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邓老师是国内讲黑格尔最好的，没有之一。
截止本视频12’40”，邓教授对“自由”的理解终于完成了，是从自然到人，从认知、情绪情感和意志到理性和法则，最后形成了自由的观念。“当欲望形成了法则，它便成为辆意志，当知情意都被提升到概念、情感和意志的水平，就成为了理性，由此就体现出了人的自由。”这里有个问题，即当欲望形成了法则便成为了意志，那么，这个意志应该是公共意志而非个人意志。但人的自由是与个人意志直接关联还是与公共意志直接关联？另一个问题是，当知情意达到了理性水平时，形成的只能是个人自由吗？非也！
人是通过工具延伸自己。语言是每个人的交流工具。每个人都是通过语言把自己延伸到和自己使用同一种语言的所有的人。这样就有可能把所有的人当成自己的工具。而通过交流活动把有共同认知的人联系到一起，也就是具有共同的价值观的人联系到一起。这样的延伸就可以把人按照价值观分类啦！
情感 (心理学)（Affect），心理学中用来描述感觉（Feeling）或情绪（Emotion）经验的概念情绪（Emotion），又称情感，是对一系列主观意识经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态感情（Sentience）是能够感受、感知和主观意识经验（感质）的能力，非“情感”（Affect）
設計製造攜帶傳承武器喔！
劳动创造人，劳动包含了对欲望了克制，人胜过动物， 动物没有人看得那么远， 超过动物性的过程中， 他首先要克制。
黑格尔的自由历史观： 东方-》 希腊 -》 基督教
语言本身是也是一种束缚，人一旦掌握了一种语言，也就被这种语言的束缚。只有掌握其他语言才能摆脱这种单一语言的束缚。
所谓“中国只有一个人是自由的，那个人就是皇帝，其他人都是奴隶。”这个判断很不哲学。真相是，无论皇帝还是平民，都有自由和不自由的两面性。此外，还得看皇帝和平民的自由和不自由这四者之间是关系是怎样的。
邓老师是国内讲黑格尔最好的，没有之一。
截止本视频12’40”，邓教授对“自由”的理解终于完成了，是从自然到人，从认知、情绪情感和意志到理性和法则，最后形成了自由的观念。“当欲望形成了法则，它便成为辆意志，当知情意都被提升到概念、情感和意志的水平，就成为了理性，由此就体现出了人的自由。”这里有个问题，即当欲望形成了法则便成为了意志，那么，这个意志应该是公共意志而非个人意志。但人的自由是与个人意志直接关联还是与公共意志直接关联？另一个问题是，当知情意达到了理性水平时，形成的只能是个人自由吗？非也！
人是通过工具延伸自己。语言是每个人的交流工具。每个人都是通过语言把自己延伸到和自己使用同一种语言的所有的人。这样就有可能把所有的人当成自己的工具。而通过交流活动把有共同认知的人联系到一起，也就是具有共同的价值观的人联系到一起。这样的延伸就可以把人按照价值观分类啦！
情感 (心理学)（Affect），心理学中用来描述感觉（Feeling）或情绪（Emotion）经验的概念
情绪（Emotion），又称情感，是对一系列主观意识经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态
感情（Sentience）是能够感受、感知和主观意识经验（感质）的能力，非“情感”（Affect）
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劳动创造人，劳动包含了对欲望了克制，人胜过动物， 动物没有人看得那么远， 超过动物性的过程中， 他首先要克制。
黑格尔的自由历史观： 东方-》 希腊 -》 基督教
语言本身是也是一种束缚，人一旦掌握了一种语言，也就被这种语言的束缚。只有掌握其他语言才能摆脱这种单一语言的束缚。
所谓“中国只有一个人是自由的，那个人就是皇帝，其他人都是奴隶。”这个判断很不哲学。真相是，无论皇帝还是平民，都有自由和不自由的两面性。此外，还得看皇帝和平民的自由和不自由这四者之间是关系是怎样的。