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sinner pas compris ta question? Règle générale de quoi? Il y’a deux méthodes pour déterminer la forme canonique. Il faut savoir utiliser les deux méthodes. La première est directe et nécessite peu de calculs. Le deuxième est à connaître car elle utilise le début d’un carré (le début d’une identité remarquable) et cette méthode va te servir pour autre chose plus tard, et notamment à déterminer l’équation d’un cercle. C’est la raison pour laquelle il ne faut pas la négliger. 😉 J’espère avoir répondu à ta question.
sinner ah ok! Maintenant j’ai compris. Essaie de faire le même raisonnement en utilisant des coefficients a b et c. Tu réussiras donc à montrer les formules générales. 😉
il existe 3 méthodes et la plus simple est de bien dériver l’équation pour résoudre le alpha et on développe avec les identité remarquables pour avoir le beta ! merci
@@lili123siss3 bêta c'est égal à f(alpha) donc si alpha = 2 par exemple et que ta fonction ressemble à ça: 5x²+3x+7 alors bêta = 5*2²+3*2+7 donc suffit de remplacer les x par la valeur de alpha :)
Comme je sais que je ne vais jamais décrocher la médaille Fields, je donne des outils aux jeunes élèves pour qu'ils apprennent à kiffer les maths et peut être un jour décrocher cette fameuse médaille.
![将棋対局速報▲岡部怜央四段（６勝２敗）－△徳田拳士四段（５勝３敗）第83期順位戦Ｃ級２組９回戦[相居飛車力戦形]（主催：朝日新聞社・毎日新聞社・日本将棋連盟）](http://i.ytimg.com/vi/j2nReuHrcj8/mqdefault.jpg)
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Bonjours Monsieur notre professeur nous a appris une méthode bien plus simple que celle ci.
Prenons f(x) = 6x^2 + 12x - 5
f(x) = 6(x^2 + 2x) - 5
Or on est d’accord que :
x^2 + 2x + 1 = (x+1)^2
D’où : x^2 + 2x = (x + 1)^2 - 1
Donc :
f(x) = 6 [(x + 1)^2 - 1] - 5
= 6 (x +1)^2 - 6 - 5
= 6(x + 1)^2 - 11
Vs etes un excellent professeur , je vous souhaite réussite et bonheur dans votre vie privée et professionnelle.
Merci
Je n'avais pas compris la leçon au cours maintenant j'ai compris. Merci merci beaucoup
Merci, vous êtes le premier qui me dit le secret de la dernière phase.
Génial pédagogue, tu rends le fastidieux ludique. Merci !
C Eline Celine merci à toi pour ce joli commentaire! 😘 tu es en quelle classe?
Explication convaincante clair merci prof
Mieux que les profs en france.. Grosse force à toi et merci !!
Ne généralisons pas voyons!
j'ai tout compris un enorme merci à vous !!! (vous me sauver)
Magnifique. De rien et merci pour ta confiance.
Merci bcp 👏😊, j ai etudes l'intilegent Artificial et computer quantum algorithm, i think i will use your math guid to look upside in maths notion
Good idéa.
Choukranneee
Géniale les vidéos ça m’aide énormément 🔥✌️
ronaldo tenda ravi que ça te plaise.
@@KIFFELESMATHS Привіт, мій любий. Я хотів би сказати вам, що ви відмінний вчитель математики.
Très bien expliqué merci ! ( par contre mon cerveau surchauffe 😂🤯🧠)
Mettez la vitesse 0.75x vous allez mieux comprendre 😭
Bah non je la mis 1,5
Merci
Merci beaucoup ❤
merci prof
J’ai pas compris quand vous factoriser par -3 et que vous diviser les nombres en facteur par -3
Refais le développement et tu verras que ça marche. A + B + C = A(1 + B/A + C/A) compris ?
Merci beaucoup....j'ai compris mais j'ai quand même une petite crampe au cerveau😂😂😂
de A à Z 2500 une crampe au cerveau 🧠 😂😂
Quelle est la première méthode?
16 0 cherche la playlist « forme canonique » sur ma chaîne.
Quelle est la regle generale?
sinner pas compris ta question? Règle générale de quoi? Il y’a deux méthodes pour déterminer la forme canonique. Il faut savoir utiliser les deux méthodes.
La première est directe et nécessite peu de calculs.
Le deuxième est à connaître car elle utilise le début d’un carré (le début d’une identité remarquable) et cette méthode va te servir pour autre chose plus tard, et notamment à déterminer l’équation d’un cercle. C’est la raison pour laquelle il ne faut pas la négliger. 😉
J’espère avoir répondu à ta question.
Z3ma bghit n9olik quelle est la generalisation de cette régle ? Vous avez expliqué avec des exemples
sinner ah ok! Maintenant j’ai compris. Essaie de faire le même raisonnement en utilisant des coefficients a b et c. Tu réussiras donc à montrer les formules générales. 😉
Cher prof pourqoui on a diviser 2/3 par 2 merci
C’est simplement une astuce pour aller plus vite et tomber sur la forme canonique. Ça vient du double produit de l’identité remarquable.
il existe 3 méthodes et la plus simple est de bien dériver l’équation pour résoudre le alpha et on développe avec les identité remarquables pour avoir le beta ! merci
Alpha mike dériver une équation? Résoudre quoi au juste? Je pense que tu parles de la méthode numéro 2.
j'ai pas encore vu :D merci pour tout mon bonne continuation et tout l'honneur est pour nous !!
@@KIFFELESMATHS Oui je suivie tes vidéo sur le chapitre de seconde degré et je hyper bien compris tes cours.
Moi j'ai -x^2-2x+2 et je n'arrive pas a transformer en forme canonique
tu as suivi touts les étapes?
C'est pas +20/3 ??!!
Sinon merci 😃
Waaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah !!!!!!!!
Sylvain Durif j’adore l’effet que ça te fait! 😂😂😂
@@KIFFELESMATHS merci pour la réponse ça me fait plaisir !
La premiere méthode est plus simple
On peut pas simplifier le 3
Ben c’est encore une autre méthode que Yvan monka ... il y a trois méthodes ?
lili123 Siss non non il n’y a que 2 méthodes et j’en parle dans la playlist sur la forme canonique.
KIFFELESMATHS : L'école de maths en ligne et aussi j’ai appris que pour calculer alpha c’était b/2a c’est ça ?
@@lili123siss3 c'est -b/2a
Lekdo et pour beta ?
@@lili123siss3 bêta c'est égal à f(alpha) donc si alpha = 2 par exemple et que ta fonction ressemble à ça: 5x²+3x+7 alors bêta = 5*2²+3*2+7 donc suffit de remplacer les x par la valeur de alpha :)
Kiif les math je parle ce celui qui a dit les maths ce n'est pas la forme canonique Ppvehzkve Pzslebe
Alpha mike ah je n’avais pas compris.
Trop trop vite je vous conseil Yvan monka
Il explique pas cette méthode, il donne que la méthode pour le polynôme qui a une identité remarquable qui se trouve directement
@@fars1458 wow 3 ans après mdrrr sayez c’est maîtriser cette matière ahaha cependant je vous conseille tjrs Yvan Monka
Mdr toi tu va passer le prix nobel des math alors que tu fait forme canonique mdr c’est pas du tout des maths sa !
Bien vu.
Mais il faut bien commencer quelque part :) :) Non?
Comme je sais que je ne vais jamais décrocher la médaille Fields, je donne des outils aux jeunes élèves pour qu'ils apprennent à kiffer les maths et peut être un jour décrocher cette fameuse médaille.
Bonne continuation
ah bon ! ce n'est pas des maths !! alors commençons tout d'abord a apprendre a bien écrire !!
Alpha mike merci infiniment de me signaler d’éventuelles erreurs.