21.N. Składnia liczebnika, poziom B2 / The Syntax of Numerals, level B2 (upper intermediate)
HTML-код
- Опубликовано: 30 июн 2019
- Link do gry edukacyjnej:
learningapps.org/watch?v=ppob...
SUBSKRYBUJ, proszę / Subscribe please: / polski z anią // polis... (włącz „dzwonek”/ Turn on "the bell")
FOLLOW US
✔ FACEBOOK: / polski-z-ani%c4%85-207...
✔ INSTAGRAM: / polski_z_ania
This movie shows how to create correct sentences with numerals. This is quite complicated topic as even Poles may have problems with the syntax of such sentences. In the practical part "Let's talk" you will see how Łukasz deals with the grammar issue. Keep your fingers crossed for him ;). Each movie contains: explanation of grammar, function of the grammar issue in the language and conversation where the case is used. Don’t forget to turn on English or Polish subtitles if you need them.
Z tego filmu dowiecie się, jak tworzyć poprawne zdania z liczebnikami głównymi. To na tyle skomplikowany temat, że nawet sami Polacy, czasami muszę się dłużej zastanowić, żeby zbudować poprawnie składniowo zdania z liczebnikami. Tym razem w części "Porozmawiajmy" zobaczycie, jak Łukasz radzi sobie z takimi zdaniami - trzymajcie za niego kciuki ;). Każdy film składa się z: wyjaśnienia gramatyki, funkcji językowych danej struktury, a także pokazuje, jak używać tej wiedzy w życiu - „Porozmawiajmy”. Nie zapomnijcie włączyć angielskich lub polskich napisów, jeśli ich potrzebujecie.
Występują (Cast): Anna Rabczuk, Łukasz Rongers.
Grafiki, animacje i dźwięk (Graphics, animations and sound): Michał Sikora, Reality Creator.
Produkcja (Production): Łukasz Rongers, Michał Sikora.
Napisy (Subtitles): Agnieszka Łaszczuk.
The film was financed by NAWA - Polish National Agency for Academic Exchange. A special note of thanks to The CKC - Digital Competence Centre of University of Warsaw, Centre of New Technologies - University of Warsaw, Centre of Polish Language and Culture for Foreigners “Polonicum”, University of Warsaw and Reality Creator.
Film powstał dzięki wsparciu finansowemu NAWA - Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej. Szczególne podziękowania kierujemy do Centrum Kompetencji Cyfrowych UW, Centrum Nowych Technologii UW, Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej „Polonicum” Uniwersytetu Warszawskiego oraz Reality Creator.
Zapisz się na kurs języka polskiego:
polonicum.uw.edu.pl/kursy-jezy...
Register for Polish language course:
polonicum.uw.edu.pl/en/polish-...
Zapraszamy na / Please visit:
www.polonicum.uw.edu.pl
/ polonicum
Jezu, dopiero sobie zdałem sprawę, że to jest takie trudne dla kogoś kto się musi tego nauczyć. Trzymam kciuki za wszystkich uczących się polskiego. Powodzenia!
ekstra lekcja! Pani Aniu!
Bardzo chcę podziękować. Mam nadzieję, że nie będę miał więcej problemów z liczebnikami. Szczęść Boże!
Uwielbiam! Od dawna szukam informacji o tym i dzięki temu już rozumiem. Doskonale!
Gra edukacyjna jest świetnym pomysłem, nomogła mi dokładnie zrozumieć lekcję. Czy możecie robić je więcej? Uczę się polskiego na własną rękę, więc ten kanał jest dla mnie prawdziwym pomocnikiem. Jest profesjonalny. Dziękuję bardzo.
Wlasnego jezyka nie jestem w stanie rozlozyc na czynniki pierwsze a probuje nauczyc kolezanke polskiego. Zgaduje ze bedzie to brzmialo troche nietypowo ale na poczatek nie bede jej uczyl odmian zamiast tego tylko i wylacznie slow podatawowych. Zdaje sobie sprawe jak to bedzie brzmialo ale uwazam ze w innym wypadku latwo moze sie zniechecic przez skaplikowana gramatyke (ktorej sam nie rozumiem). Oczywiscie dziekuje za filmy na kanale. Na pewno pozniej do nich wroce.
Wśpaniałe ! Bardzo Dobrze ! Dziękuję Pani Aniu. !
Czy mogę powiedzieć: Dwa stoły i Dwóch stołów.. Albo tylko Dwa stoły?.. Czego nie ma ? Dwóch stołów nie ma ALE dwóch jest tylko z rodzaj męskoosobowy?
Bardzo dziękuję za tę trudną i ciekawą lekcję. Teraz już rozumiem o wiele więcej. Ale dlaczego dodajemy literę U w sytuacji, kiedy mówimy o wymiarze czasu, na przykład: " - W ciągu ilu dni (tygodni/lat/miesięcy/minut/sekund) ćwiczyłeś? - W ciągu dwudziestu dni (tygodni/lat/miesięcy/minut/sekund)." Myślałam, że mówimy ILU? i DWUNASTU/DWUDZIESTU i tp. tylko dla kategorii rodzaju męskoosobowego.
Dobra lekcja, lecz byłoby lepiej gdyby trochę więcej wyjaśnili z tymi przypadkami "dwoje, troje, czworo, pięcioro..."
Найкраще пояснення цей теми, що я коли-небудь чув.
The syntax of numerals is probably the most difficult subject I have faced so far learning polish. And as always you summarize it beautifully. This channel is a gem for learners and for the polish language itself
This is clearly a B2 topic. Very advanced! When learning English, you build sentences by placing words in the proper order (syntax) just like computer code. When learning Polish, you must first build the words before you build the sentence. That is why your charts are so helpful. Because the chart organizes the structure of building the words and then shows the construction of the sentence. Thank you! I hope to live in Poland one day so I can learn this language. Full immersion is required!!!!
Дуже дякую за таке корисне відео:) нарешті все стало зрозуміло
Jestem absolwentką „zerówki” UMCS w Lublinie, ale od października 2019 już w Polsce nie mieszkam, natomiast mam ogromną pasję do polskiego i dzięki Pani Doktor mogę nadal uczyć się języka swoich przodków i starać się go nie zapominać.
Dziękuje! Najlepsze wytłumaczenie, ale i tak zeszło mi na to dwie godziny ..
30 minut dobrej zabawy i nauki. Bardzo dziękuję. Kocham cię S2.
Uwielbiam waszą grafikę z sims 😁😁😍
Niesamowite wyjaśnienie. Uczy się polskiego rok i zawsze z tym miałam problem, ale teraz z ręką będę liczyć 😂
Dziękuję bardzo za taką pracę! Z zainteresowaniem śledzę rozwój Twojego kanału! Wszystkiego najlepszego!