세상 쉬운 영문법 [저자 : 윤여홍 / 시간과공간사] 교보문고 www.kyobobook.co.kr/product/detailViewKor.laf?ejkGb=KOR&mallGb=KOR&barcode=9791190818179&orderClick=LAG&Kc= 예스24 www.yes24.com/Product/Goods/113476034 알라딘 www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=301881165 여러분 책이 나왔어요~! 여러분들이 유튜브 영상들로 공부하실 때 도움이 되셨으면 좋겠습니다~!! --------------------------------------------------------------------------------------------------- **** 꼭 읽어주세요! **** 3:03 준동사에 대한 저의 생각 4:00 to R 설명 시작 7:44 to R 문법용어설명 오타정정) 10:36 준도사 -> 준동사 (ㅠㅠ..) 여러분 오늘 얘기는 준동사를 한국말과 비교해서 바라봤을 때의 차이점에 대한 이해 + to R에 대한 기본적인 내용이었습니다 당연한 얘기지만 이 부분을 깊게 공부하면 더욱 더 어려운 부분이 많이 있습니다 예를 들어 * to R를 명사적용법으로 사용할 때의 해석법이 '~하는 것'이라고 했지만 꼭 절대적으로 이렇게 하라는게 아닙니다. 어차피 한국말이랑 1대1 대응은 안되기 때문에 가장 잘 대응되는 하나의 예를 가지고서 써먹는 거구요 맥락에 따라 다르게 번역될 수도 있습니다(당연히요) 또한 이런 것들도 있습니다 영상에서 나온 To study English is difficult의 경우 It is difficult to study English (가주어 진주어)의 형태로 더 흔하게 사용됩니다 * 형용사적 용법의 경우에도 He is not the man to study English 처럼 직접 수식하는 '한정적 용법'으로 '~할'로 번역되기도 하지만 He is to study English 처럼 보어자리에 사용 되어서 '서술적 용법'으로 사용되기도 합니다(문법용어로는 be to 용법이라고 불러요) ------------------------------------------------------ He is a happy man (그는 '행복한' 남자다)로 형용사를 쓸 수 있잖아요 [이 때 happy의 쓰임을 한정적용법(명사의 범위를 한정해 준다라는 뜻)이라고 부르고요] 이걸 He is happy (그는 '행복하'다) 로도 쓸 수 있겠죠? [이 때 happy의 쓰임을 서술적용법(앞의 명사를 풀어서 서술적으로 설명해 준다는 뜻 - 주로 보어로 사용되는 경우를 지칭)이라고 부릅니다] 즉, happy라는 일반 형용사가 2가지의 용도로 명사를 설명할 때 쓰이는 것처럼 to R가 형용사적 용법으로 쓰일 때도 한정용법 서술용법이라는게 있다라는 겁니다(이런 부분들이 깊게 공부할 수록 더 추가되는 사항들이 됩니다) * 부사적 용법으로 사용하는 to R의 경우 목적, 결과, 감정의 원인, 이유, 조건, 기타 등으로 많은 의미로 사용될 수 있습니다 ------------------------------------------------------------ 위와 같은 부분들을 자세하게 용어와 함께 정리해 놓은 것이 문법적 설명들이라고 보면 됩니다 근데 따지고 보면 결국 우리나라 말 '~다 /~요' 등이 '~하는 것, ~할, ~하기 위해' 등으로 바뀌어 문장에서의 쓰임이 달라지는 것을 영어에서는 'to'와 'ing' 가 한다고 생각하시면 된다는게 이번 영상의 핵심입니다. 늘 말씀드렸듯 영상 하나에 모든 것을 다 담을 수는 없지만 핵심을 알려드리고 여러분들이 이를 토대로 직접 공부할 수 있도록 해드리는게 저의 목표입니다. 이 부분이 전달되었기만을 바라며 이번 영상 고정댓글도 마무리 하겠습니다 또 궁금한 부분이 있으면 메일로 알려주시면 감사하겠습니다 항상 감사합니다 여러분! ------------------------------------------------------------- * Kidulbi기둘비 님의 좋은 댓글이 있어서 첨부합니다! 이번 영상의 앞부분에 나온 부분에 대하여 의아한 부분이 있어 댓글을 남깁니다. 실제로 영상에서 선생님께서 전달하시고자 하신 핵심내용과는 전혀 관련이 없는 부분이지만, 비유하신 부분에 있어 의문이 들었습니다. 영상의 앞부분에서 'ask, phobia, attach에서의 각각의 'a'가 발음을 영미권 화자들이 모두 같은발음으로 인지한다'라고 선생님께서 말씀을 해 주셨습니다. 하지만 저는 '정말 영미권 화자들이 실제로 영어의 철자와 발음의 표음성이 떨어짐을 인지하지 못하는가?' 하는 의문이 들었습니다. 저는 영어 모음의 표음성이 떨어진건 15세기부터 진행 되어온 영어의 '대모음추이'에 철자법 개정을 실패함에 기인한 것이라고 배웠습니다만, (위키백과 영어 대모음추이 : en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift) 이부분은 단순히 고모음이나 이중모음이 된 변화만을 설명하여 저의 의문의 해답의 근거가 되지 못할것같아, 다른 부분을 찾아보았습니다. 영미권에서도 유치원, 초등학교의 교육으로 모음에 대한 교육을 하고있으며, 그들의 정부는 영어가 철자와 발음이 다르다는 사실을 오래전부터 인지해오고 있었음에, 수차례의 철자개혁 역시 시도 되어온것으로 알고있습니다 (위키백과 영어 철자 개혁 : en.wikipedia.org/wiki/English-language_spelling_reform) 또한 이러한 사태를 미국정부에서도 잘 알고있기에 전국 단위로 학생들을 상대로 스펠링 테스트를 하는 대회를 연것이 아닌가 합니다. (위키백과 스펠링 비 : en.wikipedia.org/wiki/Spelling_bee) 그리고 이러한 영어의 표음성을 비꼬기 위한 단어 'Ghoti'도 존재합니다 (구글 검색 : www.google.com/search?q=ghoti&newwindow=1&rlz=1C1YKST_koKR816KR816&sxsrf=ACYBGNRG8jn5EgjqU55GfWZ2AlPG1_o-IQ:1578817668046&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiGkpOS0v3mAhX1yosBHbR-AC4Q_AUoAnoECBEQBA&biw=1920&bih=937) 이를 비꼬는 유튜버도 있구요, (ruclips.net/video/ae_ir87aDFo/видео.html&feature=emb_title) 선생님이 말씀하신 외국인이 비슷한 한국어 모음이라고 한 이야기는 아마 'ㅓ' 발음과 'ㅗ'발음의 차이를 이야기 한게 아닌가 생각됩니다(사실 저도 이부분은 잘 모르겠습니다). 또한 Women, Recipe, Eye, Indict, Bury, Busy, Buy, Guy, One 처럼 아예 표기와 실제 발음에 괴리가 심한 모음도 있으며, Night, Wednesday, Island, Iron, Aisle 처럼 자음마저도 괴리감이 심한 단어들도 있습니다. 이를 통해 과연 외국인들이 'a'라는 철자 하나만으로 모두를 같은 발음으로 인지하고 있을까? 하는 생각이 들었습니다. 물론 선생님이 이 이야기를 꺼내신 의도는 충분히 이해할 수 있습니다. '영미권 화자가 보편적으로 사용하여 그들의 다름에 있어 어색함을 느끼지 못하는 부분을, 한국어 화자가 어색함을 느낄 수 있고 그의 반대의 경우도 될 수 있다'라는 느낌을 전달하려는 의도를 느꼈습니다. 하지만 그를 비유하신 부분에 있어 그들이 실제로 그러한지 하는 의문이 들어 댓글을 남깁니다. ------------------------------------------------------------- * 저의 대답 앗 정말 좋은 말씀 감사드립니다 사실 저도 저 부분은 비정상회담에서 어떤 분이 했던 얘기를 제가 흥미롭게 들은 부분을 인용한건데 그 분은 터키 사람이셨어요 그리고 오래된 저의 기억이기도 해서 이분이 이렇게 말했던게 확실한지는 정확하지가 않네요 하지만 분명히 비슷한 논지로 말해주셨어요 제 추측이지만 그 비정상회담에 나온분이 그렇게 얘기하신게 아마 똑같은 발음으로까지는 아니더라도 하나의 알파벳이 여러가지로 발음되는 부분을 당연하게 받아들이고 있었는데 한국어에서는 이 발음들에 따라 철자들이 나눠져 있는 것을 신기해 해서 그런말을 한게 아닐까 싶습니다
두 언어가 다르기 때문에 우리에게 준동사가 어렵다! 멋진 말이네요. 개인적인 제 준동사에 대한 생각은 이렇습니다. 1. 우리는 여러 동사구들을 사용합니다. Ex. 영어를 공부하다 축구를 하다 그를 사랑하다 영어로 바꾸면 이렇겠죠? Study English Play soccer Love him 2. 기본적으로 이 동사구들은 주어 뒤에서 술부를 만들어줍니다. I study English. He plays soccer. I love him. 3. 근데 이 동사구가 문장의 여러 곳에 위치한다는 겁니다. 영어를 공부하는 것은 어려워. 나는 축구하는 것을 좋아해. 내 실수는 그를 사랑하는 것이야. 이 동사구들을 그대로 문장에 넣어 봅시다. * Study English is difficult. * I love play soccer. * My mistake is love him. 놀랍게도 이 세 문장은 전부 잘못된 사용법입니다. 왜 그럴까요? 저 세 문장의 기둥동사는 각각 is, love, is 인데, 저 기둥동사들과, 우리가 집어넣은 동사구의 동사가 겹친다는 것을 볼 수 있습니다. 그래서 우리는 집어넣은 동사구의 동사인 study, play, love 를 각각 바꾸어야 하는 것입니다. 이렇게 되죠? To study English is difficult. I love playing soccer. My mistake is loving him. 4. 저 상황에서 우리가 고민할 건 두 가지 입니다. 1) 동사구들을 집어넣은 자리는 어떤 자리인가? 2) 해당 동사구가 그 자리에서 어떤 맥락을 가지는가? 이 두가지를 고려해서 세 가지 준동사를 쓰는 겁니다. To 부정사 / 동명사 / 분사 그래서 우리가 준동사를 배울 땐, 문장의 어떤 자리에서, 해당 준동사구가 어떤 의미를 가지는지만 고민하면 됩니다. 일단 저는 각각의 준동사를 배우기 전에, 이 부분부터 먼저 알아야 한다고 생각합니다. 이후에 용어적인 부분을 잡아간다면, 충분하다 생각합니다.
크게 동의하는 부분입니다 영어의 문장에 동사를 2개를 쓰지 못해서 하나는 준동사로 써야하는 한국말과는 참 다른 특징.. 사실 이런부분도 처음엔 우리나라사람들 입장에선 이해가 잘 안될수도 있다고 생각해요 말씀하신 부분덕에 to R와 Ring를 언제 쓰는지에 대한 고민도 하게 되는것 같아요 암튼 좋은말씀 감사해요~!
쌤~~ 기다리고있었어요ㅜ 목빠질뻔한 순간에 오셨네요ㅎㅎㅎㅎ 영상 감사히 잘봤습니다 한국말로 수많은 표현이 있는것을 영어로는 to- 와 -ing 두가지로 표현할수있으니 영어가 훨씬 편하다 라고 안하시고, 두 언어는 너무도 다르기에 우리는 우리식이 편하다고 말씀해주신게 정말 좋았어요:-) 담강의도 기대하고있겠습니다
역시 오늘도 유익한영상이네요^^ 쌤 덕분에 희망을 갖고 배우게됐어요 쌤 영상은 진짜 첫수업부터 쭉 들으면 영어가 안늘수가없는거같아요 영상 각각을 워낙 쉽고 이해할수있게가르쳐주시고 첫영상부터 순서대로 개념을 딱딱 잡아주셔서 새 영상올려주셔도 앞내용이랑 연결돼서그런지 이해하기도 점점 쉬워지는것같아요 아직도 많이부족하긴하지만 제 영어능력이 조금씩이나마 늘어가고있는거같아서 요즘 쌤영상 반복해서 보면서 영어배우는게 즐거워요 항상 감사드려요😍
하~ 설명이 탁월하네요! 대략 알고 있던 것인데도, 그 설명을 듣고 나면 단순 명쾌하고, 그 문법적 지식이 영문의 이해나 회화에 직접 연결되는 점이 좋습니다. 더욱 좋은 것은, 저자가 문법의 의미, 적용 범위와 한계 및 실용에 대한 생각을 가지고 있다는 점이지요. 영어 채널들 중, 처음부터 끝까지 꼼꼼히 챙겨봐야겠다고 생각하게 하는, 아주 드문 채널입니다. . 주관적 생각을 덧붙이면, 한국어가 주관적 생각을 섬세하게 표현하는데 강점이 있는 언어라면 구미어는 역시 논리적인 표현에 강점이 있는 언어라는 것입니다. 그런데 만약 언어의 본령이 타인간의 의사 소통에 중점이 있다면, 역시 구미어에 한 표를 던져주고 싶습니다. 영어가 세계를 지배하는 것은, 영미의 힘 뿐만 아니라, 영어가 가진 유연한 탄력성, 거기에 기인한 사고의 유연성에도 기인한다고 봅니다. 논리적 사고는 범주와 집합적 사고이고 그 집합 내에서는 세밀한 차이를 무시하지요. 또한 소통에 따른 경제효율의 점에 있어서도 지나치게 세밀한 표현은 과다한 노력을 요구하는 반면, 무미 건조한 비즈니스적 혹은 기술적 문제에서 역효과를 낼 수도 있습니다. 전 우리 한국어가 기술적이거나 법률적 문제에서 자주 한자어로 도피하려는 현상도 여기에 기인하는 면이 있다는 거죠. 즉 고도의 추상화에 좀 문제가 있지 않나 하고, 또 한국철학사가 빈약한 것도 한국어에 기인하는 면이 있다고 봅니다. 우리 고도의 학술용어나 (종교•철학이라는 단어 자체 처럼) 철학 용어들도 대개 일본이 서양학문을 번역하면서, 그들이 만들어낸 것이죠. 그에 반해 구미어는 논리에 강하고, 준동사와 같은 포괄적 문법적 범주가 있으므로 소통 경제의 효율을 기할 뿐더러 (in order) to do, on purpose 등 부가어를 사용함으로써 좀 더 세밀한 표현도 가능하겠네요~ 전, 언어 능력이 부족한지라, 영어에 절절 매지만, 만약 제가 영미인이라면 한국어 습득에 있어 거의 절망적일 것이라고 흔히 생각해 봅니다. 하여튼 길어졌네요~ 왠지 님에게 길게 얘기해보고 싶었습니다. 그럼 평온한 밤이 되시길!!
와... 굉장히 전문적인 말씀을 주셔서 흥미롭게 여러번 읽어봤습니다. 사실 한국어가 주관적 생각을 섬세하게 영어가 논리적인 표현에 강점이 있는 언어라는 부분을 깊게 생각해본적이 없었는데 써주신 내용을 읽어보니 공감이 되는 것 같습니다 전 아직도 계속 배워가고 있고 부족한 부분이 많습니다 하지만 늘 배움의 자세로 영어가 한국어랑 어떻게 다른걸까를 최대한 쉽게 끌어내려는 부분만 목표로 하고 있었는데요 그러다보니 지금에 이르게 된 듯 합니다(평생 공부할 생각입니다) 그리고 저도 언어능력이 좋은것 같지는 않습니다. 다만 무언가가 일어나는 일에 대한 원인 분석이나 이런걸 그냥 좋아하는 것 같습니다 ㅎㅎ 또 말씀하신 것처럼 외국인이 한국어를 배우려면.. 이 너무나도 다른 언어에 차이에 의해 멘붕이 오지 않을지... 좋은말씀 감사드리고 계속 열심히 노력해보도록 하겠습니다!
강의 재미있게 보고 있습니다. 한국에서의 영어 교육 중학교부터 고등학교 때까지 너무 어렵게 배웠다 생각합니다. 한국에서 명사, 형용사, 가타 등등에 해석 설명이 어려웠던것같아요. 제가공부할당시 왜그렇게 TOFLE 책은 한자로 설명이 쓰여 있었던지.. 😅 저는 캐나다에서 영어로 문법설명을 들었을때 더 이해가 쉬웠습니다. 예를들면 adverb는 verb 를 add 하는 것. 전 비디오에서 말씀하신것처럼요. 어쨋든 영문법은 영어의 해석을위해 필요하다는점 알려 드리고 싶네요. 25 년을 영어만쓰며 살면서 느끼는건 coversation은 용기와 재치로 통합니다. 눈짓 발짓으로. 문법생각하다 말도 못꺼내는것보다 아는 단어를 써서 대화를 시도해라 영어를 배우시려는 분들께 조언드려요. 말을 많이하다 보면 listening conversation은 나아질수 있다는 점. 또 한가지 제가 느낀점은 명사가 동사가 되는경우도 있다는 점. 한국어를 영어로 바꾸려는 영작문은 정답이 아닐수 있다는 점 도 알려 드리고 싶네요. 앞으로도 좋은 contents 부탁드립니다. 👍
많이 공감하는 부분입니다 우리나라문법은 영어를 한국말로 번역하는 방법에 많이 초점이 맞춰져있는듯 합니다 아무래도 일본의 영문법을 들여와서 그런거겠지만요 또한 대학교에 가서 실질적으로 사용하는 영어는 말보다는 원서 해독능력이 더 중요하기 때문인것같기도 하구요 봐주셔서 감사드립니당!
쌤 저는 고정댓글에 설명해주신 한정적 용법과 서술적용법이요. happy로 예를 들어서 to +R의 형용사적 용법을 너무 쉽게 설명해 주시는 거에요. 아이들에게 이렇게 설명하면 되겠어요. 명사를 꾸미는 형용사의 역할을 하는게 한정적 용법이고 보어로 쓰이는 것처럼 풀어서 서술 =설명 해주는 것과 같은게 서술적 용법이라고요. 깨달음 얻고 갑니다. 너무 감사해요 얼마나 오래 걸리는지 정말 잘 알겠어요. 그러니 넘 부담 느끼지 마셔요. 기다릴게요.
제가 정말 댓글 안다는데.. 영어 구문을 제대로 볼수있는 눈을 가진 오늘이 저에겐 특별한 날이에요 감사해요 너무너무너무 도움이 됐어요 어떻게 이렇게 알기쉽게 설명하시고 편집도 중요한것만 쏙쏙 골라서 해주시고 영상을 보면서 편집이 깔끔하고 눈에띈다 라는 생각을 가지는건 쉽지않은일인데.. 정말 도움됐어요 감사해요!!!
쭉 보고있는데요. 가려운곳을 잘 긁어 주셔서 좋습니다. Ing도 기대됩니다. 분사.에 대해 많이 헷갈렸거든요. 일단 용어 자체가 어려워서 더 헷갈리는듯해요. 과거분사. 현재분사.ㅎㅎㅎ 형용사인걸 참 어렵게 굳이... 흡사 의사들이 어려운 의학용어를 쓰면 있어 보이는것 처럼. 쉬운 용어도 있을텐데 굳이 어려운 용어와 어려운 설명으로 있어 보이게 할려는건지. 저도 영어 마스터 하면 나름대로의 영상을 만들고 싶어요. 잘보고 있습니다.
좋은말씀 감사합니다 저도 그렇게 생각합니다. 쉬운 말을 조금 어려운 용어를 붙여버리면 간단한 내용도 어려워지는 것 같습니다 그래서 용어설명은 하되 왜 그런지를 설명해주는 것을 목표로 하고 있습니다 ing도 최대한 간단하게 설명을 드려보고자 합니다 열심히 만들어볼게요~! 영상봐주셔서 감사해요
단어, 구와 절로의 확장, 그러나 크게 4품사의 틀을 벗어나지 않는다는 사실. (구와 절 강의 막 보고 연결해서 보다보니..) 영어문법이 마치 프랙탈의 구조와 흡사하군요. 작은 틀을 재대로 파악하면 확장하더라도 그 틀을 유지해 나가며 확장해 가는 구조가 참 재밌어요. 한마디로 영어의 틀이 보이네요.누구도 설명해 주지 않았던 탁월한 강의에 존경과 감사를 드립니다.~
전 오늘 영어공부 영상을 또사시 무작위로 맞춤동영상에 나오는데로 마구잡이로 기초나 초보 이런게 써있으면 무조건 클릭해서 상당히 여러명의 영상을 보고있었습니다. 보던중 한가지 의문이 들었습니다. 여긴 왜 사람이 없을까 ? 조회수가 왜이리 낮을까 영상은 정말 많은데? 시청을 해보고 느꼈습니다. 윤문법의 대단함이 수도없이 기초 영상을 보고있지만 작은거 하나를 설명해도 꼼꼼하게 해부를 해서 보여주는것과 . 대충 슥 보여주는 차이를 느낍니다. 양쪽다 같은 주제의 강의지만 아무 기초지식이 없는 저같은 사람에게 심각한 차이를 만들어 내고있습니다. 감솨합니다.
나이 서른먹고 늘 한다고 한다고 봤다가 안봤다가 이 영상 봤다 저거 봤다 하는대 진짜 윤문법 강의 하나 잡고 계속 보는대 와 진짜 다른 영상은 교과서적으로 가르쳐주는대 여기는 어떻게 문법을 순차적으로 해 나가야하는지를 잘 가르쳐주셔서 영상마다 머리가 띵하내요 큰꺠달음을 얻고 영어가 이런거구나 하고 배우고 있습니다.. 스앤생님 꼭 끝가지 놓지 않고 영어 배워서 영문책 독해하는게 꿈입니다 ㅠㅠ 감사합니다
최고의 강의 입니다! -ing 의 표현 강의도 기대 됩니다 to부정사와 -ing 를 구분해서 설명했던 모든 문법서들이 이제 그것이 같은부류에서 나왔다는것을 인지하고 to부정사를 쓸때와 -ing 룰 구분해서 쓰는법을 지도해야 한다고 봅니다 정말로 기대됩니다 -ing 에 대한 강의 ...
오늘도 출첵! To R가 동사가 아니고 n a ad의 역할을 하는거 그리고 한국과 영어의 표현의 차이로 인해 to R가 어렵고 모호하게 느껴졌던 거 정말 새롭게 알게되는 사실이 많아서 놀랍고 제가 이제껏 얼마나 영문법을 몰랐는지 대충 용어들만 외우면서 이해 못하고 달려왔는지 깨닫게 되네요 😂
쌤, 자기전에 마지막 강의 듣고 갑니다. 이것도 필기가 길어졌네요; 아래 권성진 님 댓글 보고 의문 하나가 풀렸네요. 문장이 완성될려면 주어+동사가 들어가야 하는데 어떤건 동사가 두개가 들어가있어서 의아했던 적이 있었거든요. 영어는 한국어문장이랑은 달라서 동사가 두개 들어가면 안되는 거니까 하나를 준동사형으로 바꿔준다는 것을요. 팝 가사 해석이 앞으로는 좀 더 효율적일것 같습니다 ^^ 잠올때까지 복습하겠습니다(낼 리셋되면 안되는데 ㅠㅠ)
와!! 좀 바쁜일이 있어서 못보다 지금 봤는데..역시 명쾌합니다!! 우리나라 말로 문법적 용어가 하나하나가 어렵게 느껴졌는데 어떻게 사용되어지는지에 따라 붙여진 이름이라고 알고보니 어려운게 아니었네요^^ 오늘도 좋은 영상 감사드립니다!!!!! 아참 저도 중1때 처음 알파벳 배우면서 a가 왜 이렇게 어려개로 쓰이지? 의아했던 1인이라..선생님의 말씀이 신기하고 반갑네요 ㅎㅎ 나만 그게 이상했던게 아니었네요~ 그리고 지금은 영어를 못하지만 그래도 그정도에는 익숙해져서인지 이상하다는 생각이 안드는것도 동감해요 ㅎㅎㅎ
안녕하세요 선생님 오늘도 덕분에 유익하게 영어를 공부하고 있습니다. 혹시 실례가 안된다면 하나더 여쭤봐도 괜찮을까요? 오늘 문제를 풀다가 commuting to and from work 라는 문장의 주어를 보았는데 어떻게 to 다음에 and가 왔는지 모르겠습니다 to 다음에 접속사 and가 뜬금없이 나와서 저로서는 너무 어색해서.... 해석또한 쉽게 되질 않았습니다 to부정사로 쓰인것인지 전치사로 쓰인것인지.. 해당 문제 전체 지문 : commuting to and from work can be pleasant if it is less than 45 minutes each way.
앗 안녕하세요지금 물어보신 내용은 이런겁니다 I go to the house and I live in the house 이 문장에서 같은 부분을 생략해서 I go to and live in the house 이렇게 공통목적어가 있으면 전치사를 누락하면 안돼요! 그래서 말씀하신 문장에서도 commuting to (work) and from work가 원 문장이라고 생각하시면 돼요 ^^ 즉. 전치사 to 입니다~
윤문법님 오늘도 강의 너무 감사합니다!! 저 혹시 질문이 있는데 하나 해도 될까요? 마지막 예문에서, To study English, I will try 이거를 부사적 용법이라고 말하셨는데, 저는 이게 해석이 "영어공부를 위해서 나는 시도해볼것이다" 이거랑 " 나는 영어공부하는것을 시도해볼것이다" 라고 해석이 되는데, 만약 I will try to study English 라고 놓고 보면, 명사적으로도 부사적으로도 위치상 가능한데, 이거는 문맥이나 말하는 상황에따라 뜻이 달라지는건가요?ㅎㅎ
'아, 오케오케~ 이해 됐어.' 오늘 선생님 영어 영상 보면서 속으로 한 말입니당~ to 부정사 개념을 우리말의 어미(?)의 변화를 들어서 설명해 주셨는데 우와!~설명이 그렇게도 되네요? 제가 몰랐던 영문법의 비밀을 공개해 주시고 너무너무 감사합니다. 선생님의 훌륭한 설명 덕분에 이해가 잘 되었습니다. 영작 문제집을 보면 한글의 어미가 다양하잖아요? 지금까지 어미 부분이 영어로 따로 있는 줄 알았어요. ㅎㅎ -.-;) 열심히 공부할게요.
최근에 윤문법 tv 를 알게되어 집에서 혼자 영어공부를 하고있는데 to부정사 문장이 맨앞 혹은 맨 뒤로 가도 상관없나요 ? 5:15초에 나오는 내용을 영작했을떄 you have to enter the school to study English 로 영작했는데 To study English, you have to enter the school 라고 나와서 궁금합니다
선생님 오늘도 잘 들었습니다😊 깊이 공부하면 할 수록 더 공부할게 많아지네여ㅋㅋㅋㅋ🤣 아직 갈길은 한참인데 모르겠는 부분이 나오면 괜히 조급해져요ㅠ 아무래도 영어 공부가 취미가 아닌 시험보기 위해서 하는거라 온전히 즐길 수 만은 없네요ㅋㅋㅋㅋ🥺 그래도 선생님 강의 따라가다보면 하나하나 이해 할 수 있어서 너무 힘이 됩니다!! 그런데 공부하다가 문득 든 생각인데 이번 강의 대주제가 준’동사’인데 to부정사는 ‘동사’가 아니네요🤨 혼자 고민해봤는데 동사의 형태를 바꾸니까 준동사라고 하는걸까요? 동사인듯 동사가 아닌 느낌으로다가...ㅎㅎㅎ 암튼 오늘도 감사합니다~^^ 화이팅!!
오 정확하십니다! 준동사가 그래서 준동사입니다 ㅎㅎ 동사의 성질은 가지고 있지만 동사는 아닌 것이죠! 문장에서의 쓰임이 명사나 형용사나 부사의 역할을 하니까 말입니다~! ^^ 사실 공부를 즐기기는 쉽지 않은것 같습니다 ㅠㅠ 그래도 이렇게 열심히 해주시니 저는 늘 감사드립니다 ^__^
슝샹님 항상 궁금한게 있었는데 우리말을 영어로 옮길 때 어순을 어떻게 옮기는게 좋을까여? 흔히 영어는 결론먼저 말한다고 하잖아요 그러면 위에서 나온 문장을 예시로 들어보면 To study English is difficult 를 It is difficult to study english 라고 할 수도 있는데(앞에 to로 시작하는 경우는 잘 사용하지 않는다고 알고있어서요) 혹시 이 두 문장을 사용하는 상황에 차이가 있는건가요? 아니면 말하는 사람의 개인차 인가요?
오 잘 물어보셨어요 ㅎㅎ 말씀하신대로 영어에서는 구정보 신정보라고 해서 기존에 알고 있는 정보(구정보)는 앞에다 쓰고 알아야할 새로운 정보(신정보)를 뒤에다 쓰는 경향이 있어요. 그래서 it is difficult to study English가 훨씬 자연스러운 표현이에요! 이게 가주어 진주어를 사용하게 되는 이유긴 해요! 특히 대명사는 늘 '구정보'라서 문장에서 앞에 써주는 경향이 강하죠 이런 이유로 He is a doctor는 되도 A doctor is he 이런 문장은 없는 거구요 give it up이라고는 써도 give up it이라고 안쓰는 이유이기도 합니다 이해되셨을까요?
맞아요! 저도 처음에 왜 똑같은 a를 다양하게 발음하는 거지라고 이상하게 생각했죠! 그러나 지금은 a 자체가 다양한 발음 환경에서 액센트와 스트레스에 따라 자연스럽게 발음될 수 있다는 것을 생각하면, 즉 그 다양한 발음들에 일종의 발음 규칙이 있다는 것을 함께 생각하면, 그들의 사고 방식을 이해할 수 있어요. 특히 to-부정사로 다양한 의미를 표현하는 것은, 지식이나 정보 및, 논리 차원에서 대세에 지장이 없다면, 오히려 그들의 방법이 사고 경제와 발음 경제에 보다 수월할 수 있어요. 만약 그들이 보다 더 명확한 의미를 전달하고 싶으면, 보다 전문적인 용어나 학술용어, 또는 부가 수식을 함으로써 보다 분명한 전달을 가능케 할 수단도 있으므로, 그들의 언어 용법이 매우 합리적이라는 생각도 듭니다. 반면, 한국어는 뜻을 가르는 조사 등이 매우 발달한지라, 이미 발화할 때 매우 섬세한 접근을 해야 합니다. 한국말은 끝까지 들어봐야 한다거나, 아 다르고 어 다르다는 것처럼, 토씨 하나마다 감정과 논리가 미리 준비돼 있으므로 매우 섬세한 접근을 해야 합니다. 이는 불요한 에너지를 소모케 하고, 감정을 낭비하며, 흔히 다툼으로 발전할 요소가 되지요. 뜻이 갈릴 정도의 발음 차이가 아닌 한, 발음 환경에 따른 자연스런 발음의 구현 정신이 to 부정사와 같은 장치에도 잘 표현돼 있다는 생각이 듭니다. 즉, 실용성, 실천적 합리성 측면에서요.
안녕하세요 선생님 강의를 구독하고 매 업로드시마다 챙겨보고있는 구독자입니다 ^^. 선생님의 명쾌한 강의실력에 감탄하여 매번 업로드하는 영상을 챙겨보고 있으나, 이번 영상의 앞부분에 나온 부분에 대하여 의아한 부분이 있어 댓글을 남깁니다. 실제로 영상에서 선생님께서 전달하시고자 하신 핵심내용과는 전혀 관련이 없는 부분이지만, 비유하신 부분에 있어 의문이 들었습니다. 영상의 앞부분에서 'ask, phobia, attach에서의 각각의 'a'가 발음을 영미권 화자들이 모두 같은발음으로 인지한다'라고 선생님께서 말씀을 해 주셨습니다. 하지만 저는 '정말 영미권 화자들이 실제로 영어의 철자와 발음의 표음성이 떨어짐을 인지하지 못하는가?' 하는 의문이 들었습니다. 저는 영어 모음의 표음성이 떨어진건 15세기부터 진행 되어온 영어의 '대모음추이'에 철자법 개정을 실패함에 기인한 것이라고 배웠습니다만, (위키백과 영어 대모음추이 : en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift) 이부분은 단순히 고모음이나 이중모음이 된 변화만을 설명하여 저의 의문의 해답의 근거가 되지 못할것같아, 다른 부분을 찾아보았습니다. 영미권에서도 유치원, 초등학교의 교육으로 모음에 대한 교육을 하고있으며, 그들의 정부는 영어가 철자와 발음이 다르다는 사실을 오래전부터 인지해오고 있었음에, 수차례의 철자개혁 역시 시도 되어온것으로 알고있습니다 (위키백과 영어 철자 개혁 : en.wikipedia.org/wiki/English-language_spelling_reform) 또한 이러한 사태를 미국정부에서도 잘 알고있기에 전국 단위로 학생들을 상대로 스펠링 테스트를 하는 대회를 연것이 아닌가 합니다. (위키백과 스펠링 비 : en.wikipedia.org/wiki/Spelling_bee) 그리고 이러한 영어의 표음성을 비꼬기 위한 단어 'Ghoti'도 존재합니다 (구글 검색 : www.google.com/search?q=ghoti&newwindow=1&rlz=1C1YKST_koKR816KR816&sxsrf=ACYBGNRG8jn5EgjqU55GfWZ2AlPG1_o-IQ:1578817668046&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiGkpOS0v3mAhX1yosBHbR-AC4Q_AUoAnoECBEQBA&biw=1920&bih=937) 이를 비꼬는 유튜버도 있구요, (ruclips.net/video/ae_ir87aDFo/видео.html&feature=emb_title) 선생님이 말씀하신 외국인이 비슷한 한국어 모음이라고 한 이야기는 아마 'ㅓ' 발음과 'ㅗ'발음의 차이를 이야기 한게 아닌가 생각됩니다(사실 저도 이부분은 잘 모르겠습니다). 또한 Women, Recipe, Eye, Indict, Bury, Busy, Buy, Guy, One 처럼 아예 표기와 실제 발음에 괴리가 심한 모음도 있으며, Night, Wednesday, Island, Iron, Aisle 처럼 자음마저도 괴리감이 심한 단어들도 있습니다. 이를 통해 과연 외국인들이 'a'라는 철자 하나만으로 모두를 같은 발음으로 인지하고 있을까? 하는 생각이 들었습니다. 물론 선생님이 이 이야기를 꺼내신 의도는 충분히 이해할 수 있습니다. '영미권 화자가 보편적으로 사용하여 그들의 다름에 있어 어색함을 느끼지 못하는 부분을, 한국어 화자가 어색함을 느낄 수 있고 그의 반대의 경우도 될 수 있다'라는 느낌을 전달하려는 의도를 느꼈습니다. 하지만 그를 비유하신 부분에 있어 그들이 실제로 그러한지 하는 의문이 들어 댓글을 남깁니다. 늘 좋은 퀄리티의 영상을 제작하셔 고생 많으시고, 선생님 덕분에 영문법을 더 쉽게 접근하는법을 배우고 있어 늘 감사합니다. 다음영상도 기대하겠습니다 ^^
앗 정말 좋은 말씀 감사드립니다 사실 저도 저 부분은 비정상회담에서 어떤 분이 했던 얘기를 제가 흥미롭게 들은 부분을 인용한건데 (그 분은 터키 사람이셨어요 그리고 오래된 부분도 있어서 확실한지는 정확하지가 않네요) 음.. 저도 그 부분은 사실 정확히 알아보진 못해서 모르겠네요 ㅠ.ㅠ 제 추측이지만 그 비정상회담에 나온분이 그렇게 얘기하신게 아마 똑같은 발음으로까지는 아니더라도 하나의 알파벳이 여러가지로 발음되는 부분을 당연하게 받아들이고 있었는데 한국어에서는 이 발음들에 따라 철자들이 나눠져 있는 것을 신기해 해서 그런말을 한게 아닐까 싶습니다 말씀 하신 부분은 고정댓글에 추가 설명에 넣어두면 좋을 것 같은데 괜찮으실까요?
안녕하세요 선생님. to부정사를 공부하다가 다른건 다 해석도 되고 괜찮은데 부사적 용법 중에서 좀 막혀가지고 며칠간 찾아보고 찾아보다가 여쭤봅니다ㅜㅜ to부정사의 부사적 용법중 해석을 할 때 판단의 근거 : ~하는 것을 보니, ~ 하다니 결과 : ~해서 (결과적으로) ~이 되다. 로 사용이 되는 문장들이 있잖아요 You must be kind to help the elderly people. She grew up to be an English teacher. My grand mother lived to be ninety. 1번문장은 너는 친절해야만 한다 늙이신분들을 돕기위해선 정도로 해석을 했는데 정답은 노인들을 돕는걸 보아하니 너는 친절하구나. 라고 해석되고 또 그런게 많더라고요 여러 영상들을 다 뒤져봐도 이유는 안알려주고 자 이거는 이렇게 하셔야죠~ 하고 넘어가기만 해서 답답할 뿐입니다 잘 구분이 안가면 문장에 why를 넣어봐서 그게 말이 되면 뭐고 안되면 어떻게 하라 하는 사람도 있었고 나이를 먹고 잠에서 일어나는건 목적을 위해 하는 행동이 아니라 자연스레 일어나는 동작이니 그렇게 되는것이다 등 다양하게 있었는데 그래도 must be 같은 문장 해석을 하기에는 무리가 있는것 같아서 저는 그냥 뭐 다른 뜻 없이 to의 기본적인 이미지인 -> 만 생각 하고서 살짝 끊어읽?으면 도움이 되는건 같긴 한데 정작 외국인들은 말할 때 워낙 빨리 말하니 그런 생각없이 말하지 않을까 싶고 여튼 알고 싶은데 뒤져봐도 안보여서 질문 드립니다ㅜㅜ 어떻게 생각하는게 좀 도움이 될까요?
헉 맞습니다. 말씀하신대로 저건 진짜 많은 연습을 통해서만 이해되는 거긴 합니다.. 그래서 저런 부분때문에 문법 책에서는 부정사의 부사적용법을 이런식으로 나눠놓긴 합니다. 1. 감정의 원인 (~해서) : I am happy to see you (나는 너를 봐서 기쁘다) - 사람의 감정 형용사 뒤에 to 부정사가 오는 경우 2. 조건 (~한다면) : You would be surprised to hear him speak English (그가 영어를 말하는걸 들으면 너는 놀랄 것이다) - 주절의 동사 시제가 가정법으로 오는 경우 3. 목적(~하기 위해) : To pass the exam, I will study (시험에 통과하기 위해 나는 공부할거다) - 문장 맨 앞에 오거나 일반적인 경우 4. 결과 (그리고 ~다): He tried hard to pass the exam (그는 열심히 노력했고 시험에 통과했다) - 문장 맨 끝에 오고 시간적으로 이어지는 문장의 경우 5. 이유 (~하다니): He must be crazy to do such a thing (그런 일을 하다니 그는 미친게 틀림 없다) - must be(~임에 틀림없다), cannot be(~일리가 없다) 와 같은 단정적인 표현 뒤에 나오는 경우 이거 외에 '~하기에'라고 번역되는 경우들도 있고 합니다... 실제로 정말 많이 부딫혀보는거 말고는 to 부정사는 방법이 없긴해요 ㅠㅠ 정말 때려 맞추는 거여서
선생님~질문있어서 남깁니다 I want _______ to help him succeed. 나는 그녀가 그를 성공하도록 돕기를 원한다. 이문장에서 빈칸에 her이 정답이라고 합니다. 5형식 써서 그녀가 돕는거니까 적절한 정답이라 생각이 들고 to부정사의 주체가 목적어일때는 의미상의 주어를 안쓰는게 맞으니까 정확한 정답이라는 생각이 듭니다. 근데 또 되는 답을 생각해보자면 돕는 주체가 그녀니까 의미상의 주어를 써서 for her 을 쓰면 틀린건가요? 내가 돕는걸 원한다는 사실+돕는거의 주체는 그녀니까 for her을 집어넣어도 틀린건 아니지 않나요? 답변 주시면 넘 감사할것 같습니다^^
아 답장 늦어서 죄송합니다~! 진짜 너무너무 잘 물어보셨어요 이 부분을 질문하시는거 자체가 아마 시험준비중이시거나 그러실 것 같은데 이 부분은 이렇게 이해해주세요 우리가 5형식이라고 부르는 문법 사항이 있죠 5형식 형태를 S V O to R 형태로 쓰는 애들이 아주 많아요 I want him to go there I require him to go there I force him to go there 등등이 여기에 속하죠! 이렇게 5형식으로 따로 우리가 사용하는 동사들로 굳어있는 경우에는 목적어 목적격보어가 주술관계를 이루고 있어서 목적어가 to R의 의미상의 주어 역할을 해버려요 이런 경우는 그래서 for를 쓸 필요가 없는 거라고 보시면 돼요 말씀하신대로 이론상으로는 for를 써도 될 것 같은데 시험용 영어에서는 그렇지 않아요! 저런 애들만 외워주시면 될 것 같아요! 잘 이해 안가시면 vjqltm@naver.com으로 연락 한번 주셔요~
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세상 쉬운 영문법 [저자 : 윤여홍 / 시간과공간사]
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여러분 책이 나왔어요~!
여러분들이 유튜브 영상들로 공부하실 때 도움이 되셨으면 좋겠습니다~!!
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**** 꼭 읽어주세요! ****
3:03 준동사에 대한 저의 생각
4:00 to R 설명 시작
7:44 to R 문법용어설명
오타정정)
10:36 준도사 -> 준동사 (ㅠㅠ..)
여러분 오늘 얘기는 준동사를 한국말과 비교해서 바라봤을 때의 차이점에 대한 이해 + to R에 대한 기본적인 내용이었습니다
당연한 얘기지만 이 부분을 깊게 공부하면 더욱 더 어려운 부분이 많이 있습니다
예를 들어
* to R를 명사적용법으로 사용할 때의 해석법이 '~하는 것'이라고 했지만 꼭 절대적으로 이렇게 하라는게 아닙니다. 어차피 한국말이랑 1대1 대응은 안되기 때문에 가장 잘 대응되는 하나의 예를 가지고서 써먹는 거구요 맥락에 따라 다르게 번역될 수도 있습니다(당연히요)
또한 이런 것들도 있습니다
영상에서 나온 To study English is difficult의 경우
It is difficult to study English (가주어 진주어)의 형태로 더 흔하게 사용됩니다
* 형용사적 용법의 경우에도
He is not the man to study English 처럼
직접 수식하는 '한정적 용법'으로 '~할'로 번역되기도 하지만
He is to study English 처럼
보어자리에 사용 되어서 '서술적 용법'으로 사용되기도 합니다(문법용어로는 be to 용법이라고 불러요)
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He is a happy man (그는 '행복한' 남자다)로 형용사를 쓸 수 있잖아요
[이 때 happy의 쓰임을 한정적용법(명사의 범위를 한정해 준다라는 뜻)이라고 부르고요]
이걸
He is happy (그는 '행복하'다) 로도 쓸 수 있겠죠?
[이 때 happy의 쓰임을 서술적용법(앞의 명사를 풀어서 서술적으로 설명해 준다는 뜻 - 주로 보어로 사용되는 경우를 지칭)이라고 부릅니다]
즉, happy라는 일반 형용사가 2가지의 용도로 명사를 설명할 때 쓰이는 것처럼 to R가 형용사적 용법으로 쓰일 때도 한정용법 서술용법이라는게 있다라는 겁니다(이런 부분들이 깊게 공부할 수록 더 추가되는 사항들이 됩니다)
* 부사적 용법으로 사용하는 to R의 경우
목적, 결과, 감정의 원인, 이유, 조건, 기타
등으로 많은 의미로 사용될 수 있습니다
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위와 같은 부분들을 자세하게 용어와 함께 정리해 놓은 것이 문법적 설명들이라고 보면 됩니다
근데 따지고 보면 결국 우리나라 말 '~다 /~요' 등이 '~하는 것, ~할, ~하기 위해' 등으로 바뀌어 문장에서의 쓰임이 달라지는 것을 영어에서는 'to'와 'ing' 가 한다고 생각하시면 된다는게 이번 영상의 핵심입니다.
늘 말씀드렸듯 영상 하나에 모든 것을 다 담을 수는 없지만 핵심을 알려드리고 여러분들이 이를 토대로 직접 공부할 수 있도록 해드리는게 저의 목표입니다.
이 부분이 전달되었기만을 바라며 이번 영상 고정댓글도 마무리 하겠습니다
또 궁금한 부분이 있으면 메일로 알려주시면 감사하겠습니다
항상 감사합니다 여러분!
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* Kidulbi기둘비 님의 좋은 댓글이 있어서 첨부합니다!
이번 영상의 앞부분에 나온 부분에 대하여 의아한 부분이 있어 댓글을 남깁니다.
실제로 영상에서 선생님께서 전달하시고자 하신 핵심내용과는 전혀 관련이 없는 부분이지만, 비유하신 부분에 있어 의문이 들었습니다.
영상의 앞부분에서 'ask, phobia, attach에서의 각각의 'a'가 발음을 영미권 화자들이 모두 같은발음으로 인지한다'라고 선생님께서 말씀을 해 주셨습니다.
하지만 저는 '정말 영미권 화자들이 실제로 영어의 철자와 발음의 표음성이 떨어짐을 인지하지 못하는가?' 하는 의문이 들었습니다.
저는 영어 모음의 표음성이 떨어진건 15세기부터 진행 되어온 영어의 '대모음추이'에 철자법 개정을 실패함에 기인한 것이라고 배웠습니다만,
(위키백과 영어 대모음추이 : en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift)
이부분은 단순히 고모음이나 이중모음이 된 변화만을 설명하여 저의 의문의 해답의 근거가 되지 못할것같아, 다른 부분을 찾아보았습니다.
영미권에서도 유치원, 초등학교의 교육으로 모음에 대한 교육을 하고있으며, 그들의 정부는 영어가 철자와 발음이 다르다는 사실을 오래전부터 인지해오고 있었음에,
수차례의 철자개혁 역시 시도 되어온것으로 알고있습니다
(위키백과 영어 철자 개혁 : en.wikipedia.org/wiki/English-language_spelling_reform)
또한 이러한 사태를 미국정부에서도 잘 알고있기에 전국 단위로 학생들을 상대로 스펠링 테스트를 하는 대회를 연것이 아닌가 합니다.
(위키백과 스펠링 비 : en.wikipedia.org/wiki/Spelling_bee)
그리고 이러한 영어의 표음성을 비꼬기 위한 단어 'Ghoti'도 존재합니다
(구글 검색 : www.google.com/search?q=ghoti&newwindow=1&rlz=1C1YKST_koKR816KR816&sxsrf=ACYBGNRG8jn5EgjqU55GfWZ2AlPG1_o-IQ:1578817668046&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiGkpOS0v3mAhX1yosBHbR-AC4Q_AUoAnoECBEQBA&biw=1920&bih=937)
이를 비꼬는 유튜버도 있구요,
(ruclips.net/video/ae_ir87aDFo/видео.html&feature=emb_title)
선생님이 말씀하신 외국인이 비슷한 한국어 모음이라고 한 이야기는 아마 'ㅓ' 발음과 'ㅗ'발음의 차이를 이야기 한게 아닌가 생각됩니다(사실 저도 이부분은 잘 모르겠습니다).
또한 Women, Recipe, Eye, Indict, Bury, Busy, Buy, Guy, One 처럼 아예 표기와 실제 발음에 괴리가 심한 모음도 있으며, Night, Wednesday, Island, Iron, Aisle 처럼 자음마저도 괴리감이 심한 단어들도 있습니다.
이를 통해 과연 외국인들이 'a'라는 철자 하나만으로 모두를 같은 발음으로 인지하고 있을까? 하는 생각이 들었습니다.
물론 선생님이 이 이야기를 꺼내신 의도는 충분히 이해할 수 있습니다.
'영미권 화자가 보편적으로 사용하여 그들의 다름에 있어 어색함을 느끼지 못하는 부분을, 한국어 화자가 어색함을 느낄 수 있고 그의 반대의 경우도 될 수 있다'라는 느낌을 전달하려는 의도를 느꼈습니다. 하지만 그를 비유하신 부분에 있어 그들이 실제로 그러한지 하는 의문이 들어 댓글을 남깁니다.
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* 저의 대답
앗 정말 좋은 말씀 감사드립니다
사실 저도 저 부분은 비정상회담에서 어떤 분이 했던 얘기를 제가 흥미롭게 들은 부분을 인용한건데 그 분은 터키 사람이셨어요 그리고 오래된 저의 기억이기도 해서 이분이 이렇게 말했던게 확실한지는 정확하지가 않네요 하지만 분명히 비슷한 논지로 말해주셨어요
제 추측이지만 그 비정상회담에 나온분이 그렇게 얘기하신게 아마 똑같은 발음으로까지는 아니더라도 하나의 알파벳이 여러가지로 발음되는 부분을 당연하게 받아들이고 있었는데 한국어에서는 이 발음들에 따라 철자들이 나눠져 있는 것을 신기해 해서 그런말을 한게 아닐까 싶습니다
에고 과찬이십니다 더 열심히 하도록 하겠습니다~!
늘 고맙습니다~
열심히 강의듣고 있어요^^
이틀 전부터 처음 영상부터 쭈욱 보고있어요. 중학교 고등학교때 흘려들어서 머리속에 흩어져있던 문법들이 착착 정리되는 느낌이네요. 이 영상을 다 보고나면 영문법의 흐름을 다 이해했으면 좋겠네요. 좋은 강의, 그리고 알기쉬운 편집 배경음악까지 감사합니다!
대한민국 역사상
최고의 영어강의
하나 더 이렇게 만들어지다.
에고 과찬이십니다ㅜ 계속 노력할게요 정말 감사드려요
부끄럽지만 강의가 기다려지는건 선생님 강의가 처음이네요~
최고입니다 **
에고 ㅠ 더 열심히 해야겠다는 생각이 듭니다 정말 고맙습니다~!
윤선생님 강의를들으면,잊혀졌던 영어공부의욕이 새록새록 생깁니다.감사드립니다
저도 늘 이렇게 좋은말씀 주시니 정말 감사드립니다 노력하겠습니다!
언제 강의가 뜨나 엄청 기다렸어요!!알기쉽게 설명해주시니 감사합니다~ 저두개로 퉁친다는 말에 사고의 전환이 일어나면서 이해가 팍팍되네요.! 감사감사합니다!!
이해 되셨다니 감사합니다~! 열심히 하겠습니다~!!
이 어려운 걸 쉽게 설명해 주시는 것도 능력이세요~ 설명은 쌤의 영역이시고 이해와 연습은 저희들의 영역이네요. 영상도 감사한데 글설명도 늘 양질이라 놀라울따름입니다~ 잘 봤습니다.
저야말로 감사합니다! 항상 봐주셔서 고맙습니다 열심히 도와드릴게요~!
두 언어가 다르기 때문에 우리에게 준동사가 어렵다! 멋진 말이네요. 개인적인 제 준동사에 대한 생각은 이렇습니다.
1. 우리는 여러 동사구들을 사용합니다.
Ex. 영어를 공부하다
축구를 하다
그를 사랑하다
영어로 바꾸면 이렇겠죠?
Study English
Play soccer
Love him
2. 기본적으로 이 동사구들은 주어 뒤에서 술부를 만들어줍니다.
I study English.
He plays soccer.
I love him.
3. 근데 이 동사구가 문장의 여러 곳에 위치한다는 겁니다.
영어를 공부하는 것은 어려워.
나는 축구하는 것을 좋아해.
내 실수는 그를 사랑하는 것이야.
이 동사구들을 그대로 문장에 넣어 봅시다.
* Study English is difficult.
* I love play soccer.
* My mistake is love him.
놀랍게도 이 세 문장은 전부 잘못된 사용법입니다. 왜 그럴까요? 저 세 문장의 기둥동사는 각각 is, love, is 인데, 저 기둥동사들과, 우리가 집어넣은 동사구의 동사가 겹친다는 것을 볼 수 있습니다. 그래서 우리는 집어넣은 동사구의 동사인 study, play, love 를 각각 바꾸어야 하는 것입니다. 이렇게 되죠?
To study English is difficult.
I love playing soccer.
My mistake is loving him.
4. 저 상황에서 우리가 고민할 건 두 가지 입니다.
1) 동사구들을 집어넣은 자리는 어떤 자리인가?
2) 해당 동사구가 그 자리에서 어떤 맥락을 가지는가?
이 두가지를 고려해서 세 가지 준동사를 쓰는 겁니다.
To 부정사 / 동명사 / 분사
그래서 우리가 준동사를 배울 땐, 문장의 어떤 자리에서, 해당 준동사구가 어떤 의미를 가지는지만 고민하면 됩니다.
일단 저는 각각의 준동사를 배우기 전에, 이 부분부터 먼저 알아야 한다고 생각합니다. 이후에 용어적인 부분을 잡아간다면, 충분하다 생각합니다.
크게 동의하는 부분입니다
영어의 문장에 동사를 2개를 쓰지 못해서 하나는 준동사로 써야하는 한국말과는 참 다른 특징..
사실 이런부분도 처음엔 우리나라사람들 입장에선 이해가 잘 안될수도 있다고 생각해요
말씀하신 부분덕에 to R와 Ring를 언제 쓰는지에 대한 고민도 하게 되는것 같아요
암튼 좋은말씀 감사해요~!
쌤~~ 기다리고있었어요ㅜ 목빠질뻔한 순간에 오셨네요ㅎㅎㅎㅎ 영상 감사히 잘봤습니다
한국말로 수많은 표현이 있는것을 영어로는 to- 와 -ing 두가지로 표현할수있으니 영어가 훨씬 편하다 라고 안하시고, 두 언어는 너무도 다르기에 우리는 우리식이 편하다고 말씀해주신게 정말 좋았어요:-)
담강의도 기대하고있겠습니다
저야말로 정말 정말 감사드립니다!
좋은 영상이 될 수 있도록 항상 노력하겠습니다~!
우와 선생님 진짜로 멋지셔요^^
감사합니다. to 부정사 드디어 강의 하시네요. 넘 감사해요^^ 항상 건강하세요.
간단한 개념잡기이지만 그래도 이렇게 개관을 잡고 가면 좋은것 같습니다 감사드려요!
바쁘신데도 영상에 자세한 설명 댓글까지 올려주셔서 감사합니다 수고하셨습니다ㅎ
저도 고맙습니다!
선생님 감사합니다. 준동사 잘들었습니다. 너무도움되었습니다.
건강하시고 행복한 일요일되셔요.
저도 감사합니다! 즐거운 주말되시길!
아 그래서 준동사가 어려웠구나~ㅜㅜto부정사 넘나 어려워요. 코에 걸면 코걸이, 귀에 걸면 귀걸이네요. 열씨미 강의들으며 쫓아갈게요~감사합니다
아 맞습니다 딱 그 표현도 적절하네요 ㅋㅋㅋ 코에걸면 코걸이 귀에걸면 귀걸이입니다 에고 ㅠㅠ 저도 감사합니다!!
to부정사 너무 어려웠는데 진짜 쉽게 배운거 같아요. 언제나 좋은 영상 감사드립니다!!
초창기부터 늘 감사드려요!
힘낼게요~!
역시 오늘도 유익한영상이네요^^
쌤 덕분에 희망을 갖고 배우게됐어요
쌤 영상은 진짜 첫수업부터 쭉 들으면 영어가 안늘수가없는거같아요
영상 각각을 워낙 쉽고 이해할수있게가르쳐주시고
첫영상부터 순서대로 개념을 딱딱 잡아주셔서 새 영상올려주셔도 앞내용이랑 연결돼서그런지
이해하기도 점점 쉬워지는것같아요
아직도 많이부족하긴하지만 제 영어능력이 조금씩이나마 늘어가고있는거같아서
요즘 쌤영상 반복해서 보면서 영어배우는게 즐거워요
항상 감사드려요😍
앞에서부터 봐야 제대로 이해가 되는데 늘 걱정이 많습니다
이렇게 쭉봐주시니 저는 정말정말 감사할뿐입니다ㅠㅠ
앞으로도 노력하겠습니다!
영어 공부를 즐겁게 공부할 수 있어서 행복합니다 감사합니다 즐거운 휴일 되세요
저야말로 감사해요! 즐거운 휴일되셔요!
역쉬 선생님의 강의는 머릿속에 남겨주시는군요!!!
힘내겠습니닷~!
I am really happy to have seen this video. Thank you teacher!
I also thank you for watching this video! :D
캬...역시 이해가쏙쏙 쉽게 잘됩니다!!! 잘보고 좋아요 누르고 가요~
도움 되셨다니 감사드려요~!!!
혹시 나중에 to가 언제언제 생략되는지에 대한 강의도 올려주시면 안될까요?? 문법책을 봣는데 너무 머리아파요 ㅠㅠ ~로(장소) 앞에 나오는 to가 생략이 안된다는것만 알고 나머진 모르겟네요 ..
@@Bless1209 아 말씀하신 부분은 전치사 to 얘기이신것 같아요 음.. 사실 그 부분은 참 다양해서 조금씩 해나가야할 듯합니다 . 딱 주제로 해드릴 수 있을지는 모르겠지만 기회가 되면 다뤄보도록 하겠습니다~!
옙!!! 항상 감사합니다 ㅎㅎ 좋은밤되세요~
복잡했던 문법을 정말로 쉽게 정리해 주시네요... 감사합니다.
저도 봐주셔서 정말 감사합니다~!!
잘 듣고 있습니다. 문법이 쉬워요
힘낼게요! 고맙습니다
다음 영상도 기대됩니다!
열심히 만들어보겠습니다~!
I going to the bottom of hill, To eating lunch.
강의 잘 듣고 점식먹으로 가겠습니다!!
Enjoy your Lunch.
점심 맛있게 드세요~
오늘도 영상봐주셔서 감사드려요~! 식사맛있게 하셔요!
하~ 설명이 탁월하네요!
대략 알고 있던 것인데도, 그 설명을 듣고 나면 단순 명쾌하고, 그 문법적 지식이 영문의 이해나 회화에 직접 연결되는 점이 좋습니다.
더욱 좋은 것은, 저자가 문법의 의미, 적용 범위와 한계 및 실용에 대한 생각을 가지고 있다는 점이지요.
영어 채널들 중, 처음부터 끝까지 꼼꼼히 챙겨봐야겠다고 생각하게 하는, 아주 드문 채널입니다.
.
주관적 생각을 덧붙이면,
한국어가 주관적 생각을 섬세하게 표현하는데 강점이 있는 언어라면
구미어는 역시 논리적인 표현에 강점이 있는 언어라는 것입니다.
그런데 만약 언어의 본령이 타인간의 의사 소통에 중점이 있다면, 역시 구미어에 한 표를 던져주고 싶습니다.
영어가 세계를 지배하는 것은, 영미의 힘 뿐만 아니라, 영어가 가진 유연한 탄력성, 거기에 기인한 사고의 유연성에도 기인한다고 봅니다.
논리적 사고는 범주와 집합적 사고이고
그 집합 내에서는 세밀한 차이를 무시하지요.
또한 소통에 따른 경제효율의 점에 있어서도 지나치게 세밀한 표현은 과다한 노력을 요구하는 반면, 무미 건조한 비즈니스적 혹은 기술적 문제에서 역효과를 낼 수도 있습니다. 전 우리 한국어가 기술적이거나 법률적 문제에서 자주 한자어로 도피하려는 현상도 여기에 기인하는 면이 있다는 거죠. 즉 고도의 추상화에 좀 문제가 있지 않나 하고, 또 한국철학사가 빈약한 것도 한국어에 기인하는 면이 있다고 봅니다. 우리 고도의 학술용어나 (종교•철학이라는 단어 자체 처럼) 철학 용어들도 대개 일본이 서양학문을 번역하면서, 그들이 만들어낸 것이죠.
그에 반해 구미어는 논리에 강하고, 준동사와 같은 포괄적 문법적 범주가 있으므로 소통 경제의 효율을 기할 뿐더러 (in order) to do, on purpose 등 부가어를 사용함으로써 좀 더 세밀한 표현도 가능하겠네요~
전, 언어 능력이 부족한지라, 영어에 절절 매지만, 만약 제가 영미인이라면 한국어 습득에 있어 거의 절망적일 것이라고 흔히 생각해 봅니다.
하여튼 길어졌네요~
왠지 님에게 길게 얘기해보고 싶었습니다.
그럼 평온한 밤이 되시길!!
와... 굉장히 전문적인 말씀을 주셔서 흥미롭게 여러번 읽어봤습니다.
사실 한국어가 주관적 생각을 섬세하게
영어가 논리적인 표현에 강점이 있는 언어라는 부분을 깊게 생각해본적이 없었는데 써주신 내용을 읽어보니 공감이 되는 것 같습니다
전 아직도 계속 배워가고 있고 부족한 부분이 많습니다 하지만 늘 배움의 자세로 영어가 한국어랑 어떻게 다른걸까를 최대한 쉽게 끌어내려는 부분만 목표로 하고 있었는데요 그러다보니 지금에 이르게 된 듯 합니다(평생 공부할 생각입니다)
그리고 저도 언어능력이 좋은것 같지는 않습니다. 다만 무언가가 일어나는 일에 대한 원인 분석이나 이런걸 그냥 좋아하는 것 같습니다 ㅎㅎ
또 말씀하신 것처럼 외국인이 한국어를 배우려면.. 이 너무나도 다른 언어에 차이에 의해 멘붕이 오지 않을지...
좋은말씀 감사드리고 계속 열심히 노력해보도록 하겠습니다!
진짜 쉽게쉽게 이해잘되게 설명해주시네요.
진작 나오셨음 좋았을텐데..
계속 강의 올려주세요!😍
열심히 만들어갈게요! 감사합니다~!
강의 재미있게 보고 있습니다. 한국에서의 영어 교육 중학교부터 고등학교 때까지 너무 어렵게 배웠다 생각합니다. 한국에서 명사, 형용사, 가타 등등에 해석 설명이 어려웠던것같아요. 제가공부할당시 왜그렇게 TOFLE 책은 한자로 설명이 쓰여 있었던지.. 😅 저는 캐나다에서 영어로 문법설명을 들었을때 더 이해가 쉬웠습니다. 예를들면 adverb는 verb 를 add 하는 것. 전 비디오에서 말씀하신것처럼요. 어쨋든 영문법은 영어의 해석을위해 필요하다는점 알려 드리고 싶네요. 25 년을 영어만쓰며 살면서 느끼는건 coversation은 용기와 재치로 통합니다. 눈짓 발짓으로. 문법생각하다 말도 못꺼내는것보다 아는 단어를 써서 대화를 시도해라 영어를 배우시려는 분들께 조언드려요. 말을 많이하다 보면 listening conversation은 나아질수 있다는 점. 또 한가지 제가 느낀점은 명사가 동사가 되는경우도 있다는 점. 한국어를 영어로 바꾸려는 영작문은 정답이 아닐수 있다는 점 도 알려 드리고 싶네요. 앞으로도 좋은 contents 부탁드립니다. 👍
많이 공감하는 부분입니다 우리나라문법은 영어를 한국말로 번역하는 방법에 많이 초점이 맞춰져있는듯 합니다
아무래도 일본의 영문법을 들여와서 그런거겠지만요
또한 대학교에 가서 실질적으로 사용하는 영어는 말보다는 원서 해독능력이 더 중요하기 때문인것같기도 하구요
봐주셔서 감사드립니당!
퇴근길에 듣는 선생님 수업!! 감사합니다 ^^
저도 봐주셔서 정말 감사합니다~!
쌤 저는 고정댓글에 설명해주신 한정적 용법과 서술적용법이요. happy로 예를 들어서 to +R의 형용사적 용법을 너무 쉽게 설명해 주시는 거에요. 아이들에게 이렇게 설명하면 되겠어요. 명사를 꾸미는 형용사의 역할을 하는게 한정적 용법이고 보어로 쓰이는 것처럼 풀어서 서술 =설명 해주는 것과 같은게 서술적 용법이라고요. 깨달음 얻고 갑니다. 너무 감사해요
얼마나 오래 걸리는지 정말 잘 알겠어요. 그러니 넘 부담 느끼지 마셔요. 기다릴게요.
항상 봐주시니 정말 감사드립니다
말씀하신대로 결국 일반형용사가 하는일과 같다보니까요
4품사안으로 넣어서 이해시키는게 저는 제일 좋다고 생각해서ㅎ 이렇게 설명하고 있어요 힘내겠습니다!
To 부정사를 아주 깔끔하게 정리해 주셨네요.
나중에 위치에 따라 바뀌는 to 부정사의 의미도 다뤄주시면 좋을 것 같아요.
아, 그리고 10:37 부분에 '준동사'를 '준도사'로 오타가 귀엽게 났네요. ^^
엇! 댓글을 좀전에 달아드렸던것 같은데 다시 써주신건가용 ㅎㅎ
저도 마지막에 보고 헉! 했습니다 읔..
오늘도 하나 배우며 출근합니다. 감사합니다.
저도 감사드립니다~!!
문법을 친근하고, 알기 쉽게 설명을 잘 해주어서 참 좋습니다 ^ ^ 역시 영어는 문법을 해야 회화도 응용 가능 ^ ^
정말 정말 감사드려요!
다른 에피소드에서도 마찬가지이지만 ESL 입장에서 영문법을 독특한 시각으로 접근해서 쉽게 풀어주시네요. 될성 싶은 나무는 떡잎부터 다르다고 앞으로 구독자 폭발을 기대합니다. 하나 더 앞으로 나올 아니 나와야만 되는 선생님의 영문법책을 기대합니다.
좋은말씀 정말 감사합니다! 알아주시니 너무 고맙네요 ㅠㅠ 맞습니다 한국사람 입장에서 영어라는 언어가 어떻게 다른지를 잘 전달하고 싶은게 제 목표여서..! 열심히 하겠습니다! 책도 꼭 내볼게요!
Because I have known teacher Yun,
I'm very happy to learn English. Thank you.
Thank you for watching this video. I hope to improve your grammar understanding better than before!
헐 선생님 제가 그렇게 알고 싶었던것을 .... 이렇게 한번에 풀어주시니 감사할 따름 입니다
보았던 들었던 책과 인강 중
The Best!! 입니다!!
존경합니다!!❤
ㅜㅜ 답장 늦어서 죄송합니다 더더 노력하겠습니다!
are you genius?
엌... 아닙니다 ㅠ.ㅠ ㅋㅋ 영상 봐주셔서 정말 감사드려요!
문법 틀림 ㅋㅋㅋ
@@user-jt6vd3we9v Are you a genius? 라고 해야하나요?
명강 풀시청
좋은말씀 감사드려요~!!
한번보고 끝나는게 아니라 영어공하다가 수시로 필요한 내용 찾아 보고 있습니다. 그렇게 지루하고 어려워했던 문법이 재밌어 집니다. 감사합니다.^^
저도 이렇게 도움된다고 해주시니 감사드려요! ^^
하~~증말 설명 잘하시네용 ^^
도움되셨다니 감사합니닷~!!
늘 힘든 부분이 있는데 ...부탁드리면 추후 영상 설명 해주시겠죵? ㅎㅎ
넵..! 메일로주시면 더 빨리 도움을 드릴수도..!
이런 좋은 강의를 공짜로 알려주시다니.. 너무 감사하네요.
책 사서 열심히 공부중입니다. 재밌네요. 감사합니다.
넘넘 감사합니다~!! 힘내겠습니다!
제가 정말 댓글 안다는데.. 영어 구문을 제대로 볼수있는 눈을 가진 오늘이 저에겐 특별한 날이에요 감사해요 너무너무너무 도움이 됐어요 어떻게 이렇게 알기쉽게 설명하시고 편집도 중요한것만 쏙쏙 골라서 해주시고 영상을 보면서 편집이 깔끔하고 눈에띈다 라는 생각을 가지는건 쉽지않은일인데.. 정말 도움됐어요 감사해요!!!
아아 정말 고맙습니당 ㅎㅎ 아직 부족하지만 열심히 돕는 모습 보여드릴 수 있게 애쓰겠습니다!
설명을 정말 잘하시고 목소리 톤도 정말 안정적이여서인지 너무 잘 이해되요^^ 오늘도 감사합니다
좋은말씀 감사합니당 ㅠㅠ 열심히 할게요!
아니 윤문법tv 구독자수 엄청 증가한다고 확신합니다. 강의 정말 고품질이네요~! :)
에고 고맙습니다 ㅠㅠ 더더 노력하겠습니다!
선생님 강의 잘 들었습니다! 오전에 바빠서 점심 먹기 전에 들으려고 열심히 집중했어요. 매일 2~3 영상을 보고 다 마치면 반복할 생각입니다.
정말 유익한 강의! 감사드립니다♡
저도 정말 감사합니다! 더 도움이 되실수있도록 계속 애써보겠습니다! ^^
to 부정사에 대해서 이렇듯 쉽게 설명해 주시다니 정말 눈이 번쩍!!! 명사적,형용사적,부사적용법까지...
빠른 시일안에 윤선생님의 문법책이 나오길 기대합니다~~~
노트 필기하며 나만의 문법책 만드는 중요~
건강유의하셔요~♡~
감사합니다 ^^~
책 나중에 꼭 만드려고 합니당 ㅎㅎ 감사합니다 ~!
진짜 너무 이해가잘가요 이런시대에 살고있는게 감사하죠 백번천번만번 또 돌려볼수 있으니까요 감사합니다. 항상 화이팅입니다.
정말 감사합니다ㅎㅎ 열심히 돕고 싶어요! 힘내주세요~!
좋은 설명 감사합니다. 요즘 윤쌤 강의 듣고 습득하는 재미에 빠졌습니다. 이틀동안 모두 다 봤어요. 복습차원으로 자주 다시 볼것 같습니다.
앗 저도 정말 감사합니다! 노력하는 모습 계속 보여드리겠습니다 ^_^
얼른 10만 구독 되시기를 바라요
쭉 보고있는데요.
가려운곳을 잘 긁어 주셔서 좋습니다.
Ing도 기대됩니다.
분사.에 대해 많이 헷갈렸거든요.
일단 용어 자체가 어려워서 더 헷갈리는듯해요.
과거분사. 현재분사.ㅎㅎㅎ
형용사인걸 참 어렵게 굳이...
흡사 의사들이 어려운 의학용어를 쓰면 있어 보이는것 처럼.
쉬운 용어도 있을텐데 굳이 어려운 용어와 어려운 설명으로 있어 보이게 할려는건지.
저도 영어 마스터 하면 나름대로의 영상을 만들고 싶어요. 잘보고 있습니다.
좋은말씀 감사합니다 저도 그렇게 생각합니다. 쉬운 말을 조금 어려운 용어를 붙여버리면 간단한 내용도 어려워지는 것 같습니다
그래서 용어설명은 하되 왜 그런지를 설명해주는 것을 목표로 하고 있습니다
ing도 최대한 간단하게 설명을 드려보고자 합니다
열심히 만들어볼게요~!
영상봐주셔서 감사해요
정말 궁금했던 to 부정사!!
예전에 어떤분이 외국어가 어려운게 아니라 한국말이 어려워서 힘들다고 하던 말이 생각나네요. 그래서 외국어를 배울때 한국어를 간결하게 먼저 만들어야 한다고...
역시나 최곱니다!!👍👍👍👍👍👍
고마운 말입니다 ㅠㅠ 힘이 납니다! 정말 열심히 해보겠습니다 !
감사합니다~^_^
일단 추천박고 볼께요
감사합니다~!!
단어, 구와 절로의 확장, 그러나 크게 4품사의 틀을 벗어나지 않는다는 사실. (구와 절 강의 막 보고 연결해서 보다보니..) 영어문법이 마치 프랙탈의 구조와 흡사하군요. 작은 틀을 재대로 파악하면 확장하더라도 그 틀을 유지해 나가며 확장해 가는 구조가 참 재밌어요. 한마디로 영어의 틀이 보이네요.누구도 설명해 주지 않았던 탁월한 강의에 존경과 감사를 드립니다.~
아 정말 고맙습니다! 제가 말씀드리고 싶은 부분이 바로 그거였어요!
영어 문장이 아무리 길어져도 결국 4개의 품사 안에서 돌 수 밖에 없다라는 부분이요!
알아봐주셔서 감사합니다 ㅎㅎ 열심히 하겠습니다!
전 오늘 영어공부 영상을 또사시 무작위로 맞춤동영상에 나오는데로 마구잡이로 기초나 초보 이런게 써있으면 무조건 클릭해서 상당히 여러명의 영상을 보고있었습니다.
보던중 한가지 의문이 들었습니다. 여긴 왜 사람이 없을까 ? 조회수가 왜이리 낮을까 영상은 정말 많은데? 시청을 해보고 느꼈습니다. 윤문법의 대단함이
수도없이 기초 영상을 보고있지만 작은거 하나를 설명해도 꼼꼼하게 해부를 해서 보여주는것과 . 대충 슥 보여주는 차이를 느낍니다.
양쪽다 같은 주제의 강의지만 아무 기초지식이 없는 저같은 사람에게 심각한 차이를 만들어 내고있습니다. 감솨합니다.
좋은말씀 정말 감사드려요
나중에 얘기드릴 기회가 있겠지만 저는 공부를 아주 못했던 사람입니다 그래서 항상 모르는 사람 입장에서 가르치려고 애를 써왔는데 그 부분이 조금긍정적으로 작용하고 있는게 아닌가 싶습니다
봐주셔서 감사드리고 노력하겠습니다!
준동사 0:53 3:34 3:48
예시
1. 4:13 ~하는 것은
2. 4:41 ~하려는
3. 4:54 ~해서
4. 5:06 ~하기 위해서
5. 5:41 ~하기에는 5:47
의역된 구문 6:17
>> not until,
no sooner ~ than,
never ~ without
To부정사 일반적 해석 3가지(명, 형, 부) 8:22
8:32
.
나이 서른먹고 늘 한다고 한다고 봤다가 안봤다가 이 영상 봤다 저거 봤다 하는대 진짜 윤문법 강의 하나 잡고 계속 보는대 와 진짜 다른 영상은 교과서적으로 가르쳐주는대 여기는 어떻게 문법을 순차적으로 해 나가야하는지를 잘 가르쳐주셔서 영상마다 머리가 띵하내요 큰꺠달음을 얻고 영어가 이런거구나 하고 배우고 있습니다.. 스앤생님 꼭 끝가지 놓지 않고 영어 배워서 영문책 독해하는게 꿈입니다 ㅠㅠ 감사합니다
아이고 너무너무 감사합니다 ㅎㅎ 아직 부족한게 많아도 열심히 도와드리겠습니다!!😃😃
댓글 잘 안남기는데 감동해서 남깁니다. 토익 공부중인데 영어문법이 이렇게 이해하기 쉬운건지 몰랐어요! 영어 공부를 더 하고싶어질만큼 명강의십니다 ㅠㅠ
앗 정말 감사합니다 ㅎㅎ 노력하는 모습 보여드리겠습니다~!
강의 대박입니다. 이번에 노트 만들어서 처음부터 정리 하고 있습니다. 감사합니다
영상 봐주셔서 감사합니당 ^_^ 열심히 돕겠습니다!
Thank you, teacher
저야말로 감사드려요~!
선생님 대박나세요
감사합니다 ㅠㅠ
훌륭한 문제 의식과 설명 과정이었습니다.
최고의 강의 입니다!
-ing 의 표현 강의도 기대 됩니다
to부정사와 -ing 를 구분해서 설명했던 모든 문법서들이
이제
그것이 같은부류에서 나왔다는것을
인지하고
to부정사를 쓸때와 -ing 룰 구분해서 쓰는법을 지도해야 한다고 봅니다
정말로 기대됩니다
-ing 에 대한 강의 ...
Ing도 열심히 만들어보겠습니다! 정말 감사합니다!
끝없는 연습! 이라는 표현, 너무 좋아요!! 🤩 문장이 아직 어려워도 연습하면 돼!! 하고 힘낼 수 있을 것 같아요!! ✨🧚🏽
앗 맞아요! 결국은 계속 해야 늘어나는 거라서 ㅠㅠㅋㅋ 영상 봐주셔서 감사해요!
재밌게 잘 봤습니다.
역시 설명을 통쾌하게 해주시는 군요.
동명사 설명 영상도 빨리 보고 싶네요.
선생님, 화이팅!
열심히 만들겠습니다 감사합니다!
진짜 깔끔하게 설명해주시네요...
외국에서 45에 영어 독학중인데 정말 큰 도움이 됩니다
감사합니다 선생님
저도 너무너무 감사합니다! 앞으로도 열심히 돕겠습니다 ^^
그동안 답답했던 것이 풀리는 기분^^;;; 문장속에서 잘 활용하도록 할게요. 너무 감사드려요!! ㅜㅜ
넘넘 감사드려요!!
오늘도 출첵!
To R가 동사가 아니고 n a ad의 역할을 하는거 그리고 한국과 영어의 표현의 차이로 인해 to R가 어렵고 모호하게 느껴졌던 거 정말 새롭게 알게되는 사실이 많아서 놀랍고 제가 이제껏 얼마나 영문법을 몰랐는지 대충 용어들만 외우면서 이해 못하고 달려왔는지 깨닫게 되네요 😂
이렇게 쭉 봐주시니 더욱 감사드리는걸요 ㅠ.ㅠ 언제든 궁금한거 있으면 물어봐주셔요!
넘 쉽고 해설이 멋지네요^^
정말 감사합니다 !
to 부정사를 굉장히 쉽게 가르쳐주시네요
많은 연습이 필요하겠지만요
오늘도 좋은 강의 감사합니다~
맞아요 ㅠㅠ 정말 연습이 많이 필요합니다
개념이해는 그렇게 어렵지 않은데 확실히.. 한국어랑 너무 다르다보니까요
영상 봐주셔서 감사합니다!
감사드립니다!!! 무궁한 발전을 기원합니다!!!
에고 감사드려요~!!
새벽3시에 깨서.. 꼬리에 꼬리를 물면서..강의를 듣다보니.. 아침7시가 넘었다...
깨달아가는 즐거움이란..이런것인듯..
헉 감사합니다 ㅎㅎ 종종 궁금한거 있으시면 물어보셔요~~ 열심히 돕겠습니당!
제가 문법 특히 to부정사를 이해못했는데 완벽하게 마스터했어요~좋은강의 너무너무 감사해요!!!
앗 다행입니다 ㅎㅎ 열심히 돕겠습니다!
아..진짜 해석되는게 신기하네요..영어공부의
길이 보입니다 ㅜ감사해요
저도 열심히 봐주시니 감사드려요~! 앞으로도 잘 도와드리겠습니당!
쌤, 자기전에 마지막 강의 듣고 갑니다. 이것도 필기가 길어졌네요; 아래 권성진 님 댓글 보고 의문 하나가 풀렸네요. 문장이 완성될려면 주어+동사가 들어가야 하는데 어떤건 동사가 두개가 들어가있어서 의아했던 적이 있었거든요. 영어는 한국어문장이랑은 달라서 동사가 두개 들어가면 안되는 거니까 하나를 준동사형으로 바꿔준다는 것을요. 팝 가사 해석이 앞으로는 좀 더 효율적일것 같습니다 ^^
잠올때까지 복습하겠습니다(낼 리셋되면 안되는데 ㅠㅠ)
에고 너무 열심히 해주시니 감사합니다! 아무래도 이 내용들이 숙지가 되려면 진짜 쉽지는 않을거에요 그래도 계속 하다보면 반드시 잘 될겁니다 열심히 응원하겠습니다!
와!!
좀 바쁜일이 있어서 못보다 지금 봤는데..역시 명쾌합니다!!
우리나라 말로 문법적 용어가 하나하나가 어렵게 느껴졌는데 어떻게 사용되어지는지에 따라 붙여진 이름이라고 알고보니 어려운게 아니었네요^^
오늘도 좋은 영상 감사드립니다!!!!!
아참 저도 중1때 처음 알파벳 배우면서 a가 왜 이렇게 어려개로 쓰이지? 의아했던 1인이라..선생님의 말씀이 신기하고 반갑네요 ㅎㅎ
나만 그게 이상했던게 아니었네요~
그리고 지금은 영어를 못하지만 그래도 그정도에는 익숙해져서인지 이상하다는 생각이 안드는것도 동감해요 ㅎㅎㅎ
공감해주시니 넘나 감사드립니다
사실 용어들도 이해하고나면 할만합니당ㅎㅎ !
깔끔한 설명이 좋네요! 많이 배우고 있습니다 좋은 영상 감사해요!
저도 감사합니다~!
● 동사
현재형(동사원형) 과거형(-ed) : 사실
미래형(조동사) : 가능성
● 준동사 : 동사X
-ing : 명사 형용사 부사 역할
-ed : 명사 형용사 부사 역할
동사원형 vs.명사원형
중학교때부터 유학하던 유학생입니다 ;) 이번에 우연찮은 계기로 졸업후 한국에서 영어강사를 하게되었는데 문법에 정말 무지해서 걱정했는데 너무 많은 도움이되네요 ㅠㅠㅠ 좋은영상감사합니다.
앗 정말 고맙습니다 같은 직종에 있다면 더더욱 반갑네용 ㅎㅎ 감사드려요! ^__^
좋은강의 감사드립니다
저도 감사드려요~!
진짜 명강의네요...
앗 너무너무 감사합니다 ㅎㅎ
안녕하세요 선생님 오늘도 덕분에 유익하게 영어를 공부하고 있습니다. 혹시 실례가 안된다면 하나더 여쭤봐도 괜찮을까요? 오늘 문제를 풀다가 commuting to and from work 라는 문장의 주어를 보았는데 어떻게 to 다음에 and가 왔는지 모르겠습니다 to 다음에 접속사 and가 뜬금없이 나와서 저로서는 너무 어색해서.... 해석또한 쉽게 되질 않았습니다 to부정사로 쓰인것인지 전치사로 쓰인것인지..
해당 문제 전체 지문 : commuting to and from work can be pleasant if it is less than 45 minutes each way.
앗 안녕하세요지금 물어보신 내용은 이런겁니다
I go to the house and I live in the house 이 문장에서 같은 부분을 생략해서
I go to and live in the house 이렇게 공통목적어가 있으면 전치사를 누락하면 안돼요!
그래서 말씀하신 문장에서도
commuting to (work) and from work가 원 문장이라고 생각하시면 돼요 ^^
즉. 전치사 to 입니다~
오늘도잘봤어요 너무너무 도움이되어요~~!!
저도 정말 정말 감사합니당~
고맙읍니다 ㅎ
저도 감사합니다!
멋집니다
감사합니다^^
너무너무 감사드립니다 ㅠㅠ 힘내겠습니다!
윤문법님 오늘도 강의 너무 감사합니다!! 저 혹시 질문이 있는데 하나 해도 될까요? 마지막 예문에서, To study English, I will try 이거를 부사적 용법이라고 말하셨는데, 저는 이게 해석이 "영어공부를 위해서 나는 시도해볼것이다" 이거랑 " 나는 영어공부하는것을 시도해볼것이다" 라고 해석이 되는데, 만약 I will try to study English 라고 놓고 보면, 명사적으로도 부사적으로도 위치상 가능한데, 이거는 문맥이나 말하는 상황에따라 뜻이 달라지는건가요?ㅎㅎ
앗 정확하십니다 사실 크게 상관없습니당 ㅎㅎ 동사 뒤에 올때 to 부정사는 사실 명사적용법인듯 부사적용법인듯 형용사적 용법인듯 한것들도 많거든요
개인적으로는 그냥 의미만 이해되면 괜찮다고 생각해요!
선생님 혹시 질문을 하고 싶은데 어떻게 하면 되나요?
댓글로 하면 될까요?
세상쉬운윤문법 책을 구입하기 전에 공부했던 책 내용이라 여기다 올려도 되나 싶어서요.
vjqltm@naver.com으로 연락주시면 됩니다~~
방학이라서 복습하고 있어요.. 정말 명강의에요!
감사합니당 ㅠ.ㅠ!
영포자도 쉽게 이해가 되는 강의 너무 감사합니다!!
앗 그러려고 노력했는데 알아봐주셔서 감사합니당!
'아, 오케오케~ 이해 됐어.' 오늘 선생님 영어 영상 보면서 속으로 한 말입니당~ to 부정사 개념을 우리말의 어미(?)의 변화를 들어서 설명해 주셨는데 우와!~설명이 그렇게도 되네요? 제가 몰랐던 영문법의 비밀을 공개해 주시고 너무너무 감사합니다. 선생님의 훌륭한 설명 덕분에 이해가 잘 되었습니다. 영작 문제집을 보면 한글의 어미가 다양하잖아요? 지금까지 어미 부분이 영어로 따로 있는 줄 알았어요. ㅎㅎ -.-;) 열심히 공부할게요.
맞습니다 ㅠㅠ 정말 너무 다른 언어라서 영어는 진짜 진짜 어려운 것 같습니다 도움되셨다니 저도 정말 감사드려요 ! 힘내겠습니다!
최근에 윤문법 tv 를 알게되어 집에서 혼자 영어공부를 하고있는데 to부정사 문장이 맨앞 혹은 맨 뒤로 가도 상관없나요 ? 5:15초에 나오는 내용을 영작했을떄 you have to enter the school to study English 로 영작했는데 To study English, you have to enter the school 라고 나와서 궁금합니다
넵 맞습니당 ! ^__^ 부사로 '~하기 위해'로 쓸 때는 앞이나 뒤나 다 나오곤 해요!
선생님 오늘도 잘 들었습니다😊
깊이 공부하면 할 수록 더 공부할게 많아지네여ㅋㅋㅋㅋ🤣
아직 갈길은 한참인데 모르겠는 부분이 나오면 괜히 조급해져요ㅠ 아무래도 영어 공부가 취미가 아닌 시험보기 위해서 하는거라 온전히 즐길 수 만은 없네요ㅋㅋㅋㅋ🥺
그래도 선생님 강의 따라가다보면 하나하나 이해 할 수 있어서 너무 힘이 됩니다!!
그런데 공부하다가 문득 든 생각인데 이번 강의 대주제가 준’동사’인데 to부정사는 ‘동사’가 아니네요🤨
혼자 고민해봤는데 동사의 형태를 바꾸니까 준동사라고 하는걸까요?
동사인듯 동사가 아닌 느낌으로다가...ㅎㅎㅎ
암튼 오늘도 감사합니다~^^ 화이팅!!
오 정확하십니다! 준동사가 그래서 준동사입니다 ㅎㅎ 동사의 성질은 가지고 있지만 동사는 아닌 것이죠!
문장에서의 쓰임이 명사나 형용사나 부사의 역할을 하니까 말입니다~! ^^
사실 공부를 즐기기는 쉽지 않은것 같습니다 ㅠㅠ 그래도 이렇게 열심히 해주시니 저는 늘 감사드립니다 ^__^
-당신이 몰랐던 영문법의 비밀-윤문법TV 오 그냥 생각해본건데 제 생각이 맞았다니 좋네여😊😊
알려주셔서 감사합니다~!!^^
오늘도 강의 잘 보겠습니다~ 항상 감사드립니다🙇🏻♀️🙇🏻🙇🏻♂️
오.. 문법이 체계화되잇어서 좋긴한데
이런 경우를 뭐라고하지 본말전도라고 해야되나
걍 윤쌤이 알려주시는것만 알면되는것 같네요
앗 ㅎㅎ 진짜 감사합니당 ㅎㅎ 사실 순서대로 봐주시기만 해도 꽤 문장에 대한 이해가 되지 않을지 생각은 하고 있어요!
@@yoongrammar
아 제 댓글 의미는 현재 영어 시중 문법책의 문법들이 지나치게 체계화되잇는것 같아서
오히려 학습이 장애가 되는것 같은 느낌을 적은거에요 샘 강의는 간단명료해요
@@Doppio_00 에고 감사합니당 ㅠ.ㅠ 열심히 하겠씁니다!
슝샹님 항상 궁금한게 있었는데
우리말을 영어로 옮길 때 어순을 어떻게 옮기는게 좋을까여?
흔히 영어는 결론먼저 말한다고 하잖아요 그러면 위에서 나온 문장을 예시로 들어보면 To study English is difficult
를 It is difficult to study english 라고 할 수도 있는데(앞에 to로 시작하는 경우는 잘 사용하지 않는다고 알고있어서요) 혹시 이 두 문장을 사용하는 상황에 차이가 있는건가요? 아니면 말하는 사람의 개인차 인가요?
오 잘 물어보셨어요 ㅎㅎ
말씀하신대로 영어에서는 구정보 신정보라고 해서 기존에 알고 있는 정보(구정보)는 앞에다 쓰고 알아야할 새로운 정보(신정보)를 뒤에다 쓰는 경향이 있어요. 그래서 it is difficult to study English가 훨씬 자연스러운 표현이에요!
이게 가주어 진주어를 사용하게 되는 이유긴 해요!
특히 대명사는 늘 '구정보'라서 문장에서 앞에 써주는 경향이 강하죠
이런 이유로
He is a doctor는 되도
A doctor is he 이런 문장은 없는 거구요
give it up이라고는 써도
give up it이라고 안쓰는 이유이기도 합니다
이해되셨을까요?
맞아요! 저도 처음에 왜 똑같은 a를 다양하게 발음하는 거지라고 이상하게 생각했죠!
그러나 지금은 a 자체가 다양한 발음 환경에서 액센트와 스트레스에 따라 자연스럽게 발음될 수 있다는 것을 생각하면, 즉 그 다양한 발음들에 일종의 발음 규칙이 있다는 것을 함께 생각하면, 그들의 사고 방식을 이해할 수 있어요.
특히 to-부정사로 다양한 의미를 표현하는 것은,
지식이나 정보 및, 논리 차원에서 대세에 지장이 없다면, 오히려 그들의 방법이 사고 경제와 발음 경제에 보다 수월할 수 있어요. 만약 그들이 보다 더 명확한 의미를 전달하고 싶으면, 보다 전문적인 용어나 학술용어, 또는 부가 수식을 함으로써 보다 분명한 전달을 가능케 할 수단도 있으므로, 그들의 언어 용법이 매우 합리적이라는 생각도 듭니다.
반면, 한국어는 뜻을 가르는 조사 등이 매우 발달한지라, 이미 발화할 때 매우 섬세한 접근을 해야 합니다. 한국말은 끝까지 들어봐야 한다거나, 아 다르고 어 다르다는 것처럼, 토씨 하나마다 감정과 논리가 미리 준비돼 있으므로 매우 섬세한 접근을 해야 합니다. 이는 불요한 에너지를 소모케 하고, 감정을 낭비하며, 흔히 다툼으로 발전할 요소가 되지요.
뜻이 갈릴 정도의 발음 차이가 아닌 한, 발음 환경에 따른 자연스런 발음의 구현 정신이 to 부정사와 같은 장치에도 잘 표현돼 있다는 생각이 듭니다. 즉, 실용성, 실천적 합리성 측면에서요.
와 맞습니다 저도 정말 크게 동의하는 부분입니다 영어를 처음 배웠을때는 그들의 입장이 이해가 안되었지만 계속 공부를 하다보니 각 언어마다의 장단점이 있는 것 같습니다
항상 좋은말씀 주셔서 감사합니다 ^____^
정주행중
감사해요!
안녕하세요 선생님 강의를 구독하고 매 업로드시마다 챙겨보고있는 구독자입니다 ^^.
선생님의 명쾌한 강의실력에 감탄하여 매번 업로드하는 영상을 챙겨보고 있으나, 이번 영상의 앞부분에 나온 부분에 대하여 의아한 부분이 있어 댓글을 남깁니다.
실제로 영상에서 선생님께서 전달하시고자 하신 핵심내용과는 전혀 관련이 없는 부분이지만, 비유하신 부분에 있어 의문이 들었습니다.
영상의 앞부분에서 'ask, phobia, attach에서의 각각의 'a'가 발음을 영미권 화자들이 모두 같은발음으로 인지한다'라고 선생님께서 말씀을 해 주셨습니다.
하지만 저는 '정말 영미권 화자들이 실제로 영어의 철자와 발음의 표음성이 떨어짐을 인지하지 못하는가?' 하는 의문이 들었습니다.
저는 영어 모음의 표음성이 떨어진건 15세기부터 진행 되어온 영어의 '대모음추이'에 철자법 개정을 실패함에 기인한 것이라고 배웠습니다만,
(위키백과 영어 대모음추이 : en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift)
이부분은 단순히 고모음이나 이중모음이 된 변화만을 설명하여 저의 의문의 해답의 근거가 되지 못할것같아, 다른 부분을 찾아보았습니다.
영미권에서도 유치원, 초등학교의 교육으로 모음에 대한 교육을 하고있으며, 그들의 정부는 영어가 철자와 발음이 다르다는 사실을 오래전부터 인지해오고 있었음에,
수차례의 철자개혁 역시 시도 되어온것으로 알고있습니다
(위키백과 영어 철자 개혁 : en.wikipedia.org/wiki/English-language_spelling_reform)
또한 이러한 사태를 미국정부에서도 잘 알고있기에 전국 단위로 학생들을 상대로 스펠링 테스트를 하는 대회를 연것이 아닌가 합니다.
(위키백과 스펠링 비 : en.wikipedia.org/wiki/Spelling_bee)
그리고 이러한 영어의 표음성을 비꼬기 위한 단어 'Ghoti'도 존재합니다
(구글 검색 : www.google.com/search?q=ghoti&newwindow=1&rlz=1C1YKST_koKR816KR816&sxsrf=ACYBGNRG8jn5EgjqU55GfWZ2AlPG1_o-IQ:1578817668046&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiGkpOS0v3mAhX1yosBHbR-AC4Q_AUoAnoECBEQBA&biw=1920&bih=937)
이를 비꼬는 유튜버도 있구요,
(ruclips.net/video/ae_ir87aDFo/видео.html&feature=emb_title)
선생님이 말씀하신 외국인이 비슷한 한국어 모음이라고 한 이야기는 아마 'ㅓ' 발음과 'ㅗ'발음의 차이를 이야기 한게 아닌가 생각됩니다(사실 저도 이부분은 잘 모르겠습니다).
또한 Women, Recipe, Eye, Indict, Bury, Busy, Buy, Guy, One 처럼 아예 표기와 실제 발음에 괴리가 심한 모음도 있으며, Night, Wednesday, Island, Iron, Aisle 처럼 자음마저도 괴리감이 심한 단어들도 있습니다.
이를 통해 과연 외국인들이 'a'라는 철자 하나만으로 모두를 같은 발음으로 인지하고 있을까? 하는 생각이 들었습니다.
물론 선생님이 이 이야기를 꺼내신 의도는 충분히 이해할 수 있습니다.
'영미권 화자가 보편적으로 사용하여 그들의 다름에 있어 어색함을 느끼지 못하는 부분을, 한국어 화자가 어색함을 느낄 수 있고 그의 반대의 경우도 될 수 있다'라는 느낌을 전달하려는 의도를 느꼈습니다. 하지만 그를 비유하신 부분에 있어 그들이 실제로 그러한지 하는 의문이 들어 댓글을 남깁니다.
늘 좋은 퀄리티의 영상을 제작하셔 고생 많으시고, 선생님 덕분에 영문법을 더 쉽게 접근하는법을 배우고 있어 늘 감사합니다. 다음영상도 기대하겠습니다 ^^
앗 정말 좋은 말씀 감사드립니다
사실 저도 저 부분은 비정상회담에서 어떤 분이 했던 얘기를 제가 흥미롭게 들은 부분을 인용한건데 (그 분은 터키 사람이셨어요 그리고 오래된 부분도 있어서 확실한지는 정확하지가 않네요)
음.. 저도 그 부분은 사실 정확히 알아보진 못해서 모르겠네요 ㅠ.ㅠ
제 추측이지만 그 비정상회담에 나온분이 그렇게 얘기하신게 아마
똑같은 발음으로까지는 아니더라도 하나의 알파벳이 여러가지로 발음되는 부분을 당연하게 받아들이고 있었는데 한국어에서는 이 발음들에 따라 철자들이 나눠져 있는 것을 신기해 해서 그런말을 한게 아닐까 싶습니다
말씀 하신 부분은 고정댓글에 추가 설명에 넣어두면 좋을 것 같은데 괜찮으실까요?
선생님 답변 정말 감사합니다 😀
넵 추가설명에 적어주셔도 좋습니다 😀
@@kidulbi8042 정말 좋은 말씀 주셔서 감사합니다! ^____^
제가 본 영어 강사중 최고 십니다~^^
정말 감사합니다 ㅠ.ㅠ 더 열심히 하겠습니다~!!
아~ 아~ 하면서 들었습니다ㅜㅜ
도움 되셨다니 다행입니다!
저는 정말 많은 것을 느꼈습니다
정말 정말 감사합니다!
안녕하세요 선생님.
to부정사를 공부하다가 다른건 다 해석도 되고 괜찮은데
부사적 용법 중에서 좀 막혀가지고
며칠간 찾아보고 찾아보다가 여쭤봅니다ㅜㅜ
to부정사의 부사적 용법중
해석을 할 때
판단의 근거 : ~하는 것을 보니, ~ 하다니
결과 : ~해서 (결과적으로) ~이 되다.
로 사용이 되는 문장들이 있잖아요
You must be kind to help the elderly people.
She grew up to be an English teacher.
My grand mother lived to be ninety.
1번문장은
너는 친절해야만 한다 늙이신분들을 돕기위해선
정도로 해석을 했는데
정답은 노인들을 돕는걸 보아하니 너는 친절하구나.
라고 해석되고 또 그런게 많더라고요
여러 영상들을 다 뒤져봐도
이유는 안알려주고 자 이거는 이렇게 하셔야죠~
하고 넘어가기만 해서 답답할 뿐입니다
잘 구분이 안가면 문장에 why를 넣어봐서
그게 말이 되면 뭐고 안되면 어떻게 하라 하는 사람도 있었고
나이를 먹고 잠에서 일어나는건 목적을 위해 하는 행동이 아니라
자연스레 일어나는 동작이니 그렇게 되는것이다 등 다양하게 있었는데
그래도 must be 같은 문장 해석을 하기에는 무리가 있는것 같아서
저는 그냥 뭐 다른 뜻 없이
to의 기본적인 이미지인 -> 만 생각 하고서
살짝 끊어읽?으면 도움이 되는건 같긴 한데
정작 외국인들은 말할 때 워낙 빨리 말하니
그런 생각없이 말하지 않을까 싶고
여튼 알고 싶은데 뒤져봐도 안보여서 질문 드립니다ㅜㅜ
어떻게 생각하는게 좀 도움이 될까요?
헉 맞습니다. 말씀하신대로 저건 진짜 많은 연습을 통해서만 이해되는 거긴 합니다.. 그래서 저런 부분때문에 문법 책에서는 부정사의 부사적용법을 이런식으로 나눠놓긴 합니다.
1. 감정의 원인 (~해서) : I am happy to see you (나는 너를 봐서 기쁘다)
- 사람의 감정 형용사 뒤에 to 부정사가 오는 경우
2. 조건 (~한다면) : You would be surprised to hear him speak English (그가 영어를 말하는걸 들으면 너는 놀랄 것이다)
- 주절의 동사 시제가 가정법으로 오는 경우
3. 목적(~하기 위해) : To pass the exam, I will study (시험에 통과하기 위해 나는 공부할거다)
- 문장 맨 앞에 오거나 일반적인 경우
4. 결과 (그리고 ~다): He tried hard to pass the exam (그는 열심히 노력했고 시험에 통과했다)
- 문장 맨 끝에 오고 시간적으로 이어지는 문장의 경우
5. 이유 (~하다니): He must be crazy to do such a thing (그런 일을 하다니 그는 미친게 틀림 없다)
- must be(~임에 틀림없다), cannot be(~일리가 없다) 와 같은 단정적인 표현 뒤에 나오는 경우
이거 외에 '~하기에'라고 번역되는 경우들도 있고 합니다...
실제로 정말 많이 부딫혀보는거 말고는 to 부정사는 방법이 없긴해요 ㅠㅠ 정말 때려 맞추는 거여서
@@yoongrammar 아이구 어쩔 수 없군요..ㅜㅜ 그래도 답변해주셔서 감사합니다 선생님 !!
오늘도 영상 잘 봤습니다 :) 근데 사전 언제 사주실거에요?
훔... 흥흥
선생님~질문있어서 남깁니다
I want _______ to help him succeed.
나는 그녀가 그를 성공하도록 돕기를 원한다.
이문장에서 빈칸에 her이 정답이라고 합니다. 5형식 써서 그녀가 돕는거니까 적절한 정답이라 생각이 들고 to부정사의 주체가 목적어일때는 의미상의 주어를 안쓰는게 맞으니까 정확한 정답이라는 생각이 듭니다.
근데 또 되는 답을 생각해보자면 돕는 주체가 그녀니까 의미상의 주어를 써서 for her 을 쓰면 틀린건가요?
내가 돕는걸 원한다는 사실+돕는거의 주체는 그녀니까 for her을 집어넣어도 틀린건 아니지 않나요?
답변 주시면 넘 감사할것 같습니다^^
아 답장 늦어서 죄송합니다~!
진짜 너무너무 잘 물어보셨어요
이 부분을 질문하시는거 자체가 아마 시험준비중이시거나 그러실 것 같은데
이 부분은 이렇게 이해해주세요
우리가 5형식이라고 부르는 문법 사항이 있죠
5형식 형태를 S V O to R 형태로 쓰는 애들이 아주 많아요
I want him to go there
I require him to go there
I force him to go there
등등이 여기에 속하죠!
이렇게 5형식으로 따로 우리가 사용하는 동사들로 굳어있는 경우에는 목적어 목적격보어가 주술관계를 이루고 있어서 목적어가 to R의 의미상의 주어 역할을 해버려요
이런 경우는 그래서 for를 쓸 필요가 없는 거라고 보시면 돼요
말씀하신대로 이론상으로는 for를 써도 될 것 같은데 시험용 영어에서는 그렇지 않아요!
저런 애들만 외워주시면 될 것 같아요!
잘 이해 안가시면 vjqltm@naver.com으로 연락 한번 주셔요~
@@yoongrammar
이론상으로는 가능하지만 굳이 5형식이있는데 쓸 필요가없다~ 넵 !! 감사합니다^^