Como estudiante de educación infantil me alegro muchisimo de haber encontrado tu canal. En las prácticas no e tenido mucha suerte encontrando métodos innovadores y tu forma de trabajar me encanta. Gracias por compartir tus conocimientos y sigue adelante con el canal porque vale muchisimoo
Hola Cristina!! Pues trabajo mucho con este tipo de actividades, en als que el número no aparece de forma tan sistemática como en los libros, epro es necesario para realizar la actividad. Es como mejor aprenden porque les resulta útil. Para trabajar un número en concreto suelo realizar actividades en las que tengan que formar colecciones de esa cantidad (de gomets, de platos, de cucharas, de pinzas, de objetos para meter en la mochila de Dora Exploradora o del personaje de moda, etc...). Sigue..
buen material sirve para trabajar con niños pequeñitos y alumnos con necesidaes educativas especiales, POR EJEMPLO HABILIDADES ATENTIVAS, PERSEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA Y MÁS, FELICIDADES
(3) buscar en le titular una palabra concreta, etc... hay muchas pero en general todas aquellas propuestas en las que usemos una unidad del lenguaje con significado. Y de ahí, poco a poco paso a trabajar los sonidos que forman las palabras. Desde el principio de 3 años escribo mucho delante de los niños para que ellos vean cómo va el sistema, ya que su primera fase es imitar las características que ven en personas alfabetizadas. Y en estos momentos, lo hago despacio y diciéndolo en alto...sigue
Hola! Muchas gracias! Yo la realicé en 4 años en abril más o menos. me parece que es un momento adecuado pero se podrian realizar antes actividades parecidas y en 5 años con más complejidad (puedes ver en el blog la entrada "El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años")
El libro de Chamorro está genial. Buscando ideas para otro tipo de actividades me he encontrado con este vídeo, precisamente he preparado esta mañana la cuadrícula de la casita y del robot, para realizarlo esta tarde, empleando consignas diferentes, de modo que los niños tengan que adaptar las estrategias para poder reproducir el modelo.
(2) Compagino siempre con actividades en las que se de un uso real a la lectura y la escritura, independientemente de la letra que toque trabajar en el método. Y en 3 años trabajo actividades en las que se lee y escribe de forma más o menos global. hago muchas actividades en las que deben buscar entre unas cuantas palabras una que es igual a otra, buscar entre varios nombres de niños el suyo, buscar entre un grupo de carteles el que necesitamos para marcar una cosa, en una noticia...sigue
En los libros ya suelen trabajar la grafía así que yo intento proponerles actividades en las que el número (pero no uno en concreto sino todos los que aparecen de forma natural) aparezca dentro del propio mecanismo de juego: oca y parchís, dominós, bingos, problemas matemáticos en torno a cuentos, actividades para medir con palmos o pies o incluso con el metro, jugar a los telefonistas(ideal poner en la casita una libreta y un boli junto al teléfono),problemas con euros,etc...¿Te sirve de ayuda?
Hola! ESto es un poco extenso de contestar..pero voy a intentarlo! de todas formas este curso tengo 3 años y espero poder poner cosillas en el blog sobre este tema. A mi lo de asociar letras a dibujitos y todo eso, no me gusta demasiado porque las letras no son ni dibujos ni personajes, son letras y sirven para comunicarnos por escrito, disfrutar, etc.... Lo hago en 4 y 5 porque hasta ahora siempre he estado en coles que trabajaban letrilandia y no me ha quedado otra. Sigo en el prox
Hola Elisa te quería preguntar: cómo trabajas la lectoescritura en 3 años? sigues algún método específico o algún orden en concreto para que vayan conociendo las letras y asociándolas a imágenes? no sé cuéntame cositas por fa!!! :D MUCHAS GRACIAS!!!
(4) para que vean que según voy diciendo un sonido se van produciendo letras.Me gusta siempre que ellos lean el nombre del encargado y escriban su nombre y el de papá y mamá en las circulares, obviamente no sabrán hasta el final de 3 años, pero aprenden dándole un sentido al texto. En el blog en la pestaña de lectoescritura puedes ver cosillas y libros recomendados. Para 3 años meteré cosas este curso. Espero que te haya respondido más o menos pero entiende que es un tema extenso. Un saludo
Hola! He hecho varias cositas este año con los niños pero no he grabado vídeos aún. Puedes ver más cosas en el blog, dentro del apartado Lógica-matemática.Y saldrán más cosas de aqui a Junio!! Gracias!!!
Gracias! Sí, está colgado en google drive. Para acceder no te puedo colgar aqui un enlace pero puedes buscar la entrada con el mismo nombre del vídeo en el blog y desde allí enlazas y te lo puedes descargar.Un saludo
Hola Elisa, está muy interesante el material, Una pregunta los niños primero observan el modelo de cuadricula y luego reproducen haciendo memoria de su cuadricula sin mirar el modelo que van a recordar????.
Hola Elisa me encnatan tus videos, queria q me dijieras recursos de como trabajar números en EI, por ejemplo..como trabajar el número 5 en cuatro años, q actividades haces?? muchas gracias
Gracias. Para ver más actividades te recomiendo pasar por mi blog www.aprendiendoeninfantil.com/ y buscar las actividades en las etiquetas! Aqui puedes ver las de matemáticas: www.aprendiendoeninfantil.com/search/label/L%C3%B3gica-matem%C3%A1tica Un saludo! Elisa
+Elisa Hernández ME HA GUSTADO MUCHO LA ACTIVIDAD PERO TENGO UNA DUDA ¿ AL NIÑO SE LE DEBE ENTREGAR LA CUADRICULA CON LAS FIGURAS Y LA CUADRICULA VACÍA? O UNO SE LA MUESTRA Y EL DEBE MEMORIZARLA Y LUEGO SENTARSE Y PENSAR QUE FIGURA VA EN CADA CASILLA.... ES QUE TU DIJISTE ... ESTE MATERIAL SELE ENTREGA A CADA NIÑO Y MOSTRASTE LAS DOS CUADRICULAS ......GRACIAS ESPERO SALIR DE LA DUDA YA QUE ME ENCANTARÍA HACER ESTO CON MI HIJA..........
+Carolina Bermudez Sí, se le entregan las dos cosas pero cuando venga a pedirte las pegatinas solo tiene que llevar la lista, no el modelo dado. Le damos las dos para que vea qué pegatinas necesita y luego las pegue igual. Un saludo Elisa
Como estudiante de educación infantil me alegro muchisimo de haber encontrado tu canal. En las prácticas no e tenido mucha suerte encontrando métodos innovadores y tu forma de trabajar me encanta. Gracias por compartir tus conocimientos y sigue adelante con el canal porque vale muchisimoo
Hola Cristina!! Pues trabajo mucho con este tipo de actividades, en als que el número no aparece de forma tan sistemática como en los libros, epro es necesario para realizar la actividad. Es como mejor aprenden porque les resulta útil. Para trabajar un número en concreto suelo realizar actividades en las que tengan que formar colecciones de esa cantidad (de gomets, de platos, de cucharas, de pinzas, de objetos para meter en la mochila de Dora Exploradora o del personaje de moda, etc...). Sigue..
me gustó mucho. gracias por tu aportación.
Gracias!
Muchas gracias por tu comentario!! Me alegra que te estén sirviendo los vídeos y el blog!! Un saludo
Muchas gracias. No conocía tu blog, le echaré un vistazo. Un saludo.
La actividad genial, la profesora hermosa,,,,,, saludos desde colombia
Felicidades , tienes increíbles ideas para trabajar con los pequeños.
Muchas gracias Angie. Me alegra que te gusten.
Un saludo
Elisa
buen material sirve para trabajar con niños pequeñitos y alumnos con necesidaes educativas especiales, POR EJEMPLO HABILIDADES ATENTIVAS, PERSEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA Y MÁS, FELICIDADES
Muchas gracias por tu comentario. Me alegra que te guste! Un saludo
(3) buscar en le titular una palabra concreta, etc... hay muchas pero en general todas aquellas propuestas en las que usemos una unidad del lenguaje con significado. Y de ahí, poco a poco paso a trabajar los sonidos que forman las palabras. Desde el principio de 3 años escribo mucho delante de los niños para que ellos vean cómo va el sistema, ya que su primera fase es imitar las características que ven en personas alfabetizadas. Y en estos momentos, lo hago despacio y diciéndolo en alto...sigue
Excelente saludos desde Mexico!
Gracias. Un saludo
Hola! Muchas gracias! Yo la realicé en 4 años en abril más o menos. me parece que es un momento adecuado pero se podrian realizar antes actividades parecidas y en 5 años con más complejidad (puedes ver en el blog la entrada "El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años")
hola ,, deja me felicitarte , me pareció muy interesante la clase gracias,saludos desde Colombia
El libro de Chamorro está genial. Buscando ideas para otro tipo de actividades me he encontrado con este vídeo, precisamente he preparado esta mañana la cuadrícula de la casita y del robot, para realizarlo esta tarde, empleando consignas diferentes, de modo que los niños tengan que adaptar las estrategias para poder reproducir el modelo.
+Valeria Söll Qué bien. Me alegro mucho! Son actividades muy chulas!! Un saludo
Elisa
(2) Compagino siempre con actividades en las que se de un uso real a la lectura y la escritura, independientemente de la letra que toque trabajar en el método. Y en 3 años trabajo actividades en las que se lee y escribe de forma más o menos global. hago muchas actividades en las que deben buscar entre unas cuantas palabras una que es igual a otra, buscar entre varios nombres de niños el suyo, buscar entre un grupo de carteles el que necesitamos para marcar una cosa, en una noticia...sigue
En los libros ya suelen trabajar la grafía así que yo intento proponerles actividades en las que el número (pero no uno en concreto sino todos los que aparecen de forma natural) aparezca dentro del propio mecanismo de juego: oca y parchís, dominós, bingos, problemas matemáticos en torno a cuentos, actividades para medir con palmos o pies o incluso con el metro, jugar a los telefonistas(ideal poner en la casita una libreta y un boli junto al teléfono),problemas con euros,etc...¿Te sirve de ayuda?
Hola! ESto es un poco extenso de contestar..pero voy a intentarlo! de todas formas este curso tengo 3 años y espero poder poner cosillas en el blog sobre este tema.
A mi lo de asociar letras a dibujitos y todo eso, no me gusta demasiado porque las letras no son ni dibujos ni personajes, son letras y sirven para comunicarnos por escrito, disfrutar, etc.... Lo hago en 4 y 5 porque hasta ahora siempre he estado en coles que trabajaban letrilandia y no me ha quedado otra. Sigo en el prox
Hola Elisa te quería preguntar: cómo trabajas la lectoescritura en 3 años? sigues algún método específico o algún orden en concreto para que vayan conociendo las letras y asociándolas a imágenes? no sé cuéntame cositas por fa!!! :D
MUCHAS GRACIAS!!!
(4) para que vean que según voy diciendo un sonido se van produciendo letras.Me gusta siempre que ellos lean el nombre del encargado y escriban su nombre y el de papá y mamá en las circulares, obviamente no sabrán hasta el final de 3 años, pero aprenden dándole un sentido al texto. En el blog en la pestaña de lectoescritura puedes ver cosillas y libros recomendados. Para 3 años meteré cosas este curso. Espero que te haya respondido más o menos pero entiende que es un tema extenso. Un saludo
Hola Elisa! Acabo de descubrir tu canal. Me encanta la actividad. Para que edad la introducirías? 4 años?? y a qué altura de curso?? Muchas gracias.
Hola! He hecho varias cositas este año con los niños pero no he grabado vídeos aún. Puedes ver más cosas en el blog, dentro del apartado Lógica-matemática.Y saldrán más cosas de aqui a Junio!! Gracias!!!
Gracias! Sí, está colgado en google drive. Para acceder no te puedo colgar aqui un enlace pero puedes buscar la entrada con el mismo nombre del vídeo en el blog y desde allí enlazas y te lo puedes descargar.Un saludo
¿para qué edad recomiendas la actividad ?
4 años. Gracias!
Hola Elisa, está muy interesante el material, Una pregunta los niños primero observan el modelo de cuadricula y luego reproducen haciendo memoria de su cuadricula sin mirar el modelo que van a recordar????.
hola se podrian sustituir las pegatinas y el niño podria realizar sus modelos utilizando otro modelo
Tienes razon
Hola Elisa me encnatan tus videos, queria q me dijieras recursos de como trabajar números en EI, por ejemplo..como trabajar el número 5 en cuatro años, q actividades haces?? muchas gracias
Muchas gracias!!
Muy buenas ideas... se le agradece Profesora podría exponer otras ideas para juegos con matemáticas y ciencia con los niños?
Gracias. Para ver más actividades te recomiendo pasar por mi blog www.aprendiendoeninfantil.com/ y buscar las actividades en las etiquetas! Aqui puedes ver las de matemáticas: www.aprendiendoeninfantil.com/search/label/L%C3%B3gica-matem%C3%A1tica
Un saludo!
Elisa
Gracias! Me alegro! Un saludo!
Me encantó, gracias, cariños desde Perú...dónde podría conseguir el libro de Chamorro?
+María Elsa Vargas Philippón Hola! Quiza en la web de La casa del libro lo puedas comprar y te lo envien. Muchas gracias. Un saludo
Elisa
+Elisa Hernández ME HA GUSTADO MUCHO LA ACTIVIDAD PERO TENGO UNA DUDA ¿ AL NIÑO SE LE DEBE ENTREGAR LA CUADRICULA CON LAS FIGURAS Y LA CUADRICULA VACÍA? O UNO SE LA MUESTRA Y EL DEBE MEMORIZARLA Y LUEGO SENTARSE Y PENSAR QUE FIGURA VA EN CADA CASILLA.... ES QUE TU DIJISTE ... ESTE MATERIAL SELE ENTREGA A CADA NIÑO Y MOSTRASTE LAS DOS CUADRICULAS ......GRACIAS ESPERO SALIR DE LA DUDA YA QUE ME ENCANTARÍA HACER ESTO CON MI HIJA..........
+Carolina Bermudez Sí, se le entregan las dos cosas pero cuando venga a pedirte las pegatinas solo tiene que llevar la lista, no el modelo dado. Le damos las dos para que vea qué pegatinas necesita y luego las pegue igual. Un saludo
Elisa
gracias por la respuesta
Puesdes conseguirlo en la web de Casa del Libro. Un saludo
Elisa
Excelente actividad, muchas felicidades elisahg18
Cinthya Ramírez Soria hllkfg
muy buena actividad
+Exequiel Acuña Muchas gracias!! Un saludo
Genial
Padrísimo, gracias