Спасибо за видео. Стоит пояснить, что такие схемы только для учебных целей годятся. Без обратной связи стабильность схемы оставляет желать лучшего + всё помехи будут усиливаться. Схема с общим эмиттером в "А" режиме слишком энергозатратная, годится только для предуселительных схем. Наш выбор: комплементарные каскады в режиме рабочей точки "Б" или "АБ". С помощью схемы в последней части видео, где сопротивления параллельно стоят, определяют в том числе входные и выходные сопротивления усилителей или их каскадов. Данная схема называется "Эквивалентная схема усилителя с ОЭ". Определение же сопротивления перехода БЭ необходимо как раз таки для расчета внутреннего входного сопротивления схемы, что бы можно было эффективно сигнал передавать с источника или пред. каскада.
Я новичок, собрал на бредборде нагрузку из стабилитрона и транзистора. Долго думал, почему токи получаются совсем не те, что рассчитывал. Потом логически допёр, что транзисторные переходы тоже являются сопротивлениями. Высчитав их по закону ома (и после исследования схемы мультиметром), оказалось, что всё сходится. Правда рассчитать заранее, как лектор, я вряд ли смогу.
судя по лекции учитывая сопротивление перехода база эммитер можно косвенно судить об коэффициенте усиления транзистора .тоесть об качестве транзистора.ведь в одной и той же партии бывают различия по коэффициенту усиления транзистора.но непонятно почему 1300 ом по вашему это я примерно говорю это же закрытое состояние диодного перехода почему оно определяет основной коэффициент усиления а не открытое состояние диода порядка 500-600 ом.поправьте меня если в чем то неправ.ведь вы же сказали что меньше меньшего тоесть переход база эммитер принято за основу по формуле.
Да, качество (разрешение видео) оставляет желать лучшего. Во многих местах подстрочные индексы в формулах уже не читаются - остаётся только догадываться со слов.
Говорила мама, учиться по математике и физике прилежно. Общие понятия ясны, как расчёты и формулы начинаются, всё аут. Ванечкой не научился, Иван Иванычем не научишься.
На одном дыхании
Спасибо огромное вам за лекции!
Спасибо большое
Спасибо за видео. Стоит пояснить, что такие схемы только для учебных целей годятся. Без обратной связи стабильность схемы оставляет желать лучшего + всё помехи будут усиливаться. Схема с общим эмиттером в "А" режиме слишком энергозатратная, годится только для предуселительных схем. Наш выбор: комплементарные каскады в режиме рабочей точки "Б" или "АБ". С помощью схемы в последней части видео, где сопротивления параллельно стоят, определяют в том числе входные и выходные сопротивления усилителей или их каскадов. Данная схема называется "Эквивалентная схема усилителя с ОЭ". Определение же сопротивления перехода БЭ необходимо как раз таки для расчета внутреннего входного сопротивления схемы, что бы можно было эффективно сигнал передавать с источника или пред. каскада.
Очень интересно было бы узнать про расчет LC генератора используя логические микросхемы
Я новичок, собрал на бредборде нагрузку из стабилитрона и транзистора. Долго думал, почему токи получаются совсем не те, что рассчитывал. Потом логически допёр, что транзисторные переходы тоже являются сопротивлениями. Высчитав их по закону ома (и после исследования схемы мультиметром), оказалось, что всё сходится. Правда рассчитать заранее, как лектор, я вряд ли смогу.
ФАПЧ,полоса захвата ,варианты реализации на триггере и на XOR
судя по лекции учитывая сопротивление перехода база эммитер можно косвенно судить об коэффициенте усиления транзистора .тоесть об качестве транзистора.ведь в одной и той же партии бывают различия по коэффициенту усиления транзистора.но непонятно почему 1300 ом по вашему это я примерно говорю это же закрытое состояние диодного перехода почему оно определяет основной коэффициент усиления а не открытое состояние диода порядка 500-600 ом.поправьте меня если в чем то неправ.ведь вы же сказали что меньше меньшего тоесть переход база эммитер принято за основу по формуле.
2:35 не проходную,а разделительную.проходные в вч технике как фильтры используют
А почему такая, скажем, базовая лекция вдруг ?
Чёт с форматом видео намудрили
Сломалась походу камера у них, что там можно было намудрить?
@@snezhmesser1493 как она могла сломатся? Єлектроника служит сотнями лет
Да, качество (разрешение видео) оставляет желать лучшего. Во многих местах подстрочные индексы в формулах уже не читаются - остаётся только догадываться со слов.
Та ладно! Відкрив pdf BC547 а там h21 250-500.
Говорила мама, учиться по математике и физике прилежно. Общие понятия ясны, как расчёты и формулы начинаются, всё аут. Ванечкой не научился, Иван Иванычем не научишься.