Таймкоды 00:00 Акустическое влияние музыки. 06:00 Как древние люди относились к музыке. 09:00 Музыка как средство передачи опыта. 12:50 Как выглядит звук. 15:00 Какие звуки способен слышать человек. 18:00 Децибелы, интенсивность звука на концертах, влияние на человека. 21:00 Про наушники и потерю слуха. Смерть звуковых клеток. 24:00 Про колокольный звон. Свойства колокольного звона. 26:00 Звук как оружие. Разрушение белка на рок концертах. Свойства крови до и после рок концертов. 32:00 Музыка в древности как средство передачи информации. 33:00 Волновая природа музыки. Музыка как передача состояния. 40:00 В какие состояния и как музыка вводит человека. 43:00 Передача эмоций через музыку. 44:00 Вся современная музыка - это то, что запрещали в древности. 51:00 Про идеологию либерализма в обществе. 53:00 Про значение хорового пения. 55:00 Про эстраду в СССР и сейчас. 59:00 Передача деструктивных состояний через музыку. 1:07:00 Почему компакт диск 44 килогерц? Что записывается поверх, что мы не слышим. Сатанинские группы, как это используют. 1:09:00 Музыка и детские суициды. Передача информации через музыку поверх сознания. 1:11:00 Использование музыки для воздействия на заключенных. 1:15:00 Доставка информации через музыку мимо сознания. Инфрозвук. 1:17:00 Ритм в музыке, инфрозвук и как его используют. 1:23:00 Как мужчины воспринимают женскую речь, а женщины мужскую. 1:25:00 Звуковые наркотики, как они работают. 1:28:00 Прямое воздействие музыки на живые организмы. 1:39:00 Про фильм "Колокола ада". 1:40:00 Про опасный эффект резонанса в современной музыке. Угроза совпадения частот. 1:42:00 Гипнотический эффект в музыке, почему многие песни не вылетают из головы. 1:45:00 Как уничтожают народ, переозвучивая песни. 1:56:00 Про шансон. Передача опыта. 2:00:00 Про детские песни. Детское Евровидение. 2:03:00 Как музыка объединяла народы в СССР. 2:06:00 Про электронную музыку. 2:12:00 Народные песни и народное творчество. 2:16:00 Музыка в советских мультфильмах. 2:25:00 Измененные сознания в музыке, духовная музыка. 2:29:00 Другая музыка, другие люди....
Не слушайТЕ ГОя евре попа УО полоУМнОГО уровни iQ Смотрящие 200 АрХАНгелО8+АНГелО8, в создание челОВЕЧЕства флор и фаун и даУН-47 ХХромосом..., КУрятНИК. ЛУНа эТО ГенийРаТОР (дУШ)=(ЭлекТроВещества)=КарТИНы-КарМЫ сбРОДа, сМОТриТели нАД ЗооПаркОМ земЛЯ ИнКубаТОРа, нАД ТВор ЕниЕМ биоРОБОТов батареек..., и главный падший АрХАНгелы нАД осьТальныМИ АНГелийЯми, 17 ШТ. и осьТальНыМИ-183 шт..., из книги ЕНОХА цитаты,...!!! вСЕЛенСкий ДОкЛ+АД мНОЙ заВЕРьШон. СемьЯза,УраКiЕл,АкиБиЕЛ,ТаМиЕЛ,РАмуЕл,ДанЕЛ,ИзаКиЕЛ,СараКиЕЛ,АзаЕЛ,БадРаАЛ,АНАнi,ЦакеБИ,СамСаВиЕЛ,СарТаЕЛ,ТУРуЕЛ,ЁмьЯел,АраЗьЯл
КосМонАВТЫ. + БайКонУР в переВОДе БайКи КОНа УРки. И по этому КосМОС туФТОРоЛогия. ruclips.net/video/vnvdIJsnI9Y/видео.html ruclips.net/video/j13grnX3Q6w/видео.html ruclips.net/video/c5crrVyIYr4/видео.html ruclips.net/video/2DySUmO7de4/видео.html ruclips.net/video/OyomXh0m9n8/видео.html ruclips.net/video/Ev3tAN6JJds/видео.html ruclips.net/video/5mYka55Nw3I/видео.html ruclips.net/video/ailYgaT65HQ/видео.html ruclips.net/video/EtDMnKCFuH4/видео.html ruclips.net/video/HHLZRx3EImQ/видео.html ruclips.net/video/hPQPCVotNm0/видео.html ruclips.net/video/H2-ePzhsHPA/видео.html ruclips.net/video/Ph-t-DjJ6iE/видео.html ruclips.net/video/6whN6Y0yULE/видео.html + ruclips.net/video/CKXIgqzAdQY/видео.html ruclips.net/video/Ivn1v4HuoUU/видео.html Эту песню написали, когда КОСМОНАВТ открыл им тайну о космосе, эту песню посветили высшим иллюминатам, а не сбРОДу спящим. ruclips.net/video/fHVkEtfaMfY/видео.html
ruclips.net/video/zH3_DnPPeVI/видео.html ИМпериЯ поДольДом АНтарКтида. сМОТряЩие АрХАНгелы и АНГелы (НЛО) нАД ЗооПаркОМ ЗЕМля сбРОД УО+iQ наЁБушАМи ДолБанныМИ, ЭмбриОНАЛьныМИ-РЭПтилоидами. ruclips.net/video/agHA9vJZLp0/видео.html = ruclips.net/video/v_UjdC9pMuc/видео.html = ruclips.net/video/ZTWY-6NGmPg/видео.html= ruclips.net/video/H2YOMl9LJxc/видео.html VSEROD.COM ВладиМИР Похомов ТиТИКака. ruclips.net/video/Dzp9HlYFMwk/видео.html ruclips.net/video/e8YH7iElbNw/видео.html ruclips.net/video/ZDjqx-QFG6M/видео.html
С благодарностью слушала эту лекцию. Вспоминала о том времени, когда звучала наша музыка, зовущая вверх. а не влекущая в низы жизни. Жду лекций, которые просвещают, а не удручают безысходностью, пессимизмом, желанием только удивить, если не ошарашить. Спасибо!.
Огромное спасибо! Прослушала все три лекции. Очень хочется, чтобы таких людей и информации становилось больше и больше,может тогда люди быстрей поймут кто они и зачем на этой планете. Спасибо за Ваш огромный труд. ВСЕХ ВАМ БЛАГ!!
Дорогого стоит единственное только указание Лектора о том, что -,, Духовное подменили на душевное "... Сейчас семь лет спустя понимающих это единицы на миллионы...
Дуже важлива тема!!! Те, що все моє дитинство пройшло у супроводі живого співу (насамперед - українських народних пісень), вважаю одним з найголовніших факторів формування мене, як особистості. Надеюсь, понятно без перевода, что я написала ...
Алексей, я вам так благодарна за лекции. Спасибо вам огромное. Очень ценная информация для жизни. Теперь буду тщательнее следить за тем что слушаю. Теперь это будет вдохновляющая музыка. Огромная вам благодарность.
***** а толку от их продажи,думаешь оглохнеш на старости?я очень в этом сомневаюсь,вон сколько диджеев,музикантов на свете и что все глухие?если попадется 1 глухой на 1000 то будет хорошо
Насчёт компактдисков, 44100 Гц - это т.н. частота дискретизации, а не звука. Максимальная частота звучания, которую может передать компактдиск, равна половине этой величины, т.е. 22050 Гц, что как раз соответствует пределу слышимости человеческого уха. А Эдуард Артемьев - мировой композитор, его темы из Сталкер и Солярис вечно можно слушать!
В СССР после заставки Время Вперёд шли новости о ДОСТИЖЕНИИ народа, страны. А сейчас что мы видим в новостях?! спасибо новостному дерьму, в 2014г выкл телевизор, чего и вам желаю.
Автору низкий поклон за то, что хотя бы так помогает молодым открыть глаза на то, как их система имеет в хвост и в гриву. Небольшое дополнение - музыка встроена в ДНК, которое ПОСТОЯННО играет мелодию состояния человека. Музыка не возникла как что-то обособленное, она есть во всех нас, просто её услышать ухом невозможно (только через дух, и именно так записывают музыку композиторы). Исследования ученого Гаряева будут полезны для всех, поднявшихся выше состояния зомби.
Спасибо, большое спасибо, много нового познал!!! По больше бы таких людей понимающих!!! Очень интересное видео. о чём то догадывался раньше похожем, частично, а тут всё понятно... ))
хочется рассказать пару вещей относительно музыки и её опасности из своего опыта. потому что защищаться от этого можно только понимая как это работает. в связи с упомянутым в видео развитием ребёнка, звуковая информация имеет для человека вторую по значимости степень важности, реальности, неопровержимости после осязания. человек может неверить своим глазам, но ушам неверить ему очень трудно. звуки изначально, в ещё безсознательном состоянии, используются для опознавания опасностей. и если кто наблюдал за детьми, самый верный способ напугать их, это незнакомый звук с неизвестным предназначением или источником. дети начинают кричать и звать на помощь. то есть организм 100%но полагается на то, что если я там слышу чтото незнакомое, то это реальная угроза с которой мне скорее всего самому не справится. и наоборот если на звуковом уровне всё воспринимается привычно и знакомо, то визуальные и смысловые уровни воспринимаются как второстепенные, а отношение к информации формируется именно ощущением от звука. например если сказать чтолибо нейтральное с искажённым лицом, но сказать это грустно или нежно, то это не воспримится как агресия. если же сказать чтото со спокойным лицом но резко, то возникнет настороженность. или можно сказать с интонацией издевки фразу "ты такой/ая умный/ая" это воспримется как нападение, а можно нежно ласково сказать "ну ты абсолютно чёкнутый/ая" и это воспримется не как осуждение или обвинение, а как восторг и хвала. в связи с этим в песнях/клипах/рекламе/промывке мозгов/итд *музыка может использоваться как эмоциональная упаковка для информации*. как это используется? любая визуальная или текстовая информация, благодаря музыке, может получить несоответствующую своему реальному содержанию ассоциацию с чуствами, эмоциями, значимость, оценку. то есть на фоне гармоничной красивой музыки можно предлагать человеку картинки и тексты насильственного или суицидального характера, и тогда эта инфа будет асоциироваться с чуствами возникшими от музыки. то есть можно перепрограмировать мозг чтобы он ассоциировал перерезание вен или убийство ребёнка с райским наслаждением, уважением, итд. а можно изображать нейтральные и полезные факты на фоне музыки вселяющей безисходность или опасность. тогда человек будет избегать этих необходимых для самостоятельного решения своих проблем фактов, так как мысль о них, а тем более использование, будет асоциироваться с неминуимой гибелью! ну и так далее.
хоть один годный коммент на эту тему! Да ща в рэпе так и есть, читают про наркотики деньги воровство но делают это они так что тебе пох на текст и ты слушаешь
Поклонников теории 25 кадра я на нашем веку увидеть не ожидал,боюсь,в ваших рассуждениях просто напросто отсутсвует банальное понимание процессов формирование и работы психики,раз вы считаете,что человека можно запрограммировать на самоубийство или тревогу без средств изменения психики
@@user-pi3yd8lp2f какой 25 кадр? кто кого запрограммировал? о чём вы вообще? вы вообще читать и падежы применять умеете? что за средство изменения психики? вы имеете в виду изменение состояния сознания? а музыка по вашему не меняет состояние сознания? вы дейсвтительно считаете что нужна оснащённая лаборатория для причинения психологической травмы? а как по вашему бытовые психические травмы возникают? под присмотром врача? вы просто хотели пошутить? или вы хотели сказать что-то полезное и конкретное и у вас вышло неуклюже? вы можете перефразировать и уточнить ваше высказываение и сослаться на какие-нибудь источники подтверждающие или обоснующие вашу корректуру или вашу критику?
Кстати, по поводу песни "Вставай, страна огромная..." - у меня коллега, немец, он тоже Русского языка не знает, но он был поражен до глубины души этой песней и еще старым гимном Советского Союза. Сказал, что немецкий гимн рядом не валялся по мощи и воздействию на слушающего. Спасибо за лекцию! Как всегда, очень интересно и полезно.
Основной смысл, который он пытался донести - музыка оказывает сильное влияние + есть положительная музыка и отрицательная. p.s.А вот что такое добро и зло, каждый пусть уж решает сам.
17.10 "Качество компакт диска 44.1". Частота дискретизации компакт диска 44.1 так правильнее. Частота дискретизации не имеет отношения к слышимым звукам. Дискретизация это вообще не звук. Вот мне любителю звука и музыки уже много раз приходилось встречать в ютубе людей, которые не имеют отношения ни к звуку ни к музыке, но начинают связывать в какую то логическую цепочку вещи, которые нельзя связывать. Потом делают свои выводы и еще людям потом об этом рассказывают с умным видом. Хочется сказать таким людям: "Вы или разберитесь в вопросе, а потом людям рассказывайте или не рассказывайте людям то, в чем не разбираетесь."
Уважаемые критики, да, лекция содержит неточности, но позвольте вы когда-нибудь сталкивались с научной литературой в которой их бы не было? Конечно, ошибки не должны касаться ядра повествования иначе такой труд не состоятелен. Так вот, неверное утверждение касательно частоты дискретизации CD-дисков, а так же не которые другие шероховатости крайне не существенны по отношению к основному посылу данной лекции. Один из признаков научного мышления это способность вычленять главное и не главное в том или ином контексте решаемой задачи. Лично я регулярно сталкиваюсь с печатными работами в которых есть недосказанное, неточное а иногда и ошибки. Кто писал научные статьи тот поймет, что даже в письменной форме, избежать огрехов очень сложно, а что уж говорить о экспрессивной устной речи. Так же надо понимать, что основной аудиторией являются далеко не специалисты в области акустики, и цифрового хранения данных. Так что давайте будем более терпимы.
Что-то новое, что-то известное, что-то дополнило изначальные познания. Скажем так источник добавил информации в логическую цепочку зомбированием населения звуком с помощью музыки. Лекция в зачет!
Спасибо за проделанную работу. Да возможно, есть неточности но в целом смысл понятен. Музыка это то что присутствует в нашей жизни у каждого ежедневно, к ней нужно относится с осторожностью. Первое отчего отказаться это от телевизора, затем от деструктивной музыки как я понял
Попробовал на крахмале с водой получился осьминожка на 200 ГЦ :D На 2:27:00 я начал думать о отношении к мусульманам и оно изменилось о.О. В общем, спасибо. Буду теперь тщательнее относиться к информации, к музыке.
правильные вещи дядька говорит! вопрос: а бывают ли какие-нибудь открытые лекции Холопова для свободного посещения в Москве? с удовольствием сходил бы!
@@Anonim-tj2qg Бывший сотрудник британских спецслужб Джон Колеман излагает ценнейший фактический материал, вскрывая тайные механизмы глобального управления Человечеством. Он показывает истинные цели сверхправительства, достигаемые при помощи своего главного инструмента - Комитета 300. Разделить всё общество на правителей и слуг, полностью уничтожив средний класс. Оставить 1 миллиард людей для обслуживания интересов правящего класса - вот их первостепенная задача. Для ее достижения был разработан четкий план по созданию кризиса в мировой экономике и порождению всеобщего политического хаоса. Требовалось ослабить моральный дух, создать массовую безработицу, приучить население к алкоголю и наркотикам, разрушить основы семьи. Книга была написана автором еще в конце XX века. Тогда изложенные в ней факты казались во многом невероятными, но сегодня всё становится очевидным. Выводы автора, его прогнозы дальнейшего пути развития Человечества - стимул к глубокому размышлению и переосмыслению действительности. konzeptual.ru/komitet-300-tajny-mirovogo-pravitel-stvaa-11740/
Браво! :) Именно за эмоции, сколько понятно, хотя в процессе, т.как не далека о музыки, то прекрасно понимаю почему автор и зачем говорит современной музыке. Да , пока слушаю разные стили (кроме рока, металла, техно, клубной и r and b) ну не нравилась , хотя были моменты в жизни нравилась, ария (вернее молодому человеку нравилась),ну тут психология) , гранж рок и т.д, нос был когда-то терялся Плеер и казалось все..., таки ушки отдохнули несколько месяцев..) Любителям попсы(а она в основном у нас вещается) - засеките свое состояние когда Вам шибко нравится песня - так что раз 20 пока не надоест уже . Засекли? Потом сравните с состоянием когда Вам хорошо просто, без всяких допингов, ну просто проснулись и все хорошо. Сравните, это состояние ни раз., ни два. Кто поднимался на вершины гор сравните это состояние с с мега хитом!😇 Свой вкус и хоть у вас 10 музыкальных образований всегда легче оправдать и о это свое родное. Можно слушать не одну лишь классику, она тоже убийственной может быть. Но задумываться и фильтровать что льется в Ваши уши - лучше знать, уметь и понимать 😇
Мужчина!!! Благодаря таким людям есть у нас шанс вернутся в человеческий облик!
Какая шикарная лекция👏👏👏
Благо дарю❤️❤️❤️🙏🙏🙏
Эту лекцию должен посмотреть КАЖДЫЙ!
Ничего не хочу слышать. Молодые все с наушниками это что?? Уничтожение себя🧐??!!
@@ludmilagrebenyk3032 у меня сломалось гнездо в телефоне, сначала о ужас как гулять без музыки, но очень быстро привыкла ходить без наушников)
Начала! Сегодня впервые нашла Холопова.
Таймкоды
00:00 Акустическое влияние музыки.
06:00 Как древние люди относились к музыке.
09:00 Музыка как средство передачи опыта.
12:50 Как выглядит звук.
15:00 Какие звуки способен слышать человек.
18:00 Децибелы, интенсивность звука на концертах, влияние на человека.
21:00 Про наушники и потерю слуха. Смерть звуковых клеток.
24:00 Про колокольный звон. Свойства колокольного звона.
26:00 Звук как оружие. Разрушение белка на рок концертах. Свойства крови до и после рок концертов.
32:00 Музыка в древности как средство передачи информации.
33:00 Волновая природа музыки. Музыка как передача состояния.
40:00 В какие состояния и как музыка вводит человека.
43:00 Передача эмоций через музыку.
44:00 Вся современная музыка - это то, что запрещали в древности.
51:00 Про идеологию либерализма в обществе.
53:00 Про значение хорового пения.
55:00 Про эстраду в СССР и сейчас.
59:00 Передача деструктивных состояний через музыку.
1:07:00 Почему компакт диск 44 килогерц? Что записывается поверх, что мы не слышим. Сатанинские группы, как это используют.
1:09:00 Музыка и детские суициды. Передача информации через музыку поверх сознания.
1:11:00 Использование музыки для воздействия на заключенных.
1:15:00 Доставка информации через музыку мимо сознания. Инфрозвук.
1:17:00 Ритм в музыке, инфрозвук и как его используют.
1:23:00 Как мужчины воспринимают женскую речь, а женщины мужскую.
1:25:00 Звуковые наркотики, как они работают.
1:28:00 Прямое воздействие музыки на живые организмы.
1:39:00 Про фильм "Колокола ада".
1:40:00 Про опасный эффект резонанса в современной музыке. Угроза совпадения частот.
1:42:00 Гипнотический эффект в музыке, почему многие песни не вылетают из головы.
1:45:00 Как уничтожают народ, переозвучивая песни.
1:56:00 Про шансон. Передача опыта.
2:00:00 Про детские песни. Детское Евровидение.
2:03:00 Как музыка объединяла народы в СССР.
2:06:00 Про электронную музыку.
2:12:00 Народные песни и народное творчество.
2:16:00 Музыка в советских мультфильмах.
2:25:00 Измененные сознания в музыке, духовная музыка.
2:29:00 Другая музыка, другие люди....
Спасибо Лариса :)
Спасибо большое!!!
Это где такой маразм вещают?)
@@yaroslavkozatskyi9074 о, ещё один бредит.
Не слушайТЕ ГОя евре попа УО полоУМнОГО уровни iQ Смотрящие 200 АрХАНгелО8+АНГелО8, в создание челОВЕЧЕства флор и фаун и даУН-47 ХХромосом..., КУрятНИК. ЛУНа эТО ГенийРаТОР (дУШ)=(ЭлекТроВещества)=КарТИНы-КарМЫ сбРОДа, сМОТриТели нАД ЗооПаркОМ земЛЯ ИнКубаТОРа, нАД ТВор ЕниЕМ биоРОБОТов батареек..., и главный падший АрХАНгелы нАД осьТальныМИ АНГелийЯми, 17 ШТ. и осьТальНыМИ-183 шт..., из книги ЕНОХА цитаты,...!!! вСЕЛенСкий ДОкЛ+АД мНОЙ заВЕРьШон. СемьЯза,УраКiЕл,АкиБиЕЛ,ТаМиЕЛ,РАмуЕл,ДанЕЛ,ИзаКиЕЛ,СараКиЕЛ,АзаЕЛ,БадРаАЛ,АНАнi,ЦакеБИ,СамСаВиЕЛ,СарТаЕЛ,ТУРуЕЛ,ЁмьЯел,АраЗьЯл
КосМонАВТЫ. + БайКонУР в переВОДе БайКи КОНа УРки. И по этому КосМОС туФТОРоЛогия.
ruclips.net/video/vnvdIJsnI9Y/видео.html ruclips.net/video/j13grnX3Q6w/видео.html ruclips.net/video/c5crrVyIYr4/видео.html ruclips.net/video/2DySUmO7de4/видео.html ruclips.net/video/OyomXh0m9n8/видео.html ruclips.net/video/Ev3tAN6JJds/видео.html ruclips.net/video/5mYka55Nw3I/видео.html ruclips.net/video/ailYgaT65HQ/видео.html ruclips.net/video/EtDMnKCFuH4/видео.html ruclips.net/video/HHLZRx3EImQ/видео.html ruclips.net/video/hPQPCVotNm0/видео.html ruclips.net/video/H2-ePzhsHPA/видео.html ruclips.net/video/Ph-t-DjJ6iE/видео.html ruclips.net/video/6whN6Y0yULE/видео.html + ruclips.net/video/CKXIgqzAdQY/видео.html ruclips.net/video/Ivn1v4HuoUU/видео.html
Эту песню написали, когда КОСМОНАВТ открыл им тайну о космосе, эту песню посветили высшим иллюминатам, а не сбРОДу спящим.
ruclips.net/video/fHVkEtfaMfY/видео.html
ruclips.net/video/zH3_DnPPeVI/видео.html ИМпериЯ поДольДом АНтарКтида.
сМОТряЩие АрХАНгелы и АНГелы (НЛО) нАД ЗооПаркОМ ЗЕМля сбРОД УО+iQ наЁБушАМи ДолБанныМИ, ЭмбриОНАЛьныМИ-РЭПтилоидами. ruclips.net/video/agHA9vJZLp0/видео.html = ruclips.net/video/v_UjdC9pMuc/видео.html = ruclips.net/video/ZTWY-6NGmPg/видео.html= ruclips.net/video/H2YOMl9LJxc/видео.html
VSEROD.COM ВладиМИР Похомов ТиТИКака. ruclips.net/video/Dzp9HlYFMwk/видео.html ruclips.net/video/e8YH7iElbNw/видео.html ruclips.net/video/ZDjqx-QFG6M/видео.html
С благодарностью слушала эту лекцию. Вспоминала о том времени, когда звучала наша музыка, зовущая вверх. а не влекущая в низы жизни. Жду лекций, которые просвещают, а не удручают безысходностью, пессимизмом, желанием только удивить, если не ошарашить. Спасибо!.
Очень интересно и познавательно.
Благодарен лектору
Огромное спасибо! Прослушала все три лекции. Очень хочется, чтобы таких людей и информации становилось больше и больше,может тогда люди быстрей поймут кто они и зачем на этой планете. Спасибо за Ваш огромный труд. ВСЕХ ВАМ БЛАГ!!
Как же долго я ждал эту лекцию!
Дорогого стоит единственное только указание Лектора о том, что -,, Духовное подменили на душевное "...
Сейчас семь лет спустя понимающих это единицы на миллионы...
Дуже важлива тема!!!
Те, що все моє дитинство пройшло у супроводі живого співу (насамперед - українських народних пісень), вважаю одним з найголовніших факторів формування мене, як особистості.
Надеюсь, понятно без перевода, что я написала ...
С любовью с России❤
Алексей, я вам так благодарна за лекции. Спасибо вам огромное. Очень ценная информация для жизни. Теперь буду тщательнее следить за тем что слушаю. Теперь это будет вдохновляющая музыка. Огромная вам благодарность.
Отличная лекция! Большое спасибо!
Спасибо за луч света в темном царстве!!
Пожалуйста, продолжайте курс таких важных и познавательных лекций.
слушаю его в наушниках :)) хорошая лекция :)))
***** а толку от их продажи,думаешь оглохнеш на старости?я очень в этом сомневаюсь,вон сколько диджеев,музикантов на свете и что все глухие?если попадется 1 глухой на 1000 то будет хорошо
Очень важное и нужное дело делаете!
Огромное Вам Спасибо!
Спасибо Вам огромное за то что открываете нам глаза и помогаете во всем этом разобраться!
Насчёт компактдисков, 44100 Гц - это т.н. частота дискретизации, а не звука. Максимальная частота звучания, которую может передать компактдиск, равна половине этой величины, т.е. 22050 Гц, что как раз соответствует пределу слышимости человеческого уха. А Эдуард Артемьев - мировой композитор, его темы из Сталкер и Солярис вечно можно слушать!
Алексей! Нам нужно бОльше Ваших лекций!
Благодарю! Необходимость в этой информации высочайшая. Буду ждать новых лекций.
Отличные лекции, спасибо!
Насыщенная лекция, много интересного 👍
В СССР после заставки Время Вперёд шли новости о ДОСТИЖЕНИИ народа, страны. А сейчас что мы видим в новостях?! спасибо новостному дерьму, в 2014г выкл телевизор, чего и вам желаю.
Я выключил в 2015. И сразу стало мне хорошр.
Я в 2009😉
Автору низкий поклон за то, что хотя бы так помогает молодым открыть глаза на то, как их система имеет в хвост и в гриву. Небольшое дополнение - музыка встроена в ДНК, которое ПОСТОЯННО играет мелодию состояния человека. Музыка не возникла как что-то обособленное, она есть во всех нас, просто её услышать ухом невозможно (только через дух, и именно так записывают музыку композиторы). Исследования ученого Гаряева будут полезны для всех, поднявшихся выше состояния зомби.
такой бред, какие у вас доводы?
Спасибо за ваш труд! За посвящение этому труду и передачи материала в люди!!! Это мощно!
Благодарю Вас за то что Вы делаете.
Чудесная лекция) Спасибо
Супер лекции, вообще заставляет задуматься ...
Отличная и очень полезная лекция.)))
Спасибо!!! Очень интересно и познавательно.
Большая благодарность Алексею за столь познавательные лекции.
спасибо за замечательную лекцию!
Спасибо за то ,что открыли многим новое Понимание Музыки
Превосходно!!!!!! Благодарю 🙏
Ценная лекция, спасибо
Правду глаголит мужчина, если понаблюдать за собой и послушать разную музыку....и настроение будет разным и характер
...и т.д.
М юи нбт b v boggling. R @=,, to be
Bgтbnnj b.nn m.kn no kтььб. 4276 0 ю нбьт ,б гн то ьт mum
Л ж..nl
Oчень итересная лекция. Благодарю!
Спасибо огромное !
Это волшебно !
Нас всех переформатировали !!!
Но однажды Мы все проснёмся !!!
проснёмся в другой реальности
Молодец! Эмоционально и очень захватывает.
От души благодарю за ваши лекции, очень важная информация рассказанная человеческим языком!
Это между прочим бесплатный факультатив, для тех кому надо, кому не надо, проходим мимо, срать не обязательно;-)
Как они могут не срать,если это и есть их жизнь)
А ты и ты не срёте?
Очень хорошая лекция! Спасибо за труды!
О чем лекция суть её расскажите пожалуйста
Супер!!!
Благодарю!!!
Спасибо. Мудрый дядька с чувством юмора.
Очень интересно.
Благодарю вас за труд.
Отличная лекция! Нужно смотреть несколько раз и потом думать днями
спасибо! интересно, познавательно. удачи в замечательном деле!
До глубины души. Благодарю!
Благодарю за лекцию. Бесценны знания! Много ясности привнес я в свою жизнь.
потрясающая лекция и очень доступно
Хочется поставить больше лайков. Почему я раньше этой лекции не встречал?
Спасибо, нашёл музыку для себя!
Спасибо тебе Человек.Пробуждаеш осознанность окружающего мира.
Простым языком о сложном и важном, спасибо!
Благодарю!
Very very thanks :* ♥ the best lesson of russian ♥
Love Russia! ♥
мне очень понравилась лекция)
Молодец. Спасибо!!!
Спасибо, большое спасибо, много нового познал!!! По больше бы таких людей понимающих!!! Очень интересное видео. о чём то догадывался раньше похожем, частично, а тут всё понятно... ))
Большая благодарность, отличная лекция!!! Материал очень приятно слушать и понимать, жаль (судя по коментам), что не все понимают.
Очень хорошая лекция
хочется рассказать пару вещей относительно музыки и её опасности из своего опыта. потому что защищаться от этого можно только понимая как это работает.
в связи с упомянутым в видео развитием ребёнка, звуковая информация имеет для человека вторую по значимости степень важности, реальности, неопровержимости после осязания.
человек может неверить своим глазам, но ушам неверить ему очень трудно.
звуки изначально, в ещё безсознательном состоянии, используются для опознавания опасностей. и если кто наблюдал за детьми, самый верный способ напугать их, это незнакомый звук с неизвестным предназначением или источником. дети начинают кричать и звать на помощь. то есть организм 100%но полагается на то, что если я там слышу чтото незнакомое, то это реальная угроза с которой мне скорее всего самому не справится. и наоборот если на звуковом уровне всё воспринимается привычно и знакомо, то визуальные и смысловые уровни воспринимаются как второстепенные, а отношение к информации формируется именно ощущением от звука.
например если сказать чтолибо нейтральное с искажённым лицом, но сказать это грустно или нежно, то это не воспримится как агресия. если же сказать чтото со спокойным лицом но резко, то возникнет настороженность. или можно сказать с интонацией издевки фразу "ты такой/ая умный/ая" это воспримется как нападение, а можно нежно ласково сказать "ну ты абсолютно чёкнутый/ая" и это воспримется не как осуждение или обвинение, а как восторг и хвала.
в связи с этим в песнях/клипах/рекламе/промывке мозгов/итд *музыка может использоваться как эмоциональная упаковка для информации*.
как это используется?
любая визуальная или текстовая информация, благодаря музыке, может получить несоответствующую своему реальному содержанию ассоциацию с чуствами, эмоциями, значимость, оценку.
то есть на фоне гармоничной красивой музыки можно предлагать человеку картинки и тексты насильственного или суицидального характера, и тогда эта инфа будет асоциироваться с чуствами возникшими от музыки. то есть можно перепрограмировать мозг чтобы он ассоциировал перерезание вен или убийство ребёнка с райским наслаждением, уважением, итд.
а можно изображать нейтральные и полезные факты на фоне музыки вселяющей безисходность или опасность. тогда человек будет избегать этих необходимых для самостоятельного решения своих проблем фактов, так как мысль о них, а тем более использование, будет асоциироваться с неминуимой гибелью!
ну и так далее.
хоть один годный коммент на эту тему! Да ща в рэпе так и есть, читают про наркотики деньги воровство но делают это они так что тебе пох на текст и ты слушаешь
Поклонников теории 25 кадра я на нашем веку увидеть не ожидал,боюсь,в ваших рассуждениях просто напросто отсутсвует банальное понимание процессов формирование и работы психики,раз вы считаете,что человека можно запрограммировать на самоубийство или тревогу без средств изменения психики
@@user-pi3yd8lp2f какой 25 кадр? кто кого запрограммировал? о чём вы вообще? вы вообще читать и падежы применять умеете? что за средство изменения психики? вы имеете в виду изменение состояния сознания? а музыка по вашему не меняет состояние сознания? вы дейсвтительно считаете что нужна оснащённая лаборатория для причинения психологической травмы? а как по вашему бытовые психические травмы возникают? под присмотром врача? вы просто хотели пошутить? или вы хотели сказать что-то полезное и конкретное и у вас вышло неуклюже? вы можете перефразировать и уточнить ваше высказываение и сослаться на какие-нибудь источники подтверждающие или обоснующие вашу корректуру или вашу критику?
Спасибо большое за информацию
Благодарю! Вы очень обаятельны!
благодарю за лекцию
относительно опыта художников,-"благодаря художникам я научился видеть закат солнца"!
спасибо, очень актуально
спасибо за информацию!
Спасибо большое за видео!
Кстати, по поводу песни "Вставай, страна огромная..." - у меня коллега, немец, он тоже Русского языка не знает, но он был поражен до глубины души этой песней и еще старым гимном Советского Союза. Сказал, что немецкий гимн рядом не валялся по мощи и воздействию на слушающего.
Спасибо за лекцию! Как всегда, очень интересно и полезно.
Поэтому Гитлер и проиграл…
@@valerikarpov не по этому
Основной смысл, который он пытался донести - музыка оказывает сильное влияние + есть положительная музыка и отрицательная.
p.s.А вот что такое добро и зло, каждый пусть уж решает сам.
Спасибо большое дорогие.
Интересно! спасибо )
17.10 "Качество компакт диска 44.1".
Частота дискретизации компакт диска 44.1 так правильнее. Частота дискретизации не имеет отношения к слышимым звукам. Дискретизация это вообще не звук.
Вот мне любителю звука и музыки уже много раз приходилось встречать в ютубе людей, которые не имеют отношения ни к звуку ни к музыке, но начинают связывать в какую то логическую цепочку вещи, которые нельзя связывать. Потом делают свои выводы и еще людям потом об этом рассказывают с умным видом.
Хочется сказать таким людям: "Вы или разберитесь в вопросе, а потом людям рассказывайте или не рассказывайте людям то, в чем не разбираетесь."
Спасибо!
Наконец -то яуслышала истину и подтвердила свое мировозрение меня просто трясет от счястья я обожаю Вас!!!Дима Федоров!!!
Спасибо!!
очень качественная лекция.
Спасибо.
спасибо вам, храни вас Бог!
Уважаемые критики, да, лекция содержит неточности, но позвольте вы когда-нибудь сталкивались с научной литературой в которой их бы не было? Конечно, ошибки не должны касаться ядра повествования иначе такой труд не состоятелен. Так вот, неверное утверждение касательно частоты дискретизации CD-дисков, а так же не которые другие шероховатости крайне не существенны по отношению к основному посылу данной лекции. Один из признаков научного мышления это способность вычленять главное и не главное в том или ином контексте решаемой задачи. Лично я регулярно сталкиваюсь с печатными работами в которых есть недосказанное, неточное а иногда и ошибки. Кто писал научные статьи тот поймет, что даже в письменной форме, избежать огрехов очень сложно, а что уж говорить о экспрессивной устной речи. Так же надо понимать, что основной аудиторией являются далеко не специалисты в области акустики, и цифрового хранения данных. Так что давайте будем более терпимы.
Ожидается в следующей лекции
отличная лекция!
Поддерживаю :)
Что-то новое, что-то известное, что-то дополнило изначальные познания. Скажем так источник добавил информации в логическую цепочку зомбированием населения звуком с помощью музыки. Лекция в зачет!
Спасибо за проделанную работу. Да возможно, есть неточности но в целом смысл понятен. Музыка это то что присутствует в нашей жизни у каждого ежедневно, к ней нужно относится с осторожностью. Первое отчего отказаться это от телевизора, затем от деструктивной музыки как я понял
Спасибо!!!
Основная мысль абсолютно верна.
про децибелы в лекции просто прекрасные рассказы... и про клетки... и про частоты...
Попробовал на крахмале с водой
получился осьминожка на 200 ГЦ :D
На 2:27:00 я начал думать о отношении к мусульманам и оно изменилось о.О.
В общем, спасибо. Буду теперь тщательнее относиться к информации, к музыке.
правильные вещи дядька говорит! вопрос: а бывают ли какие-нибудь открытые лекции Холопова для свободного посещения в Москве? с удовольствием сходил бы!
Отлично просто отлично!!!!
Кто сомневается или пытается облить грязью, для поднятия самооценки. Почитайте книгу .Комитет 300. Бывшего разведчика Ми-6. Станет понятно.
по этой ссылке данные удалены. жаль.
А о чем книга?
@Say My Heisenberg ты поехавший.
@@Anonim-tj2qg Бывший сотрудник британских спецслужб Джон Колеман излагает ценнейший фактический материал, вскрывая тайные механизмы глобального управления Человечеством. Он показывает истинные цели сверхправительства, достигаемые при помощи своего главного инструмента - Комитета 300. Разделить всё общество на правителей и слуг, полностью уничтожив средний класс. Оставить 1 миллиард людей для обслуживания интересов правящего класса - вот их первостепенная задача. Для ее достижения был разработан четкий план по созданию кризиса в мировой экономике и порождению всеобщего политического хаоса. Требовалось ослабить моральный дух, создать массовую безработицу, приучить население к алкоголю и наркотикам, разрушить основы семьи. Книга была написана автором еще в конце XX века. Тогда изложенные в ней факты казались во многом невероятными, но сегодня всё становится очевидным. Выводы автора, его прогнозы дальнейшего пути развития Человечества - стимул к глубокому размышлению и переосмыслению действительности.
konzeptual.ru/komitet-300-tajny-mirovogo-pravitel-stvaa-11740/
@@user-mh2bo1ov9j вау) 3 года прошло
на одном дыхании прослушалось! несмотря на то, что время - ночь, надо спать идти
Добрее, что с вами. неплохая информации, в интернете вообще нет ничего на эту тему, кроме полунамёков. В общем, смотрим на себя сначала.
Пусть и сумбурно, возможно много неточностей, но очень интересная система мышления у лектора. Материал нужный. Есть о чем домать.
Я думаю, почему я такая умная (☺️) и люблю все интеллектуальное. Оказывается я воспитывалась на советской музыке, песнях, мультиках и фильмах🥰
Жду Вашу лекцию для студентов!
Браво! :) Именно за эмоции, сколько понятно, хотя в процессе, т.как не далека о музыки, то прекрасно понимаю почему автор и зачем говорит современной музыке. Да , пока слушаю разные стили (кроме рока, металла, техно, клубной и r and b) ну не нравилась , хотя были моменты в жизни нравилась, ария (вернее молодому человеку нравилась),ну тут психология) , гранж рок и т.д, нос был когда-то терялся Плеер и казалось все..., таки ушки отдохнули несколько месяцев..)
Любителям попсы(а она в основном у нас вещается) - засеките свое состояние когда Вам шибко нравится песня - так что раз 20 пока не надоест уже . Засекли? Потом сравните с состоянием когда Вам хорошо просто, без всяких допингов, ну просто проснулись и все хорошо. Сравните, это состояние ни раз., ни два. Кто поднимался на вершины гор сравните это состояние с с мега хитом!😇
Свой вкус и хоть у вас 10 музыкальных образований всегда легче оправдать и о это свое родное.
Можно слушать не одну лишь классику, она тоже убийственной может быть.
Но задумываться и фильтровать что льется в Ваши уши - лучше знать, уметь и понимать 😇
*Благодарю за информацию, которая и правда, многим не нравится...*