Все типы задач по генетике в ЕГЭ | Биология ЕГЭ 2022 | Умскул
HTML-код
- Опубликовано: 26 июн 2024
- Хочешь попасть к Жанне на курс? Переходи по ссылке и пиши кодовое слово ЮТУБ: vk.me/umsch_b
Полезные файлы и теория каждый день в телеграм-канале: t.me/+N7iJFGmzg7ZkNmMy
Скорее переходи и подписывайся!
Урок для тебя записала Жанна Казанская:
- Преподаю биологию с 2014 года
- Выпустила 21 стобалльника, и 364 ученика сдали на 90+
- Каждый 7ой стобалльник в 2022 году учился со мной
- Красный диплом лечебного факультета КГМУ: врач-терапевт
- Поступила на бюджет в мед и тебе помогу!
-----------------------------------------------
- Еженедельные материалы для ЕГЭ 2023 ВКонтакте: vk.cc/cjbVL6
- Отзывы на занятия: topic-137331446_35039950
Нужна консультация? Звони, мы поможем: 8 (800) 444 37 50.
Звонок бесплатный из любой точки РФ.
0:00:00 - Приветствие Жанны
0:01:20 - План занятия
0:04:20 - Знакомство с преподавателем
0:06:55 - Обсуждение правил оформления
0:16:30 - Задача на определение доминантных и рецессивных признаков
0:34:24 - Задача на группу крови
0:53:45 - Обсуждение курса флеш
0:57:43 - Задача на летальность
1:22:55 - Задача на полное и неполное сцепление
1:41:22 - Задача на неполное сцепление
2:02:21 - Представление курса предбанник
2:06:28 - Задача крисс-кросс
2:32:23 - Задача на кроссинговер в Х-хромосоме
2:52:09 - Сравнение двух курсов. Какие есть плюсы?
2:55:19 - Заключение вебинара
#умскул #умскул_биология #ЖаннаКазанская
Забирай полезные и актуальные материалы для подготовки к ЕГЭ в моем телеграм-канале:
t.me/+6kImv2hrqnkyYWMy
Скорее переходи и подписывайся 💚
начало 15:58
Спасибо тебе добрый человек
не удаляй!!! Жанна здесь прекрасный разбор!
какое же потрясающее видео.. очень полезное, спасибо
Спасибо за классный вебинар!
НЕ УДАЛЯЙТЕЕ
Пожалуйста не удаляйтееее
а будет вебинар по мейозу?
на канале нашла только про митоз, очень понравилось, всё очень доходчиво и не сложно))
спасибо большое
готовлюсь за 5 дней, рассчитываю на 80+
как готовишься?
Готовлюсь за 2 дня 😅
Как написал(а)?
Говорят сложно было😅
@@user-lt9ir9il3l для меня было легко, надеюсь 90+, так как по остальным экзаменом у меня достаточно низкие баллы, хотя кому как.
Не удаляйте пожалуйста
Замечательный вебинар! Теперь в голове структурировались генетические задачки. Но у меня появился вопрос насчет последней задачи. Если у самца в первом скрещивании Х-хромосома с аллелями АВ, то получается, что некроссоверные гаметы будут с АВ и ав аллелями. В решении же указано, что аллели ав в Х-хромосоме получились благодаря кроссинговеру у самца с рыжей короткой щетиной (ответ на последний вопрос). Снизят ли баллы, если перепутать кроссоверные и нет гаметы?
Задача на летальность,Жанна, ты соотношение во втором скрещивании где дигетерозиготы не правильно написала, т.к там было в задание соотношение по генотипу, а не по фенотипу, и там соотношение 1:2:2:4, но этот вариант все равно не подходит )
Жанна лучшая!
Не удаляйте!!!
Хорошо
Благодарю ❤
не удаляйте 🥲
Я не сдаю егэ по биологии, но у нас завтра зачёт, в котором будут примерно такие задачи:
1. альбинизм наследуется как аутосомный рецессивный признак, а дальтонизм, как признак, сцепленный с Х-хромосомой. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства и их процентное соотношение от брака гетерозиготной по первому признаку здоровой женщины, не несущей гена дальтонизма, и мужчины дальтоника и альбиноса. Какие законы наследования проявляются в данном случае?
2. глаукома наследуется как аутосомно-рецессивный признак (а), а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, - как аутосомно-доминантный признак (В). Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребёнка. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?
3. У томатов гены, определяющие высоту стебля и форму плодов, сцеплены, причем высокий рост стебля доминирует над карликовостью, а шаровидная форма плодов над грушевидной. Какое потомство следует ожидать от скрещивания гетерозиготного по обоим признакам растения с карликовым, имеющим плоды грушевидной формы?
Скажите пожалуйста, благодаря этому видео я смогу научиться решать их?
пожалуйста не удаляйте
блин, записано странно. в начале в плане 5-ая задача записана как "полное доминирование и неполное сцепление", а во временных пометках как "полное и неполное сцепление". так какой вариант будет правильным?
Не удаляйте плиз
Я не понял как определить кросоверные гаметы 😢
Не удаляяяяй
в 3 задаче при первом скрещивании не написали вторую букву в генотипе потомства
не удаляяяй
мне кажется в 7 задаче если кроссинговер , то распределение не равномерное и не может быть 1/8
а сейчас она проводит такие открытые вебинары?
Да
на 2:37 как она поняла, что они сцеплены... и что именно в X хромосоме
2:37:20
откуда 9:3:3:1 скажите пожалуйста🥺
AaBb x AaBb
При их скрещивании получается 16 разных генотипов
Соотношение 9:3:3:1 идёт по фенотипу
A_B_ - 9
aaB_ - 3
A_bb - 3
aabb - 1
@@PikaRanpo Спасибо большое!)
готовлюсь за ночь)))
Вхпхх. О боже
Удачи вам. Вы точно сдадите😘❤
Учимся в данной школе,😢
Не надо гулять с кем попало не пришлось бы задачи решать😂
Когда она объясняет ничего не понятно)