Если Вы учились в ГБОУ(не в пристижных учебных заведениях, как лицеи), там программа отличается из-за 2-х уроков в неделю. Просто времени меньше. У меня учитель хороший, но из-за маленького количества времени нам не могут проводить такие показательные уроки.
Здравствуйте, Павел Андреевич. Мне 60 лет. Живу в Узбекистане. В школе училась хорошо и имела по физике 5, хотя честно сама себе признавалась, что совершенно не знаю предмета. Внук учится в 7м классе, учебники по физике (как впрочем и по другим предметам) просто ужасные, решила помочь ему, стали вместе смотреть Ваши уроки. Внук полюбил физику. Но я сама теперь с удовольствием учу её заново, пишу конспекты, выполняю домашние задания и мне ТАК все интересно!!!!! Спасибо Вам ОГРОМНОЕ!!!! Если бы все учителя были такими....
Когда-то в середине 70-х в 187 школе г.Москва так преподавали Физику. Но детям нашим не повезло... Хорошо, что ЕСТЬ ТАКИЕ УЧИТЕЛЯ, как Вы, Павел Андреевич! Хорошо, что внукам можно увидеть КЛАССИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА. С уважением и благодарностью.
Мне 27 , изучаю физику из любопытства, по учебнику Перышкина. Спасибо Вам большое за объяснение, всё-таки учебника одного мало, нужен ещё и учитель, который более подробно все изложит. И хорошо, что есть такой замечательный учитель на ютубе. Спасибо!
Господи, Вы гений!!! Сын не учится в школе. Берёт только то, что объясняю ему я. А я гуманитар. Я не знаю физику и не хочу её знать. Просто было необходимо закрыть двойки в четверти. На сегодняшний день. Я благодарна Вам безмерно! Во-первых, я понимаю. Во-вторых, мне интересно. В - третьих - это очень полезно и необходимо в жизни. Спасибо Вам большое! Вы мой спаситель, если бы не Вы, я не смогла бы объяснить сыну.
Спасибо большое за такое интересное и понятное объяснение. Дочке не повезло с учителем физики в школе. Смотрим ваши уроки. Более менее становится понятна физика.
Павел Андреевич, спасибо Вам и вашим ребятам/девчатам, вы - отличная команда! Что до закона Архимеда, то нелишне дополнительно рассмотреть случай, когда погруженное в жидкость тело ПЛОТНО лежит на дне и между телом и дном жидкости нет. В этом случае получается "эффект присоски" и закон Архимеда "не работает", хотя в соответствие с формулировкой преамбулы закона "тело погружено в жидкость...". С уважением и восхищением вашим мастерством ученого, преподавателя и Вашим проектом, Евгений Свиридов, МЭИ, Москва.
Evgeny Sviridov, Если "между телом и дном жидкости нет" - то ЭТО ТЕЛО - *УЖЕ* СТРУКТУРНАЯ ЧАСТЬ ДНА (именно *структурная* !!!) а не "погруженное в воду тело". Ну, и Вы предлагаете оторвать *часть дна* силой Архимеда. Где в Законе Архимеда дно бассейна или моря и как его оторвать? Правильно, там же, где и про мощность тока или первую космическую скорость. В З.А. - про *свободно плавающее в жидкости тело* , т.е. есть доступ вытесняющей силы до дна предмета ( *вода есть везде вокруг погруженного тела* ), не так ли ? А если доступа до всех поверхностей тела нет - это уже *не погруженное* тело и, тогда, при чем тут закон Архимеда вообще ? А закон Архимеда действует. ВСЕГДА. Если есть хотя бы *один слой молекул между дном водоема* /сосуда и *дном погруженного предмета* , сила давящего столба воды ОБЯЗАТЕЛЬНО передастся и под дно предмета. Не обязательно моментально, просто дайте прилипшей ко дну дощечке просто "полежать" на дне и она через 3-5 секнд таки оторвется и всплывет. Так что, "старший" брат из-за поребрика, Евгений Свиридов, *МЭИ* , *Москва* (Вы ведь не даром указали, что из Москвы, МЭИ, верно? ) , научитесь вначале не путать "предмет в воде" с "частью дна", прежде чем спешить утверждать, что "закон архимеда не работает". Закон Архимеда работает. Всегда. Точка. Пока, Москва с МЭИ впридачу. - Одессит -
я сейчас в 7 классе, наш учитель рассказывает так скучно, что я засыпаю на уроках, и ни чего не понятно, я была троишницей. Но когда я начала вас смотреть, сразу стала всё понимать и стала отличницей. СПАСИБО ВАМ ГИГАНСКОЕ!!!!!!!!!!!
Ору с таких, как ты.. может, это у меня самые лучшие учителя? Или почему я всеми доволен? И то, что я буду сдавать, не зависит от учителя? И это, как раз-таки, физика.
@@parameciumaudatum1616 Совершенно не согласен. Учитель может как раз-таки придать тот интерес, которого иногда не хватает благодаря подачи уроков. Ты думаешь, интересно дома сидеть и читать учебники человеку, который вообще ничего о физике не знает? Или все же в коллективе, с хорошим учителем, который сможет показать на жизненных примерах большую роль физики?
Спасибо, Вам, за уроки! С удовольствием смотрю, вспоминаю школьные годы. Вот бы больше было бы таких настоящих учителей, тогда проблем с этим предметом не было. Все понятно до простоты.
Павел ВИКТОР , СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ!!! Я учусь на семейном образовании , 7 класс.В этом году у меня появилась физика , и только благодаря вашим урокам я смог ее сдать. Не знаю , что бы без них делал.
Добрый день. Спасибо за урок, я не понимал эту тему потому что у нас по физике был плохой учитель, и часто у нас были замены, поскольку преподаватель не приходил. Поэтому некоторые темы я не знал. Но посмотрев этот урок я всё понял. Спасибо за урок ещё раз, здоровья и счастья вам.
Павел Андреевич, привет. С удовольствием посмотрел Ваш урок про закон Архимеда... 👍 Хочу сказать , что слушая Вас, вспомнил как в детстве где-то в конце 70-х или в начале 80-х, будучи ещё ребёнком, смотрел наш прекрасный мультик про Архимеда, где очень интересно было все показано. Так я и узнал о той короне и о Сиракузах. Все-таки наши мультфильмы несли детям знания.
Самое интересное, что эта история про Архимеда обросла таким количеством мифов, и в итоге получилось как про Моцарта и Сальери (по Пушкину). На самом деле Архимед сделал следующее. Он на рычажных весах уравновесил корону и слиток чистого золота. Дальше рассуждал так, если опустить оба тела в воду, (повесить в воде) то на них должна действовать одинаковая выталкивающая сила, и равновесие не должно быть нарушено. Это если и корона и слиток имеют одинаковую плотность. А если корона из сплава, то равновесие нарушится. Проделав это, он обнаружил, что слиток золота в воде оказался тяжелее, из чего сделал вывод, что в смеси использовалось серебро. Вот и весь секрет. И не надо измерять сколько воды вытекло. Ведь из за поверхностного натяжения невозможно точно определить изменение уровня воды. И окончание истории, о которой обычно забывают. Когда Герон призвал ювелира, последний доказал, что при переплавки произошел "угар " и он, что бы не нарушить условия договора с тираном, был вынужден добавить серебро, для сохранения веса короны. В присутствии Архимеда, была произведена плавка, после чего ювелир был оправдан.
Уже было забросил занятия,так как времени стало гораздо меньше,но не смог удержаться и решил все повторять заново))) Интересный все-таки предмет-физика. И преподаватель любимый))
Архимед знал плотность золота и вычислил объем короны, если умножить, получим массу золота и такая должна была быть масса короны, но она была другой, что и доказывает примесь. Павел Андреевич зачет-то сказал, что одинаковые по объему слитки золота и серебра вытесняют разные объемы воды.
Вот... только сейчас узнал, как умер Архимед. Навернулись слёзы. До сих пор, к стыду своему, не интересовался. Уничтожение Римской Империи до размеров сапога - это им кара небес за Архимеда! Хищники и душегубы...
Самый лучший учитель по физике! Спасибо вам большое!
круто
спасибо
С таким учителем , я бы на уроках кайф ловил , а не унывал и молил , что бы урок хотя бы на пять минут раньше закончился
Если Вы учились в ГБОУ(не в пристижных учебных заведениях, как лицеи), там программа отличается из-за 2-х уроков в неделю. Просто времени меньше. У меня учитель хороший, но из-за маленького количества времени нам не могут проводить такие показательные уроки.
Я итак на уроках кайф ловлю....
@@b1vanh везёт)
Да нет ... контингент класса все определяет. В обычной школе среди дебилов без мотивации уроки этого учителя не могли бы так проходить
@@b1vanh как я тебе завидую
Меня на дистанцыонном обучении сюда послали и я скажу одно , здесь уроки проводят лудше чем в моей ШК
еще как лучше
я вообще в деревне учусь
@@manticora4111 я в селе
Заметно по твоей грамотности :-)
@Монахов Артёмнет, с одной м)
@@ИльяМоисеенко-м7я хпаххпхпапах
Здравствуйте, Павел Андреевич. Мне 60 лет. Живу в Узбекистане. В школе училась хорошо и имела по физике 5, хотя честно сама себе признавалась, что совершенно не знаю предмета. Внук учится в 7м классе, учебники по физике (как впрочем и по другим предметам) просто ужасные, решила помочь ему, стали вместе смотреть Ваши уроки. Внук полюбил физику. Но я сама теперь с удовольствием учу её заново, пишу конспекты, выполняю домашние задания и мне ТАК все интересно!!!!! Спасибо Вам ОГРОМНОЕ!!!! Если бы все учителя были такими....
Как тут лайк не поставить, если ребятишки попросили. :) Спасибо Вам, Павел Андреевич, за прекрасный урок! :)
Мне бы такого учителя в мои школьные годы. Очень вкусная подача материала
Когда-то в середине 70-х
в 187 школе г.Москва
так преподавали Физику.
Но детям нашим не повезло...
Хорошо, что ЕСТЬ ТАКИЕ УЧИТЕЛЯ,
как Вы, Павел Андреевич!
Хорошо, что внукам можно увидеть КЛАССИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА.
С уважением и благодарностью.
Согласна!!!
Жаль что мало таких учителей как вы, образованных, спокойных и объясняете хорошо и понятно, вы молодец!!!!
Ваши уроки как вкусная еда. Поел и ещё хочется)))
Но если переесть, то станет плохо
@@ПККД согласна,мне нравятся очень уроки,но если ещё конспектировать,наизусть учить,как это делаю я,то утомялет
@@ЕлизаветаКарева-ф6и у тебя же Саша на Аве?
@@joffy213 А кто ещё?)Не Габи же,хотя они похожи
@@ЕлизаветаКарева-ф6и Саша на аве, здоровья маме(без рофлоф)
САМЫЙ ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ ОБЪЯСНЯЕТ ЛУЧШЕ ЧЕМ ЛЮБОЙ ДРУГОЙ!!!!!!!! СПАСИБО ЗА УРОК!!!!
Преподаватель от Бога! Никогда не думала, что в 37 лет , помогая делать уроки, получу столько удовольствия от физики!
Невероятно, урок очень информативный, простой к освению, приятная дикция учителя, урок с небольшими шутками. Рай.
Ваша лекция вывела меня из затяжного мрачного настроения! Физика - лучшая психотерапия :)
Павел Андреевич, благодаря Вам, я стала понимать физику. Спасибо огромное!!!🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Мне 27 , изучаю физику из любопытства, по учебнику Перышкина. Спасибо Вам большое за объяснение, всё-таки учебника одного мало, нужен ещё и учитель, который более подробно все изложит. И хорошо, что есть такой замечательный учитель на ютубе. Спасибо!
Очень классный учитель физики!
Уроки пролетают очень быстро, всё понятно, даже очень!!! Спасибо огромное❤️
Как жаль что в мое время не было подобного,и очень упустила физику. Вы потрясающий учитель от Бога!
Господи, Вы гений!!!
Сын не учится в школе. Берёт только то, что объясняю ему я.
А я гуманитар. Я не знаю физику и не хочу её знать. Просто было необходимо закрыть двойки в четверти.
На сегодняшний день.
Я благодарна Вам безмерно!
Во-первых, я понимаю.
Во-вторых, мне интересно.
В - третьих - это очень полезно и необходимо в жизни.
Спасибо Вам большое! Вы мой спаситель, если бы не Вы, я не смогла бы объяснить сыну.
Вы самый лучший учитель по физике, с вами не соскучишься!
Думаю так в СССР и преподавали, качественно, понятно и очень информативно, удивительно
Вы самый лучший учитель в мире!!!!!🥰
Э то не учитель - это мастер-высочайшего класса
Сколько полезной иформаций, было стерто на этой доске
Спасибо большое за такое интересное и понятное объяснение. Дочке не повезло с учителем физики в школе. Смотрим ваши уроки. Более менее становится понятна физика.
Павел Андреевич, спасибо Вам и вашим ребятам/девчатам, вы - отличная команда! Что до закона Архимеда, то нелишне дополнительно рассмотреть случай, когда погруженное в жидкость тело ПЛОТНО лежит на дне и между телом и дном жидкости нет. В этом случае получается "эффект присоски" и закон Архимеда "не работает", хотя в соответствие с формулировкой преамбулы закона "тело погружено в жидкость...". С уважением и восхищением вашим мастерством ученого, преподавателя и Вашим проектом, Евгений Свиридов, МЭИ, Москва.
Да, действительно, можно было бы рассказать, как опасно позволять подводной лодке ложиться на илистое дно. Спасибо за совет!
Evgeny Sviridov,
Если "между телом и дном жидкости нет" - то ЭТО ТЕЛО - *УЖЕ* СТРУКТУРНАЯ ЧАСТЬ ДНА (именно *структурная* !!!) а не "погруженное в воду тело". Ну, и Вы предлагаете оторвать *часть дна* силой Архимеда. Где в Законе Архимеда дно бассейна или моря и как его оторвать? Правильно, там же, где и про мощность тока или первую космическую скорость.
В З.А. - про *свободно плавающее в жидкости тело* , т.е. есть доступ вытесняющей силы до дна предмета ( *вода есть везде вокруг погруженного тела* ), не так ли ? А если доступа до всех поверхностей тела нет - это уже *не погруженное* тело и, тогда, при чем тут закон Архимеда вообще ?
А закон Архимеда действует. ВСЕГДА. Если есть хотя бы *один слой молекул между дном водоема* /сосуда и *дном погруженного предмета* , сила давящего столба воды ОБЯЗАТЕЛЬНО передастся и под дно предмета. Не обязательно моментально, просто дайте прилипшей ко дну дощечке просто "полежать" на дне и она через 3-5 секнд таки оторвется и всплывет. Так что, "старший" брат из-за поребрика, Евгений Свиридов, *МЭИ* , *Москва* (Вы ведь не даром указали, что из Москвы, МЭИ, верно? ) , научитесь вначале не путать "предмет в воде" с "частью дна", прежде чем спешить утверждать, что "закон архимеда не работает". Закон Архимеда работает. Всегда. Точка.
Пока, Москва с МЭИ впридачу.
- Одессит -
@@fizika_23 2?? Стало интересно, если неправильно скажите ответ)
@@7sdfsdfs8 да, именно 2. Если не учитывать эффект присоски
Пж поясните задачу: скольно = об'ьем тела если во время погружения в воду на предмет действует сила архимеда 500Н
Спасибо Вам большое 🙏!!!! Вы очень хороший преподаватель. Намного лучше идет объяснение, чем у нас в школе. Только ваши уроки и помогают понять тему.
Спасибо вам огромное, до этого не любили уроки физики, а сейчас смотрим вас и все понятно!!! Ещё раз спасибо!!!
Восхитительное объяснение темы, и даже зубодробящий мел не мешает смотреть)
Господи, бьюсь над этой темой почти неделю, ничего не понимала. Как хорошо, что вы всё подробно разбираете! Спасибо вам большое!
За просмотр урока мне ни разу не стало скучно! Очень интересно и познавательно!
я сейчас в 7 классе, наш учитель рассказывает так скучно, что я засыпаю на уроках, и ни чего не понятно, я была троишницей. Но когда я начала вас смотреть, сразу стала всё понимать и стала отличницей. СПАСИБО ВАМ ГИГАНСКОЕ!!!!!!!!!!!
говядина
-- ни чего не понятно
-- троишницей
- вас (с маленькой)
- ГИГАНСКОЕ
Повезло, что тройки ставят
Умница! Успехов тебе, девочка!
Урок как всегда был проведён на высшем уровне, спасибо
💐🙏♥️🌹💐🙏♥️🌹💐🙏♥️🌹Огромная благодарность за урок!!!
Мне 22 и если был бы такой учитель, сдавал бы физику.
Ору с таких, как ты.. может, это у меня самые лучшие учителя? Или почему я всеми доволен? И то, что я буду сдавать, не зависит от учителя? И это, как раз-таки, физика.
@@nojmann лол, зачем так?
@@parameciumaudatum1616 получается что школа тогда не нужна, по всем предметам можно заняться самообразованием.
@@parameciumaudatum1616 Совершенно не согласен. Учитель может как раз-таки придать тот интерес, которого иногда не хватает благодаря подачи уроков. Ты думаешь, интересно дома сидеть и читать учебники человеку, который вообще ничего о физике не знает? Или все же в коллективе, с хорошим учителем, который сможет показать на жизненных примерах большую роль физики?
@@parameciumaudatum1616 это ты ничего не понимаешь, дружочек
Как же Вас интересно слушать. Спасибо огромное за такой интересный урок!!!
Спасибо большое. Объясняете лучше чем моя учительница. И вы самый лучший
Спасибо, Вам, за уроки! С удовольствием смотрю, вспоминаю школьные годы. Вот бы больше было бы таких настоящих учителей, тогда проблем с этим предметом не было. Все понятно до простоты.
Павел ВИКТОР , СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ!!! Я учусь на семейном образовании , 7 класс.В этом году у меня появилась физика , и только благодаря вашим урокам я смог ее сдать. Не знаю , что бы без них делал.
благодарю за уникальную возможность так интересно (пусть и не совсем легко) изучать физику. Супер!!!
смотрю наперёд чтоб отвечать на уроке)
Лучшим примером будет рассказать про шарик с гелием под водой который выниривает и воды и устремляется в облака
ботан :)
Гениальный ход
читер
Удачи
Как же Вы мне помогли, спасибо Вам огромное!
Очень сильно помогает, большое спасибо Павел Андреевич
Спасибо. Ваши уроки мне очень нравятся. Я понимаю то, как вы объясняете
Вы найлучший из учителей,низкий вам поклон
Спасибо большое! Я благодаря Вам понял силу Архимеда.
Аве, Маэстро - не только физик, но и художник. Я, впечатлен!!!
Добрый день. Спасибо за урок, я не понимал эту тему потому что у нас по физике был плохой учитель, и часто у нас были замены, поскольку преподаватель не приходил. Поэтому некоторые темы я не знал. Но посмотрев этот урок я всё понял. Спасибо за урок ещё раз, здоровья и счастья вам.
С помощью вас я наконец то понял эту тему. Спасибо вам большое
Внятно и качественно объясняется.+Уважение.
Не урок, а просто сказка! Спасибо!
Спасибо большое!В школе ничего не понятно,а вы очень хорошо объясняете!
Смотрим вас всем техническим лицеем №1 г. Владивостока
Спасибо за всё!
Спасибо огромное! У Вас отличные уроки!
очень интересно и доступно рассказывает. Приятно слушать
Смотрю в 2019, очень познавательно и доступно для понимания, с меня подписка, а с вас новые знания!
так если сейчас 2022 а написано 2 года назад (около авы) то 22-2=20 значит не в 2019 а в 2020
@@денисгеращенко-в9ф Твой уровень интеллекта 5 баллов
Боже, у такого учителя и я б физику знала)). Смотрю, чтоб дочери тему объяснить, с этим коронавирусом дома все сидим, обучаемся
Спасибо за урок!!!! Вы объясняете темы понятно. Ни как наша уч- ка
Павел Андреевич спасибо за всё. Очень интересный урок 👍👍👍
я рад , то , что есть такие как вы!
Павел Андреевич, привет. С удовольствием посмотрел Ваш урок про закон Архимеда... 👍 Хочу сказать , что слушая Вас, вспомнил как в детстве где-то в конце 70-х или в начале 80-х, будучи ещё ребёнком, смотрел наш прекрасный мультик про Архимеда, где очень интересно было все показано. Так я и узнал о той короне и о Сиракузах. Все-таки наши мультфильмы несли детям знания.
Спасибо большое! Только по вашему уроку сразу всё понял.
Самое интересное, что эта история про Архимеда обросла таким количеством мифов, и в итоге получилось как про Моцарта и Сальери (по Пушкину). На самом деле Архимед сделал следующее. Он на рычажных весах уравновесил корону и слиток чистого золота. Дальше рассуждал так, если опустить оба тела в воду, (повесить в воде) то на них должна действовать одинаковая выталкивающая сила, и равновесие не должно быть нарушено. Это если и корона и слиток имеют одинаковую плотность. А если корона из сплава, то равновесие нарушится. Проделав это, он обнаружил, что слиток золота в воде оказался тяжелее, из чего сделал вывод, что в смеси использовалось серебро. Вот и весь секрет. И не надо измерять сколько воды вытекло. Ведь из за поверхностного натяжения невозможно точно определить изменение уровня воды.
И окончание истории, о которой обычно забывают. Когда Герон призвал ювелира, последний доказал, что при переплавки произошел "угар " и он, что бы не нарушить условия договора с тираном, был вынужден добавить серебро, для сохранения веса короны. В присутствии Архимеда, была произведена плавка, после чего ювелир был оправдан.
очень люблю физику. с вами удобно укреплять свои знания
17:22 именно поэтому,именно поэтому,именно поэтому,друзья,свеча и совершает свои колебания. Галилео one love!
Спасибо большое, прекрасный урок!!!
Огромное вам спасибо за ваши объяснения!
Ученики кайфует молодец ностаяший учитель
Спасибо, что продолжаете трансляции 🙏 Здоровья Вам и сил!!
Спасибо за проведённый урок!
Всегда все ясно и понятно.
Закон Архимеда: Тело, всунутое в воду, тут же рвётся на свободу с силой выпертой воды, тела, впёртого туды.
Душевный, Вы, человек!
самый лучший учитель. мне бы такого!!
Уже было забросил занятия,так как времени стало гораздо меньше,но не смог удержаться и решил все повторять заново))) Интересный все-таки предмет-физика. И преподаватель любимый))
Вы просто лучший!!
Делаю конспект на урок во время карантина в связи с коронавирусом.
Присоединяюсь!
Я тож
И я
хех, а мне это задали на дистанционку
Даааа
Спасибо Вам за труд! Вы маэстро!
благодарю лучший!
понятно без лишних слов
Спасибо большое! Көп рахмет!!!
Плохо учил физику в свои годы. Решил понять как работает мир в 25 лет)
Никогда не поздно, спасибо за урок;
Смотрите на 1,75 скорости, так всё ещё понято, а ролик будет длиться меньше
Вы лучший учитель !
Большое спасибо видео помогло в физике, и в видео нет ни рекламы ни спама!
ЖИВИТЕ ДОЛГО!
Спасибо вам большое за ваш урок!
Уровень пофигизма - Архимед)
Спасибо за отличные уроки!
Нам бы такого учителя физики!
Благодарю за труд!
Супер, я как в школу снова пошёл!)))
Я из Украины меня отправили смотреть вашы уроки на карантин спасибо вам большое за хорошие уроки отдохнул пока смотрел)
Спасибо большое! Мне вас посоветовала мамина подруга и теперь всё понятно!
Наконец-то подробно узнал историю про Архимеда и его "эврику")
Дима, 31 годик. Смотрю лекции с удовольствием.
Спасибо большое всё нормально и понятно!
Архимед знал плотность золота и вычислил объем короны, если умножить, получим массу золота и такая должна была быть масса короны, но она была другой, что и доказывает примесь. Павел Андреевич зачет-то сказал, что одинаковые по объему слитки золота и серебра вытесняют разные объемы воды.
Не, он сказал про одинаковые массы слитков, а не объемы
Спасибо ,очень помогло.
Если бы у меня был такой учитель... Завидую
Спасибо за урок.
Вот... только сейчас узнал, как умер Архимед. Навернулись слёзы. До сих пор, к стыду своему, не интересовался.
Уничтожение Римской Империи до размеров сапога - это им кара небес за Архимеда! Хищники и душегубы...