Pazzesco, grazie a te ho finalmente capito questo argomento (pur avendo già finito le superiori), spiegato in un modo veramente molto semplice e chiaro, proprio come dovrebbero fare a scuola. Ci fossero più insegnanti capaci di spiegare così bene, ci sarebbero anche più persone a cui piacerebbe più la matematica. Complimenti sei fantastica!!
Perché le sto "inglobando" nello studio del segno del denominatore, infatti mentre per studiare il segno del numeratore scrivo N≥0, per il denominatore scrivo D>0, di fatto richiedendo che D sia diverso da 0
Per risolvere l equazione del numeratore ho provato a utilizzare il metodo che comprende il delta e le conseguenti due soluzioni di x ma non mi ha dato +2 e -2....
ciao, ma se al numeratore ci fosse x^2+3? intanto diventerebbe x^2=-3 e a questo punto la x avrebbe radice quadrata di -3 e sarebbe impossibile , come si risolve ? grazie
L'hai detto tu! È impossibile, quindi la frazione non si annullerà mai, ma puoi comunque studiarne il segno. Il numeratore sarà sempre positivo, quindi il segno della frazione sarà determinato dal segno del denominatore.
grazie, sei davvero gentile. Sono una nonna e tu sei una fonte di aiuto per aiutare a mia volta i miei nipoti. Allora ogni volta che dentro la radice del numeratore c'è un segno negativo, conterà soltanto il risultato del denominatore. Ho capito bene? @@matematicale
@@giovannanobile6553 Più o meno... Ti consiglio di vedere questa playlist in cui mostro come si risolvono le disequazioni di secondo grado. ruclips.net/p/PLNMxMkuOUGw_0VUWPfD2aYb4hag_ip96j
ma per risolvere x^2-4>=0 non bastava scrivere (x-2)(x+2)>=0 e si ricavava che x>=2 e che x>=-2? Noi il metodo geometrico non l'abbiamo mai studiato e quindi non ho capito come ottenere il tuo risultato usando il metodo della sola scomposizione dato che non mi viene x
Angela ruru dipende dalle notazioni, ovvero dai libri su cui hai studiato o dagli insegnanti che ti hanno formato... io metto la pallina per indicare che in x=2, il numeratore diventa 0. E poi metto la X per escludere il valore.
Voglio dire che dopo risolvere disequazione, quand facciamo metodo grafico ,come possiamo sapere dove dobbiamo smettere x,0 sulle linee verticali secondo le risposte
@@shiningstar5780 Lo 0 sulle linee verticali si mette solo nel caso in cui il testo della disequazione compaia il simbolo di "maggiore o uguale" o il simbolo di "minore o uguale" e solo sulla linea del numeratore.
![Noob To Max With DRAGON REWORK In Blox Fruits [FULL MOVIE]](http://i.ytimg.com/vi/LnBMOinoOvA/mqdefault.jpg)
Pazzesco, grazie a te ho finalmente capito questo argomento (pur avendo già finito le superiori), spiegato in un modo veramente molto semplice e chiaro, proprio come dovrebbero fare a scuola. Ci fossero più insegnanti capaci di spiegare così bene, ci sarebbero anche più persone a cui piacerebbe più la matematica. Complimenti sei fantastica!!
Grazie!!! ❤
oh dio mio, dopo decine di video in cui non si capsice nulla finalmente una spiegazione chiara ed efficace. GRAZIE!
Sembrava tutto molto più difficile ma ora è tutto più chiaro, ti ringrazio
che dio ti benedica
Grazie, mi hai salvato la vita! Era da due anni che facevo difficoltà con lo studio del segno :/
Sei fantastica!! Ho capito tantissimo guarda! Ti ringrazio cara e continua così eh
Grazie! Farò del mio meglio! ;)
hai una voce stupenda e starei ore ad ascoltarti, video fantastico
Chiarissima in tutti i passaggi e nei concetti sottesi
grazie mille chiara e precisa, corri molto nella spiegazione, se vai un po più piano saresti il top
Ho paura di annoiare... Però la velocità dei video si può modificare! ;)
Io la guardo a velocità x2..!
Se c'è bisogno si può cambiare la velocità oppure stoppare quando serve.
ma che stai a perde er treno
Potresti semplicemente ringraziare, non sai che lavora ciò c'é dietro questa sorta di video.
La gentlizza é una facoltà gratuita.
Per una visione più accurata consiglio di impostare la velocità a 0.75
GRAZIEEEE
Velocità x2 :)
Se chiudi gli occhi rilassa se non ti esplode il cervello nel mentre 😂
grazie infinitamente
per il denominatore invece con il metodo algebrico come verrebbe?
col delta
ti adorooooooooooooooooooooooooooooooo
Grazie mille :3
CHIARISSIMA...MOLTO BRAVA...GRAZIE
grazie di tutto! volevo chiederti perchè non imponi le condizioni di esistenza
Perché le sto "inglobando" nello studio del segno del denominatore, infatti mentre per studiare il segno del numeratore scrivo N≥0, per il denominatore scrivo D>0, di fatto richiedendo che D sia diverso da 0
Per risolvere l equazione del numeratore ho provato a utilizzare il metodo che comprende il delta e le conseguenti due soluzioni di x ma non mi ha dato +2 e -2....
Fabio Meloni hai sbagliato qualcosa nei conti...
Ciao scusa non ho capito perchè per il numeratore dobbiamo fare la parabola
perché è il metodo grafico di risolvere una disequazione di secondo grado
@@matematicale ah ok grazie
ciao, ma se al numeratore ci fosse x^2+3? intanto diventerebbe x^2=-3 e a questo punto la x avrebbe radice quadrata di -3 e sarebbe impossibile , come si risolve ? grazie
L'hai detto tu! È impossibile, quindi la frazione non si annullerà mai, ma puoi comunque studiarne il segno. Il numeratore sarà sempre positivo, quindi il segno della frazione sarà determinato dal segno del denominatore.
grazie, sei davvero gentile. Sono una nonna e tu sei una fonte di aiuto per aiutare a mia volta i miei nipoti. Allora ogni volta che dentro la radice del numeratore c'è un segno negativo, conterà soltanto il risultato del denominatore. Ho capito bene? @@matematicale
@@giovannanobile6553 Più o meno... Ti consiglio di vedere questa playlist in cui mostro come si risolvono le disequazioni di secondo grado. ruclips.net/p/PLNMxMkuOUGw_0VUWPfD2aYb4hag_ip96j
@@matematicale le sto seguendo tutte, grazie , una fonte di aiuto...
1:03
Ciao, scusa l'ora.
Potresti spiegarmi come si fa quando trovi ×-5/3×-7
Valeria Sasso va bene, cerco di registrare qualche video su questo argomento... però magari devi avere un paio di giorni di pazienza!
@@matematicale grazie mille❤
Perché hai scomposto il numeratore x +2 e x-2??
Per semplificare lo studio del segno del numeratore
Ciao, potresti per favore risolvere questo esercizio perché non ho capito niente per favore
\frac{\left(5-x
ight)^3}{3-x}
Nn ho capito niente
Ua fra si u congiuntiv senz a virgl 💯💯💯✌🏼✌🏼
Tooop👌🏻💣💯
Troppo, troppo veloce, nonostante abbia abbassato la velocità. Non pensavo forse una corsa sui cento metri.
ma per risolvere x^2-4>=0 non bastava scrivere (x-2)(x+2)>=0 e si ricavava che x>=2 e che x>=-2? Noi il metodo geometrico non l'abbiamo mai studiato e quindi non ho capito come ottenere il tuo risultato usando il metodo della sola scomposizione dato che non mi viene x
Davide dada anche con il metodo algebrico si ricava x
troppo veloce. Esistono anche persone discalcule . potrebbe essere il massimo,diventa solo uno stress
desiree Lo vetro la velocità del video può essere modificata dalle impostazioni! Così ognuno sceglie la velocità ch va meglio per lui.:.
Ciao quando invece ho -2x^2/x+3 >0 il numeratore è sempre negativo?
nihad naim sì!
Ciao, potresti indicarmi il video dove spieghi disequazioni di secondo grado?
ruclips.net/video/MeshAFqxmvw/видео.html
@@matematicale Grazie mille
si ma devi spiegare come hai trovato il risultato
... credevo di averlo fatto... 🤔
@@matematicale si hai spiegato tutto perfettamente, però ci sono delle operazioni che non ho capito come hai svolto forse le davi per scontato
Mi aiuti a fare questo nn viene diseq fratta
(x ^ 2 + 4x + 4)/(12x - 4 - 9x ^ 2) >= 0
Deve dare x=-2
Non potevi fare la radice di 4?
Sì, purché tu ti ricordi di considerare sia la radice positiva che quella negativa!
@@matematicale 😘ovvio ❤
✌🏻😃✌🏻
Ma se non abbiamo negativi?
In che senso?
Troppo difficile
2-1 0:29
0:29
ma la pallina non dev'essere piena？
Angela ruru dipende dalle notazioni, ovvero dai libri su cui hai studiato o dagli insegnanti che ti hanno formato... io metto la pallina per indicare che in x=2, il numeratore diventa 0. E poi metto la X per escludere il valore.
Perché il denominatore é solo maggiore e non maggiore uguale ?
perché, per le condizioni di esistenza, il denominatore non può MAI essere uguale a zero!
Matilde Santelli perché non potrebbe essere mai uguale a zero sennò va contro le condizioni di esistenza
@@matematicale se la disequazione è < 0, devo comunque imporre il denominatore > 0 ?
Salve ...Non sto capendo che dove devo mettere x o 0 o pieno 0 nel soluzione grafico
raja non ho capito la domanda... provi a rifarmela?
Voglio dire che dopo risolvere disequazione, quand facciamo metodo grafico ,come possiamo sapere dove dobbiamo smettere x,0 sulle linee verticali secondo le risposte
@@shiningstar5780 Lo 0 sulle linee verticali si mette solo nel caso in cui il testo della disequazione compaia il simbolo di "maggiore o uguale" o il simbolo di "minore o uguale" e solo sulla linea del numeratore.
Ho capito, Grazie mille
Il suo metodo di insegnamento è adorabile e i suoi video sono molto utili.
@@shiningstar5780 Grazie! Sono contenta! :)