Link de artigos relacioados à tese de Adriana Porcellato: PORCELLATO, A. M. Atos de fala nos livros didáticos de italiano L2/LE: uma análise pragmalinguística e sociopragmática dos pedidos. In: E. Santoro; L. A. da Silva; M. Z. Kulikowski (Orgs.); Estudos em Pragmáticas: atos de fala em português, italiano, espanhol e inglês. Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021, p. 97-112. Disponível em: . PORCELLATO, A. M. Teaching and learning how to make requests in different contexts in Italian as a foreign language: The case of beginner learners in Brazil. Instructed Second Language Acquisition, v. 5, n. 1, 2021. Disponível em: . PORCELLATO, A. M. “Valutare le competenze pragmatiche di apprendenti brasiliani di italiano LS: un confronto con parlanti nativi sull’atto del richiedere”. In: E. Nuzzo; E. Santoro; I. Vedder (Orgs.); Valutazione e misurazione delle produzioni orali e scritte in italiano lingua seconda. Firenze: Franco Cesati Editore, 2020. p. 49-58.
Link de artigos relacioados à tese de Adriana Porcellato:
PORCELLATO, A. M. Atos de fala nos livros didáticos de italiano L2/LE: uma análise pragmalinguística e sociopragmática dos pedidos. In: E. Santoro; L. A. da Silva; M. Z. Kulikowski (Orgs.); Estudos em Pragmáticas: atos de fala em português, italiano, espanhol e inglês. Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021, p. 97-112. Disponível em: .
PORCELLATO, A. M. Teaching and learning how to make requests in different contexts in Italian as a foreign language: The case of beginner learners in Brazil. Instructed Second Language Acquisition, v. 5, n. 1, 2021. Disponível em: .
PORCELLATO, A. M. “Valutare le competenze pragmatiche di apprendenti brasiliani di italiano LS: un confronto con parlanti nativi sull’atto del richiedere”. In: E. Nuzzo; E. Santoro; I. Vedder (Orgs.); Valutazione e misurazione delle produzioni orali e scritte in italiano lingua seconda. Firenze: Franco Cesati Editore, 2020. p. 49-58.