Всё грамотно и правильно изложено! Но я категорически против такого разбора в начальной школе!!! Фонетический разбор в начальной школе проводить нужно только устно! И никакой транскрипции , мало того что ребёнок зрительно запоминает неправильное написание слова, это вносит путаницу в его голову, так и сама транскрипция не нужна нам говорящим на русском языке! У нас много разных наречий , диалектов! Транскрипция слов нужна при изучении иностранного языка. Введение транскрипции в нач . школе привело только к большей безграмотности! Фонетический разбор очень нужный, но только УСТНЫЙ! Мой стаж в нач. школе 38 лет, работала по разным учебникам, но самый безобразный - это учебник «Русского языка» Горецкого!
@@ЕленаВл-ю4ж , не буду спорить. Мой стаж 36. Детям моим всегда нравится делать транскрипцию , и к концу 4 класса они свободно владеют этими знаниями. В ВПР по русскому языку одно из заданий как раз направлено на выявление знаний и навыков считать буквы и звуки. А , значит, без знания письменного алгоритма транскрипции никак не обойтись. Но это моё личное видение вопроса. Спасибо за комментарий 👍
Спасибо, что ответили. Вы большая умница, очень грамотно и просто обучаете! Всё ясно и понятно! Я с Вами согласна, что приходится этим заниматься, так как от этих заданий никуда не денешься, и транскрипции дети составляют и даже неплохо, но , к сожалению, грамотнее они писать не стали! Это моё мнение, что записывать транскрипцию буквами не надо, иногда зрительная память запоминает не то , что надо ! Вам - успехов и неиссякаемой энергии! Очень приятно, что есть такие учителя!
Звуковой анализ - это базовые знания по русскому языку в начальной школе. Если эти упражнения делать систематически и отработать до автоматизма в 1-2 классах, никаких проблем с грамотным письмом не будет. Моим даже нравится😊
Всё грамотно и правильно изложено! Но я категорически против такого разбора в начальной школе!!! Фонетический разбор в начальной школе проводить нужно только устно! И никакой транскрипции , мало того что ребёнок зрительно запоминает неправильное написание слова, это вносит путаницу в его голову, так и сама транскрипция не нужна нам говорящим на русском языке! У нас много разных наречий , диалектов! Транскрипция слов нужна при изучении иностранного языка. Введение транскрипции в нач . школе привело только к большей безграмотности! Фонетический разбор очень нужный, но только УСТНЫЙ! Мой стаж в нач. школе 38 лет, работала по разным учебникам, но самый безобразный - это учебник «Русского языка» Горецкого!
@@ЕленаВл-ю4ж , не буду спорить. Мой стаж 36. Детям моим всегда нравится делать транскрипцию , и к концу 4 класса они свободно владеют этими знаниями. В ВПР по русскому языку одно из заданий как раз направлено на выявление знаний и навыков считать буквы и звуки. А , значит, без знания письменного алгоритма транскрипции никак не обойтись. Но это моё личное видение вопроса. Спасибо за комментарий 👍
Спасибо, что ответили. Вы большая умница, очень грамотно и просто обучаете! Всё ясно и понятно! Я с Вами согласна, что приходится этим заниматься, так как от этих заданий никуда не денешься, и транскрипции дети составляют и даже неплохо, но , к сожалению, грамотнее они писать не стали! Это моё мнение, что записывать транскрипцию буквами не надо, иногда зрительная память запоминает не то , что надо ! Вам - успехов и неиссякаемой энергии! Очень приятно, что есть такие учителя!
@ЕленаВл-ю4ж , спасибо и Вам за оценку моей работы! 😉
Звуковой анализ только запутывает детей ,безграмотно пишут ,после такого обучения.
Звуковой анализ - это базовые знания по русскому языку в начальной школе. Если эти упражнения делать систематически и отработать до автоматизма в 1-2 классах, никаких проблем с грамотным письмом не будет.
Моим даже нравится😊