Квантовая теория - курс Эмиля Ахмедова / ПостНаука
HTML-код
- Опубликовано: 7 май 2024
- Квантовая теория используется для описания удивительно широкого круга явлений. Она применяется повсюду - от работы мобильных телефонов и компьютеров до описания динамики звезд и физики элементарных частиц. Еще квантовая теория - это взгляд на природу вещей, который поражает своей универсальностью: пределы ее применимости пока неизвестны научному сообществу. Этот курс - попытка объяснить простыми словами современное представление о некоторых явлениях в квантовой теории.
00:00 Происхождение квантовой механики
13:42 Корпускулярно-волновой дуализм
24:56 Парадокс кота Шредингера
34:28 Парадокс Эйнштейна - Подольского - Розена
43:32 Корреляции в квантовой теории поля
55:55 Топологические дефекты и фазовые переходы
1:08:03 Рождение частиц в сильных полях
1:20:10 Эффекты Унру и Соколова - Тернова
1:33:56 Информационный парадокс Хокинга
1:47:41 Универсальность в квантовой теории поля
2:09:35 Ренормализационная группа
2:19:54 Суперсимметрия и суперкоординаты
2:33:56 Суперсимметричные модели в квантовой теории поля
Эмиль Ахмедов - доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник и профессор МФТИ и ИТЭФ
postnauka.ru/themes/akhmedov
Поддержи ПостНауку - postnauka.ru/donate
Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука - все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить. 
Наука
![Леонард Сасскинд - Что такое бозон Хиггса? [Стэнфорд]](/img/1.gif)
- Эмиль Тофикович, расскажите анекдот про медведя и машину!
- Хорошо. Идёт медведь по лесу. Ну как идёт, возможно, бежит или медленно бредёт, это сейчас не так важно, главное, что не стоит на месте, хотя в общем случае мог бы и стоять, однако будем считать, что идёт. Так вот, идёт медведь по лесу, это может быть как дубрава, так и хвойный лес и любой другой, в первоисточнике данный момент не уточняется. И видит - машина горит. Причём в этом контексте имеется в виду автомобиль как транспортное средство, хотя в общем случае словом "машина" можно назвать любой механизм, от ручного насоса до космического корабля. Но, повторюсь, здесь мы имеем дело именно с автотранспортным средством. И это самое транспортное средство горит, и медведь это видит. Тут важно уточнить, что нам неясны ни причины пожара, ни мотивация последующих действий медведя. Медведь сел в неё, из чего мы делаем вывод, что машина, то есть в данном контексте автотранспортное средство, было довольно большим, возможно грузовик или внедорожник, но это уже мои домыслы, основанные на логике и приблизительном знании габаритов медведя, но это лучше уточнить у зоологов. Сел в неё и сгорел.
P.S. Я со всем уважением к д.ф-м.н. доценту Ахметову, мне очень нравится такой стиль повествования=)
Но пока мы не посмотрели на горящего медведя в бинокль из ближайшего леса.....или с поля пшеницы стоя на комбайне...
Медведь может и не сгореть....может мимо пройти..
👏
Медведь никогда не сядет в горящую машину. Все животные боятся огня.
🤣🤣🤣 В дырочку! Очень точно стиль передали!
на пальцах так объяснять, без визуального ряда - это абсолютно точно Талант!
😅😂😂
Да бредит от, не теряя сознание.
Талант. Мошенника.. Ну, или афериста с гор.. Ишаков-то пасти накладней. чем нас дурить, с выхлопом в минус для страны?
Мне 72 года, когда-то закончила санитано-гигиенический факультет 1-го мед.института, пишу стихи, рисую, но есть потребность в понимании основ мироздания, слушала лекцию с большим интересом, не всё улеглось и понято, очень понравился подход лектора к объяснению сложного через простое и наглядное. Спасибо!
Я абсолютно ничего не понимаю (в силу неподготовленности), кроме слов "шиндарахнет" и т.п., но с каким увлечением рассказывает автор, просто прекрасно!
Шендарахнет
@@user-et7pe6xb2k шандарахнет, грамотеи :)
А может даже и шандарахнет 😊
😂😂😂@@user-et7pe6xb2k
Супер
Попытался в школе повторить опыт по дифракции света (по описанию из школьного учебника по физике). Проделал бритвой две щели на картонной коробке, выставил на на свет, остальное занавесил шторами. Дифракционной картины на листе бумаги не получил. Училка сказала в том духе что "дифракцию видели великие физики на точных приборах,куда тебе до них?".
Оказывается, надо было фотофильтр поставить. Сейчас попробую тот же опыт, но с лазером (он же когерентный и монохроматический).
Чтобы делать такой опыт, нужно знать начальные условия, планетарная модель атома + существование и полёты фотонов, но и то и другое просто гипотезы. Без 100%го знания этих начальных условий, опыт не может быть объективным и дать гарантированный результат. То есть, даже если видно интерференцию, это не доказывает волновую природу света, к тому же видит результат прибор состоящий из атомов и глаза состоящие из атомов, тут и без начальных условий нет гарантий объективности.
Простейший пример, будет ли этот опыт с интерференцией объективен, при начальных условиях подобного вида:
1. когда каждая электронная орбиталь в каждом атоме это "след" от одного электрона.
2. атомы абсолютно неподвижны сами по себе и не могут ни как самостоятельно взаимодействовать
3. между каждым атомом, на скорости света летает электрон, который только один на всю вселенную, перемещается между каждым атомом вселенной поочередно, поочередно двигает эти атомы в пространстве.
Будут ли при, таких начальных условиях, существовать и летать эти фотоны ?
Что, при таких начальных условиях, покажет эта интерференция и чем будет этот результат ?
Чем при таком раскладе будет зрение и все результаты любых наблюдений с помощью любого прибора ?
Будет ли существовать независимый ход времени для всех атомов, из которых состоял эксперимент ?
Но ещё вот что важно, различных начальных условий то можно придумать сотни и результаты опыта каждый раз будут показывать разную суть происходящего, даже если картина на экране, с интерференцией, будет идентична.
Печально, что такая учительница физики. У меня интересная была и объясняла хорошо. Любила физику в школе, хотя пошла в искусствоведение 😅
Здравствуйте! Интересно узнать продолжение истории, получился ли у Вас опыт?
Дело не в фильтре. Весь прикол дифракции в том, чтобы именно белый свет разложить на цвета. А так как видимый спектр имеет длину сотни нанометров (примерно 400-700), то щель в картоне слишком большая. Лучше это самое лезвие поделить на пополам и прикрепить их впритык, но так, чтобы они не перекрыли друга. Как вариант можно использовать плоский неодимовый магнит для фиксации. Если между лезвиями едва видна щель при свете, то должно заработать.
@@onega23Как интересно 😊
Эмиль - лучший! Его познание квантуется все глубже и подробней. Браво маэстро!🎉😊
Как тяжело умному человеку популяризировать науку! НИЧЕГО не поняла, но очень интересно!
О Эмиль Ахмедов, лайк-подписка сразу) спасибо за курс!
Всегда с удовольствием слушаю Ваши выпуски Объяснить популярно - это талант Спасибо за Ваш труд
Как хорошо и беззаботно существовали частицы до того как человечество узнало о них и начало изучать и ставить на них опыты. Свободу частицам и квантам!
😂
Чтоб мне так в институте объясняли, когда я учился! Спасибо огромное за этот выпуск!
Невероятно! Великолепно! Продолжайте нести вечное в массы! Таких как я -недоучек, бросили науку, -это спасение души! :-)
Как ДВА кванта одновременно могут отмечаться детекторами в разных местах, будучи, якобы, одним целым, так наоборот чудесный лектор, неравнодушный к делу и слушателям, пытается впихнуть во что-либо ОДНО несколько важных, но почти "невпихуемых" по времени и объёму информаций. Гениально. После такой лекции нужно найти не менее информированного гида, который держась за красную нить и не пытаясь отойти от неё, аккуратно систематизирует, нанизав на неё сАмую суть изложенного автором. Читать лекции, грамотно делясь инфой, - это тоже вид искусства. Но не всем в этой жизни дано быть "Леонардо да Винчи" и быть ещё и полиматом. На память приходит только один соплеменник великого Леонардо, его предшественник, римлянин-полимат и руководитель целой империи, который, якобы одновременно, умел кушать, читать, писать и слушать.))
Жжуть круть - каждый эпизод, отдельно, дополнить пояснениями терминов с примерами (даёшь научный сериал )
А в интернете в лом спросить?
в этом фокус "экспертов" - создание внутри кланового языка на котором разговаривают просвещенные. Если они будут объяснять доступно то налет элитарности исчезает.
@@VeonUA и зарплата.
Они стараются объяснить как можно доступнее. Куда уж проще? Вытащить микромир на всеобщее обозрение в нашем мире - очень сложная задача.
Но они справляются.
Молодцы.
Только русский учёный может сказать "шандарахнула"...и тем самым донести до зрителя, ту энергию и силу с которой одна частица ударила другую...) ❤
Российский, но не русский.
@@Chrono205 а как вы определили его нерусскость?
😂😂😂
Фамилию Ахмедов русской не назовешь, для русских когда победа на олимпийских играх, то русский, а когда снег убираешь то все последние слова услышишь .
Потрясающий талант. Приятно слушать.
Антенны радиостанций излучают радиоволны непрерывно, а не посылают короткие волновые пакеты, как в случае изменения состояния электронов в атоме, радиоволны легко огибают непрозрачные для них объекты, имеют значительную длину волны, на которой можно определить частоту колебаний и энергию и постоянно меняющиеся электрическую и магнитную компоненты, и в этом случае сложно использовать термин "квант". Обычный свет состоит из множества непересекающихся волновых пакетов из различных источников, из которых с помощью светофильтра или призмы можно выделить волны в узком диапазоне частот и получить четкую интерференционную картину. Плавно меняющиеся низкочастотные поля, к которым вполне адаптируются электроны, не в состоянии изменить их энергию, но это становится возможно в случае более активных волн более высокой частоты, как в СВЧ-печке, и далее для передачи большего количества энергии требуются и более высокие частоты. Если электроны не имеют возможности увеличить далее свою энергию, то излучение на этих частотах не поглощается - простым примером являются прозрачные предметы. Полная энергия волнового пакета зависит не только от частоты, но и от его длительности. Как движущийся колебательно заряд, электрон, конечно, может в определенные моменты времени переходов в атомах излучать электромагнитные волны определенной частоты и поляризации, что дает много информации о нем самом. Электромагнитные волны являются вполне ощутимыми и легко измеримыми, они распространяются в вакууме также как и более туманные волны, связанные с движением всех частиц, появление частиц связано с нелинейными эффектами, как появление электрон-позитронных пар из того же вакуума, и все эти волны, как электромагнитные, должны быть подобными в различных инерциальных системах отсчета в том числе собственных системах отсчета частиц. Конечно, процесс распространения волн, не связанный со значительными перемещениями чего-либо, более легок, чем перемещение каких-либо объектов и скорость распространения волн может быть значительно больше скорости образующих ее компонентов. Помимо интерференции световым электромагнитным волнам свойственно также интересное преломление на границе сред с различной скоростью распространения света. Совершенно формально траекторию и положение электрона можно определить по положению ядра относительно общего с электроном центра тяжести. В двухщелевом эксперименте неизвестной переменной величиной является фаза волны перед прохождением щели. Спасибо за новые и все предыдущие видео. Кого и что благодарить, что мир, который следует рассматривать последовательно от планковской длины до уже достаточно известных за последние 100 лет частиц, такой интересный, пока неизвестно.
Слово "теория" часто продолжает использоваться даже после получения достаточного количества подтверждающих факторов и по истечении большого времени..
Эмиль привет! Рад видеть тебя в полном здравии и прекрасном рассудке! Рамазан кутты болсын!
Сказ о Рентгене-Основательном💣🔥👍
Обожаю этого человека
Потрясающий сборник, спасибо!
Все лекции слушаю с удовольствием! Позитивная подача! Отличный проект!! !))
Все подробно,прослушаю еще раз, может начну наконец чтото
понимать.
Во время и после прослушивания ваших лекций чувствую нотки жаждующего просветления!
Очень хорошее дело, многое в 57 лет узнаешь, и детям расскажу.
Большое-пребольшое уважение Автору. Я получил много информации, нужно задуматься😢
Инфа - просто БОМБА
словно я об этом подозревал все свои пол века
ХОЧУ ИШШО!!
Эмиль Ахмедов??? Неужели мой земляк. Это гордость.
Благодарю! 🙏
За что?
Почему ядра состоят из альфа частиц, а последние составляют группы до 8? Между группами-по4нейтронов. Из групп-треугольник, пирамида. На лишний протон или альфа частицу в ядре приходится 2 нейтрона.
все понятно для физика )) и не только. спасибо оч. понятно
Согласна полностью насчёт кота! Размыкается система до ампулы, кот ни при чем. И зксперимент был мысленный, воображаемый ! Но в опыте мне кажется было что-то другое, не поляризованный свет. Это потом был опыт другой поставлен с двумя зеркалами, для проверки. Там поляризация света была.
Вот мы во сне бываем в квантовом пространстве,это должно быть темнота и наше сознание притягивает свет и получается квантовый механизм.Я не физик ,но вот так понимаю.
@@user-zt7ul2qc7o Почему физики ядерщики в период маккартизма преследовались как члены коммунистических кружков и других организаций левого толка, их обвиняли в передаче данных советам, без которых советы не создали бы атомную бомбу в такие сроки.....потому что из за сплошных парадоксов они рассматривали квантовую теорию с учетом взаимосвязи квантовых процессов с фактом наблюдения......оппенгеймер создал атомную бомбу на основании работ дэвида бома, который указывал, что чтобы перевести все эти знания в практическую плоскость, они должны быть рассмотрены во взаимосвязи со знаниями по философии, нейрофизиологии, психологии и в целом взаимосвязи сознания и материи, что они и сделали на примере атомной бомбы........как я понял из сказанного кот находится в суперпозиции, по здравому смыслу он не может находится в двух состояниях одновременно, а он так просто обьяснил этот парадокс, типо не важно откроешь ты коробку или нет....как я понял про парадокс эйнштейна розена, ейнштейн не опровергал этого и не говорил, что это не возможно, хоть и говорил, что это противоречит здравому смыслу, в конечном итоге они пришли к выводу, что это одни и тот же фатон, который одновременно находится в разных точках вселенной.....
Спасибо!
Эмиль Ахмедов настоящий бриллиант, удовольствие слушать и его научно популярные лекции и реальные лекции для студентов.
Ну, лектор-то он как раз плохой. Может, учёный хороший, а вот лектор...
@@gaHuJIa_Macmep Учёный из него тоже плохой от слова совсем. Он ведь сторонник релятивизма.
@@Mnemonic-X Ну, это полная чушь. Релятивизму альтернатив нет.
Ни чего нового, уже 100 лет одно и тоже мусолят
@@AlinaMalinaa Слово "ничего" пишется слитно.
Все толково, доходчиво, без мистики типа "кот в промежуточном состоянии".
Кот ученый улыбка до ушей шредигерски левоправия
Кот в суперпозиции)))
я не понимаю, если нужно было убить кота, то зачем так изголяться?
А он не погиб, скорее всего. Переместился)
Фантастическая способность понимания самим ученым физических интерпритаций теории да еще и способность растолковать простыми словами это понимание тем кто и не знает и сам не понимает ни теории ни ее физической интерпрeтации. Просто фантастическая способность и того и другого. И парадоксы, и черные дыры и все все все...Каждый день начинаю с просмотра интернета, вдруг появилась новая лекция Эмиля (извините за фамильярность). Выступайте почаще, пожалуйста! Раньше был еще гений такого же уровя Рубаков, вечная ему память. Уж он то ее точно себе обеспечил. В узких кругах настоящей творческой интеллигенции, а не певичек, городовых и актрис. Приходилось встречаться с Зельдовичем. Короткие встречи, память на всю жизнь. Казаков...Великие люди, которые действительно потрясли мир... Успехов вам, Эмиль, и долгих лет жизни.
Всегда смотрю с интересом.
И... сочувствую его студентам.
А я всегда смотрю с удовольствием и завидую его студентам Мне бы такого преп. в юности !!!! Знания огромны-потому и может популярно излагать
Но зато можно хорошо выспаться на паре
@@LexaPoll
А потом ЭТО сдавать... 😱😂😭
@@KonstaSarДа нет… Сдавать там другое нужно. Это просто так… разговоры за жизнь, за общие темы, для нас, совсем не подготовленных к формулам и расчетам.
@@ilya389tube
Я о невероятно мутной манере изложения и навязывании своих экзотических взглядов в качестве истины в конечной инстанции.
🎉🎉🎉
Блестяще, спасибо огромное
спасибо! очень интересно
Здорово! Словно побывал на лекции в Чёрной Мезе :)
Отличная лекция, только мне тяжело понимать о каком вопросе речь, если я его не видел. А я его всегда просматриваю, так как не смотрю, а слушаю.
Это ж надо так на графике и наглядных пособиях сэкономить...
Надо слушать внимательно, а графика и мультики-это извените на другой канал!
@@kathrinekristine2413 там элементарщина, целевая аудитория без демонстрации опыта онлайн, с журналом данных, графиков или графики не будет это смотреть. Сейчас не середина 50-80-х, где парочка схем и ч/б фотографий вызовет интерес. А тут можно сразу на ВЕСТИ ФМ предлагать.
@@kathrinekristine2413 а вам бы не помешал канал, где объясняются правила русской грамматики
Так это-же Эмиль, там если хоть клочек бумаги дай, сразу погрязнем в формулах. Он вон и без него, руками пытался их писать.
у руски одни фашисты, им и так люди без рекламы в рот знания кладут, они и тут свое найдут
Когда-то моряк отплывая в дальний путь говорил - разведите тут огонь мне легче будет ориентироваться. И тут Эмиль выскочил с барабаном и говорит. Это не сможет передать тебе никакой информации. А барабан ты не услышишь)))
00:00:00 Введение. Происхождение квантовой механики. Как-то раз Бор и Эйнштейн поспорили, чем являются элементарные частицы? Это волны? Или всё-таки частицы? Рентген доказал, что оба ученых оказались правы. Элементарные частицы оказались и волной, и частицей. Чем длиннее волна - тем больше частица ведёт себя похоже на волну. Чем короче волна - тем больше частица похожа на частицу. Определил это Рентген, пропуская свет через экран с дырочками. В зависимости от длины волны, просвет из дырочек был с кольцами света (как волны воды расплескались бы, образуя кольца капель) или похож на обычные две точки (как тонкий поток воды оставил бы чётко различимые точки)
00:13:42 Корпускулярно-волновой дуализм. Рассказ о том, как физики выясняли, на что похож атом - на пудинг? на мини-Солнечную систему?.. Модель атома Томпсона, модель атома Резерфорда. В результате выяснилось, что уравнения одинаковые - как для частицы-корпускулы, так для частицы-волны
00:24:56 Квантовую механику часто критикуют за её вероятностное описание происхождения событий. Пример критики - парадокс "кота Шрёдингера". По мнению Эмиля Ахмедова, парадокс имеет непротиворечивое решение. А потому оснований для вероятностного характера квантовой механики нет
00:34:28 Почему парадокс Эйнштейна-Подольского-Розена не является парадоксом. Лучшее объяснение на 00:39:30
00:43:42 Задача физиков - вычислить и экспериментально проверить корреляции в квантовом поле. Определение корреляции (возмущение поля). Простейший пример корреляции - закон Кулона. Более сложный пример - столкновение двух частиц. Свойства корреляции зависят от поля и его размерности. На что влияет корреляция
00:55:55 Что такое фазовые переходы? Все знают про три состояния (фазы): жидкое, парообразное, твёрдое. Переходы между ними называются фазовыми переходами. Фазовый переход первого рода (энергетическая разность; пример - образование пузырьков в кипящей жидкости). Фазовый переход второго рода (безразличные энергии равны; пример - переход диэлектрика в ферромагнетик). Объяснение, что есть ферромагнетик и каковы его свойства. Фазовые переходы на примере ферромагнетика. Долгое время считалось, что фазовых переходов быть не может. Однако Березинский, Кастерлиц и Таулес доказали, что фазовые переходы возможны
01:08:03 Явление рождения частиц в сильных полях предсказано теоретически, но экспериментально ещё не подтверждено. Спикер полагает, что это вопрос времени. Для представления, как могут рождаться частицы в сильном поле, вообразим установку: в вакууме находятся две обкладки конденсатора, удалённые на большое расстояние друг от друга. Между ними - сильное электрическое поле. Электрическое поле совершает работу, достаточную для того, чтобы рождать пару электрон-позитронных частиц. При этом поле постепенно уменьшается (энергия расходуется на рождение пар частиц). Либо установке нужно постоянно сообщать дополнительную энергию для поддержания неизменного электрического поля. Частицы могут рождаться и в других сильных полях - не электрических, но и в гравитационных. Примеры - расширение Вселенной или коллапс звезды в чёрную дыру. Понимание, как рождаются частицы в сильных полях, имеет большие последствия для науки - например, для исследования, что такое тёмная энергия, или как устроены чёрные дыры
01:20:10 Вакуум - это основное состояние квантового поля. Основное состояние квантового поля содержит нулевые колебания. Они по-разному себя проявляют. Об одном из таких проявлений и пойдёт речь. Это эффект Унру. Чтобы объяснить этот эффект, представим сосиску в вакууме. Сосиска обладает внутренними степенями свободы, которые могут возбуждаться. Представим, что сосиска в вакууме находится в состоянии покоя или движется равномерно. Такое её состояние называется основным. При нём внутренние степени свободы не возбуждаются, с сосиской ничего не происходит - она пребывает при температуре ок. 0 кельвина (ок. -273 градуса цельсия). Представим теперь, что сосиска в вакууме движется равноускоренно. Квантовая теория поля предсказывает, что внутренние степени свободы сосиски будут возбуждаться. На практике это значит, что сосиска начнёт нагреваться (и поджарится). Примечание 1: чтобы сосиска поджарилась, она должна двигаться с очень большим ускорением, и скорее всего, она просто сгорит. Примечание 2: Эффект будет круче, если сосиску вращать с ускорением. Так вот, откуда в пустом пространстве (вакууме) взялась энергия, способная поджарить сосиску? Объяснение: 01:22:33. Другой пример эффекта Урну, теперь не на примере сосисок - на примере пучка электронов, которые движутся с ускорением в циклотроне с ультрарелятивистскими (близкими к скорости света) скоростями. Описание процесса, происходящего с электронами в циклотроне - и как там проявляется эффект Унру, а также эффект Соколова-Тернова (эти эффекты связаны между собой). Эффект Хокинга (чёрные дыры рождают частицы). Эффект Хокинга также связан с эффектом Унру. Описание, как это выглядит - на примере детектора, находящегося рядом с чёрной дырой
01:33:56 Определение излучения Хокинга. Автор не считает излучение Хокинга парадоксом, но допускает, что есть сторонники считать данный феномен парадоксом, т.к. он не изучен. Т.н.м., автор объяснит, почему бОльшая часть научного сообщества считает излучение Хокинга парадоксом. Объяснение первое: Определение электромагнитной (э/м) волны. Механизм взаимодействия э/м волны в гравитационном поле (э/м совершает работу для преодоления гравитации, следовательно, теряет энергию, следовательно, уменьшается частота волны). Чем больше гравитация, тем сильнее выражен этот эффект. Чёрная дыра - пример экстремума гравитации. Это означает, что даже если внутри чёрной дыры происходит взаимодействие э/м волн и гравитации, снаружи видно только статическое (не меняющееся во времени) поле. Всё, что может меняться и улететь с поверхности чёрной дыры - улетело ещё в момент коллапса звезды. Всё, что нам доступно для изучения чёрных дыр - её электрический заряд, масса и угловой момент вращения. Представим две чёрные дыры, образованные в результате сжатия двух разных веществ (стульев и столов). Несмотря на то, что исходные вещества разные, если у этих чёрных дыр будут одинаковые электрический заряд, масса и угловой момент вращения, мы ничего не сможем сказать о формировании этих чёрных дыр (как они образовались и из чего). Информацию составе вещества и др. можно узнать только до момента коллапса звезды в чёрную дыру. После образования чёрной дыры информация утрачивается. Это и есть информационный парадокс Хокинга. Чем это плохо? Теряется предсказательная сила фундаментальной физики
01:47:41 Представим трёхмерный куб из шариков, соединенных между собой пружинками. Это - модель атомной кристаллической решётки, где атомы представлены шариками, а гуковские упругие пружинки заменяют э/м силы. На основании этой модели можно построить квантовую теорию поля. Нулевое значение поля здесь - это идеальная кубическая решётка. Поле, изменение поля в пространстве и во времени - смещение шариков из положения равновесия (например, тронули один шарик, весь куб начал колебаться). Теперь представим, что мы отдаляемся от куба и видим его всё меньше и неотчётливее. Колебания поля теперь кажутся неоднородностями в плотности. Это непрерывный предел. Теория поля - то, что может описать колебания кристаллической решётки. Свойства теории незначительно будут зависеть от свойств описываемой решётки. Теперь заменим шарики (атомы) на спины (магнитные моменты). Спинам энергетически выгодно быть сонаправленными. Перевернём один спин. По кристаллу побежит спиновая волна - спины начнут переворачиваться. Переворот спинов тоже можно описать квантовой теорией поля. Это свойство называется универсальностью теории поля. Универсальность теории поля очень важна для описания многих явлений физики. Мы рассмотрели низкоэнергетичное поле. Если увеличивать энергию поля, то можно будет увидеть более детальную структуру, которая лежит в основе теории. Такой структурой называется Стандартная модель (включает в себя э/м, сильное и слабое взаимодействие; их определение). Универсальность теории поля позволяет описывать как низкоэнергетичные, так и высокоэнергетичные поля
01:57:14 Повтор темы "Корреляции в квантовой теории поля" на 43:32
02:09:35 Когда описывается физическое явление, оно идеализируется. При идеализировании явления важно учитывать цель описания. С одной стороны, идеализация помогает описать явление математически. С другой стороны, она порождает проблемы. Примеры: парадоксы для квантовой теории поля и для волновой теории. Проблемы идеализации в эксперименте возникли с 1940-х гг. Учёные начали бороться с этим феноменом и придумали красивое решение (решение работает, если не учитывается гравитационное воздействие). Пример: электрон, помещенный в вакуум, поляризирует поле вокруг него. Дебаевское экранирование. Явление ренормализационной группы.
02:19:54 Суперсимметрия - не обнаруженное пока экспериментально явление. Когда теоретически возникла, на нее возлагались большие надежды. Сейчас - важная часть математической физики. Чтобы понять, что такое суперсимметрия, нужно понимать, что такое суперсимметричные координаты и координаты в принципе. Допустим, задана сетка декартовых координат, а в каждой точке - поле, которое содержит функцию. Замечательное свойство функции - зная значение функции в точке, можно узнать значения функций в близлежащих точках. Разложение в ряд Тейлора. Как найти значение функции по этому методу. Отличие обычных координат от "березиновских" суперкоординат (последние обладают свойством некоммунитированности, или антикоммунитированности (т.е. не переставляются местами). Т.о., разложение поля по обычным координатам будет заканчиваться рядом Тейлора, а по суперкоординатам будет обрываться. У поля будут возникать "партнеры" (зависящие от старых координат и зависящие от старых координат, но с иными свойствами). Примеры изменений поля при повороте координат (точка, линия, множество линий; чем сложнее исходная структура, тем сложнее выглядит её поворот). Теперь вместо точки / линии представим поле частиц. Разные частицы (фотоны, поле Хиггса, гравитоны, т.н. "тензора") преобразуются по-разному. И даже могут образовывать новые поля. Собственно, суперсимметрия описывает, как будет происходить это преобразование. Зачем нужна симметрия? Затем, что из малого количества информации можно точно восстановить свойства поля (и другие величины).
02:33:56 Рассказ о том, как обстоят дела с открытием суперсимметрии. Трудности выведения теории.
У меня есть вопросы, которые по моему могут интересовать многих, но не знаю где их можно задавать.
Ура, длинная лекция! Давайте больше - подкасты и толки с ведущим ну не то, часто они скучные по сравнению с длинной лекцией
На волне (гравитация=потенциал)?
Спасибо, очень интересно!!
Вероятность обнаружить колеблется?
а амплитуда этих колебаний - амплитуда вероятностей?
1:57:16 повторение материала (глава "Корреляции в КТП " была в начале 43:34 )
Ждем следующих два клада. Спасибо
Благодарю! 👌
Хорошая подборка. Формат "Постнауки", в котором приходится выступать ученым - это какое-то недоразумение, но данная подборка выступлений Ахмедова очень хороша.
Молора
Мое личное уважение 🗽
Почему на 1.08 он говорит что экспериментально не подтвержлео? А рождение пар гамма квантом в поле ядра это разве не оно?
жаль, что уже универы окончила.. а так бы еще поучилась... многое для меня очень интересно.
Не хочу говорить как в том анекдоте - потому что кое что я всё таки понял... Но было правда очень интересно! 😊
❤❤❤️ДА, ЭТО ВЕЛИЧАЙШЕЕ СЧАСТЬЕ СЛЫШАТЬ О ТОМ КАК МОЖНО БЫТЬ ТАКИМИ ЛЮДЬМИ СЕБЯ НЕ ПОМНЯЩИМИ, ГЛАЗА И РАЗУМ ЗАСТИЛО НАПРОЧ!!! ЭЛЬ ТАТАРА РА. ЛЮБЛЮ ВСЕХ БЕЗМЕРНО. БЕЗКОНЕЧНЫЙ АНЕГДОТ ПРО МЕДВЕДЯ И МАШИНУ........ МНЕ КАЖЕТСЯ, ЧТО ВСЕ О ЧЕМ ОН МЕЧТАЛ И ПЕЛ СБУДЕТСЯ!!!!.......????????.....!!!!!?????? 👌
Обычно я благодарю ведущего за Михаила Леонидовича, а теперь я благодарю Михаила Леонидовича за Дмитрия Песчальникова и за собственно самого себя !!! Захватывающе !
Лучшая лекция по квантовой физике!!! 🔥
Ошибочка на четвертой минуте. После красного стеклышка луч света становится монохромным, но не когерентным!
Спасибо 🎉
Отличная лекция. Спасибо
Фрагмент про корреляции повторяется дважды. И тут не только Ахмедов присутствует (да и курсом это сложно назвать...)
> вывод размера альфа-частиц на ядрах атомов
Для простоты возьмем кубическую решетку. Вообще-то, только альфа-полоний кристализуется в кубическую решетку. Большинство металов предпочитают ПШУ, но там расчеты похожие с точностью до геометрии.
Шанс отражения/рассеяния альфа-частицы близок к площади сечения ядра атома по сравнению с площадью сечения атома, помноженный на количество слоёв. Тут особый тервер не нужен.
Единственная сложность - это вопрос ориентации решетки, там муторные вычисления из стереометрии.
Но. У Резенфорда было всего несколько атомов золота в слое и это он знал: число Авогадро, таблица Менделеева и инфа о толщине фольги (от производителя) известны. При нескольких слоях не нужно даже возиться с ориентацией решетки в фольге.
Итого, вычисления на уровне школьной геометрии, можно просто попросить математика проверить свои вычисления. Курс тервера нужен, только если уверен, что кванты существенно используют теорию вероятности (кванты используют, но Резенфорд об этом ещё не знал... или знал?).
Про струну 51:17:00 для тех кто не понял полный повтор на 2:04:45
Что излучает частица?
> рассеяние частиц на частицах
С одной стороны (mv^2) /2 дает увеличение энергии столкновения в четыре раза. С другой стороны, технологии первой трети 20го века не давали достаточной плотности потока частиц. При этом, даже на меньшей энергии столкновений многое ещё предстояло открыть. Так что, предложение "рассеять частицы на частицах" опередило время на полвека. Современные исследователи рассеивают частицы на частицах от безысходности: построить ускоритель размером с Землю - на это ученым денег не дадут (деньги нужны на войну и моду). С другой стороны, обстрел неподвижной мишени на LHC не даст новых результатов, так как этот уровень энергий уже исследован на Теватроне.
Вот и решают ученые сложнейшую задачу создания плотных пучков частиц.
* E= (mv^2)/2 - здесь всё сложно, потому что я не учитываю СТО
Наконец-то, хоть один разумный человек в квантовой науке! Западных так послушаешь, начинаешь думать, что наука мертва.
Подлива Одобряет!
Грандиозно! 👏
Какая квантовая механика, если значение заряда электрона принималось коллегиально?
СИ - это условность. Квантовая механика - это законы природы микромира. Разные вещи
@@s82od Я в курсе,что такое квантовая механика. Значение заряда электрона было принято на совещании авторитетных ученых.
Вы можите передать эмину мой вопрос? Я по поводу энтерференции. Я понемаю что невозможно сделать пластины через каторые проходит фотон меньше сомого фотона. Но возможно что пластины в каторых находятся щели слишком толстые и фотон проходя через щел отражается в этой мизерной части и дает энтерференцию. Или возможно сделать ту часть щели темной,заклееть изолетной чтоб свет не отражался в этой части. Я надаюсь вы поняли о какой части щели я говорю. Щель и фотон каторый проходит в эту щель. Именно та часть щели где фотон зашел и пока не вышел из щели(окружность щели) вот эту часть заклееть чтоб она не отрожала свет.
Или сделать окружность щели с углом в 30% или 20. Возможно сделать так же щели размером больше и меньше. Один немного больше и другой немного меньше. Если будит разница,тогда значит фотон отражается от внетренней части окружности щели.
@@babekaxm7557 Для того, чтобы проводить подобный опыт, нужно хотя бы знать, существуют ли эти фотоны вообще и летают ли они в пространстве, это не более чем гипотезы.
@@onega23это не гипотезы а экспериментальный факт, на основе которого построена половина электроники.
@@alexzuzizi4407 Не смотря на это, нет 100% гарантий что фотоны существуют и летают. К примеру , если электрон только один на всю вселенную, без помощи которого атомы неподвижны и если вся реальность это его алгоритм работающий на скорости света, при таком раскладе все световые эффекты и прочие взаимодействия между атомами, смогут проявляться без каких либо переносчиков этих взаимодействий и без их полётов в пространстве. В таком случае опыт Юнга не объективен становится, как и классическое представление о времени и пространстве.
@@alexzuzizi4407 В некоторых моделях этот опыт получится не объективен, к примеру если электрон один на всю вселенную, или в случае если реальность "матрица". Световые эффекты и прочее взаимодействия между атомами, могут быть вовсе не полётами фотонов.
Теорія відносності це супер! Вона перевірена багатьмома методами. І головне,Ейнштейн доказів,що гравітація це не сила,а викривлення простору часу,тому що безмасові фотони теж змінюють свій напрямок поблизу масивних об'єктів. Я вірю в теорію відносності. Багато читаю про це,і є різні думки про великий вибух і як з'явився наш Всесвіт. Думаю,що сингулярність це щось незрозуміле. І розширення простору в перші нанасекунди швидше швидкості світла теж відбувалось не так. Я думаю,що щось,якась флуктуація,дала команду вакууму,і частки стали з'являтись зразу,елементарні частки,по всьому просторі,а потім вже атоми, гравітація,зірки і галактики. Може все було так .
Настоящих механиков я распознаю по дрожи в голосе. Этот чистокровный)
👍
Как можно такие вещи без малейшей графики представлять?
Руки ноги пальцы тело , вот вам и графика 😅😂
Если внимательно подумать, то получается, что докладчик бредит. С другой стороны, если событие зависит от того, как мы на него посмотрим, что бесспорно, то все возможно.
Ничего не понял, но очень интересно.
А вот про скрытый мир хотелось бы подробнее
Интересно😊😊😊
Визуальный ряд бы добавили. Что ли
что такое поляризация фотона?
Да и почему их рождается два,это при столкновении чего так? А может их быть три или четыре?
Как влияют поверхностно активные вещества на температуру кипения?
по логике пав много летуче воды. температуры кипения ниже воды или с чем сравнивать.
Если бы не видел раньше лекции с картинками - ничего бы не понял.
Да.картинки все объясняют.
Еще..Хорошо что ведущего в кадре не видно..
Без картинок , чтобы быстрее уснуть)))
Ջվգվբնե🎉 տնտեսական 😢😅Совпадение? Не думаю
Թող սա բոլորիդ դաս լինի, որ ադրբեջանի դրոշի գույների հերթականությունը չի կարելի խախտել:
Հ.Գ. Հավանաբար, սրանով նիկոլն ուզում է հասկացնել, որ մեր արդի պատմության ժամանակացույցը թելադրում է ադրբեջանը...
Где видел?
@@user-xo8jl5ws3i ґ₽яяяяя, яяяяяяяяяяяяяя₽₽₽яяяяяяяяяяяяяяяя
2:09👏👍
41:50 для передачи инфы не годится, а если использовать в качестве подписи? Ни подделать, не перехватить физически.
Ничего не понял, но очень интересно😂😂😂
Интересно!.
Как объясните инерцию?
Гравитоны ещё не нашли, но скоро найдут.
Очень интересно пояснсет, заслушалась, спасибо.
Передать информацию же можно. Представим себе я другу говорю если отрицательный то да, если положительный то нет. И говорю другу- если ты получаешь положителтный а я хочу отправить отрицательный то жди второй сигнал,если и второй положителтный и больше нет сигнала то это значит отрицательный. Ну а если второй отрицательный и нет дальше сигнала то значит отрицательный. Вот и все..теперь он на венеру а я на марс.
Человек мыслящий. Я тоже думаю. Но не уверен что додумаюсь.)
Все просто ...
Фотоны как конфеты в упаковке
Фотоны летят в упаковке волны
А когда начинаешь исследовать трогать ,волна разрушается и фотон летит голый
Super
Лекцию про корреляцию вставили 2 раза
было бы здорово, чтобы вопросы ОЗВУЧИВАЛИСЬ а не только всплывающий текст. Еду в машине и не понимаю про что ученый говорит "да да , так и есть" и т.д.
так что такое квантовая штука?)
Снова волны. В какой среде эти волны распространяются? Ток, электричество, фотон, кванты-вы не запутались?
Это квантовая запутанность)
😁😁😁
В конце не Ахмедова(