Soy profesora de química, tomé horas en nivel secundario. Al ingresar al aula, los directivos me explican que una alumna tiene un problema que no va a entender nada... luego me informan q tiene autismo...y X eso motivo estoy buscando información para ayudar a mi alumna.
¡Hola Margarita! Este canal tiene como objetivo precisamente ser de información y apoyo a profesionales y familias, nuestra comunidad se compone de muchísimos maestros, espero que los contenidos te sean de interés y te invito a ver otros videos del canal. Estoy a tu disposición para lo que necesites, ¡La información es poder! :)
HOLA MARGARITA OJALÁ HAIGAN EN EL MUNDO MAESTRA COMO TU. PREOCUPADA POR AYUDAR A TU ALUMNA GRACIAS EN NOMBRE DE ESA ALUMNA Y DE TODOS LOS JOVENES,ASDOLESCENTE O ADULTO CON AUTISMO. GRACIAS DESDE MANHATTAN NY. ❤
Es muy interesante lo que compartes, pero es muy importante ir al punto sin dar tanta vuelta. En el punto 14:37 en adelante se entiende el objetivo del video. Se agradecería ser breve e ir al punto. Gracias.
Muchas gracias por tu comentario Paola. Creo personalmente que cada persona tiene su forma y tiempo de explicarse o en este caso, querer contextualizar bien todo lo que se va diciendo. Siento si te ha resultado repetitivo, igualmente espero que te haya sido útil e invitado a la reflexión :) Un abrazo
Te escribo desde Chile, soy profesora de educación diferencial (creo que uds le dicen educación especial) , trabajo en un programa de integración escolar en una escuela regular básica (primaria para uds), el contexto en el que trabajo es un curso de 33 estudiantes, de los cuales 3 tiene diagnóstico TEA, un estudiante con multideficit, un estudiante con síndrome de down y 10 estudiantes con trastornos específicos del lenguaje. Por lo que te imaginarás que las adaptaciones de los objetivo, considerando la realidad de cada estudiante y la utilización de metodologías idóneas para la enseñanza diversificada es un gran desafío, pero en eso estamos trabajando y este tipo de contenido ayudan mucho. Gracias!
Hola Fatima me sirvió mucho este video, se que mi niño No nació enfermo, el es TEA2 y te encontré por arassat y estoy aprendiendo contigo a avanzar con mi niño que tiene 2 años 9 mese recién diagnosticado, pero yo siempre lo supe y ahora solo me enfoco en sacarlo adelante para que tenga un buen futuro cuando yo ya no este y estoy aprendiendo mucho contigo. Gracias
Excelente explicación del tema!! Soy técnica superior en acompañamiento terapéutico y aquí en Tres Arroyos provincia de Buenos Aires es la condición con mayor demanda por parte de las instituciones educativas. Actualmente estoy en sala de 4 años .🙌🙌🙌💪
Hola Fátima!Mi nombre es Sandra soy Maestra de Educación Inicial en Nivel 5 años en una escuela de Tiempo Completo en San Carlos Maldonado Uruguay. Este año me ingresó un niño que aún no está diagnosticado con TEA porque hasta el momento no tenía escolaridad. Su familia es un contexto complicado aunque su mamá lo está llevando a la escuela la mayoría de los días y ya se comprometió a ir a la consulta con la psiquiatra infantil. Es escapista (ya hemos vivido varias situaciones de riesgo), se esconde y no le gusta por ahora ninguno de los alimentos que preparan en la escuela además del pan o la leche.He mirado tus videos y descargado algunos materiales para trabajar además de elaborar los míos propios de acuerdo a mi sala y lo que allí sucede. Primero quiero agradecerte mucho por lo que haces y en todos los videos que he mirado parece que tenías una foto de este niño y lo estabas describiendo. He visto varios videos sobre el uso de pictogramas y el apoyo visual para estos niños y aún así todavía me quedan dudas de cómo? cuándo? y por qué? debo usarlos. Para mí resulta una experiencia nueva en la sala. Quiero trabajar con él y que este tiempo sea provechoso para los dos porque al final la que más aprende de estas experiencias termino siendo yo y agradecida a la vida que me da estas oportunidades de crecer como docente y ser humano. Si tienes tiempo de leer esta carta porque pasó del mensaje te agradezco pudieras orientarme de algún modo porque como dices tu por dónde empiezo????? Mil gracias y muchos cariños. Sandra
Tienes que usar muuucha imaginación y encontrar juegos, ejemplo: en el caso q se esconde, empezando con un simple juego, diciendo su nombre y que levante la mano o el brazo o haciendo un ruido, como cuak cuak, la manera q te funcione para saber dónde está. Mi sobrino a veces se me perdía y empecé con su hermano, digo tal nombre Pabloooo! Y quien se llama así levanta el brazo (cuando hay mucha gente y no lo ves) o se esconde en armarios o wc que griten cuak… y estos trucos has de ir mirando que te puede servir con ese niño
El niño autista llega y me peñisca, yo haciendo jugando trato de hacerle lo mismo peñiscandolo pero con cariño. El tiene 4 años, todavía no verbaliza, pero es un amor. En sus juegos puedo responderle de esa manera?
❤ Me encanta tu perspectiva,no es hacer que se transforme en neurotipico, más bien hacer que se desarrolle dentro de su condición y brindarle las herramientas para hacerlo a su manera
Así es, resulta fundamental abordar la intervención desde una perspectiva respetuosa, basada en la comprensión y el conocimiento del niño y sus características. Esto es una visión necesaria a la hora de trabajar correctamente y brindar los apoyos adecuados. Ha cambiado mucho la perspectiva de abordaje en los últimos tiempos. Espero que te sea muy útil el canal y sigamos compartiendo aprendizajes y reflexiones :)
Fantástico que estés otra vez de vuelta pero más fantástico aún es que toda la información que das, llegue a otros profesionales que se hagan eco de todo lo que dices. He pasado el video al grupo de PT del cole de mi hija, estoy segura de que aprenderán mucho escuchándote. Gracias y más gracias
Muchísimas gracias por tus palabras Arantza, ojalá que estos videos (y el canal en general) sirvan de ayuda e inspiración a muchas otras personas. Un abrazo :)
Muchas gracias por seguir ahí detrás a pie de cañón José Antonio, es una motivación enorme saber que muchas personas seguís el canal y os aporta valor todo el trabajo y tiempo que hay detrás :) ¡Entre todos sumamos!
Hola! Te escribo desde Guatemala 🇬🇹 Haces un trabajo extraordinario y desconozco todo del tema, así que he quedado impactada con tu claridad y forma de comunicar. Este es el video que buscaba y de ahora en adelante religiosamente entraré a tus videos. Agradecida por siempre!
Que bien te explicas y que maravilla de comunicación, de verdad te puedo escuchar durante horas...muchas gracias una vez más por todo lo que compartes. Desde que te he conocido no paro de aprender todo el tiempo y de probar cosas nuevas con mi hijo a partír de lo que aprendo. Haces un trabajo maravilloso y necesario.
Muchísimas gracias por tu comentario y por todas tus palabras, no imaginas lo enriquecedor que resulta leeros y que valoréis tan positivamente todo el contenido. El tiempo, dedicación y todo lo que hay detrás de los contenidos que compartimos merece la pena por vosotros y por todo lo que seguimos construyendo :)
Espero que los videos que comparto en el canal te sean muy útiles y faciliten el día a día en casa. Cualquier duda que tengas estoy a tu disposición para lo que necesites, mucho ánimo, perseverancia y paciencia, poco a poco ya verás que todo se va logrando :)
Soy docente de educación primaria y DAI con un adolescente con Asperger y un alumno con tea. Soy de San Juan argentina,me encantó tu vídeo,yo como docente los veo igual q el resto solo q busco estrategias para ellos. Es un gran desafío como docente.
Muchísimas gracias por tu comentario Alejandra!! Es un placer dar con tantos otros profesionales que buscan continuamente seguir aprendiendo y formándose, espero precisamente que esta comunidad contribuya a ello significativamente 🫶 Te invito a descubrir todo el contenido que hay en el canal (y el que se viene) si aún no lo ha has hecho. Espero que sigamos compartiendo aprendizajes y estoy a tu disposición para lo que necesites 🤗
Muchas gracias Fátima, soy Dinorah, me encantan tus vídeos, nos das contenido de calidad, es un placer escucharte, comparto y aplaudo lo que dices. Mil gracias.
¡Muchísimas gracias a ti! Comentarios como este dan sentido y enriquecen la motivación que hay detrás de cada video. Intento compartir de forma resumida y práctica todo lo que puedo a medida que desarrollamos un tema. Seguiré con esta sección muy pronto, espero que sigamos en contacto. Un abrazo :)
¡Muchísimas gracias Juani a ti por tus palabras! Es una gran motivación saber que el contenido, tiempo y trabajo que hay detrás de los videos os es útil :) Ese es el objetivo!! Un abrazo y espero verte más por aquí.
¡Hola Vanessa! Muchas gracias por tus palabras, ojalá que este canal y los videos, te sean útiles para incrementar tu conocimiento y recursos sobre TEA. Espero que sigamos compatiendo tiempo y aprendizajes por aquí, no dudes en escribir con tus dudas y comentarios :) Un abrazo
Me gusta mucho tu enfoque. Me dan para pensar. Será hora de que a los pacientes con cea les toquen profesionales que tengan cea? Quizás sea un paso gigante para el abordaje. Pues, un neurotipico formado, sigue siendo neurotipico. Y una persona con cea siempre será así. Porqué uno lo "ayuda" al otro? Si se trata de que esta condición pueda manejarse en el mundo a su manera e interpretación de éste, nadie mejor que un adulto cea que haya logrado esa formación con experiencia en adaptarse desde esos mismos ojos. Una reflexión fugaz. Soy adulta, diagnosticada con cea. Y docente. Muy bueno todo tu contenido 💜
Buenas Anahí, muchas gracias por tu comentario y por compartir una reflexión tan importante e interesante con toda la comunidad, resulta muy enriquecedor leer comentarios como el tuyo. Respecto a tratar de "unificar" que las personas que "más adecuadas" profesionalmente sean personas que tienen el mismo diagnóstico, no comparto la visión y enfoque personalmente. Creo que tratar de sesgar el ejercicio profesional por una cualidad o en este caso reivindicado "identidad" , genera una acción discriminatoria hacia el resto de la población como si de cualquier otra índole se tratara. Para el ejercicio profesional desde un punto de vista "terapéutico" como creo te refieres, se requiere de una formación, conocimientos, habilidades, cualidades y aptitudes concretos al igual que en cualquier otra profesión. Vetar el ejercicio solo a personas que tienen el diagnóstico (sea TEA o cualquier otro obviamente) carece en mi opinión - y desde el respeto - de objetividad sobre el impacto global de dicha pretensión por mucho que sin duda, existan motivos en su caso para reflexionar sobre el mismo. En mi opinión y experiencia, las personas que tienen un diagnóstico deben por supuesto formar parte activa de la divulgación y conocimiento pero deben ser los mejores y más especializados profesionales los que ejerzan en cada área como en cualquier otro caso. Muchas gracias por tu comentario y espero que sigamos compartiendo aprendizajes en el canal :)
Muchas gracias a ti por tu comentario y por estar ahí Daniela, precisamente el objetivo con este tipo de videos es aprender a ver y comprender las diferentes situaciones y contextos de cada niño. Espero que te haya sido muy útil, seguiré ampliando contenido al respecto muy pronto. Un abrazo :)
¡Muchas gracias por tu comentario! Precisamente ese es el objetivo, ayudar a comprender y tener la información básica de la que partir. Espero que te haya sido útil :)
Estaria bien que hicieran un video de cómo actuar cuando un niño con autismo quiere quitar el juguete a otro niño y no compartie y para los niños de infantil que no hay manera de que trabajen las fichas...
Muchas gracias por estos vídeos soy docente y tengo niños con esta condición y me interesa saber más para poder seguir enseñándoles a mis alumnos, saludos cordiales Nancy desde Argentina
Muchas gracias a ti Nancy por tu comentario y por seguir aprendiendo con nosotros en el canal. Siempre decimos que lo más enriquecedor es tratar con personas directas en el día a día y seguir creciendo entre todos. Te invito a navegar por el canal y ver todos los videos e información que hay disponibles, si no lo has hecho ya ;) A tu disposición para lo que necesites :(
Si estaría padre que si ya tienes experiencia nos apoyaras con actividades prácticas, yo hace 14 años tuve un alumno con autismo y se empezaba hablar sobre el tema, pero ciertamente ahora son bastantes los niños que presentan TEA en la escuela y nos ayudaría bastante conocer estrategias aplicables y significativas de acuerdo a tu experiencia 💖
¡Hola! Tengo pendiente seguir subiendo videos que amplíen la sección, mientras puedes encontrar muchas ideas, recursos y actividades prácticas en otros videos y secciones del canal como la de RECURSOS TEA ¡Espero que te sea útil e interesante! Un saludo :)
Sí la verdad me ha gustado mucho tu contenido y con base a ello he sugerido actividades y modificaciones en las aulas con las maestras... Muchas gracias. Esperamos con gusto todo aquello que nos puedas compartir. Mil gracias 💖✨😊
Buenos dìas. Muy, muy claro y educativo este video. Fundamentalmente porque va a ser mi primer experiencia. Muchos gracias. ¿Puede por favor informarme cuàles videos u otro material se ha publicado especìficamente sobre Recursos y Metodologìas para trabajar en el aula ?. Desde ya, GRACIAS DE NUEVO.
¡Muchas gracias por tu comentario Miriam! En multitud de los videos del canal encontrarás información y recursos útiles para trabajar en el aula y sobre todo, para comprender más y mejor como podemos ayudar a los peques y ofrecerle los mejores apoyos. En la web en www.auticmo.com también puedes encontrar muchos recursos gratuitos descargables, la sección es RECURSOS TEA. Espero que te sea muy útil todo lo que te comparto, un abrazo y seguimos en contacto para lo que necesites :)
Hola. Espero estés bien. En que país de encuentras, me gustaría tener una cita contigo o si de pronto dichas cursos para personas en el extranjero? Soy de Colombia y tengo un niño con TEA.
Hola Alejandro, muchas gracias por tu comentario. Desde auTICmo ofrecemos tanto asesoramiento online como cursos de formación en nuestra propia plataforma, puedes encontrar toda la información en www.auticmo.com Estamos situados en España pero trabajamos también con multitud de personas de Latinoamérica ¡Espero que te resulte muy útil! Estoy a tu disposición para lo que necesites :)
Hola, soy profe de preparatoria y tengo un niño con TEA y no sé cómo tratarle sobre todo a la hora de salida porque no quiere salir del aula para ir a su casa😢
Buenas tardes, me encanta tus videos , es la primera vez que los veo. Son muy interesantes, queria por favor saber como puedo ayudar a mi hijo cuando de madrugada se despierta y grita y de la nada señala un juguete le digo cual y me lo señala le doy y lo tira y asi lo vuelev hacer hasta que se cansse. El es autista tiene 5 añitos, por favor aconsejame como puedo apoyarlo. Por favor. 10:39
Buenos días como me puedo poner en contacto con usted quiere saber si tiene centro de terapia en Madrid acabo de abrir RUclips y encontré dando esta información sobre este tema
Hola Fernando muchas gracias por tu comentario y por compartir tus dudas con la comunidad :) Aunque no conozco las particularidades del caso y tu situación, primero resaltar que en ocasiones no es tanto la realización de materiales sobre focos de interés, como el conocer al niño y sus preferencias todo lo posible y tratar de partir de ellas. En algunos chicos la rigidez cognitiva es tan manifiesta que los intereses son muy restringidos y aunque creemos materiales sobre el interés, tendremos que tratar de identificar las posibilidades de uso de ese interés restringido, en pro del desarrollo y nuestros objetivos, no se si me explico y no quiero decir con ello que sea tu caso concreto, pero es una situación frecuente que veo importante e interesante comentar en linea a tu pregunta. Habría que evaluar que intereses tiene, como se comunica, que realiza en su tiempo libre o como interactúa con el entorno para valorar como todas estas áreas inciden en las necesidades y habilidades del niño. Esto es una carrera de fondo pero estamos aquí para apoyarnos, un abrazo y espero que sigamos compartiendo información y aprendizajes :)
¡Muchas gracias por tu comentario Katherine! Ojalá todo el mundo valorase de esta manera todo lo que hay detrás de estos contenidos y toda la información, recursos y consejos que queremos compartir. Te invito a descubrir muchos otros contenidos del canal si aún no lo has hecho. Un abrazo :)
Necesito ayuda 😢mi nieta tiene 3 años y yo la cuido porque los padres trabajan y no tengo idea de que puedo hacer, aunque la llevan a terapia y va al jardín, el problema es a la hora de bañarla, vestirla y peinarla, llora, grita, patalea y me pone nerviosa además de furiosa, es difícil a mi edad después de haber criado 5 hijos y me encuentro con esto ahora.! SOS
Es algo complicado, pero se debe tener demasiada Paciencia, yo lo que hago es calmar a mi nena anticiparle la actividad que se va a hacer y darle una motivación para que no le cueste tant, ejemplo aa la hora del baño le digo que es hora de bañarse y le doy una figurita de algún muñequito que le guste y le digo mira a bañarse como el muñequito vamos metete con el
Si llora mucho y no se calma, tu respira profundo ella necesita que la ayudes a controlar sus emociones y es algo difícil pero imagínate si es difícil para nosotros y nos frustra, ahora ellos que no saben regulación y expresarse 😊😊 paciencia abuela eres maravillosa y me encanta que estés buscando formas de ayudar a tu hermosa nieta ❤❤❤ es lindo no cualquiera lo hace!!!
Soy profesora de química, tomé horas en nivel secundario. Al ingresar al aula, los directivos me explican que una alumna tiene un problema que no va a entender nada... luego me informan q tiene autismo...y X eso motivo estoy buscando información para ayudar a mi alumna.
¡Hola Margarita! Este canal tiene como objetivo precisamente ser de información y apoyo a profesionales y familias, nuestra comunidad se compone de muchísimos maestros, espero que los contenidos te sean de interés y te invito a ver otros videos del canal. Estoy a tu disposición para lo que necesites, ¡La información es poder! :)
HOLA MARGARITA OJALÁ HAIGAN EN EL MUNDO MAESTRA COMO TU. PREOCUPADA POR AYUDAR A TU ALUMNA GRACIAS EN NOMBRE DE ESA ALUMNA Y DE TODOS LOS JOVENES,ASDOLESCENTE O ADULTO CON AUTISMO. GRACIAS DESDE MANHATTAN NY. ❤
Es muy interesante lo que compartes, pero es muy importante ir al punto sin dar tanta vuelta. En el punto 14:37 en adelante se entiende el objetivo del video. Se agradecería ser breve e ir al punto. Gracias.
Muchas gracias por tu comentario Paola. Creo personalmente que cada persona tiene su forma y tiempo de explicarse o en este caso, querer contextualizar bien todo lo que se va diciendo. Siento si te ha resultado repetitivo, igualmente espero que te haya sido útil e invitado a la reflexión :) Un abrazo
Te escribo desde Chile, soy profesora de educación diferencial (creo que uds le dicen educación especial) , trabajo en un programa de integración escolar en una escuela regular básica (primaria para uds), el contexto en el que trabajo es un curso de 33 estudiantes, de los cuales 3 tiene diagnóstico TEA, un estudiante con multideficit, un estudiante con síndrome de down y 10 estudiantes con trastornos específicos del lenguaje. Por lo que te imaginarás que las adaptaciones de los objetivo, considerando la realidad de cada estudiante y la utilización de metodologías idóneas para la enseñanza diversificada es un gran desafío, pero en eso estamos trabajando y este tipo de contenido ayudan mucho. Gracias!
Hola Fatima me sirvió mucho este video, se que mi niño No nació enfermo, el es TEA2 y te encontré por arassat y estoy aprendiendo contigo a avanzar con mi niño que tiene 2 años 9 mese recién diagnosticado, pero yo siempre lo supe y ahora solo me enfoco en sacarlo adelante para que tenga un buen futuro cuando yo ya no este y estoy aprendiendo mucho contigo. Gracias
Excelente explicación del tema!! Soy técnica superior en acompañamiento terapéutico y aquí en Tres Arroyos provincia de Buenos Aires es la condición con mayor demanda por parte de las instituciones educativas. Actualmente estoy en sala de 4 años .🙌🙌🙌💪
Hola Fátima!Mi nombre es Sandra soy Maestra de Educación Inicial en Nivel 5 años en una escuela de Tiempo Completo en San Carlos Maldonado Uruguay. Este año me ingresó un niño que aún no está diagnosticado con TEA porque hasta el momento no tenía escolaridad. Su familia es un contexto complicado aunque su mamá lo está llevando a la escuela la mayoría de los días y ya se comprometió a ir a la consulta con la psiquiatra infantil. Es escapista (ya hemos vivido varias situaciones de riesgo), se esconde y no le gusta por ahora ninguno de los alimentos que preparan en la escuela además del pan o la leche.He mirado tus videos y descargado algunos materiales para trabajar además de elaborar los míos propios de acuerdo a mi sala y lo que allí sucede. Primero quiero agradecerte mucho por lo que haces y en todos los videos que he mirado parece que tenías una foto de este niño y lo estabas describiendo. He visto varios videos sobre el uso de pictogramas y el apoyo visual para estos niños y aún así todavía me quedan dudas de cómo? cuándo? y por qué? debo usarlos. Para mí resulta una experiencia nueva en la sala. Quiero trabajar con él y que este tiempo sea provechoso para los dos porque al final la que más aprende de estas experiencias termino siendo yo y agradecida a la vida que me da estas oportunidades de crecer como docente y ser humano. Si tienes tiempo de leer esta carta porque pasó del mensaje te agradezco pudieras orientarme de algún modo porque como dices tu por dónde empiezo????? Mil gracias y muchos cariños. Sandra
Tienes que usar muuucha imaginación y encontrar juegos, ejemplo: en el caso q se esconde, empezando con un simple juego, diciendo su nombre y que levante la mano o el brazo o haciendo un ruido, como cuak cuak, la manera q te funcione para saber dónde está. Mi sobrino a veces se me perdía y empecé con su hermano, digo tal nombre Pabloooo! Y quien se llama así levanta el brazo (cuando hay mucha gente y no lo ves) o se esconde en armarios o wc que griten cuak… y estos trucos has de ir mirando que te puede servir con ese niño
El niño autista llega y me peñisca, yo haciendo jugando trato de hacerle lo mismo peñiscandolo pero con cariño. El tiene 4 años, todavía no verbaliza, pero es un amor. En sus juegos puedo responderle de esa manera?
❤ Me encanta tu perspectiva,no es hacer que se transforme en neurotipico, más bien hacer que se desarrolle dentro de su condición y brindarle las herramientas para hacerlo a su manera
Así es, resulta fundamental abordar la intervención desde una perspectiva respetuosa, basada en la comprensión y el conocimiento del niño y sus características. Esto es una visión necesaria a la hora de trabajar correctamente y brindar los apoyos adecuados. Ha cambiado mucho la perspectiva de abordaje en los últimos tiempos. Espero que te sea muy útil el canal y sigamos compartiendo aprendizajes y reflexiones :)
Fantástico que estés otra vez de vuelta pero más fantástico aún es que toda la información que das, llegue a otros profesionales que se hagan eco de todo lo que dices. He pasado el video al grupo de PT del cole de mi hija, estoy segura de que aprenderán mucho escuchándote. Gracias y más gracias
Muchísimas gracias por tus palabras Arantza, ojalá que estos videos (y el canal en general) sirvan de ayuda e inspiración a muchas otras personas. Un abrazo :)
Muchas gracias Fátima por estar de vuelta de nuevo y seguir con explicaciones tan brillantes. Un placer escucharte de nuevo
Muchas gracias por seguir ahí detrás a pie de cañón José Antonio, es una motivación enorme saber que muchas personas seguís el canal y os aporta valor todo el trabajo y tiempo que hay detrás :) ¡Entre todos sumamos!
Hola! Te escribo desde Guatemala 🇬🇹 Haces un trabajo extraordinario y desconozco todo del tema, así que he quedado impactada con tu claridad y forma de comunicar. Este es el video que buscaba y de ahora en adelante religiosamente entraré a tus videos. Agradecida por siempre!
Que bien te explicas y que maravilla de comunicación, de verdad te puedo escuchar durante horas...muchas gracias una vez más por todo lo que compartes. Desde que te he conocido no paro de aprender todo el tiempo y de probar cosas nuevas con mi hijo a partír de lo que aprendo. Haces un trabajo maravilloso y necesario.
Muchísimas gracias por tu comentario y por todas tus palabras, no imaginas lo enriquecedor que resulta leeros y que valoréis tan positivamente todo el contenido. El tiempo, dedicación y todo lo que hay detrás de los contenidos que compartimos merece la pena por vosotros y por todo lo que seguimos construyendo :)
Estoy aquí por mi hija de 4años que la ayudaré en casa por qué en la escuela no me la tratan bien 😭
Espero que los videos que comparto en el canal te sean muy útiles y faciliten el día a día en casa. Cualquier duda que tengas estoy a tu disposición para lo que necesites, mucho ánimo, perseverancia y paciencia, poco a poco ya verás que todo se va logrando :)
@@auTICmohola tengo un niño 11 años con trastorno generalizado del habla quisiera saber cómo lo puedo ayudar hablar por favor
@@marianacatalinabaiz9241ááaáaáááá
Que terrible, espero mejore tu situación escolar, soy docente y me parece mal que no los traten bien, por eso estoy aquí para ayudar a mi alumna
Soy docente de educación primaria y DAI con un adolescente con Asperger y un alumno con tea.
Soy de San Juan argentina,me encantó tu vídeo,yo como docente los veo igual q el resto solo q busco estrategias para ellos.
Es un gran desafío como docente.
Muchísimas gracias por tu comentario Alejandra!! Es un placer dar con tantos otros profesionales que buscan continuamente seguir aprendiendo y formándose, espero precisamente que esta comunidad contribuya a ello significativamente 🫶 Te invito a descubrir todo el contenido que hay en el canal (y el que se viene) si aún no lo ha has hecho. Espero que sigamos compartiendo aprendizajes y estoy a tu disposición para lo que necesites 🤗
Muchas gracias Fátima, soy Dinorah, me encantan tus vídeos, nos das contenido de calidad, es un placer escucharte, comparto y aplaudo lo que dices. Mil gracias.
¡Muchísimas gracias a ti! Comentarios como este dan sentido y enriquecen la motivación que hay detrás de cada video. Intento compartir de forma resumida y práctica todo lo que puedo a medida que desarrollamos un tema. Seguiré con esta sección muy pronto, espero que sigamos en contacto. Un abrazo :)
Mil gracias doctora por su explicación ahora sí comprendí como llegar Ami nieto que es autista que dios me la bendiga
Genial Fátima!! Te agradezco muchísimo el contenido de calidad que das. Enhorabuena!!!!!
¡Muchísimas gracias Juani a ti por tus palabras! Es una gran motivación saber que el contenido, tiempo y trabajo que hay detrás de los videos os es útil :) Ese es el objetivo!! Un abrazo y espero verte más por aquí.
Fátima q bueno q estés d vuelta con los vídeos me has enseñado tanto quisiera en algún momento poder especializarme en autismo
¡Hola Vanessa! Muchas gracias por tus palabras, ojalá que este canal y los videos, te sean útiles para incrementar tu conocimiento y recursos sobre TEA. Espero que sigamos compatiendo tiempo y aprendizajes por aquí, no dudes en escribir con tus dudas y comentarios :) Un abrazo
Me gusta mucho tu enfoque. Me dan para pensar. Será hora de que a los pacientes con cea les toquen profesionales que tengan cea? Quizás sea un paso gigante para el abordaje. Pues, un neurotipico formado, sigue siendo neurotipico. Y una persona con cea siempre será así. Porqué uno lo "ayuda" al otro? Si se trata de que esta condición pueda manejarse en el mundo a su manera e interpretación de éste, nadie mejor que un adulto cea que haya logrado esa formación con experiencia en adaptarse desde esos mismos ojos. Una reflexión fugaz. Soy adulta, diagnosticada con cea. Y docente. Muy bueno todo tu contenido 💜
Buenas Anahí, muchas gracias por tu comentario y por compartir una reflexión tan importante e interesante con toda la comunidad, resulta muy enriquecedor leer comentarios como el tuyo. Respecto a tratar de "unificar" que las personas que "más adecuadas" profesionalmente sean personas que tienen el mismo diagnóstico, no comparto la visión y enfoque personalmente. Creo que tratar de sesgar el ejercicio profesional por una cualidad o en este caso reivindicado "identidad" , genera una acción discriminatoria hacia el resto de la población como si de cualquier otra índole se tratara. Para el ejercicio profesional desde un punto de vista "terapéutico" como creo te refieres, se requiere de una formación, conocimientos, habilidades, cualidades y aptitudes concretos al igual que en cualquier otra profesión.
Vetar el ejercicio solo a personas que tienen el diagnóstico (sea TEA o cualquier otro obviamente) carece en mi opinión - y desde el respeto - de objetividad sobre el impacto global de dicha pretensión por mucho que sin duda, existan motivos en su caso para reflexionar sobre el mismo. En mi opinión y experiencia, las personas que tienen un diagnóstico deben por supuesto formar parte activa de la divulgación y conocimiento pero deben ser los mejores y más especializados profesionales los que ejerzan en cada área como en cualquier otro caso. Muchas gracias por tu comentario y espero que sigamos compartiendo aprendizajes en el canal :)
Muchas gracias por ayudarme realmente necesitaba entender en que estaba fallando.
Muchas gracias a ti por tu comentario y por estar ahí Daniela, precisamente el objetivo con este tipo de videos es aprender a ver y comprender las diferentes situaciones y contextos de cada niño. Espero que te haya sido muy útil, seguiré ampliando contenido al respecto muy pronto. Un abrazo :)
Buena plática de contexto de lo que es y TEA para primerizos .
¡Muchas gracias por tu comentario! Precisamente ese es el objetivo, ayudar a comprender y tener la información básica de la que partir. Espero que te haya sido útil :)
Muchas gracias!
🙏 Necesito aprender maaaaas de ti
El video arranca en el minuto 5.
Por si estan apurados
Hola buenas tarde tengo niño con tea tiene 6 años edad muy bueno este video ya que yo cómo madre me gustaría ayudar a mi hijo.
Estaria bien que hicieran un video de cómo actuar cuando un niño con autismo quiere quitar el juguete a otro niño y no compartie y para los niños de infantil que no hay manera de que trabajen las fichas...
Excelente video aprendizaje puro!!
Muchísimas gracias Elizabeth!! Espero que sigamos compartiendo muchos aprendizajes. en el canal :)
Muchas gracias por estos vídeos soy docente y tengo niños con esta condición y me interesa saber más para poder seguir enseñándoles a mis alumnos, saludos cordiales Nancy desde Argentina
Muchas gracias a ti Nancy por tu comentario y por seguir aprendiendo con nosotros en el canal. Siempre decimos que lo más enriquecedor es tratar con personas directas en el día a día y seguir creciendo entre todos. Te invito a navegar por el canal y ver todos los videos e información que hay disponibles, si no lo has hecho ya ;) A tu disposición para lo que necesites :(
Si estaría padre que si ya tienes experiencia nos apoyaras con actividades prácticas, yo hace 14 años tuve un alumno con autismo y se empezaba hablar sobre el tema, pero ciertamente ahora son bastantes los niños que presentan TEA en la escuela y nos ayudaría bastante conocer estrategias aplicables y significativas de acuerdo a tu experiencia 💖
¡Hola! Tengo pendiente seguir subiendo videos que amplíen la sección, mientras puedes encontrar muchas ideas, recursos y actividades prácticas en otros videos y secciones del canal como la de RECURSOS TEA ¡Espero que te sea útil e interesante! Un saludo :)
Sí la verdad me ha gustado mucho tu contenido y con base a ello he sugerido actividades y modificaciones en las aulas con las maestras... Muchas gracias. Esperamos con gusto todo aquello que nos puedas compartir. Mil gracias 💖✨😊
Buenos dìas. Muy, muy claro y educativo este video. Fundamentalmente porque va a ser mi primer experiencia. Muchos gracias.
¿Puede por favor informarme cuàles videos u otro material se ha publicado especìficamente sobre Recursos y Metodologìas para trabajar en el aula ?.
Desde ya, GRACIAS DE NUEVO.
¡Muchas gracias por tu comentario Miriam! En multitud de los videos del canal encontrarás información y recursos útiles para trabajar en el aula y sobre todo, para comprender más y mejor como podemos ayudar a los peques y ofrecerle los mejores apoyos. En la web en www.auticmo.com también puedes encontrar muchos recursos gratuitos descargables, la sección es RECURSOS TEA. Espero que te sea muy útil todo lo que te comparto, un abrazo y seguimos en contacto para lo que necesites :)
Gracias x tus consejos estan super buenos.
Gracias a ti por tu comentario :)
Hablas mucho plis di los más importante más rápido
Inicia a los 10:15
Gracias :)
Me encantó como explicas 🎉
¡Muchísimas gracias por tu cometario Ericsson! A mi me encanta leeros y saber que os gusta en formato :)
Por fiiiin!! Llevaba meses esperando nuevo videooo!!! Muchas graciaaaassss!!! @auticmo
Gracias a ti por estar siempre ahí apoyando!!
Hola. Espero estés bien. En que país de encuentras, me gustaría tener una cita contigo o si de pronto dichas cursos para personas en el extranjero? Soy de Colombia y tengo un niño con TEA.
Hola Alejandro, muchas gracias por tu comentario. Desde auTICmo ofrecemos tanto asesoramiento online como cursos de formación en nuestra propia plataforma, puedes encontrar toda la información en www.auticmo.com Estamos situados en España pero trabajamos también con multitud de personas de Latinoamérica ¡Espero que te resulte muy útil! Estoy a tu disposición para lo que necesites :)
Podés hacer un vídeo como hacer un informe soy maestra de enlace
Hola, soy profe de preparatoria y tengo un niño con TEA y no sé cómo tratarle sobre todo a la hora de salida porque no quiere salir del aula para ir a su casa😢
hola Fátima un favor quiero el cuestionario de las 30 preguntas como puedo adquirirlo. gracias
Buenas tardes, me encanta tus videos , es la primera vez que los veo. Son muy interesantes, queria por favor saber como puedo ayudar a mi hijo cuando de madrugada se despierta y grita y de la nada señala un juguete le digo cual y me lo señala le doy y lo tira y asi lo vuelev hacer hasta que se cansse. El es autista tiene 5 añitos, por favor aconsejame como puedo apoyarlo. Por favor. 10:39
Muchas gracias
Buenos días como me puedo poner en contacto con usted quiere saber si tiene centro de terapia en Madrid acabo de abrir RUclips y encontré dando esta información sobre este tema
Muchas gracias!
¡Muchas gracias a ti por estar ahí! Esperamos que sigas compartiendo tiempo y aprendizajes con nosotros en el canal :)
Buenas tardes como le puedo llamar la atención a un niño con TEA por más que haga material para el pero no llego a nada con el niño ya no se que hacer
Hola Fernando muchas gracias por tu comentario y por compartir tus dudas con la comunidad :) Aunque no conozco las particularidades del caso y tu situación, primero resaltar que en ocasiones no es tanto la realización de materiales sobre focos de interés, como el conocer al niño y sus preferencias todo lo posible y tratar de partir de ellas. En algunos chicos la rigidez cognitiva es tan manifiesta que los intereses son muy restringidos y aunque creemos materiales sobre el interés, tendremos que tratar de identificar las posibilidades de uso de ese interés restringido, en pro del desarrollo y nuestros objetivos, no se si me explico y no quiero decir con ello que sea tu caso concreto, pero es una situación frecuente que veo importante e interesante comentar en linea a tu pregunta. Habría que evaluar que intereses tiene, como se comunica, que realiza en su tiempo libre o como interactúa con el entorno para valorar como todas estas áreas inciden en las necesidades y habilidades del niño. Esto es una carrera de fondo pero estamos aquí para apoyarnos, un abrazo y espero que sigamos compartiendo información y aprendizajes :)
Q bonito ojalas tojalas las todass las misss te escuchen y entiendan ami hija
¡Muchas gracias por tu comentario Katherine! Ojalá todo el mundo valorase de esta manera todo lo que hay detrás de estos contenidos y toda la información, recursos y consejos que queremos compartir. Te invito a descubrir muchos otros contenidos del canal si aún no lo has hecho. Un abrazo :)
❤
Gracias :)
Necesito ayuda 😢mi nieta tiene 3 años y yo la cuido porque los padres trabajan y no tengo idea de que puedo hacer, aunque la llevan a terapia y va al jardín, el problema es a la hora de bañarla, vestirla y peinarla, llora, grita, patalea y me pone nerviosa además de furiosa, es difícil a mi edad después de haber criado 5 hijos y me encuentro con esto ahora.! SOS
Es algo complicado, pero se debe tener demasiada
Paciencia, yo lo que hago es calmar a mi nena anticiparle la actividad que se va a hacer y darle una motivación para que no le cueste tant, ejemplo aa la hora del baño le digo que es hora de bañarse y le doy una figurita de algún muñequito que le guste y le digo mira a bañarse como el muñequito vamos metete con el
Y bueno cosas así motivarle, abrir la imaginación y mostrarle el lado bueno de ciertas actividades
Si llora mucho y no se calma, tu respira profundo ella necesita que la ayudes a controlar sus emociones y es algo difícil pero imagínate si es difícil para nosotros y nos frustra, ahora ellos que no saben regulación y expresarse 😊😊 paciencia abuela eres maravillosa y me encanta que estés buscando formas de ayudar a tu hermosa nieta ❤❤❤ es lindo no cualquiera lo hace!!!
Hola ,hay alguna forma de comunicarme con vos ?
Yo con déficit de atención viendo estos vídeos ,me desespera...pero buen trabajo
Bueno, supongo que todos tenemos nuestras. características....jajaja Un saludo :)