да, классно, доступно, щедро, красиво..... и чувству юмора надо отдать должное, - юмор тонкий, качественный, тактичный, не обидный и очень полезный, поскольку дает дополнительную опору запоминанию.... в общем, В.А. - супер специалист...
Господа, извините пожалуйста, я не биолог, и у меня нет 2 часов на то, чтобы отсмотреть все это видео. Скажите пожалуйста, тут есть информация, о том, как физическая активность влияет на состояние мозга и психики?
@@ПавелЧерноусов-н3д Дофамин - это гормон, отвечающий за поощрение от какой-либо деятельности. Организм получает награду в виде дофамина всякий раз, когда вы набираете уровень в игре. Гормон дофамин относится к широкому классу под названием «катехоламины», он повышает внимательность, но приводит к переутомлению. Если «дофаминовый наркоман» вовремя не остановит это, то в РЕАЛЬНОЙ жизни начнутся проблемы (потеря работы, друзей, семьи и т.д.). От грустных мыслей о ПОТУСКНЕВШЕЙ РЕАЛЬНОСТИ уровень дофамина будет снижаться сильнее, и захочется уйти в нереальный мир. Все остальное постепенно потеряет значение.
Благодарю Такие ценные и полезные и нужные знания даете. Познать себя .главная моя задача на этом уровне проявления.Теперь ваша поклонница и благодарная слушательница.
Полностью согласна с timaty/ Великолепная лекция! Исключительный лектор! Слушала с наслаждением. Сегодня у меня появилось еще один любимый преподаватель. Светлый человек. Огромное спасибо!
Дети учатся в гимназиях - меньшие даже дома учатся тому же и закону божию такому; который будет нужен в гимназиях. Обжираются, потешаются, покупая на деньги труды людей для своего удовольствия, и все увереннее и увереннее чем больше их становится, что это так. То, что я пишу об этом, не читают, что говорю не слушают или с раздражением отвечают, как только поймут, к чему идёт речь, что делаю не видят или стараются не видеть. Лев Толстой
как не крути - а Земля круглая, вот когда на протяжении всей жизни учиться чтобы жить, наша задача максимум, а на выходе получается то самый КПД исходящий из возможных ресурсов и биологических данных . Правда, как понимается ресурсы дело пополняемое. Так что вперёд и с песней. Особая благодарность Вячеславу Дубынину за ясность и трезвость ума касающихся научных дискуссий, материала, как всегда высокий пилотаж впереди
Отличная лекция! Мне кажется, яркий пример зрительного контроля произвольных движений - когда ученики пытаются смотреть на ручку КПП при переключении передач (а некоторые еще и на ноги пытаются смотреть в момент нажатия педалей). Благо, это быстро проходит.
00:00 про лекцию 03:08 движение как сокращение мышечных клеток 10:43 типы движений 13:43 рефлекторный тип движения (1й тип) 15:49 спинной мозг 21:12 рефлекс одергивания, рефлекторная дуга 28:43 коленный рефлекс (моносинаптический рефлекс) 33:00 еще примеры рефлексов 36:58 локомоторный тип движения (2й тип) 37:50 генераторы локоматорного ритма 46:38 шаг, рысь, галоп 54:00 субтатамус и голубое пятно 1:00:50 поисковое поведение 1:02:10 перерыв, вопросы 1:07:55 произвольный тип движения (3й тип) 1:19:10 автоматизированный тип движений (4й тип) 1:28:03 мозжечок 1:45:07 базальные ганглии 1:56:15 немного про дофамин 1:57:55 немного про зеркальные нейроны 1:59:25 спасибо за внимание 2:00:22 вопросы
Хвала и честь таким умным, героическим личностям....читать лекции в здании с такими окнами, видно с социалистических времён с советскими форточками это надо быть патриотом, искренне и крепко любящим свое дело, свою родину.....
Очень интересная лекция и другие лекции этого замечательного ученого и популизатора науки и научных знаний, научного подхода к жизни. А перебирать пальцами я, оказывается уже умела, но забыла. Это как велосипед и коньки.
Вот к кому на вы обращаться следует всем без исключения , а не к разным чинушам и типакомерсам типа новой элиты. Именно от таких ученых зависит завтра и его качество.
интересная. хорошая лекция..... я до этого не знал что двигательных нейронов на две- трети больше остальных, и вообще о движении мало что знал , а там оказывается торможение главное для выживания.... профессор Дубынин всегда может чем либо удивить в своих видео.....
А может это наоборот плюс (что кора больших полушарий "занята" научением новому движению)? Например, на уроках танцев все наше внимание в течение целого часа нацелено на изучение и запоминание новых движений, все остальные мысли (и заботы и переживания) забыты на час. Плюс эндорфин))
Ближайшая лекция цикла «Мозг и потребности» Вячеслава Дубынина в "Архэ" состоится 7 мая (вторник) в 19:30. Билеты : arhe-events.timepad.ru/event/955489/
6:37 ой, прикольно как это организовано). я и раньше вродебы чувствовал быстрые пульсации в мышцах при напряжении, а сейчас знаю почему это так)) и они действительно чувствуются и очень быстрые 😃
35:05 Рефле́кс Баби́нского (патологический стопный разгибательный рефлекс) - патологический рефлекс проявляющийся в разгибании I пальца стопы при штриховом раздражении кожи наружного края подошвы. Является самым часто проверяемым пирамидным знаком в неврологической практике. У взрослых рефлекс отсутствует, его наличие у взрослого -это патология. Возникает при целом ряде заболеваний, в частности при рассеянном склерозе.
На счёт махания при ходьбе что-то сомнения как-то возникают. Если бы мы делали двуногого робота, то он бы тоже махал бы руками чисто с практической целью. Ведь когда мы отталкиваемся ногой от земли, то создаётся момент импульса, которое поворачивает тело из-за чего ноге приходится уже под другим углом разгибаться. Если же руки создают противоположный момент, то телу можно вилять в стороны не так сильно, и ноге можно сгибаться только в одной оси. А уж бегать и вовсе с привязанными руками было бы неудобно.
Дмитрий Левищев он же объяснил про три вида локомоции. При обычной ходьбе эволюционно мы перестали «махать» руками - стали двуногими. А уже при беге и быстрой ходьбе мы это делаем чисто для аэродинамических целей. По поводу робота: если ему не запрограммировать тот факт, что при ходьбе нужно махать руками, то сам он не догадается что нужно махать роборучками для поддержания аэродинамического баланса
Руками машем при ходьбе по той же причине, что и пингвины ходят раскачиваясь- эффект сохранения энергии маятником. Раскачиваясь, а в нашем случае махая руками, мы тратим гораздо меньше энергии на шаги, чем без этих маятниковых колебаний.
Я засыпая, видела, как иду вниз по ступенькам и подскользнулась, падая вздрогнула, стала хвататься за перила. Проснулась на кровати, вцепившись в одеяло, но ощущения, что я провалилась какую-то воображаемую дыру в кровати, оставалось ещё несколько секунд.
Спасиибо за лекцию. Во время просмотра выработался рефлекс вращения ручки громкости: когда Вячеслав поворачивает голову направо, то кручу против часовой, налево - по часовой стрелке
Лекция интересная, но очень огорчает увеличение демонстрационного материала на весь экран, в этот момент картинка закрывает демонстрационную доску где лектор указкой показывает пояснения к своей лекции. Ну а я этого не вижу и пытаюсь догадаться, что не есть хорошо.
С большим интересом слушаю ваши лекции и вот наткнулась на ваш ролик мозг и движение которое меня очень интересует в связи с моей болезни.У меня бас не могу двигаться и говорить.неужели учёным так трудно найти лечение баса
Новый курс Вячеслава Дубынина "Беседы об иммунитете" с 2 февраля 2021 года (по вторникам) в 19:30.
Регистрация: clck.ru/T2Gnm
Я 😢😮 я тебе говорю й😮Ахаха 😂й 🎉🎉 йоу йэй Ахаха й🎉😅🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😅🎉 🎉й😅🎉🎉🎉😮🎉😮😮🎉🎉🎉🎉😮й😮🎉😮🎉 😮😮😮😮😮🎉🎉🎉😮🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😮😮😢🎉😢😅😮😅😮😢🎉🎉й😅😊😮😊🎉🎉Скучаю 🎉😮😅Скучаю😮😅🎉😢😅🎉😮🎉😢😅😢😅😮😮😮🎉😮😢😮😮😅😮😅🎉😂🎉😅😮😊😅😮😅🎉😮😅😮😮😅😅😮🎉😮😅🎉😮😅❤😂😅😢🎉ц 😢😂😮🎉😅😢😅😊й😮😅😢🎉😅😮😮😅🎉😮😅🎉😅🎉😅😢😅😮🎉🎉🎉😢🎉
😊
😊
@@ИгорьСметанин-х6э д
😅8😅
да, классно, доступно, щедро, красиво..... и чувству юмора надо отдать должное, - юмор тонкий, качественный, тактичный, не обидный и очень полезный, поскольку дает дополнительную опору запоминанию.... в общем, В.А. - супер специалист...
Эпитет Щедро, вообще вписался органично. Спасибо....
Господа, извините пожалуйста, я не биолог, и у меня нет 2 часов на то, чтобы отсмотреть все это видео. Скажите пожалуйста, тут есть информация, о том, как физическая активность влияет на состояние мозга и психики?
@@milashka467 благотворно влияет
Это благотворное влияние (дофаминовое подкрепление центров удовольствия) защито в мозг эволюционно
@@ПавелЧерноусов-н3д Дофамин - это гормон, отвечающий за поощрение от какой-либо деятельности.
Организм получает награду в виде дофамина всякий раз, когда вы набираете уровень в игре.
Гормон дофамин относится к широкому классу под названием «катехоламины», он повышает внимательность, но приводит к переутомлению.
Если «дофаминовый наркоман» вовремя не остановит это, то в РЕАЛЬНОЙ жизни начнутся проблемы (потеря работы, друзей, семьи и т.д.).
От грустных мыслей о ПОТУСКНЕВШЕЙ РЕАЛЬНОСТИ уровень дофамина будет снижаться сильнее, и захочется уйти в нереальный мир.
Все остальное постепенно потеряет значение.
Супер лектор. Способен на пальцах объяснить материал любой сложности. Спасибо!
не дай бог начать думать как он, будешь об свои ноги спотыкаться, слишком примитивный подход
@@АвтоЛеди-и8г Его задача, как лектора, доступно донести материал до аудитории, а не мозг изучать.
Всегда слушаю с большим удовольствием. Очень понятное, легкое, доступное изложение материала. Большая благодарность Вам, Вячеслав Альбертович!
Вячеслав Альбертович, ну какая же радость - каждая Ваша новая лекция! Всегда интересно, доступно, легко о
сложном и мудреном). Спасибо Вам!
С такой нежностью и весельем о сухой научной информации Вячеслав Альбертович говорит, что трудно не влюбиться в нейробиологию
Жаль, что основа курса лекций платная. Но за то, что выложили эту -- спасибо, для общего развития всяко не повредит.
Побольше бы таких профессоров на ютубе, способных так понятно и интересно рассказывать и популяризировать свою область науки.
Умный народ не нужен. Дураками править легче.
@@greenhat77420
0
0
0
Благодарю Такие ценные и полезные и нужные знания даете. Познать себя .главная моя задача на этом уровне проявления.Теперь ваша поклонница и благодарная слушательница.
😊😊😊0😊😊😊😊😊😊😊😊
БлагоДарю , 🙏🙏🙏очень познавательно и доступно ,в такого-то учителя все ученики отличники, благодарю ❤🌞🌹
Дорогая редакция Центра Архэ Благодарю вас .Благодарю и профессора Вячеслва
Уникальный лектор,учёный, умнейший человек,низкий поклон,не перевелись ещё грамотные специалисты.
; Ю
Спасибо! Вячеслав Альбертович прекрасен ) впрочем как и всегда )))
Полностью согласна с timaty/ Великолепная лекция! Исключительный лектор! Слушала с наслаждением. Сегодня у меня появилось еще один любимый преподаватель. Светлый человек. Огромное спасибо!
Хороший человек Дубынин. Не только прекрасный лектор, но и человек хороший.
У этого учителя все отличники. Я бы тоже хотел таких учителей себе и моим детям !
Дети учатся в гимназиях - меньшие даже дома учатся тому же и закону божию такому; который будет нужен в гимназиях.
Обжираются, потешаются, покупая на деньги труды людей для своего удовольствия, и все увереннее и увереннее чем больше их становится, что это так.
То, что я пишу об этом, не читают, что говорю не слушают или с раздражением отвечают, как только поймут, к чему идёт речь, что делаю не видят или стараются не видеть.
Лев Толстой
В общем тысячи людей
В общем
Он видит человека и понимает, что делает, ставя 5. А родителям хорошо бы знать ребенка самому
Невероятно интересно! Огромное спасибо Вячеславу!
Отлично! Наконец-то объяснили загадку про то, что когда засыпаешь, "вздрагиваешь" или "падаешь" )
Один из любимых учёных, всегда интересно💖
Очень приятно и интересно слушать этого человека.
как не крути - а Земля круглая, вот когда на протяжении всей жизни учиться чтобы жить, наша задача максимум, а на выходе получается то самый КПД исходящий из возможных ресурсов и биологических данных . Правда, как понимается ресурсы дело пополняемое. Так что вперёд и с песней. Особая благодарность Вячеславу Дубынину за ясность и трезвость ума касающихся научных дискуссий, материала, как всегда высокий пилотаж впереди
Лекция просто отличная! Спасибо профессор!
Благодарю за прекрасную лекцию! Очень интересно и приятно слушать!)
Великолепная лекция! Особенно хорошо на скорости 1.75 ;) много становится ясно, почему в движении лучше думается
Отличная лекция! Мне кажется, яркий пример зрительного контроля произвольных движений - когда ученики пытаются смотреть на ручку КПП при переключении передач (а некоторые еще и на ноги пытаются смотреть в момент нажатия педалей). Благо, это быстро проходит.
00:00 про лекцию
03:08 движение как сокращение мышечных клеток
10:43 типы движений
13:43 рефлекторный тип движения (1й тип)
15:49 спинной мозг
21:12 рефлекс одергивания, рефлекторная дуга
28:43 коленный рефлекс (моносинаптический рефлекс)
33:00 еще примеры рефлексов
36:58 локомоторный тип движения (2й тип)
37:50 генераторы локоматорного ритма
46:38 шаг, рысь, галоп
54:00 субтатамус и голубое пятно
1:00:50 поисковое поведение
1:02:10 перерыв, вопросы
1:07:55 произвольный тип движения (3й тип)
1:19:10 автоматизированный тип движений (4й тип)
1:28:03 мозжечок
1:45:07 базальные ганглии
1:56:15 немного про дофамин
1:57:55 немного про зеркальные нейроны
1:59:25 спасибо за внимание
2:00:22 вопросы
Как всегда очень интересно
Спасибо за отличнейшую лекцию. На одном дыхании
Хвала и честь таким умным, героическим личностям....читать лекции в здании с такими окнами, видно с социалистических времён с советскими форточками это надо быть патриотом, искренне и крепко любящим свое дело, свою родину.....
Вячеслав Альбертович -Благодарю👋👋👋👍👍👍❤❤❤
Очень интересная лекция и другие лекции этого замечательного ученого и популизатора науки и научных знаний, научного подхода к жизни. А перебирать пальцами я, оказывается уже умела, но забыла. Это как велосипед и коньки.
Этот профессор знает все от нейронов до иммунитета и фармакологии ,и всего остального,умнейший человек !
Жаль,что таких как Дубынин очень мало,сейчас из каждого утюга только Курпатовы да Бузовы.
Ну Курпатов же не ученый)))
Курпатов психотерапевт. И излагает тоже очень грамотно и интересно.
@@elenaatash9872 ага,особенно,когда даже сам не понимает что городит).Зато с юмором,пипл хавает,прикольно же.
@@Сашка-ю9д , он всё понимает, а вот другие - не очень.
@@Elena.Hartmann.267 да,да,так оно и есть.)
Спасибо за лекцию
Спасибо за Ваш труд!
Спасибо вам большое!
Спасибо огромное за лекцию. Очень познавательно!
огромное спасибо лектору
Вот к кому на вы обращаться следует всем без исключения , а не к разным чинушам и типакомерсам типа новой элиты. Именно от таких ученых зависит завтра и его качество.
Хорошо,что сейчас есть выбор,кого слушать. А то раньше те,кто сейчас чухню чешет учителями были,а таких рассказчиков в массовом формате не было!!!
Спасибо большое за лекцию!
Добрый день, Вячеслав
все вопросы связаны с практическими примерами,
для наглядности лекцию можно построить на жизненных примерах,спасибо
" Может уже размножаться пора, а вы со своим велосипедом..." = это бесценно!😀 1.20.00
тоже мне мамка говорит постоянно))))
@@impaugjuldivmax когда мамка говорит римскому императору, что пора размножаться
@@impaugjuldivmax , мамка права😊🎉
@@ЛюбовьВикторовнаЛитвинова-т4щ живу с велосипедом, мамка отдельно что б не болтала
Громадное спасибо, Ув. Вячеслав, за ваши необыкновенный лекции .
Спасибо! Золотой фонд!
Энергичный мозг профессора заряжает на все 100!!!!!!
отличная лекция!
Почему такой классный контент не набрал 5000000 просмотров?!
Делитесь с друзьями и знакомыми, и наберет😊
Книга, которую рекомендовал почитать Вячеслав Альбертович.
Майкл Газзанига "Кто за главного? Свобода воли с точки зрения нейробиологии"
спасибо
Хмм, похоже подъехало научное обоснование Дзен-"идеалогии". Изучу непременно.
Спасибо, добрый человек!)))
Будем двигаться с чувством,с толком,с расстановкой!!!😁
Лааайк, лайк Дубынину!
ДубЫнину
@@etern1ty85 поправил
Огромное вам спасибо
интересная. хорошая лекция..... я до этого не знал что двигательных нейронов на две- трети больше остальных, и вообще о движении мало что знал , а там оказывается торможение главное для выживания.... профессор Дубынин всегда может чем либо удивить в своих видео.....
Архэ, выложите хотя бы одну лекцию из старых, где профессор рассказывает, о вызванных потенциалах.
Жж
СПАСИБО!!!!!
Очень интересно и понятно !
А может это наоборот плюс (что кора больших полушарий "занята" научением новому движению)? Например, на уроках танцев все наше внимание в течение целого часа нацелено на изучение и запоминание новых движений, все остальные мысли (и заботы и переживания) забыты на час. Плюс эндорфин))
замечательно!
Восстановление двигательных функций при поражениях мозга. Продемонстрируйте практическое применение этих знаний в этом контексте. Пожалуйста.
Думал послушаю на фоне. Не, тут смотреть надо, шибко интересно.
Ближайшая лекция цикла «Мозг и потребности» Вячеслава Дубынина в "Архэ" состоится 7 мая (вторник) в 19:30. Билеты : arhe-events.timepad.ru/event/955489/
Люблю Биологию!
Биология - царица Наук!
Спасибо
Познавательно
Поблагодарить за видео и поддержать проект: Яндекс-деньги: 410012365721741
💰💰💰
Алина Сейтвелиева
Понравился вебинар. Полезная инфрмация.
Суперлекции!!!
Вячеслав - молодчага
Блеск разума на фоне нищеты
Окно - отпад!
Одной фразой описал результат эволюции для нескольких поколений славян.
Дак 20 лет встаём с колен!!!
Суперклассный способ достижения поставленной цели у японцев и одно из основных правил в написании статьи копирайтера.
Великолепная лекция. Благодарю
6:37 ой, прикольно как это организовано). я и раньше вродебы чувствовал быстрые пульсации в мышцах при напряжении, а сейчас знаю почему это так)) и они действительно чувствуются и очень быстрые 😃
Спасибо!
Друг! Спасибо за твое время! Могу ответствовать, но в темах ограничен.
Оч. Круто
Кто может дать ссылку на лекцию «Мозг и движение» для ДЕТЕЙ? Я на Сириусе её не нашёл :(
нравится
Спасибо за лекцию! Скажите пожалуйста, а будут ли лекции про аутизм?
35:05 Рефле́кс Баби́нского (патологический стопный разгибательный рефлекс) - патологический рефлекс проявляющийся в разгибании I пальца стопы при штриховом раздражении кожи наружного края подошвы.
Является самым часто проверяемым пирамидным знаком в неврологической практике.
У взрослых рефлекс отсутствует, его наличие у взрослого -это патология. Возникает при целом ряде заболеваний, в частности при рассеянном склерозе.
На счёт махания при ходьбе что-то сомнения как-то возникают.
Если бы мы делали двуногого робота, то он бы тоже махал бы руками чисто с практической целью. Ведь когда мы отталкиваемся ногой от земли, то создаётся момент импульса, которое поворачивает тело из-за чего ноге приходится уже под другим углом разгибаться. Если же руки создают противоположный момент, то телу можно вилять в стороны не так сильно, и ноге можно сгибаться только в одной оси.
А уж бегать и вовсе с привязанными руками было бы неудобно.
Дмитрий Левищев он же объяснил про три вида локомоции. При обычной ходьбе эволюционно мы перестали «махать» руками - стали двуногими. А уже при беге и быстрой ходьбе мы это делаем чисто для аэродинамических целей. По поводу робота: если ему не запрограммировать тот факт, что при ходьбе нужно махать руками, то сам он не догадается что нужно махать роборучками для поддержания аэродинамического баланса
Пожалуйста расскажите про ДЦП
коленный рефлекс нужен для раскачки амплитуды движений с сохранением энергии
Спасибо за рассказ о себе. Но с памятью надо потренироваться. Вы все почти не помните, что и когда было и как )))
Человеку который добавил слайды в виде скриншотов закрывающих все самое интересное нужно сделать замечание.
Субтитры,наверно? Да, они и транслируют не точно и сильно мешают.
Руками машем при ходьбе по той же причине, что и пингвины ходят раскачиваясь- эффект сохранения энергии маятником. Раскачиваясь, а в нашем случае махая руками, мы тратим гораздо меньше энергии на шаги, чем без этих маятниковых колебаний.
А разве когда пятку щекотят, то нога выпрямляется, а не наоборот - сгибается (отдёргиаается?)
Entorhinal cortex?
Спасибо, Вас бы в наш вуз!!!
Скажите пожалуйста какие области указываются на момент 1:17:00-1:18:30, не видно и не понятно о каких областях идёт речь, заранее спасибо
Вся лекция испорчена перекрывающими указатель лектора слайдами на весь экран(
Где вы находитесь, как к вам попасть на прием, у меня именно то о чем вы говорите, потому что наши травматологи этого не видят
Умница!
Движения как функция организма или движение как всеобщий принцип существования природы?
Я засыпая, видела, как иду вниз по ступенькам и подскользнулась, падая вздрогнула, стала хвататься за перила. Проснулась на кровати, вцепившись в одеяло, но ощущения, что я провалилась какую-то воображаемую дыру в кровати, оставалось ещё несколько секунд.
Спасиибо за лекцию. Во время просмотра выработался рефлекс вращения ручки громкости: когда Вячеслав поворачивает голову направо, то кручу против часовой, налево - по часовой стрелке
Эволюция как она есть!
Хохотала.
Супер,,
... Спасибо !
Очень мешает пониманию объяснений вывод слайда на полный экран, в то время как профессор показывает указкой определенные участки, о которых говорит.
Лекция интересная, но очень огорчает увеличение демонстрационного материала на весь экран, в этот момент картинка закрывает демонстрационную доску где лектор указкой показывает пояснения к своей лекции. Ну а я этого не вижу и пытаюсь догадаться, что не есть хорошо.
Елена Еремина это чисто техническая проблема, давал но давняя... Решать её конечно никто не будет..
❤️
С большим интересом слушаю ваши лекции и вот наткнулась на ваш ролик мозг и движение которое меня очень интересует в связи с моей болезни.У меня бас не могу двигаться и говорить.неужели учёным так трудно найти лечение баса
Ребята, кто знает красноярочка защитилась или её отоппонировали?
скорее последнее, профессор довольный собой