6 QUESTÕES PROBLEMAS COM CONJUNTOS - DIAGRAMA DE VENN
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- Опубликовано: 5 сен 2024
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Problemas com Conjuntos - Diagrama de Venn
1. Num colégio de 100 alunos, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete de creme e 60 gostam dos dois sabores. Quantos não gostam de nenhum dos dois sabores?
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
2. Numa pesquisa de um site de hobbies, averiguou-se que, de 3700 clientes pesquisados, 2100 preferiam usar seu tempo com o airsoft, 1500 gastavam seu tempo livre com o paintball e 250 preferiam outros hobbies. Qual o número de clientes que responderam gostar tanto de airsoft quanto de paintball?
a) 100
b) 150
c) 200
d) 250
e) 300
3. Um hotel dispõe de 120 quartos sendo que dentre eles:
• 63 possuem forno de micro-ondas;
• 77 possuem banheira de hidromassagem; e,
• 25 não possuem nem banheira de hidromassagem e nem forno de micro-ondas.
O número de quartos desse hotel que possui apenas um dos dois itens mencionados é:
a) 40
b) 45
c) 50
d) 55
4. Uma pesquisa realizada com alunos de uma determinada escola revelou que 30 alunos gostam de matemática; 60 alunos gostam de história; 50 gostam de português; 20 gostam de português e história; 15 gostam de matemática e história; 10 gostam de matemática e português; 5 gostam dessas três disciplinas; e 40 alunos não gostam de nenhuma dessas três matérias. Quantos alunos participaram da pesquisa?
a) 140
b) 145
c) 150
d) 160
e) 170
Responda às questões 5 e 6 utilizando o texto abaixo
Uma pesquisa de mercado sobre o consumo de três marcas A, B e C de um determinado produto apresentou os seguintes resultados:
A: 48%
B: 50%
C: 48%
A e B: 21%
B e C: 24%
A e C: 13%
Nenhuma: 5%
5. Qual a porcentagem dos entrevistados que consomem as três marcas A, B e C?
a) 41%
b) 93%
c) 7%
d) 11%
e) 17%
6. Qual a porcentagem dos entrevistados que consomem uma e apenas uma das três marcas?
a) 51%
b) 37%
c) 30%
d) 14%
e) 13%
Me segue lá no @professoremcasa01 😁
Boa noite professor!
O senhor pode mandar por e-mail essas questões pra mim imprimir e estudar praticando em casa?
Olá, na questão 4 onde vc conseguiu aquele 60 se era 30 o resultado?
Eu fiquei em recuperação kkkkk
Eu preciso de Estudar essa questão
@@fredmymartins2746 Opa! Você pode baixar todas as folhas que resolvo nas descrições do meu vídeo.
Explicação perfeito, super fácil! Pena que na hora da prova é:
"João tinha 3 casas:
CASA A - 3 banheiros
CASA B - 2 banheiros
CASA C - 5 banheiros
Quantas motos João tinha?"
😂
😂😂😂
R:5 chachorros😎
@@doctorestrange5010 😂
Rsrsr...
Tem uma mulher que já PASSOU EM 10 CONCURSOS ❤❤❤Ela gravou uma aula ensinando TUDO QUE ELA FEZ para ser aprovada em todos esses concursos 😍😍😍 Muitoo topp. O nome do vídeo eh "PAULISTANA APROVADA EM 10 CONCURSOS"
" nossa muito fácil" na hora da prova: parecia tão fácil o professor ensinando.
😂
Pratica bastante questão que vai fazer de olhos fechados!
@@ProfessoremCasa se DEUS quiser 🙌
b
a
Vdd hahahahahah
Preciso falar…
Que aula maravilhosa, eu estava aqui chorando desesperada pq não estava conseguindo aprender esse assunto, e você foi o ÚNICO que conseguiu explicar de forma clara. Obrigado mesmo, ajudou muito. Deus te abençoe ❤️🙏🏻
eu tô na mesmaaaa😭
Resolva uma questão pelo diagrama devee ex: preferi uma coisa a outra e não ema e outra, pois muita gente confunde, como resolve com este verbo preferi!
É disso que o Brasil precisa , explicação simples e direto ao ponto !
Shoow! Valeu! 😄
Gslshzdpsxpsjzvjozfozbgsosdosdlsdsns
Tu me explicou esse treco em menos de 20 minutos, coisa que a minha professora n conseguiu fazer durante aulas. Parabéns ae cara. Sucesso pra tu
Valeeeu, irmão! 😀
Parabéns pela excelente explicação!!
Pudera, na sala de aula cê fica batendo papo e mexendo no celular...
@@NicolauAn Valeu, irmão! 😄
Boa
Professor tenho 61 ano de idade não intendia nada de matemática mas com o sinhor eu intendi todo esse assunto falo pra meu neto que ele tem tudo pra faser uma ótima prova de matemática pos o sinhor saber em sinar de verdade, parabéns pro fervor obrigado gratidão Deus lhe der cada vez mais sabedoria pra o sinhor ajudar tantos estudantes
parabéns
Parabéns!!! ❤❤❤
sabias palavras
Cheguei aqui 4 anos depois, porém que gostosinho quando o assunto é explicado assim
Didática excelente, eu recomendo para quem está estudando para concurso público, esse é o melhor canal !
Concordo @Rosa Isabela.....estou aprendendo raciocínio logico com esse cara!
Me tornei a pessoa que resolve questões no tempo livre... que bom! Obg, professor!
Isso é bom demais! 😃
É o meu hobby, haha.
Nunca quero me tornar esse tipo de pessoa
@@Lyan763 kkkkk q isso
Quero ser assim
Quem tem dom para ensinar Matemática de forma descomplicada é outro nível! Amei e vou recomendar!
Pô, valeu! Muito obrigado! ☺️
Algumas coisas a gente aprende na escola, mas outras só no RUclips. Obrigado professor!
hoje voces tem esse privilegio. Aproveitem
Professor tô estudando pro concurso da marinha aqui na minha cidade queria muito sua ajuda e um sonho meu mas não intendo muito mas pelas suas explicações tô intendendo mas não sei si e são esses assuntos qui vai cai tem como eu manda o edital pra vc e vc ver i mi passa os assuntos certo pra estudar pfv eu imploro e um sonho. Meu
PARABENS PROFESSOR, TENHO 42 ANOS E FAÇO FACULDADE MAS, COMO NAO TIVE BOA BASE SOU PESSIMO EM MATEMATICA, APRENDENDO BASTANTE COM SEUS VIDEOS, NÃO PARE DE FAZE-LOS, NOS PRECISAMOS MUITO DE SEUS CONHECIMENTOS.
Muito obrigado! Fico feliz que esteja gostando dos vídeos, irmão! Valeu pelo carinho! Estamos juntos! Abração! 🙂
@undervoltage NAO DESISTA, VC É JOVEM É SO SE DEDICAR E PENSAR LA NA FRENTE, EU DESISTI QUANDO TINHA SUA IDADE E HJ ME ARREPENDO, RESOLVI AGORA AOS 42 ANOS FAZER FACULDADE SENDO QUE JA PODERIA ESTAR COM 20 ANOS DE EXPERIENCIA
Que máximo, a sua explicação torna bem fácil. Vejo Professores que torna essa assunto numa complexidade absurda, raciocínio lógico é isso!!! Parabéns
Valeu, irmãozinho! Feliz que gostou! Abraço! 😀
@@ProfessoremCasa A resposta da questão 4 não está errado?... 60+40+10?...porque 10 se o conjunto maior tem 30?
@@juniormarques734 Vamos lá!
O conjunto maior é 60. Já botei lá no início por isso.
O 40 é o pessoal lá de fora.
Os 30 que coloquei depois são os 25 (somente P) com os 5 (somente M e P)
Os 10 são o pessoal do somente M
O total é 60 + 40 + 30 + 10= 140
Se quiser confirmar, faz sem facilitar a conta. Faz passo a passo.
10 + 10 + 30 + 5 + 5 + 15 + 25 + 40 = 140
Fiz um mapinha aí pra eu lembrar mais fácil, espero que ajude também.
.
Para encontrar o resto que sobra dentro do conjunto universo (U), diminuímos a quantidade de elementos da intercessão pela quantidade de elementos de cada conjunto. Depois somamos os resultados das subtrações e o da intercessão. Diminuímos o valor total do universo pelo valor encontrado.
Para encontrar a intercessão, somamos os valores dos conjuntos A e B com o do conjunto universo e subtraímos o valor total da soma pelo conjunto universo.
Para encontrar a quantidade de elementos de apenas um dos conjuntos, diminuímos a quantidade de elementos de cada conjunto pela quantidade de elementos da intercessão.
Para encontrar o valor total do conjunto universo quando houverem mais de 3 conjuntos, subtraímos as demais intercessões pela intercessão central, então somamos os resultados das intercessões e depois subtraímos o número de elementos das três intercessões com o número de elementos de cada conjunto. Depois somamos os resultados ao número que resta no conjunto universo.
Para encontrarmos a intercessão central, somamos o valor das intercessões e subtraímos do valor de elementos do conjunto, então somamos os resultados aos elementos das intercessões e diminuímos do valor que resta do conjunto universo.
Vc é foda obrigado
Obrigada!
@@EmillyVitoria-py6gv vc e 10
Professor....estudei demais suas aulas relacionadas a conjuntos....sempre tive dificudade com essa parte da matématica,Ms de tanto ensistir que aprendi..e passei em um concurso público... bgdo pelos seus ótimos conhecimentos que me ajudou muitíssimo... deus abençoe sempre vc....continue assim..valew brother
Sinceramente, esse professor é diferenciado de todos os outros que eu já conheci. Recomendo muito!
Valeu pelo carinho, irmãozão! 🙂❤️
A questão 4 eu fiz de uma forma diferente: sozinhos+trios-duplas=X (X+40=resultado)
Ex: M=30 + H=60 + P=50 + MHP=5 = (145)
PH=20 + MH=15 + MP=10 = (45)
145-45=100
100+ 40 que não participaram= 140
Olá, tudo bem?
Gostaria que você me explicasse melhor essa sua forma de calcular. Não entendi muito o raciocínio dele nessa questão.
@@Victor-vo5gqSoma:resultados+intercessão principal+oq tá fora Tipo30+10+25+15+5+10+5+40=140
Isso sim faz mais sentindo, a forma que ele explicou eu não esta entendendo, obrigada pelo seu raciocínio😂
Sumiram
Top demais essa explicação parabéns mano vc é um ótimo profissional professor de qualidade demais sem dúvidas e sem palavras pra te parabenizar 👏🏿👏🏿👏🏿👏🏿🙏🏾 Deus te abençoe e te proteja sempre 🙏🏽 obrigado por vc existir em nossas vidas faz toda diferença 😃👏🏿👏🏿👏🏿
Que isso, irmão! Valeu! Estamos juntos! Fica com Deus! Que Ele nos abençoe! 😃
Já assisti outras aulas, mas só consigo entender com esse professor ensinando. Tenho muita dificuldade em matemática a ponto de chorar nas provas na infância e adolescência...agora to tendo que aprender pra fazer concurso. Obrigada, professor!
Cara Show!!!
Todos outros canais ficam com aquela história de equação, que tem que ficar colocando X, agora com esse macete fica fácil a compreensão.
Gratidão professor🙏
É porque na faculdade é ensinado assim, mas penso que concurso é outra história...
Obrigado, irmão! Abraço!
É vdd. Tipo eu que sou muito difícil de aprender algo , esse negócio de x,a,e b atrapalha muito
👏👏
@Rodolfo Ferreira Aí forçou, irmão...
Dizer que fica mais fácil fazendo do modo tradicional só pode ser brincadeira. Além de ser mais difícil, ainda demanda mais tempo.
Pra questões mais complexas, fiz outro vídeo:
ruclips.net/video/gR4xwBnxhXE/видео.html
@Rodolfo Ferreira Eu sei, pô. Tô te zoando. Relaxa. Estamos juntos!
fiquei a minha vida toda com medo dessa matéria, em apenas 20 minutos consegui faze junto com esse excelente Professor. Deus te abençoe guerreiro...
Show de bola, Edson! Estamos juntos, irmão! Abração! 😃
Você é o melhor professor que já vi de Matemática se a pessoa não entender num vídeo desse num entende mais nunca. Valeu pela dica professor👏🏽👏🏽🙏🏽🙏🏽
Valeu, irmão! Obrigadão pelo carinho! Estamos juntos! Abração! 😃
Nunca vou entender, não consigo entender a parte da soma, nunca 😔
@@luizasantos4181 Luiza, a parte da soma é realmente muito sem noção. Muito numero pra lá e pra cá e não faz lógica alguma.
Muito obrigado! Não estava conseguindo achar nenhum tutorial que tivesse um certo exemplo que eu precisava, mas por sorte achei esse vídeo. Muito bem explicado, obrigado pelas dicas também.
Caramba Felipe, muitíssimo obrigada! Tava quebrando a cabeça com os diagramas de venn. Achei o seu canal do nada e, após assistir seu video, consegui compreender de forma tão simples. Sua didática é excelente! Ganhou uma seguidora..vc é fera!
Muito obrigado, Flávia!! Fico feliz que tenha gostado! 🙂❤️
Matemática também requer muita atenção e interpretação, na ultima questão me faltou atenção. Mas parabéns, muito boa a explicação
Sim. Verdade mesmo.
Valeu, irmão! Forte abraço!
👏👏👏
19:10 +13????
@@nutellagamer1211 era que eu tava querendo saber tbm , pq +13 n entendi aaaaaah
A sua didática tá top pra uma revisão. Pra quem vai pegar do zero... fica complicado entender 😮
Não sei o que acontece comigo, pois na hora da explicação eu entendo e depois quando vou fazer ,simplesmente não sei ...
Se olhar aprendesse, cachorro era açougueiro. Tem que praticar.
É fantástica essa sua ideia de responder provas, estou muito feliz por achar esse canal. Só queria pedir um favor, se tiver como, claro, explicar de onde vem o pq das coisas? Eu vejo, mas não entendo o pq. 🤣🤣🤣🤣fico viajando o pq chegou nos resultados. Desde já, agradeço pelo seu excelente trabalho!
Retler, sei que a pergunta não foi pra mim, mas acho que posso ajudar respondendo. Eu não sabia NADA de matemática, tipo, nem o básico de soma ou multiplicação de frações, conjuntos, etc. Não lembrava do porquê das coisas depois de tanto tempo fora da escola. Minha solução foi procurar um canal que ensinasse o basicão, e achei o "Gis com giz". Lá a professora ensina de forma muito fácil e didática a fim de fazer com que a meninada aprenda. Depois que reaprendi a forma e os porquês, ficou mais fácil acompanhar a resolução de questões de prova aqui. Espero sinceramente ter ajudado!
Com 2 e 3 conjuntos você simplismente foi FENOMENAL. Excelente didática e maravilhoso método, Obrigado. Mas, fiquei com essa dúvida de 4 ou mais conjunto, Valeu.
Eu também
Também fiquei!
Na 5° questão, o professor pegou o 13 do conjunto (AeC) e somou aos demais. Fiquei sem entender por que deu 93, se o 13 era um número qualquer que estava dentro das interseções como o 21 (AeB) e 24 (BeC). Além disso, o professor somou o 5% que estava fora (dos que não consomem nenhuma das três marcas) e colocou no resultado, mas a pergunta era "Qual a porcentagem dos entrevistados que consomem as três marcas? Logo, o 5 ficaria fora, pois os entrevistados para essa porcentagem não consumia nenhuma das três marcas A, B ou C.
Muito bom. Estudando pra concurso depois de anos. Nunca é tarde. Hoje em dia tem canal, na minha época era livros e livros...
Beem melhor hoje em dia! 😄
A questão 4 tava indo bem até a hora de somar tudo. Acabou mais complicando q ajudando.
Sim. Odeio matemática pois é muito bagunçado, numero pra lá e pra cá e sentido 0 do "porquê" chegamos em tal valor.
tive essa mesma impressão.
Exatamente! Ele fala para pegar o maior valor de cada, em história ele pega o 60 por ser o maior, daí em matemática tinha o 30 e ele pegou o 10, também não entendi de onde ele tirou o 30 de português, fiquei sem entender nada nesse final
Ele somou de uma forma simplificada, mas basicamente é só somar todos os valores. 10+10+30+5+5+15+25+40= 140.
@@joannaalves7717 muito obrigado, eu real fiquei sem entender, não estava sabendo quais valores eu deveria somar para chegar no resultado
melhor professor de matemática que eu já tive, que Deus te abençoe por disponibilizar seus ensinamentos de forma rápida pratica e objetiva de forma gratuita.
FINALMENTE ALGUÉM PRÁTICO , JÁ ESTAVA NERVOSO COM VÍDEOS POR AÍ QUE ENROLAM MUITO KKKK. SHOWWWW
Eu caí aqui de pára-quedas e foi a melhor caída da minha vida kkkkkk. Show de bola,vc explica muuuito bem.
😃 Muitooo obrigado! Feliz que caiu aqui! ☺️
obrigado professor! Vc vai ser um dos responsável por me ajudar a passar no concurso da EsPCEx, sou grato por vcs professores.
Amém, irmão! Esperando e torcendo pela sua aprovação! Estamos juntos! Abração! 😀
Cara tô estudando pra concurso e vc e o cara ganhou mais um inscrito na hora que o criador te abençoe
11:50 Cara vc entendeu a quarta questão no momento em que ele começa a fazer a soma?
Muito obrigada, consegui fazer questões relacionadas de provas q baixei seguindo o passo a passo junto com o vídeo e acertei o gabarito, gratidão por compartilhar tem muitos q assim como eu nunca viram isso na vida e precisam pra concurso. As cores diferentes das somas são ótimas! fica bem visual e mais fácil de acompanhar oq é oq, mas na soma final das intercessoes qdo vc vai fazendo de cabeça complica um pouco pq a mão fica na frente e não dá pra entender de onde saiu às somas! Assisti umas 100x mas entendi kkkkk obrigada
Muitooo legal que conseguiu, Roseli. Me deixa muito feliz mesmo! Vou me lembrar de tirar a mão da frente... Hahaha abraço
Felipe foi com dúvida ñ conseguir entrnder
TU EXPLICA MUITO BOM APRENDI EM 5 MINUTOS OQUE A PROFESSORA TENTA ENSINA EM 2H
Show de bola! Estamos juntos! Abração! 😃
rapaz tava batendo cabeça com esse assunto, meu pai me recomendou esse video, cara voce explica muito bem e achei o assunto até facil, vlw mesmo
Vlw professor, ajudou bastante, estava frustrado porque estudei por horas conjuntos numéricos e quando fui fazer exercícios de concurso não sabia fazer isso
Agora já vai conseguir quebrar várias questões! 😀
Qualidade absurda meu mano, parabéns pelo trampo!
Na questão 5 eu fiz seguindo a lógica das anteriores.
X=(48+50+48+5) - 100
X=51, esse X representa o valor das intercessões
e logo em seguida calculo o valor de A, B e C. Vou chamar de Y
Y=(21+24+13)-51
Y=7
Muito obrigado, Tiago! Show de bola! Estamos juntos! Abração! 😃
Eu também segui essa mesma lógica :)
Muito boa formulação
ME AJUDOU , OBG
Na questão 4 tentei fazer assim e não deu certo. Somei 60+50+30+40=180. Esse valor menos X que é o total que quero descobrir, seria i gual a soma das intercessões, 35. Logo 180 - x = 35. Não dá os 140 do resultado. Consegue explicar? Faltou algum dado?
Olá, fiquei confusa na soma no tempo 12:30. Poderia explicar novamente?? Parabéns, ótimas explicações.
Tenta assistir um video do professor Sandro Curió. Foi a maneira mais simples de se explicar esse assunto. Fica a dica!
@@isabelkastellus7259 valeu a dica. 😉
Mano esse cara é brabo de mais, eu não sabia de nada sobre isso. Agora eu já sei tudo parabéns mano vc é brabo explicando !!❤
Engraçado Professor... Eu sempre achei melhor fazer começando pelas interseções principais. Dá menos errado. 👍👍👍
Já eu só sabia fazer com maçãs. rs.
simples e objetivo, tudo que a gente precisa!
Parabéns!
Valeu, irmão!
Porque Deus Amou O Mundo De Tal Maneira Que Deu Seu Filho Unigênito, Para Que Todo Aquele Que Nele Crê Não Pereça, Mais Que Tenha Vida Eterna. João 3:16
Parabéns! Explica com calma, mesmo as contas sendo fáceis vc não poupou explicação. As vezes o que é simples para um é aonde é dificultoso para o outro.
no começo parece ser fácil, mas depois fica um pouco difícil por que ele confunde a cabeça rsrsrs, mas eu gostei muito do jeito que vc explicou parabéns. É só ir treinando que aprende bem fácil. obg
Valeeu!! Estamos juntos! 😊
Vou ter que assistir 100x
Gente achei o máximo!!! tenho 59 anos de idade, sou concurceira e entendi tudinho. Maravilhoooooooooooooooso!!! Parabéns Prof Felipe!
Muito legal, Isabel! Feliz em saber que entendeu. Agora é só pegar mais questões desse tipo pra fazer e não vai errar nunca num concurso. Abração! =D
arrocha o nó vovó a senhora e expiração pra um monte de marmanjo por ai ;]
1,2 e 3 foram feitas de forma bem didática, porém, a 4,5 e 5 ficaram confusas. Em um círculo você pega um número inteiro, no outro você considera um número parcial, e no terceiro fica pior ainda de entender. Obrigado
Preta atenção em 11:56
Fiquei com a mesma dúvida, mesmo depois de rever (11:56)
E eu também fiquei confuso nessa parte antes da segunda dica .quanto ele diz que só somar todos depois de subtrair .ele tem 10 + 25 +30=65 com os 40 de fora vai ser 105 não entendi como pode dar 140
@@deividdefreitasborges5942 eu revi umas 5 vezes e consegui entender, em resumo ele somou todos os resultados em vermelho, eh pq a conta dele ficou meio confusa na didatica, mas ele só foi adiantando algumas que ja tinha somado
Alias cheguei no resultado de uma forma bem mais facil, apenas somei os valores dos círculos inteiros (60,50,30) + os 40 de fora, da 180
Dps vc soma os de dentro nas intersecções, que dá 40, e subtrai, dando 140
Da pra fazer praticamente a mesma coisa na proxima questão
Tudo fica mais fácil quando quem ensina tem o dom de passar o conhecimento. Tem gente só sabe pra si ensina mas não sabe passar . Muito obrigada pelo vídeo . Acabei de me inscrever no canal.
Parabéns, professor. Sua explicação é sensacional!
Obrigado! 🙂
Amei, mas me perdi na 5 e quase me encontrei na 6 !
Aula ótima.
COMO ASSIM EU ENTENDI MATEMÁTICA?? MELHOR CANAL, SEM CONDIÇÕES
😄😍
Kkkkkkkk to me estranhando por isso
como assim@biancamaira
Eu fico assim tbm Kakkkk
@@skkksppspp5820 kkkk
Confesso que sou uma negação em matemática, mas estou buscando aprender pouco a pouco, principalmente para concurso.
Obrigada, professor! A casa conteúdo gratuito que aprendo pelo RUclips faço questão de dar um like e fazer um comentário, neste caso ainda melhor que foi disponibilizado a folha para impressão, com isso consigo treinar casa.
Eii muito obrigada, estava com muita dificuldade em resolver questões de conjuntos!!! Parabéns, sucesso
Shoow! Que bom que consegui te ajudar! Sucesso pra nós.
Eu vendo vídeo: caraca, maneiro. Entendi tudo!
Eu fazendo questão: cri cri cri
Hahahaha
Que isso! Sério?! 😬
Conversa comigo!
Eu te entendo kkk
@@ProfessoremCasa assisti e assisti e não consegui entender de onde vc tira esses valores para fazer o macete! 🤔🤔
@@lilianambrosio8123 Vamos lá!
► No momento 12:20 (questão 4) eu fiz:
• *60*
30 (somente H)
10 (somente M e H)
15 (somente H e P)
5 (M, H e P)
• *40* (nenhum dos 3)
• *10* (somente M)
• *30*
25 (somente P)
5 (somente M e P)
• *Total* = 140
No final das contas é o mesmo que pegar cada parte separada:
30 (somente H)
10 (somente M e H)
15 (somente H e P)
5 (M, H e P)
40 (nenhum dos 3)
10 (somente M)
25 (somente P)
5 (somente M e P)
• *Total* = 140
► E no momento 15:30 (questão 5) eu fiz:
• *50*
21 (A e B)
24 (B e C)
5 (somente B)
• *16*
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *14* (somente A)
• *13* (A e C)
• *Total* = 93
No final das contas é o mesmo que pegar cada parte separada:
21 (A e B)
24 (B e C)
13 (A e C)
14 (somente A)
5 (somente B)
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *Total* = 93
Entendeu?! 🙂
Nossa, fiz essa prova ano passado no 1°Grau, e para resolve-la tive que fazer algo muito mais complexo. Assim é tão facinho ♡. "CARACA Felipe!" Valeu! Kkkkkkkkkkkkk
😂 Pode crer! A ideia é sempre facilitar as coisas...
valeu mestre, me ajudou muito aqui em uma questão do simulado. Saiba que vale muito pena essa dedicação de passar um pouco do conhecimento que vc tem. Muitíssimo obrigado!!!
Po, fico feliz! Valeu pedi apoio, irmão! Abração! 😀
Melhor dos melhores. Nunca vi ninguém fazer isso. A questão 4 e 5 poderia ser explicada mais devagar. Grato.
É que na 5 a gente já estava craque!
@@ProfessoremCasa Como pode perceber, nem todos. Inclusive eu...rsrsrs
@@TheClemildes vai ficar craque! 😁
Eu n entendi a 5 professor pode me explicar de novo
@@felipefernandes607 A questão 5 também não tinha entendido a lógica da resposta, mas depois percebi que o resultado é a soma das intercessões, dos conjuntos isolados e de nenhuma preferência menos o total.
Ou seja: 21 + 24 + 5 + 13 + 14 + 11 + 5 = 93
100 - 93 = 7,,
Melhoooooooooooooooooooor vídeo sobre o assunto, eu não sabia nada, já sei o caminho vou olhar esse vídeo mil vezes se for preciso até decorar cada parte. k k k k
Valeu mesmo, Janaína! O segredo é fazer um monte de questão dessas. Te garanto que nas 10 primeiras já vai ter bagagem pra fazer praticamente qualquer uma de concurso! Tamo junto! = )
Eu tinha um puta medo de questões assim, aliás caiu uma no trf 3 domingo agora....e eu nao soube fazer! Me revoltei e vim para essa aula! Agora se Deus quiser vou gabaritar!
@@filipecostaserafimlemossoa5180 Agora já é gabarito. O último vídeo que botei também é de questões de conjunto, porém com uma dificuldade maior. Te aconselho a ver lá também pra sua prova. Abraço!
Achei um canal bacana ruclips.net/channel/UCbuGOn_O0AGmj9JxsyJmmAQ?view_as=subscriber
Tem muitos exercícios desafiadores de geometria e álgebra.
Nem fala guria,esse vídeo abriu a mente, recomendo assistir professor Luís Teles sobre raciocínio lógico, é muito bacana também,um forte abraço.
Fala, professor.
Não consegui entender a soma das interseções da questão 5.
Por quê somar 50 + 16 + 14 + 13?
Tmj
pensei q era só eu kkkkkk
três
meu nome Dirce .gosteiii de mais das explicações .fiz o ensino médio , mas a matemática , física , geometrias e química eram bicho de sete cabecas para mim , mas concluí o ensino médio e tenho saudades , do tempo q estudei foi ótimo . obrigada ...é bom é ótimo ❤🇧🇷
Só não entendi a questão número 4. No final colocou 60+40+10+30=140, 60 é o maior número aí tudo bem, 40 é o número tá fora do círculo, agora 10 e 30 fiquei confusa.
Caramba.Aprendendo matemática com 52 anos.....achei que não seria possível.Gratidão.....
Muito bom, Celimar! Nunca é tarde! Estamos juntos! 😃
Meu Deus, esse professor é sensacionallllllll. Muito obrigada por postar esse conteúdo maraaaaaaaa...
😄🥰
Essa e a melhor explicação de diagrama de Venn pq é evolutiva começa fácil e vai dificultando, isso facilita no aprendizado. Parabéns
Oi, sabe-me explicar como foi feito o cálculo no minuto 15:55
Não consegui entender
Eu entendi tão rápido, tô estudando pro concurso e suas aulas tão me ajudando muito
Melhor que o meu professor explicar muito rápido
Valeu!!!
boa aula professor. Eu sempre sigo as aulas. Parabens
Você ensina de uma forma que torna simples de aprender. Muito obrigada!
Parabéns, professor! Ótima didática. Tem o dom de Deus. Vai ter muito sucesso na matemática.
🙌🏻 Obrigado, Lailson! Estamos juntos! Abração! 🙂
Parabéns pela iniciativa de compartilhar conhecimento 👏
Muito obrigado! 😃
Ele explica como se eu fosse uma acéfala, amei
😂
kkkkkkkkkkkkkkkkkk
Método excelente, parabéns pela explicação.
Obrigado, irmão! 🙂
essa resolução da numero 4 ficou meio confusa
Onde ele arrumou aquele 13 no final?
Que bom que tive a oportunidade de aprender ctg prof. A primeira questão de raciocínio lógico da minha prova foi conjuntos kkk e graças ao senhor eu fiz rapidinho e corretamente (gabarito já saiu) super feliz ❤️
Parabéns
Oi, tudo bem? Fiquei apenas com uma dúvida! No finalzinho da questão 5, por que somente o 50 foi somado com 14, 11 e 5? Aguardo. Muito obrigada, amei o vídeo e o canal!
Estou com a mesma dúvida 🤡
@@hannacampos4956 Ainda estou com a dúvida hahaha
Estou com a mesma duvida
Opa! Desculpa a demora. Não tinha visto seu comentário.
Eu fiz a soma de todos os valores, porém peguei de forma que a conta ficasse mais rápida.
Na questão 5 eu somei:
• *50*
21 (A e B)
24 (B e C)
5 (somente B)
• *16*
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *14* (somente A)
• *13* (A e C)
• *Total* = 93
No final das contas é o mesmo que pegar cada parte separada:
21 (A e B)
24 (B e C)
13 (A e C)
14 (somente A)
5 (somente B)
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *Total* = 93
Entendeu?! 🙂
@@ProfessoremCasa SIMMM, MT OBRIGADA, TAMBÉM ESTAVA COM ESSA DUVIDA!!!
Ficava perdida nas provas de concursos. Agora consegui entender. Didática perfeita! Muito obrigada! Vai me ajudar bastante! 🙏
eitaa revi a questão 4 umas 5 vezes e ainda não entendi bem quando ele começa a somar tudo :(
Fala, Rafael! Eu faço isso nas questões 4 e 5 só pra facilitar conta.
► No momento 12:20 (questão 4) eu fiz:
• *60*
30 (somente H)
10 (somente M e H)
15 (somente H e P)
5 (M, H e P)
• *40* (nenhum dos 3)
• *10* (somente M)
• *30*
25 (somente P)
5 (somente M e P)
• *Total* = 140
No final das contas é o mesmo que pegar cada parte separada:
30 (somente H)
10 (somente M e H)
15 (somente H e P)
5 (M, H e P)
40 (nenhum dos 3)
10 (somente M)
25 (somente P)
5 (somente M e P)
• *Total* = 140
► E no momento 15:30 (questão 5) eu fiz:
• *50*
21 (A e B)
24 (B e C)
5 (somente B)
• *16*
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *14* (somente A)
• *13* (A e C)
• *Total* = 93
No final das contas é o mesmo que pegar cada parte separada:
21 (A e B)
24 (B e C)
13 (A e C)
14 (somente A)
5 (somente B)
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *Total* = 93
Entendeu?!
@@ProfessoremCasa agr eu entendi
reveja a matéria de conjuntos numéricos que você vai entender melhor , eu estava assistindo e vim parar aqui e agr to entendendo
@@jessebastos2635 Show de bola!!
Eu tinha a mesma dúvida, ainda bem que encontrei esse comentário, vlw 🤜🤛
Bom dia professor, estou aprendendo muito com os seus vídeos e explicações, sou muito grato a sua generosidade em compartilhar tamanho conhecimento e simplificidade das coisas com nós concurseiros, mas confesso ao Sr que na questão 5 o Sr esculhambo um pouco com o meu acompanhamento kkkk. No final Quando o Sr começou a somar 11+ o 5 de fora, seu (16) até aí ok.
E pq depois o Sr não somou mais com o 5 de fora ?
Caraca ,parece tão simples agora ,sempre tive dificuldades em raciocínio lógico
☺️☺️
🤗🤗🤗
Cara, você é incrível! Eu tenho uma prova hj e n tava sabendo nada disso, até mandei p os amigos de tanto q ajudou
oi, tudo bem? conseguiu entender essa de "pegar os maiores números" no minuto 15:32 ?
Cara na moral eu sempre fui ruim em matemática! Mas depois desses vídeos fica tudo mas claro. Nunca fiz concurso mas depois q olhei uma aula de Brigadista, eu botei q vou fazer tudo de concurso q vim. Pq a história q o professor falou foi top! Disse assim " Eu era um merda não tinha nada e fiquei sem chão, após uma separação perde tudo! Mas não perde oq Deus me deu a sabedoria, fiz uma prova na: Etec passei e fiz concurso para Bombeiro e me expecializei em Brigada,palestrante e anatomia humana" então vendo isso fiquei com um poder de alto estima a mil, depois disso falei q vou fazer tudo meter as cada nós estudo.
Excelente!!! A pegada é essa mesmo! Tem que andar sempre pra frente e não desanimar! Estamos juntos! Abração! 😃
Com a matemática tenho problemas:
- interpretação de questão
Se você tem dificuldade com interpretação e texto, te sugiro pegar questões de interpretação textual na internet pra poder treinar. Você vai melhorar muito.
@@ProfessoremCasa obrigado professor foi estudando pra polícia federal e rlm tá acabado CMG junto com estatística.
@@felip588 Relaxa que daqui a pouco você começa a pegar gosto pela coisa! 😃
Estamos juntos! Abração! 🙂
Eu entendo na hora mas nunca consigo fazer sozinha. Socorro!
Vai resolvendo essas questões numa folha de papel ou caderno junto comigo no vídeo. Volta quantas vezes for preciso. Faz com calma, focada e entendendo cada passo.
Depois disso, vai no Google e busca por "questões de conjunto" ou "diagrama de Venn" e tenta resolver com o conteúdo adquirido aqui.
Me fala, caso tenha dúvidas em alguma coisa. 😉 Abraço!
@@deliine Essa é a palavra! 🙌🏻
Kosma Maria eu na vida 🤦🏽😫🤨
@@charleymagnocms Praticando, vai conseguir! 😉
melhor vídeo POSSÍVEL sobre esse conteúdo, e melhor é que tem todas as possibilidades de questões e seus macetes. Só tenho a te agradecer meu mano!!
Professor, bom dia. Obg pela conteúdo primeiramente.
Eu fiquei bugado com o exercício 04, tipo qual o critério? Por que? Creio que não adianta apenas olhar, precisamos saber o que estamos fazendo ok? Eu realmente não sei o critério que o senhor usou no exercício 4. O Senhor fez a subtração deu 30, 10 e 25, então qual o sentido de voltar usar o 60 por exemplo? 25 virou 30, como assim? 10 continuou 10 ok, 40 entra na soma ok. Cara eu realmente não entendi o critério que o senhor usou, poderia esclarecer melhor por favor?
Obg, um abraço!!
Opa! Tranquilo, Junior?! Vamos às respostas!
P.: Qual o critério? Por quê?
R.: Na verdade essa é uma explicação simplificada visando enxugar o tempo utilizado nessas questões. A maneira "matematicamente correta" de fazer chamaria aquilo que não se sabe de "x" e transformaria a resolução numa equação de primeiro grau (pode averiguar isso nos outros vídeos de Diagrama de Venn no RUclips e entenderá o que digo), porém meu objetivo é tentar ao máximo, sempre que possível, facilitar as coisas e torná-las mais rápidas de se resolver.
P.: O Senhor fez a subtração deu 30, 10 e 25, então qual o sentido de voltar usar o 60, por exemplo?
R.: Eu subtraí as interseções de cada conjunto. Por exemplo, eu sei que 30 pessoas gostam de matemática, 15 gostam de mat. e hist., 10 gostam de mat. e port. e 5 gostam das três. Conforme eu explico no vídeo nas 6 questões. Subtraindo a interseção central das outras, descobrimos quantas pessoas gostam somente de uma coisa ou outra. Na questão 4, fazendo 15 (mat. e hist.) menos 5 (mat., hist. e port.) obtemos quem gosta somente de mat. e hist., mas não gosta de port., ou seja, 10 pessoas. Com esse mesmo raciocínio, concluímos que 10 (quem gosta de mat. e port.) menos 5 (quem gosta de mat., port. e hist.) é igual às 5 pessoas que gostam somente de mat. e port., porém não gostam de hist. Sabendo cada pedaço desses, ou seja, que 10 gostam somente de mat. e hist., 5 gostam somente de mat. e port. e 5 gostam das três, podemos subtrair do total naquela conjunto, que é 30. A conclusão a que chegamos é que 30 - (10 + 5 + 5) = 10 significa que 10 pessoas gostam somente da matéria matemática. Resumo do que calculei:
Gostam somente de matemática: 10 pessoas
Gostam somente de matemática e história: 10 pessoas
Gostam somente de matemática e português: 5 pessoas
Gostam das três matérias: 5 pessoas
O total disso tem que ser igual ao total do conjunto inteiro de matemática, que é 30.
Esse raciocínio é usado em todas essas questões que fiz no vídeo. Tente assistir mais uma vez, com calma e atenção total, para poder entender.
Sobre o 60, você tem que pegar todas as partes e somar pra ver quanto deu. Usar o 60 só te economiza tempo, porque seria o mesmo que somar o 5, 10, 15 e 30 que tem no conjunto de história. Explico isso no vídeo, mané. Vê só lá: 11:48
P.: 25 virou 30, como assim?
R.: Eu somei 25 com 5 e então deu 30.
P.: Cara, eu realmente não entendi o critério que o senhor usou, poderia esclarecer melhor, por favor?
R.: Espero que tenha esclarecido por palavras nas respostas das outras perguntas, mas te aconselho a rever o vídeo num local sem distração nenhuma, de preferência, pra poder pegar todos os detalhes.
Forte abraço! Tmj!
@@ProfessoremCasa vlw professor , mt obg, sucesso na carreira.
@@Junior-my1du ele usou no grupo do 60 , todos as somas q estavam de vermelho, eliminando as intercessão com aquela materia (historia) , quando foi para português, so restava o 5 q estava vermelho, que fazia interc. com matemática, entao ele usou , quando foi para matemática, não restavam mais nada pra somar ... ele foi eliminando ..essa é a única lógica ... eu também quebrei a cabeça aqui até chegar nesse raciocínio ...
@@investigadordapc3314
minha duvida foi essa
entao quando usa o valor 10 em Mat...poderia ter usado 15
e quando usa 30 em Port...poderia ter usado o 25....
É só ver a partir de 11:50
Nossa só com UM exercício você aprende tudo
😄
12:31 .. o 60 e o 40 eu entendi,mas o 10 e o 30 confundiram.
Quando eu somo o maior conjunto, 60, dentro dos 60 também há uma parte dos que estavam dentro dos 30, por isso não posso tomar os 30 e sim os 10 que estão fora do conjunto que eu já peguei. Esse raciocínio se repete para os outros números que eu sou meio depois também.
@@ProfessoremCasa entendi professor,valeu 😎👍
Explicou bem, mas no final apurou. Perdi o raciocínio. Vou refazer as contas. Mesmo assim muito bom.
Tb nao entendi o final
🤗🤗
Professor, qualquer palavra de agradecimento que eu pudesse dizer seria insuficiente pra expressar minha gratidão! Minha mente vendo esse vídeo, na parte da montagem com 3 conjuntos = 🤯
prof. felipe cardoso, parabens pelas excelentes aulas atraves dessas questões sobre raciocinio logico, muito show. mais no minuto 12:40, na parte final da questão 4, não entendi muito o negocio de pegar o maior, ai depois aquele 10 e depois o 30. pode explicar de novo pfv? obg
Precisamos somar tudo. Eu somei dessa forma somente para facilitar conta.
Eu fiz...
• *60*
30 (somente H)
10 (somente M e H)
15 (somente H e P)
5 (M, H e P)
• *40* (nenhum dos 3)
• *10* (somente M)
• *30*
25 (somente P)
5 (somente M e P)
• *Total* = 140
No final das contas é o mesmo que pegar cada parte separada:
30 (somente H)
10 (somente M e H)
15 (somente H e P)
5 (M, H e P)
40 (nenhum dos 3)
10 (somente M)
25 (somente P)
5 (somente M e P)
• *Total* = 140
@@ProfessoremCasa na soma dos que gostam apenas de portugues deveria ser 25. nao entendi essa soma que deu 30, sendo que nos outros forma somadas ja diminuindo os 5
Eu explico exatamente isso nessa resposta que dei.
Fiquei em duvida na N 5: voce soma todos os valores obtidos apartir do maior grupo, mas nao sei o criterio que voce usou pra usar o 13 e nao os outros como 21 e 24, fiquei confuso
Opa! Eu peguei todos os pedaços. Fiz dessa forma só pra facilitar a conta
Na questão 5 eu fiz:
• *50*
21 (A e B)
24 (B e C)
5 (somente B)
• *16*
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *14* (somente A)
• *13* (A e C)
• *Total* = 93
No final das contas é o mesmo que pegar cada parte separada:
21 (A e B)
24 (B e C)
13 (A e C)
14 (somente A)
5 (somente B)
11 (somente C)
5 (nenhum dos 3)
• *Total* = 93
Entendeu?!
Professor mito!!
quem a assistindo um dia antes da prova
🤔
opa
eu
M.A.C OTAKU to no dia da prova :/
Opa kkkk
Essa explicação esta do jeitinho que o meu professor explicou hoje mas enquanto ele explicava eu tava somando para dar o valor
Tomara que você faça umas questões ajudando pro Enem! Preciso urgente de ajuda pro Enem! Sou péssima em matemática. 😓
Pretendo abranger um pouquinho de tudo. 😃
Apoio o conteúdo para o ENEM também
Professor, boa tarde! Estou com dificuldade nesta questão: Um grupo empresarial, afim de investir em cultura na sua empresa, entrevistou 150 funcionários
para verificar a preferência entre cinema e teatro. Entre os entrevistados, 30 afirmaram não
gostar de nenhuma das duas opções. Além disso, o número de entrevistados que afirmou
gostar de teatro é a metade do número de entrevistados que afirmou gostar apenas de cinema.
Pode-se então concluir que o número de pessoas que afirmou gostar de teatro é: resp: 40. se puderes me ajudar, fico grato!
Fala, Marcelão! Cara, fiz uma questão muito similar a essa nesse vídeo aqui. Tenta ver o vídeo e quebrar sua questão depois. Se não conseguir, fala comigo de novo. Abração!
Muito bom, na 1° questão eu segui outra lógica: 100 alunos no colégio, 80a: S de Choc. 70a: S de creme e 60 dos dois sabores. 100-80= 20. 100-70= 30. 100-60= 40. Daí peguei o total dos valores {20 30 40} e somei, que deu "90". Daí subtraí 100-90= 10 alunos naos gostam de nenhum do dois. Estou certo?
O valor está correto, mas precisa ver se sabe entender os valores que está calculando.
100 - 80 = 20 (você sabe dizer a que equivale essa quantidade?)
100 - 70 = 30 (você sabe dizer a que equivale essa quantidade?)
100 - 60 = 40 (a que equivale essa quantidade?)
Aguardo resposta. Abração! 🙂
Acho que tá certo. Se não me engano tem mais de uma forma de resolver. Da para fazer também usando o X pela equação do primeiro grau.
@@marcosemanuel6747 Tem sempre mais de uma forma de fazer tudo na matemática, mas nem todas as formas são as mais prudentes ou mais coerentes.