왠만한 학원에서도 이렇게까지 자세히 설명하지 않는데 .. 이런 정성어린 수업을 요즘 같은 시대에 무료로 배포하시는 선생님은 그저 수많은 수험생들에게 한줄기 희망이자 아낌없이 주시는 참 스승이십니다. 저 역시 학생들을 가르치고 있지만, 내 수업준비하기도 바쁜데 모의고사 때마다 전 학년을 어우르며 이런 강의를 만드신다는거 쉽지 않은일? 아니요 이런 준비는 선생님의 거룩한 희생이 없이는 들을 수 없는 강의 입니다. 감히 어줍잖게 모의고사 풀이 할바에는 '그냥 매튜쌤 설명이 귀에서 환청으로 들릴때까지 들어봐' 라고 감히 추천해봅니다. 본 강의 준비하시기도 바쁘실 텐데 없는 시간 쪼개가며, 주무실 시간, 휴식할 시간 쪼개가며 준비해주시고 촬영해주셔서 진심으로 경의를 표합니다!!
영어가 진로여서 항상 학원에 의지하며 살다가 작년에 매튜쌤을 알고, 학원과 매튜쌤 강의를 병행하며 공부했어요! 그리고… 고2 2학기인 지금은 영어학원을 끊고 홀로서기 중입니다! 제가 이렇게 혼자 영어를 할 수 있게 된 건 매튜쌤 덕분이에요…❤ 늘 모의고사 지문 분석이 어려워 학원을 다녔던 건데 이렇게 완벽하게 지문 분석 해주시는 영상을 무료로 올려주셔서 정말 감사합니다ㅠㅠ 11년 동안 다니던 영어학원을 끊어서 한편으론 불안하지만 또 한편으론 제 인생의 변환점이자 새로운 도전이 되어 너무 행복하네요❤ 저에게 도전할 용기를 주셔서 감사합니다🥺❤ 또 2학년 1학기 기말고사 때 제가 서술형을 인생 처음으로 다 맞았어요ㅠㅠ 저희 학교 영어 서술형이 모의고사 지문에서 나올 땐 엄청 어렵게 나와서 오답률이 매우 높은데 제가 매튜쌤 영상 보고 공부했더니 드디어 다 맞을 수 있었네요ㅠㅠ 2학기부턴 서술형 사라지니까 매튜쌤과 함께 100점! 1등급! 도전하겠습니다❤
대매튜! 갓매튜! 4시간 반을 안 끊고 풀로 들으려니 몸도 뻐근하고 지쳤는데, 중간에 노래 부르신 걸로 함 웃고 다시 힘이 생기는 것 같았어요 ㅎㅎ 지방 저 끝구석에 사는 학생이라 다닐 학원도 마땅치 않아서.. 항상 쌤 영상 보며 좋은 성적 받고 있습니다 감사합니다 ^_^
매튜쌤 내신 강의로 정말 도움 많이 받아가는 고 2 학생입니다! 학원도 다니지 않으면서 혼자 내신 공부하기에는 아무래도 너무 큰 어려움이 있다보니까 선생님 강의 듣기 전에는 명확한 방향성 없이 맹목적으로 공부하거나 하다 마는 경우가 허다했는데... 내신에서 나올만한 포인트도 집어주실 뿐더러 '답을 찾는 방법' 이 아니라 지문에 대한 전반적 이해를 도와주시니까 정말 감개무량한 채널이라고 생각합니다... 심지어 공부를 마치면 실제 적용해볼 수 있게끔 문제도 만들어주시는 건 정말 존경스러워요 😢 4등급에서 전전하던 제가 이제 3등급 초에서 2등급까지는 안정적으로 마주할 수 있을만큼 열심히 영어공부를 하게 된 동기가 되신 분 중 한 분이십니다 정말 감사드리고 앞으로도 많이 뵙겠습니다! 항상 응원해요 쌤 🫡
감사합니다ㅠㅠ 진짜 진짜 도움 많이 됐어요 학원 안 다니면서 혼자 공부하기 힘들었는데 차근차근 하니까 3->2->1 이렇게 올랐어요!! 영어가 제 효자 과목이 되어주다니 너무 행복합니다 선생님 덕분이에요!! 다른 일상이나 조언해주시는 영상도 너무 잘 봤어요 이번 시험도 이 영상으로 잘 볼게요!!!
3:30:08 선생님 안녕하세요, 좋은 강의 항상 감사드립니다. 표시한 부분에 대한 의견이 있어 말씀 드립니다. 제 생각에 'by which means ~' 에서 'which'는 '관계형용사'로서, 앞선 절의 선행사 부분을 지시형용사적으로 받는 것으로 생각됩니다. 즉, ~ the waggle dance of the honeybee, by which means a foraging bee conveys ~ => ~ the waggle dance of the honey bee, and /by that means/ a foraging bee conveys ~ (꿀벌의 8자 춤을 비교해 보라, 그런데 /그 수단(방법)으로/ 먹이를 찾아다니는 벌은 전달한다 ...)
안녕하세요 선생님! 저도 '관계형용사'라고 생각하며 설명을 하였습니다. 다만 고등학교 수준의 문법책에는 '관계형용사'라는 용어가 나오지 않으므로 용어의 사용을 피하다보니 제가 설명을 잘 하지 못한 것 같습니다. 의견 주셔서 진심으로 감사합니다!! 좋은 하루 보내세요!!!
35번 지문에서 germination of grains are.. 여기서 are이 쓰인이유를 찾아보았는데요. 첫번째는 germination은 s를 빼고 사용하기도 한다고 합니다. 두번째로 단수명사 of 복수명사일 경우 단수동사와 복수동사를 둘다 사용할 수 있지만 복수동사를 더 흔히 사용한다고합니다.
저도 실은 강의 전에 영미권 원어민 친구 두 명에게 자문을 구하고 촬영을 한 것이었는데, 둘 다 원전이 틀렸다는 말을 들어서요. GPT의 답변도 '"Germination of grains is" is correct since "germination" is a singular noun.'입니다. 제 영어가 부족하여 germination은 s를 빼고 사용한다는 말씀과 단수명사 of 복수명사의 경우 복수동사를 더 흔히 사용한다는 말의 의미를 이해하지 못했습니다. 말씀하신 내용이 나와 있는 사전, 사이트, 서적 등 출처를 하나라도 알려주시면 다시 찾아보고 답변 드리겠습니다. 영상을 보시는 데 혹시라도 제가 부족하여 불편을 느끼셨다면 죄송합니다!
제 생각에는 여기서 주어에 쓰인 A or B는 둘 중 하나만이 해당하는, 선택적 개념이 아니라, 예로서 포괄적인 개념으로 본 것이라 주어를 단수로 여기지 않은 것 같습니다. (이런 경우, and와 or에 차이가 없다는 사전 내용도 있습니다.) 바꾸어 표현하자면, 주어 자리 맨 앞에 'processes like ~'를 넣은 것과 같은 개념인 듯... 하다는 제 의견입니다.
which가 의문사입니다. in which direction the food is. 가 축약된 내용이며, which가 direction을 수식하는 의문형용사입니다. 앞의 전치사가 어색해 보일 수 있지만, 사실 what time같은 표현에서도 앞에 전치사 at이 생략되어 있습니다. 몇 시에 만날래? = (At) what time shall we meet? 이 경우는 what time이 너무 자주 사용되는 표현이어서 at을 생략하고, 어디에서 만날래? = (At) what place shall we meet? 이 경우 at도 종종 생략하지만 표기를 해 주는 것이 좋습니다.
영어학원을 끊어서 불안하고 미대 입시생이라 공부할 시간도 많이 없지만 메튜쌤 덕분에 한결 마음 편하게 영상 보며 공부하고 있어요 메튜쌤 아니였음 정말 힘들었을 것 같아요!!ㅜㅜ 힘드시겠지만 항상 영상 만들어주시는 선생님 정말 감사해요..❤❤ 꼭 좋은 등급으로 보답해 드리겠습니다!! 감사해요😊
선생님!!!! 안녕하세요 고2 학생입니다🙇♀️🥰 고1때까지만해도 만년4등급에 3등급만 받자 가 목표인 학생이었어요..!🥲 그런데 고2 2학기 중간고사때 처음으로 학원을 끊고 매튜쌤인강 들으면서 공부했는데 일등급 막차 탔지만 1등급 이라는 숫자를 받아봤습니다...! 모의고사 3따리 지만 노력하면 내신1받을수있구나 하면서 눈물 훔쳤네요..!😢 항상 너무 감사합니다 정말 좋은 인강이에요ㅜㅜ 정말 진심으로 감사합니다 선생님!!!🙇♀️
늘 애써주셔서 감사합니다ㅠㅠ Yet many people who succeed in wearing whatever clothes are fashionable also fail to be cool. 여기서 이 문장이 whaterver 이쪽이 좀 문법적으로 틀린거같아요..복합관계대명사였우면 뒤가 불완전했을텐데 뒤에가 완전한거 보니까 복합관계형용사인거같고.. 근데 복합관계형용사이면, whatever clothes that are fashionable 이렇게 됐어야하는거 아닌가요ㅠㅠ 이 문장이 문법적으로 오류가 없다고 시험에서 작년에 출제되었어서..
안녕하세요. 해당 문장은 문법적으로 문제가 없어 보입니다. 말씀하신대로 복합관계형용사가 사용된 문장입니다. 예문으로 주신 whatever clothes that are fashionable 는 that절이 clothes를 수식하는 형용사절로 whatever절의 구조가 완전하지 않아서 뒤에 you wear과 같은 주어+동사가 있어야 하는 것으로 보입니다!
@@이유림-o3n that이 생략되어 있지 않습니다! Whatever clothes가 의문사겸 주어, are가 동사입니다. 의문사가 주어를 겸하는 상황입니다 ngram에도 유사 예문들을 찾아보실 수 있으며 gpt나 claude의 답변도 '옳은 문장'입니다. 제 의견일 뿐이니 틀렸을 수도 있습니다.
선생님 죄송합니다 여기에 달아야하는데 1학년꺼에 질문을 했어요ㅠㅠ 2:35:20에 reward가 몇형식인지 궁금해요 사람들에게 보상하면서 인데 사람들에게는 간접목적어처럼해석되는듯해서 그럼 4형식인가 하면서 직접목적어를 찾아봐야하나 하는데 그건 아닌듯하고…. 언제나 쌤 강의 들으며 열심히 공부하는데 이런실수를.. 정말 죄송합니다 이번 시험 범위가 23년 24년 9월 11월이 중구난방으로 많아ㅠㅠ강의 다 듣고 공부하던중 복습하다 궁금한게 나왔는데 마음이 급해 실수 했어요 넓은 마음으로 이해 부탁드려용~~
reward 사람목적어 for ~ 에서 for ~는 부사구이므로 3형식입니다. 목적어 자리에 사람이 나와서 4형식과 혼동될 수 있지만 3형식입니다. 영어에는 이런 패턴의 동사들이 참 많습니다. blame 사람 for 비난의 대상 : ~를 ... 에 대해 비난하다 accuse 사람 of 비난의 대상 : ~를 ... 라는 이유로 비난/질타하다 provide 사람 with 받는 물건 : 사람에게 물건을 제공하다 등등입니다~ 오랜 기간 영상 봐 주셔서 쌤이 더 감사합니다~~ ^^
빈칸 = 지문의 주제 또는 지문의 주제에 대한 내용을 골라야 합니다! 지문의 주제는 '결과가 공정하면 그 결과에 대해 외부의 탓(externalize)하기가 힘들다' 이므로 externalize만 정답인 것으로 보입니다! 올해도 제 영상 봐 주셔서 진심으로 감사합니다!! ♥
노베에서 영어학원 한번 안다니며 공부하는 제가 어찌어찌 쌤 강의 보며 공부해 영어 1등급 유지하고 있었는데… 2학년 2학기 중간고사에서는 서술형 1점 감점으로 99점으로 1등급은 당연하고 영어 전교 2등까지 찍었답니다 쌤 항상 너무 감사합니다❤ 꼭 좋은대학가서 쌤께 감사인사 전하는 날이 올꺼라 확신하며 공부 열심히 하고 있습니다 언제나 쌤의 따뜻하고 친절한 목소리 강의로 힘받아 공부하는 학생이 있음을 알아 주세요~~~❤
제가 덧글로 설명을 잘 드릴 수 있을지는 모르겠지만, 질문의 요지를 파악하는 데 시간이 걸려 답변이 늦은 점 양해 부탁 드립니다. 해당 지문 에서 '듣는 것' 과 관련된 내용은 첫 문장에 딱 한 번 나옵니다. 해당 문장의 의미는 '결과가 좋지 못하다면 우리는 과정이 공정했다는 것에 대해 듣기를 원치 않을 것이다' 입니다. 하지만 이 문장의 'we'는 과정이 공정했는지 공정하지 않았는지를 알 수 없습니다. 필자는 이 문장을 통해서 좋지 못한 결과에 대한 원인을 돌릴만한 다른 곳(=공정하지 않은 과정)이 없어졌으므로, 결국 자신이 그러한 결과를 초래했음을 인정해야 하므로 괴로워진다.'는 의미를 말하고만 있습니다. 따라서 말씀해 주신 가정, '그 과정이 공정한것이 위 생각을 하게 만드는 것(제가 이해한 바에 따르면, 공정한 과정 속에서 결과가 좋지 못할 때 과정이 공정했다는 소식을 듣고 싶지 않다'는 논리의 비약이 있어 보입니다. 첫 문장의 뉘앙스는, [가정] 1. 결과가 좋지 않고 2.과정이 공정했는지 아닌지 모를 때 [결과] 결과가 좋지 않으므로 과정이 공정했는지 듣고 싶지 않다. 이기 때문입니다. 정리하면, '과정이 공정한 것(+좋지 못한 결과)'가 '과정이 공정했다'는 소식을 듣고 싶지 않게 만드는 것이 아니라, '좋지 못한 결과'일 때 '과정의 공정성에 대해 알고 싶지 않다' (왜냐하면 과정이 공정했다면 결국 내 잘못이라는 의미이므로)가 첫 문장의 의미입니다. 지문은 과정이 공정했다면(는 사실을 듣게 된다면 = 과정이 공정했다는 것을 알게 된다면), 외부 요인에 그 원인을 돌릴 수 없고 본인의 잘못을 인정해야 한다고 말하고 있습니다 (We cannot externalize the outcome) 따라서 4번이 정답입니다. 저는 문제의 hearing을 정말 '듣다'의 의미가 아니라, '~라는 사실을 알게 되다'는 의미로 사용하였습니다. 제가 논리가 일천하여 문제가 불편하셨다면 사과드리겠습니다.
35번 fermentation of various foodstuffs or germination of grains are 에서 be동사가 are인 이유가 fermentation of various foodstuffs와 germination of grains 이렇게 두개 나와서 are이 나온거라네요 찾아봤어요
선생님 궁금한 게 생겨 질문드립니다!! 3:22:54 에서 가정법 과거로 문장이 쓰였다고 하셨는데 if가 두 번 나와서 헷갈려요.. 맨 처음 if만 가정법 과거로 쓰여서 주절에서 조동사 과거가 쓰인 게 맞나요?? 두번째 if 뒤에는 왜 revealed가 아니라 그냥 reveal이 쓰인 건지 모르겠어요 (아 그리고 애초에 왜 가정법 과거가 쓰인 건지도 모르겠어요.. ㅜ)
안녕하세요? 제 영상을 봐 주셔서 감사합니다. 해당 문장은 가정법 과거 문장이 맞습니다. 가정법 과거가 사용된 이유를 물어주셨는데, 이 문장의 This는 앞 문장의 내용(능력이 뛰어난 사람들이 우리를 보잘것 없이 보이게 만든다는 사실) 을 가리키며, 이 사실에 대해 필자가 확신을 하지 못한다는 뉘앙스를 전달합니다. 즉, '이것이 사실인지는 모르겠지만, 만일 사실이라면' 정도의 뉘앙스입니다. (그래도 사실이라고 가정을 해 본다면) 인 것이고, 현재 사실이라고 단정할 수 없으므로 가정법 과거를 사용했습니다. 뒤의 reveal은 제 생각도 말씀대로 revealed를 쓰는 것이 문법적으로 더 옳아보이지만, 제 생각에는 we might부터 if they~이후를 단순 조건절로 처리한 것이 아닌가 생각해 봅니다. (might가 가정법 조동사가 아닌 약한 추측의 의미가 있으므로) 제 생각일 뿐이니 참고만 부탁드립니다!
안녕하세요! 선생님 40 번 지문에서 질문이 있습니다! 첫 단락에서 다른사람들에게 어떻게 보이는지에 대한 걱정은 나이에따라 다른 영향을 준다고 나와있는데, 1. 어린아이들의 경우는 어떻게 보이는지에 대한 걱정을 덜한다 , 또는 걱정을 안한다. 다만 또래아이가 있을때 편안함을 느껴 곤경에 처한 아이를 도울 가능성이 높아진다. 2. 어린아이들은 다른사람들에게 어떻게 보이는지에 대한 걱정을 하지만, 오히려 이 걱정이 곤경에 처한 아이를 도울 가능성을 높인다. 둘 중 어느 관점으로 이해하는 게 맞나요?
선생님 32번 문장 하나 질문 드려요~ thus skirts become long again fifty years after being short 이게 '그러므로 치마가 다시 길어진다 / 50년 후에 / 짧아지고 나서 이렇게 해석 해야 되나요? 아니면 '짧아진 후 50년 후에' 라고 after을 앞에도 붙이고 뒤에도 붙이는 것으로 봐야 하나요? 여기가 문법적으로 도대체 어떻게 되는지 이해가 안되어서요. after가 being short와 붙은 것 같은데 그럼 앞에 50년은 그냥 50년 후에 라고 알아서 의역해야 맞는 것인지... 문법적으로 궁금하네요. 즐거운 추석 연휴 되시구요. 답변 주시면 다시 한번 감사드려요!
저도 이 부분 고민을 많이 하고 촬영을 했는데요, 이 부분은 선생님이 말씀해 주신 두 가지로 모두 해석이 가능합니다! 지문의 요지가 50년 주기로 짧아짐과 길어짐을 반복했다고 하였으므로, 짧았던 시점을 기준으로 100년 뒤에 다시 짧아진다는 의미로 보아야 할 것 같습니다!
선생님 안녕하세요 우선 항상 좋은 강의 감사드립니다 다름이 아니라 질문이 있는데요 24번 지문 마지막 문장에 whether it can be done any differently 라는 부분에서 it이 의미하는 게 정확히 무엇인가요ㅜㅜ? it이 의미하는 게 mental development가 맞나요?
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왠만한 학원에서도 이렇게까지 자세히 설명하지 않는데 ..
이런 정성어린 수업을 요즘 같은 시대에 무료로 배포하시는 선생님은 그저 수많은 수험생들에게 한줄기 희망이자 아낌없이 주시는 참 스승이십니다.
저 역시 학생들을 가르치고 있지만, 내 수업준비하기도 바쁜데 모의고사 때마다 전 학년을 어우르며 이런 강의를 만드신다는거 쉽지 않은일? 아니요
이런 준비는 선생님의 거룩한 희생이 없이는 들을 수 없는 강의 입니다.
감히 어줍잖게 모의고사 풀이 할바에는 '그냥 매튜쌤 설명이 귀에서 환청으로 들릴때까지 들어봐' 라고 감히 추천해봅니다.
본 강의 준비하시기도 바쁘실 텐데 없는 시간 쪼개가며, 주무실 시간, 휴식할 시간 쪼개가며 준비해주시고 촬영해주셔서 진심으로 경의를 표합니다!!
아이고 선생님 ㅜㅜ 과찬의 말씀이십니다ㅜㅜ 더욱 열심히 하라는 말씀으로 알아듣겠습니다! 선생님 가족분들과 따뜻한 추석명절 보내세요!!! ♥
저도 학생들한테 매튜샘 강의 들으라고 합니다 ^^ 편안하게 꼼꼼히 잘 설명해주시니 이해도 쉽구요 ^^ 학생들도 좋아합니다 .
웬만한 학원인데
@@susansloft 제가 드리고 싶은 말씀을 대신 써주셨네요. 정말 거룩한 희생이라는 표현에 공감합니다...!
목소리가 너무 편안하시고 안정적으로 설명을 해셔서 4시간을 넘게 강의 들음에도 불구하고 힘들지가 않네요, 오늘도 감사드립니다.
그렇게 말씀해 주셔서 감사합니다!!! 공부하시다 모르는 내용 있으시면 덧글 주시면 답변 드리겠습니다!
메튜쌤, 나의 사랑.
메튜쌤, 나의 빛.
메튜쌤, 나의 환희.
메튜쌤, 나의 삶.
메튜쌤, 나의 기쁨.
메튜쌤, 나의 안식.
메튜쌤, 나의 영혼.
메튜쌤, 나.
셰익스피어가 쓴 소네트인 줄 알았네요. ㄷ ㄷ ♥♥♥♥
고생하셨어요~~~!!
선생님 은은한 광기가 보이셔서 가끔 너무 웃김....ㅋㅋㅋㅋㅋ 기타연주 멋졌어요..
감사해요 ♥
ㅋㅎㅋㅎㅋㅎㅎㅋ ㅇㅈ요 그런 포인트땜에 강의가 더 잼써요 ❤❤
영어가 진로여서 항상 학원에 의지하며 살다가 작년에 매튜쌤을 알고, 학원과 매튜쌤 강의를 병행하며 공부했어요! 그리고… 고2 2학기인 지금은 영어학원을 끊고 홀로서기 중입니다! 제가 이렇게 혼자 영어를 할 수 있게 된 건 매튜쌤 덕분이에요…❤ 늘 모의고사 지문 분석이 어려워 학원을 다녔던 건데 이렇게 완벽하게 지문 분석 해주시는 영상을 무료로 올려주셔서 정말 감사합니다ㅠㅠ 11년 동안 다니던 영어학원을 끊어서 한편으론 불안하지만 또 한편으론 제 인생의 변환점이자 새로운 도전이 되어 너무 행복하네요❤ 저에게 도전할 용기를 주셔서 감사합니다🥺❤ 또 2학년 1학기 기말고사 때 제가 서술형을 인생 처음으로 다 맞았어요ㅠㅠ 저희 학교 영어 서술형이 모의고사 지문에서 나올 땐 엄청 어렵게 나와서 오답률이 매우 높은데 제가 매튜쌤 영상 보고 공부했더니 드디어 다 맞을 수 있었네요ㅠㅠ 2학기부턴 서술형 사라지니까 매튜쌤과 함께 100점! 1등급! 도전하겠습니다❤
에고.. 11년 동안 다니던 학원을 끊으셨을 때 얼마나 불안했을지요. 그럼에도 제 수업으로 열심히 공부해 주셔서 고맙습니다. 좋은 결과가 있을 것이라고 믿습니다!! 화이팅이에요!! ♥
고1에 3등급으로 시작해서 올해 이 채널을 접하고 고2 1학기 전교 2등으로 마무리 했습니다 항상 양질의 강의 감사드립니다
정말 대단합니다!! 그동안 열심히 해 주셔서 정말 고맙습니다! 2학기 시험도 성공적으로 마치시기를 기원합니다!
와 저 지금 3등급인데ㅠㅠ 대단하세요 혹시 어떻게 공부하셨는지 여쭤봐도 될까요??
ㅇㄷ
대매튜! 갓매튜! 4시간 반을 안 끊고 풀로 들으려니 몸도 뻐근하고 지쳤는데, 중간에 노래 부르신 걸로 함 웃고 다시 힘이 생기는 것 같았어요 ㅎㅎ 지방 저 끝구석에 사는 학생이라 다닐 학원도 마땅치 않아서.. 항상 쌤 영상 보며 좋은 성적 받고 있습니다 감사합니다 ^_^
시골 구석일지 몰라도 멋진 인성을 가진 학생과 온라인을 통해 마주하니 마음이 넘 좋습니다! 고맙습니다!!
쌤 노래 실력 미쳤다😮 1:46:59
디지털싱글 낼까...
@@mattenglish기다리겠습니다😊
@@mattenglish.❤
노래 너무 잘하세요~ 👍 👍 👍
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 하남 오면 연락해요!
기타 잘 치시네요ㅎㅎ
1:46:50 와 진짜 강의 듣다가 너무 힐링되었어요ㅠ 뭔가 위로 받는 것 같기도 하고 힘도 나네요… 좋은 영상 감사합니다 정말
아 노래 ㅠㅠ 감사합니다 ❤️
유익한 강의 정말 감사합니다. 설명 정말 너무 잘해주세요. 그리고 시험후 바로 무료로 올려주시는 것 진심으로 감사드립니다. 설명 명료! 깔끔, 이해 쏙쏙!!! 학교에서 수업하기 전 선생님 설명 들으며 미리 공부 할 수 있어서 좋습니다. 최고최고!
감사합니다!!
중간에 기타치시는 거 필기하면서 웃었어요ㅎㅎ 너무 재밌으시고 설명도 깔끔하게 잘하시는 것 같아요!🥺무료로 이 강의를 볼 수 있다는 거에 감사합니다 ㅠㅠ 제발 사라지지마세요 쌤…🥺🥺🥺
넘 감사해요! 그래도 한 50년 정도면 저도 사라지지 않을까요 😂
역시..매튜쌤의 성실함에 다시한번 two thumbs up!!!..항상 감사드립니다.
늘 감사드립니다! 선생님!!!
매튜쌤 내신 강의로 정말 도움 많이 받아가는 고 2 학생입니다! 학원도 다니지 않으면서 혼자 내신 공부하기에는 아무래도 너무 큰 어려움이 있다보니까 선생님 강의 듣기 전에는 명확한 방향성 없이 맹목적으로 공부하거나 하다 마는 경우가 허다했는데... 내신에서 나올만한 포인트도 집어주실 뿐더러 '답을 찾는 방법' 이 아니라 지문에 대한 전반적 이해를 도와주시니까 정말 감개무량한 채널이라고 생각합니다... 심지어 공부를 마치면 실제 적용해볼 수 있게끔 문제도 만들어주시는 건 정말 존경스러워요 😢 4등급에서 전전하던 제가 이제 3등급 초에서 2등급까지는 안정적으로 마주할 수 있을만큼 열심히 영어공부를 하게 된 동기가 되신 분 중 한 분이십니다 정말 감사드리고 앞으로도 많이 뵙겠습니다! 항상 응원해요 쌤 🫡
아이고 열심히 공부해 주셔서 진심으로 감사합니다! 앞으로의 영어공부도 승승장구 하시기를 기도하겠습니다. 채널을 운영하는 보람을 느끼게 해 주어서 정말 고맙습니다! ♥
대박!!! 아~ 진짜 좋아하는 노래인데!!! 노래 선곡에 한번. 너무 잘 부르셔서 두번. 진짜 기타를 치셔서 세번 깜짝 놀랐습니다~ 멋있어요~~❤❤❤ 자주 불러주세욥!!! 😂
아이고오... ㅠㅠ 귀태러 한 건 아니겠죠 ㅠㅠ 그래도 잘 봐주셔서 감사합니다 ❤️
선생님 감사합니다.날씨가 쌀쌀해졌어요.환절기 감기조심하세요.
감사합니다! 감기 조심하세요!! ♥
감사합니다 선생님! 열심히 공부해서 이번 중간고사에서 좋은 성적을 거두겠습니다!
응원하겠습니다!
드디어 기다렸습니다!! 꼭 열심히 들어서 영어 2등급까지 올려볼게요!!
화이팅입니다!! ♥
항상 매튜쌤이 올리실때까지 기다립니다
아이고 감사합니다° ❤️
영어 모의고사 강의는 처음 보는데 놓칠 수도 있는 부분도 정말 잘 설명해 주시네요ㅠㅠ 중간고사 도움 많이 받고 갑니다!!
좋게 봐 주셔서 감사합니다! 더욱 좋은 영상으로 보답드리겠습니다! ♥
감사합니다ㅠㅠ 진짜 진짜 도움 많이 됐어요 학원 안 다니면서 혼자 공부하기 힘들었는데 차근차근 하니까 3->2->1 이렇게 올랐어요!! 영어가 제 효자 과목이 되어주다니 너무 행복합니다 선생님 덕분이에요!! 다른 일상이나 조언해주시는 영상도 너무 잘 봤어요 이번 시험도 이 영상으로 잘 볼게요!!!
영어가 3→1로 오른 것도 정말 대단한데 효자과목이 되었다니 마치 정말 제가 한 일처럼 너무너무 뿌듯합니다! 앞으로도 승승장구 하시길 기원합니다!!
3:30:08 선생님 안녕하세요, 좋은 강의 항상 감사드립니다.
표시한 부분에 대한 의견이 있어 말씀 드립니다.
제 생각에 'by which means ~' 에서 'which'는 '관계형용사'로서,
앞선 절의 선행사 부분을 지시형용사적으로 받는 것으로 생각됩니다. 즉,
~ the waggle dance of the honeybee, by which means a foraging bee conveys ~
=> ~ the waggle dance of the honey bee, and /by that means/ a foraging bee conveys ~
(꿀벌의 8자 춤을 비교해 보라, 그런데 /그 수단(방법)으로/ 먹이를 찾아다니는 벌은 전달한다 ...)
안녕하세요 선생님! 저도 '관계형용사'라고 생각하며 설명을 하였습니다. 다만 고등학교 수준의 문법책에는 '관계형용사'라는 용어가 나오지 않으므로 용어의 사용을 피하다보니 제가 설명을 잘 하지 못한 것 같습니다. 의견 주셔서 진심으로 감사합니다!! 좋은 하루 보내세요!!!
강의 잘 들었습니다~~ 기타 잘 치시네요😂😂👍👍
이제부터 제 이상형은 매튜쌤입니다
이상형 ㅜㅜ 그냥 우리 형이라고 불러주세요!
1:47:00 하이라이트 ㄱㄱ
기출문제까지… 감사합니다… 진짜 감사합니다…ㅠㅠ
좋은 결과 있기를 기원합니다! 필기하신 후 필기한 내용을 7번 반복해서 보세요! 화이팅입니다!
늘 도움 받고 있어요 내신용으로 나오는 모고는 학원에서만 꼼꼼히 이해 가능한데 저에게 희망이십니닿ㅎ 더 열심히 할게욤
화이팅입니다!!! ♥
헉 선생님.. 벌써 올려주시다뇨ㅠㅠ 교과서 먼저 끝내야지 했는데 덕분에 모고도 공부할 수 있겠어요 감사합니다ㅠㅠㅠㅠ😢❤
저야말로 시청해 주셔서 감사해요!! ♥
35번 지문에서 germination of grains are.. 여기서 are이 쓰인이유를 찾아보았는데요. 첫번째는 germination은 s를 빼고 사용하기도 한다고 합니다. 두번째로 단수명사 of 복수명사일 경우 단수동사와 복수동사를 둘다 사용할 수 있지만 복수동사를 더 흔히 사용한다고합니다.
저도 실은 강의 전에 영미권 원어민 친구 두 명에게 자문을 구하고 촬영을 한 것이었는데, 둘 다 원전이 틀렸다는 말을 들어서요. GPT의 답변도 '"Germination of grains is" is correct since "germination" is a singular noun.'입니다.
제 영어가 부족하여 germination은 s를 빼고 사용한다는 말씀과 단수명사 of 복수명사의 경우 복수동사를 더 흔히 사용한다는 말의 의미를 이해하지 못했습니다.
말씀하신 내용이 나와 있는 사전, 사이트, 서적 등 출처를 하나라도 알려주시면 다시 찾아보고 답변 드리겠습니다.
영상을 보시는 데 혹시라도 제가 부족하여 불편을 느끼셨다면 죄송합니다!
제 생각에는 여기서 주어에 쓰인 A or B는 둘 중 하나만이 해당하는, 선택적 개념이 아니라,
예로서 포괄적인 개념으로 본 것이라 주어를 단수로 여기지 않은 것 같습니다.
(이런 경우, and와 or에 차이가 없다는 사전 내용도 있습니다.)
바꾸어 표현하자면, 주어 자리 맨 앞에 'processes like ~'를 넣은 것과 같은 개념인 듯...
하다는 제 의견입니다.
@@그래머알려주는맨그알 좋은 의견 감사합니다 선생님. 저도 조금 더 고민해보겠습니다!!! 감사합니다!! ❤️
중간에 노래 넘 좋아요!!❤❤ 잠시나마 쉴 수 있어서 행복했습니다,, 다음주면 시험인데 잘 할 수 있겠져😢
좋게 들어주셔서 감사해요! 시험 화이팅입니다!! ♥
댓글은 달지 않았지만 항상 너무 잘 보고있어요!!! 지난학기에 매튜쌤 강의듣고 5에서 3으로 올렸습니당ㅎㅎ 아직 많이 낮은 성적이라 부끄럽지만, 이번 중간에서는 더더 열심히해서 더 좋은결과 갖고 다시 감사인사 드리러 올게요 ^0^ 항상 감사합니다!!!
와우. 5--->3등급도 대단합니다. 얼마나 많은 노력을 하셨을까요!! 이번 내신도 화이팅입니다!!! ♥
선생님 왜캐 빠르셔요?!! 🤩
열공하겠습니다아 ㅎㅎ
감사합니다!! 화이팅이에요!!
2:43:45 이 부분 때문에 수업 집중이 흐트러졌습니당❤❤선생님 늘 감사합니다😊😊
에고.. 저도 영상 봐 주셔셔 늘 감사합니다 ❤️
선생님 항상 너무 잘 보고 있습니다!! 선생님 덕분에 이해가 가지 않던 내용도 이해 쏙쏙 잘 되어서 너무 좋아요. 😊😊
저도 제 영상 봐주셔서 감사합니다!!
1:46:56 노래 잘부르세요!
으앜ㅋㅋㅋㅋ
이런 고급스러운 강의를 매번 제공해주셔서 감사드립니다. 열심히해서 꼭 1등급 받아보겠습니다 화이팅!
아이고 저야말로 영상 봐 주셔서 감사합니다 ❤️
정말 감사드리고 존경합니다ㅠ
요번 중간고사 내신에 모고 들어가는데 매튜쌤 덕분에 잘 공부합니다 정말 감사합니다!
아이고 저야말로 영상 봐 주어서 고맙습니다 ❤️🧡💛
항상 너무 감사합니다! 시험 1주일 남았는데 도움받아서 잘 보고올게요!!!
화이팅입니다!!! ❤️
헷갈리던 부분을 어찌 이리 잘 집어주시는지.. 너무 감사합니다..
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다 ❤️
선생님 항상 좋은 강의 감사합니다 질문이 있는데요 37번 지문 -shows the bees how far away the food is and in which direction 이 문장에서 in which direction 이 정체?가 무엇인지 궁금합니다
which가 의문사입니다. in which direction the food is. 가 축약된 내용이며, which가 direction을 수식하는 의문형용사입니다. 앞의 전치사가 어색해 보일 수 있지만, 사실 what time같은 표현에서도 앞에 전치사 at이 생략되어 있습니다.
몇 시에 만날래? = (At) what time shall we meet? 이 경우는 what time이 너무 자주 사용되는 표현이어서 at을 생략하고,
어디에서 만날래? = (At) what place shall we meet? 이 경우 at도 종종 생략하지만 표기를 해 주는 것이 좋습니다.
항상 감사합니다🙇
저도 영상 봐 주셔서 감사해요 ❤️
영어학원을 끊어서 불안하고 미대 입시생이라 공부할 시간도 많이 없지만 메튜쌤 덕분에 한결 마음 편하게 영상 보며 공부하고 있어요 메튜쌤 아니였음 정말 힘들었을 것 같아요!!ㅜㅜ 힘드시겠지만 항상 영상 만들어주시는 선생님 정말 감사해요..❤❤ 꼭 좋은 등급으로 보답해 드리겠습니다!! 감사해요😊
아이고 실기도 준비하랴 내신도 챙기라 너무 힘들겠지만 과정이 좋으면 결과는 좋을 수 밖에 없지요. 열심히 하셔서 꼭 원하는 결과가 있기를 바라겠습니다!
1:47:17 노래도 잘 부르시네요 ㅎㅎ
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 지울까 고민했었는데 힘을 얻어서 디지털 싱글 앨범 준비 중입니다!
선생님 사랑해요 고마워요 복받으실거예요 기타도 잘 치시네요 노래도잘부르세용❤
노랰ㅋㅋ 죄송합니다. 그리고 영상 봐주셔서 고맙습니다 ❤️
1:47:00 ㅋㅋㅋ큐큐ㅠㅠㅠㅜ 진짜 너무 웃겨요ㅠㅠ
근데 너무 감미로워서 ㅋㅎㅋ 더 웃겨욬ㅋㅋㅋ 귀호강 감사합니다❤
감사합니다!
선생님!!!! 안녕하세요 고2 학생입니다🙇♀️🥰
고1때까지만해도 만년4등급에
3등급만 받자 가 목표인 학생이었어요..!🥲
그런데 고2 2학기 중간고사때 처음으로 학원을
끊고 매튜쌤인강 들으면서 공부했는데
일등급 막차 탔지만 1등급 이라는 숫자를
받아봤습니다...! 모의고사 3따리 지만
노력하면 내신1받을수있구나 하면서
눈물 훔쳤네요..!😢 항상 너무 감사합니다
정말 좋은 인강이에요ㅜㅜ
정말 진심으로 감사합니다 선생님!!!🙇♀️
답글을... 커뮤니티에 올렸어요. 저야 말로 영상 봐 주어서 고맙습니다 ❤️
선생님 덕분에 내신 대비 정말 잘하고 있습니다....ㅠㅠ 너무 열심히 잘 해주시고 너무 좋은 정보들 ㅠㅠ 진짜 감동입니다.
저야 말로 영상 봐 주셔서 감사합니다 ❤️
감사합니다ㅠㅠㅠ 이번 시험도 파이팅🔥🔥
늘 애써주셔서 감사합니다ㅠㅠ
Yet many people who succeed in wearing whatever clothes are fashionable also fail to be cool.
여기서 이 문장이 whaterver 이쪽이 좀 문법적으로 틀린거같아요..복합관계대명사였우면 뒤가 불완전했을텐데 뒤에가 완전한거 보니까 복합관계형용사인거같고..
근데 복합관계형용사이면, whatever clothes that are fashionable 이렇게 됐어야하는거 아닌가요ㅠㅠ
이 문장이 문법적으로 오류가 없다고 시험에서 작년에 출제되었어서..
안녕하세요. 해당 문장은 문법적으로 문제가 없어 보입니다.
말씀하신대로 복합관계형용사가 사용된 문장입니다.
예문으로 주신 whatever clothes that are fashionable 는 that절이 clothes를 수식하는 형용사절로 whatever절의 구조가 완전하지 않아서 뒤에 you wear과 같은 주어+동사가 있어야 하는 것으로 보입니다!
@@mattenglish that이 생략되있는데
문법적으로 틀린거 아닌가요???
@@이유림-o3n that이 생략되어 있지 않습니다! Whatever clothes가 의문사겸 주어, are가 동사입니다. 의문사가 주어를 겸하는 상황입니다 ngram에도 유사 예문들을 찾아보실 수 있으며 gpt나 claude의 답변도 '옳은 문장'입니다. 제 의견일 뿐이니 틀렸을 수도 있습니다.
존경합니다~선생님~
감사합니다 선생님!!! 평안한 추석 연휴 보내세요!
진짜 저의 빛❤
매튜쌤 ㅜㅜㅜ 기다렸어요 김 강의 영상 항상 감사합니다
감사합니다!!
항상 감사한 마음으로 시청합니다
시청해 주셔서 감사드립니다.♡
적게일하고 많이버세요!!!😃😃💗❤️🔥
에고 감사합니다!!!
오늘도 쌤님 덕분에 무사히 일 마쳤답니다. ❤❤
감사합니다 선생님 ❤️
항상 감사합니다 매튜쌤
항상 시청해주셔서 감사합니다!
매튜쌤
노래 잘 부르신데요^^
"제가 수입을 많이 해서 미쳤나 봅니다" 라는 말에세 빵 터졌어용
감사해요 ❤️
선생님 감사합니다~
저도 감사드립니다!!!
선생님 죄송합니다
여기에 달아야하는데 1학년꺼에 질문을 했어요ㅠㅠ
2:35:20에 reward가 몇형식인지 궁금해요 사람들에게 보상하면서 인데 사람들에게는 간접목적어처럼해석되는듯해서 그럼 4형식인가 하면서 직접목적어를 찾아봐야하나 하는데 그건 아닌듯하고….
언제나 쌤 강의 들으며 열심히 공부하는데 이런실수를.. 정말 죄송합니다
이번 시험 범위가 23년 24년 9월 11월이 중구난방으로 많아ㅠㅠ강의 다 듣고 공부하던중 복습하다 궁금한게 나왔는데 마음이 급해 실수 했어요
넓은 마음으로 이해 부탁드려용~~
reward 사람목적어 for ~ 에서 for ~는 부사구이므로 3형식입니다. 목적어 자리에 사람이 나와서 4형식과 혼동될 수 있지만 3형식입니다. 영어에는 이런 패턴의 동사들이 참 많습니다.
blame 사람 for 비난의 대상 : ~를 ... 에 대해 비난하다
accuse 사람 of 비난의 대상 : ~를 ... 라는 이유로 비난/질타하다
provide 사람 with 받는 물건 : 사람에게 물건을 제공하다
등등입니다~
오랜 기간 영상 봐 주셔서 쌤이 더 감사합니다~~ ^^
@ 감사합니다 쌤 💕
정말 감사드립니다❤
좋은 강의 해주셔서 항상 감사합니다!
못하는게 없으세요.
🎉
♥ 감사합니다!!
혼자 내신 공부하기 막막했는데 정말 감사합니다
도움이 되셨다니 다행입니다. ♥ 화이팅!!!
2:19:56선행사가 something인 것 같은데요. 그결과를 초래한 우리 자신에대한 무언가.
그렇네요 somthing이 맞습니다. 불편을 드려서 죄송합니다
@@mattenglish 아녜요 항상 강의잘듣고있어욤
@@포로리요 감사합니다 ❤️
이번에도 도움받고 갑니다 ^^
감사합니다 ❤️
선생님 올해도 너무 감사하게 잘보고있습니다~모의고사는 역시 매튜쌤이에요~!! 혹시 31번이 빈칸문제 였는데 externalize 대신 generate 을 쓰면 틀릴까요??😅😅
빈칸 = 지문의 주제 또는 지문의 주제에 대한 내용을 골라야 합니다! 지문의 주제는 '결과가 공정하면 그 결과에 대해 외부의 탓(externalize)하기가 힘들다' 이므로 externalize만 정답인 것으로 보입니다!
올해도 제 영상 봐 주셔서 진심으로 감사합니다!! ♥
노베에서 영어학원 한번 안다니며 공부하는 제가 어찌어찌 쌤 강의 보며 공부해 영어 1등급 유지하고 있었는데…
2학년 2학기 중간고사에서는 서술형 1점 감점으로 99점으로 1등급은 당연하고 영어 전교 2등까지 찍었답니다
쌤 항상 너무 감사합니다❤
꼭 좋은대학가서 쌤께 감사인사 전하는 날이 올꺼라 확신하며 공부 열심히 하고 있습니다
언제나 쌤의 따뜻하고 친절한 목소리 강의로 힘받아 공부하는 학생이 있음을 알아 주세요~~~❤
노베에서 전교권까지!!! 정말 대단하시고 제 강의의 산증인입니다!! 열심히 공부해 주어서 감사해요 ♥ 이번에도 1등급 기원합니다!!
@ 넵 당근이죠 꼭할꺼예요 쌤 강의로 공부하니까용ㅎㅎ~~~~^^
항상 쌤!!!
감사합니다👍👍👍👍😊❤️
매튜쌤같은 남자랑 결혼하고싶다..... 영어하실때랑 한국말하실때랑 목소리가 진짜 미쳤. 그목소리로 노래를 하시면 유죄세요 만능매튜쌤..........
앜ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 그 노래 부분 똑 잘라서 지워버릴까 요즘 고민하고 있었는데 윤서님 덧글 보고 남겨두기로... 제 목소리는 '불기소처분'에 가깝습니다 ㅋ
2:22:27 여기서 문장 첫부분에 분사구문이 사용된거 같은데 Adjusted가 아니라 Having adjusted로 쓴 문법적 이유가 궁금해요
아, 이 부분은 중요한 부분인데 제가 설명을 안 하고 넘어갔네요 ㅠㅠ 완료형 분사구문입니다. 분사구문의 시제가 주절보다 한 시제 앞설 때 완료형 분사구문을 사용합니다! 원문은 After he had adjusted ~였습니다!
갑자기 기타연주에 놀랬어용…ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
선생님 진심으로 감사합니다 ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ!!
아이고 저도 영상 봐 주셔서 감사합니다 ❤️
선생님 매번 이렇게 강의 올려주셔서 감사합니다🥹
혹시 필기하실 때 빨간색 펜과 파란색의 펜이 구분이 있을까요?
각 색깔들이 무슨 의미을 가지는지 잘 모르겠어요
영상 봐 주셔서 저도 감사해요~ 빨간색은 꼭 외워야 하는 가장 중요한 내용이고, 파란색은 여전히 중요하기는 하지만 빨간색에 비해 덜 중요한 내용입니다!
선생님 정말정말 감사합니다 ...🙏
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다!!
2:57:45
be filled with= full of 인가요?
아니면 be filled with= be fulled of 인건가용??
be filled with = be full of 입니다!
학원 안다니고 혼자 공부하는 학생인데 정말 너무너무 감사드립니다.. 진짜 선생님 없었으면 공부 어떻게 했을까요.. 공부 열심히 해서 꼭 좋은 결과 얻겠습니다!
에고 저야말로 영상 봐 주셔서 감사합니다 ❤️ 화이팅입니다!!!
@@mattenglish 선생님 믿고 방금 링크에 있는 변형문제 구매했습니다! 이걸로 공부 열심히 할게요!
항상 감사합니다❤
저도 항상 시청해주셔서 감사합니다!!!
이런 강의를 무료로 해주시다니…. 진짜 감사합니다ㅠㅠ❤❤
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다!! ♥
1:46:51 혹시 나중에 유튜브에 커버곡 올릴 의향이 있으신가요? 너무 좋네요!
ㅋㅋㅋㅋ 생각해 보겠습니다! 감사해요!!
3:06:47 에서 .. 마지막 문장의 동사가 is 가 아니라 are 일 수 있나욥 ..?! 👀
A or B (A,B 단수취급명사)의 구조가 복수동사를 가지고 있는 상황인데,,, 의문이 들어서 댓글 남깁니다 ~~ !😊
쌤 안녕하세요!!! 잘 지내셨는지요?
이 부분은 제가 영상에서 말씀드린 것처럼 원문이 잘못된 것 같습니다. 제 생각일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다!
가족분들과 평안하신 추석 보내세용!! ♥
@@mattenglish 앗 ㅠㅠ !! 제가 영상에서 말씀하신 부분을 놓쳤나봅니다 ..ㅎㅎ ❣️ 즐거운 추석연휴 보내셔요 감사합니다 🤗
@@florapark2418 네네 선생님도요!!!!
선생님 변형문제 23번에 “듣는것”은 자기가 직접적으로 자신한테 원인이 있다고 생각하게 만드는것이 아니라,
그 과정이 공정한것이 위 생각을 하게만드는것 아닌가요?… 제가 생각했던거랑 너무 달라서 질문드립니다..
제가 덧글로 설명을 잘 드릴 수 있을지는 모르겠지만, 질문의 요지를 파악하는 데 시간이 걸려 답변이 늦은 점 양해 부탁 드립니다.
해당 지문 에서 '듣는 것' 과 관련된 내용은 첫 문장에 딱 한 번 나옵니다. 해당 문장의 의미는 '결과가 좋지 못하다면 우리는 과정이 공정했다는 것에 대해 듣기를 원치 않을 것이다' 입니다.
하지만 이 문장의 'we'는 과정이 공정했는지 공정하지 않았는지를 알 수 없습니다. 필자는 이 문장을 통해서 좋지 못한 결과에 대한 원인을 돌릴만한 다른 곳(=공정하지 않은 과정)이 없어졌으므로, 결국 자신이 그러한 결과를 초래했음을 인정해야 하므로 괴로워진다.'는 의미를 말하고만 있습니다. 따라서 말씀해 주신 가정, '그 과정이 공정한것이 위 생각을 하게 만드는 것(제가 이해한 바에 따르면, 공정한 과정 속에서 결과가 좋지 못할 때 과정이 공정했다는 소식을 듣고 싶지 않다'는 논리의 비약이 있어 보입니다. 첫 문장의 뉘앙스는, [가정] 1. 결과가 좋지 않고 2.과정이 공정했는지 아닌지 모를 때 [결과] 결과가 좋지 않으므로 과정이 공정했는지 듣고 싶지 않다. 이기 때문입니다.
정리하면, '과정이 공정한 것(+좋지 못한 결과)'가 '과정이 공정했다'는 소식을 듣고 싶지 않게 만드는 것이 아니라, '좋지 못한 결과'일 때 '과정의 공정성에 대해 알고 싶지 않다' (왜냐하면 과정이 공정했다면 결국 내 잘못이라는 의미이므로)가 첫 문장의 의미입니다.
지문은 과정이 공정했다면(는 사실을 듣게 된다면 = 과정이 공정했다는 것을 알게 된다면), 외부 요인에 그 원인을 돌릴 수 없고 본인의 잘못을 인정해야 한다고 말하고 있습니다 (We cannot externalize the outcome) 따라서 4번이 정답입니다.
저는 문제의 hearing을 정말 '듣다'의 의미가 아니라, '~라는 사실을 알게 되다'는 의미로 사용하였습니다.
제가 논리가 일천하여 문제가 불편하셨다면 사과드리겠습니다.
35번 fermentation of various foodstuffs or germination of grains are 에서 be동사가 are인 이유가 fermentation of various foodstuffs와 germination of grains 이렇게 두개 나와서 are이 나온거라네요 찾아봤어요
근거가 어디인가요? A or B 구조의 수일치에서는 B에 수일치를 해야해서요.
선생님 궁금한 게 생겨 질문드립니다!!
3:22:54 에서 가정법 과거로 문장이 쓰였다고 하셨는데 if가 두 번 나와서 헷갈려요.. 맨 처음 if만 가정법 과거로 쓰여서 주절에서 조동사 과거가 쓰인 게 맞나요?? 두번째 if 뒤에는 왜 revealed가 아니라 그냥 reveal이 쓰인 건지 모르겠어요 (아 그리고 애초에 왜 가정법 과거가 쓰인 건지도 모르겠어요.. ㅜ)
안녕하세요? 제 영상을 봐 주셔서 감사합니다.
해당 문장은 가정법 과거 문장이 맞습니다. 가정법 과거가 사용된 이유를 물어주셨는데, 이 문장의 This는 앞 문장의 내용(능력이 뛰어난 사람들이 우리를 보잘것 없이 보이게 만든다는 사실) 을 가리키며, 이 사실에 대해 필자가 확신을 하지 못한다는 뉘앙스를 전달합니다. 즉, '이것이 사실인지는 모르겠지만, 만일 사실이라면' 정도의 뉘앙스입니다. (그래도 사실이라고 가정을 해 본다면) 인 것이고, 현재 사실이라고 단정할 수 없으므로 가정법 과거를 사용했습니다.
뒤의 reveal은 제 생각도 말씀대로 revealed를 쓰는 것이 문법적으로 더 옳아보이지만, 제 생각에는 we might부터 if they~이후를 단순 조건절로 처리한 것이 아닌가 생각해 봅니다. (might가 가정법 조동사가 아닌 약한 추측의 의미가 있으므로)
제 생각일 뿐이니 참고만 부탁드립니다!
@@mattenglish정말 감사합니다!! 항상 잘 보고 있습니다 ㅎㅎ
매튜선생님 감사해요!!!!!!
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다 ❤️
안녕하세요! 선생님 40 번 지문에서 질문이 있습니다! 첫 단락에서 다른사람들에게 어떻게 보이는지에 대한 걱정은 나이에따라 다른 영향을 준다고 나와있는데,
1. 어린아이들의 경우는 어떻게 보이는지에 대한 걱정을 덜한다 , 또는 걱정을 안한다. 다만 또래아이가 있을때 편안함을 느껴 곤경에 처한 아이를 도울 가능성이 높아진다.
2. 어린아이들은 다른사람들에게 어떻게 보이는지에 대한 걱정을 하지만, 오히려 이 걱정이 곤경에 처한 아이를 도울 가능성을 높인다.
둘 중 어느 관점으로 이해하는 게 맞나요?
어린 아이들은 주변 동료들에게 보여지는 자신의 모습을 신경쓰기때문에 곤경에 처한사람을 도와주는것이고, 덜 어린이이들은 곤경에 처한사람을 보았을때 "내가 너무 오버하는거 아닌가"라는 생각을 하게 되어 도와주지 않게 된다는것으로 저는 이해했습니다!
기타 잘치시네요..
덧글을 보고 디지털 싱글앨범 낼까 오늘 하루 종일 고민입니다!
매튜쌤 감사합니다♡
저도 감사해요!!!♥
이거 틀고 자면 ㄹㅇ 자장가가 따로없다
쌤 정말 감사합니다! 제가 독해가 정말 약해서 고민이었는데 마침 쌤 유튜브가 생각나더라고요. 꼭 열심히 해서 만족스러운 점수 받고 오겠습니다! 다음 모의고사 때도 꼭 올려주세요! 그땐 꼭 미리 해서 더 좋은 점수 받아올게요!
-양혁준 올림-
10월 모의고사도 꼭 올리겠습니다. 화이팅입니다!!! ♥
1:32:14 선생님 그러면 여기서 it이 말하는 것은 formal limits for responsibility 인가용??!
앞문장의 주어인 having formal limits입니다!
선생님 32번 문장 하나 질문 드려요~
thus skirts become long again fifty years after being short
이게 '그러므로 치마가 다시 길어진다 / 50년 후에 / 짧아지고 나서
이렇게 해석 해야 되나요? 아니면 '짧아진 후 50년 후에'
라고 after을 앞에도 붙이고 뒤에도 붙이는 것으로 봐야 하나요?
여기가 문법적으로 도대체 어떻게 되는지 이해가 안되어서요.
after가 being short와 붙은 것 같은데 그럼 앞에 50년은 그냥
50년 후에 라고 알아서 의역해야 맞는 것인지... 문법적으로 궁금하네요.
즐거운 추석 연휴 되시구요. 답변 주시면 다시 한번 감사드려요!
저도 이 부분 고민을 많이 하고 촬영을 했는데요, 이 부분은 선생님이 말씀해 주신 두 가지로 모두 해석이 가능합니다! 지문의 요지가 50년 주기로 짧아짐과 길어짐을 반복했다고 하였으므로, 짧았던 시점을 기준으로 100년 뒤에 다시 짧아진다는 의미로 보아야 할 것 같습니다!
@@mattenglish 답변 감사드려요. 즐거운 추석 연휴 되세요!
선생님 안녕하세요 우선 항상 좋은 강의 감사드립니다
다름이 아니라 질문이 있는데요
24번 지문 마지막 문장에 whether it can be done any differently 라는 부분에서 it이 의미하는 게 정확히 무엇인가요ㅜㅜ?
it이 의미하는 게 mental development가 맞나요?
여기서 it = 바로 앞문장의 'having formal limits for responsibility from a specific age that apply to everyone'을 가리킵니다! 저도 영상 봐 주셔서 감사합니다!! ♥
선생님 강의 참고한 덕분에 89점으로 올랐어요..ㅜㅜ 감사합니다 선생님❤
오 축하드려요!! 저도 영상 봐 주셔서 감사해요~ ♥
선생님 3:41:43 여기 likely to become 을 likely to becoming 이나 likely becoming 으로 바꿔써도 문제가 없을까요? 찾아보니 해석은 비슷하게 되는 것 같아서...ㅜㅜ 헷갈려서 여쭤봅니당..!!
be likely to 뒤에는 -ing형을 사용하지 않습니다!
정말 고맙습니다~~~
영상 봐 주셔서 감사합니다!!! ♥
수업중에 너무 멋진 느낌은 무엇일까요?
아이고 과찬의 말씀이십니다! 감사해요!! ♥♥♥
2:19:25 마지막 문장에 ~~~~ ,which is another ~~에서 which는 앞문장 전체를 받은건가요??
맞습니다! 앞문장 내용 전체를 받습니다!
선생님 질문이 있습니다!
29번 문제에 planet과 orbiting 사이에 which is가 생략되어 있다고 말씀해주셨는데요!
혹시 that is는 안될까요? 1:43:50입니다!
that is도 당연히 됩니다!!
@@mattenglish 선생님 왜 which Is는 뒤에 현재분사인 orbiting이 와서 생략이 되었다는건 충분히 이해가 가는데 that is는 왜일까요 ..? 설명 부탁드려도 될까요 ㅠ
@@최윤희-v7y주격관계대명사 which 대신에 that을 사용할 수 있기 때문입니다!
너무너무 감사해요ㅠㅠㅠㅠㅠ 꼭 이번에는 2등급 받아올게요!!
화이팅입니다 ❤️