@@ЛолитаКунгурцевау меня получается сделать нули, но это нормально если числа стоящие рядом стали слишком большими(двузначными) или так не должно быть ?
Ты ж, моё золото. Спасибо огромное, за видео урок. Учусь на программиста и следующий урок по численным методам будет Гаусс. Разбираюсь заранее, чтобы потом не было затупов.
Хорошо, но как прикажите работать примерами, в которых не удается добиться равных чисел во второй строке? Допустим, 0 16 -19 | -51? Как в таком случае действовать?
Напишите в вк ваш пример, я подскажу (если есть решение до какого-то момента - то тоже можете отправить, я подскажу где исправить, либо как дальше делать.
Если про начало, то, чтобы коэффициенты первого столбца были равны 0, кроме первого. Если про 3 преобразование, то чтобы матрицу привести к треугольному виду, то есть чтобы была главная диагональ равна 1, и 0, находящиеся под этой диагональю.
Спасибо! Во-первых это единственное видео после которого я понял как решать методом Гаусса. А во вторых хочу спросить: то-есть любое подобное уравнение можно привести к единичной матрице и сразу получить ответ? Или же есть такие уравнения которые этому не поддадутся? К слову, я вообще в школе не учил математику, начал учить самостоятельно, уже после окончания школы. И я вот только прошел квадратные корни. А тут поступил в академию, и один из предметов это высшая математика. Поэтому вот изучаю, кстати пока все вроде понятно. Надеюсь так и продолжится!)
@@user-mo8ov4hc9p как понял я : метод Гаусса - образование триугольной матрицы , тоесть верных или нижний угол ( по 3 ел. - нули ) , а в голове ты придумываеш числа для образования этих 0 . В интернете можно найти под. информацию
Тогда будет небольшой ньюанс. В вырожденой матрице ведь строки линейно зависят друг от друга. Я поищу у себя пример, но если у вас есть пример, который можно записать, то можете отправить его в вк: m.vk.com/id106069909
@@alexander-de-martogermanec8542 Читать умеете - купите или возьмите в библиотеке учебник по высшей математике, я не знаю в каком классе вы учите это. Я учил это по учебнику, как, собственно, геометрию в пространстве, булеву алгебру и дискретную математику.
лайк,у кого тоже не получилось
Все они берут лёгкие задание, а тут на экзаменах блять такие что эти методы вообще не подходят
@@oldforgotten9860 слава богу, у меня закончилась эта хрень... удачи!
От души спасибо большое, такой приятный голос, а я сижу с этими уравнениями уже два дня и была готова разрыдаться, но с вами легче стало)
Обращайтесь!
@@ЛолитаКунгурцевау меня получается сделать нули, но это нормально если числа стоящие рядом стали слишком большими(двузначными) или так не должно быть ?
Спасибо!!!! Кучу роликов пересмотрел, но ваш оказался самым понятным!
Спасибо огромное, вы лучшая женщина на планете. Я поняла что делать за 10 минут, хотя раньше я не могла понять это за целый семестр 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Спасибо огромное, объяснили всё понятливо.
Я уже 12 роликов посмотрел, всё равно не понял, лучше 2 получу
Здравствуйте, ваше объяснение просто потрясающее. Всё очень понятно и доступно. Хотелось бы увидеть разбор метода итерации. Спасибо за Ваш труд😇
Казалось ооочень сложным, оказалось супер лёгким)
Мс Кисуля, молодец, развиваешься
Блядь, только что хотел оставить комментарий про Мс Кисулю, ывхпвыхп
Большое спасибо!) Понял все методы кроме Гаусса, после данного видеоролика наконец-то разобрался.
по началу складывали потом вычитают строки хрен поймешь
Да задолбали с этими манипуляциями, я не экстрасенс.
Знаю, но вроде всё подробно рассказывала
@@ЛолитаКунгурцева да очень подробно я вроде понял но не уверен я завтра на гос экзамен иду по выш мат надеюсь сдам хотябы на тройку 😭😭😭
Сдал?😢@@ADM1N-rh4mc
И как сдали? @@ADM1N-rh4mc
Сын тоже не может решить эти уравнения, что сама зашла посмотреть, вы очень доступно объясняете
Откуда вы берете -4;-1;2 те цифры на что собираетесь перемножать
Ты ж, моё золото. Спасибо огромное, за видео урок. Учусь на программиста и следующий урок по численным методам будет Гаусс. Разбираюсь заранее, чтобы потом не было затупов.
"Я полагаю, не так уж и сложно"-Лайк за хороший юмор.
Лолита,ну не плачьте,все у вас хорошо получается
Спасибо большое, очень понятно и доходчиво.
Хорошо, но как прикажите работать примерами, в которых не удается добиться равных чисел во второй строке? Допустим, 0 16 -19 | -51? Как в таком случае действовать?
Согласен
Спасибо вам большое❤
А если нули так и не получились ещё в первом этапе решения????
Здравствуйте, Лолита. Вами был представлен метод Жордана-Гаусса, так как нули были получены с обеих сторон от главной диагонали.
Спасибо большое, полезное видео
Огромное спасибо вам 😊
Спасибо огромное очень полезн курок удачи Вам
Спасибо большое за объяснение супер
ничего не понятно, но очень интересно
Я немогу понять эту вещЬ все в ошибках АААААА СПАСИТЕ МЕНЯ ИЗ ЭТИХ ВЫЧЕСЛЕНИЙ!!!
7:57 а не проще обратным методом Гаусса искать уже ответ?
Спасибо, все понятно
за стиралку на заднем фоне лайк
Спасибо, очень полезное видео!
Kristina Olejnik старалась рассказать подробно.)
Спасибо огромное!!!
Здравствуйте, по видео всё понятно, но когда я начинаю решать другой пример у меня не получается
Напишите в вк ваш пример, я подскажу (если есть решение до какого-то момента - то тоже можете отправить, я подскажу где исправить, либо как дальше делать.
спасибо огромное!!!
Mif Mir обращайтесь! Была рада помочь!
Ну тут простой случай. Без дробей, все легко. А вот когда преподаватель даёт что-то по сложнее, я плыву.
Я запишу посложнее, дал бы кто задание, чтоб записать. Придумывать не хочется.
Спасибо большое
Очень проста объяснили все спасибо☺️☺️😘
А прастити я первуй курс это метод гауса я ни понял учител на меня дал работа на метод гаус
а что делать если у меня в примере нули не получаются?
можещ рещать эту матрицу по методу Гаусса?
Почему когда в конце домножали на -3 в первой строке среднем столбце с -2 ничего не произошло?
Здравствуйте. Всё просто, мы работаем с первой и третьей строкой, а вторую строку мы не используем в этом сложении
Там ноль в третьей строке, поэтому ничего и не произошло
Извините пожалуйста почему разделим на -7
Пока стирает, запишу видосик😄
почему мы именно на -4 домоножаем? с этого момента ступор...
я тоже не понял
Если про начало, то, чтобы коэффициенты первого столбца были равны 0, кроме первого. Если про 3 преобразование, то чтобы матрицу привести к треугольному виду, то есть чтобы была главная диагональ равна 1, и 0, находящиеся под этой диагональю.
спасибо)
Почему на - 4?
Я очень тупой и не понимаю откуда в 8:19 взялась за чертой 2 строке получилась 2 ?
единицу из 3 строки 3 столбца, можно сказать, домножили на единицу и сложили со второй строкой
6:16 Почему -11-4=-7?
-11-(-4) то есть -11+4=-7
(-4)×(-1)-11=4-11=-7
👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼
Спасибо
ЭТО НОРМАЛЬНО ЧТО У МЕНЯ ЗЕТ РАВЕН 0??
Как будто это уже метод Жордана Гаусса?
2х-y+3z=-4
x+3y - z =11
x-2y+2z=-7
А как с этим помогите пожалуйста
Есть методы побыстрее решать?
Метод Крамера в помощь
А если у меня, допустим, в расширенной матрице первый коэффицент строки и так 0,мне не складывать вовсе, или как?
Я бы поменяла строки местами. Чтоб быстрее получать ответ, пишите в вк, инст или wa.
@@ЛолитаКунгурцева помогите решить уравнение
@@kirillnilov9329 какое? Напишите мне в вотсап или вк
@@kirillnilov9329 vk.com/lolita_karavaeva
Мне понравилса
смотреть на скорости 1,25
Спасибо! Во-первых это единственное видео после которого я понял как решать методом Гаусса. А во вторых хочу спросить: то-есть любое подобное уравнение можно привести к единичной матрице и сразу получить ответ? Или же есть такие уравнения которые этому не поддадутся?
К слову, я вообще в школе не учил математику, начал учить самостоятельно, уже после окончания школы. И я вот только прошел квадратные корни. А тут поступил в академию, и один из предметов это высшая математика. Поэтому вот изучаю, кстати пока все вроде понятно. Надеюсь так и продолжится!)
Стиралка улетает
- Летишь такой кудата.
- Куда летишь?
- кудата.
почему домножать на -4?
Чтоб избавиться от коэффициента, при это оставшиеся элементы поменяют свои значения
ПОЧЕМУ?! ПОЧЕМУ?! Почему от 4 надо избавиться?! 2:10
Потому что мы приводим систему к треугольной, а затем к единичной, чтоб сразу ответ записать.
@@ЛолитаКунгурцева теперь я знаю, вчера прошли. Спасибо 😊
Может посоветуете, что делать с таким результатом... как дальше решать? :)
x1 x2 x3 x4 свободные
1 0 0 0 100
0 3 1 1 450
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Получилось следующее: X1=-1 X2=2 X3=-2....
Здравствуйте можно помогите меня
شكرا
Здравствуйте Лолита Кунгурцева а что если будет сказано что найти общее решение однородных системы с параметра альфа?
А минус 4 откуда ?
С головы, мы должны придумать множитель для того ,чтобы получить ноль или нужное число.
@@a1zensosuke21 чиво блять
@@a1zensosuke21 а можешь ещё раз объяснить только немного проще
@@user-mo8ov4hc9p как понял я : метод Гаусса - образование триугольной матрицы , тоесть верных или нижний угол ( по 3 ел. - нули ) , а в голове ты придумываеш числа для образования этих 0 . В интернете можно найти под. информацию
Верхний*
ЭТО МЕТОД ЖАРДАНА-ГАУССА, А НЕ ПРОСТО ГАУССА
7 -7 7 = 7
Помогли
Зачем такие сложности делать, мы проходим такую тему, с 7:31 не надо делить вообще. Короче это неправильно делается
Как долго.
Урок не правильно ушел
опять 3 на 3 ))) вы что все издеваетесь в ютубе? почему нет уравнений в качестве примера прямоугольные? например 5 на 4?
В большинстве случаев квадратные матрицы рассматриваются.
@@ЛолитаКунгурцева смысл учит как пожарит яйца, если об этом уже все знают ))) может как то к пирожкам пойдем !? )
это не Гаусс .А Жордана- Гаусс
Хорошо исправим в названии, а вот видео переписывать не планирую...
По сути начало это метод Гаусса , а уже продолжение это Метод Жордана Гаусса
Но это метод Жордана-Гаусса.
Одно и то же
привет
( 1 3 1 | -3 )
( 0 2 1 | -7 )
как решит это уравнение?
Амонг гаус
Как быть если матрица детерминирована (вырожденная)?
Тогда будет небольшой ньюанс. В вырожденой матрице ведь строки линейно зависят друг от друга. Я поищу у себя пример, но если у вас есть пример, который можно записать, то можете отправить его в вк: m.vk.com/id106069909
@@ЛолитаКунгурцева У меня нет примера (иначе бы не спрашивал). Вот ещё интересует вопрос про деление нецелочисленных дробей
на текущий момент все задачи я решаю инженерным конвертером (штатное приложение операционной системы).
В каком классе мы учим это?
@@alexander-de-martogermanec8542 Читать умеете - купите или возьмите в библиотеке учебник по высшей математике, я не знаю в каком классе вы учите это. Я учил это по учебнику, как, собственно, геометрию в пространстве, булеву алгебру и дискретную математику.
Твой канал
Шок контент
Бедненькая =(((
пожалуста убери слова паризиты они мешают и отвлекает.Голос то приятный а вот аааа портит его.
Хорошо, спасибо за такой комментарий. Работаю над своей речью
все равно ниче не поняла
Попробуйте почитать теорию.
Чавкание бесит
Спасибо, учту
Как там 7z=9, при том что z получился 1, вы чо ёбнутые
решить систему ур-ий методом Гаусса
2х-4у+3z =1
х-2у+4z = 3
3х-у+5z = 2
объясните пжл на этом примере
Нет уж
О, астралис
@@skorbs1114 вот щас не понял
@@ДенисЕричев конечно, только прошаренные понимают
@@skorbs1114 го бухать, заебал
Ничего не понятно. Объсняй нормально, каждую цифру, каждый минус и т. Д
Слушай сюда,научись объяснять я вообще не понял когда прибавлять когда вычитать!!!
Конч?
くコ:彡onιc бомбило просто
Она не виновата, что ты туго соображаешь. Я же все отлично поняла💁🏻♀️
Алена Шевченко враньё
Спасибо вам большое )