У меня возникда интересная как мне кажется аналогия по поводу рефлексии, движения от ничто к ничто и видимости. Вот представте себе два зеркала поставленные друг против друга. Тут вам и бесконечное движение от ничто к ничто, тут вам и видимость бытия этого движения.
Как нельзя объяснить пятикласснику начала анализа и функции высшей математики, к примеру, так не представляется возможным ввести определение терминов, по ходу лекции. Это противоречит диалектической логике. Термины - категории выводятся от простой к сложной. Профессор это и делает в ходе лекций, но заметить это могут, кто освоил предыдущий тома (части, главы).
философия, абстрактное мышление. похоже на программирование, только более примитивное и основанное на старых и переобобщённых представлениях о вселенной, в т.ч. теория множеств .
Именно тот случай когда - сам уже понял, а студенты нет)
он же известен как "пятый раз". Ладно, тупая шутка...
как минусовать такому материалу? только плюс и 10 просмотров
осторожно , РПЦешники-ФСБэшники-мракобесы орудуют !
У меня возникда интересная как мне кажется аналогия по поводу рефлексии, движения от ничто к ничто и видимости. Вот представте себе два зеркала поставленные друг против друга. Тут вам и бесконечное движение от ничто к ничто, тут вам и видимость бытия этого движения.
Звуковые дорожки КЛГД с подчищенным фоновым шумом yadi.sk/d/KfRgY4Ln3Kipg6
Шуршание отвлекает.
31:15 существенное и несущественное
есть смешное, немногим после середины )))
ЧУВСТВО ЮМОРА ПРОФЕССОРА - НА ВЫСОТЕ. ВСЕ ЗАНЯТИЯ И ЛЕКЦИИ ПРОНИЗАНЫ ИМ. БОЛЕЕ ОСТРОУМНОГО ТОНКОГО УЧЁНОГО-ЮМОРИСТА СЛОЖНО ОТЫСКАТЬ!
все хорошо, но введение терминов без определения по ходу действия - это зло
Как нельзя объяснить пятикласснику начала анализа и функции высшей математики, к примеру, так не представляется возможным ввести определение терминов, по ходу лекции. Это противоречит диалектической логике. Термины - категории выводятся от простой к сложной. Профессор это и делает в ходе лекций, но заметить это могут, кто освоил предыдущий тома (части, главы).
свят свят... зачем это? зубы заговаривать?
философия, абстрактное мышление. похоже на программирование, только более примитивное и основанное на старых и переобобщённых представлениях о вселенной, в т.ч. теория множеств .
Кто не нацелен изучать всеобщие законы природы общества мышления, то НЕЗАЧЕМ.