Esse vídeo é de 2015, mas tão atual, tão perfeito a explanação do Professor André. Vai me ajudar muito no meu Projeto Integrador da Univesp que tem como tema: O uso de uma tecnologia para desenvolvimento da aprendizagem, no contexto de um plano de aula. Obrigada Professor André
Nem parece um vídeo postado em 2015, mto atual a orientação em verificar a fonte da informação! Parabéns professor, trabalho na área de tecnologia ha 15 anos e recentemente decidi me aventurar na área da educação e me matriculei no curso de pedagogia, conheci seu canal no material de apoio da faculdade e me identifico muito com todas as idéias que você expõe!
Infelizmente acho muito triste, me deparar com comentáros tão atuais dizendo: que o assunto do vídeo ainda é tão atual! Como ainda falta pra nossa educação evoluir. Infelizmente ainda existe escolas em nosso país que nem sequer possui internet disponível para todos... Mas não vamos desistir. Vamos acreditar que nossa nação ainda terá uma educação de qualidade para todos!!!
Vim do curso de Tecnologias Digitais na Prática Pedagógica, da Faculdade Metropolitana (Estude sem fronteiras). Estou arrepiada com a fala desse professor! Excelente explicação! Sou professora de ciências, mas desde a pandemia mergulhei na tecnologia digital. Quero muito fazer a diferença para essa nova geração!
Achei suas ideias geniais! Sou professora de informática educativa (e tbm de inglês para ed. infantil e português para o Ens Médio), eu sempre digo que o mais importante do uso da informática é formar alunos que saibam produzir conteúdo com a tecnologia e vc toca exatamente nesse ponto. Eu ainda não cheguei ao ponto de produzir tecnologia, mas produzo livros, revistas, matérias de rádio, exposições... quero avançar... sei que preciso. Meu filho, como a sua, está avançado tbm nesse sentido e já domina um pouco de programação, mas percebo que mtas escolas ainda não valorizam isso, usando o espaço da aula de informática apenas para acessar a conteúdos prontos: pesquisar, jogar - jogos com conteúdos relativos ao conteúdo da aula, conversar... Precisamos de mais diálogos sobre isso!
Muito legal o vídeo professor!! Estou pegando a disciplina novas tecnologias na facul e fui requerido pra dar uma aula utilizando as "novas tecnologias", porém eu não tenho contato com aula deste tipo e o que foi discutido até agora me parece ser difícil de associação com a realidade, então decidi assistir alguns vídeos para estruturar minha prática. Seu vídeo me deu uma "luz" para o processo!!! Parabéns pelo vídeo!
Excelente video! Parabenizo o professor pelos importantes esclarecimentos. Essa sim é a palavra de um verdadeiro especialista no assunto, não de educadores embusteiros que vemos por aí, que pensam a tecnologia a partir de uma visão "analógica", já ultrapassada. Faço questão de compartilhar!
Parabéns Professor André, você resumiu em um vídeo o que eu teria que ler em 89 páginas! Muito útil seu posicionamento sobre novas tecnologias na educação.
Amei o vídeo! Excelente discussão! De fato, precisamos colocar essa temática em foco, pois essas tecnologias estã aí, cada vez mais atuais e atuantes(mais p o entretenimento) e o nosso alunado ainda como seres "passivos" e dependentes dessa. Precisamos levá-los à se posicionarem de maneira crítica reflexiva e autônoma frente a essa era digital.
Sou graduanda do curso de licenciatura em História, estou produzindo um artigo sobre o tem em questão e tão discutida nas escola, foi ótimo assistir este vídeo mim esclareceu muito sobre o assunto.
Prof. André sou muito grata pelos vídeos, principalmente pela série Pedagogia da Autonomia, eu li este livro duas vezes e confesso que o Sr. Paulo Freire não foge a regra de ser um autor de seu época, com um estilo único que não se entrega facilmente ao leitor. Seus vídeos me auxiliaram no entendimento desta obra, ele descreve como um professor deve ser. Fiquei surpresa e posso dizer que fiquei simpatizada com a obra.
7 лет назад+1
Que bom que os vídeos contribuíram para a sua leitura crítica, Lubianka! Seja sempre bem-vinda! :)
Meu Deus professor conhece muito Fala muito bem Parabéns 👏👏👏 Aprendi muito em 6 minutos
6 лет назад
Oi profº conheci o seu canal através do curso de Especialização em Informática Instrumental da Ufrgs, achei muito pertinente o seus comentários sobre o uso de TICs em sala de aula, eu já tenho utilizado há algum tempo, nas aulas de Matemática planilhas didáticas em que o aluno simula valores, questionários online no blog e o meu canal de Matemática, Física e Estatística. Abraço!
Muito bom o vídeo. Sou professora de Língua Portuguesa em escola pública e confesso que não lido muito bem com tecnologias. Preciso urgentemente me adequar para conseguir melhorar a metodologia em sala de aula e fazer com que meus alunos se interessem pelas aulas.
Confesso que tive receio em assistir um vídeo que foi postado em 2015,mas me enganei,está atual. Muito bem explicado Obrigada !
9 лет назад+39
A propósito, neste link vocês encontram o curso gratuito de introdução à programação para crianças da Khan Academy. Minha filha pratica e está adorando pt.khanacademy.org/hourofcode
+Prof. André Azevedo da Fonseca tem para jovens adultos também? Ou esse também serve para os adultos?
9 лет назад
Leandro Bueno Leandro, costumo usar essa plataforma do M.I.T. com meus alunos de graduação. É uma plataforma feita para crianças, mas é perfeitmente utilizável. scratch.mit.edu/
9 лет назад
Um aluno produziu este jogo e conquistou um prêmio estudantil jogodamemoriadaditadura.tumblr.com
Boa discussão e bem resumida. A área de Computação está de olho nessas discussões para mostrar que a Computação na educação (educação básica, principalmente) quer ir além da formação de aluno-usuário, mas sim aluno-produtor, como bem colocou o colega.
que vídeo maravilhoso, professor parabéns ... aguardo mais sobre essa nova linguagem a qual todos devemos ser inseridos para produzir conhecimento criativo redescobrindo caminhos do conhecimentos. amei
7 лет назад
Que bom que gostou! Este novo vídeo oferece outra perspectiva para estabelecer a crítica ao imaginário tecnológico do século 21. veja lá! --> ruclips.net/video/eZ9XvixaqD8/видео.html
Acho que os questionamentos do vídeo são bem importantes; Mas talvez, um exemplo interessantíssimo de uso criativo e educacional, sejam alguns dos experimentos educativos de Sugata Mitra (vide algumas de suas palestras TEDx), envolvendo aprendizado colaborativo de crianças com uso de computadores com acesso à Internet; por exemplo, o experimento "The Hole in the Wall", ou o modelo de SOLEs (Self-Organized Learning Environments).
Isso me lembra que eu preciso gravar logo um vídeo sobre uma invenção que eu tenho em mente: Mesa Redonda, ou Mesa Lousa. A ideia é basicamente fazer uma lousa que não fique colada na parede, mas em uma mesa redonda giratória, para que professor e aluno possam se sentar como iguais e debater o conhecimento, em vez do professor ficar de pé na lousa sozinho e os alunos só copiando. Vou gravar o vídeo pra explicar melhor assim que eu puder, e vou te enviar pra ver o que tu acha.
9 лет назад+4
+(des)contruindo ideias Muito bacana! Adoraria uma mesa assim! :)
Daniel Melo Ainda assim, não desista de ter ideias. E o mais importante, não desista de testar na prática tuas ideias antes de afirmar que não funcionam ;)
O tempo estipulado ao uso do equipamento no ambiente escolar é relativamente baixo, visto que muitos não tem a oportunidade do uso de equipamentos no lar, devido às discrepâncias sociais.
O vídeo trata do uso de tecnologias em sala de aula - fala das resistências que ainda são encontradas na escola para usar as tecnologias, por exemplo, proibição do uso do celular como instrumento pedagógico. Fala do papel da escola diante do uso da internet pelo aluno no sentido de orientar o que é conveniente ou não no uso de tecnologia.
Sim, eu faço, tem várias faculdades, UNOPAR e etc, mas tem inúmeras desvantagens, quando o aluno tem que resolver algum problema, é mais complexo, tem o lado bom e o lado ruim, o lado bom que você estuda na hora que você quiser, e não é tanta coisa acumulada.
De fato, venho percebendo por inúmeras matérias na Internet e também de algumas ações de algumas empresas e movimentos que, a programação está se tornando aos poucos, um item diferencial nas escolas para os alunos. Por isso, comecei um projeto de programação com um grupo específica escola, que está dando tão certo que, existem grandes possibilidades de expandir. Quero deixar aqui algumas dicas como o code.org, scratch, programae, o proggy e codeacademy. Nesses lugares, vcs vão encontrar ótimas orientações para começar entrar nesse mundo. Há, acessem também o facebook.com/profsandrobarbosa Abs!
ok, professor. eu gostaria de um artigo seu sobre o uso dos celulares, pois cito sua fala a respeito destes aparelhos em meu trabalho, mas meu orientador pensa que um video do youtube teria menos "forca" que um artigo publicado, mesmo que o video seja de alguem com o conhecimento que senhor tem. Estarei enviando meu modesto artigo para ser apreciacao no ENEM 2016, agora em marco e se for selecionado sera muito importante para mim.Agradeco pela fala que fez no video acima, pois, foi de grande ajuda. Ate mais, professor.
8 лет назад+1
+Neuri Schmitz Entendi. Escrevi um artigo sobre Newsgames e fiz algumas considerações sobre uso de tecnologias em educação. Se for útil, este é o link revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/730 Bom trabalho! Depois me mande o link do artigo! :)
Professor, Olá. Estudo tecnologia integrada a educação e vejo muitas dificuldades dos profissionais. Na sua visão com experiência, quais são os principais pontos de dificuldade que o professor tem em integrar a tecnologia em sala? Belo video, Parabéns👏👏👏
5 лет назад+1
Me parece que professores têm medo de experimentar recursos que não dominam. Como mencionei, o ideal seria que professores assumissem suas dúvidas com naturalizada para aprender durante o próprio processo de aprendizagem com os alunos. Tenho falado isso em minhas palestras sobre os desafios da educação e da comunicação científica na era das redes sociais.
@compreendo, como eu professor de TIC, percebo isso mesmo citado por você, temos muitos professores que não admite o 'não saber', se sente inferior, fragilizado por admitir seu desconhecimento. No entanto, a falta suporte da escola, e a falta de tempo para que o professor possa elaborar sua aula com TICs atrasa ainda mais o avanço nessa área. Em escolas estaduais de Belém, cidade vizinha, Ananindeua (onde moro), ainda não tem na grade curricular a disciplina de Informática, e não é falta de laboratório de info, ou equipamento, e sim de gestão em perceber importância nisso. Isso é triste. Obrigado por responder👏👍👏
Prof. André estamos programando um seminário, cujo foco principal é o uso criativo das tecnologias em sala de aula. Para tanto, gostaríamos de usar este seu vídeo para introduzir o assunto, é possível? O Sr. autoriza?
Olá Professor. Meu nome é Neuri Schmitz, professor de matemática de ensino Médio de uma Escola pública de Capitão Leônidas Marques no Paraná. Estou escrevendo um artigo sobre o uso do smartphone no ensino da matemática no ensino médio e gostaria de saber se o senhor tem algo a respeito. Sua publicação no youtube já consta em meu trabalho, mas penso que um trabalho acadêmico tenha uma força maior para citações. Pode me ajudar?
8 лет назад+1
+Neuri Schmitz Não li ainda sobre esse tema. Mas uma busca no Google Acadêmico já indica alguns trabalhos que parecem interessantes. Como esses www.seer.ufrgs.br/renote/article/download/41623/26403 www.scielo.mec.pt/scielo.php?pid=S0871-91872012000200011&script=sci_arttext www.geogebra.org.uy/2012/actas/procesadas1369046973/66.pdf plataforma.nie.iff.edu.br/projetomlearning/arquivos/Artigo%20M-learnMat%20-%20aplica%C3%A7%C3%A3o%20de%20um%20modelo%20pedag%C3%B3gico.pdf
professor, boa tarde, preciso de sua ajuda. fiz um concurso e tinha uma das opções da questão onde dizia que o uso da tecnologia deve ser compartilhada entre aluno e professor. porem essa não era a opção correta. vc acha que cabe recurso?
6 лет назад
Olá Eneias. Sem ver a questão exata é difícil lhe responder somente a partir de seu relato. Mas de todo modo, se está com dúvidas, sempre vale a pena verificar.
Prof gostei do vídeo, acessei através da bibliografia complementar do programa de ambientação Senac Ead. Recomendo conhecer o programa "Wikipédia nas universidades", que propõe usar a escrita e revisão da wikipédia como avaliação didática pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Wikipedia_de_A_a_Z.pdf
Interessante, se há uma tremenda expansão de informação a todos os alunos, logo esta deve ser mediada, pois essa reflexão tecnológica-pedagógica não é transmitida aos professores de forma clara. Percebe-se por um lado uma alienação tecnológica, o que direciona para uma perca de interesse, e por outro lado uma a falta de preparo pré e pós docência na implementação das novas TICs na educação.
Conheça o curso Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire bit.ly/pedagogia-da-autonomia
Meu caro professor André, como vai? Como podemos nos comunicar para conversar sobre uma parceria de cursos de pós? Abraços prof. Amilton.
Vim através da Disciplina de Didática do curso de geografia da Unisa. Excelente explicação!!!
Esse vídeo é de 2015, mas tão atual, tão perfeito a explanação do Professor André. Vai me ajudar muito no meu Projeto Integrador da Univesp que tem como tema: O uso de uma tecnologia para desenvolvimento da aprendizagem, no contexto de um plano de aula. Obrigada Professor André
Deu certo seu plano de aula? Eu preciso montar um e estou com dificuldade porque pede na forma dissertativa.
Incrível como a partir de um vídeo de 6 minutos eu posso produzir uma dissertação argumentativa.
Rsrsrs eu vou fazer exatamente isso também para um processo seletivo.
Excelente. Deveria vir em PDF pra gente baixar pra ler várias vezes!
Professor, é o primeiro vídeo seu que assisto, e já posso dizer, ficaria o dia todo te ouvindo!
Parabéns pela explicação!!!!!
Que bom que o vídeo foi útil! Seja sempre bem-vinda! :)
Nem parece um vídeo postado em 2015, mto atual a orientação em verificar a fonte da informação!
Parabéns professor, trabalho na área de tecnologia ha 15 anos e recentemente decidi me aventurar na área da educação e me matriculei no curso de pedagogia, conheci seu canal no material de apoio da faculdade e me identifico muito com todas as idéias que você expõe!
Infelizmente acho muito triste, me deparar com comentáros tão atuais dizendo: que o assunto do vídeo ainda é tão atual! Como ainda falta pra nossa educação evoluir. Infelizmente ainda existe escolas em nosso país que nem sequer possui internet disponível para todos... Mas não vamos desistir. Vamos acreditar que nossa nação ainda terá uma educação de qualidade para todos!!!
Vim do curso de Tecnologias Digitais na Prática Pedagógica, da Faculdade Metropolitana (Estude sem fronteiras). Estou arrepiada com a fala desse professor! Excelente explicação! Sou professora de ciências, mas desde a pandemia mergulhei na tecnologia digital. Quero muito fazer a diferença para essa nova geração!
Achei suas ideias geniais!
Sou professora de informática educativa (e tbm de inglês para ed. infantil e português para o Ens Médio), eu sempre digo que o mais importante do uso da informática é formar alunos que saibam produzir conteúdo com a tecnologia e vc toca exatamente nesse ponto. Eu ainda não cheguei ao ponto de produzir tecnologia, mas produzo livros, revistas, matérias de rádio, exposições... quero avançar... sei que preciso.
Meu filho, como a sua, está avançado tbm nesse sentido e já domina um pouco de programação, mas percebo que mtas escolas ainda não valorizam isso, usando o espaço da aula de informática apenas para acessar a conteúdos prontos: pesquisar, jogar - jogos com conteúdos relativos ao conteúdo da aula, conversar...
Precisamos de mais diálogos sobre isso!
Excelente explicação!!! Parabéns por conduzir tão bem essa temática tão importante.
Muito legal o vídeo professor!!
Estou pegando a disciplina novas tecnologias na facul e fui requerido pra dar uma aula utilizando as "novas tecnologias", porém eu não tenho contato com aula deste tipo e o que foi discutido até agora me parece ser difícil de associação com a realidade, então decidi assistir alguns vídeos para estruturar minha prática. Seu vídeo me deu uma "luz" para o processo!!!
Parabéns pelo vídeo!
Excelente video! Parabenizo o professor pelos importantes esclarecimentos. Essa sim é a palavra de um verdadeiro especialista no assunto, não de educadores embusteiros que vemos por aí, que pensam a tecnologia a partir de uma visão "analógica", já ultrapassada. Faço questão de compartilhar!
Alan Santos q
Parabéns Professor André, você resumiu em um vídeo o que eu teria que ler em 89 páginas! Muito útil seu posicionamento sobre novas tecnologias na educação.
Amei o vídeo! Excelente discussão! De fato, precisamos colocar essa temática em foco, pois essas tecnologias estã aí, cada vez mais atuais e atuantes(mais p o entretenimento) e o nosso alunado ainda como seres "passivos" e dependentes dessa. Precisamos levá-los à se posicionarem de maneira crítica reflexiva e autônoma frente a essa era digital.
Importante este vídeo para as escolas
Sou graduanda do curso de licenciatura em História, estou produzindo um artigo sobre o tem em questão e tão discutida nas escola, foi ótimo assistir este vídeo mim esclareceu muito sobre o assunto.
Prof. André sou muito grata pelos vídeos, principalmente pela série Pedagogia da Autonomia, eu li este livro duas vezes e confesso que o Sr. Paulo Freire não foge a regra de ser um autor de seu época, com um estilo único que não se entrega facilmente ao leitor. Seus vídeos me auxiliaram no entendimento desta obra, ele descreve como um professor deve ser. Fiquei surpresa e posso dizer que fiquei simpatizada com a obra.
Que bom que os vídeos contribuíram para a sua leitura crítica, Lubianka! Seja sempre bem-vinda! :)
Precisou de uma pandemia para muitos deixarem a zona de conforto, aprendemos muito nesse período!
Excelente, estou fazendo tcc sobre a educação na era digital e voce me ajudou muito!
Parabens pelo trabalho!
Meu Deus professor conhece muito
Fala muito bem
Parabéns 👏👏👏
Aprendi muito em 6 minutos
Oi profº conheci o seu canal através do curso de Especialização em Informática Instrumental da Ufrgs, achei muito pertinente o seus comentários sobre o uso de TICs em sala de aula, eu já tenho utilizado há algum tempo, nas aulas de Matemática planilhas didáticas em que o aluno simula valores, questionários online no blog e o meu canal de Matemática, Física e Estatística. Abraço!
Muito bom o vídeo. Sou professora de Língua Portuguesa em escola pública e confesso que não lido muito bem com tecnologias. Preciso urgentemente me adequar para conseguir melhorar a metodologia em sala de aula e fazer com que meus alunos se interessem pelas aulas.
Vai me ajudar em meu pré projeto. Obrigada!!
Confesso que tive receio em assistir um vídeo que foi postado em 2015,mas me enganei,está atual.
Muito bem explicado
Obrigada !
A propósito, neste link vocês encontram o curso gratuito de introdução à programação para crianças da Khan Academy. Minha filha pratica e está adorando pt.khanacademy.org/hourofcode
+Prof. André Azevedo da Fonseca tem para jovens adultos também? Ou esse também serve para os adultos?
Leandro Bueno Leandro, costumo usar essa plataforma do M.I.T. com meus alunos de graduação. É uma plataforma feita para crianças, mas é perfeitmente utilizável. scratch.mit.edu/
Um aluno produziu este jogo e conquistou um prêmio estudantil jogodamemoriadaditadura.tumblr.com
Leandro Bueno www.uel.br/com/agenciaueldenoticias/index.php?arq=ARQ_not&FWS_Ano_Edicao=1&FWS_N_Edicao=1&FWS_Cod_Categoria=2&FWS_N_Texto=21558
Obrigado!
Boa discussão e bem resumida. A área de Computação está de olho nessas discussões para mostrar que a Computação na educação (educação básica, principalmente) quer ir além da formação de aluno-usuário, mas sim aluno-produtor, como bem colocou o colega.
Otimas abordagens. Grata por compartilhar
Reflexão muito boa, devemos realmente usar a internet para criar novos momentos e aprendizados.
que vídeo maravilhoso, professor parabéns ... aguardo mais sobre essa nova linguagem a qual todos devemos ser inseridos para produzir conhecimento criativo redescobrindo caminhos do conhecimentos. amei
Que bom que gostou! Este novo vídeo oferece outra perspectiva para estabelecer a crítica ao imaginário tecnológico do século 21. veja lá! --> ruclips.net/video/eZ9XvixaqD8/видео.html
Muito obrigado por compartilhar seu conhecimento conosco, primeira vez assistindo seus vídeos gostei bastante da sua forma de abordagem sobre o tema.
ótima explanação sobre o assunto
Parabéns! brilhante explicação.
Sensacional professor. Show.
Fantástica explanação sobre os usos das novas tecnologias.
Muito bom André Azevedo! Vou usar para introduzir a justificativa da necessidade de trabalharmos as temáticas em um projeto que elaboro. Abçs
+Paula Ugalde Que bom que o vídeo foi útil, Paula! :)
Vídeo riquíssimo de informações importante.
Acho que os questionamentos do vídeo são bem importantes; Mas talvez, um exemplo interessantíssimo de uso criativo e educacional, sejam alguns dos experimentos educativos de Sugata Mitra (vide algumas de suas palestras TEDx), envolvendo aprendizado colaborativo de crianças com uso de computadores com acesso à Internet; por exemplo, o experimento "The Hole in the Wall", ou o modelo de SOLEs (Self-Organized Learning Environments).
Esee vidio é bem legal me ajudou bastante em temas para uma feira de ciências que ira ter na escola ameii
Professor adorei o video. Me ajudou a formar uma boa proposta de intervenção na redação do enem!! Obrigada
Vale ver! "Tecnologias digitais na educação", ebook gratuito na Amazon: amzn.to/3cWrUYr
Amei a tua exposição professor , muito bom....amei.
Maravilhoso! Já vou me inscrever neste canal. Muito bom!
Vídeo bastante esclarecedor.
Mais uma inscrita. Parabéns pelo vídeo.
Seus vídeos são ótimo! Muitos já contribuíram com minhas aulas.
Vídeo maravilhoso !!! Parabéns !!! Não só compartilho + assino em baixo.
Que conteúdo maravilhoso!! Parabéns.
Excelente vídeo, professor! Só uma correção, o termo é "Internet das coisas" que vem do IoT Internet of things!
SIMPLESMENTE EXCELENTE!!!!! PARABÉNS
Isso me lembra que eu preciso gravar logo um vídeo sobre uma invenção que eu tenho em mente: Mesa Redonda, ou Mesa Lousa.
A ideia é basicamente fazer uma lousa que não fique colada na parede, mas em uma mesa redonda giratória, para que professor e aluno possam se sentar como iguais e debater o conhecimento, em vez do professor ficar de pé na lousa sozinho e os alunos só copiando.
Vou gravar o vídeo pra explicar melhor assim que eu puder, e vou te enviar pra ver o que tu acha.
+(des)contruindo ideias Muito bacana! Adoraria uma mesa assim! :)
Daniel Melo Ainda assim, não desista de ter ideias. E o mais importante, não desista de testar na prática tuas ideias antes de afirmar que não funcionam ;)
A Microsoft tem o Surface, que não é bem para educação mas é bem nessa vibe ai que tu sugeriu.
Achei a ideia muito boa, parabéns!
Como assim? Parece interessante sua idéia.
Ótimo vídeo. Parabéns pela explicação. Um possível tema para os vestibulares 2016.
A tecnologia é importante. porque produz conhecimento para quem dela se apropria sabiamente.
Parabéns professor!
Muito bom! 👏👏👏
Muito bom, criar ambientes de criação nas escolas é uma necessidade, para isso os ambientes das escolas devem romper com as lógicas antigas de educar.
Perfeito!
uau.. amei. ja esta reservado esse video como inspiração de um trabalho
O tempo estipulado ao uso do equipamento no ambiente escolar é relativamente baixo, visto que muitos não tem a oportunidade do uso de equipamentos no lar, devido às discrepâncias sociais.
Que vídeo maravilhoso 😊
Professor que vídeo ótimo.
Parabéns, prof! Ótima explicação.
Que bom que gostou! Seja sempre bem-vinda ao canal!
O vídeo trata do uso de tecnologias em sala de aula - fala das resistências que ainda são encontradas na escola para usar as tecnologias, por exemplo, proibição do uso do celular como instrumento pedagógico. Fala do papel da escola diante do uso da internet pelo aluno no sentido de orientar o que é conveniente ou não no uso de tecnologia.
Professor e possível fazer graduação em pedagogia a distância ?
Sim, eu faço, tem várias faculdades, UNOPAR e etc, mas tem inúmeras desvantagens, quando o aluno tem que resolver algum problema, é mais complexo, tem o lado bom e o lado ruim, o lado bom que você estuda na hora que você quiser, e não é tanta coisa acumulada.
Excelente vídeo! Muito obrigada! =)
goste dessa aula muito
muito boa a explicação.
Professor vc é 10!
Vídeo muito bom e esclarecedor.
De fato, venho percebendo por inúmeras matérias na Internet e também de algumas ações de algumas empresas e movimentos que, a programação está se tornando aos poucos, um item diferencial nas escolas para os alunos. Por isso, comecei um projeto de programação com um grupo específica escola, que está dando tão certo que, existem grandes possibilidades de expandir. Quero deixar aqui algumas dicas como o code.org, scratch, programae, o proggy e codeacademy. Nesses lugares, vcs vão encontrar ótimas orientações para começar entrar nesse mundo.
Há, acessem também o facebook.com/profsandrobarbosa
Abs!
ok, professor. eu gostaria de um artigo seu sobre o uso dos celulares, pois cito sua fala a respeito destes aparelhos em meu trabalho, mas meu orientador pensa que um video do youtube teria menos "forca" que um artigo publicado, mesmo que o video seja de alguem com o conhecimento que senhor tem. Estarei enviando meu modesto artigo para ser apreciacao no ENEM 2016, agora em marco e se for selecionado sera muito importante para mim.Agradeco pela fala que fez no video acima, pois, foi de grande ajuda. Ate mais, professor.
+Neuri Schmitz Entendi. Escrevi um artigo sobre Newsgames e fiz algumas considerações sobre uso de tecnologias em educação. Se for útil, este é o link revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/730
Bom trabalho! Depois me mande o link do artigo! :)
Ai se o tema da redaçao desse ano 2017 for eesse to fudido
Vídeo muito bom!!
Professor, Olá. Estudo tecnologia integrada a educação e vejo muitas dificuldades dos profissionais. Na sua visão com experiência, quais são os principais pontos de dificuldade que o professor tem em integrar a tecnologia em sala? Belo video, Parabéns👏👏👏
Me parece que professores têm medo de experimentar recursos que não dominam. Como mencionei, o ideal seria que professores assumissem suas dúvidas com naturalizada para aprender durante o próprio processo de aprendizagem com os alunos. Tenho falado isso em minhas palestras sobre os desafios da educação e da comunicação científica na era das redes sociais.
@compreendo, como eu professor de TIC, percebo isso mesmo citado por você, temos muitos professores que não admite o 'não saber', se sente inferior, fragilizado por admitir seu desconhecimento. No entanto, a falta suporte da escola, e a falta de tempo para que o professor possa elaborar sua aula com TICs atrasa ainda mais o avanço nessa área. Em escolas estaduais de Belém, cidade vizinha, Ananindeua (onde moro), ainda não tem na grade curricular a disciplina de Informática, e não é falta de laboratório de info, ou equipamento, e sim de gestão em perceber importância nisso. Isso é triste. Obrigado por responder👏👍👏
Posso baixar o vídeo para mostrar ao público?
Gostei compartilhei
Parabéns
excelente conteúdo
Obrigado 👍
Muito bom seu video! 👏
Prof. André estamos programando um seminário, cujo foco principal é o uso criativo das tecnologias em sala de aula. Para tanto, gostaríamos de usar este seu vídeo para introduzir o assunto, é possível? O Sr. autoriza?
Sim, claro!
Olá Professor. Meu nome é Neuri Schmitz, professor de matemática de ensino Médio de uma Escola pública de Capitão
Leônidas Marques no Paraná. Estou escrevendo um artigo sobre o uso do smartphone no ensino da matemática no ensino médio e gostaria de saber se o senhor tem algo a respeito. Sua publicação no youtube já consta em meu trabalho, mas penso que um trabalho acadêmico tenha uma força maior para citações. Pode me ajudar?
+Neuri Schmitz Não li ainda sobre esse tema. Mas uma busca no Google Acadêmico já indica alguns trabalhos que parecem interessantes. Como esses
www.seer.ufrgs.br/renote/article/download/41623/26403
www.scielo.mec.pt/scielo.php?pid=S0871-91872012000200011&script=sci_arttext
www.geogebra.org.uy/2012/actas/procesadas1369046973/66.pdf
plataforma.nie.iff.edu.br/projetomlearning/arquivos/Artigo%20M-learnMat%20-%20aplica%C3%A7%C3%A3o%20de%20um%20modelo%20pedag%C3%B3gico.pdf
Agradeço :3
Essa aula é util.
Gostei muito do video!
Eu já tentei utilizar as tecnologias em sala de aula, mas a falta de prática é oportunidade acabam desmotivado o trabalho.
Fabuloso
Inscrita!
👏👏👏
professor, boa tarde, preciso de sua ajuda. fiz um concurso e tinha uma das opções da questão onde dizia que o uso da tecnologia deve ser compartilhada entre aluno e professor. porem essa não era a opção correta. vc acha que cabe recurso?
Olá Eneias. Sem ver a questão exata é difícil lhe responder somente a partir de seu relato. Mas de todo modo, se está com dúvidas, sempre vale a pena verificar.
Que vídeo maravilhosoooo
Que bom que o vídeo foi útil. Seja sempre bem-vinda!
8 anos mas totalmente atual pra hoje em 2024
eu sou a favor da inserção das tecnologias nas escolas.
Prof gostei do vídeo, acessei através da bibliografia complementar do programa de ambientação Senac Ead. Recomendo conhecer o programa "Wikipédia nas universidades", que propõe usar a escrita e revisão da wikipédia como avaliação didática pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Wikipedia_de_A_a_Z.pdf
Thank you man :)
Interessante, se há uma tremenda expansão de informação a todos os alunos, logo esta deve ser mediada, pois essa reflexão tecnológica-pedagógica não é transmitida aos professores de forma clara. Percebe-se por um lado uma alienação tecnológica, o que direciona para uma perca de interesse, e por outro lado uma a falta de preparo pré e pós docência na implementação das novas TICs na educação.
Me surpreendi ao ver, lá trás, o "Disco Voado - PAZ" de Arnaldo Baptista do ladinho de um disco da Rita Lee. Proposital, né?
Sim, claro, ah ah! ;)
Qm veio pela aula online
Quem gostou deixeh curtir e comete ☺
Quem é aluno do Otacílio
No otaviano
Oi
Nn aguento mais EAD
op
Viagem do homem a lua? Que viagem?