísimas gracias Chus!
Gracias por el vídeo. Lo hace muy claro. Una pregunta: en 11.54, el corchete, ¿no incluye el "de" por alguna razón?
Mdm con la pevau mañana y muy bien explicado ❤❤
Muchísima suerte 🍀🤞🍀
En la oración “ Me acuerdo de cuando tú llegaste a Madrid” , la conjunción “cuando” ¿ puede realizar la función de CCT?. Gracias!
En esa oración hace la función de Nexo. En sintaxis no analizamos por el significado si no por el trabajo/función que tiene la palabra dentro de esa oración. Hacer de Nexo entre la oración principal y la subordinada ya es una función. Tú lo has dicho: es una conjunción funcionando o trabajando de Nexo. Los CC se pueden mover por la oración, este no puede moverse de ahí.
Gracias! Muy bien explicada. Podrías decirme que aplicación usas para presentar las oraciones? Es genial. Muchas gracias
Power point (o similar) de toda la vida.
Magnifica explicación, le agradezco.
Gracias a ti por tu apoyo, Gabriela.
Muy buena explicación GRACIIAS
Gracias por tu comentario, Marcos.
Me ha ayudado muchísimo, mil gracias! 😁
¡Cuánto me alegro! Qué satisfacción más grande cuando me decís que os sirve. 💙
En la oración "No se sabe si habrá para todos" si el sujeto es "si habrá para todos", ¿cómo el "se" va a ser marca de impersonalidad si hay sujeto?
sería marca de pasiva refleja
Vale, he visto que has rectificado en un comentario. Gracias
Hola, tengo una duda con esta oración que la verdad la veo un poco complicada.
"Mi deseo es que estudies lo que te gusta" (que estudies lo que te gusta) ¿no seria una subordinada sustantiva con función de ATRIB (aunque en el video dices que esa función no hay) ?
Por cierto ese ( lo que te gusta ) ¿ también seria una subordinada adjetiva sin antecedente expreso semi libre con función de CD dentro de la subordinada sustantiva (que estudies lo que te gusta), donde (lo que) seria nexo sujeto y ( te gusta ) predicado?
Gracias
"que estudies lo que te gusta" yo la veo como subordinada sustantiva con función de Sujeto : Esto es mi deseo / Estas cosas son mis deseos (mi deseo =atrib). Después: "que estudies lo que te gusta", Sujeto (tú) estudies. Predicado: estudies lo que te gusta = "lo que te gusta" es un CD, es decir, oración sub sust CD. Finalmente, "que te gusta" es una oración de relativo = sujeto: "que" porque hace referencia a "lo" "las cosas" "gusta la cosa" gustan las cosas. "qué" relativo a "lo" y función de sujeto. "te gusta" es predicado. "te" es CI.
Aconsejas en el comentario de Ebau , en la Agumentación sobre las ideas del texto( opinión, valoración) enfocarlo de manera subjetiva, o con objetividad?
Subjetividad por supuesto (pero NO hagas un me gusta \ nomegusta). Es un comentario crítico con tu opinión PERO siempre haz una introducción con la postura del autor; después intenta dar uno o dos argumentos a favor y en contra para cerrar con tu propia opinión (de una forma suave y razonada), nunca juzgando desde el estómago. Puedes acabar con una pregunta tipo: ¿No podríamos pensar que blablabla? Una pregunta retórica al final que haga pensar a tu "audiencia" mola.
Arantxa Tarrero muchísimas gracias me vas a salvar te lo debo todo
Jajaja, qué va mujer, muchas suerte, relájate y piensa de forma madura y lógica. Léelo en voz alta en tu cabeza antes de entregarlo. Ya me contarás cómo te ha ido.
Gracias a ti vamos a aprobar :)
Ojalá Alberto. Muchas gracias por verme y ¡mucha suerte! 🍀
en serio, sublime
¡ Muchas gracias !
Muy buen explicación!
¡ Muchísimas gracias ! 🤩
¿ Cómo distingo entre construcciones condicionales introducidos por la conjunción "si" ,de las oraciones subordinadas sustantivas introducidas por el nexo "si"? ¿Las condicionales no se pueden sustituir por "eso", verdad?
Efectivamente, prueba si prueba a sustituir el bloque por "esto, eso o esas cosas" si es plural. Si se puede, es sub. Sust.
@@ArantxaTarrero ¡Muchísimas gracias!
A ti bonica
Genial!!! Gracias! Se súper entiende!
¡Muchas gracias a ti, Natalia! (Consejillo ortográfico: "se superentiende" así, todo junto porque super- es un prefijo; por ejemplo: "supermercado", "superchulo", "superbonito". Besis y superagradecida, de verdad. 🤗
@@ArantxaTarrero Gracias!! Soy de Argentina y estoy por por rendir sintaxis en la facultad. 😗
Qué ilusión me hace cuando alguien me dice que me ve desde tan lejos. Es increíble. Un abrazo cariñosísimo desde España para todos los que me veis dese Argentina. Sueño con visitar ese país algún día (después de leer tantos libros de autores argentinos maravillosos...)
@@ArantxaTarrero ❣
creo que está mal la oración del minuto 16:01 pq creo q es pasiva refleja
like
Sí es posible que haya patinado porque las pasivas reflejas tienen sujeto y está lo tiene, "no se sabe esto"... pero en "Se ha logrado un acuerdo = Un acuerdo ha sido logrado (se puede pasar a pasiva y desaparece el SE)... Y en esta frase no. Por otro lado, una impersonal por excelencia es "se dice, se comenta, se rumorea ... Esto". Sigo dudando, tendría que mirarlo mejor, estoy casi durmiendo. . Muchas gracias 😊
Se han logrado unos acuerdos = Unos acuerdos han sido logrados
Creo que es pronominal porque el “se” cambia el significado del verbo “mantendrá”.
el verbo ‘mantener’ es transitivo, es decir, pide un complemento directo o acusativo, por ejemplo, ‘los terroristas de las Farc mantuvieron a Ingrid Betancur secuestrada durante seis años’, oración en la que ‘Ingrid Betancur’ es el complemento directo. Sin embargo, el mismo verbo puede ser también pronominal, ‘mantenerse’, “se mantiene atado a las puertas del juzgado como protesta por la nueva ley”.
Genial!
¡¡Gracias!!
Otra cuestión: en la última oración "se mantendrá la próxima década" has comentado que el "se" es pronominal, ¿no sería marca de pasiva refleja? el sujeto es el hambre de diamantes y creo que sujeto paciente. Ya me dirá. Gracias
??????
Hola, Adrián. Estoy de descanso con mi familia.
Efectivamente, el sujeto es "el hambre de diamantes" (por eso le pongo una tercera persona a ese verbo), este no es un sujeto pasivo porque la oración no está en pasiva (para que la oración fuera pasiva o sujeto pasivo el verbo tendría que tener esta construcción: "ser + participio" = el hambre de diamantes será mantenida la próxima década = la oración no es así y no tendría el mismo significado).
En cuanto a la pregunta de si es pasiva refleja, esta comprobación de pasarlo a pasiva (la segunda prueba de la pasiva refleja es pasar la oración a pasiva) me hace pensar que no lo es. "El hambre de diamantes será mantenida" tiene otro sentido, es decir, vendrá alguien y sostendrá, mantendrá el hambre de diamantes mientras estos no hacen nada. Desde mi punto de vista "ser mantenido o mantener (alguien, algo) no tiene el mismo significado que "mantenerse" (pronominal) en esta oración que es "sostenerse o permanecer".
Tu razonamiento no va mal encaminado pero no termino de verlo como dices.
Un saludo
Arantxa, en las subordinadas sustantivas el nexo no tiene la función de sujeto ni complemento directo no?
El nexo no, toda la oración donde reside ese segundo verbo, sí. Ser nexo ya es la función que tiene, esa palabra trabaja uniendo las dos oraciones.
En el caso del infinitivo ("comer en exceso provoca obesidad"), como es verbo, trabaja de Núcleo de la oración subordinada.
El nexo "que" se usa antes de un verbo cuando introduce una oración subordinada sustantiva
Es verdad o falso
Maestra porfavor ayúdeme con esta pregunta que viene en mi tarea, no le.entiendo y estoy haciendo mi prepa en línea no tengo profesor que me explique .
Espero usted me ayude así viene la pregunta que le pongo verdadero o falso ?
El nexo "que" aparece en las Subordinadas Sustantivas, por ejemplo en "mi madre me dice que vengas" y en las Subordinadas de Relativo: "la chica que tenía un vestido rojo vino a mi fiesta". Sinceramente, no le encuentro el sentido a la pregunta. Solo en las Subordinadas de Relativo tiene función sintáctica: además de la función de "nexo" tiene función dentro de su oración.
La NGLE emplea la palabra término pero no enlace,y considera la preposición como núcleo de ese grupo y su término ejerce como su complemento.
Sí, sí, tienes razón y lo sé o lo sabía cuándo hice el video, de hecho lo comento, ahora ya les enseño a mis alumnos que en un grupo preposicional la preposición es el núcleo (N) y el resto el término. En ese año aún estábamos en transición con ese complemento que ningún profe por aquí explicaba así. Un saludo.
11:30 "me acuerdo" es un Vpron. Y en este caso :" me gusta que participes mucho en clases" --> "me gusta" sería un v.pron.???
No, sería un verbo que tiene una forma para el singular "me gusta la pizza" y una para el plural" me gustan las pizzas". Lo que viene después de me gusta sería el Sujeto: la pizza, las pizzas. Ese "me" es CI.
No me queda claro como en la oración no se sabe si habrá para todos dices que se sabe es impersonal y pones que la subordinada es sujeto
Dándole un par de vueltas, y con lo que sé ahora mismo, yo diría que ese "se" es un "se" de pasiva refleja (no de impersonal), ya que el "se" impersonal y el de pasiva refleja se parecen mucho en el tipo de verbo que acompañan pero solo el de pasiva refleja va acompañado de un elemento nominal (sustantivo, grupo nominal u oración subordinada sustantiva) que hace la función de sujeto y por lo tanto que concuerda con el verbo. Si lo compruebo "Esto no se sabe" = cambio el verbo a plural = "estas cosas no se saben" = efectivamente concuerda, es sujeto y si lleva sujeto ese "se" es Pasiva Refleja y NO impersonal (error mío descubierto gracias a ti y a tus dudas, Ana). Creo que en mi web llegué a corregirlo pero aquí en el video no se puede. Que quede este comentario como rectificación. Un saludo y ¡muchísimas gracias!
Haz mas porfa
Ya me gustaría tener algo más de tiempo para seguir haciendo, pero no me da la vida, jaja. Un besito y muchísimas gracias por verme.
Que significa CSG ? Mi hermana tuvo un examen y le corrigió la maestra al tratar de analizar una oración
No caigo, lo siento, se lo debería aclarar esa persona. Si te dijera algo aproximado me lo estaría inventando.
eres buenísima!!!!!
Jajajaja. Muchas gracias 😌🫂
Sigo con la duda de por que no echas los papeles para trabajar en mi instituto
"La Sintaxis se enseña mal... Punto" Ja ja ja. ¿Qué Comunidad Autónoma es tu insti? (por curiosidad, aunque entiendo que no respondas si no quieres).
@@ArantxaTarrero de murcia aunque cueste creerlo, existe
@@beix9852 he estado varias veces y ¡me encanta!
¿Con qué programa haces las oraciones?
Con Power Point o similares
GRACIAS
A la orden
gracias, de verdad.
Gracias a ti Sergio por invertir un momento en comentar. Este apoyo ayuda al canal y me motiva.
¿ y el "cuyo, cuyas"?
También sería un relativo que hace referencia a un elemento presentado anteriormente en el discurso, como "el cual".
👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
🤗🤗👋👋👋
Hola
Caracola
Hola. Muchas gracias por estos vídeos maravillosos. Por favor, cuando señalas los verbos, las rayas con las que los subrayas quedan una por debajo de otras, indicando, imagino, jerarquía, ¿podrías explicar a qué se debe esa jerarquía y cuál y por qué una está por encima de otra? Gracias
tqm
😱 OMG! 😂
M gusto la pizarra!!!