En España en los horarios nunca se pone PM, o AM, las 7 después de mediodía son las 19. Para otros países la pregunta debería impugnarse por incompleta, ya que no indica si las horas son antes o después de mediodía, claro que ahí está el truco.
Creo q ejercicios así (6 a7) no motivan a nadie. Por el contrario, a las personas q no son afines a las matemáticas, aumentan su aversión a los números... Ejercicios aplicados a hechos prácticos despertarían el interés por las ciencias exactas.
Si solo se pone 6h y 7h se presupone que está en formato 24 horas por lo cual todas las respuestas son falsas. En ese formato las siete de la tarde serían las 18 h. Para qué se tuviese alguna de esas soluciones de tendría que suponer, como usted hace, el formato de 12 horas y, en ese formato, es imprescindible el añadido de AM o PM.
Hola Profesor yo hubiera dicho la solución de una hora pq las siete de la tarde serían las dienueve horas. Mi solución sería indicar que en las alternativas no está la respuesta correcta. Un saludo desde Madrid.
Hola profesor, el primer ejercicio no me gustó. No hay datos suficientes para decir que durmió mas de un día. Preferiría que hubiera dicho, ninguna de las opciones anteriores
De las 7 a las 6, serían 25 hs. De 6a7 es 1hora .No hace falta discriminar entre am y pm. Pm sería 18y19hrs. Disculpe pero , no es un ejercicio válido, primero la lógica y comprensión de los enunciados
Esa pregunta es anti pedagógica no cumple con los criterios academicos para ser reactivo en un instrumento de evaluacion como lo es in examen debido s su exagerada capciocidad.
Hola profesor Bruno Colmenares el desafío número 2 lo resolví juntos los dos restantes los acerté Gracias por colaborar con nosotros desde Barcelona España esperando el próximo encuentro ❤❤
Ola', Professor ❤ Pablo habrá estado en coma para hober dormido tanto...Es evidente que es ejercicio polémico. Los demás ejercicios los acerté. Boa tarde, lindo domingo. 🎉
Este ejercicio debería ser impugnado por estar mal formulado y porque la única alternativa posible resulta una incoherencia. Nunca escuché que en condiciones normales un individuo haya dormido 25 hs seguidas.
Otra vez molestando, estimado Profe. Si no tengo ninguna otra explicación, el querido Pablo durmió 1 hora. Acá y en la China. Resulta que después de contestar rápidamente y bien, me dicen que las 7 de la mañana corresponden al otro día. Claro, mi contestación no figura entre las respuesta acertadas, pero en otros ejercicios se me dice que ninguno de los datos corresponde a la respuesta... En fin, tendré que darle la razón... Gracias de todas maneras porque se me hace muy didáctico su canal.
Con respecto al segundo ejercicio, hemos hallado esta logica: Tomamos las filas, multiplicamos los 2 primeros numeros y al resultado le sustraemos el numero central, asi obtenemos el tercer numero, veamos: 5×2=10. 10-2=8. 1×1=1. 1-1=0. 7×3=21. 21-3=18. Por tanto, si nuestra logica es acertada, la respuesta correcta seria la opcion c 18.
Con respecto a la primera pregunta para mi no es válida o es incompleta. Nadie duerme 25 hs salvo excepciones o enfermos, y después se debería aclarar si es AM o PM, Es muy fácil resolverlo pero el planteo es erróneo, no sirve este tipo de problemas. Faltó decir que es un hombre de 20 años que estuvo en el boliche toda la noche y que no trabaja ni estudia. Malísimo..
@@Guzzz1955 a mi criterio si es válido y no necesita de más datos, dice de 6 a 7, y ya con ésto, podemos deducir q fue 1,13,25,37,49(etc) , más allá de q no sea normal q uno duerma tanto; se trata de ver cuál es la respuesta, q se adapte a las condiciones establecidas...
@@EstivenCuartas Después de las 12 del medio día ya es 13, 14, 15 hs y si fuese 1, 2, o 3 tendría que ser PM . Respeto tu criterio pero no lo comparto, pero el planteo es malo. Gracias por compartir. Suerte.
Profesor, ¿puede usted explicar porqué hay que hacer las raíces antes que las otras operaciones y las multiplicaciones y divisiones antes que sumas y restas? No vale decir
@@mariagallardo1859 Disculpa, maría. Esa jerarquía, es ERRÓNEA, porque se carga la propiedad conmutativa del producto. Además... esa moda de la jerarquía, es de hace algunos años. Antes, sin que existiera, se hacían los ejercicios de aritmética. Luego es razonable pensar que si antes NO HACÍA FALTA, ahora no puede ser IMPRESCINDIBLE. Permíteme que te ponga algún ejemplo, me gustaría convencerte, porque tengo razón. Sabes que 15 = 3x5 = 5x3 Bien. También debes darte cuenta de que si sumas, restas, multiplicas o divides cualquier número por esas anteriores cantidades (QUE VALEN IGUAL) el resultado ha de ser el mismo. Así pues, 15 : 15 = 15 : 3x5 = 15 : 5x3 = UNO (1) PERO si empleamos esa falsedad de ir de iz a dcha, tenemos. 15 = 15 = 1 15 : 3x5 = 5x5 = 25 15 : 5x3 = 3x3 = 9 ¿No ves que eso es absurdo? No hagas caso a estos vídeos, atiende solo a la ARITMÉTICA.
@@joseluiscartesvaliente5924 Le comentó mi fuente por este comentario porque en el otro me eliminaban la respuesta. Al buscar “Newcastle University BODMAS” aparece la página que dice que se resuelve de izquierda a derecha, no encontré mucha información de cuando se empezó a formalizar, solo en wikipedia donde dice que a finales del siglo XIX y principios del XX, por lo que no es una moda actual, y una pregunta ¿por qué cree que solo porque antes no usaba algo significa que ahora no lo necesita? Había muchas cosas que antes no usábamos pero los avances nos demostraron que son necesarias. También investigué y aunque se menciona que es ambiguo si se debe empezar por multiplicación o división pues hay distintas reglas aplicadas a cada país, la mayoría o al menos España y Latinoamérica acepta que se debe empezar por izquierda a derecha, pero sigue siendo ambiguo según un artículo de un matemático y para evitar eso solo habría que aplicar paréntesis de la manera en que quieres que sea resuelto para evitar ambigüedades. Según todo eso técnicamente ambos tienen razón pero no significa que la jerarquía no sea aceptada en ningún lado o que el profesor sea una M o que las personas que no estén de acuerdo ignoren la verdad que ni siquiera existe.
@@EstivenCuartas El orden de realizar los ejercicios, lo marcan las propias operaciones. Y eso de la PEMDAS, sería aceptable para quien comienza. Pero es INADMISIBLE que digan que hay operaciones "al mismo nivel" y que se hace de iz a dcha. Eso es UNA BURRADA, UN DISPARATE, pues se carga la propiedad conmutativa del producto. Le pongo algún ejemplo: 6 = 2x3 = 3x2 ¿verdad? Pues si algún número lo multiplicamos o dividimos por varias expresiones que valen igual, el resultado ha de ser el mismo, ES DECIR : 6 : 6 = 1 6 : 2x3 = 6 : 6 = 1 6 : 3x2 = 6 : 6 = 1 PERO ES ABSURDO QUE 6 : 6 = 1 6 : 2x3 = 3x3 = 9 6: 3x2 = 2x2 = 4 ¿Verdad que es absurdo? Y no, un producto no hace falta ponerlo en un paréntesis. Sus factores ya están amarrados por el signo de la multiplicación. Un saludo.
Otro ABSURDO de ese orden jerárquico que tanto se repite en estos vídeos: 24 : 2^3 = ? Pues como la potencia es un número que hay que "descubrir", se hace primero. Si la resolvemos de cabeza y escribimos 24 : 8 = 3, CORRECTO, FENOMENAL. Pero si 2^3 explicamos como se resuelve y escribimos 24 : 2x2x2, entonces el ejercicio, sigue así: 12 x2x2 = 24x2 = 48 ¡¡MARAVILLOSO!!
He sido profesora de matemáticas, yo diría que el enunciado del primer ejercicio es incompleto, con ganas de hacer caer a los alumnos. Se pueden poner como posibles resultados los tres y admitir los tres razonamientos. La originalidad no da la excelencia
Primer problema de las horas, es muy ambiguo, y a mí entender cualquiera de las tres respuestas es real. Más allá del razonamiento del cual no me aparto hay que adivinar cual es respuesta acordé al deseo del profesor. O bien consultar una pitonisa para dar con el resultado pretendido
No estoy seguro pero creo que si Pablo durmio de las 6 a las 7, durmio 2 horas: las 6 y las 7. Por tanto, si nuestra logica es acertada, la respuesta correcta seria la opcion a 2.
Acá hay unas personas que se creen más magos que el mago.... Y también habemos personas que no sabemos nada de matemáticas por eso el mago de las matemáticas nos explica a los que no sabemos nada.... De modo que no critiquen si saben dejenos aprender por favor
Aparte se debe ser adivino, no dice si es en la mañana o en la tarde. Dónde está el botón para activar la telepatía. Se la fuma verde sr. Ahora pondrá ejercicios que se resuelven con intuición y criterio? Solo usted sabe que eso. Para mí, de 6 a 7 solo hay 1 de diferencia, sea en la mañana o sea en la tarde. Tal vez sea matemáticas alienigenas
tengo que decirque esta pregunta no me gusta nada, ¿porque? pues o esta mal escrita o mal pronunciada, pues la logica segun pregunta es una hora, esta pregunta va con trampa, aunque claro si se espresa mejor seria facil la respuesta,
En España en los horarios nunca se pone PM, o AM, las 7 después de mediodía son las 19. Para otros países la pregunta debería impugnarse por incompleta, ya que no indica si las horas son antes o después de mediodía, claro que ahí está el truco.
Las únicas opciones serían 1, 13 o 25. En las alternativas solo está 25, la opción d
Opino exactamente lo mismo
Ídem.
Estamos claros, no hay ninguna otra opción q cumpla con las condiciones establecidas
B
D
Creo q ejercicios así (6 a7) no motivan a nadie. Por el contrario, a las personas q no son afines a las matemáticas, aumentan su aversión a los números...
Ejercicios aplicados a hechos prácticos despertarían el interés por las ciencias exactas.
Si solo se pone 6h y 7h se presupone que está en formato 24 horas por lo cual todas las respuestas son falsas. En ese formato las siete de la tarde serían las 18 h.
Para qué se tuviese alguna de esas soluciones de tendría que suponer, como usted hace, el formato de 12 horas y, en ese formato, es imprescindible el añadido de AM o PM.
El primer ejercicio se me antoja un poco nebuloso, así que la verdad, no le presté atención y opté por obviarlo.
Hola Profesor yo hubiera dicho la solución de una hora pq las siete de la tarde serían las dienueve horas.
Mi solución sería indicar que en las alternativas no está la respuesta correcta. Un saludo desde Madrid.
Todos acertados. Excepto el de la incógnita ( ❓)
Ese lo hice con usted
Gracias profe Colmenares 👋🙏
Hola profesor, el primer ejercicio no me gustó. No hay datos suficientes para decir que durmió mas de un día.
Preferiría que hubiera dicho, ninguna de las opciones anteriores
De las 7 a las 6, serían 25 hs.
De 6a7 es 1hora .No hace falta discriminar entre am y pm. Pm sería 18y19hrs. Disculpe pero , no es un ejercicio válido, primero la lógica y comprensión de los enunciados
Esa pregunta es anti pedagógica no cumple con los criterios academicos para ser reactivo en un instrumento de evaluacion como lo es in examen debido s su exagerada capciocidad.
1:58 el profe es único , realizó la s, de abajo hacia arriba, lo empezaré a usar para incrementar mis habilidades matemáticas
Hola profesor Bruno Colmenares el desafío número 2 lo resolví juntos los dos restantes los acerté Gracias por colaborar con nosotros desde Barcelona España esperando el próximo encuentro ❤❤
Ola', Professor ❤
Pablo habrá estado en coma para hober dormido tanto...Es evidente que es ejercicio polémico.
Los demás ejercicios los acerté.
Boa tarde, lindo domingo. 🎉
Estimado profesor,con respecto a la primera pregunta: en lenguaje matemático no tiene lógica, pues hay que entender la expresión.
Depende.
a) 6am -7am = 1h.
b) 6pm - 7pm = 1h.
c) 6am - 7pm = 13h.
d) 6pm -7am = 13h.
4+5(2×3).
4+5(6).
4+5×6.
4+30=34.
Respuesta correcta opcion c 34.
Este ejercicio debería ser impugnado por estar mal formulado y porque la única alternativa posible resulta una incoherencia. Nunca escuché que en condiciones normales un individuo haya dormido 25 hs seguidas.
Otra vez molestando, estimado Profe.
Si no tengo ninguna otra explicación, el querido Pablo durmió 1 hora. Acá y en la China. Resulta que después de contestar rápidamente y bien, me dicen que las 7 de la mañana corresponden al otro día. Claro, mi contestación no figura entre las respuesta acertadas, pero en otros ejercicios se me dice que ninguno de los datos corresponde a la respuesta... En fin, tendré que darle la razón... Gracias de todas maneras porque se me hace muy didáctico su canal.
Ja,ja,ja...Lo de la dormida de Pablo ¿es una tomadura de pelo? Venga ya !
Con respecto al segundo ejercicio, hemos hallado esta logica:
Tomamos las filas, multiplicamos los 2 primeros numeros y al resultado le sustraemos el numero central, asi obtenemos el tercer numero, veamos:
5×2=10. 10-2=8.
1×1=1. 1-1=0.
7×3=21. 21-3=18.
Por tanto, si nuestra logica es acertada, la respuesta correcta seria la opcion c 18.
Ese primer ejercicio no merece ni explicación 😅
Profesor usted se fumó una lumpia.
😂
El primer ejercicio es poco,a lo que usted nos suele presentar,gracias
Totalmente de acuerdo buscar diferentes alternativas
he tenido un error, tengo 63 años y me gustan tus ejercicios profesor!
De cuatro acerté tres
C=18
Con respecto a la primera pregunta para mi no es válida o es incompleta. Nadie duerme 25 hs salvo excepciones o enfermos, y después se debería aclarar si es AM o PM, Es muy fácil resolverlo pero el planteo es erróneo, no sirve este tipo de problemas. Faltó decir que es un hombre de 20 años que estuvo en el boliche toda la noche y que no trabaja ni estudia. Malísimo..
@@Guzzz1955 a mi criterio si es válido y no necesita de más datos, dice de 6 a 7, y ya con ésto, podemos deducir q fue 1,13,25,37,49(etc) , más allá de q no sea normal q uno duerma tanto; se trata de ver cuál es la respuesta, q se adapte a las condiciones establecidas...
@@EstivenCuartas Después de las 12 del medio día ya es 13, 14, 15 hs y si fuese 1, 2, o 3 tendría que ser PM . Respeto tu criterio pero no lo comparto, pero el planteo es malo. Gracias por compartir. Suerte.
@@Guzzz1955 👍
Profesor, ¿puede usted explicar porqué hay que hacer las raíces antes que las otras operaciones y las
multiplicaciones y divisiones antes que sumas y restas? No vale decir
Ya lo sabes. Es la jerarquia de operaciones y tú no quieres saber nada de eso...
@@mariagallardo1859 Disculpa, maría. Esa jerarquía, es ERRÓNEA, porque se carga la
propiedad conmutativa del producto. Además... esa moda de la jerarquía, es de hace
algunos años. Antes, sin que existiera, se hacían los ejercicios de aritmética. Luego es
razonable pensar que si antes NO HACÍA FALTA, ahora no puede ser IMPRESCINDIBLE.
Permíteme que te ponga algún ejemplo, me gustaría convencerte, porque tengo razón.
Sabes que 15 = 3x5 = 5x3 Bien. También debes darte cuenta de que si sumas, restas,
multiplicas o divides cualquier número por esas anteriores cantidades (QUE VALEN IGUAL)
el resultado ha de ser el mismo. Así pues, 15 : 15 = 15 : 3x5 = 15 : 5x3 = UNO (1) PERO
si empleamos esa falsedad de ir de iz a dcha, tenemos. 15 = 15 = 1 15 : 3x5 = 5x5 = 25
15 : 5x3 = 3x3 = 9 ¿No ves que eso es absurdo? No hagas caso a estos vídeos, atiende
solo a la ARITMÉTICA.
Orden jerárquico: primero está la potenciación y la radiación
@@joseluiscartesvaliente5924 Le comentó mi fuente por este comentario porque en el otro me eliminaban la respuesta.
Al buscar “Newcastle University BODMAS” aparece la página que dice que se resuelve de izquierda a derecha, no encontré mucha información de cuando se empezó a formalizar, solo en wikipedia donde dice que a finales del siglo XIX y principios del XX, por lo que no es una moda actual, y una pregunta ¿por qué cree que solo porque antes no usaba algo significa que ahora no lo necesita? Había muchas cosas que antes no usábamos pero los avances nos demostraron que son necesarias. También investigué y aunque se menciona que es ambiguo si se debe empezar por multiplicación o división pues hay distintas reglas aplicadas a cada país, la mayoría o al menos España y Latinoamérica acepta que se debe empezar por izquierda a derecha, pero sigue siendo ambiguo según un artículo de un matemático y para evitar eso solo habría que aplicar paréntesis de la manera en que quieres que sea resuelto para evitar ambigüedades. Según todo eso técnicamente ambos tienen razón pero no significa que la jerarquía no sea aceptada en ningún lado o que el profesor sea una M o que las personas que no estén de acuerdo ignoren la verdad que ni siquiera existe.
@@EstivenCuartas El orden de realizar los ejercicios, lo marcan las propias operaciones. Y
eso de la PEMDAS, sería aceptable para quien comienza. Pero es INADMISIBLE que digan
que hay operaciones "al mismo nivel" y que se hace de iz a dcha. Eso es UNA BURRADA,
UN DISPARATE, pues se carga la propiedad conmutativa del producto. Le pongo algún
ejemplo: 6 = 2x3 = 3x2 ¿verdad? Pues si algún número lo multiplicamos o dividimos por
varias expresiones que valen igual, el resultado ha de ser el mismo, ES DECIR : 6 : 6 = 1
6 : 2x3 = 6 : 6 = 1 6 : 3x2 = 6 : 6 = 1 PERO ES ABSURDO QUE 6 : 6 = 1 6 : 2x3 = 3x3 = 9
6: 3x2 = 2x2 = 4 ¿Verdad que es absurdo? Y no, un producto no hace falta ponerlo en un
paréntesis. Sus factores ya están amarrados por el signo de la multiplicación. Un saludo.
Buenos problemas para mejorar en matematicas
Són enunciados poco claros pero teniendo "cerradas" las soluciones, es un ejercicio interessant e porque hace pensar.
Pues el 1er ejercicio lo he hecho muy rápido y bien. El 2o, lo mismo. A ver los otros.
Colombia,, Ricardo,, me parece original el primero. 25 horas durmió ok Gracias
El ejercicio 1 te hace pensar más allá del enunciado
Otro ABSURDO de ese orden jerárquico que tanto se repite en estos vídeos: 24 : 2^3 = ? Pues como la
potencia es un número que hay que "descubrir", se hace primero. Si la resolvemos de cabeza y escribimos
24 : 8 = 3, CORRECTO, FENOMENAL. Pero si 2^3 explicamos como se resuelve y escribimos 24 : 2x2x2,
entonces el ejercicio, sigue así: 12 x2x2 = 24x2 = 48 ¡¡MARAVILLOSO!!
B=34
No se trata de estar adivinando si durmió dos o tres días seguidos para que cuadren las respuestas... sé más claro con la pregunta inicial
El primer ejercicio es una locura. Al final la respondí usando la lógica del absurdo, pero no lo entendí
Solo es ejercicio mental, no para razonarlo
Primer ejercicio, es necesario ver posibilidades y despejar.
Si le quitan los subtitulos.. sería muy bueno
Buen profesor.
Por logica en el primer problema nadie duerme 25 horas.
Colombia Ricardo,, la tabla números 2 problema,, me gano profesor😅
En el 1er ejercicio, más allá de la posible realidad, es la lógica según las opciones.
He sido profesora de matemáticas, yo diría que el enunciado del primer ejercicio es incompleto, con ganas de hacer caer a los alumnos.
Se pueden poner como posibles resultados los tres y admitir los tres razonamientos. La originalidad no da la excelencia
Si lo deduje sacando todas las opciones, teniendo en cuenta las respuestas entregadas si lo logré.
Sr. profesor, de las 6 a las 7, siempre serán de la mañana, puesto que las 7 de la noche son las 19,:00 h.
Tercer desafío rta b=34
2 hora
Se durmió a las 6 en Madrid y despertó las 7 en Canarias, siendo las 8 en Madrid 😂
3:31 ¿Cómo va a dormir todo eso?
se resuelven potencias corchetes paréntesis y luego lo que dice mil ves de la jerarquía.
Primer problema de las horas, es muy ambiguo, y a mí entender cualquiera de las tres respuestas es real. Más allá del razonamiento del cual no me aparto hay que adivinar cual es respuesta acordé al deseo del profesor. O bien consultar una pitonisa para dar con el resultado pretendido
Segundo desafio rta b=17
No estoy seguro pero creo que si Pablo durmio de las 6 a las 7, durmio 2 horas: las 6 y las 7.
Por tanto, si nuestra logica es acertada, la respuesta correcta seria la opcion a 2.
Ps con todo el respeto, es una lógica muy cuestionable, ya q cuando decimos DE 6 A 7, estamos estableciendo un límite DE(DESDE) A(HASTA)👍
@EstivenCuartas si me he equivocado, ya esta
@DavidPrietoElorza La buena!👍👍👍
@@EstivenCuartas yo cuando me equivoco, me equivoco, no cambio la respuesta, vengo aqui a aprender no enganarme a mi mismo.
@DavidPrietoElorza De eso se trata, decir q siempre acertamos o nos las sabemos todas es una mentira...Feliz tarde!
yo he puesto 25 horas pero sé de buena tinta que ,a veces, no está la respuesta correcta!
Yo me voy por las 12 horas sea o no sea😘😘
El primer problema esta mal formulada la pregunta.
Yo marcaría la alternativa d porque un día tra 24h ,si es desde las hasta las 6 hay 24 como durmió hasta las 7 una hora más da 25horas
la primera pregunta esta liomitada a las posibilidades dadas
Qué tal!!! Los resolví a los tres bien....🎉
Sólo leí el planteamiento.
No he visto el video
Así como está planteado, sólo durmió 1 hora
Me dejó triste con éste vídeo, el único q ameritaba darle mente, era el cuadro 3×3😢
el ejercicio de la x no he sabido hacerlo.
La acerté en unos segundos
Está mal planteada la pregunta.
Ese tipo de preguntas son un tanto desquiciadas, si alguien las hace está de siquiatra
3er. Desafió b) 34
La. Pregunta no habla de horas.
Puede ser 25 o 2
El primero creo que es un acertojo. Durmió 1 hora.
el resultado de 4 + 5 (2x3) -->es 34
Es letra b , 34
Acerte 3/3
Logrado.
Yo hubiera puesto la correcta
Creo que es logica 1 hora
Si es Am 1 hora durmio
25 horas ya dormido. Dice de las 6 de otro n día hasta las 7 del día siguiente
25 es el único que cabe 6 am de hoy a 7 am de mañana
Acá hay unas personas que se creen más magos que el mago.... Y también habemos personas que no sabemos nada de matemáticas por eso el mago de las matemáticas nos explica a los que no sabemos nada.... De modo que no critiquen si saben dejenos aprender por favor
Acá no se trata de saber o no saber matematicas, con solo tener lla información adecuada alcanza.
@@Sarracenob bien por tu comentario, tienes toda la razón
Aparte se debe ser adivino, no dice si es en la mañana o en la tarde.
Dónde está el botón para activar la telepatía.
Se la fuma verde sr.
Ahora pondrá ejercicios que se resuelven con intuición y criterio?
Solo usted sabe que eso.
Para mí, de 6 a 7 solo hay 1 de diferencia, sea en la mañana o sea en la tarde.
Tal vez sea matemáticas alienigenas
La B
Acerte 2/2
No acerté el 2do. Desafío
6 am de un día a 7am del siguiente dia
Pues lo resolví en segundos...
Ejercicio faltante de datos
La opción es 1hora
tengo que decirque esta pregunta no me gusta nada, ¿porque? pues o esta mal escrita o mal pronunciada, pues la logica segun pregunta es una hora, esta pregunta va con trampa, aunque claro si se espresa mejor seria facil la respuesta,
Letra b = 34
3)b)34
12 horas porque no dice desde am o pm pm o am
1)c)18
25 hs
Rta es 34
Hay que aclarar si son AM.O PM.MAL REDACTADO
C) 18
Respuesta c).18
Respuesta b) 34
D