【ゆっくり解説】解明してはいけなかった。日本史の闇。【睡眠用】
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- Опубликовано: 16 окт 2024
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これが日本史の闇です。
ご査収くださいませ。
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歴史は何のために学ぶのか。この疑問を持ったことがある方は少なくないでしょう。仕事では直接使うことはほとんどないですよね。
過去を学ぶことで未来に活かせると私は考えています。教養という意味でも社会で必要な知識でしょう。
先人たちはどのような暮らしでなぜそのような文化が形成されたのか。面白いことばかりです。
こういった考えから、このチャンネルでは社会人の方が、ゆっくり楽しく歴史上の偉人のことを学べ、更に、そこから日常でも役立てられるような動画を作っています。
このチャンネルを通して学び、役立てられる人が1人でも多くなるようにチャンネル運営を頑張っていきます。応援してもらえると嬉しいです。
ほぼ毎日17時に動画を配信中 にっぽんぽん 運営 山本陽太
※動画内の素材はすべて引用であり、著作権や肖像権を侵害する目的はございません。
著作権などに関するお問い合わせはこちらのアドレスまでお願いします。
osigotoiraihakotira@gmail.com
#ゆっくり #ゆっくり日本史 #ゆっくり解説
ブラック企業で独身で
働く現代人が果たして彼らを
未開で恐ろしいと言えるだろうか
なるほど、自分がおじろくと思い込めば童貞でも社畜でも受け入れられるな(洗脳済)
おじろくは徴兵されなかったのでしょうか。
徴兵されて軍隊という社会を経験するとその影響を受けるのでは。
おじろく、おばさの風習は「楢山節考」にも描かれてましたね。
人口抑制政策を考えないと村全体が飢餓で全滅しかねない貧しい寒村での価値観なので現代の人権感覚での批判は無理があるでしょう。
そうであっても県知事、県議会、校長会に窮状を訴え救済を求めることくらい出来たでしょう。
@@tomusan6837
それで解決すると思える事こそ現代的価値観では?
いや、旭川や大津等のいじめを見るに飢餓による絶対的貧困がなくても解決できてませんよね。
いじめも差別も飢餓もあってはならない事です。
しかし自分が身を置かれていない悲惨な状況で差別人権の一方価値観のみで切ってしまうのは問題の本質に目を背ける行為だとも思います。だから読み手が不快を感じるのも承知で上記主張をしました。
「楢山節考」は姥捨てがテーマです。あれが問題作と言われるのも一方的な人権倫理じゃ解決つかないからではないでしょうか?
@@tomusan6837誰が窮状を訴えるんです?閉鎖的な状況だと異常を異常と感じなくなるのでは?
@@東方第一等幻影騎士団 ごもっとも!
事実としての歴史の暗部に、トンテモ説をぶっ込んでくるスタイル
観る価値なし、というか真に受ける人がいるので、
嘘を人に信じ込ませる罪深さを感じて欲しい
ヘンリー王子も仲間に入れてあげてください
頭良い
引きニートはおじろくおばさみたいな物乞いやん。
歴史と憶測を混同したコンテンツ
おじろく、おばろく・・・・生むなよ!カワイソ過ぎだろが!
へえ
村長、校長は何をしてた。
村長校長も違和感もってなかったとしたら、
なんもしとらんかったでしょうね
@@ponchan2008
校長は子供の就学が義務づけられていることを知らないはずはなく県知事、県議会、校長会に窮状を訴え救済を求めることくらい出来たでしょう。
@@tomusan6837さん 校長も義務は知ってても違和感もってなかったらやっぱりなんもしとらんかったでしょうね。窮状とは思っとらんかったかもしらん。
あるいは実際に、4-6年の義務教育の時代ならば、完全に学校に来ないのではなく家事で休むのだったらやっぱりなんもしとらんかったかもしれませんね。
おじろくさんたちのことを窮状ととらえるならば「校長なんとかせい」と思うかもしれませんが、「別に普通じゃね?」ととらえるならば、やっぱりなんもせんでしょうね。
キリストの話は嘘でしょう。出鱈目言わないでください!
過疎化の原因は人間社会の先進?