Очень сомневаюсь что процент школьников в России которые попадутся в эту ловушку ниже чем процент школьников из США или любой другой страны. Толковые ученики как и бездарные есть во всех странах. Скажем так, имею личный опыт преподавания математики в обеих странах.
@@ГеннадийГеннадий-ю3е Это говорит о количестве мозгов в Вашей 'ура' патриоческой голове. И прочитав Ваши ответы, я в точно знаю сколько. Казалось бы предел не может быть меньше нуля, но он даже величина отрицательная.
@@evgenymanaev4878 Вообще то речь шла о такой специифической функции как мозг человека. 😉 Но я в принципе и не отрицал парадоксальный результат (как неативное значение ). ☺
Площадь треугольника с основанием, равным 10, и высотой, равной 6, будет все-таки 30. Просто угол, из которого опускается высота, не может быть прямым, а соответственно треугольник не может быть прямоугольным. А в условии задачи сказано: у нас ЕСТЬ прямоугольный треугольник... Нужно найти его площадь. Получается, что мы имеем некорректное задание с правильным ответом.
„Если у тебя получилось обмануть человека, это не значит, что он дурак, - это значит, что тебе доверяли больше, чем ты этого заслуживаешь.“ - Чарльз Буковски
Валерий, наглосаксы веками злоупотребляют доверием гораздо большим, чем заслуживают ети жельтмены... А когда их на лжи ловят, они вопят - this is different!!! - ето другое! Пьяница Буковски знал, о чём говорит... ))))))))))
@@Capybara-q3e Капибара! Совершенно верно, любое решение математической задачи заканчивается проверкой, а тут даже без решения сразу выясняется, что "прямоугольный треугольник" отнюдь и не прямоугольный!.. ))))))))))))
Зачем такое сложное обоснование? Всё обосновывается в одну строчку. Медиана, проведенная из вершины прямого угла, равна половине гипотенузы, то есть 5. Но высота, как кратчайший отрезок от точки до прямой, не может быть длиннее медианы. Следовательно, такой треугольник не существует. Автор, привязывать знания к национальности - низко!
Автор ролика математически обосновал, что такой треугольник не существует. Не каждый сможет сразу(!!) понять, что такой треугольник невозможен. Но вообще Вы правы.
@@AndVP Он привел совершенно избыточное обоснование. Мое обоснование не менее математическое, но более понятное. Кстати, сама по себе задача некорректна. Так не ставят задачи в школе. Это все равно что спрашивать про яблоки, которые на березе не растут.
Примерно как в анекдоте: - учитель даёт детям задачу,- летят два крокодила, один зелёный, а другой в Африку, сколько стоит килограмм гвоздей если буди козыри? Все ученики сидят и чешут головы, а Вовочка тянет руку. Учитель:- отвечай; Вовочка:- вам 26 лет! Учитель:- правильно, как ты узнал? Вовочка:- мне 13 лет, а папа говорит что я полудурок!
Эта задача равносильна задаче: Найдите площадь круга, если его диаметр 10, а радиус 6. Любой скажет, что такого не бывает. Вот так же нас обманывают и с кредитами, считают по ануитетному (логарифмическому) принципу в одной валюте, а потом общую сумму переводят в другую валюту пропорционально.
@@ЕвгенийДзюба-т4юони не делают уже давно, собирают "сливки" со всего света, патентуют, и торгуют авторским правом. По поводу задачки: автор смошенничал , он приравнял высоту треугольника и катет, а это не одно и то же! Ничего личного, только факты.
@@Ovod54321в каком моменте автор выдал высоту за катет? Не увидел такого. А по поводу сливок, считаю что уже давно нет смысла причислять какие-то заслуги определённым странам в нашем глобальном мире. На одну и ту же технологию может работать весь мир, лбди с разными гражданствами или вариант часть людей, живущие в сша но без гражданства. Это все потуги проекционной модели политики, которая всю историю была основой для разжигания войн. Начиная вот с таких "вы тупые", заканчивая "у вас нет демократии, страны, президента, чего угодно.., мы идём к вам спасать вас и помогать себе защищать свои границы у черта на куличках". Что касается патентного права, так это в целом бич и тормоз развития человечества. Начиная от авторских прав на кино, потому что ничего умнее не придумали или не хотят, как заработать деньги себе в пользу с творчества, что порождает откровенный шлак вместо действительно стоящего кино, которого могло быть в десятки или даже тысячи раз меньше в мире. Заканчивая патенами на технологии. Я не веду кому, что миру нужен коммунизм, нет, я к тому, что человечество ещё слишком недоразвито, чтобы рассуждать кто правильно из отдельных общностей поступает, а кто нет, в условиях, когда все друг другу конкуренты и враги уже с рождения.
Эту же задачу я уже встречал пару лет назад в Ютубе. Только тогда в тупости обвиняли детей русских эмигрантов в США. Ученик верит учителю и принимает условие задачи как данность, а получается надо спрашивать у учителя: " А Вы не врёте в условиях задачи?"
@@ИльяМясников-ш9и На рисунке высота и цифра 6 выделены розовым цветом. Квадратик у основания розовой линии указывает что это - высота. Зачем спрашивать очевидное?
@@TankucT_AC Ученик или экзаменуемый в ВУЗ? Учащийся не должен тратить время на проверку адекватности учителя. Представьте себе подобный "подвох" на уроке химии в 7-м классе! И заявление учителя: " А зачем вы мне поверили, что это - дистиллят?"
@@ВасилийПуговкин-ъ9б Я тут подумал - а ведь вы правы. С другой стороны ловушки могут позволить расширить спектр мышления, использовать нестандартное решение. В школе, конечно, их не используют, но для саморазвития - почему бы и нет)
То, что этот треугольник не является прямоугольным, не означает, что его площадь не равна 30. Правильный ответ: площадь равна 30, но треугольник не прямоугольный.
Сотни тысяч русских людей уехали в СГА после развала СССР. Большинство из них уже возвращаются. Также напомню, что из-за идиотов, которые сегодня везут туда своих детей, эти дети вынуждены учиться со старшеклассниками, так как школьные знания полученные в России МИНИМУМ опережают школьные знания в США на два класса.
@@ПетрПетрович777 вы серьезно всё это пишите? Кем все эти сверхумные дети и возвращенцы из «СГА» по-вашему будут работать в РФ? Где вы видели столько вакансий инженеров и ученых, ведущих фундаментальные исследования? Кто и за что им будет платить деньги? За крупноузловую сборку китайских автомобилей или доставку пиццы? Для этого достаточно пары классов образования.
Налицо подмена задания. Одно дело - посчитать площадь хоть и не существующего треуголтника, а другое - определить существует ли такой треугольник. Это разные задачи.
Налицо простой факт что американцы видят только то что на поверхности а копнуть глубже может какой-нибедь иностранец приехавший к ним по Грин карте, например Русский и не только, а сами они отлично умеют действовать по ужу придуманной кем-то инструкции, в этом они виртуозы,....в отличии от нас,.... Мы спецы по новым, нетипичным задачам
@@danielstojkov7405спец по новым задачам. Сделай так, чтобы я и миллионы других людей смогли оплатить со своей карты приложения в гугл плей без танцев с бубном, когда мне даже танцы не помогли даже через турецкий идентификатор сервиса и впны. Возможность чего была снята с введением санкций. Привези мне из-за границы запчасти по нормальным ценам, которые были до момента введения умышленной ситуации. Меня не интересует твой ломучий камаз по цене космоса, или москвич из китайских комплектующих, меня интересуют нормальные машины для людей, которые и через 20 лет работают достойнее новой современной. Отмени закон о параноидальном преследовании денежных поступлений из-за границы, в том числе обязанность предоставлять банку (а банк системе "государство", ибо самому банку это нах не вралось) чисто формальный, никому не нужный отчёт, который повторяет ту же самую информацию, которая существует в платёжке. Даже с тех денег, которые поступают с филиала иностранной организации, официально работающей на территории твоей страны, которая платит налоги и формально считается внутренней организацией, переходящей деньги в национальной валюте. Дальше продолжать, или и так понятно, что твой высер про "мы всё можем" это чисто для самоуспокоения за столом с друзьями под бухло.
Я за 30 лет с окончания школы уже и забыл, что высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, не может быть больше её половины! Хорошая ловушка!)))
@@Shcumaher Ну в кружках я допускаю, что там расширенный список задач, более того - кружок он как раз и клуб по интересам своего рода, там то конечно хитрые и интересные задачи должны быть. Но в общешкольной программе такого я не помню.
@@Shcumaher Более того, я подозреваю, что среднестатистический российский школьник тоже тупо применит формулу площади треугольника, и не станет заморачиваться над её выводом (по сути). Ну, особо сообразительные да, заметят противоречие, но как мне кажется - единицы.
Стыдно из этого авна делать событие и ругать американцев. Американцы тоже разные бывают. Есть такие которые Рогозина например заставили прыгать на батуте, и что...
Они лохи, и так такого это не амереканцы а потомки португальцев , испанцев и англичан, там кореного населения нету , мы можем их выебать и сказать вы лохи
Мне вспоминается старый советский фильм в котором есть эпизод с гостем мамы шестилетнего мальчика. Он угощает мальчика конфетой , а мальчик разворачивает обёртку и видит, что конфеты нет. Гость потешается над ребёнком и при этом громко смеётся, а мальчик спрашивает у него:"скажите дядя, вы дурак?"
Шутка в фильме действительно идиотская, уровня ребёнка, но вот задача шуткой не является. Она с подвохом, это так, но не шутка, а серьёзная задача заставляющая проверять имеющиеся данные.
Если в США к власти придут люди с советским образованием, то этой стране скоро придёт скоропостижный конец, после которого у них останутся только "лихие девяностые"
да мы знаем . богатые американцы или немцы ныне копируют производство жигулей и москвачей . используя их наработки и технологии . это и дураку понятно.
Что лишний раз подтверждает что они дураки, если априори русских считают дураками. Оставаться при своем мнении не решив задачу - это и есть признак отсутствия ума.
Глупый комментарий (приплетая "американцев"). Любой нормальный человек начнет решать такую задачу "в лоб", если ему указали на основание и высоту. Не было же ничего сказано о том, что следует проверить возможность самого существования заданных параметров и т.п.
А этого и не должно быть указано в условии задачи. Просто таким задачам в общеобразовательных школах почти не уделяется внимания. Слишком мало времени из-за наполненности программы.
ну да, ну да... А как относится к обещаниям, что НАТО не будет расширяться на восток? А как относиться к Минским соглашениям, которые подписали, но исполнять отказались? И ведь американцы так поступают систематически.
И в чем прикол задачи? Просто дать человеку задачу с неверным условием и потом смеяться над тем, что ее решили не правильно. Типо, а вы думаете в России то же не ошибутся? Прикиньте, учитель вам дает задачу, вы находите решение, а потом он такой "ой, а зачем вы мне поверили, нужно было проверять данные". Я вам могу дать абсолютно любую задачу с неверным условием и вы тоже сначало ее решите не верно .
Элементарную задачу 3ˣ=X⁹ не смог решить искусственный интеллект, даже после того, когда я дал правильный ответ. 😆 ИИ использовал логарифмы и методы аппроксимации, но решение не нашёл, т.к. не смог оперировать такими большими степенями. У ИИ нет смекалки, он прёт тупо напрямую. А решение простое: надо обе части равенства сначала возвести в степень 1/9, а потом в степень 1/Х. Вот и всё. Ответ: Х=27.
@@VeSvetus вам и отключили - вы не в состоянии решить эту задачу, если на указанные три берёзы повесили яблоки, вы будете утверждать что этого не может быть, отрицая очевидный факт, что яблоки могут висеть на берёзах (и не только яблоки)
Да что Вы такое пишете??? Вы хотите сказать, что треугольника 9х7см не существует??? А хотите я Вам пришлю конструкторскую документацию на АЭС Руппур, Бангладеш, где конкретно указаны металлические косынки (прямоугольные треугольники) разных размеров, ну никак не подходящих под Вашу формулу......НО ОНИ СУЩЕСТВУЮТ!!!!!
Дети правильно смеются. Некорректно заданные задачи тоже нужно уметь распознавать. И это важное жизненное умение. По жизни обычно как раз некорректные задачи идут, а не те, что прямо по учебнику решаются))). И смеются дети правильно. Тупо решать то, что решения не имеет, не понимая смысла того, что решаешь - это, действительно, смешно. На то и разум дан, чтобы понимать, не решать тупо по алгоритму как компьютер.
@@latvian9355 О...хуторяне из лимитрофии решили всех основам математики поучить. Забавно. Привет РАФу, ВЭФ и Рижскому вагоностроительному.))) Гении с хутора или шпроты разбушевались.)))
@@latvian9355 Учил. И интегралы и производные и тензоры с полями и операторами. И матан и линейку и диффуры и тфкп вплоть до теории групп, топологии и т.д. Много того, что прибалтийской выруси даже и не снилось.
Мне нравиться как он сказал в нпчале: "Небойтесь, если вы ничего не понимаете в геометрии, всеравно вы все поймете." А сам стал вычислять дискриминант, радиус окружности.
ну дискриминант - не геометрия, а алгебра. А что радиус - половина диаметра, знают и совсем несведущие школьники, не сакральное знание. Никаких супер формул, как это любится в геометрии, нет. Все честно
Действительно для большинства людей закончивших школу во время СССР ничего сложного нет. Хоть я и закончил уже давно и половину забыл, но изначальное решение, которое привёл автор сразу отбросил, так как оно не верное для данного треугольника. Дискриминант до сих пор помню, ничего сложного.
Ну дык вычисления системы уравнений и решение квадратного уравнения это и не геометрия, где вы геометрию там увидали??? Ну а пифагоровы штаны как мне кажется должны знать все поголовно! Невзирая на то, как давно вы покинули школьную скамью.
А я посчитал по другому минуя число(неправильное) «6», раз гипотенуза 10 (представил как 5 частей прямоугольного треугольника), то катеты можно представить как 6 и 8(3 и 4 части соответственно), для поиска площади достаточно и тогда площадь получится 24🤷♂️
Автор видео в начале своего объяснения, призвал на помощь М. Задорнова, предполагая, что эта задача могла быть классикой на его концертах. Это тонкая манипуляция подводит зрителя к предубеждению, что американцы тупые, и уводит от сути самой задачи. Отсюда вывод: 1. М. Задорнов никогда бы не позволил себе на концертах выступать с такой хренью. 2. Если автор выступит сам на концерте (первом и последнем для себя) с этой или подобной задачей- то покажет во сколько раз он тупее американцев. 3. Какую мысль автор хотел донести до зрителя- что его тупость непобедима? При этом опять прикрывается М. Задорновым и ещё говорит о гордости за свою страну. 4.Это какой-то ПОЗОР
Да они даже не понимают, что Задорнов не высмеивал Амриканцев, просто то, что Русскому было в привычку, Американцу было не нужно по жизни. Михаил просто умел делать юмор на этих деталях, ну и подстёгивать зрителей фразой "ну тупыыыыые". Светлой памяти Задорнову.
задорнов молол свои бредовые измышления потому что это нравилось российской холопии. На россии одни дураки и дороги, а вот в треугольнике они понимают.
В задаче не говорится что треугольник нарисован на эвклидовой плоскости. И если плоскость имеет искривление, то высота может быть равна 6 при гипотенузе 10
@@АлексейМихайлов-к3е задача - обычная, и история с автором - вульгарная шовинистическая. именно с таких разговоров, направленных на культивирование чувства собственного превосходства и презрения к окружающим все и начинается.
@@КовальовОлег если в таком ключе... Вне контекста вы совершенно однозначно правы. Контекст автора канала мне неизвестен. Мой собственный контекст таков, что я устал слышать про западопоклонничество. Так что лично мне норм. Вполне соответствует моим представлениям о подходе к образованию в СССР и за рубежом. Вы ещё их подход к изучению истории не знаете. Там совсем туши свет. Да и политические решения на чувстве собственного превосходства и презрения к окружающим основаны у вполне конкретных людей. И живут они во вполне конкретной стране. Ничего не имею против граждан США, но к их элитам есть вопросы. В свете всего вышесказанного вполне лояльно отношусь к налёту шовинизма или как его там. Считаю риски приемлемыми. Опять же при критичном отношении к контексту. Собственно, о том же была и математическая задачка.
@@КовальовОлег дополню. Назовите мне хоть один голливудский фильм, в котором есть хороший русский. А вот плохого русского вы в любом фильме, где он есть встретите. Да, кстати, до недавнего времени украинцы для Голливуда были русскими.
Спросил своего знакомого американского школьника (15 лет). Он ответил: высота прямоугольного треугольника всегда меньше либо равна половине гипотенузы, потому что она меньше либо равна медиане, а она равна половине гипотенузы, значит такого треугольника не существует.. А нашим школьникам дайте задачку... Ох и не 100% решит... Не все старшеклассники даже формулу площади вспомнят🤦♂️
Любой школьник, независимо от национальности и государства, который не ХОДИЛ в школу, а УЧИЛСЯ в школе эту задачку решит в три секунды. А тебе "математик" к Задорнову, по поводу "тупых" американцев. "Пади" к вовке путькину он тебе медальку даст. @@TheMorpheios
Треугольник с такой высотой существовать естественно может и его площадь будет 30. Не может существовать прямоугольный треугольник такой высоты. Окружность описанная вокруг прямоугольного треугольника с гипотенузой 10, будет иметь радиус 5. Это просче, чем формулы писать. Кто кому первый предложыл решить задачу, неизвестно. Ответ на вопрос, кто тупее, русские ищут на американском комьютере, в американской сети интернет в поисковой системе ГУГЛ. Переход на яндекс, ничего не меняет. Но русские упорно пытаются найти своё превосходство.
мыкола, ти тупий) после слова "предложЫл" дальше мог бы и не писать. Делай лучше уроки. А компьютер у меня китайский, если что. А поисковая система российская Яндекс. Соц сеть ВК тоже российская. Спутниковая система ГЛОНАСС тоже у нас российская. Это у вас дуркаинцев нет ни своих соцсетей, ни спутников, ни поисковых систем. Запретите у сеья телеграм - у него русский разрабочик, запретите приложения фотолаб, в котором вы все делаете дебильные аватарки патриотические (фотолаб российская программа), запретите топфейс. По поводу интернета. В СССР первые компьютерные сети возникли в ходе развития систем ПРО (ПВО) независимо от американцев. Интернет стал следствием развития компьютерных сетей в мире. и вообще Мыкола - ЧОМУ НЕ ДЕРЖАВНОЮ??
@@gblblblbl интересно, что это за китайский компьютер? А операционная система на нём тоже китайская?😄 А ты не пробовал сравнивать достижения россии не с Украиной, а хотя бы с побеждённой дедами Японией? Что стоит россия без западных технологий, наглядно показывают введённые санкции. Гвозди и то делать не умеете.
@@Mikola_Naumenko да-да-да. Если смотреть тсн то там как раз такую ДИЧЬ и втирают тебе 🤣 а что показали санкции? Я вот как то живя в РФ не заметил. Может тебе из дуркаины виднее? А почему бы мне с дкркаиной Россию не сравнивать? Это ж с вами мы стартовали одновременно в 90-ом. Вот мы своим оружием воюем, сами делаем самолёты, ракеты, сау, корабли, подлодки, гиперзвуковые ракеты. Что сделали вы? Хуимарсы вам хозяева дают, байрактары может вы сами сделали? Что вообще дуркаина сама сделала? Ни соц сетей своих, ни спутников, ни навигации, нихера, даже айти. Что у вас из аналогов вк, телеграмм, 1с, фотолаб, Яндекс? Нехера. Снова все от хозяев . Ты что то мне ещё здесь рассказываешь
Так вопрос был не в том, существует или нет треугольник, а какова его площадь. Так какая площадь у несуществующего треугольника? Интересно, автор задачи сможет ответить на это вопрос?
@@yuriykiyko4568 Фишка в том, что проблемы американцев - на Ближнем Востоке, а ваши - в Подмосковье и далее везде. Ну, и "Ближний Восток" в лице массовой неконтролируемой миграции - уже в Москве. Пока вас только бьют и режут - но все еще только начинается...
@@yuriykiyko4568 Госдолг Штатов - это проблема владельцев их гособлигаций - а долги госкомпаний России (того же Газпрома) - проблема всех россиян. То же самое с Ближним Востоком - в то время как СССР был во главе широкой арабской коалиции, у России остались одна Сирия да хуситы.
Мне кажется, за математику, составителю задачи, надо поставить 2 и не морочить школьникам голову. Или скорректировать вопрос задачи и спросить, где ошибка¿
Дать некорректно поставленную задачу, а потом смеяться над людьми, ну такое себе. Я уверен, что и ты бы попался на что-то подобное, где ответа наперед не знаешь
@@Татьяна-777 Да, но причём тут американцы? Предпологаю, что и не все русские заметили бы ошибку в условиях задачи. Задорного уже давно нет, но его запущенные надсмешки о якобы тупых американцев продолжают набирать обороты. Не по людски как то других считать тупыми.
Кажется, до меня спустя много лет дошло, зачем нас в школе заставляли после решения задачи делать проверку... Так-то в условии можно высоту и 200 написать.
Ну вот мы решили задачу и нашли ответ 30. Проверяем: делаем всё тоже самое но в обратном порядке: получаем числа из «Дано». Вывод: задача решена верно, ведь само арифметическое решение было верным, а ошибка содержалась в условии задачи. И что дальше? Автор на видео показывает очень странное решение и приходит к противоречию уже в процессе решения, а не при проверке.
@@zOni413да, пожалуй, вы правы. Тут нужна проверка не решения, а условия. Честно говоря, уже точно не помню, проверяли ли условия в школе. Но задачи без решения были. Немного напущу духоты. Хотя любая проверка суть доказательство, благо заканчивается фразой "чтд". А значит, должна проходить по критериям необходимости и достаточности. Простое арифметическое совпадение результатов, очевидно, необходимо, но недостаточно. Другое дело, что в школе над достаточностью (наверно) не особо заморачиваются
При указанных условиях, высота не может быть больше половины от длины гипотенузы, но в задаче сказано: найти площадь. Не учитывая высоту h=6, другие условия задачи оставляем без изменения: треугольник прямоугольный и гипотенуза равна 100, площадь треугольника равна 24 единицам. Задача решена.
100(опечатка). гипотенуза= 10 единицам. Чтобы найти катеты прямоугольного треугольника, если известна только длина гипотенузы, можно воспользоваться методом подбора, особенно если треугольник имеет целочисленные катеты (например, в случае целочисленных тройок, таких как тройка Пифагора). Пример с гипотенузой 10: Если гипотенуза c = 10c=10, то можем попробовать подобрать катеты с целыми числами, которые удовлетворяют теореме Пифагора: a^2 + b^2 = c^2a2+b2=c2 Подставим c = 10c=10: a^2 + b^2 = 10^2 = 100a2+b2=102=100 Теперь проверим возможные значения для aa и bb. 1. Начнём с a = 6a=6, тогда: b^2 = 100 - 6^2 = 100 - 36 = 64 \quad \Rightarrow \quad b = \sqrt{64} = 8b2=100−62=100−36=64⇒b=64=8 Значит, катеты a = 6a=6 и b = 8b=8 удовлетворяют уравнению теоремы Пифагора. Ответ: Катеты прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 могут быть равны 6 и 8. Далее находим площадь прямоугольника с гипотенузой 10. ответ: 24квадратных единицы.
Эти очень тупые амеры уже изучают Марс с помощью марсохода несколько лет, а дальний космос с помощью новейшей компьютерной фотометрии, а острые и очень умные русские все продолжают смеяться над их тупостью. Ну ну.
Не знаю, совпадение, или нет? Но если считать в шестнадцатеричной системе, то 0х10 = 16, 0х06 останется 6. Треугольник с гипотенузой 16 и высотой 6 собирается идеально. И площадь будет 48, или 0х30 в шестнадцатеричной системе).
Тот кто утверждает что американцы тупые, заражён гордостью, а это грех, который неминуемо приводит человека к падению, и если этим болеет нация, то горе ей.
Т. Е. Кто-то один, пусть даже очень внимательный и умный, заметил ошибку в условии задачи, и начал бравировать этим и смеяться над другими? У меня сразу возникает вопрос, кто именно в этой ситуации тупее. Я вот русский язык понимаю буквально. Если вопрос посчитать площадь треугольника, то 30 и ниипет, а если вопрос можно ли построить такой треугольник, тогда да - система система уравнений и ответ "нет, нельзя"
Ну конечно, каждый Русский знает, как решать такую задачу, сразу же видно, что такого треугольника не может быть. Каждый Русский в уме сразу рисует описанную окружность и всё очевидно) Ну тупые) Кто на бронепоезде: это сарказм!!!
Помню, на математике нам препод рассказывал об этой задаче. Объяснял нерешаемость как раз через окружность. Прикольный мужик, даже немного жаль, что у нас только 4 семестра математики было
Ну да, гипотенуза прямоугольного треугольника - диаметр описанной окружности вокруг треугольника. Поэтому высота на рисунке будет меньше радиуса, поскольку радиус из вершины прямого угла будет наклонным к высоте, поэтому длиннее.
При условии прямоугольности вопрос глуп ! Без этого условия вопрос мог бы был звучать как: "Найдите площадь и покажите, что треугольник не прямоугольный". По поводу "тупых" американцев : 23 из 24 учеников из класса моего сына поступили в лучшие вузы (их приняли туда по райтингу набранному в школе), да, среди них есть дети родителей из бывшего союза, но и остальные также учились хорошо! По школьной программе, а именно в математике и физике программы ничуть не хуже, а методология преподнесения темы и методы оценки знаний учеников даже лучше и (важнее!) они более стимулирующие ! Но в целом школьные программы и школьное образование приблизительно равны! Университетское тоже ! Россия проигрывает после университетов ! Образование быстро стареет - поэтому здесь существует бесконечно много курсов на которые вы можете пойти от компании или по своей инициативе . В силу этого ваша продуктивность за время работы не падает, а только растет . Обратите внимание также , как трудно поступить в аспирантуру в России и как легко в штатах. Более того - люди учатся в течении всей жизни - особенно это сильно развито в Канаде. Молодым -не стремитесь быть "умнее" в глупой задаче - она вам по жизни не пригодится, "умнейте" на нужных задачах , на упорстве в правильном направлении. Для того вам нужен более "правильный" учитель !
Вот мне интересно почему русские, как и все Европейцы, смеются над американской системой образования и в то же самое време всегда предлагают больше, иногда в 3-4 раза, тем кто получили образование в США. Знаю из собственного опыта.
Может существовать прямоугольный треугольник с высотой 6 и основанием 10. Вопрос только в радиусе кривизны плоскости. В условии не сказано что поверхность треугольника имеет радиус стремящийся к бесконечности?
Действительно, такой треугольник можно нарисовать на поверхности положительной кривизны. Так как в условии задачи не сказано о детальных свойствах этой поверхности, то данных в условии недостаточно для решения этой задачи. Ссылка на учебник геометрии некорректна, так как это может быть учебник по геометрии Лобачевского или геометрии Римана.
@@babuchk1ut2yz8s кривизна есть не только у плоскости, но и у Вселенной. И я даже не про искажение пространственно-временного континуума. Но можете не переживать - на уровне наших текущих знаний о Вселенной она имеет нулевую кривизну.
Таких задач полно ! Особенно в школьных учебниках. И не только по математике. Например : полынь - это ? 1. Трава. 2. Кустарник. 3. Дерево. Все ответы будут неверными , ибо полыней много и они могут быть как травами , так и кустарниками или полукустарниками . Но балл по ЕГ? В судостроении мало кто знает , чем отличается катамаран от двухкорпусного судна. Так что предложенная задачка скорее подходит для следователя по мошенничеству , чем для школьников. Не все же во всём видят подвох !
Неужели русские "умники" , не знающие результат 8х7 решили систему уравнения? Или также тупо (как все русские) украли чей-то прикол? Ты опровергнул геометрическую формулу ради доказательства безнравственности (условно русских шовинистов)
Это поучительный пример, что нельзя верить никому, в том числе и авторам учебников. А особенно так называемым метедистом. Не удивлюсь, если эта задача фигурировала вначеле как правильная с ответом 30. И лишь позднее какой-то вдумчивый ученик заметил несуразность.
@@latvian9355 Может быть и так. Эта задача уже с бородой. Подобные задачи часто встречались в научно-популярных брошюрках для детей, Эти брошюрки назывались "Задачи на смекалку", "Математические фокусы", " Задачи с подвохом" и т.п. И якобы похожие задачи предлагали решать абитуриентам на устном экзамене по математике. Впрочем, помню, как мне самому на вступительном экзамене один препод с ехидной улыбкой преложил решить уравнениеп sin Х = 2.
Известные два факта: 1)Медиана прямоугольного треугольника, проведённая к гипотенузе, равна половине гипотенузы. При условии нашей задачи она равна 5. 2)Перпендикуляр от точки к прямой есть кратчайшее расстояние от этой точки до любой из точек на прямой. Так как 5
Тупость. Не знаешь основ постановки геометрических задач, не строй из себя знатока. Это уровень наперстков в подворотне ты показал. Если в задаче по геометрии даётся треугольник, то предполагается что он существует. Какая низость. Посмотри Савватеева чтоб осознать свой уровень.
Ну если проверять условия, то тогда надо все проверять. А точно а2+б2= с2?, А точно в окружности 360 градусов? А точно в прямом угле 90 градусов. А нужно ли доказывать что 2*2= 4?. В условии ошибка, либо высота не равна 6 , либо треугольник не прямоугольный. Обе ошибки равновероятны. Ну и кто здесь тупой?
прямой угол по определению равен 90 градусам. был бы ты умный - такую бы дичь не писал вообще. условие дано четко. верный ответ на задачу - прямоугольный треугольник с заданными параметрами не существует
Эта задача (с двумя звёздочками) была в американских учебниках ещё лет 20-25 назад🙂. Получается, что автор ролика бессовестно ВРЁТ! И опозорил россиян! 😪
Нина Статкевич- советская конькобежка, чемпионка Европы, не Ваша ли родственница? По поводу этой задачи два слова. Не нужно множить сущности без надобности. НИКТО, НИЧЕМ и НИКАК не опозорил РОССИЯН!!!!!
Вообще-то вопрос "найдите ошибку в условиях задачи" не ставился. Математическое мышление автора примерно на таком же уровне, как и у его кумира Задорнова.
правильный американец рассмотрел бы вариант треугольника на искривленной поверхности, можно попробовать на сфере, нашёл бы его площадь и потом долго издевался бы над безграмотными русскими.
Этот дятел сказал : площадь прямоугольного треугольника равна 1/2 произведения основания на высоту. На самом деле, любого треугольника. А для прямоугольного есть ещё формула ; 1/2 произведения катетов.
Зачем такое сложное доказательство? Все треугольники, опирающиеся на диаметр, являются прямоугольными. То есть, радиус описанной окружности равен 5.Получается , гипотенуза ( 5 ) меньше катета ( 6 ). Задача не имеет решения.
Всё верно, но в данном ходе решения пропущен один шаг доказательства. Ведь в утверждении с гипотенузой и катетом уже имеется в виду другой прямоугольный треугольник (с вершиной острого угла в центре окружности), верно?
соль видео - в соображалке наших. Они просто прикололись, а комплексанутые всё равно никак не могут принять идею, что наши могут быть в чём-то лучше. :)) - узбагойтесь, жахните чайку! :))
Если соединить центр гипотенузы с основанием прямого угла, то длина этого отрезка будет равна 5. В итоге будет чётко даже визуально видно несоответствие - у внутреннего треугольника гипотенуза 5 будет больше катета 6. Всё, задача решена - исходного прямоугольного треугольника не существует. Без всяких уравнений. Просто нужно знать свойства прямоугольного треугольника, а именно, что из центра гипотенузы можно нарисовать окружность с диаметром, равным длине гипотенузы, и она пройдёт через все вершины прямоугольного треугольника.
Задача не решена. Визуальные сравнения на чертеже не являются доказательством. Но ход мысли верный: увидеть проблему, а потом найти противоречие с известным фактом. Кстати, размещение центра описанной окружности на стороне треугольника, это не только свойство, но и критерий прямоугольного треугольника.
@@КовальовОлег Визуально показать, что медиана равна половине гипотенузы, это факт, не нуждающийся в доказательстве, а дальше сказать, что медиана не может быть короче высоты. И система с тремя неизвестными не нужна. К слову, она тут в принципе не нужна. Достаточно вспомнить, чему равен квадрат высоты прямоугольника, проведённой из прямого угла, если уж приспичило алгебру приплести и уравнения порешать.
@@MelissaItory "визуально показать" - как метод доказательства в геометрии не признается. Странно, что Вы этого не знаете, раз уж берете на себя смелость оставлять комментарии по такого рода вопросам с претензией на экспертность мнения. В геометрии не существует фактов не нуждающихся в доказательстве, за исключением аксиом, определений и теорем признанных доказанными. Для уменьшения количества текста в решениях, некоторые учителя позволяют использовать определенные факты как доказанные теоремы, если такие факты были доказаны во время классной работы, скажем. Но на письменном экзамене любой другой преподаватель может снизить оценку за использование такого факта без соответствующего доказательства (он не обязан знать, что там было, а чего не было в классных работах у экзаменуемого). А может и не снизить... это лотерея. Формально в решении необходимо приводить доказательство любых фактов, кроме аксиом, определений и доказанных в учебнике теорем. Девушка, не стоит мне рассказывать, что нужно, а чего не нужно делать для решения этой задачи. Поверьте, я это знаю гораздо лучше Вас и могу предложить гораздо больше способов решения, чем Вы себе представляете. Ваши слова о системе линейных уравнений показывают, лишь что Вы ничего не поняли из того, что тут обсуждалось. Систему 3 линейных уравнений с двумя переменными я приводил в качестве более простого примера задачи с излишним условием. И только. Впрочем, после слов о "высоте, проведенной из прямого угла в прямоугольнике" надежды на то, что Вы поймете в чем была суть дискуссии... немного... Буду рад оказаться неправым :)
Как будто бы российские школьники смогли бы найти подвох. Алё! У меня полкласса не может найти площадь прямоугольного треугольника по катету и гипотенузе без помощи, а вы говорите про какую-то ошибку в условии)
Дорогие школьники, если вам попадётся что то подобное на ЕГЭ - пишите 30 ! В геометрии есть одно неприложное правило. Не верь глазам своим, верь обозначениям. Приведу пример из начала 1 четверти 7 класса: на прямой линии три точки А,Б,С (ну и нарисованы одна за другой) расстояние между А и Б = 8, а расстояние между А и С = 6, найдите расстояние между Б и С. Ответ: -2 т.е. Если вам сказали у нас ЕСТЬ прямоугольный треугольник - значит он есть ! 2*2 = не 4, а столько сколько скажет человек несущий за это ответственность. И если вы этого не понимаете то это ваша проблема.
Задача хитрая. Для детей, подкованных в математике, у которых был хороший учитель. В любой математической задаче нужно проверить существует ли решение. Отсутствие решения - тоже ответ. Современные дети из обычной (непрофильной) школы с этой задачей зайдут в тупик...
Элементарную задачу 3ˣ=X⁹ не смог решить искусственный интеллект, даже после того, когда я дал правильный ответ. 😆 ИИ использовал логарифмы и методы аппроксимации, но решение не нашёл, т.к. не смог оперировать такими большими степенями. У ИИ нет смекалки, он прёт тупо напрямую. А решение простое: надо обе части равенства сначала возвести в степень 1/9, а потом в степень 1/Х. Вот и всё. Ответ: Х=27.
Когда было сказано, что полученный по формуле ответ неправильнвй, я сразу поняла с чем дело. Построила мысленно окружность на гипотенузе. Сразу понятно, что максимальная высота для прямоугольного треугольника при гипотенузе 10 равна 5 (равнобедренный треугольник). Остальные прямоугольные треугольники будут иметь высоту меньше 5.😉
В условии задачи представлены недостоверные данные! В данном случае, корректным вопросом было бы обоснование невозможности существования такого треугольника, а не "нахождение площади несуществующего объекта". Иными словами, вы показываете людям фотографию женщины с рыжими волосами, и спрашиваете: "Какого цвета волосы у моей жены?" Естественно, вам отвечают - рыжие! А вы говорите: "А, вот и нет! На фото не моя жена, я вообще не женат!" Так, скажите, кто после этого ТУПОЙ?!
я уже писал такой комментарий в другом блоге про эту же самую "задачу"... У меня вопрос: можно ли вообще считать ЗАДАЧЕЙ задачу, в которой изначально заданы несуществующие данные или соотношения? Если бы в условии было бы какое-то другое задание, например: "докажите тот или иной факт для заданных условий" - то это другое дело, и тогда заморачиваться с доказательством отсутствия такого треугольника вообще бы не пришлось. Ещё раз повторюсь: зачем придумывать такие задачи?
Чтобы научить людей прежде чем искать решение, проверять исходные данные. И это касается не только математики, а вообще жизни. Вот вам пример из простой жизни. В американских массмедио утверждается, что русские убийцы и насильники. Вопрос - стоит ли простому американскому студенту ехать в Россию на стажировку? Задачка один в один с приведённой в ролике.
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
Очень сомневаюсь что процент школьников в России которые попадутся в эту ловушку ниже чем процент школьников из США или любой другой страны. Толковые ученики как и бездарные есть во всех странах. Скажем так, имею личный опыт преподавания математики в обеих странах.
Вы можете сомневаться В ЧЁМ УГОДНО! Это ваше ПРАВО! Если стоит вопрос: верю- не верю, значит, надо сходить в церковь и поставить СВЕЧКУ!!!!
Ну, и ЧТО из того, что вы имеете ,,богатый личный опыт" преподавания математики в ,,обеих странах"?! О ЧЁМ это говорит?! Вы КОГДА преподавали?!
@@ГеннадийГеннадий-ю3е Это говорит о количестве мозгов в Вашей 'ура' патриоческой голове. И прочитав Ваши ответы, я в точно знаю сколько. Казалось бы предел не может быть меньше нуля, но он даже величина отрицательная.
@@arturdjulukian4143 С чего это предел значения функции в точке не может быть меньше нуля??? Он даже минус бесконечность может быть.
@@evgenymanaev4878 Вообще то речь шла о такой специифической функции как мозг человека. 😉 Но я в принципе и не отрицал парадоксальный результат (как неативное значение ). ☺
Площадь треугольника с основанием, равным 10, и высотой, равной 6, будет все-таки 30. Просто угол, из которого опускается высота, не может быть прямым, а соответственно треугольник не может быть прямоугольным. А в условии задачи сказано: у нас ЕСТЬ прямоугольный треугольник... Нужно найти его площадь. Получается, что мы имеем некорректное задание с правильным ответом.
👍👏👏👏👏👏
смоделируйте на компьютере и увидите, что не сможете подобрать прямоугольный треугольник с основанием 10 при высоте 6.
@@teastrum зачем моделировать? И так ясно, что данного прямоугольного треугольника не существует. Но автор задачи утверждает его существование.
@@olgapolyakova4743 Это как легенда о снежном человеке. Все знают о нём, а прямых доказательств нет.
Это называется задача не имеет правильного решения. А не 30.
Эта казуистическая задача не для обычного школьника. Она для олимпиады по математике.
Да там без всяких формул логическим путем считается площадь двух получиашихся треугольников! Зачем идти таким сложным путем?!
„Если у тебя получилось обмануть человека, это не значит, что он дурак, - это значит, что тебе доверяли больше, чем ты этого заслуживаешь.“ - Чарльз Буковски
это не обман, это математическая задача на неправильное условие-это жизнь в кокой-то степени
@@Capybara-q3e ...а вы мошенники по жизни в какой то степени - аксиома!
Если вы до сих пор не выучили, что русским доверять нельзя, то вы дурак!
Валерий, наглосаксы веками злоупотребляют доверием гораздо большим, чем заслуживают ети жельтмены...
А когда их на лжи ловят, они вопят - this is different!!! - ето другое!
Пьяница Буковски знал, о чём говорит...
))))))))))
@@Capybara-q3e
Капибара!
Совершенно верно, любое решение математической задачи заканчивается проверкой, а тут даже без решения сразу выясняется, что "прямоугольный треугольник" отнюдь и не прямоугольный!..
))))))))))))
Зачем такое сложное обоснование? Всё обосновывается в одну строчку.
Медиана, проведенная из вершины прямого угла, равна половине гипотенузы, то есть 5. Но высота, как кратчайший отрезок от точки до прямой, не может быть длиннее медианы. Следовательно, такой треугольник не существует.
Автор, привязывать знания к национальности - низко!
Автор ролика математически обосновал, что такой треугольник не существует. Не каждый сможет сразу(!!) понять, что такой треугольник невозможен. Но вообще Вы правы.
@@AndVP Он привел совершенно избыточное обоснование. Мое обоснование не менее математическое, но более понятное.
Кстати, сама по себе задача некорректна. Так не ставят задачи в школе. Это все равно что спрашивать про яблоки, которые на березе не растут.
Американец это не национальность как и катаец и европеец
@@Arbolitito Тогда что это?
@@skantorizh это стиль мышления, и последние события в мире это однозначно доказывают
Примерно как в анекдоте: - учитель даёт детям задачу,- летят два крокодила, один зелёный, а другой в Африку, сколько стоит килограмм гвоздей если буди козыри? Все ученики сидят и чешут головы, а Вовочка тянет руку. Учитель:- отвечай; Вовочка:- вам 26 лет! Учитель:- правильно, как ты узнал? Вовочка:- мне 13 лет, а папа говорит что я полудурок!
Эта задача равносильна задаче: Найдите площадь круга, если его диаметр 10, а радиус 6. Любой скажет, что такого не бывает. Вот так же нас обманывают и с кредитами, считают по ануитетному (логарифмическому) принципу в одной валюте, а потом общую сумму переводят в другую валюту пропорционально.
А треугольник то не прямоугольный!
Дейстивительно,они тупые,но какие вещи делают.Как это у них получается?
В какой топологии?
@@ЕвгенийДзюба-т4юони не делают уже давно, собирают "сливки" со всего света, патентуют, и торгуют авторским правом.
По поводу задачки: автор смошенничал , он приравнял высоту треугольника и катет, а это не одно и то же!
Ничего личного, только факты.
@@Ovod54321в каком моменте автор выдал высоту за катет? Не увидел такого.
А по поводу сливок, считаю что уже давно нет смысла причислять какие-то заслуги определённым странам в нашем глобальном мире. На одну и ту же технологию может работать весь мир, лбди с разными гражданствами или вариант часть людей, живущие в сша но без гражданства. Это все потуги проекционной модели политики, которая всю историю была основой для разжигания войн. Начиная вот с таких "вы тупые", заканчивая "у вас нет демократии, страны, президента, чего угодно.., мы идём к вам спасать вас и помогать себе защищать свои границы у черта на куличках".
Что касается патентного права, так это в целом бич и тормоз развития человечества. Начиная от авторских прав на кино, потому что ничего умнее не придумали или не хотят, как заработать деньги себе в пользу с творчества, что порождает откровенный шлак вместо действительно стоящего кино, которого могло быть в десятки или даже тысячи раз меньше в мире. Заканчивая патенами на технологии. Я не веду кому, что миру нужен коммунизм, нет, я к тому, что человечество ещё слишком недоразвито, чтобы рассуждать кто правильно из отдельных общностей поступает, а кто нет, в условиях, когда все друг другу конкуренты и враги уже с рождения.
Эту же задачу я уже встречал пару лет назад в Ютубе. Только тогда в тупости обвиняли детей русских эмигрантов в США. Ученик верит учителю и принимает условие задачи как данность, а получается надо спрашивать у учителя: " А Вы не врёте в условиях задачи?"
Покажи где на его рисунке вначале есть цифра высоты?!!!!!!
@@ИльяМясников-ш9и На рисунке высота и цифра 6 выделены розовым цветом. Квадратик у основания розовой линии указывает что это - высота. Зачем спрашивать очевидное?
В этом и суть ловушки) Чтоб ученик подумал, где собственно, подвох, и решил ее)
@@TankucT_AC Ученик или экзаменуемый в ВУЗ? Учащийся не должен тратить время на проверку адекватности учителя. Представьте себе подобный "подвох" на уроке химии в 7-м классе! И заявление учителя: " А зачем вы мне поверили, что это - дистиллят?"
@@ВасилийПуговкин-ъ9б Я тут подумал - а ведь вы правы. С другой стороны ловушки могут позволить расширить спектр мышления, использовать нестандартное решение. В школе, конечно, их не используют, но для саморазвития - почему бы и нет)
Да ну нафиг, что то я очень сильно сомневаюсь в знаниях смеющихся школьников.😂
То, что этот треугольник не является прямоугольным, не означает, что его площадь не равна 30. Правильный ответ: площадь равна 30, но треугольник не прямоугольный.
Вы абсолютно правы,но этому ура-патриоту наплевать на математику.Он Америку ненавидит.
Правильный ответ - при данных условиях задача решения не имеет.
Просто такого треугольника не может быть!
Осталось ответить на вопрос "что умные русские дети делали в американской школе"????...
это ж сынули алигархов,либо русские евреи..
Сотни тысяч русских людей уехали в СГА после развала СССР. Большинство из них уже возвращаются. Также напомню, что из-за идиотов, которые сегодня везут туда своих детей, эти дети вынуждены учиться со старшеклассниками, так как школьные знания полученные в России МИНИМУМ опережают школьные знания в США на два класса.
@@ПетрПетрович777 вы серьезно всё это пишите? Кем все эти сверхумные дети и возвращенцы из «СГА» по-вашему будут работать в РФ? Где вы видели столько вакансий инженеров и ученых, ведущих фундаментальные исследования? Кто и за что им будет платить деньги? За крупноузловую сборку китайских автомобилей или доставку пиццы? Для этого достаточно пары классов образования.
Ездили на экскурсию и делились опытом😝
@@ПетрПетрович777 а лечиться ты поедешь в Воронеж? Или все-таки в Бостон?
Налицо подмена задания. Одно дело - посчитать площадь хоть и не существующего треуголтника, а другое - определить существует ли такой треугольник. Это разные задачи.
А в этом и есть важное задание , строить ли не существующие треугольники ? А ведь этим занимаются многие на Западе.
Как бы там ни было, ответ американцев неверный.
Налицо простой факт что американцы видят только то что на поверхности а копнуть глубже может какой-нибедь иностранец приехавший к ним по Грин карте, например Русский и не только, а сами они отлично умеют действовать по ужу придуманной кем-то инструкции, в этом они виртуозы,....в отличии от нас,.... Мы спецы по новым, нетипичным задачам
@@danielstojkov7405а почему тогда Россия сильно отстаёт от США по технологиям, медицине и ещё многим направлениям?
@@danielstojkov7405спец по новым задачам. Сделай так, чтобы я и миллионы других людей смогли оплатить со своей карты приложения в гугл плей без танцев с бубном, когда мне даже танцы не помогли даже через турецкий идентификатор сервиса и впны. Возможность чего была снята с введением санкций.
Привези мне из-за границы запчасти по нормальным ценам, которые были до момента введения умышленной ситуации. Меня не интересует твой ломучий камаз по цене космоса, или москвич из китайских комплектующих, меня интересуют нормальные машины для людей, которые и через 20 лет работают достойнее новой современной.
Отмени закон о параноидальном преследовании денежных поступлений из-за границы, в том числе обязанность предоставлять банку (а банк системе "государство", ибо самому банку это нах не вралось) чисто формальный, никому не нужный отчёт, который повторяет ту же самую информацию, которая существует в платёжке. Даже с тех денег, которые поступают с филиала иностранной организации, официально работающей на территории твоей страны, которая платит налоги и формально считается внутренней организацией, переходящей деньги в национальной валюте.
Дальше продолжать, или и так понятно, что твой высер про "мы всё можем" это чисто для самоуспокоения за столом с друзьями под бухло.
Я за 30 лет с окончания школы уже и забыл, что высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, не может быть больше её половины! Хорошая ловушка!)))
На самом деле в школах обычно не делают таких задач-ловушек. Я учился с 93-го года, реально не помню, чтобы подобные задачи практиковали.
@@deluxe1001 я в 93-м закончил школу...)))
@@deluxe1001 Вы просто не ходили в математический кружок,- их в 90х уже не было 😏
@@Shcumaher Ну в кружках я допускаю, что там расширенный список задач, более того - кружок он как раз и клуб по интересам своего рода, там то конечно хитрые и интересные задачи должны быть. Но в общешкольной программе такого я не помню.
@@Shcumaher Более того, я подозреваю, что среднестатистический российский школьник тоже тупо применит формулу площади треугольника, и не станет заморачиваться над её выводом (по сути). Ну, особо сообразительные да, заметят противоречие, но как мне кажется - единицы.
Стыдно из этого авна делать событие и ругать американцев. Американцы тоже разные бывают. Есть такие которые Рогозина например заставили прыгать на батуте, и что...
не тупи , прочитай условие ....гипотенуза 10 дюймов , высота 6 см..
@@МаринаМорозова-ч2з Где такое написано?
@@МаринаМорозова-ч2з это вы не тупите. Где такое написано или сказано? Что за бред??? А ещё американцев в тупости обвиняют😂. Тут своих таких хватает
Они лохи, и так такого это не амереканцы а потомки португальцев , испанцев и англичан, там кореного населения нету , мы можем их выебать и сказать вы лохи
@PUTIN_KAPUT_FOREVER он говорит, что "гипотенуза 10 то ли дюймов, то ли сантиметров, это неважно." Слушать надо ухом, а не брюхом.
Мне вспоминается старый советский фильм в котором есть эпизод с гостем мамы шестилетнего мальчика. Он угощает мальчика конфетой , а мальчик разворачивает обёртку и видит, что конфеты нет. Гость потешается над ребёнком и при этом громко смеётся, а мальчик спрашивает у него:"скажите дядя, вы дурак?"
Шутка в фильме действительно идиотская, уровня ребёнка, но вот задача шуткой не является. Она с подвохом, это так, но не шутка, а серьёзная задача заставляющая проверять имеющиеся данные.
@@Santjaga1984 Т.е. исходя из темы ролика, задача учит американцев не доверять русским, а все перепроверять. Так себе идея.
Нет , Сережа сказал не так , он сказал , дядя Петя , ты дурак ?
Надо же! Даже в геометрию приплели свою гнилую политику.
А задачка то заведомо несостоятельная.
Где тут политика...
Земля, земля с чувством юмора ПЛОХО, повторяю, с чувством юмора...
@@СергейТопорков-ц3п земля, земля, срочно врача и педагога - человек путает юмор с сарказмом.
282.2 - задорнов экстримист
@@Fraqy ты это уже даже не замечаешь как тебе впариаают врага со всех сторон.
Я посчитал вам площать треугольника, который вы мне сами нарисовали! А то что его не существует уже не мои проблемы.
Площать посчитал, теперь площадь попробуй 🤣🤣🤣
Как можно посчитать то, чего не существует?На эту " ловушку" ответ прост: "Задача некорректна".
@@АртамоноваЛидия Всё корректно. Просто площадь получается отрицательной.
@@nochkin Ну, для моего очень посредственного знания математики- это заявление абстрактно.
@@АртамоноваЛидия это просто "невещественный" треугольник. Как умножить два апельсина, на три яблока - Шесть апельсинояблок.
Что бы вы знали, сейчас богатых Американцев обучают по программе СССР, да да, а нам они пропихнули свою программу, вот так вот
Если в США к власти придут люди с советским образованием, то этой стране скоро придёт скоропостижный конец, после которого у них останутся только "лихие девяностые"
да мы знаем . богатые американцы или немцы ныне копируют производство жигулей и москвачей . используя их наработки и технологии . это и дураку понятно.
не смешите людей. Я знаю все программы американских школ и российских. А вы в какой школе Америки учитесь?
@@ВалентинаХристенко-ы6э школа свидетелей советского пломбира
😂@@sid_asid
Никогда не думал что можно смешать геометрию и пропаганду. Но у вас это получилось господин Скабеева. Доктор Геббелс вами бы гордился.
Да ты съезди в Америку и убедишься насколько геометрия привязана к пропаганде. И даже ботаника. Ты не очень умен.
Некорректные и невыполнимые задачи - это прям по-нашему, по-русски. Думаю, американцы остались при своём мнении о русских
прежде чем решать задачу русские проверяют её на корректность.
А русские остались при своем мнении об американцах. Особенно о людях из власти. Это бандиты, грабители, лжецы, разбойники , убийцы.
@@gragal82 , не обязательно все русские такие. Если чо, начинают придумывать всякие там "презумпции невиновности ученика" и прочую чепуху.
Что лишний раз подтверждает что они дураки, если априори русских считают дураками. Оставаться при своем мнении не решив задачу - это и есть признак отсутствия ума.
Из цикла, видишь суслика -нет, а он есть. Это не задача , а развод.
А найдите теперь площадь квадратной окружности объём которой равен 16 килограммов.
У меня два ответа либо синий либо сладкий
А за минуту сможете такую пиццу съесть?😂
H2S
Даже дурацкий вопрос необходимо уметь грамотно записать, не забывая о знаках препинания и согласовании падежных окончаний.
три часа 17 минут 25 секунд ))
Глупый комментарий (приплетая "американцев"). Любой нормальный человек начнет решать такую задачу "в лоб", если ему указали на основание и высоту.
Не было же ничего сказано о том, что следует проверить возможность самого существования заданных параметров и т.п.
патрон в патроннике проверяешь перед тем как чистить оружие? посмотри в ствол... может его видно? нажми на спуск...
Ну если бы было сказано проверить существование заданных параметров, то задачу никто не стал бы решать, в этом то и фокус.
А проверять то надо.
А этого и не должно быть указано в условии задачи. Просто таким задачам в общеобразовательных школах почти не уделяется внимания. Слишком мало времени из-за наполненности программы.
Сложные задачи отмечали звёздочкой и соответственно думали. От учителя не ожидали подлянки - иначе как ему верить и учиться.
А потом на всю жизнь эти американцы имеют опыт в том как относиться к сказанному русским.
ну да, ну да... А как относится к обещаниям, что НАТО не будет расширяться на восток? А как относиться к Минским соглашениям, которые подписали, но исполнять отказались? И ведь американцы так поступают систематически.
В школе преподаватель никогда не задаст идиотскую задачу из заведомо несуществующим условием!!!
Чушь. Каждый школьник знает про описанный треугольник. И так витиевато решать зачем? Глупый парень и занял у нас время. Жаль
В Бауманке задают, поверьте!
Мы в школе решали много таких задач.
@@ИннессаМалкина А при чем здесь описанный треугольник?
Задают с удовольствием. Потом ставят хорошие оценки тем, кто решить не смог.
И в чем прикол задачи? Просто дать человеку задачу с неверным условием и потом смеяться над тем, что ее решили не правильно. Типо, а вы думаете в России то же не ошибутся? Прикиньте, учитель вам дает задачу, вы находите решение, а потом он такой "ой, а зачем вы мне поверили, нужно было проверять данные". Я вам могу дать абсолютно любую задачу с неверным условием и вы тоже сначало ее решите не верно .
Элементарную задачу 3ˣ=X⁹ не смог решить искусственный интеллект, даже после того, когда я дал правильный ответ. 😆 ИИ использовал логарифмы и методы аппроксимации, но решение не нашёл, т.к. не смог оперировать такими большими степенями. У ИИ нет смекалки, он прёт тупо напрямую. А решение простое: надо обе части равенства сначала возвести в степень 1/9, а потом в степень 1/Х. Вот и всё.
Ответ: Х=27.
@@Sergey_Moskvichevа причём здесь ИИ и комментарий выше?
@@Иродиана
Подумайте.
У данной задачи есть правильное решение, и оно звучит как - такой треугольник невозможен или задача не имеет решения. И это будет правильным ответом.
Когда учитель излагает закон, правило, определение, с ним спорить нельзя. Но ответ к любой задаче проверять надо, это сказал учитель же.
Из той же серии: - На пригорке три березы. У каждой по 5 ветвей. На каждой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок.
не сказано, что яблоки растут. они могут быть привязаны/приклеены
Анегдот: - Корова ты зачем на дерево лезеш. - Яблочек поесть. - Так это береза! - А они у меня с собой.
В условии же сказанл: " на каждой ветке по 4 яблока", то есть они там есть! Вопрос не стоит в том есть ли они в принципе. Так что надо множить
@@АлексейКовальчук-ы2б мило)) наверняка именно так отвечали подопытные, которым ученые отключали разрядом тока правое полушарие мозга😉🤣
@@VeSvetus вам и отключили - вы не в состоянии решить эту задачу, если на указанные три берёзы повесили яблоки, вы будете утверждать что этого не может быть, отрицая очевидный факт, что яблоки могут висеть на берёзах (и не только яблоки)
Высота прямоугольного треугольника НИКОГДА не может превышать половины от длинны гипотенузы.
(h◺
Да что Вы такое пишете???
Вы хотите сказать, что треугольника 9х7см не существует???
А хотите я Вам пришлю конструкторскую документацию на АЭС Руппур, Бангладеш, где конкретно указаны металлические косынки (прямоугольные треугольники) разных размеров, ну никак не подходящих под Вашу формулу......НО ОНИ СУЩЕСТВУЮТ!!!!!
@@ЮрийМукомол-ь8д 9X7 - это катеты. Хотя... можешь еще меня посмешить.
Смотря какая высота. =)
@@ЮрийМукомол-ь8д Пришли мне клоун, с удовольствием посмеюсь.
@@skantorizh Ну да, если зеленая то конечно больше половины...Хотя речь конечно о высоте с гипотенузы как бы...
А школьники говорят, что уроки математики скучные, дело просто в учителях!
Да-да, так же, как в задачке про нацистов. Оказалось, что и нацистов там нет, и искали не там.
Актуально=)
@@user-oz.Goodwin 😅
Зато удобрением стали
В огороде бузина,а в Киеве нацисты.
@@АлександрПушкинкомодинформацио перепутал, в кремле нацы.
А дети зря смеются. Неправильное тут не решение, а условие. Это не американцы, а дети эмигрантов ошибаются, заявляя треугольник прямоугольным.
Дети правильно смеются. Некорректно заданные задачи тоже нужно уметь распознавать. И это важное жизненное умение. По жизни обычно как раз некорректные задачи идут, а не те, что прямо по учебнику решаются))). И смеются дети правильно. Тупо решать то, что решения не имеет, не понимая смысла того, что решаешь - это, действительно, смешно. На то и разум дан, чтобы понимать, не решать тупо по алгоритму как компьютер.
@@passerbyworld BLJADJ OSNOVI MATEMATIKI UCHITJE A NJE HERNJU NJESITJE. formuli jeshoi njikto njeatmenjal. to shto tut napisalji eto hernja polnaja.
@@latvian9355 О...хуторяне из лимитрофии решили всех основам математики поучить. Забавно. Привет РАФу, ВЭФ и Рижскому вагоностроительному.))) Гении с хутора или шпроты разбушевались.)))
@@passerbyworld Trollj njichevo lutshe nenashol shto otvetjitj. A sam ta matematiku uchil?
@@latvian9355 Учил. И интегралы и производные и тензоры с полями и операторами. И матан и линейку и диффуры и тфкп вплоть до теории групп, топологии и т.д. Много того, что прибалтийской выруси даже и не снилось.
Удивительно, но кажется я Американец!
Мне нравиться как он сказал в нпчале: "Небойтесь, если вы ничего не понимаете в геометрии, всеравно вы все поймете." А сам стал вычислять дискриминант, радиус окружности.
ну дискриминант - не геометрия, а алгебра. А что радиус - половина диаметра, знают и совсем несведущие школьники, не сакральное знание. Никаких супер формул, как это любится в геометрии, нет. Все честно
Действительно для большинства людей закончивших школу во время СССР ничего сложного нет. Хоть я и закончил уже давно и половину забыл, но изначальное решение, которое привёл автор сразу отбросил, так как оно не верное для данного треугольника. Дискриминант до сих пор помню, ничего сложного.
@@katerina-games9549 , честно пока размеры реальные ;)
Ну дык вычисления системы уравнений и решение квадратного уравнения это и не геометрия, где вы геометрию там увидали???
Ну а пифагоровы штаны как мне кажется должны знать все поголовно! Невзирая на то, как давно вы покинули школьную скамью.
Я ничего не понимаю в геометрии, я просто попытался построить эти треугольники и увидел что размеры не подходят :')
позор тебе за раведение ненависти
Тогда позор и Жванецкому то же….-- позор ВСЕМ, а тебе слава !!!!
А я посчитал по другому минуя число(неправильное) «6», раз гипотенуза 10 (представил как 5 частей прямоугольного треугольника), то катеты можно представить как 6 и 8(3 и 4 части соответственно), для поиска площади достаточно и тогда площадь получится 24🤷♂️
В условии сказано - треугольник прямоугольный и высота 6. Нельзя игнорировать данные, которые делают задачу не имеющей решения.
Автор видео в начале своего объяснения, призвал на помощь М. Задорнова, предполагая, что эта задача могла быть классикой на его концертах. Это тонкая манипуляция подводит зрителя к предубеждению, что американцы тупые, и уводит от сути самой задачи. Отсюда вывод:
1. М. Задорнов никогда бы не позволил себе на концертах выступать с такой хренью.
2. Если автор выступит сам на концерте (первом и последнем для себя) с этой или подобной задачей- то покажет во сколько раз он тупее американцев.
3. Какую мысль автор хотел донести до зрителя- что его тупость непобедима? При этом опять прикрывается М. Задорновым и ещё говорит о гордости за свою страну.
4.Это какой-то ПОЗОР
Да они даже не понимают, что Задорнов не высмеивал Амриканцев, просто то, что Русскому было в привычку, Американцу было не нужно по жизни. Михаил просто умел делать юмор на этих деталях, ну и подстёгивать зрителей фразой "ну тупыыыыые".
Светлой памяти Задорнову.
@@xumka13 задорнов высасывал из пальца тупейшие истории про амеров и сейчас за это его считают истинным патриотом
задорнов молол свои бредовые измышления потому что это нравилось российской холопии. На россии одни дураки и дороги, а вот в треугольнике они понимают.
В задаче не говорится что треугольник нарисован на эвклидовой плоскости. И если плоскость имеет искривление, то высота может быть равна 6 при гипотенузе 10
но тогда площадь должна быть вычислена по другой формуле. Да и вообще постановка задачи дебильная, как и само видео.
@@skvorzoff полностью с вами согласен.
@@skvorzoff
Ничего дебильного не вижу
Если вы никогда не сталкивались с ошибочными данными на входе - ну, наверное, задачи вам ставит сам Бог )
Дурацкая задача, не имеющая решения. В школе таких не дают
Какие дают, детки не могут решить.
Можно возвыситься самому над другими или унизить других. Задача ловушка.
создать иллюзию возвышения.
это то с чего начинается фашизм...
какой фашизм, какое возвышение?
Совершенно адекватная задача на умение критично отнестись к условию.
@@АлексейМихайлов-к3е задача - обычная, и история с автором - вульгарная шовинистическая.
именно с таких разговоров, направленных на культивирование чувства собственного превосходства и презрения к окружающим все и начинается.
@@КовальовОлег если в таком ключе...
Вне контекста вы совершенно однозначно правы.
Контекст автора канала мне неизвестен.
Мой собственный контекст таков, что я устал слышать про западопоклонничество. Так что лично мне норм. Вполне соответствует моим представлениям о подходе к образованию в СССР и за рубежом. Вы ещё их подход к изучению истории не знаете. Там совсем туши свет.
Да и политические решения на чувстве собственного превосходства и презрения к окружающим основаны у вполне конкретных людей. И живут они во вполне конкретной стране. Ничего не имею против граждан США, но к их элитам есть вопросы.
В свете всего вышесказанного вполне лояльно отношусь к налёту шовинизма или как его там. Считаю риски приемлемыми. Опять же при критичном отношении к контексту. Собственно, о том же была и математическая задачка.
@@КовальовОлег дополню. Назовите мне хоть один голливудский фильм, в котором есть хороший русский. А вот плохого русского вы в любом фильме, где он есть встретите. Да, кстати, до недавнего времени украинцы для Голливуда были русскими.
Спросил своего знакомого американского школьника (15 лет). Он ответил: высота прямоугольного треугольника всегда меньше либо равна половине гипотенузы, потому что она меньше либо равна медиане, а она равна половине гипотенузы, значит такого треугольника не существует..
А нашим школьникам дайте задачку... Ох и не 100% решит... Не все старшеклассники даже формулу площади вспомнят🤦♂️
Школьник из частной школы или из государственной?
Любой школьник, независимо от национальности и государства, который не ХОДИЛ в школу, а УЧИЛСЯ в школе эту задачку решит в три секунды. А тебе "математик" к Задорнову, по поводу "тупых" американцев. "Пади" к вовке путькину он тебе медальку даст. @@TheMorpheios
@@ВікторМоісеєнко-н2о лол в советской школе, но не в украинской уж точно.
Потому что твои старшекласники в тиктоках все мозги просидели или вейпом прокурили😂😂
@@ВікторМоісеєнко-н2олюбой кроме украинцев 😂😂ведь большинство из них даже язык свой неспособны выучить
*Один вопрос: для чего придумали это всё,чтоб голову ерундрй забивать?😂😂😂и как это пригодится в реальной жизни?*
Треугольник с такой высотой существовать естественно может и его площадь будет 30. Не может существовать прямоугольный треугольник такой высоты.
Окружность описанная вокруг прямоугольного треугольника с гипотенузой 10, будет иметь радиус 5.
Это просче, чем формулы писать.
Кто кому первый предложыл решить задачу, неизвестно.
Ответ на вопрос, кто тупее, русские ищут на американском комьютере, в американской сети интернет в поисковой системе ГУГЛ. Переход на яндекс, ничего не меняет. Но русские упорно пытаются найти своё превосходство.
СОЮЗ и СОВЕТСКИЙ НАРОД ЛУЧШИЕ НА ВСЕ ВРЕМЕНА.
@@user-zvo А почему их уже нет?
мыкола, ти тупий) после слова "предложЫл" дальше мог бы и не писать. Делай лучше уроки. А компьютер у меня китайский, если что. А поисковая система российская Яндекс. Соц сеть ВК тоже российская. Спутниковая система ГЛОНАСС тоже у нас российская. Это у вас дуркаинцев нет ни своих соцсетей, ни спутников, ни поисковых систем. Запретите у сеья телеграм - у него русский разрабочик, запретите приложения фотолаб, в котором вы все делаете дебильные аватарки патриотические (фотолаб российская программа), запретите топфейс. По поводу интернета. В СССР первые компьютерные сети возникли в ходе развития систем ПРО (ПВО) независимо от американцев. Интернет стал следствием развития компьютерных сетей в мире. и вообще Мыкола - ЧОМУ НЕ ДЕРЖАВНОЮ??
@@gblblblbl интересно, что это за китайский компьютер? А операционная система на нём тоже китайская?😄
А ты не пробовал сравнивать достижения россии не с Украиной, а хотя бы с побеждённой дедами Японией?
Что стоит россия без западных технологий, наглядно показывают введённые санкции. Гвозди и то делать не умеете.
@@Mikola_Naumenko да-да-да. Если смотреть тсн то там как раз такую ДИЧЬ и втирают тебе 🤣 а что показали санкции? Я вот как то живя в РФ не заметил. Может тебе из дуркаины виднее? А почему бы мне с дкркаиной Россию не сравнивать? Это ж с вами мы стартовали одновременно в 90-ом. Вот мы своим оружием воюем, сами делаем самолёты, ракеты, сау, корабли, подлодки, гиперзвуковые ракеты. Что сделали вы? Хуимарсы вам хозяева дают, байрактары может вы сами сделали? Что вообще дуркаина сама сделала? Ни соц сетей своих, ни спутников, ни навигации, нихера, даже айти. Что у вас из аналогов вк, телеграмм, 1с, фотолаб, Яндекс? Нехера. Снова все от хозяев . Ты что то мне ещё здесь рассказываешь
Так вопрос был не в том, существует или нет треугольник, а какова его площадь. Так какая площадь у несуществующего треугольника? Интересно, автор задачи сможет ответить на это вопрос?
Пока американцы решают реальные задачи - русские гордятся умением справляться с трудностями, которые сами себе и выдумали.
😅Ну и какие реальные они решили?)) Может госдолг погасили? Или решили свои проблемы на Ближнем Востоке?))
@@yuriykiyko4568 Фишка в том, что проблемы американцев - на Ближнем Востоке, а ваши - в Подмосковье и далее везде. Ну, и "Ближний Восток" в лице массовой неконтролируемой миграции - уже в Москве. Пока вас только бьют и режут - но все еще только начинается...
@@yuriykiyko4568 Госдолг Штатов - это проблема владельцев их гособлигаций - а долги госкомпаний России (того же Газпрома) - проблема всех россиян. То же самое с Ближним Востоком - в то время как СССР был во главе широкой арабской коалиции, у России остались одна Сирия да хуситы.
Ты не корректно задал задание, по этому все у нас как всегда через жопу.
Мне кажется, за математику, составителю задачи, надо поставить 2 и не морочить школьникам голову. Или скорректировать вопрос задачи и спросить, где ошибка¿
Нет, в жизни не всегда все так просто. Наоборот, такие задачи надо давать, и почаще
Любим мы русские себя хвалить. Слова не мои.
Дать некорректно поставленную задачу, а потом смеяться над людьми, ну такое себе. Я уверен, что и ты бы попался на что-то подобное, где ответа наперед не знаешь
Это задачка на мышление.
Любой кто знает геометрию, мог придти к такому же выводу.
Это проверка на знание и мышление. В чем проблема? 😀
@@Татьяна-777 Да, но причём тут американцы? Предпологаю, что и не все русские заметили бы ошибку в условиях задачи. Задорного уже давно нет, но его запущенные надсмешки о якобы тупых американцев продолжают набирать обороты. Не по людски как то других считать тупыми.
Ну это натура у всех такая сделать америосов тупыми а мы русские дофига бы умные и тут любой 6-классник догадался @@961alexis1
@@961alexis1 а что вы так все американцев защищаете?
Кажется, до меня спустя много лет дошло, зачем нас в школе заставляли после решения задачи делать проверку... Так-то в условии можно высоту и 200 написать.
Ну вот мы решили задачу и нашли ответ 30.
Проверяем: делаем всё тоже самое но в обратном порядке: получаем числа из «Дано». Вывод: задача решена верно, ведь само арифметическое решение было верным, а ошибка содержалась в условии задачи. И что дальше?
Автор на видео показывает очень странное решение и приходит к противоречию уже в процессе решения, а не при проверке.
@@zOni413да, пожалуй, вы правы. Тут нужна проверка не решения, а условия. Честно говоря, уже точно не помню, проверяли ли условия в школе. Но задачи без решения были.
Немного напущу духоты. Хотя любая проверка суть доказательство, благо заканчивается фразой "чтд". А значит, должна проходить по критериям необходимости и достаточности. Простое арифметическое совпадение результатов, очевидно, необходимо, но недостаточно. Другое дело, что в школе над достаточностью (наверно) не особо заморачиваются
Да, все верно. Тем более, что задача имеет решение - ведь высотами также являются катеты.
При указанных условиях, высота не может быть больше половины от длины гипотенузы, но в задаче сказано: найти площадь. Не учитывая высоту h=6, другие условия задачи оставляем без изменения: треугольник прямоугольный и гипотенуза равна 100, площадь треугольника равна 24 единицам. Задача решена.
гипотенуза равна не 100(опечатка, а 10 единиц.
По одной гипотенузе есть бесконечное мноэжество треугольников с разними площадями.
100(опечатка). гипотенуза= 10 единицам. Чтобы найти катеты прямоугольного треугольника, если известна только длина гипотенузы, можно воспользоваться методом подбора, особенно если треугольник имеет целочисленные катеты (например, в случае целочисленных тройок, таких как тройка Пифагора).
Пример с гипотенузой 10:
Если гипотенуза c = 10c=10, то можем попробовать подобрать катеты с целыми числами, которые удовлетворяют теореме Пифагора:
a^2 + b^2 = c^2a2+b2=c2
Подставим c = 10c=10:
a^2 + b^2 = 10^2 = 100a2+b2=102=100
Теперь проверим возможные значения для aa и bb.
1. Начнём с a = 6a=6, тогда:
b^2 = 100 - 6^2 = 100 - 36 = 64 \quad \Rightarrow \quad b = \sqrt{64} = 8b2=100−62=100−36=64⇒b=64=8
Значит, катеты a = 6a=6 и b = 8b=8 удовлетворяют уравнению теоремы Пифагора.
Ответ:
Катеты прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 могут быть равны 6 и 8. Далее находим площадь прямоугольника с гипотенузой 10. ответ: 24квадратных единицы.
@@Олег-м4в5н Прямоугольных треугольников с гипотенузой 10 есть безконечное множество (континуум).
@@Yanishev-24 Множество прямоугольных треугольников с разними площадями.?
Дайте эту задачку в своих школах.Процент решающих через половину произведения стороны на высоту к ней будет больше 99,5%.
Эти очень тупые амеры уже изучают Марс с помощью марсохода несколько лет, а дальний космос с помощью новейшей компьютерной фотометрии, а острые и очень умные русские все продолжают смеяться над их тупостью. Ну ну.
нет
@@AryenvinА какой будет %?
Не знаю, совпадение, или нет? Но если считать в шестнадцатеричной системе, то 0х10 = 16, 0х06 останется 6. Треугольник с гипотенузой 16 и высотой 6 собирается идеально. И площадь будет 48, или 0х30 в шестнадцатеричной системе).
Браво! Про систему счисления ведь никто не говорил, а ведь и она имеет значение. - Отличное решение задачи!
Блеск!!!👍👍👍
@@Konpesim Остроумно. Наверно, Вы - американец :-)))
@@sergeypetrov5446 😂
@@sergeypetrov5446 смекалка только у русского есть. А туда с лайфхаками
Так это не американцы тупые...это условие задачи изначально не верно...
Посмотрите статистику по нобелевским лауреатам, и вопрос кто тупее отпадёт моментально
Тот кто утверждает что американцы тупые, заражён гордостью, а это грех, который неминуемо приводит человека к падению, и если этим болеет нация, то горе ей.
Не гордостью, а гордыней.
Т. Е. Кто-то один, пусть даже очень внимательный и умный, заметил ошибку в условии задачи, и начал бравировать этим и смеяться над другими? У меня сразу возникает вопрос, кто именно в этой ситуации тупее. Я вот русский язык понимаю буквально. Если вопрос посчитать площадь треугольника, то 30 и ниипет, а если вопрос можно ли построить такой треугольник, тогда да - система система уравнений и ответ "нет, нельзя"
неужели не понятно что такого простого задания ученикам не дадут , что это задание на знание таблицы умножения
Это было в школе..!!!!😂😂😂
😊
Ну конечно, каждый Русский знает, как решать такую задачу, сразу же видно, что такого треугольника не может быть. Каждый Русский в уме сразу рисует описанную окружность и всё очевидно) Ну тупые)
Кто на бронепоезде: это сарказм!!!
Для таких задач есть комплексные числа, так что площадь найдется, только окажется воображаемой.
В какой геометрии возможны комплексные длины сторон?
1 0 лет мучили,мучили , а американцы от безысходности взяли и на Луну слетали.
Думаю, что если задать задачу рассиянам, то результат решения будет такой же, если не хуже, нация деградирует, и очень стремительно
по реке плывет кирпич, папу зовут Вася, вопрос- сколько лет огурцу.
А огурцу с какого конца плети?
Огурцу ВСЕГДА меньше одного года)))
Огурец - однолетнее растение.
27 км в час
Помню, на математике нам препод рассказывал об этой задаче. Объяснял нерешаемость как раз через окружность. Прикольный мужик, даже немного жаль, что у нас только 4 семестра математики было
Ну да, гипотенуза прямоугольного треугольника - диаметр описанной окружности вокруг треугольника. Поэтому высота на рисунке будет меньше радиуса, поскольку радиус из вершины прямого угла будет наклонным к высоте, поэтому длиннее.
При условии прямоугольности вопрос глуп ! Без этого условия вопрос мог бы был звучать как: "Найдите площадь и покажите, что треугольник не прямоугольный". По поводу "тупых" американцев : 23 из 24 учеников из класса моего сына поступили в лучшие вузы (их приняли туда по райтингу набранному в школе), да, среди них есть дети родителей из бывшего союза, но и остальные также учились хорошо! По школьной программе, а именно в математике и физике программы ничуть не хуже, а методология преподнесения темы и методы оценки знаний учеников даже лучше и (важнее!) они более стимулирующие ! Но в целом школьные программы и школьное образование приблизительно равны! Университетское тоже ! Россия проигрывает после университетов ! Образование быстро стареет - поэтому здесь существует бесконечно много курсов на которые вы можете пойти от компании или по своей инициативе . В силу этого ваша продуктивность за время работы не падает, а только растет . Обратите внимание также , как трудно поступить в аспирантуру в России и как легко в штатах. Более того - люди учатся в течении всей жизни - особенно это сильно развито в Канаде. Молодым -не стремитесь быть "умнее" в глупой задаче - она вам по жизни не пригодится, "умнейте" на нужных задачах , на упорстве в правильном направлении. Для того вам нужен более "правильный" учитель !
Вот мне интересно почему русские, как и все Европейцы, смеются над американской системой образования и в то же самое време всегда предлагают больше, иногда в 3-4 раза, тем кто получили образование в США. Знаю из собственного опыта.
Спроси любого действительно математика даже в России где лучшее образование в области математики и он не задумываясь скажет что в США. Это факт.
Где же эта задачка в жизни пригодится, а?
Слава Богу, что вашу страну можно победить, и вы скоро это увидите :)
Согласен на 100👌
Это Бог тебе сказал? Это белочка приходила.
Завязывай с веществами.
@@АндрейБеклемышев-ш1ш А ты заканчивай с бредом; если хочешь, можешь почитать мой коммент под этим видео
Израиль и победил.
Может существовать прямоугольный треугольник с высотой 6 и основанием 10. Вопрос только в радиусе кривизны плоскости. В условии не сказано что поверхность треугольника имеет радиус стремящийся к бесконечности?
🤣🤣👍
Действительно, такой треугольник можно нарисовать на поверхности положительной кривизны. Так как в условии задачи не сказано о детальных свойствах этой поверхности, то данных в условии недостаточно для решения этой задачи. Ссылка на учебник геометрии некорректна, так как это может быть учебник по геометрии Лобачевского или геометрии Римана.
@@victornesterenko7016 есть такое выражение, - каков вопрос, таков и ответ. Не умничайте. Условие задачи или заведомо ложно, или неполно.
Если у плоскости есть кривизна, то это не плоскость
@@babuchk1ut2yz8s кривизна есть не только у плоскости, но и у Вселенной. И я даже не про искажение пространственно-временного континуума. Но можете не переживать - на уровне наших текущих знаний о Вселенной она имеет нулевую кривизну.
Благодарю
Таких задач полно ! Особенно в школьных учебниках. И не только по математике.
Например : полынь - это ?
1. Трава.
2. Кустарник.
3. Дерево.
Все ответы будут неверными , ибо полыней много и они могут быть как травами , так и кустарниками или полукустарниками . Но балл по ЕГ?
В судостроении мало кто знает , чем отличается катамаран от двухкорпусного судна.
Так что предложенная задачка скорее подходит для следователя по мошенничеству , чем для школьников. Не все же во всём видят подвох !
Полынь - это ещё и слово из 6 букв.
Неужели русские "умники" , не знающие результат 8х7 решили систему уравнения?
Или также тупо (как все русские) украли чей-то прикол?
Ты опровергнул геометрическую формулу ради доказательства безнравственности (условно русских шовинистов)
Называется: ошибка в условии. Всё. Точка.
Это поучительный пример, что нельзя верить никому, в том числе и авторам учебников. А особенно так называемым метедистом. Не удивлюсь, если эта задача фигурировала вначеле как правильная с ответом 30. И лишь позднее какой-то вдумчивый ученик заметил несуразность.
ta njetu tam njechevo takovo. Sami narisuitje eto zadanji i naidjitje centr kruga. udjivitjesj shto etot video trolljing.
@@latvian9355 Может быть и так. Эта задача уже с бородой. Подобные задачи часто встречались в научно-популярных брошюрках для детей, Эти брошюрки назывались "Задачи на смекалку", "Математические фокусы", " Задачи с подвохом" и т.п. И якобы похожие задачи предлагали решать абитуриентам на устном экзамене по математике. Впрочем, помню, как мне самому на вступительном экзамене один препод с ехидной улыбкой преложил решить уравнениеп sin Х = 2.
Нет не ученик, а Арнольд, он академик.
Известные два факта:
1)Медиана прямоугольного треугольника, проведённая к гипотенузе, равна половине гипотенузы. При условии нашей задачи она равна 5.
2)Перпендикуляр от точки к прямой есть кратчайшее расстояние от этой точки до любой из точек на прямой.
Так как 5
А, это я до конца видео не досмотрел, извините.
@@gd8495 да нечего тут извиняться
заметьте,, условие изначально были неверные. и высота не обозначена. липовая задачка
Кстати, я раньше всегда рисовала размеры и точный чертеж. На этом этапеуже нащупается решение
Тупость. Не знаешь основ постановки геометрических задач, не строй из себя знатока. Это уровень наперстков в подворотне ты показал. Если в задаче по геометрии даётся треугольник, то предполагается что он существует. Какая низость. Посмотри Савватеева чтоб осознать свой уровень.
В комплексных числах уравнение все же имеет решение и в неевклидовом пространстве такой прямоугольный треугольник вполне себе существует.
математикой не увлекаюсь но линия пересекающия треугольник сразу вызвала много вопросов.......🐼
Ну если проверять условия, то тогда надо все проверять. А точно а2+б2= с2?, А точно в окружности 360 градусов? А точно в прямом угле 90 градусов. А нужно ли доказывать что 2*2= 4?. В условии ошибка, либо высота не равна 6 , либо треугольник не прямоугольный. Обе ошибки равновероятны. Ну и кто здесь тупой?
ты
прямой угол по определению равен 90 градусам. был бы ты умный - такую бы дичь не писал вообще. условие дано четко. верный ответ на задачу - прямоугольный треугольник с заданными параметрами не существует
@@gblblblbl неужели ты не понял,что человек написавший комент хорошо понимает математику?
Задача глупая и проверить её могут с хорошими знаниями люди
@@user-vs2nv1fu5m он пургу несёт, а не понимает математику
@@gblblblbl ну если тебе не дано понять иронию с которой написан комментарий,то иди учи уроки.
Эта задача (с двумя звёздочками) была в американских учебниках ещё лет 20-25 назад🙂. Получается, что автор ролика бессовестно ВРЁТ! И опозорил россиян! 😪
Нина Статкевич- советская конькобежка, чемпионка Европы, не Ваша ли родственница? По поводу этой задачи два слова. Не нужно множить сущности без надобности. НИКТО, НИЧЕМ и НИКАК не опозорил РОССИЯН!!!!!
Автор опозорил лишь себя.
@@skantorizh Чем же автор опозорил себя? Вы, случайно, не родственник академика-математика Канторовича?!
@@ГеннадийГеннадий-ю3е Вы задали два вопроса, отвечу последовательно.
1) своим отношением к "иным" национальностям; 2) нет.
@@ГеннадийГеннадий-ю3е опозорил тем, что пытался опозорить других
Вопрос в другом .. Часто или вообще кто использует логарифмы и дискриминанты в жизни ?
@@BitterCandy-zk2nf Ну если для вас инженер-конструктор - это жизнь , а не профессия , тогда ...
Вообще-то вопрос "найдите ошибку в условиях задачи" не ставился. Математическое мышление автора примерно на таком же уровне, как и у его кумира Задорнова.
правильный американец рассмотрел бы вариант треугольника на искривленной поверхности, можно попробовать на сфере, нашёл бы его площадь и потом долго издевался бы над безграмотными русскими.
Никогда не любила геометрию . С самого начала не хрена не понятно 😂
Этот дятел сказал : площадь прямоугольного треугольника равна 1/2 произведения основания на высоту. На самом деле, любого треугольника. А для прямоугольного есть ещё формула ; 1/2 произведения катетов.
Зачем такое сложное доказательство? Все треугольники, опирающиеся на диаметр, являются прямоугольными. То есть, радиус описанной окружности равен 5.Получается , гипотенуза ( 5 ) меньше катета ( 6 ). Задача не имеет решения.
Всё верно, но в данном ходе решения пропущен один шаг доказательства. Ведь в утверждении с гипотенузой и катетом уже имеется в виду другой прямоугольный треугольник (с вершиной острого угла в центре окружности), верно?
соль видео - в соображалке наших. Они просто прикололись, а комплексанутые всё равно никак не могут принять идею, что наши могут быть в чём-то лучше. :))
- узбагойтесь, жахните чайку! :))
Если соединить центр гипотенузы с основанием прямого угла, то длина этого отрезка будет равна 5. В итоге будет чётко даже визуально видно несоответствие - у внутреннего треугольника гипотенуза 5 будет больше катета 6. Всё, задача решена - исходного прямоугольного треугольника не существует. Без всяких уравнений. Просто нужно знать свойства прямоугольного треугольника, а именно, что из центра гипотенузы можно нарисовать окружность с диаметром, равным длине гипотенузы, и она пройдёт через все вершины прямоугольного треугольника.
Задача не решена. Визуальные сравнения на чертеже не являются доказательством.
Но ход мысли верный: увидеть проблему, а потом найти противоречие с известным фактом.
Кстати, размещение центра описанной окружности на стороне треугольника, это не только свойство, но и критерий прямоугольного треугольника.
@@КовальовОлег Визуально показать, что медиана равна половине гипотенузы, это факт, не нуждающийся в доказательстве, а дальше сказать, что медиана не может быть короче высоты. И система с тремя неизвестными не нужна.
К слову, она тут в принципе не нужна. Достаточно вспомнить, чему равен квадрат высоты прямоугольника, проведённой из прямого угла, если уж приспичило алгебру приплести и уравнения порешать.
@@MelissaItory "визуально показать" - как метод доказательства в геометрии не признается. Странно, что Вы этого не знаете, раз уж берете на себя смелость оставлять комментарии по такого рода вопросам с претензией на экспертность мнения.
В геометрии не существует фактов не нуждающихся в доказательстве, за исключением аксиом, определений и теорем признанных доказанными. Для уменьшения количества текста в решениях, некоторые учителя позволяют использовать определенные факты как доказанные теоремы, если такие факты были доказаны во время классной работы, скажем. Но на письменном экзамене любой другой преподаватель может снизить оценку за использование такого факта без соответствующего доказательства (он не обязан знать, что там было, а чего не было в классных работах у экзаменуемого). А может и не снизить... это лотерея. Формально в решении необходимо приводить доказательство любых фактов, кроме аксиом, определений и доказанных в учебнике теорем.
Девушка, не стоит мне рассказывать, что нужно, а чего не нужно делать для решения этой задачи. Поверьте, я это знаю гораздо лучше Вас и могу предложить гораздо больше способов решения, чем Вы себе представляете.
Ваши слова о системе линейных уравнений показывают, лишь что Вы ничего не поняли из того, что тут обсуждалось.
Систему 3 линейных уравнений с двумя переменными я приводил в качестве более простого примера задачи с излишним условием. И только.
Впрочем, после слов о "высоте, проведенной из прямого угла в прямоугольнике" надежды на то, что Вы поймете в чем была суть дискуссии... немного...
Буду рад оказаться неправым :)
Если гипотенуза равна 10, то остальные стороны равны 6 и 8 и мы знаем это с четвёртого класса. Чего тут мучиться с построениями?
Просто некорректная задача. А наши экспаты просто для красного словца
Как будто бы российские школьники смогли бы найти подвох. Алё! У меня полкласса не может найти площадь прямоугольного треугольника по катету и гипотенузе без помощи, а вы говорите про какую-то ошибку в условии)
И как тебе это помогает не выгрести от американских HIMERS? Непобедимый ты наш...
Дорогие школьники, если вам попадётся что то подобное на ЕГЭ - пишите 30 !
В геометрии есть одно неприложное правило. Не верь глазам своим, верь обозначениям.
Приведу пример из начала 1 четверти 7 класса: на прямой линии три точки А,Б,С (ну и нарисованы одна за другой)
расстояние между А и Б = 8, а расстояние между А и С = 6, найдите расстояние между Б и С. Ответ: -2
т.е. Если вам сказали у нас ЕСТЬ прямоугольный треугольник - значит он есть !
2*2 = не 4, а столько сколько скажет человек несущий за это ответственность.
И если вы этого не понимаете то это ваша проблема.
- Тряпка. На всё согласная тряпка. Позор еврейской нации.
Задача хитрая. Для детей, подкованных в математике, у которых был хороший учитель. В любой математической задаче нужно проверить существует ли решение. Отсутствие решения - тоже ответ. Современные дети из обычной (непрофильной) школы с этой задачей зайдут в тупик...
Элементарную задачу 3ˣ=X⁹ не смог решить искусственный интеллект, даже после того, когда я дал правильный ответ. 😆 ИИ использовал логарифмы и методы аппроксимации, но решение не нашёл, т.к. не смог оперировать такими большими степенями. У ИИ нет смекалки, он прёт тупо напрямую. А решение простое: надо обе части равенства сначала возвести в степень 1/9, а потом в степень 1/Х. Вот и всё.
Ответ: Х=27.
невыделанные истории, о которых невозможно молчать
Какое-то сложное решения. Достаточно треугольник в окружность вписать и будет видно, что при такой гипотенузе высота может быть равной максимум 5.
Это что сейчас было, о чем он там вообще говорил? Какой Х, какие А, В, С 😂
Прямо таки,все русские дети любят и умеют решать такие системы уравнения. Не приплетай политику к математике.
Когда было сказано, что полученный по формуле ответ неправильнвй, я сразу поняла с чем дело. Построила мысленно окружность на гипотенузе. Сразу понятно, что максимальная высота для прямоугольного треугольника при гипотенузе 10 равна 5 (равнобедренный треугольник). Остальные прямоугольные треугольники будут иметь высоту меньше 5.😉
В условии задачи представлены недостоверные данные!
В данном случае, корректным вопросом было бы обоснование невозможности существования такого треугольника, а не "нахождение площади несуществующего объекта".
Иными словами, вы показываете людям фотографию женщины с рыжими волосами, и спрашиваете: "Какого цвета волосы у моей жены?"
Естественно, вам отвечают - рыжие! А вы говорите: "А, вот и нет! На фото не моя жена, я вообще не женат!"
Так, скажите, кто после этого ТУПОЙ?!
я уже писал такой комментарий в другом блоге про эту же самую "задачу"... У меня вопрос: можно ли вообще считать ЗАДАЧЕЙ задачу, в которой изначально заданы несуществующие данные или соотношения? Если бы в условии было бы какое-то другое задание, например: "докажите тот или иной факт для заданных условий" - то это другое дело, и тогда заморачиваться с доказательством отсутствия такого треугольника вообще бы не пришлось. Ещё раз повторюсь: зачем придумывать такие задачи?
Чтобы научить людей прежде чем искать решение, проверять исходные данные. И это касается не только математики, а вообще жизни.
Вот вам пример из простой жизни. В американских массмедио утверждается, что русские убийцы и насильники. Вопрос - стоит ли простому американскому студенту ехать в Россию на стажировку?
Задачка один в один с приведённой в ролике.
@@ВсёПутём-с8у Так русские насильники и убийцы. Где подвох?
@@ВсёПутём-с8у а на экзаменах, в т.ч. на ЕГЭ, такое может быть? Экзаменуемый должен перепроверять данные и тратить на это драгоценное время?
@@ВсёПутём-с8у зачем путать жизненные вопросы и бытовые и простые геометрические задачи?
@@vydenis1 Есть только один экзамен - жизнь.