Проблемы социализации у детей - Катерина Поливанова
HTML-код
- Опубликовано: 4 сен 2024
- Это видео было опубликовано на сайте ПостНаука (postnauka.ru/). Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука - все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.
Катерину Николаевну легко и приятно слушать. Прекрасно строит мысль, не грузит интеллектом и лишними терминами. Вообще ничем не раздражает. Хочется слушать и слушать.
Замечательная тема. Еще крайне интересен вопрос о возрасте совершеннолетия, когда человек полностью обретает все права и ответственность. У нас совершеннолетием выбран возраст 18 лет. Однако скорость социализации не одинакова для всех, кто-то уже к 14 годам полностью социализацирован, а кто то и к 20+ еще этого не достиг. Правильнее было бы сделать плавающую границу совершеннолетия. Только совершенно не понятно как определить точку фазового перехода ребенок-взрослый для каждого конкретного человека. Хоть по примеру первобытных племен возвращаться к обряду инициации. Можно разработать специальный тест-экзамен на взрослого. Однако даже если идеальный тест-экзамен удаться создать, возникает новый вопрос, что делать с теми кто не сможет пройти его вообще никогда?
мне нравятся ваши мысли
Выяснять причины.
дикция хорошая, на скорости 1,5 очень понятно. и слов-паразитов нет.
Anna Revidovich Ммммм аааааа ееееееее и 2-3 секундные паузы тоже паразиты
как-то на самом интересном прервалось... что делать то? )
Из беспомощного новорожденного в беспомощность взрослого
Что-то я половину текста едва поняла... Я одна такая?
Печально.
Для того чтобы об этом рассуждать, нужно понимать формирование психики и какие могут произойти деформации в равной степени почему. В данной лекции понимания нет.
Да, она рассматривает это только с точки социологии. Но формирование "зрелого" человека намного обширнее, чем одна наука.
Спасибо !
Напустила туману и периодически путает взросление и социализацию. Социализация - вхождение в общество, то или другое, так или иначе, узнавание и принятие норм какого-либо социума. Происходит (может происходить) постоянно на протяжении жизни с людьми всех возрастов.
или это можно назвать социальные инстинкты, формируются которые лет до 20. если ребенок-маугли вырос в лесу и не получил социальных инстинктов человеческого социума - социализацию, то его после нельзя научить языку и вообще жизни в обществе...
Иван Болохов Маугли - правильный пример, но крайний. Есть же дети из детских домов, беспризорные, дети из неполных семей, нежеланные, заброшенные, дикие дети, "бастарды" (ублюдки) и пр. С людьми они с детства, но повзрослев далеко не все формируют здоровые семьи или даже как-то адаптируются без постоянной помощи.
Инстинкты не могут формироваться - по определению они наследственны. Есть почему-то усиленно кем-то забываемое понятие - воспитание. (Не буду грешить на ВШЭ - просто недолюбливаю данную структуру).
suvazul есть инстинкты врожденные и социальные. Социальные формируются при жизни и в народе называются воспитанием. Мне часто говорили, что после 20 лет человека невозможно перевоспитать. Ещё один пример из категории неполноценных детей: где-то читал, что если первые 1-3 года ребёнок не видит лица матери, то он тоже часто вырастает неполноценным, семью редко заводит и т.д.
Иван Болохов Про воспитание так говорили те, кто понимает под воспитанием дрессировку, доминирование, отношение сильный-слабый (начальник-подчиненный), или банальную дедовщину в плохом смысле слова. Люди после 20 и пить-курить бросают (начинают), и образование получают и продолжают меняться на протяжении всей жизни. Просто те кто привыкли к приказному тону не любят менять их на равные отношения.
И все же инстинкт - это врожденное, безусловный рефлекс. То что формируется - условный рефлекс, воспитание, называемое не только "в народе". Вообще удивительно: мадам говорила довольно долго, но вот слово воспитание я как-то не запомнил. Наверно прослушал. =)
+suvazul ты немного не понимаешь. у человека есть сознательное и инстинктивное в мозге, утверждая, что все инстинкты врожденные, ты утверждаешь, что все, чему мы учимся после рождения, запоминается сознательной частью. мы ведь не задумывается, когда ходим? если человека не научить говорить с детства, то после лет 15-20 его невозможно обучить этому. МБ ты имеешь ввиду, что у человека ещё есть рефлексы и они вырабатываются всю жизнь? но рефлексы и социальные инстинкты - разные вещи. если вписать на ютубе социальные инстинкты, МБ найдётся видео, которое объясняет их суть.
Тема интересная, но докладчица очень нудная и скушная. Ставим скорость 1.5
Болтология. Смысл брать интервью у таких "специалистов"?
🤦