@@sibsocionic если что, то меня ни чуть не раздражало, а даже придало позитива к видео. Особенно, если оно про сферу Л. Не удивился бы, если б это оказалось эдаким режиссерским ходом, но возможно просто удачное и крутое совпадение)) А почему вы подумали, что кого-то раздражает?😅
Да, курсов много приобретено, да многие не начаты, НО есть внутреннее спокойствие что они просто есть! Само по себе наличие коллекции курсов успокаивает! Хоть и не юзается...
Это к вопросу о создании излишка (много курсов), однако работы по ним нет. Само наличие дарит вам спокойствие, значит есть что-то скрытое от вас что очень сильно вас тревожит. Вопрос в том, а что на самом деле вас беспокоит? Почему именно так вы компенсируете свою тревогу.
@@sibsocionic не знаю возможно ли такое, уже просто поздний период получается для формирования, но на меня отец очень сильно орал когда я был в 5-6 классе и он мне пытался обьяснить темы 7 класса. с того момента у меня всегда был страх выходить к доске, как то отвечать на вопросы, потому что если отвечу неправильно, получу охапку негатива в свой адрес за простую ошибку.
@@FeDDoSoff Это оно. Эти факты вы помните, но наверняка были факты и ранее, которые ваша психика предпочла подавить в бессознательное (забыть). Ваш отец же не в один момент переключился и стал таким, черта насилия знаниями не могла взяться в нем из ни откуда. Она вероятно была в нем была и ранее, а значит в различных формах, возможно менее насильственных и интенсивных, вы испытывали давление на эту сферу с его стороны. В терапии обычно идет работа с фантазиями, клиент фантазирует о воспоминаниях, размышляет о том как могло быть, а как нет. И поварившись в этой теме, спустя время инсайтами вспоминает реальные факты из прошлого, которые были давно затерты.
Старшую школу и колледж типировала себя в ЛВЭФ. И мне это сильно помогало черпать ресурс в обучении, любопытстве и отстаивании своего мнения. Не вступала в дискуссии и споры, придерживала мысли при себе, пока в упор не спросят. Но как только стала вести дневник, там столько непоследовательности и "язв" нашла в духе триггеров"чтобы ты понимала". Обычное выражение, но нет даже тут ко мне нужен деликатный подход-синоним "сейчас поясню" или "тут всё просто", даже если не просто, хотя бы не обесценивает возможности к познанию. Бомбеж по поводу некомпетентности в определенных вопросах людей, взявших ответственность вещать, хотя идола на ком основывать свои взгляды до конца не разобравшись выбирала я, но, конечно же виноват другой. Меня всегда задевали упреки в незнании чего-либо "элементарного". Вместо того, чтобы принять этот вызов и углубиться, изучить, поставить галочку в этом вопросе, я уходила в контры и выбирала не знать только из-за грубого обращения. В итоге законтрила это знанием, что даже самый компетентный в проф области человек может делать ошибки не только в другой стезе, но и в своей, угх, правда это до сих пор больно. Хотя теперь встретилась с другой проблемкой, когда назвала вещи своими именами, навесив правильный ярлык ФВЛЭ: вместо раннее завышенных ожиданий, имею снисходительно и предрассудительно низкие в этом плане. Зная эту слабость, гребу в сторону укрепления внутренних опор во мнении через анализ и построение причинно-следственных связей под руководством внутреннего видения гармонии в системе, а не от внешних минутных воздействий
Я в 2Л с 3В. Понял некоторую взаимосвязь с 3В и 3Л. Если 3Л слишком много берёт разных тем для изучения. То 3В берёт слишком много ответственности и дел, которые в дальнейшем не потянет физически вместо того чтобы брать ответственность за что то одно
вот это принципиально то, что как раз я для себя выделяю как признак второй воли у себя -- никогда не беру больше, чем могу унести. относится ко всему. всегда умело балансирую всеми сферами жизни и умею где то подзабить, где то отдать на аутсорс, где то сделать сам, потому что кроме меня никто не сделает. засчет этого куча времени и трачу его так, как мне заблагорассудиться. но вот по 3л процесс у меня явный, спорить люблю, от своего мнения отступаюсь неохотно, но благодаря 2В умею признавать свои ошибки. ну и постоянный поиск подвоха в местах, когда мне уже даже все обьяснили - не может быть так все просто, я не мог этого понять так быстро, должно быть все сложнее. но опять же, 2В всю ситуацию смягчает, потому что на волевом начале получается пересилить себя и сказать себе, например перед экзаменом, что задумываться нет смысла. я хочу это понять и сдать экзамен - я это понимаю и сдаю экзамен. все.
Кажется Наталья не выложила видео вчера (если кто не отследил, обычно, по субботам выходит), потому что нужно было что то сделать со звуками поезда🤣 Это вообщем то был хороший пример отсутствия расстройства игрового поведения)))
блин, это что же получается? библиотека компьютерных игр накупленных, но при этом непройденных -- это все страх третьей логики перед познанием? я ведь реально буквально пересиливаю себя когда сажусь поиграть в новую игру. "а вдруг не понравится? а вдруг зря время потрачу? ну у меня же уже есть игры в которые я играю, надо больше в них углубиться, я еще там не все исследовал". либо меня очень должно заинтересовать что то извне, чтоб я сел наконец и поиграл.
3Л - это страх оказаться глупым. По вашему описанию больше похоже на ригидность, закрытость новому опыту. Поэтому происходит избегание новых впечатлений и фиксация на знакомом и привычном. Подробнее тут: t.me/sibsocionic/483
3л пй + творческая в тиме 😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊 было сложно мне понять что она 3 . Будто жадная , не сильно глубокая , но без зависти к другим, скорее больше уважение вызывают умные люди и слова "тупой" и "тормоз" рельно обижают в разы сильнее чем люые другие :( В детстве играл во все что играется кстати от конструкторов до камней , карандашей , шалашей , ножей ,.банок , склянок ... Не знаю даж где там меня повело то ...
У меня 3л, мне очень нравятся умные люди, я часто говорю, что я глупая, но от других очень боюсь это услышать, но я не считаю окружающих тупыми, люди делятся на 2категории:интересные и не интересные, наверное, присутствует тихая зависть если человек образован, умен, ведь самой очень хочется иметь аналитическое мышление, хорошую память, красивую речь, и больно от осознания что сама не такая😢
я бы предположила вам размышлять над тем, почему вы себя ощущаете "маленькой" перед другими умными и "большими". Почему вы ощущаете себя недостаточно хорошей.
Здравствуйте! А у какой логики будет тенденция расспрашивать других о событиях в мельчайших подробностях , чтобы знать «всё», когда очень много интересов? Или желание быть с человеком, который знает «всё», потому что одной понимать это неинтересно? (Если бы такое было возможно) Ответьте, пожалуйста (или без запятой)
Тэкс ладно, теперь я согласен с 3л из фэлв. Но интересно послушать описание 3в :0 :) А если типа для чужих людей - травма а для своих показывать своего ребенка - легко так как это ну свои. Эта травма показывать всегда имеется ввиду на чужих людях, да?
Спасибо большое за выпуск. У меня странная ситуация. Я с пяти лет стал читать со скоростью взрослого человека без какого-либо переходного процесса, причем читать учили не меня а старшую сестру, я просто от скуки рядом сидел. в этом же дошкольном возрасте я уже очень любил читать географию/физику/биологию 7-8 класс, энциклопедии и т.д., в общем, рос вундеркиндом и выделялся среди ровесников. До сих пор интересуюсь самыми разными вещими, в которых важно познание. Субъективно - логика высокая и ценностная. Однако я так же очень рано понял, (ещё до применения на практике) что мой высокий интеллект нравится только старшему поколению, а сверстников может обижать. В итоге так сформировалось по жизни, что я своё мнение обычно не высказываю, и говорить, что я умный, не люблю, свою жажду до дискуссий стараюсь контролировать, и особо на своём мнении не стоять. Какая-то подстройка под тех, кто может обидеться на моё интеллектуальное превосходство, которая ранит меня больше чем их в потенциале. Так же стараюсь все свои умозаключения обрамлять словами "наверное я кажется, думаю, вроде как". Опросники Таланова (не знаю, как вы к ним относитесь) все 5-6 раз отправляли только и только в ЭВЛФ, что в общем то похоже. Думаю, 3Л может работать и так, но очень часто думаю: а не 2Л ли это?
Сложно сказать по этой истории. Возможно у вас сформировалось 3Л: угодить взрослым и получить похвалу, а с другой стороны почему вы читали книжки, а не играли, как все дети? Ведь, наоборот, ведущая деятельность в детстве игра, а не занятие с книжками. А возможно и нет. Тут необходимо уже углубиться.
@@sibsocionicигры никуда не делись, я любил играть, создавать игры(за жизнь создал десятки игр(настольных, карточных, шахматных, компанейских и т.д.), и до сих пор поддерживаю любые затеи (но не инициирую ни одну, и даже созданные игры особо не предлагаю и не продвигаю). Но книги да, они заменили мне всё на свете, и превратили в вечно голодного до всякой информации вампира, ежедневно читающего тексты на самые разные темы
Вот Наталья не прерывает звуки поезда и у ребёнка сфера логики явно имеет все шансы не травмироваться 😂
Я их не вырезаю из видео, т.к. считаю что гудит он в тему. Если кого то раздражает, то повод задуматься. А вообще там его мама с ним играет)
@@sibsocionic если что, то меня ни чуть не раздражало, а даже придало позитива к видео. Особенно, если оно про сферу Л. Не удивился бы, если б это оказалось эдаким режиссерским ходом, но возможно просто удачное и крутое совпадение)) А почему вы подумали, что кого-то раздражает?😅
Часто распространенное явление которые называется "кричащие дети".
Да, курсов много приобретено, да многие не начаты, НО есть внутреннее спокойствие что они просто есть! Само по себе наличие коллекции курсов успокаивает! Хоть и не юзается...
Это к вопросу о создании излишка (много курсов), однако работы по ним нет. Само наличие дарит вам спокойствие, значит есть что-то скрытое от вас что очень сильно вас тревожит. Вопрос в том, а что на самом деле вас беспокоит? Почему именно так вы компенсируете свою тревогу.
@@sibsocionic не знаю возможно ли такое, уже просто поздний период получается для формирования, но на меня отец очень сильно орал когда я был в 5-6 классе и он мне пытался обьяснить темы 7 класса. с того момента у меня всегда был страх выходить к доске, как то отвечать на вопросы, потому что если отвечу неправильно, получу охапку негатива в свой адрес за простую ошибку.
@@FeDDoSoff Это оно. Эти факты вы помните, но наверняка были факты и ранее, которые ваша психика предпочла подавить в бессознательное (забыть). Ваш отец же не в один момент переключился и стал таким, черта насилия знаниями не могла взяться в нем из ни откуда. Она вероятно была в нем была и ранее, а значит в различных формах, возможно менее насильственных и интенсивных, вы испытывали давление на эту сферу с его стороны.
В терапии обычно идет работа с фантазиями, клиент фантазирует о воспоминаниях, размышляет о том как могло быть, а как нет. И поварившись в этой теме, спустя время инсайтами вспоминает реальные факты из прошлого, которые были давно затерты.
Старшую школу и колледж типировала себя в ЛВЭФ. И мне это сильно помогало черпать ресурс в обучении, любопытстве и отстаивании своего мнения. Не вступала в дискуссии и споры, придерживала мысли при себе, пока в упор не спросят. Но как только стала вести дневник, там столько непоследовательности и "язв" нашла в духе триггеров"чтобы ты понимала". Обычное выражение, но нет даже тут ко мне нужен деликатный подход-синоним "сейчас поясню" или "тут всё просто", даже если не просто, хотя бы не обесценивает возможности к познанию.
Бомбеж по поводу некомпетентности в определенных вопросах людей, взявших ответственность вещать, хотя идола на ком основывать свои взгляды до конца не разобравшись выбирала я, но, конечно же виноват другой. Меня всегда задевали упреки в незнании чего-либо "элементарного". Вместо того, чтобы принять этот вызов и углубиться, изучить, поставить галочку в этом вопросе, я уходила в контры и выбирала не знать только из-за грубого обращения.
В итоге законтрила это знанием, что даже самый компетентный в проф области человек может делать ошибки не только в другой стезе, но и в своей, угх, правда это до сих пор больно. Хотя теперь встретилась с другой проблемкой, когда назвала вещи своими именами, навесив правильный ярлык ФВЛЭ: вместо раннее завышенных ожиданий, имею снисходительно и предрассудительно низкие в этом плане. Зная эту слабость, гребу в сторону укрепления внутренних опор во мнении через анализ и построение причинно-следственных связей под руководством внутреннего видения гармонии в системе, а не от внешних минутных воздействий
Я в 2Л с 3В. Понял некоторую взаимосвязь с 3В и 3Л. Если 3Л слишком много берёт разных тем для изучения. То 3В берёт слишком много ответственности и дел, которые в дальнейшем не потянет физически вместо того чтобы брать ответственность за что то одно
Одно из проявлений "брать много", но не единственное, вы правы)
вот это принципиально то, что как раз я для себя выделяю как признак второй воли у себя -- никогда не беру больше, чем могу унести. относится ко всему. всегда умело балансирую всеми сферами жизни и умею где то подзабить, где то отдать на аутсорс, где то сделать сам, потому что кроме меня никто не сделает. засчет этого куча времени и трачу его так, как мне заблагорассудиться. но вот по 3л процесс у меня явный, спорить люблю, от своего мнения отступаюсь неохотно, но благодаря 2В умею признавать свои ошибки. ну и постоянный поиск подвоха в местах, когда мне уже даже все обьяснили - не может быть так все просто, я не мог этого понять так быстро, должно быть все сложнее. но опять же, 2В всю ситуацию смягчает, потому что на волевом начале получается пересилить себя и сказать себе, например перед экзаменом, что задумываться нет смысла. я хочу это понять и сдать экзамен - я это понимаю и сдаю экзамен. все.
Кажется Наталья не выложила видео вчера (если кто не отследил, обычно, по субботам выходит), потому что нужно было что то сделать со звуками поезда🤣 Это вообщем то был хороший пример отсутствия расстройства игрового поведения)))
Нет, все банальнее))) Наталия все заранее смонтировала и сделала обложку, а на ютуб не выложила. Зато выложила в группу ВК всю поездатую подборку)
блин, это что же получается? библиотека компьютерных игр накупленных, но при этом непройденных -- это все страх третьей логики перед познанием? я ведь реально буквально пересиливаю себя когда сажусь поиграть в новую игру. "а вдруг не понравится? а вдруг зря время потрачу? ну у меня же уже есть игры в которые я играю, надо больше в них углубиться, я еще там не все исследовал". либо меня очень должно заинтересовать что то извне, чтоб я сел наконец и поиграл.
3Л - это страх оказаться глупым. По вашему описанию больше похоже на ригидность, закрытость новому опыту. Поэтому происходит избегание новых впечатлений и фиксация на знакомом и привычном. Подробнее тут: t.me/sibsocionic/483
"Все тупые, а я пирожок" 😂
3л пй + творческая в тиме 😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊 было сложно мне понять что она 3 . Будто жадная , не сильно глубокая , но без зависти к другим, скорее больше уважение вызывают умные люди и слова "тупой" и "тормоз" рельно обижают в разы сильнее чем люые другие :(
В детстве играл во все что играется кстати от конструкторов до камней , карандашей , шалашей , ножей ,.банок , склянок ... Не знаю даж где там меня повело то ...
У меня 3л, мне очень нравятся умные люди, я часто говорю, что я глупая, но от других очень боюсь это услышать, но я не считаю окружающих тупыми, люди делятся на 2категории:интересные и не интересные, наверное, присутствует тихая зависть если человек образован, умен, ведь самой очень хочется иметь аналитическое мышление, хорошую память, красивую речь, и больно от осознания что сама не такая😢
я бы предположила вам размышлять над тем, почему вы себя ощущаете "маленькой" перед другими умными и "большими". Почему вы ощущаете себя недостаточно хорошей.
@@sibsocionic наверное, из-за низкой самооценки...
Наталья, спасибо вам за видео. Очень хочется к вам лично на терапию именно по 3л 🤯🙏 Как к вам попасть?
Напишите нам в WhatsApp: web.whatsapp.com/send?text=&phone=+79833133747&abid=+79833133747
Здравствуйте! А у какой логики будет тенденция расспрашивать других о событиях в мельчайших подробностях , чтобы знать «всё», когда очень много интересов? Или желание быть с человеком, который знает «всё», потому что одной понимать это неинтересно? (Если бы такое было возможно) Ответьте, пожалуйста (или без запятой)
Контроль знаний (мельчайшие подробности) - это принципиальность логики. Желание разделить - это очень слабый и косвенный показатель процессной логики.
Тэкс ладно, теперь я согласен с 3л из фэлв. Но интересно послушать описание 3в :0 :)
А если типа для чужих людей - травма а для своих показывать своего ребенка - легко так как это ну свои. Эта травма показывать всегда имеется ввиду на чужих людях, да?
Здесь нужен контекс ситуации и вашие переживания с чем они связаны на самом деле.
Спасибо большое за выпуск.
У меня странная ситуация. Я с пяти лет стал читать со скоростью взрослого человека без какого-либо переходного процесса, причем читать учили не меня а старшую сестру, я просто от скуки рядом сидел. в этом же дошкольном возрасте я уже очень любил читать географию/физику/биологию 7-8 класс, энциклопедии и т.д., в общем, рос вундеркиндом и выделялся среди ровесников. До сих пор интересуюсь самыми разными вещими, в которых важно познание. Субъективно - логика высокая и ценностная.
Однако я так же очень рано понял, (ещё до применения на практике) что мой высокий интеллект нравится только старшему поколению, а сверстников может обижать.
В итоге так сформировалось по жизни, что я своё мнение обычно не высказываю, и говорить, что я умный, не люблю, свою жажду до дискуссий стараюсь контролировать, и особо на своём мнении не стоять. Какая-то подстройка под тех, кто может обидеться на моё интеллектуальное превосходство, которая ранит меня больше чем их в потенциале. Так же стараюсь все свои умозаключения обрамлять словами "наверное я кажется, думаю, вроде как".
Опросники Таланова (не знаю, как вы к ним относитесь) все 5-6 раз отправляли только и только в ЭВЛФ, что в общем то похоже.
Думаю, 3Л может работать и так, но очень часто думаю: а не 2Л ли это?
Сложно сказать по этой истории. Возможно у вас сформировалось 3Л: угодить взрослым и получить похвалу, а с другой стороны почему вы читали книжки, а не играли, как все дети? Ведь, наоборот, ведущая деятельность в детстве игра, а не занятие с книжками. А возможно и нет. Тут необходимо уже углубиться.
@@sibsocionicигры никуда не делись, я любил играть, создавать игры(за жизнь создал десятки игр(настольных, карточных, шахматных, компанейских и т.д.), и до сих пор поддерживаю любые затеи (но не инициирую ни одну, и даже созданные игры особо не предлагаю и не продвигаю). Но книги да, они заменили мне всё на свете, и превратили в вечно голодного до всякой информации вампира, ежедневно читающего тексты на самые разные темы