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好精彩的對話，感謝輝誠老師，錄製這段影片，並分享出來，好多內容，真的需要反覆觀看，操作實在不容易，從我第一次聽崇建老師的演講，就深深被感動，雖然我不是教育界的人士，但很多關於連結自己、覺察、一致性表達的內容，都很受用，崇建老師詮釋薩提爾的心法，實在迷人，更貼近人性，對人的尊重與關懷，對生命的接納，感謝這麼棒的分享。
感恩輝誠老師逼崇建老師講那麽深～感恩
我很好奇，爸爸媽媽在別的時候呢？在別的時候有讓你感受到愛嗎？我要如何應對他？讓他跟自己連結？看他的感受？如何接納？靠近自己的感受接納我的情緒狀態，就是愛我自己的第一步1.在觀點打開對情緒的看法2.邀請他進來體驗情緒（6A），跟情緒連結當你有了這個情續，你做了什麼！？3.邀請他正視他的憤怒與悲傷...吼一吼，接納自己那你覺得自己值得被愛嗎？你相信有人（我、老師）愛你嗎？那你呢？當你考的不好的時候你覺得自己覺得被愛嗎？內在狀態與外在成就一點關係也沒有你如何看自己！？從哪裡學的？你長大了,你還要這樣看自己嗎？這樣看自己對你有什麼好處？與自己的渴望連結！-檢驗如何應對自己的情緒（內在邏輯系統）媽媽從小就對我嚴厲，從小就不愛我...-邀請她做一個冥想，對爸媽說出你的憤怒意識到自己的情緒，做一個健康的表達合理的接觸憤怒我很生氣，我生氣你在..的時候那樣對我...讓潛藏的憤怒鬆動，離開。-說出你的生氣體驗那個生氣你有沒有對..有愧疚？你想說什麼？讓憤怒的能量發展完，才能跟愛連結。-愛、渴望、接納、價值是我們要走過去的目標，但我們忽略這過程裡有個情緒，這是體驗的脈絡，需要先走過才能真正到達目標，不然會在那個情緒持續重複卡住。-你都不會稱讚我，不會欣賞我...狀態的失落看自己：我覺得我好可憐-看家庭圖，進入媽媽的狀態，看媽媽的關係你怎麼看你的媽媽：我覺得我的媽媽很可憐你剛剛說看你可憐，現在看你的媽媽很可憐，請告訴我這兩個可憐有什麼關聯我想要用這個可憐靠近媽媽，我要得到媽媽的認可，我要靠近媽媽！這個觀點對你有什麼好處？你要留著這個觀點嗎？媽媽愛我，可是她不會表達從小到大你都沒有感受媽媽的愛嗎？有什麼時後？看起來你想要媽媽用你要的方式愛你注定要失落，因為她不會，不知道怎麼做那你可以怎麼做，你長大了，你可以怎麼愛自己想像自己小時候跟媽媽小時候，牽起他們的手...
看完這四段影片，收穫很多很感動!! 每段都好棒輝誠老師示範情境特別有趣XD雖然我不是教育工作者，聽的過程中也感覺內在的小孩被療育了希望崇建老師之後能有更多的示範對話~期許自己能趨向一致性的狀態及表達如果所有人都能體驗連結到最深的渴望，感覺到愛跟價值，相信世界會更美好和諧真的非常感謝雨果 學思達, 讓我們能看到這麼好的內容
真的很感恩❤
感謝，受益良多
1:57:231:57:40他在你成功或者是一般的狀況比較容易表達愛1:58:00哈佛女孩感受不到媽媽的愛1:59:16 哈佛女孩接納自己靠近自己的感受就是愛自己的第一個展現2:00:45 當你有這個情緒的時候，你做了什麼？邀請他正視自己的憤怒2:02:08 2:02:35 2:02:53 2:03:33 2:04:42 2:05:30 2:10:37 2:14:46 2:15:31 2:16:19 2:17:00 2:17:57 2:18:49 2:19:25 2:19:52 2:20:56 2:21:44 2:22:00 2:22:29 2:22:38 2:22:52 2:23:06 2:23:41 2:24:112:24:33 2:25:23 2:27:452:28:37 2:29:49 2:30:32 2:32:27 6A2:33:10 2:37:21 6A完整演示
感謝，收穫良多
谢谢辉诚老师办了这一场演讲，真的录影下来对学习有很大的帮助。也谢谢崇建老师的分享，收获真的很多。需要再看多几次和操练
謝謝崇建老師一直引導我們覺察、反思、核對借由境回到自己回到感恩
有很深的疑問跟好奇
2:25:14愛自己的尷尬衝突與重啟
36:46什麼叫做一致性？
感謝，真的很棒
-57:122:07:45面對失落的愛的内在冥想
超棒的 ♥️
幫助彼此散發能量!!!讚讚讚
感動深深❤️謝謝🙏
感謝！！！❤👍🏼👍🏼
看哈佛女孩案例时、感动的哭了！第二次看 谢谢你们🙏
23:10
神聖能量正向共振感恩大家！！！
請問哪裡可以找到老師夥伴們整理的薩提爾式的問話或用語集，問對的問題，好難喔！ 謝謝您的幫忙！一個卡住的媽媽和老師跪求
買崇建的書
想請問阿建老師在聽到明柔老師參加不至5次阿建老師的工作坊時，怎麼會搖頭呢？
明融老師
個人筆記 1:59:30 接納感受2:07:10
好精彩的對話，感謝輝誠老師，錄製這段影片，並分享出來，好多內容，真的需要反覆觀看，操作實在不容易，從我第一次聽崇建老師的演講，就深深被感動，雖然我不是教育界的人士，但很多關於連結自己、覺察、一致性表達的內容，都很受用，崇建老師詮釋薩提爾的心法，實在迷人，更貼近人性，對人的尊重與關懷，對生命的接納，感謝這麼棒的分享。
感恩輝誠老師逼崇建老師講那麽深～感恩
我很好奇，爸爸媽媽在別的時候呢？在別的時候有讓你感受到愛嗎？
我要如何應對他？讓他跟自己連結？
看他的感受？如何接納？靠近自己的感受
接納我的情緒狀態，就是愛我自己的第一步
1.在觀點打開對情緒的看法
2.邀請他進來體驗情緒（6A），跟情緒連結
當你有了這個情續，你做了什麼！？
3.邀請他正視他的憤怒與悲傷...吼一吼，接納自己
那你覺得自己值得被愛嗎？
你相信有人（我、老師）愛你嗎？
那你呢？當你考的不好的時候你覺得自己覺得被愛嗎？
內在狀態與外在成就一點關係也沒有
你如何看自己！？
從哪裡學的？
你長大了,你還要這樣看自己嗎？這樣看自己對你有什麼好處？
與自己的渴望連結！
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檢驗如何應對自己的情緒（內在邏輯系統）
媽媽從小就對我嚴厲，從小就不愛我...
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邀請她做一個冥想，對爸媽說出你的憤怒
意識到自己的情緒，做一個健康的表達
合理的接觸憤怒
我很生氣，我生氣你在..的時候那樣對我...讓潛藏的憤怒鬆動，離開。
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說出你的生氣
體驗那個生氣
你有沒有對..有愧疚？你想說什麼？
讓憤怒的能量發展完，才能跟愛連結。
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愛、渴望、接納、價值是我們要走過去的目標，但我們忽略這過程裡有個情緒，這是體驗的脈絡，需要先走過才能真正到達目標，不然會在那個情緒持續重複卡住。
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你都不會稱讚我，不會欣賞我...狀態的失落
看自己：我覺得我好可憐
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看家庭圖，進入媽媽的狀態，看媽媽的關係
你怎麼看你的媽媽：我覺得我的媽媽很可憐
你剛剛說看你可憐，現在看你的媽媽很可憐，請告訴我這兩個可憐有什麼關聯
我想要用這個可憐靠近媽媽，我要得到媽媽的認可，我要靠近媽媽！
這個觀點對你有什麼好處？你要留著這個觀點嗎？
媽媽愛我，可是她不會表達
從小到大你都沒有感受媽媽的愛嗎？有什麼時後？
看起來你想要媽媽用你要的方式愛你注定要失落，因為她不會，不知道怎麼做
那你可以怎麼做，你長大了，你可以怎麼愛自己
想像自己小時候跟媽媽小時候，牽起他們的手...
看完這四段影片，收穫很多很感動!! 每段都好棒
輝誠老師示範情境特別有趣XD
雖然我不是教育工作者，聽的過程中也感覺內在的小孩被療育了
希望崇建老師之後能有更多的示範對話~
期許自己能趨向一致性的狀態及表達
如果所有人都能體驗連結到最深的渴望，感覺到愛跟價值，相信世界會更美好和諧
真的非常感謝雨果 學思達, 讓我們能看到這麼好的內容
真的很感恩❤
感謝，受益良多
1:57:23
1:57:40
他在你成功或者是一般的狀況比較容易表達愛
1:58:00
哈佛女孩感受不到媽媽的愛
1:59:16
哈佛女孩接納自己
靠近自己的感受就是愛自己的第一個展現
2:00:45
當你有這個情緒的時候，你做了什麼？
邀請他正視自己的憤怒
2:02:08
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2:32:27 6A
2:33:10
2:37:21 6A完整演示
感謝，收穫良多
谢谢辉诚老师办了这一场演讲，真的录影下来对学习有很大的帮助。
也谢谢崇建老师的分享，收获真的很多。需要再看多几次和操练
謝謝崇建老師一直引導我們覺察、反思、核對借由境回到自己回到感恩
有很深的疑問跟好奇
2:25:14
愛自己的尷尬衝突與重啟
36:46
什麼叫做一致性？
感謝，真的很棒
-57:12
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面對失落的愛的内在冥想
超棒的 ♥️
幫助彼此
散發能量!!!
讚讚讚
感動深深❤️謝謝🙏
感謝！！！❤👍🏼👍🏼
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23:10
神聖能量
正向共振
感恩大家！！！
請問哪裡可以找到老師夥伴們整理的薩提爾式的問話或用語集，問對的問題，好難喔！ 謝謝您的幫忙！
一個卡住的媽媽和老師跪求
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想請問阿建老師在聽到明柔老師參加不至5次阿建老師的工作坊時，怎麼會搖頭呢？
明融老師
個人筆記
1:59:30 接納感受
2:07:10
谢谢辉诚老师办了这一场演讲，真的录影下来对学习有很大的帮助。
也谢谢崇建老师的分享，收获真的很多。需要再看多几次和操练