Очень интересно и полезно! Но! Когда я подозреваю, что кто-то будет вынужден или был вынужден принять мученическую смерть ради искупления МОИХ грехов, у меня возникает не радостное чувство, а чувство стыда и досады и желание обходиться в своей жизни без греха
это всё ОТЛИЧНО - ! - интересно только, понимает современный мальчик в 10 лет реально хотя бы что-нибудь в том, что могут означать фразы про "разговор с богом" или про " грехи, молитвы, страдания..." и т д., - тем более - в эпоху 1700-х . Наверное, такого уровня темы приемлемы только для искусствоведов, философов, аспирантов консерваторий, в лучшем случае.
Он рассказывает почему. И, потом, это же не наука, в которой нельзя применять отсебятину", а творчество . Почему редакторам можно творить, а нам свое понимание недозволено.
Преподаватель вне критики. Но слишком маленький ученик, он же ничего не понимает в религиозном плане. Можно куда более проще говорить. В наше время мало кто из молодых людей и в 20 лет может понять высокую одухотворённость преподавателя.
![Gunna - HIM ALL ALONG [Official Visualizer]](http://i.ytimg.com/vi/HiCxoDeo0hc/mqdefault.jpg)
Спасибо, большое, просто великолепно! И, вроде, знаешь об этом, но каждый преподаватель находит свои нужные слова и свои образы и сравнения.
"Постижение воли господней" -основная мысль темы. Интересно . Теперь и я слышу кресты .
Очень интересно и полезно!
Но! Когда я подозреваю, что кто-то будет вынужден или был вынужден принять мученическую смерть ради искупления МОИХ грехов, у меня возникает не радостное чувство, а чувство стыда и досады и желание обходиться в своей жизни без греха
это всё ОТЛИЧНО - ! - интересно только, понимает современный мальчик в 10 лет реально хотя бы что-нибудь в том, что могут означать фразы про "разговор с богом" или про " грехи, молитвы, страдания..." и т д., - тем более - в эпоху 1700-х .
Наверное, такого уровня темы приемлемы только для искусствоведов, философов, аспирантов консерваторий, в лучшем случае.
думаю что мальчик понимает что его дома ждет контра страйк и тарелка с вкусным борщем ))
А чем свинг отличается от агогики? Вот в чем вопрос!?,, я только учусь и пока не понимаю, но очень хочу понять потому что музыку сам пишу.
А как же приём "восьмушки"? Почему восьмые на легато?
Он рассказывает почему. И, потом, это же не наука, в которой нельзя применять отсебятину", а творчество . Почему редакторам можно творить, а нам свое понимание недозволено.
Преподаватель вне критики. Но слишком маленький ученик, он же ничего не понимает в религиозном плане. Можно куда более проще говорить. В наше время мало кто из молодых людей и в 20 лет может понять высокую одухотворённость преподавателя.