@GuendalinaArceri, ho qualche dubbio sul 2) e sul 4). Secondo me: 2) RELAZIONE D'ORDINE PARZIALE perché {1, 2} e {2, 3} ad esempio non puoi confrontarli... 4) RELAZIONE D'ORDINE TOTALE perché date due potenze di 2 una deve per forza dividere l'altra. Che dite?
ciao! Innanzitutto complimenti per gli ottimi contenuti che porti. Posso chiedere come mai la proprietà simmetrica nelle relazioni di equivalenza è espressa con un se invece di un se e solo se?
Ciao, le classi di equivalenza sono date dalle persone che hanno la stessa età. Quindi ad esempio, l'insieme delle persone di 17 anni forma una classe di equivalenza, quelli di 50 anni un'altra e così via...L'insieme quoziente sarà quindi l'insieme che ha per elementi le classi di equivalenza appena descritte. Spero di aver chiarito il tuo dubbio ;)
Ciao Flavia, 0 è multiplo di 3 (infatti 3 per 0 fa 0). In generale, 0 è multiplo di qualsiasi intero (visto che qualsiasi intero moltiplicato per zero fa zero).
Ciao Lorenzo, se ti riferisci all'esercizio 3 lasciato da risolvere (minuto 12:07 circa) -1 e 2 sono in relazione tra loro ed è verificata anche la proprietà simmetrica. Infatti -1-2=-3 che è multiplo di 3 e anche 2-(-1)=3 è multiplo di 3. Spero di aver chiarito il tuo dubbio :).
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Wow, mai vista una spiegazione così chiara sulle relazioni, complimenti!
1) RELAZIONE DI EQUIVALENZA: (RST)
2) RELAZIONE D'ORDINE TOTALE (RAT)
3) RELAZIONE DI EQUIVALENZA (RST)
4) RELAZIONE D'ORDINE PARZIALE (RAT)
@GuendalinaArceri, ho qualche dubbio sul 2) e sul 4). Secondo me:
2) RELAZIONE D'ORDINE PARZIALE perché {1, 2} e {2, 3} ad esempio non puoi confrontarli...
4) RELAZIONE D'ORDINE TOTALE perché date due potenze di 2 una deve per forza dividere l'altra. Che dite?
@@robertovalente8197si è giusto
L'esercizio a 5:02,non ho capito perche è riflessivo,come riuscire a capire che è riflessivo in un altro esercizio?
Spoiler: la regina Elisabetta alla fine muore
No dai mi hai spoilerato il manga 😭
ciao! Innanzitutto complimenti per gli ottimi contenuti che porti. Posso chiedere come mai la proprietà simmetrica nelle relazioni di equivalenza è espressa con un se invece di un se e solo se?
Una domanda: è possibile stabilire una relazione di equivalenza su un insieme che contiene un solo elemento? Grazie!
GRAZIE
quali sono le classi di equivalenza e l'insieme quoziente del primo esercizio?
Ciao, le classi di equivalenza sono date dalle persone che hanno la stessa età. Quindi ad esempio, l'insieme delle persone di 17 anni forma una classe di equivalenza, quelli di 50 anni un'altra e così via...L'insieme quoziente sarà quindi l'insieme che ha per elementi le classi di equivalenza appena descritte. Spero di aver chiarito il tuo dubbio ;)
Ma nel terzo esercizio, la proprietà riflessiva come si realizza? x-x=0 come fa 0 ad essere un multiplo di 3? Spiegatemi dove ho toppato
Ciao Flavia, 0 è multiplo di 3 (infatti 3 per 0 fa 0). In generale, 0 è multiplo di qualsiasi intero (visto che qualsiasi intero moltiplicato per zero fa zero).
Bellissimo video.
Un video sulle probabilità? Grazie
ma l'esercizio 3 come può essere una relazione d'equivalenza... Se prendo i valori -1 e 2 ad esempio, la proprietà simmetrica non è rispettata
Ciao Lorenzo, se ti riferisci all'esercizio 3 lasciato da risolvere (minuto 12:07 circa) -1 e 2 sono in relazione tra loro ed è verificata anche la proprietà simmetrica. Infatti -1-2=-3 che è multiplo di 3 e anche 2-(-1)=3 è multiplo di 3. Spero di aver chiarito il tuo dubbio :).
A me serviva la parte che hai saltato