Если мы говорим о неформальном образовании, то прием «Кто меня слышит, хлопните раз» действительно будет использоваться часто, но эффективно Детям нравится, а это самое главное) Только не стоит забывать, что чем чаще ты используешь какой-то конкретный прием, тем хуже он работает, поэтому желательно их периодически менять
Еще можно заморочиться и сделать "лотерейные билеты". Выигрыши будут:возможность не выполнения дз; подсказки на самостоятельных и тд. Билеты можно будет вытягивать если ученик хорошо себя вел и активно работал. У нас учитель по литре и русскому так сделала. Это просто супер! Довольно мотивирует получить не выполнение дз 😊
У нас учительница математики ставила палочки за шум, сколько было палочек, столько и номеров было на дом. Учительница рассказывала, как у нашей параллели было 12 палочек, и она серьёзно задала им 12 номеров. Наш класс были просто как мышки, общались шелестом ресниц
Так приятно видеть людей которые пошли на педагогов не просто потому что не было другого варианта, а потому что правда хотят чему-то научить детей и им это правда интересно! Жаль что такой калосальный труд, так плохо оплачивается. Спасибо Вам большое
У нас учительница физики в начале урока пишет ,, тишина" И каждый раз, когда в классе слишком шумно, она стирает по одной букве. Одна буква- плюс один номер к дз. А когда всё слово стёрто, пишем физ диктант. Очень мотивирует 👍🏻
да где вы бля учились? у всех эта история с тишиной, мне кажется или эта штука работает только с самыми прям детьми? после 5-7 классов дети совсем борзеют и их можно только муштровать.@@No_name1833
Нам на доске писали слово "тишина". Каждый раз, когда мы плохо себя вели, зачеркивалась одна буква. Если все буквы будут зачеркнуты, мы получим двойное дз P.s. наш тупой класс получал двойное дз каждый урок Изм. Это настолько крутой способ, что попал в следующую часть😎
У нас так было на английском (соответственно, слово тоже не тишина, а silence, но сейчас учительница сделала просто 3 страйка, потому что некоторые индивидуумы именно на английском ведут себя как хотят)
@@user-us8kc7kw6v Помню у нас был такой чувак который насмотрелся слово пацана,и с другими идиотами сделал "банду",и просто мешал и делал всякий бред всем остальным,сам то он сторчится и умрёт где нибудь,а другим приходится страдать
Работаю педагогом. Расстраивает, что современных детей ты должен развлекать, чтобы они вели себя тихо, потому что просьб большинство из них не понимает. Во всяком случае есть такая тенденция. Не справляешься, значит, плохой педагог. А дети изначально не настроены на уважение к педагогу, дисциплину, понятие урока. Как возраст начальной школы, так и подростки. Работаю в доп образовании, музыкальные занятия.
Потому что детей никто не воспитывает. Для них норма не слушаться и не выполнять требования взрослых. Родители практически все не справляются. Плюс школа в реалии не может повлиять на детей, ибо должны доучить до 18 лет, хоть гения, хоть дебила. Раньше были спецшколы, были мощные рычаги в виде общества, сейчас все разрушено. Учителя - обслуживающий персонал, дети и их родители - получатели услуг. Будет только ещё хуже. Делать в этой профессии нечего. Надо бежать, роняя тапки и отговаривать всю молодежь учиться на педагогов. Когда все окончательно развалится, государство может очнётся от этого морока, в котором пребывает. Все сгнило, а они радостно рапортуют о внедрении всякой хрени, когда детям даже базу уже в голову вложить не получается.
Ученики и не обязаны быть настроены на уважение. Потому что уважение нужно заработать. Помню у нас были учителя которых реально никто не уважал и ни во что не ставил. Но были такие, которые с первых минут урока показывали свой характер и внушали авторитет, все ученики под ними трепетали и не смели и звуку произвести во время урока. Эти учителя не просьбами раскидывались, а давали чёткие команды по установлению порядка, и ты мог обижаться или не обижаться, но сохранять порядок и сидеть тихо. И от таких строгих учителей я реально вынес какие-то знания, которые до сих пор лежат в моей голове, спустя несколько лет после окончания школы.
@@_sort_ у вас есть свои дети? По вашей логике они тоже не обязаны вас уважать, а могут посылать вас нахер при любом несогласии с вашими требованиями. И это будет норма. Желаю вам именно такого сценария, раз вы не понимаете простой истины, что младшие должны уважать и слушаться старших. Таков общечеловеческий закон во всем мире. Именно тогда старший сможет передать свои навыки и умения младшему поколению. А если младшему поколению на все и всех насрать, такое поколение уменьшает свою собственную выживаемость в этом мире без полученных знаний, умений, навыков. Взрослый может прожить без уважения младших, но когда этот младший сам станет старшим, сценарий повторится. Это же ясно как день! А вы просто ахинею несёте! Ваши слова - слова малолетка, бунтующего до сих против родителей! Это явно не ответ взрослого человека. Всего хорошего!
@@user-ps3em7ze8h Уважать за возраст это бред! Уважать надо каждого, изначально. К каждому должно быть уважение, но если человек творит что то, из-за чего его невозможно уважать, тогда его уважать и не надо. А вообще уважение в таком ключе, не более чем формальность и вежливость, а кого действительно уважать и по каким причинам выбирает сам человек. И причины уважения тоже есть плохие/странные и обычные. По сути реальное уважение действительно надо заслужить, ведь даже из определения следует, что это субъективное отношение одного человека к другому. А вежливость и так далее - это уже воспитание. Кстати говоря, вы рассуждаете о "круговороте неуважения", но опять же, уважение субъективно. Даже элементарного вежливого обращения на "вы" многие не просят и скорее переходят на "ты".
Ненавижу когда задают больше дз или работы на уроке, когда кто-то шумит. Бывают такие люди, которые ну просто вообще никак не могут себя контролировать, а из-за одного человека страдает весь класс. Так и появляется ненависть, типа "Это всё из-за тебя!". А остальные лайфхаки крутые
Первое и третье делала моя любимая учительница!!!У неё было много интересных приёмов даже для самых неугомонных. Я всей душой ненавидела алгебру, а когда пришла эта преподавательница, моё отношение к предмету изменилось в хорошую сторону. Сейчас учительница в декрете, и я хотела бы пожелать ей огромного счастья ❤
помню, у нас в 7 классе вели доп иностранный язык - в нашей школе был французский. поделили на две группы: у одной была старая учительница (в плане, что в школе уже преподавала до этого), а у второй - новый учитель, довольно молодой. Так вот, я была во второй группе и проверка наших знаний проходила в интересной форме: если надо было рассказать на уроке выученные дома/на прошлом занятии слова, вызывали ученика к доске, потом выбирали кого-то за партой и тот, что у доски спрашивал вопрос по теме (например, как будет понедельник на французском?). Если другой ученик отвечал неправильно, то рисовалась одна часть "висельника" и в зависимости от того, сколько частей осталось до "казни" зависела оценка. Всем нравилось и слова запоминались легко) А потом с 8 по 9 класс группы объединили, стала вести училка первой группы и наши занятия проходили (если вообще проходили, ибо она часто могла просто не прийти) буквально: Вот вам учебники. Учите всё сами. Вы всё равно тупые идиоты и оценки я вам ставить буду, исходя из личной неприязни (не дословно, но так описывается её отношение кратко). С тех пор по французскому ничего не запомнила, ибо такое её отношение напрочь погубило все старания нашего первого учителя :(
@@user-tj3oc1iq9n у нас в лицее (этим так прям хвастались, мол, высшее учебное заведение, не просто школа, хоть я и привыкла её так называть) в принципе было мало хороших учителей. Та же учительница по географии буквально сказала, что не будет проверять работы моей тогдашней одноклассницы, ибо у неё "печатный почерк". А один раз я опоздала на занятия этой учительницы и тупо сидела в коридоре, потому что знала, что если войду - начнётся ад. В итоге, меня тогда заметила зам директора и с вопросом "Почему к вам дети боятся заходить, что аж в коридоре сидят и плачут?" (А я часто плакала, ибо была очень эмоциональным ребёнком) В итоге, единственные более или менее нормальные учителя у нас либо надолго не задерживались, либо учились их последних сил/не учили старшие классы Ещё "хорошим" показателем нашей школы было то, что уволился учитель по физике и у нас, всех 9 классов, за первый триместр стояли 2, просто потому что не было учителя х) Потом, конечно, заменил сам директор (который математик по образованию), царство ему небесное. Сам по себе мужчина был хороший, но физику вёл так себе... В общем, проблем было выше крыше, но выпустились и ладно х)
Вместо полностью заряженной батарейки предлагаю лучше использовать полность заряженный Star Model 9x19mm, а если будут замечания, то ствол медленно будет разряжаться по одному отделению. Эффект на лицо.
Нашему классу по барабану, у нас было бы так 1: Домашки будет до следующего года 2: Побьют рекорд на шумомере 3: Этого героя спасёт только лестница до луны, и то не факт 4: Мы этой батарейке должны будем всё электричество города 5: Ничего не будет
У нас сердечки были(иногда заменялись блинами и смайликами), кто-то косячит - закрашивается целое или часть одного из трёх сердечек, закрасили все три - большое дз, контрольная или самостоятельная на следующий урок)
Когда я была в классе 6м, наверное, преподавательница русского языка начала писать палочки на доске за каждое выкрикивание ученика Так вот, в итоге весь класс почувствовал азарт и кричали постоянно… Так что если бы она сделала метод с человечком - я уверена, наш человечек был бы уже на глубине ада
Так же наш класс: Кто станет тайным учеником - Даю шоколадку Шумомер - Шумите, что бы всё рассыпалось! Лесенка - Давайте сделаем, что бы он упал! Батарейка - Давайте разрядим её! Хлопать без причины!
Да они из принципа будут разряжается батарейку, подкидывать уровень шума, скидывать человечка в пропасть чисто по фану. А вот угрожать, что за держишь после урока на минуту за каждое лишнее слово, вот это действенно.
@@fanat-LOSTaкакой блять перфекционизм, ты вообще знаешь что это такое? Я, как человек с РЕАЛЬНО больным перфекционизмом скажу, что это вообще не к перфекционизму. Мой пример: нахожу игру, и смотрю, если все скины и т.д. можно получить, то я играю в эту игру до талого и ВСЕ прокачиваю, покупаю, но даже если игра очень интересная, но там что то было лимитированное, и уже нельзя получить, то я напрочь отказываюсь играть. Вот у меня больной перфекционизм, а это вообще не то
@@AriyaUJU да, могут. Хотя у меня всегда срабатывало. Надо просто показать, что ты больший неадекват, чем они))) и на слова "вы не имеете право" Ответить "хочешь проверить". Но всякое может быть.
@@Alex-alev ребенок придёт домой и расскажет родителям. А родители сразу в Министерство образования жалобу пойдут писать. Родители сейчас не понимают, что воспитание всё же на них, а потом уже на школе.
Я думаю, что такие приёмы подходят для начальных классов, они будут воспринимать это как интересную игру. Но в средней/старшей школе это уже не работает. Наша учительница математики в 6 классе как только не пыталась держать дисциплину: игра в тайного ученика была, ещё с каждым замечанием она писала на доске букву, и если в конце урока будет слово "шумно", то будет много дз. Ничего не помогало, всем было пофиг, а потом, когда она задавала много дз, все возмущались.
Учусь на преподавание в начальных классах. Сейчас прохожу практику в школе. Так вот… у меня к вам вопрос: а когда батарейка сядет, то что будет? Мы никак не можем повлиять на детей. Слова, Д/з, возможно игровая деятельность. У меня был похожий метод, только с рядами и шкалой замечаний. Три замечания - дополнительные примеры по математике для этого ряда. Первые два урока это работало, после работать перестало. Важно упомянуть, что это было на продленке. Что делать в таких ситуациях?
любая мотивация, в вашем случае негативная, имеет свойство переставать работать, человек просто привыкает к наказанию или поощрению, поэтому вам необходимо время от времени применять новые методы, желательно выверить какое примерно время проходит от нового метода к привыканию к нему, условно, как вы сказали, за три урока привыкли, соотвественно в таком промежутке вам необходимо менять метод, ну и очень желательно сочетать негативную мотивацию с положительной, для большего эффекта
@@kilimanjaro22 и негативную, и отрицательную сочетаю. Но, боюсь, нет стольких методов, чтобы их хватило хотя бы на месяц… У меня дети в первом классе, ещё присутствует игровая деятельность, есть «призы» в виде мягких игрушек, которые они получают за правильные ответы, наклейки. Но на продленке это не работает, поэтому не понимаю как их организовывать( Благодарю за ответ)
Вот думаю, как же у нас в классе тишина была без всех этих приёмов? А потом вспоминаю, что нас родители воспитывали уважать учителя и своих одноклассников, а современных детей этому учат единицы...
У вас в детстве просто повезло со школой и с классом. Есть такие классы, где по случайности набираются много подвижных, пгресивных, некультурных, не сдержанных детей. И есть классы, где спокойные дети набрались. С одним 1 классом работать трудно, с другим- просто. Есть также классы, которым не везёт с класными руководителями- то один класный учитель в декрет уходит, следуйщий меняет школу, третий класный учитель часто болеет. 😢 До 6 класса такой колектив часто доходит уже разпущенный и с такими детьми трудно работать.
а наш историк гениален, во время урока, когда было жарко, так же были открыты все окна и дверь, за наш шум он закрывал либо любое одно окно либо дверь, а сам говорил что привык быть в духоте и холоде) а мы задыхались все в классе от жары, и махали тетрадками, а когда солнце светило, оййй…
Какая милая, умная и добрая молодая учительница. Если бы такие были в моё время, может моя судьба сложилась бы иначе и я стал бы ветеринаром таки... Но мои учителя были или равнодушные или злые... Было много всякого дерьма... Я старше этой учительницы и я рад, что есть такие молодые учителя, думаю, дети будут уважать и слушать таких учителей с интересом. Будьте здоровы и счастливы, дорогая! 😊
Наша учительница рисовала солнышко, если мы болтали то она стирала один лучик и рисовала часть виселицы, когда все лучики кончались на виселице висел человек..
У нас учительница тоже включила шумомер но прикол в том что одноклассники наоборот стали ещё громче себя вести и ставили ставки на уроке у кого шарики высше взлетят 😂
Это работает только с малышами. С детьми старше 5го класса нужно уметь общаться. И да, у интересного педагога, который действительно любит детей и свой предмет - всегда тишина. Его уважают и без "лайфхаков"
При интересном преподавании детям может захотеться обсудить какие-то интересные моменты темы прямо посреди урока и эту волну шепота также надо заглушать)
тишина в классе не зависит от того, как преподает учитель. может быть шумно и у самого хорошего и любимого учителя, особенно, если это касается младшего школьного возраста:)
У нас на уроках истории учитель по буквам в течении всего урока записывал слово "ПРОВЕРОЧНАЯ" когда ты сидишь, болтаешь и вдруг видишь что к слову прибавляется буква, ты тут же замолкаешь минут на 5. А учитывая то, что слово большое этот метод вполне мог заткнуть класс на весь урок. P.s: был один случай когда слово полностью дописали, но звонок наш спаситель
А я то думаю откуда наша учительница такая креативная❤😂 ( она загадывала тайного ученика,если он хорошо отвечал то нету дз у мальчиков,если она то у девочек,а если этот ученик плохо себя вел и не отвечал то дз мальчикам или девочкам ,опираясь на загаданного человека)
Классная руководительница моей младшей сестры часто делает шумомер. Это очень мило. Особенно мне нравится то, что она включает классу мультики когда они уже выполнили всю нужную работу (или на технологии/изо, да и не только, иногдп вообще просто так)
Так как я не педагог, а на дне самоуправления мне приходилось вести уроки было такое. Дети даже класс 5-6 вообще не чувствуют страха. Тогда я урок менял на физкультуру. Есть такой прием называется полтора или стульчик. Если кто то встаёт неохотно или начинал передаться. Я просто ему в журнал ставил 2. Через 10-15 минут с дрожащими коленями была гробовая тишина.
Вот это уже новые методы, интересные, полезные, прогрессивные, а главное эффективные. Хотелось бы чтобы этому учили во всех пед. университетах и ссузах
Наш учитель на английском языке пишет Silence (тишина) и с каждым шумом зачеркивает одну букву, если все буквы зачёркнуты то нам задают в 2 раза больше Д/З😶
Наша учительница по русскому делала так: писала слово "ТИШИНА" и за каждое замечание по поводу звука стирала 1 букву, если стиралось всё слово, то ВЕСЬ класс писал самостоятельную работу на следующем уроке :/
В коментах такие классные учителей. ❤Такие все молодцы! Я давно выросла, старший сын тоже, у нас только младший сын ученик! Ни у меня, ни моих детей не было на уроках таких классных мотиваций на уроках. У младшего сына на уроках только кошмарят и отбивают желание учится. Хотя он очень любит учится,но и у него иногда просто руки опускаются. Сын отличник, шахматист,музыкант.Сноха учится на педагога младших классов, ей обязательно скину это видео и конечно коменты. 👍
у нас пишут на доске "тишина" и если будет шумно,то стинают одну букву,это дз, если стирают все буквы,значит будет много дз (7 номеров), если ни одну не стерут,значит будет только одно дз работает так шум,-буква-тишин опять шум -буква-тиши и т.д
Эх приемы замечательные Жаль что они чаще всего не работают Детям плевать на наказание Если за провинности 1го страдают все его просто бьют за гаражами а учителю продолжают срывать уроки😢 Все это печально
Какие у вас интересные методы. Нам ничего из этого не обьясняли в университете (вам, наверно, тоже). Говорили лишь, как по госту провести урок, чтобы все 45 минут прошли в соответствии плану
Наша учительница истории нарисовала три линии. Первая линия обозначала один ряд учеников, вторая - второй ряд, а третья - третий. Если кто-то из учеников сильно шумел, на линии появлялась точка. Когда точка достигала вершины, всему ряду ставили двойки.
У нас наоборот было с батарейкой дело в том что у нас была очень добрая учительница по истории и она один раз предложила нам использовать батарейку за каждое замечание повышалось один из пяти секторов батарейки если наберу все пять будет много ДЗ
Мой историк (креативный человек) решил использовать так называемый Defcon (на сколько Америка готова к ядерной войне) их всего 5 но он в начале урока за мелкий шу опускает его до 2 а 1 это писание конспекта самостоятельно а если все молчат он его поднимает.
У нас были похожие приёмы от учителей. А ещё у нас был Даня который никого ни во что не ставил и ему было абсолютно фиолетово. Понадобилась неделя чтобы прекратить попытки учителей сдерживать нашу активность
Идея с тайным учеником и шумомером вообще супер, а остальное, мне кажется, только будет отнимать время от урока(
Последний прием занимает пару секунд. Он очень старый. По типу "Кто меня слышит, хлопните раз"
Внимание буквально сразу переключается
Если мы говорим о неформальном образовании, то прием «Кто меня слышит, хлопните раз» действительно будет использоваться часто, но эффективно
Детям нравится, а это самое главное)
Только не стоит забывать, что чем чаще ты используешь какой-то конкретный прием, тем хуже он работает, поэтому желательно их периодически менять
У меня из-за шумомера наверное наоборот бы кричали ещё больше потому что это их весело бы
Мне кажется, что лучше отнять немного времени на это, чем потом дети орут 25 минут, а вы на них оставшиеся 20 .
хорошая идея,чтобы привить неновисть к какому-то одному ребенку.
прекрасная девушка и педагог✨
3к лайков и не одного ответа
Теперь даже 2@@USD-777
Она в моей школе проподает офигеть
@@grisby85 Я тоже в 5В
@@user-x1u4i88 может ты перепутал я в 5 в
Еще можно заморочиться и сделать "лотерейные билеты". Выигрыши будут:возможность не выполнения дз; подсказки на самостоятельных и тд. Билеты можно будет вытягивать если ученик хорошо себя вел и активно работал. У нас учитель по литре и русскому так сделала. Это просто супер! Довольно мотивирует получить не выполнение дз 😊
потом казик пойдут крутить🤡
Подсказки на самостоятельных просто лишнее. Надо учить. Не учил - два и по возможности на пересдачу
У нас учительница математики ставила палочки за шум, сколько было палочек, столько и номеров было на дом.
Учительница рассказывала, как у нашей параллели было 12 палочек, и она серьёзно задала им 12 номеров.
Наш класс были просто как мышки, общались шелестом ресниц
У нас в 6 классе англичанка делает так"устраиваем конкурс,чей ряд будет тише -останется без домашки"отличная мотивация)
У нас тоже ,ты в какой школе ?
У нас раньше был учитель математики, она тоже так делала) , никогда этого не забуду, но к сожалению она ушла (
У нас почти также, но там магниты как столбики и чей поднимется от шума выше у того ряда оценка понижается
@@user-nj2qp3ri1w куда😢?
@@user-jw7zw1ly7s на пенсию
Если в нас был бы шумомер, то все бы орали ещё громче, что б эти шарики вообще вылетели из телефона нафиг.
У нас на обществознанию его включали и так и было.
Мои ученики начинали орать сопрано до 90 децибел 😅 дальше пришлось уводить фокус, потому что демонстрация на уроке физики зашла слишком далеко
Так приятно видеть людей которые пошли на педагогов не просто потому что не было другого варианта, а потому что правда хотят чему-то научить детей и им это правда интересно!
Жаль что такой калосальный труд, так плохо оплачивается.
Спасибо Вам большое
Калосальный это типа свинский?)) кал и сало
У нас учительница физики в начале урока пишет ,, тишина" И каждый раз, когда в классе слишком шумно, она стирает по одной букве. Одна буква- плюс один номер к дз. А когда всё слово стёрто, пишем физ диктант. Очень мотивирует 👍🏻
Хоть кого-то это мотивирует. У нас дети наоборот только рады будут какой-либо работе😅
У нас тоже самое
У нас вообще на физике, все, молча, ждут свой казни, пока она выбирает кого вызвать😂
да где вы бля учились? у всех эта история с тишиной, мне кажется или эта штука работает только с самыми прям детьми? после 5-7 классов дети совсем борзеют и их можно только муштровать.@@No_name1833
Нам на доске писали слово "тишина". Каждый раз, когда мы плохо себя вели, зачеркивалась одна буква. Если все буквы будут зачеркнуты, мы получим двойное дз
P.s. наш тупой класс получал двойное дз каждый урок
Изм.
Это настолько крутой способ, что попал в следующую часть😎
у нас также было
У меня так же было@@mariamkzx
Также было. Шумели в основном те, кому плевать вообще было на всех, оценки и на дз. Может быть, у Вас такой же случай.
У нас так было на английском (соответственно, слово тоже не тишина, а silence, но сейчас учительница сделала просто 3 страйка, потому что некоторые индивидуумы именно на английском ведут себя как хотят)
У нас говорят что будут оставлять на несколько минут
К сожалению, есть дети которые специально шумят. Чтобы другим сделать хуже😢
Таким в глаз ручку втыкают, или опускают за школой.
@@user-us8kc7kw6v Помню у нас был такой чувак который насмотрелся слово пацана,и с другими идиотами сделал "банду",и просто мешал и делал всякий бред всем остальным,сам то он сторчится и умрёт где нибудь,а другим приходится страдать
@@user-us8kc7kw6vой да что ты. Это делают обычно хулиганы, которым все боятся ответить и сглатывают
Работаю педагогом. Расстраивает, что современных детей ты должен развлекать, чтобы они вели себя тихо, потому что просьб большинство из них не понимает. Во всяком случае есть такая тенденция. Не справляешься, значит, плохой педагог. А дети изначально не настроены на уважение к педагогу, дисциплину, понятие урока. Как возраст начальной школы, так и подростки. Работаю в доп образовании, музыкальные занятия.
Потому что детей никто не воспитывает. Для них норма не слушаться и не выполнять требования взрослых. Родители практически все не справляются. Плюс школа в реалии не может повлиять на детей, ибо должны доучить до 18 лет, хоть гения, хоть дебила. Раньше были спецшколы, были мощные рычаги в виде общества, сейчас все разрушено. Учителя - обслуживающий персонал, дети и их родители - получатели услуг. Будет только ещё хуже. Делать в этой профессии нечего. Надо бежать, роняя тапки и отговаривать всю молодежь учиться на педагогов. Когда все окончательно развалится, государство может очнётся от этого морока, в котором пребывает. Все сгнило, а они радостно рапортуют о внедрении всякой хрени, когда детям даже базу уже в голову вложить не получается.
Ученики и не обязаны быть настроены на уважение. Потому что уважение нужно заработать.
Помню у нас были учителя которых реально никто не уважал и ни во что не ставил. Но были такие, которые с первых минут урока показывали свой характер и внушали авторитет, все ученики под ними трепетали и не смели и звуку произвести во время урока. Эти учителя не просьбами раскидывались, а давали чёткие команды по установлению порядка, и ты мог обижаться или не обижаться, но сохранять порядок и сидеть тихо. И от таких строгих учителей я реально вынес какие-то знания, которые до сих пор лежат в моей голове, спустя несколько лет после окончания школы.
@@_sort_ у вас есть свои дети? По вашей логике они тоже не обязаны вас уважать, а могут посылать вас нахер при любом несогласии с вашими требованиями. И это будет норма. Желаю вам именно такого сценария, раз вы не понимаете простой истины, что младшие должны уважать и слушаться старших. Таков общечеловеческий закон во всем мире. Именно тогда старший сможет передать свои навыки и умения младшему поколению. А если младшему поколению на все и всех насрать, такое поколение уменьшает свою собственную выживаемость в этом мире без полученных знаний, умений, навыков. Взрослый может прожить без уважения младших, но когда этот младший сам станет старшим, сценарий повторится. Это же ясно как день! А вы просто ахинею несёте! Ваши слова - слова малолетка, бунтующего до сих против родителей! Это явно не ответ взрослого человека. Всего хорошего!
@@user-ps3em7ze8h Уважать за возраст это бред! Уважать надо каждого, изначально. К каждому должно быть уважение, но если человек творит что то, из-за чего его невозможно уважать, тогда его уважать и не надо. А вообще уважение в таком ключе, не более чем формальность и вежливость, а кого действительно уважать и по каким причинам выбирает сам человек. И причины уважения тоже есть плохие/странные и обычные. По сути реальное уважение действительно надо заслужить, ведь даже из определения следует, что это субъективное отношение одного человека к другому. А вежливость и так далее - это уже воспитание. Кстати говоря, вы рассуждаете о "круговороте неуважения", но опять же, уважение субъективно. Даже элементарного вежливого обращения на "вы" многие не просят и скорее переходят на "ты".
@@_sort_ ну да, здрасьте. Базовое уважение должно быть у всех ко всем. А никто никому не должен - это очень инфантильно
Ненавижу когда задают больше дз или работы на уроке, когда кто-то шумит. Бывают такие люди, которые ну просто вообще никак не могут себя контролировать, а из-за одного человека страдает весь класс. Так и появляется ненависть, типа "Это всё из-за тебя!".
А остальные лайфхаки крутые
Ну так может пора ему заткнуться хотя бы в пятницу, чтоб на выходные дз не было?!
@@user-kx3fs2cn5l И как мне остановить человека? Угрожать ему? Прибить?
@@Moti-vati_sub ну тобеж он тебя одного бесит,а остальным как-то норм ,что из-за него куча дз
Скачать всем помолчи ну раз такое дело
@@user-kx3fs2cn5l Ты думаешь тебя послушают?) Такие даже и учителя фиг послслушают, максимум директора
Первое и третье делала моя любимая учительница!!!У неё было много интересных приёмов даже для самых неугомонных. Я всей душой ненавидела алгебру, а когда пришла эта преподавательница, моё отношение к предмету изменилось в хорошую сторону. Сейчас учительница в декрете, и я хотела бы пожелать ей огромного счастья ❤
Ты про Настю мур?
@@user-tc3yb8xh8f не, а что?
И тебе, Машенька❤, огромного счастья!
помню, у нас в 7 классе вели доп иностранный язык - в нашей школе был французский. поделили на две группы: у одной была старая учительница (в плане, что в школе уже преподавала до этого), а у второй - новый учитель, довольно молодой. Так вот, я была во второй группе и проверка наших знаний проходила в интересной форме: если надо было рассказать на уроке выученные дома/на прошлом занятии слова, вызывали ученика к доске, потом выбирали кого-то за партой и тот, что у доски спрашивал вопрос по теме (например, как будет понедельник на французском?). Если другой ученик отвечал неправильно, то рисовалась одна часть "висельника" и в зависимости от того, сколько частей осталось до "казни" зависела оценка. Всем нравилось и слова запоминались легко)
А потом с 8 по 9 класс группы объединили, стала вести училка первой группы и наши занятия проходили (если вообще проходили, ибо она часто могла просто не прийти) буквально: Вот вам учебники. Учите всё сами. Вы всё равно тупые идиоты и оценки я вам ставить буду, исходя из личной неприязни (не дословно, но так описывается её отношение кратко). С тех пор по французскому ничего не запомнила, ибо такое её отношение напрочь погубило все старания нашего первого учителя :(
как говорится, любят не предмет, а учителя😢
обычно учителя ин.языков позитивные. а вы описали какое-то исключение 😢
@@user-tj3oc1iq9n у нас в лицее (этим так прям хвастались, мол, высшее учебное заведение, не просто школа, хоть я и привыкла её так называть) в принципе было мало хороших учителей. Та же учительница по географии буквально сказала, что не будет проверять работы моей тогдашней одноклассницы, ибо у неё "печатный почерк". А один раз я опоздала на занятия этой учительницы и тупо сидела в коридоре, потому что знала, что если войду - начнётся ад. В итоге, меня тогда заметила зам директора и с вопросом "Почему к вам дети боятся заходить, что аж в коридоре сидят и плачут?" (А я часто плакала, ибо была очень эмоциональным ребёнком)
В итоге, единственные более или менее нормальные учителя у нас либо надолго не задерживались, либо учились их последних сил/не учили старшие классы
Ещё "хорошим" показателем нашей школы было то, что уволился учитель по физике и у нас, всех 9 классов, за первый триместр стояли 2, просто потому что не было учителя х)
Потом, конечно, заменил сам директор (который математик по образованию), царство ему небесное. Сам по себе мужчина был хороший, но физику вёл так себе... В общем, проблем было выше крыше, но выпустились и ладно х)
Вместо полностью заряженной батарейки предлагаю лучше использовать полность заряженный Star Model 9x19mm, а если будут замечания, то ствол медленно будет разряжаться по одному отделению. Эффект на лицо.
😂
Нашему классу по барабану, у нас было бы так
1: Домашки будет до следующего года
2: Побьют рекорд на шумомере
3: Этого героя спасёт только лестница до луны, и то не факт
4: Мы этой батарейке должны будем всё электричество города
5: Ничего не будет
У нас сердечки были(иногда заменялись блинами и смайликами), кто-то косячит - закрашивается целое или часть одного из трёх сердечек, закрасили все три - большое дз, контрольная или самостоятельная на следующий урок)
Когда я была в классе 6м, наверное, преподавательница русского языка начала писать палочки на доске за каждое выкрикивание ученика
Так вот, в итоге весь класс почувствовал азарт и кричали постоянно…
Так что если бы она сделала метод с человечком - я уверена, наш человечек был бы уже на глубине ада
Уж слишком жизненно
Жиза
Остальные приёмы использую я. Берёшь арбалет и все молчат❤
Так же наш класс:
Кто станет тайным учеником - Даю шоколадку
Шумомер - Шумите, что бы всё рассыпалось!
Лесенка - Давайте сделаем, что бы он упал!
Батарейка - Давайте разрядим её!
Хлопать без причины!
Да они из принципа будут разряжается батарейку, подкидывать уровень шума, скидывать человечка в пропасть чисто по фану. А вот угрожать, что за держишь после урока на минуту за каждое лишнее слово, вот это действенно.
На мой взгляд некоторые из этих приемов вовсе развивают нездоровый перфекционизм
@@fanat-LOSTaкакой блять перфекционизм, ты вообще знаешь что это такое? Я, как человек с РЕАЛЬНО больным перфекционизмом скажу, что это вообще не к перфекционизму. Мой пример: нахожу игру, и смотрю, если все скины и т.д. можно получить, то я играю в эту игру до талого и ВСЕ прокачиваю, покупаю, но даже если игра очень интересная, но там что то было лимитированное, и уже нельзя получить, то я напрочь отказываюсь играть. Вот у меня больной перфекционизм, а это вообще не то
Дети сейчас очень продвинутые. Они знают свои права. Скажут, что учитель не имеет право задерживать после урока и спокойной уйдут с класса.
@@AriyaUJU да, могут. Хотя у меня всегда срабатывало. Надо просто показать, что ты больший неадекват, чем они))) и на слова "вы не имеете право" Ответить "хочешь проверить". Но всякое может быть.
@@Alex-alev ребенок придёт домой и расскажет родителям. А родители сразу в Министерство образования жалобу пойдут писать.
Родители сейчас не понимают, что воспитание всё же на них, а потом уже на школе.
СРОЧНО СОХРАНЯЮ!
Думаю "тайный ученик", это самое лучшее!
Я думаю, что такие приёмы подходят для начальных классов, они будут воспринимать это как интересную игру.
Но в средней/старшей школе это уже не работает. Наша учительница математики в 6 классе как только не пыталась держать дисциплину: игра в тайного ученика была, ещё с каждым замечанием она писала на доске букву, и если в конце урока будет слово "шумно", то будет много дз. Ничего не помогало, всем было пофиг, а потом, когда она задавала много дз, все возмущались.
Все методики уже у многих учителей, например у Nastya Myyr
дааа тоже заметила
первое точно скопировала
@@milenamalfoy339вот именно
И? Это одна профессия. Все способы хороши, ими делятся. Я например не слышала о этих приемах, узнала от данного автора
@@user-bi5dd8vn9z ну молодец, что я Вас могу еще сказать.
Учусь на преподавание в начальных классах. Сейчас прохожу практику в школе.
Так вот… у меня к вам вопрос: а когда батарейка сядет, то что будет?
Мы никак не можем повлиять на детей. Слова, Д/з, возможно игровая деятельность.
У меня был похожий метод, только с рядами и шкалой замечаний. Три замечания - дополнительные примеры по математике для этого ряда.
Первые два урока это работало, после работать перестало. Важно упомянуть, что это было на продленке.
Что делать в таких ситуациях?
любая мотивация, в вашем случае негативная, имеет свойство переставать работать, человек просто привыкает к наказанию или поощрению, поэтому вам необходимо время от времени применять новые методы, желательно выверить какое примерно время проходит от нового метода к привыканию к нему, условно, как вы сказали, за три урока привыкли, соотвественно в таком промежутке вам необходимо менять метод, ну и очень желательно сочетать негативную мотивацию с положительной, для большего эффекта
@@kilimanjaro22 и негативную, и отрицательную сочетаю. Но, боюсь, нет стольких методов, чтобы их хватило хотя бы на месяц…
У меня дети в первом классе, ещё присутствует игровая деятельность, есть «призы» в виде мягких игрушек, которые они получают за правильные ответы, наклейки. Но на продленке это не работает, поэтому не понимаю как их организовывать(
Благодарю за ответ)
@@dima_masIenЯ думаю нужно чередовать способы, что бы дети не привыкали
И менять наказания/поощрения время от времени
Но я не учитель😅
@@_FREEDOM_UKRAINE_ меняется, не особо помогает)
Спасибо за предложение)
Батарейка села: всем " Два"🤣🤣
Самый действенный способ"закройте рты или дам коптрольную"😅
Первый способ Насти мур)❤
+
Вот думаю, как же у нас в классе тишина была без всех этих приёмов? А потом вспоминаю, что нас родители воспитывали уважать учителя и своих одноклассников, а современных детей этому учат единицы...
Уэ уэ уэ 🫠🥴🥴🥴🫠
У вас в детстве просто повезло со школой и с классом. Есть такие классы, где по случайности набираются много подвижных, пгресивных, некультурных, не сдержанных детей. И есть классы, где спокойные дети набрались. С одним 1 классом работать трудно, с другим- просто.
Есть также классы, которым не везёт с класными руководителями- то один класный учитель в декрет уходит, следуйщий меняет школу, третий класный учитель часто болеет. 😢 До 6 класса такой колектив часто доходит уже разпущенный и с такими детьми трудно работать.
Это весьма милые приёмы, особенно с человечком и батарейкой 🥺 Да и шумомер :)))
Почти всё это пробовал мой учитель, но моему классу было так пофиг что мы провалили всё.
а наш историк гениален, во время урока, когда было жарко, так же были открыты все окна и дверь, за наш шум он закрывал либо любое одно окно либо дверь, а сам говорил что привык быть в духоте и холоде) а мы задыхались все в классе от жары, и махали тетрадками, а когда солнце светило, оййй…
А еще можно задействовать слезоточивый газ...
Вот бы все учителя были такими...
У меня есть такое подозрение что с лесинкой наш класс наоборот начал бы орать
Какая милая, умная и добрая молодая учительница. Если бы такие были в моё время, может моя судьба сложилась бы иначе и я стал бы ветеринаром таки... Но мои учителя были или равнодушные или злые... Было много всякого дерьма... Я старше этой учительницы и я рад, что есть такие молодые учителя, думаю, дети будут уважать и слушать таких учителей с интересом. Будьте здоровы и счастливы, дорогая! 😊
Наш дружный класс очень любит квесты, поэтому герой каждый урок уже в начале стоял бы на нижней ступени. ХАРДКОР!
Хардкор, только хардкор, ничего более😂
У нас все способы используются ф классе
Побольше таких учителей😊 надеюсь у моего ребёнка будет такой❤
Наша учительница рисовала солнышко, если мы болтали то она стирала один лучик и рисовала часть виселицы, когда все лучики кончались на виселице висел человек..
1 и пишется ТИШИНА за замечания зачёркивают буквы
Моему классу похуй было когда был директор с завучем на уроке все орали и никто ни кого не слушал я думаю это не поможет
У нас учительница тоже включила шумомер но прикол в том что одноклассники наоборот стали ещё громче себя вести и ставили ставки на уроке у кого шарики высше взлетят 😂
У нас историк сделал так
:Написал слово "Дисциплина" и за каждое замечание убирают букву а если букв больше не осталось то будет самостоятельная
Она плагиат 😂
Это работает только с малышами. С детьми старше 5го класса нужно уметь общаться.
И да, у интересного педагога, который действительно любит детей и свой предмет - всегда тишина. Его уважают и без "лайфхаков"
При интересном преподавании детям может захотеться обсудить какие-то интересные моменты темы прямо посреди урока и эту волну шепота также надо заглушать)
тишина в классе не зависит от того, как преподает учитель. может быть шумно и у самого хорошего и любимого учителя, особенно, если это касается младшего школьного возраста:)
Бред. Есть такие классы, что будь ты три раза Буддой, но всем будет абсолютно всё равно
А мы просто знали, что на уроке должно быть тихо 😂😂😂
Очень классный подход 🔥
Какая вы молодая и добрая учительница мне бы такую♥️
У нас на уроках истории учитель по буквам в течении всего урока записывал слово "ПРОВЕРОЧНАЯ" когда ты сидишь, болтаешь и вдруг видишь что к слову прибавляется буква, ты тут же замолкаешь минут на 5. А учитывая то, что слово большое этот метод вполне мог заткнуть класс на весь урок.
P.s: был один случай когда слово полностью дописали, но звонок наш спаситель
тайный ученик это бомба, хочу теперь чтобы у нас так же было
а у нас пишут слово из 3-4 букв, за каждое замечание стирает 1 букву, когда от слова ничего не остаётся, она задаёт кучу дз
Обалдеть! Вот это приёмы)
Какая милая и наивная девочка!
Эх, вот бы с нашим классом так делали
моя классная руководительница говорит: «поднимите руку те, кто слышат меня», работает))
У нас учитель всегда записывает учеников, а также она говорит, что "кто меня слышит, то хлопнете", это и в правду работает))
А я то думаю откуда наша учительница такая креативная❤😂 ( она загадывала тайного ученика,если он хорошо отвечал то нету дз у мальчиков,если она то у девочек,а если этот ученик плохо себя вел и не отвечал то дз мальчикам или девочкам ,опираясь на загаданного человека)
Вы такая молодец! Этож гениально!
У нас учитель писал на доске "домашка" и зачёркивал по одной букве, если кто-то плохо ведёт. Если зачеркнуты были все буквы, то задают много ДЗ
Интересные приёмы, спасибо
У меня бы просто нервов не хватило. Молодец!
-ну «разрядится» эта ваша батарейка, ну и что?
*Разряжается*
-Всем два
Поиграйте в виселицу,
Берете тайного ученика измеряйте длину веревки с помощью шумомера, и за каждое замечание двигайте стул.
Классная руководительница моей младшей сестры часто делает шумомер. Это очень мило. Особенно мне нравится то, что она включает классу мультики когда они уже выполнили всю нужную работу (или на технологии/изо, да и не только, иногдп вообще просто так)
Учусь на педагого и мне эта информация очень поможет. Спасибо
"На самом деле много интересных приёмов", мой учитель: ТИХО
С тайным учеником просто разрыв мозга. Гениально, господа
Первая идея гениальна 👍🏻
У нас руководитель это делала и ещё классный руководитель ❤
Нас просто убирают в коридор, помогает супер
Неплохо такого препода в тех на физику 😂😂😂. И зачет обеспечен в начале семестра
Так как я не педагог, а на дне самоуправления мне приходилось вести уроки было такое. Дети даже класс 5-6 вообще не чувствуют страха. Тогда я урок менял на физкультуру. Есть такой прием называется полтора или стульчик. Если кто то встаёт неохотно или начинал передаться. Я просто ему в журнал ставил 2. Через 10-15 минут с дрожащими коленями была гробовая тишина.
Вот это уже новые методы, интересные, полезные, прогрессивные, а главное эффективные. Хотелось бы чтобы этому учили во всех пед. университетах и ссузах
Идея с тайным учеником довольно интересный
вау, вот я и нашел откуда моя учительница взяла эти способы 😂
"Тайный ученик" самый лучший приём для всех классов (от 1-8 класса)
Наш учитель на английском языке пишет Silence (тишина) и с каждым шумом зачеркивает одну букву, если все буквы зачёркнуты то нам задают в 2 раза больше Д/З😶
Спасибо большое.
Наша учительница по русскому делала так:
писала слово "ТИШИНА" и за каждое замечание по поводу звука стирала 1 букву, если стиралось всё слово, то ВЕСЬ класс писал самостоятельную работу на следующем уроке :/
А нам математичка говорила: "На следующий урок принесите с собой веревки, я вас подвешу")
В коментах такие классные учителей. ❤Такие все молодцы! Я давно выросла, старший сын тоже, у нас только младший сын ученик! Ни у меня, ни моих детей не было на уроках таких классных мотиваций на уроках. У младшего сына на уроках только кошмарят и отбивают желание учится. Хотя он очень любит учится,но и у него иногда просто руки опускаются. Сын отличник, шахматист,музыкант.Сноха учится на педагога младших классов, ей обязательно скину это видео и конечно коменты. 👍
Очень интересно было бы увидеть, как ваши методы работают на старшеклассниках)
У нас в 8 классе физик испоьзовал 3 метод и если чел спустился до самого низа, то была проверочная работа
у нас пишут на доске "тишина" и если будет шумно,то стинают одну букву,это дз, если стирают все буквы,значит будет много дз (7 номеров), если ни одну не стерут,значит будет только одно дз
работает так
шум,-буква-тишин
опять шум -буква-тиши
и т.д
однажды учитель по русскому включил точно такой же шумомер,класс специально начал еще громче визжать,это же так смешно
Эх приемы замечательные
Жаль что они чаще всего не работают
Детям плевать на наказание
Если за провинности 1го страдают все его просто бьют за гаражами а учителю продолжают срывать уроки😢
Все это печально
Какие у вас интересные методы. Нам ничего из этого не обьясняли в университете (вам, наверно, тоже). Говорили лишь, как по госту провести урок, чтобы все 45 минут прошли в соответствии плану
Успехов вам и здоровья !!! Салям из Тюмени !!!
понятно кого смотрел наш учитель начальных классов😢
Наша учительница истории нарисовала три линии. Первая линия обозначала один ряд учеников, вторая - второй ряд, а третья - третий. Если кто-то из учеников сильно шумел, на линии появлялась точка. Когда точка достигала вершины, всему ряду ставили двойки.
У нас учитель делает так
Пишет на доске слово
Терпение
И когда все шумят она зачеркивает 1 букву. 1 буква=+1дз
Здорово. А в мои времена учитель стучал указкой по парте и говорил «тихо»
Работало 💯
У нас наоборот было с батарейкой дело в том что у нас была очень добрая учительница по истории и она один раз предложила нам использовать батарейку за каждое замечание повышалось один из пяти секторов батарейки если наберу все пять будет много ДЗ
Мой историк (креативный человек) решил использовать так называемый Defcon (на сколько Америка готова к ядерной войне) их всего 5 но он в начале урока за мелкий шу опускает его до 2 а 1 это писание конспекта самостоятельно а если все молчат он его поднимает.
100% - это видео найдёт моя математичка
Батарейка - это буквально терпение учителя :)
У меня так учительница по математике делает она молодая 🫠
1 это идеально
У нас были похожие приёмы от учителей. А ещё у нас был Даня который никого ни во что не ставил и ему было абсолютно фиолетово. Понадобилась неделя чтобы прекратить попытки учителей сдерживать нашу активность