Разобрано очень подробно, замечательно, не оставляет вопросов. Теорема об отношении площядей треугольников с равным углом является одной из самых главных в 8мом классе так как в дальнейшем при рассмотрении подобия все строится на ней.
Уже в третий раз пытаюсь самостоятельно вывести это соотношение (каждый раз спустя некоторое время), может когда-нибудь у меня получится сделать это без подглядывания
все равно ничего не понятно, но вы очень хорошо объясняете, просто я уже психую из-за геометрии, потому что не понимаю зачем вообще нужна эта формула, а зачет сдавать надо😞
не расстраивайся, всё не так сложно. Два любых числа всегда находятся в каких-то взаимоотношениях. Площади треугольников мы выражаем через числа, значит конечно между ними, между числами выражающими площади, есть какие-то взаимоотношения. Так вот оказалось , что если в двух треугольниках есть одинаковые углы, ну к примеру в одном треугольнике есть угол 26°и в другом треугольнике есть угол 26°, то отношения чисел , выражающих площади этих треугольников, будет равно отношению произведений сторон треугольников возле этих равных углов.
@@ГеометрияПРОСТО здравствуйте, я просмотрел 1 раз ваше видео когда в учебнике не было чуть чуть больше подробностей чтобы я понял как работает данная теорема, это дает мне возможность не заучивать ее, а каждый раз самому выводить ее, как будто с нуля, понимая логику работы теоремы, все сходится и получается самому ее выводить без заучивания(минимум 3 раза в черновик докажу, чтобы достигнуть чистоты в написании и красивом доказательстве) посмотрел, понял пару штришков и все переписал в черновик так, как в учебнике, щас зашел посмотреть потому что в учебнике 2 отношение где у вас было, вы писали в числители всегда данные треугольники, а в учебнике ничего не предупреждая переместили его в знаменатель, а далее умножали сразу же, вот это стало не ясно и я зашел снова к вам, понял что нужно было делить, а там без деления ровно так же просто поменяли местами для дальнейшего умножения, все стало ясно и я теперь могу доказать все 3 теоремы подобия треугольника спокойно. Просто вернулся вспомнить про эту теорему, ибо там есть моменте во второй вроде теореме, где используют данную теорему из видео, вот решил вспомнить ее и доказательство(просто взять формулу не могу, хочу знать как работает)
ruclips.net/video/99AxLG4MooU/видео.html посмотрите это видео, только не судите строго писал год назад, в начале так сказать пути))))).....если этого мало, пишите)))
Монтаж видео и подача просто супер! Очень понятно, мне доказательство этой теоремы пригодилось. Спасибо!
спасибо за комментарий)
очень понятное объяснение, спасибо!! в нашем учебнике все ужасно запутано
а я по учебнику учился)))))
Разобрано очень подробно, замечательно, не оставляет вопросов. Теорема об отношении площядей треугольников с равным углом является одной из самых главных в 8мом классе так как в дальнейшем при рассмотрении подобия все строится на ней.
точно, точно))
никак не могла этого понять.. спасибо Вам огромное очень понятное объяснение!
рад что мы встретились)
Спасибо огромное, вы освободили мне чуть ли не целый день своим объяснением!🥳
значит качественный урок
спасибо огромное, очень понятно объяснили, а монтаж просто бомба🥰
Огромное спасибооо ШИКАРНЫЙ УЧИТЕЛЬ, нам бы такого🥺💕
учитесь на моём канале)))
Дай бог тебе здоровья уже 3 раз выручаешь 2 раза с химией и 1 раз с геометрией
а с химией то как?))))
Уже в третий раз пытаюсь самостоятельно вывести это соотношение (каждый раз спустя некоторое время), может когда-нибудь у меня получится сделать это без подглядывания
Огромное спасибо, развития каналу. ЕЩЁ РАЗ *СПАСИБО*
Вам спасибо))
Спасибо огромное! Посмотрела с интересом
Спасибо Вам огромнейшее!!! Вы очень помогли😊😊😊
Спасибо вам большое
Благодарю за помощь!
здорово))
@@ГеометрияПРОСТО всегда к вам обращаюсь за помощью в математике!)
Спасибо большое
рад, что у меня на канале нашлось нужное Вам видео)))
Спасибо большое! Очень сильно помогли!
отлично)
ничего не поняла, но рассказываете очень интересно
спасибо, но лучше было бы если бы Вам было понятней)))
Спасибо, очень хорошее и понятное доказательство!
Привет из 11 класса))
спасибо за комментарий
Отличное доказательство, даже я понял!
и это здорово))
Спасибо, помогли, а то у меня скоро зачёт, это один из билетов )
и что там с зачётом?))
@@ГеометрияПРОСТО 5)))
супер))
Спасибо Вам!
и вам за комментарий))
спасибо! просто песня!!!
Очень понятное обьяснение
рад помочь)))
Спасибо
заходите чаще))
Очень пытался помочь сыну, нашёл ваше видео.... Простите..
и в чём проблема?))...заходите, не стесняйтесь)
3д. Равнобедренный треугольник в в плоскости 2д. Один угол поднимем по z на 50мм. На сколько изменится параметры треугольника?
все равно ничего не понятно, но вы очень хорошо объясняете, просто я уже психую из-за геометрии, потому что не понимаю зачем вообще нужна эта формула, а зачет сдавать надо😞
не расстраивайся, всё не так сложно. Два любых числа всегда находятся в каких-то взаимоотношениях. Площади треугольников мы выражаем через числа, значит конечно между ними, между числами выражающими площади, есть какие-то взаимоотношения. Так вот оказалось , что если в двух треугольниках есть одинаковые углы, ну к примеру в одном треугольнике есть угол 26°и в другом треугольнике есть угол 26°, то отношения чисел , выражающих площади этих треугольников, будет равно отношению произведений сторон треугольников возле этих равных углов.
@@ГеометрияПРОСТО здравствуйте, я просмотрел 1 раз ваше видео когда в учебнике не было чуть чуть больше подробностей чтобы я понял как работает данная теорема, это дает мне возможность не заучивать ее, а каждый раз самому выводить ее, как будто с нуля, понимая логику работы теоремы, все сходится и получается самому ее выводить без заучивания(минимум 3 раза в черновик докажу, чтобы достигнуть чистоты в написании и красивом доказательстве) посмотрел, понял пару штришков и все переписал в черновик так, как в учебнике, щас зашел посмотреть потому что в учебнике 2 отношение где у вас было, вы писали в числители всегда данные треугольники, а в учебнике ничего не предупреждая переместили его в знаменатель, а далее умножали сразу же, вот это стало не ясно и я зашел снова к вам, понял что нужно было делить, а там без деления ровно так же просто поменяли местами для дальнейшего умножения, все стало ясно и я теперь могу доказать все 3 теоремы подобия треугольника спокойно. Просто вернулся вспомнить про эту теорему, ибо там есть моменте во второй вроде теореме, где используют данную теорему из видео, вот решил вспомнить ее и доказательство(просто взять формулу не могу, хочу знать как работает)
Расскажите пожалуйста по подробней теорему :биссектриса треугольника является его медианой и высотой
ruclips.net/video/99AxLG4MooU/видео.html посмотрите это видео, только не судите строго писал год назад, в начале так сказать пути))))).....если этого мало, пишите)))
Геометрия 7-11 класс спасибо вам большое
спасибо!)
РАД ПОМОЧЬ)
Спасибо вам большое