Размер видео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показать панель управления
Автовоспроизведение
Автоповтор
Niet alleen zijn uw videos duidelijk, ik word ook enthousiast over dit onderwerp door uw leuke manier van overbrengen.
Prima te volgen, je wenst elke leerling een docent zoals de heer Meulenbroeks toe!
u maakt het best duidelijk, thanks!
Heel fijn deze video's tijdens de lessen op school zat ik in quarantaine. Dus het is fijn dat ik door uw video's nog wat extra uitleg kan krijgen.
ik vind je filmpjes erg leuk!
dankuwel voor uw duidelijke uitleg!
U bent een held!
Zijn die n rijen dan het zelfe idee als met de elektronen schillen? Dat wanneer bijvoorbeeld een elektron van schil 4 naar schil 3 springt er geel licht bij vrijkomt (Ik zeg maar wat)
Top uitleg!!!! Wat ik alleen nog een beetje vaag vind, is waarom er meer energie in die hogere zit? Volgens mij mis ik net even een stukje
Hogere snelheid vgm
kleinere golflengte dus meer energie
Lekker plantje
Snap er geen zak van lol, vanmiddag m'n toets
wat had je
real
Oke, bij het herleiden, 1e stap: In mijn hoofd wordt 1/2 * m*v2 gewoon 1/2 * P2. Waarom komt die gedeeld door de massa er nog bij?
Oh laat maar, de kwadraat hoort bij de velocity, dus dan maak je de P2 enven 'zwakker' door hem te delen door de massa.
Oke shit ik snap je volgende stap niet, bij een deelstreep betekend het toch dat boven én onder vermenigvuldigd wordt met 1/2?
Oh nee laat maar, want als je het beschouwd als 1/2 en 'beide', boven en onder keer 1/2 doet dan kun je dat ook beschouden als 1/4
is V∧2 dan gelijk aan E? 🤔
nee gewoon 0.5mv^2
Wat vul je in bij de n?
Elk heel getal (1, 2, 3...) afhankelijk van het energieniveau
sorry 5:19 ff snel een nakkie
Een tip: als dit bedoeld is voor leerlingen, kun je dan ook duidelijk er bij vertellen wat je wel en niet moet weten en wat belangrijker is.
je keek weer 0:41
je keek 0:08
5:21 ff snel een nakkie
dude je mag 11974 mensen slaan wuzz poppin,
wel kkr saai btw
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
Niet alleen zijn uw videos duidelijk, ik word ook enthousiast over dit onderwerp door uw leuke manier van overbrengen.
Prima te volgen, je wenst elke leerling een docent zoals de heer Meulenbroeks toe!
u maakt het best duidelijk, thanks!
Heel fijn deze video's tijdens de lessen op school zat ik in quarantaine. Dus het is fijn dat ik door uw video's nog wat extra uitleg kan krijgen.
ik vind je filmpjes erg leuk!
dankuwel voor uw duidelijke uitleg!
U bent een held!
Zijn die n rijen dan het zelfe idee als met de elektronen schillen? Dat wanneer bijvoorbeeld een elektron van schil 4 naar schil 3 springt er geel licht bij vrijkomt (Ik zeg maar wat)
Top uitleg!!!! Wat ik alleen nog een beetje vaag vind, is waarom er meer energie in die hogere zit? Volgens mij mis ik net even een stukje
Hogere snelheid vgm
kleinere golflengte dus meer energie
Lekker plantje
Snap er geen zak van lol, vanmiddag m'n toets
wat had je
real
Oke, bij het herleiden, 1e stap: In mijn hoofd wordt 1/2 * m*v2 gewoon 1/2 * P2. Waarom komt die gedeeld door de massa er nog bij?
Oh laat maar, de kwadraat hoort bij de velocity, dus dan maak je de P2 enven 'zwakker' door hem te delen door de massa.
Oke shit ik snap je volgende stap niet, bij een deelstreep betekend het toch dat boven én onder vermenigvuldigd wordt met 1/2?
Oh nee laat maar, want als je het beschouwd als 1/2 en 'beide', boven en onder keer 1/2 doet dan kun je dat ook beschouden als 1/4
is V∧2 dan gelijk aan E? 🤔
nee gewoon 0.5mv^2
Wat vul je in bij de n?
Elk heel getal (1, 2, 3...) afhankelijk van het energieniveau
sorry 5:19 ff snel een nakkie
Een tip: als dit bedoeld is voor leerlingen, kun je dan ook duidelijk er bij vertellen wat je wel en niet moet weten en wat belangrijker is.
je keek weer 0:41
je keek 0:08
5:21 ff snel een nakkie
dude je mag 11974 mensen slaan wuzz poppin,
wel kkr saai btw
u maakt het best duidelijk, thanks!