Наша телега - t.me/spokoinick 00:00 - Дюнкерк: как 1 300 000 человек попали в военный "котел" 01:10 - Окружение советских войск под Киевом в 1941 01:44 - Первое важное примечание 02:19 - Второе важное примечание 02:59 - Откуда мы берем информацию для цикла этих выпусков? 04:38 - Особенности обучения в Великобритании 09:20 - Краткий концепт того, как описана вторая мировая в Британских учебниках 10:16 - Как описано начало войны в учебниках Великобритании? 18:15 - Как описан Дюнкерк в учебниках Великобритании? 22:10 - Битва за Британию, в учебниках Великобритании 28:29 - Открытие второго фронта в учебниках Великобритании 31:29 - Как описаны события в Северной Африке? 34:32 - Как описан конец войны в учебниках Великобритании? 36:47 - Какие выводы? Вторая часть из цикла выпусков о том, как описана вторая мировая война в учебниках истории разных стран. ➤ 1 часть: Как описана вторая мировая в учебниках США - ruclips.net/video/GGfuJBeu7ss/видео.htmlsi=waV4mKuApVZk6T0M ➤ 2 часть: Как описана вторая мировая в учебниках Франции - ruclips.net/video/wAHyivZFDxw/видео.htmlsi=YpnPJHhqHe-y82tR Мои основные каналы про футбол: ■ ФУТБОЛЬНИК: www.youtube.com/@alexfootballnick ■ ОЛДСКУЛЬНИК: www.youtube.com/@Oldschoollnick
Неужели так сложно хотя бы названия учебников написать? Ты как те люди, что выкладывают фрагменты из фильмов и не пишут из какого фильма фрагмент. Ненавижу таких...
Хех, Великое желание - Всё рассказать ученикам но как бы их же на страдание не обрек этот дерзкий план Всё запихнуть в один предмет, а остальное.. как ни будь самим? Увы, так хочет каждый и перегружен полностью Учебный План! Лишь выход есть один из тупика такого - Учиться. Учиться. Учиться)
Просто не бреешь и не стрижёшь их месяца три, далее идёшь к хорошему барберу и он приводит усы в порядок. По поводу уходовой косметики - воск для формы и лак для фиксации. Профит! Базарю
Думаю, неправильно считать, что "наши школьные бредни вы и так знаете, нет смысла об этом рассказывать". Тем более на фоне изучения учебников других стран. Во-первых, ваш проект, по тому какое мнение у меня сложилось, изучает больше одного учебника, а многие за своё обучение больше одного и не видели. А было бы интересно увидеть всю палитру, весь спектор того, чему у нас учат в школах. А заодно найти лучших и худших представителей исторических учебников у нас. Во-вторых, это достаточно обширная работа, затрагивающая очень многих и оставить учебники нашей страны в стороне будет не правильным. Работа, просто на просто, будет ощущается не законченной. Я бы даже сказал, что может стоит учебники нашей страны разделить на Советской эпохи и Российской эпохи.
Как школьник, могу сказать, что введённые учебники товарища Мединского вполне неплохие. Все косяки были озвучены на выходе, но вот плюсы умолчали. Очень сложны для изучения, конечно. Но вот это "эмоциональное" повествование, думаю, должно присутствовать. Как часть пропаганды, годно.
@@der_tyjoy8253 Многие, в том числе и я, учились до ввода единого для всех учебника. Да и не будет никогда такого в действительности, что прямо все учатся одинаково по одинаковому учебнику. Система системой, а всё в конечном итоге всё равно упирается в учителей. Один год, считай, мы вообще без учебников обходились, откладывая их в сторону и просто слушая лекцию учителя. Думаю и сегодня где-то будет так же.
@@m1rkousКак школьник могу сказать что учебники мединского шлак полный. Наполненный доверху "на западе злые американцы всех убивали, а мы, добрые русские, всем помогали и всех защищали. Как книжка для пропаганды своих шизанутых идей-норм, как учебник по истории (коим он и является)-мусорка
По поводу Дюнкерка. Конкретно для британцев, Дюнкерк является великим подвигом, так как почти все британские войска удалось вывезти из Франции, с помощью королевского флота и простых британцев, которые запрягли свои катера, лодки, маленькие кораблики, чтобы помочь своим парням. Так что для британцев Дюнкерк является не позорным окружением, а чудесным спасением, поэтому конечно в их учебниках истории не будут упоминать предмет национальной гордости как какое то поражение
@@MOTOR_7_2 при чём тут это? Наверно как поражение, а как у нас упоминают первую мировую? Также вскользь, любая страна упоминает поражение своих войск вскользь
@@Михаил-ъ3э6л понятное дело, но факт остаётся фактом, британцы были вывезены и спасены, это ли не подвиг, когда все остальные в том котле капитулировали
0:41 вспомнил оборону Сингапура, где Японцы численностью 36 тысяч человек, смогли взять в плен 80 тысяч британцев (численность Британского гарнизона в Сингапуре если что была 85 тысяч человек). потери в ходе битвы за Сингапур были у Японцев 1713 убитыми, и 2772 ранеными. у Британцев - 2 тысячи убитыми, 5 тысяч ранеными, и 80 тысяч пленными.
Вспомните Киевский котел лучше. Котлы размером менее 100 000 человек вообще не сосчитать в 41-42 годах. Любят у нас других поругать, а в итоге 27 млн потери (больше, чем у всех союзников вместе взятых). Это полный провал руководства страны
@@ИльнурХабибуллин-х5о Ну провала нет, большая часть из этих 27 миллионов - это мирные жители, уничтоженные немцами на оккупированных территориях, а из военных - было ещё немало пленных, умерших в немецких лагерях (эти потери по умершим пленным и умершим мирным жителям - нельзя вешать на руководство страны).
@@ВячеславРжевский-г2итакой геноцид, да такой геноцид, что количество людей в каждой народности за годы советской власти возросло не просто в разы,а местами в 10 раз)) Вот уж что "поганая" советская власть творила...жуть просто...
@@azill1137 Совочек, совок всё равно потерял больше человек чем Германия. Это при полной победе с оккупацией столицы и с тотальным перевесом в вооружениях, ввп и людском ресурсе. Так обосраться это надо уметь, хотя совок умел обсираться там, где это просто нереально сделать
Как человек, который в текущий момент проживает и учится в Великобритании хочу немного разъяснить момент про выбор учебников учителями. Начнём с того, что учебники в России/Украине/Казахстане и учебники в Великобритании используются для разных целей. В постсоветском пространстве учебник - учит, в Великобритании учебник - повторяет пройденный материал. Здесь учителя практически никогда не используют учебники на уроках в качестве материала для изучения, поэтому выбор такого "повторителя" ,зачастую, является выбором самого ученика и его родителей. Школа может выбрать любой учебник для закупки в школьную библиотеку, который соблюдает утверждённые темы местного образовательного... центра(?) (конкретно в Англии это AQA. В других странах по типу Шотландии это могут быть другие организации) и предоставить возможность купить подобный экземпляр по сниженой цене, потому что типографии обязаны продавать свою продукцию школам по себестоимости производства. Но важно заметить, что покупать конкретно те учебники, которые предлогает школа необязательно. Если возник вопрос "А как тогда проходят уроки, если учебники не используются?", то ответ достаточно краток - интерактивные доски. Учителя показывают и рассказывают презинтации на этих досках, где и есть весь проходимый материал со всеми видеовставками, которые привносят ясность в понимании темы путём наглядного примера. 6:29 Да, вы правильно это понимаете. Здесь достаточно развит индивидуализм среди учителей. Очень многие педагоги добавляют дополнительные комментарии от себя, чтобы ярче разукрасить контекст всех событий. Если есть какие-либо вопросы - задавайте. Рад ответить :P
@ЯрославШевченко-ъ5р Честно, не знаю. Наверное либо есть в открытом доступе, либо делаются самими учителями на годы вперёд, потому что делать столько презентаций ежегодно у мало кого хватило бы нервов
@@НиколаевНиколай-ь2н Не сказал бы, что прям очень разрозненный материал получают. Некоторые мелкие детали могут быть разрисованы в немного разных красках, но иметь одну и туже суть
Да не особо интересно. Они придерживаются позиции "неее, нельзя допустить повторения этого, но будем помнить и это были мы". А Адольф у них просто диктатор, но геноцид не одобряется.
Нигерия взяла на себя основную роль войны. Когда злые колониалисты старались хоть как то остановить гитлера нигерийцы уже вовсю воевали и помогали союзникам своим снаряжением. Если бы не нигерия, то наш мир выглядел бы иначе
Мужик ты реально хорош я сам интересовался этим вопросом как у других написано, так что ты заслуживаешь большего внимания. Пойду подпишусь на твой канал. 🦾🗿
Очень интересно как сейчас представлены события 2й мировой (Великой отечественной) в наших учебниках. С момента моей школы уже прошло более 20 лет, за эти годы на школьные знания наложился огромный пласт информации. Хотелось бы узнать чему учат современные историки наши неокрепшие умы.
Как ученик школы казахстана говорю: битвы японии и Сша отсутствует но естт две бомбардировки хиросимы и нагасаки. Про западный фронт и африканский отсутствует. А великая отечественная есть но не дает полностю про киевский, ленинградский, курск, крымских битвах ноль информацийв основном битва за москву и за берлин. Берлин в Казахстане очень большая тема...
Да ничего особо и не поменялось. Описываются события начала войны, битва под Москвой, блокада Ленинграда, Сталинградская битва, эвакуация, зверства нацистов, немного про войну на Тихоокеанском театре, Высадка в Нормандию и операция Багратион. Учебник был ФГОСовский, четыре года назад. Мы ВОВ аж в двух учебниках проходили - всеобщая история и история России. Много возмущались из-за Солженицынского бреда, который понапихали в Историю России
Скажу спасибо за информативный ролик, очень сильно интересуюсь историей и нету у меня знакомых которые ею интересуются. Но благодаря тебе я могу расширять свой кругозор
Меня больше всего в Сани нравится, то что он не ломается. Сколько каналов было заблокированы, но мало того что это не сломало, так еще и в другом ремесле канал. В 1м видео, которую ты скрыл или удалил, я говорил что по любому в скором времени видосы начнут набирать по 100-500к просмотров. Удачи тебе!
Обожаю эту рубрику, очень интересно наблюдать как каждая страна пытается замять не нужное, или даже скрыть, просто не рассказывая об этом, надеюсь будет продолжение)
Уже много лет меня посещала мысль, почему никто не сделает хороший контент по сравнению подхода к войне или истории в целом. Ну или хотябы беспрестрастную хронологию, дополненную взглядами с разных сторон. . Только сейчас наткнулась на канал. . Спасибо. Смотрю, пересматриваю, обдумываю
>00:00 - Дюнкерк: как 1 300 000 человек попали в военный "котел" ну так если войска в итоге эвакуировались, то значит, что это не был котел в привычном его понимании. Да и откуда инфа про 1,3 миллиона? Я вижу инфу о том, что в типа "котле", который не котел судя по всему, было зажато 370 тысяч военных, 330 из которых успешно смогли отступить. Да и в случае, если бы из 1,3 миллионного контингента смогли вывести только треть, то почему тогда энивей основная часть задач вермахта, а именно пленение британско-французской армии, считается не выполненными? Или может я что-то не понял?
Тип, кроме непосредственно Дюнкерского котла из которого англичане съебались, бросив своих союзников, был ещё один, где в плен попало около 800тысяч французов и бельгийцев, вот про него речь.
Котел это окружение войск противника и отрезание их от тыловой части, это не является полноценной победой, потому что из котла можно выйти при знании этой тактики, но...в 40-вом году союзники и 41-вом году СССР не знали как противостоять такой тактике, поэтому и столько и попались в окружении
@@sayf2314 только есть один нюанс, в дюнкерке было 400 тыс., но при этом был ещё и парижский фронт и фронт на линии мажино и они тоже входят в статистику пленных ибо сдались. Так что никто не посылал в район Люксембург-Дюнкерк миллион солдат на окружение
Очень интересный выпуск, спасибо! Ждём сравнения с нашими историческими учебниками, желательно с выборкой по годам: советское время, 80-е и время перестройки, 90-е, 2000-е и наше время. Спасибо за труд
Я грузин, и когда я всё это слышу, вспоминаю, что в моём учебнике было то же самое - без явных перекосов в одну или другую сторону. Там всё передано очень хорошо, но в некоторых местах сжато, при этом сделан акцент на том, что делали грузины, например, в Польше или в битве за Кавказ. Однако не говорится, что Англия и Америка спасли мир от рейха, и не упоминается, что это сделал СССР. Но также есть акцент на СССР, так как мы были в составе СССР. Я, конечно, могу ошибаться, так как у нас много книг по истории, и это может быть только в моей книге.
Даты и карты - вот истинная история . Даты и карты не перепишешь , они не подвержены никакой идеологии . На дату высадки союзников в Нормандии немцы были ещё в Пскове ( 200 км от Ленинграда ) и под Смоленском )450 км от Москвы .
@@world1914 Я лично мало знаю о нём, но знаю, что он был грузином, и думаю, что он хорошо умел поднять дух своего народа и был, как минимум, вдохновляющим лидером, который был мастером переговоров. Я не вижу причин сомневаться в его национальности.
У Беларуссии - то же что и в РФ (почти) Украина сочинила свою историю "там все плохие: коммунисты и фашисты, а украинцы и только украинцы - это герои" Это я как житель ЛНР говорю
@user-il6em3mi2q не шарю, я с Казахстана, тут тоже жуть в истории написана, мол Алаш всем образование дали, школы строили, создали Казахское государство из степи
давай русский учебник, ради баланса вселенной (русский учебник переписывался много раз, и мне кажется что стоит так же рассказать про огрехи нашего образования)
@ даже интересно, что тебя рассмешило, автор даже позиции никакой не высказывает, или может ты с ним лично знаком и знаешь что он не планирует делать про российские учебники.
Чувствуется, что кучу литературы было прочитано. Большой труд. Монтаж, подача, голос, усы - всё нравится! С нетерпением жду выпуск про учебники Германии. Да, и про наши учебники для полноты картины и сравнения современных учебников разных стран тоже было бы неплохо рассказать. На сколько помню там про битвы американцев на островах и боях в Африке не особо что было написано. Ещё пару вопросов. 1) Про то как немцы морили людей в лагерях и что там вытворяли тоже ни слова не говорится в их учебниках? 2) В ролике про учебники Франции говорилось про 400 000 в Дюнкерке, а в этом ролике миллион.
Спасибо автору за свою независимую позицию и такой же всесторонний обзор!!! Главный вывод - всемирная война это вина всего мира! У одних завышеные амбиции, у других не желание ввязыватся в войну и по итогу общая мировая война ...
Спасибо за видеоролик, шикарное наблюдение! Автор, вот тебе идея, а как вторая мировая война представлена в учебниках арабских стран и на ближнем востоке? Очень интересно узнать, можно сделать одним роликом, думаю. Взять Египет, Алжир, Тунис, может Турцию, Ливию.
Удивительное трезвомыслие англичан вызывает уважение. После просмотра ролика, интерес английской молодежи к событиям связаным СССР, вызывает даже некоторое беспокойство. Спасибо за проделанную работу.
Тут есть один вариант. Для молодых британцев СССР мифический зверь, которого все боялись. Плюс стереотипы о россиянах, и для других стран любой иностранец диковинка, которая загадочная
Самое забавное, что в 1939-1940 годах вермахт был вполне побеждаем. Тот же де Голль вполне успешно воевал с немцами. У французов основная проблема была в генералитете, который состоял из старцев под 90 лет, не умеющих ничего, кроме как сидеть в окопах. У британцев - какие-то фортели командования. Чего стоит подкрепление, которое высадилось во Франции, протопало десяток километров, бросило всю технику и свалило обратно на свой остров. Если бы британцы и французы смогли адекватно поделить командование общими войсками и назначить молодых адекватных инициативных командиров, то война скатилась бы к сценарию ПМВ без СССР.
В 1938 году чехословацкий была не сильно слабее, либо вообще равна по силе Германии. Но страны соседи и запада не пустили СССР на помощь чехам и словакам. А ведь все могло закончиться раньше. Но, что не делается к лучшему, ведь так?
@Mohenti ну, я же не просто так вопросом задаются. Да и если так, мы не знаем как бы пошла война в таком случае, вдруг США, Англия Франция и Германия резко стали на одной стороне против СССР и чехов
@tytanchik сомнительная история. Франция и Британия точно не полезли бы воевать за немцев. В худшем случае сохранили бы нейтралитет. Про американцев с их изоляционизмом можно и не говорить.
Думаю, в учебниках современной Германии даже упоминания про это нет. Они до сих пор пытаются очиститься от грязи третьего рейха и бесятся, когда напоминаешь им фамилию художника и весь тот террор, который организовывали на**сты. У меня есть знакомый немец, он живёт в Дрездене, я знаю о чём говорю. Скорее всего, их история начинается со дня создания ФРГ и ГДР)
Абсолютно так же как в РФ. Я конечно понимаю, что у вас сейчас начнется приступ Z нацисты бандеровцы, но почитайте учебник за 10 класс. Там детально описывается Киевский котел, курская битва и освобождение Украины.
@@kirka6031, там получается некая двойственность. Возможно хотелось бы из валять в грязи СССР и его поступки, но есть нюанс в том что треть территории Украины прорезаны этим самым СССР В 1939. Если будешь пропагандировать что СССР преступники, то значит и территории получены преступным путем и не плохо бы их вернуть законным владельцам.... Короче, дуализм :)
@@_r_2507 , эээээ.... я нет, мне на Львов положить с прибором, а вот польские, венгерские, словацкие и румынские товарищи с прищуром та поглядывают. И если бы не некоторые опасения поляки бы давно ввели оккупационный корпус. Ну раздел официальный ещё не начался, так что будем посмотреть
Интересный цикл, жду продолжения. Не знаю, ребята, как вы это сделаете, по ходу этого цикла или уже по его завершению, но очень хотелось бы послушать вас про Дюнкерк, как вы осветите это событие. Думаю, там есть что рассказать на целый отдельный выпуск:)
В защиту иностранных учебников скажу ( то что они мало говорят о восточном фронте и роли СССР) так и в наших учебниках информация скудная или вообще нет о союзниках и их вкладе. Напади Япония совместно с Германией - думаю не вывезли бы, и то что они направились на юг и на США очень повезло тд. и таких случайностей и нюансов очень много. С тем же самым ленд-лизом - в общем объеме незначительное в % ,но поставки узкоспециализированные ( то что СССР не мог произвести и остро нуждался) - например порох - видел инфу что до 30% всего пороха во время войны (на треть меньше патронов и снарядов для советского солдата , или алюминий для самолетов - двигателей - вагоны, автотранспорт - про танки и самолеты - которых было утеряно наших очень много в начале войны и тд. Советую потом сделать обзор на наши школьные учебники - там тоже сшито в лучшем свете наша сторона. К войне - реваншу готовились, вот это факт .По сути побели люди, а не режимы
С Японией это не везение, это результат дипломатической победы СССР. После пограничных конфликтов в Халкин-голе (Монголия) СССР навязала Японии пакт о нейтралитете между ними и в дальнейшем этот договор испортил отношения между Германией и Японией.
Что, победили люди, а не режимы!?😂😂😂 Да нет, как раз победила модель экономики и политическая система! Несколько примеров, для понимания... Сегодня же любя вставлять Оруэлла везде, с него и начну!))) По мимо книжек, он ещё и дневники вёл, и в одной из таких записей, он сравнивает английских буржуев, которые не хотят без предоплаты помогать государству, и политический/экономический строй в СССР, и восхищается он в этот момент именно СССР! Потом он конечно переобулся, но в момент страха, часто людям важно не всё напускное, а главное, без чего не выжить! Второй пример. Здесь речь пойдёт о конкретном народе, по тому что это очень показательно. Первая мировая война, население современного Казахстана, мягко говоря не проявляло желание участвовать в этой войне, прятались от призыва, дезертировали, в общем уклонялись как могли! И вот наступила Великая Отечественная, и вроде люди всё те же, можно сказать почти буквально те же, но тут мы наблюдаем прилив патриотизма и массу добровольцев! На ту войну, можно сказать все шли добровольцами! А в тылу!? Дети, старики, считали своим долгом помогать фронту как только могли! Конечно, без людей, никакой политический строй победить нигде не сможет, но вот вдохновить людей на самопожертвование и подвиг, не каждый сможет! Так что, это новые мифы о Советской власти, что победил не строй, а люди, распространяемый вполне себе конкретными людьми, с в полне понятными мотивами! А если вам эти мотивы не очевидны, то это уже диагноз!😂
@@TraXtor_ жители Казахстана в годы ПМВ не участвовали на войне, потому что царская власть не решилась раздавать нелояльным людям оружие, но вместо этого был отдан приказ о наборе 500 тысяч мужчин на тыловые работы, из-за чего вспыхли бунты
Ну хронология событий 30-х и 40-х годов довольно подробно изложена. Не уподобляйтесь Эрнсту, который говорил что мы ничего не знаем о декабристам, поэтому мы и сняли дичь Союз Спасения
PDF. Не PSD. Блокада Ленинграда. Не осада. Осада предполагает взятие штурмом или сдачу города. Лениграду не грозило ни одно, ни второе. И да, если, типа, никто не знает, как было на самом деле, то какие критерии "бредней"? Вы же однозначно оцениваете достоверность той или иной нац. программы. И что это за такие настройки комментов у вас, что за вышеперечисленное отрубили возможность комментов?
@@eshchoodin2414 вы ошибаетесь в терминах. «Осаждённый Ленинград» - именно так тогда писали. Слово «блокада» - иностранное заимствование. Чаще употребляли именно осада и осажденные и осаждённый… Осада - это не штурм и не сдача города. Обычная осада может длится месяцами, когда крепость осаждена , она окружена , враги не пропускают туда ни товары, ни продовольствие. Начинается голод, осажденное население начинает есть крыс…
Как легко и просто вы сравниваете ВЕРОЯТНЫЙ котел в Дюнкерке, про который известно абсолютно все - по датам кого сколько и на каком корабле вывезли, с двумя котлами РЕАЛЬНЫМИ на восточном фронте; И откуда вы взяли 1.3млн в Дюнкерке?(я догадываюсь что вы просто сложили стартовые армии: 300к голландцев + 600к бельгийцев, а тажке BEF с французами, но тогда стоило прикидывать под 2млн). Хотя известно на начало самой операции "Динамо" 26мая (так ее называют в рунете) там было не больше 400к, из которых уплыли 338к. И да это не победа, сам Черчилль говорил - "эвакуациями войны не выигрывают" Ах да Нидерланды капитулировали 15мая, а Бельгия 28мая что спокойно позволяет считать силы только французов и экспедиционного корпуса а вот на востоке все куда приблизительнее и туманнее, Киевский и Вяземский котлы по любым подсчетам шагнут за 1.5млн
Вы делаете ошибку. ЕМНИП немцы к морю вышли 16 мая, пишу на вскидку и с телефона поправьте, если ошибся. Соответственно Нидерланды включать поздно. Зато всю отмобилизованную бельгийскую армию можно. И отрезанные армии союзников по численности значительно больше, чем перед эвакуацией. В общем, автор прав.
Киевский котел и два Брянско-Вяземских котла, это разные операции. Ну и в случае брянской части котла, там действительно вышли значительные силы. Потери жуткие (я на раскопках был в середине 90-х), но десятки тысяч вышли. Немцы поздно стали внутреннее кольцо делать, слишком вперёд рвались. Даже по немецким данным, в каждой из операций менее миллиона потерь для РККА.
8:54 я учусь в итальянский средний школе и у нас только одна страница уделина СССР ( а ещё училка русофобка) то что знаете есть 17 детей какие потом будут говорить что лучше Гитлер чем Сталин что СССР Оккупировал а США освобождала и все такое . Ой газ стал дороже, почему же так .
@@Meowta не для просвещения? Тогда для чего? Он просвещает в массы свое виденье под видом некой истины, каким боком это не просвещение, а если это не просвещение - то в цем ценность или смысл ? Если человек без своего авторитета без источников говорит что-то - почему я должен верить?
@@БабОк-ш4писточники учебники. У каждой страны свои учебники, значит и своя истинна. Соответсвенно видео основывается на взгляде создателей учебников. Искать в этом 100% истину маразм
Вы очень харизматичен! А тема супер , но еще, уж очень интересно было бы узнать что пишут в учебниках Италии , ну и Греции про 2 мировую! А вообще спасибо за ваш труд ! 👏👏👏
По учебникам КНДР Москву в 1941г спасли партизаны Ким Ир Сена : оттянули на себя силы Японии и позволили снять советские дивизии с дальнего востока под Москву
Очень нужная, и хорошая работа, которую делает автор этого видеоролика. Его работа позволяет объективней, и более глубже понять ключевые моменты второй мировой войны. Также, позволяет лучше понимать иностранцев, и исключать возможные недопонимания, принимая во внимание их школьную программу по изучении истории второй мировой войны.в какой то мере , история англии во времена прошедшей войны, похожа на историю СССР, но только в уменьшенном виде. Оказывается, у англии, как и у СССР, тоже был пакт о ненападении, что меня удивило. Говорят, что даже есть архивное фото с королевой англии, где она позирует с вскинутой рукой вверх, с одним из членов третьего рейха.что же касается котлов, то если принимать во внимание великую Отечественную войну, то киевский, пятисот тысячный котёл, является крупнейшим котлом в этой войне, а на втором месте Ржевский трёхсот тысячный котёл. Ну, а самый крупный котёл второй мировой войны, конечно, это миллионный котёл, союзников, был в европе. Игры, и интриги с Третьим рейхом не довели Англию и её союзников до добра, как впрочем, и СССР. Но, меня радует, что новый взгляд , и который стал более объективным, появился в новейших учебниках англии, что меня даже, немного удивило. Автору видеоролика, отдельное СПАСИБО, за то что потрудился для нас приоткрыть школьную программу англии, и не поленился заглянуть в предыдущие годы обучения по школьной программе, по истории второй мировой войны. Ждём дальнейших выпусков, по учебникам истории , Германии, Норвегии, Испании, во общем тех стран, которые так или иначе, были замешены в этой войне, и сыграли в ней определённую роль. естественно, что ждём, по мере нахождения необходимого материала, и самих учебников. выпуск, определённо, понравился, и было интересно.
@@victorkireev7580 своих каналов информации по понятным причинам автор и не будет раскрывать. Но, мы сейчас живём в век информации, и интернета, и если очень постараться , то можно выудить из глобальной сети, учебники по истории в оцифрованном виде. кроме этого, наверняка, у людей есть друзья, или родственники за границей, которые, так же могут поделиться экземпляром учебника, или подтвердить, или опровергнуть, то что автор видеоролика, выложил в в публичный доступ. всё проверяется, и очень даже запросто, и автору, просто нет никакого предлога, вводить , намеренно, людей в заблуждение, используя, заранее неверную информацию. На мой взгляд, автор просто хочет ознакомить людей с учебниками других стран, для сравнения, и для возможного обсуждения, с ознакомленным материалом, и повышения личного кругозора, и знаний.
Автор вроде бы говорит что он нейтрален, но почему то я слышу упрёки только в сторону союзников. Автор не рассказывает про совместный парад СССР и третьего рейха, Катынский расстрел и пакт Молотова ребинтропа, по которому в рейх массово поставлялись ресурсы и в том числе нефть. Половина всей нефти рейха-нефть СССР. С помощью нефти рейх спокойно прокатился по Франции и другим странам. Но виноваты союзники🤫. И да, если вы будете спорить со мной насчёт нефти то подробно почитайте мемуары Черчилля, где он хотел объявить войну СССР и разбомбить месторождения в Баку, откуда и поставлялась нефть в рейх. Но это все автор успешно умолчал. И да, надо было подметить что напрямую союзники не виноваты в этой войне. И все опять выходит в ваше незнание истории(Я вас не упрекаю). На тот момент армия Франции и Великобритании абсолютно не была готова к войне. Во Франции так вообще могла быть революция коммунистов. Франция не выстояла бы, это факт. У нее не было хорошей армии на момент 1938 года, население вообще не желало войны. Франция и Великобритания теоретически могли объявить войну рейху, но к хорошему это точно бы не привело. А вот СССР напряму поддержал агрессора, поставляя ему ресурсы и помогая делить страны.
Хах. Когда будут учебники СССР, будет похожая картина. Союзники тоже сильно поддержали рейх, до 39 года прям хорошо помогали. Умолчим про Австрию, про Чехословакию. Здесь все говорится по фактам, ибо все в данной ситуации сделали очень много хорошего Гитлеру, играя ему на руку. СССР тоже.
Австрия и Чехословакия это территории союзников ? Чехословакию союзники не должны были защищать никак, Австрию тоже. Каким боком тут союзники мне не понять. Я так и не понял чем помогали союзники Гитлеру ? Да и напомню, что Великобритания и Франция воюют с Германией с 39 года, а совок только с 41
эх, заявлять что СССР плохие и умалчивать и обелять остальных союзов(( почитай как США и фирмы оттуда торговали и до какого года все страны действовали в своих интересах и оттягивали войну как могли, и в итоге все страны сделали много полезного для рейха
@@kirka6031 тем что отдали сперва Австрию, затем Чехословакию (кстати предварительно гарантировав ей безопасность) потом Польшу, а потом феерически отдали Францию за 2 месяца. Это не говоря уже о открытом закрывании глаз на нарушении Германией версальского мирного договора, тот же Черчиль вообще всеми правдами и неправдами толкал фашистов в СССР. СССР так то последним заключил пакт о ненападении с фашистами. Да и вообще, почему делить Польшу нельзя а Чехословакию можно?
Александр, у вас отличная подача, определённо нестандартная для подобной тематики. Но вас часто уносит в "оправдания" вашего курса и это не уходит из выпуска в выпуск. Я разделяю вашу позицию, но это часто отвлекает. Пишу чисто от сердца, слежу за вами с 22го года и желаю лишь процветания в ваших начинаниях.
Александр Тактаров, грубейшая ошибка в речи. Нацизм ≠ фашизм. Это две разные , но схожие политики. Допустим в Испании, Италии был фашизм, а в Германии уже нацизм. А вы говорите часто что немцы фашисты. Это ошибка
И почему же это ошибка? Это как всякие умники, которые начинают фыркатт, когда аллигатора крокодилом называешь. Спойлер аллигатор относится к крокодилам
@@consent5812фашизм не обязательно имеет притеснения по нации, это просто тоталитарный режим с большим упором на гос капитализм. В той же Италии небыло притеснений по нац признаку
@@consent5812а вот нацизм это конкретно притеснение по нац признаку, при этом сам режим не обязан быть полностью тоталитарным. В той же Японии император решал далеко не все, хоть это было далеко от демократии, но резать китайцев и считать корейцев людьми второго сорта это им не мешало
Даты и карты - вот истинная история . Даты и карты не перепишешь , они не подвержены никакой идеологии . На дату высадки союзников в Нормандии немцы были ещё в Пскове ( 200 км от Ленинграда ) и под Смоленском )450 км от Москвы .
@@ВалерийМирон-к1ц да , всё правильно : с обоих сторон до Берлина было где то по 1400 км( а не как заявляет идеология , что союзники подоспели только к делёжке добычи )
@АлександрГрин-в7р Ну, если войну мерять километрами, то американцы и правда самые крутые, как вещает их идеология ! Им-то до Берлина идти было дальше всех !
@@ВалерийМирон-к1ц да , именно так . Вот представьте себе , например, только логистику переброски 3 000 000 солдат через океан с техникой . пайком ,топливом , боеприпасами... Перевозя по 1000 человек с техникой и делая два рейса в месяц через океан "титаник " сделал сделал бы это за 125 ЛЕТ!!!
ЮТУБ СКРЫВАЛ ЭЬОТ РОЛИК ОТ МЕНЯ 4 НЕДЕЛИ! 4!!! Я так балдею с этой рубрики, я первый видос смотреьа про сша, и сразу подписалась, потому что все на высоте) (особенно эти шикарные усы) Хотелось бы услышать еще учебники СССР/России(особенно Мединского), Германии, Японии и Китая, если в них будет что то интересное. Мне интересно, написано ли про отряд 731 и опыты над пленными, а то в России не написано про Японию почти ничего
Наша телега - t.me/spokoinick
00:00 - Дюнкерк: как 1 300 000 человек попали в военный "котел"
01:10 - Окружение советских войск под Киевом в 1941
01:44 - Первое важное примечание
02:19 - Второе важное примечание
02:59 - Откуда мы берем информацию для цикла этих выпусков?
04:38 - Особенности обучения в Великобритании
09:20 - Краткий концепт того, как описана вторая мировая в Британских учебниках
10:16 - Как описано начало войны в учебниках Великобритании?
18:15 - Как описан Дюнкерк в учебниках Великобритании?
22:10 - Битва за Британию, в учебниках Великобритании
28:29 - Открытие второго фронта в учебниках Великобритании
31:29 - Как описаны события в Северной Африке?
34:32 - Как описан конец войны в учебниках Великобритании?
36:47 - Какие выводы?
Вторая часть из цикла выпусков о том, как описана вторая мировая война в учебниках истории разных стран.
➤ 1 часть: Как описана вторая мировая в учебниках США - ruclips.net/video/GGfuJBeu7ss/видео.htmlsi=waV4mKuApVZk6T0M
➤ 2 часть: Как описана вторая мировая в учебниках Франции - ruclips.net/video/wAHyivZFDxw/видео.htmlsi=YpnPJHhqHe-y82tR
Мои основные каналы про футбол:
■ ФУТБОЛЬНИК: www.youtube.com/@alexfootballnick
■ ОЛДСКУЛЬНИК: www.youtube.com/@Oldschoollnick
Неужели так сложно хотя бы названия учебников написать? Ты как те люди, что выкладывают фрагменты из фильмов и не пишут из какого фильма фрагмент. Ненавижу таких...
Буду очень благодарен за ссылку на источники про военный котел с численостью 1.300.000 в Дюнкерке
@@alexsilent5603А что мешает поискать учебники по обложке?
Я Снял видео "Нефть : начало власти и вoйны". Буду рад твоей оценке
Хех, Великое желание - Всё рассказать ученикам
но как бы их же на страдание не обрек этот дерзкий план
Всё запихнуть в один предмет, а остальное.. как ни будь самим?
Увы, так хочет каждый и перегружен полностью Учебный План!
Лишь выход есть один из тупика такого - Учиться. Учиться. Учиться)
С 2ой мировой всё понятно, а вот как отрастить такие усы, думаю, что нужен отдельный ролик
Просто не бреешь и не стрижёшь их месяца три, далее идёшь к хорошему барберу и он приводит усы в порядок. По поводу уходовой косметики - воск для формы и лак для фиксации. Профит! Базарю
Я Снял видео "Нефть : начало власти и вoйны". Буду рад твоей оценке
Нужно узнавать у специалистов по зажиманию в тиски. Он зажимал в тисках театральный реквизит у таких специалистов и клеил его на себя...
Да
@@Валек-ж3 Яко воно там - у рiдной Техасщiне?
Надеюсь эпичным финалом серии будет учебник Германии.
Привет Войс, не знал что ты смотришь исторические Ютуб каналы
Это безусловно будет интересным. Но, только бы хотелось что бы были учебники ФРГи ГДР, и разумеется, современной, объединённой Германии.
Не ожидал тебя здесь увидеть
@@pribaechnik36 я тоже
Титулярно, возможно, но мне кажется самый сок - в Японских учебниках
Если видео начинается с попасть в котёл, то предлагаю игнорировать Африку и замарионетить Канаду.
Имба.
Можно пояснение?
Hearts of iron 4 если не ошибаюсь
@@АлександрПреображенский-ь7ш это референсы на стратегию hoi4.
@thezenit228 типа, отсылка к игре? Понятно.
Как ютуб смел скрывать этот шедевр от меня целых 3 часа!!
Ты же его модерация...
Ты про его усики? 🤔 Срамота!
Говорит модератор ютуба...
Ой кажется френдли фаер...
@@Модерация_ютуба Гений
Какой классный формат, не останавливайтесь, хотелось бы увидеть точку зрения на историю войны, стран бывшей ОСИ. Очень интересно.
Можно сразу сказать, что военные преступления в Японии как геноцид армян в Турции (отрицаются)
@@witl1ghtкакой геноцид армян?
@@begisss как какой ? Геноцид армян, турками. То есть, турки вырезали армян, целыми семьями.Разве никогда не слышали, про турецких янычар ?
@@alexkondreik7003 нет, я из Казахстана, и я в такое не верю понятно
Значит у тебя нет критического мышления
Усы + политика + история + монтаж и техническая подготовка = профит
Главное - УСЫ !! Отчаянные, кавалерийские 😺
+футбол
Усы=профит
Ленин
Думаю, неправильно считать, что "наши школьные бредни вы и так знаете, нет смысла об этом рассказывать". Тем более на фоне изучения учебников других стран. Во-первых, ваш проект, по тому какое мнение у меня сложилось, изучает больше одного учебника, а многие за своё обучение больше одного и не видели. А было бы интересно увидеть всю палитру, весь спектор того, чему у нас учат в школах. А заодно найти лучших и худших представителей исторических учебников у нас. Во-вторых, это достаточно обширная работа, затрагивающая очень многих и оставить учебники нашей страны в стороне будет не правильным. Работа, просто на просто, будет ощущается не законченной. Я бы даже сказал, что может стоит учебники нашей страны разделить на Советской эпохи и Российской эпохи.
Как школьник, могу сказать, что введённые учебники товарища Мединского вполне неплохие. Все косяки были озвучены на выходе, но вот плюсы умолчали. Очень сложны для изучения, конечно. Но вот это "эмоциональное" повествование, думаю, должно присутствовать. Как часть пропаганды, годно.
В том то и проблема что щас вводят единые учебники для всех и получается что другие уже не актуальны
@@der_tyjoy8253 Многие, в том числе и я, учились до ввода единого для всех учебника. Да и не будет никогда такого в действительности, что прямо все учатся одинаково по одинаковому учебнику. Система системой, а всё в конечном итоге всё равно упирается в учителей. Один год, считай, мы вообще без учебников обходились, откладывая их в сторону и просто слушая лекцию учителя. Думаю и сегодня где-то будет так же.
Я Снял видео "Нефть : начало власти и вoйны". Буду рад твоей оценке
@@m1rkousКак школьник могу сказать что учебники мединского шлак полный. Наполненный доверху "на западе злые американцы всех убивали, а мы, добрые русские, всем помогали и всех защищали. Как книжка для пропаганды своих шизанутых идей-норм, как учебник по истории (коим он и является)-мусорка
Пересмотрела все видео этого формата. Автор и вправду много работает над роликами. Респект.
БЕДНЫЙ АВТОР, РАДИ ОДНОГО ВИДЕО СТОЛЬКО ГОРБАТИТСЯ! СИЛ И УДАЧИ ТЕБЕ!.
Горбатятся на работе. А у него это хобби. Удовольствие.
@@НурмаханАсильбеков ХАХАХАХАХА Я ТАК И ДУМАЛ ЧТО КАКОЙ ТО ГЕНИЙ ЭТО НАПИШЕТ
@@НурмаханАсильбеков верю что удовольствие, но с"ка это сложно.
По поводу Дюнкерка. Конкретно для британцев, Дюнкерк является великим подвигом, так как почти все британские войска удалось вывезти из Франции, с помощью королевского флота и простых британцев, которые запрягли свои катера, лодки, маленькие кораблики, чтобы помочь своим парням. Так что для британцев Дюнкерк является не позорным окружением, а чудесным спасением, поэтому конечно в их учебниках истории не будут упоминать предмет национальной гордости как какое то поражение
Интересно,как они упоминают сдачу Сингапура вдвое меньшим японским войскам?
Фильм красивый, но на самом деле Гитлер сам отпустил британцев, так как хотел заключить мир с Англией
Ага. Чудесное спасение. А чудо -- это странная война. Ну.. Ок.
@@MOTOR_7_2 при чём тут это? Наверно как поражение, а как у нас упоминают первую мировую? Также вскользь, любая страна упоминает поражение своих войск вскользь
@@Михаил-ъ3э6л понятное дело, но факт остаётся фактом, британцы были вывезены и спасены, это ли не подвиг, когда все остальные в том котле капитулировали
0:41 вспомнил оборону Сингапура, где Японцы численностью 36 тысяч человек, смогли взять в плен 80 тысяч британцев (численность Британского гарнизона в Сингапуре если что была 85 тысяч человек). потери в ходе битвы за Сингапур были у Японцев 1713 убитыми, и 2772 ранеными. у Британцев - 2 тысячи убитыми, 5 тысяч ранеными, и 80 тысяч пленными.
Вспомните Киевский котел лучше. Котлы размером менее 100 000 человек вообще не сосчитать в 41-42 годах. Любят у нас других поругать, а в итоге 27 млн потери (больше, чем у всех союзников вместе взятых). Это полный провал руководства страны
@@ИльнурХабибуллин-х5о Ну провала нет, большая часть из этих 27 миллионов - это мирные жители, уничтоженные немцами на оккупированных территориях, а из военных - было ещё немало пленных, умерших в немецких лагерях (эти потери по умершим пленным и умершим мирным жителям - нельзя вешать на руководство страны).
@@ИльнурХабибуллин-х5оэто называется геноцид, хотя по отношению к народам СССР в мировом сообществе он так и не признан. Странно, не правда ли?
@@ВячеславРжевский-г2итакой геноцид, да такой геноцид, что количество людей в каждой народности за годы советской власти возросло не просто в разы,а местами в 10 раз)) Вот уж что "поганая" советская власть творила...жуть просто...
@@azill1137 Совочек, совок всё равно потерял больше человек чем Германия.
Это при полной победе с оккупацией столицы и с тотальным перевесом в вооружениях, ввп и людском ресурсе.
Так обосраться это надо уметь, хотя совок умел обсираться там, где это просто нереально сделать
Как человек, который в текущий момент проживает и учится в Великобритании хочу немного разъяснить момент про выбор учебников учителями.
Начнём с того, что учебники в России/Украине/Казахстане и учебники в Великобритании используются для разных целей. В постсоветском пространстве учебник - учит, в Великобритании учебник - повторяет пройденный материал. Здесь учителя практически никогда не используют учебники на уроках в качестве материала для изучения, поэтому выбор такого "повторителя" ,зачастую, является выбором самого ученика и его родителей. Школа может выбрать любой учебник для закупки в школьную библиотеку, который соблюдает утверждённые темы местного образовательного... центра(?) (конкретно в Англии это AQA. В других странах по типу Шотландии это могут быть другие организации) и предоставить возможность купить подобный экземпляр по сниженой цене, потому что типографии обязаны продавать свою продукцию школам по себестоимости производства. Но важно заметить, что покупать конкретно те учебники, которые предлогает школа необязательно.
Если возник вопрос "А как тогда проходят уроки, если учебники не используются?", то ответ достаточно краток - интерактивные доски. Учителя показывают и рассказывают презинтации на этих досках, где и есть весь проходимый материал со всеми видеовставками, которые привносят ясность в понимании темы путём наглядного примера.
6:29 Да, вы правильно это понимаете. Здесь достаточно развит индивидуализм среди учителей. Очень многие педагоги добавляют дополнительные комментарии от себя, чтобы ярче разукрасить контекст всех событий.
Если есть какие-либо вопросы - задавайте. Рад ответить :P
А эти интерактивные доски готовятся по единой программе? Их содержимое есть в открытом доступе?
@ЯрославШевченко-ъ5р Честно, не знаю. Наверное либо есть в открытом доступе, либо делаются самими учителями на годы вперёд, потому что делать столько презентаций ежегодно у мало кого хватило бы нервов
Выходит, что все получают очень разрозненную информацию.
@@НиколаевНиколай-ь2н Выходит, что так, и есть. у каждого ученика, она , эта информация, может несколько отличаться, в ту, или иную сторону.
@@НиколаевНиколай-ь2н Не сказал бы, что прям очень разрозненный материал получают. Некоторые мелкие детали могут быть разрисованы в немного разных красках, но иметь одну и туже суть
Осталось сделать самое интересное: "Как описана ВТОРАЯ МИРОВАЯ в учебниках Германии"
Да не особо интересно. Они придерживаются позиции "неее, нельзя допустить повторения этого, но будем помнить и это были мы". А Адольф у них просто диктатор, но геноцид не одобряется.
Я только вчера пересмотрел пару видео, и тут новое! Благодарю, теперь не придется так скучно ждать Чигу Лемпионов!
Будет ли ролик "Как представлена Вторая мировая война в учебниках Нигерии"?
Если хотя бы 1 нигериец участвовал в ВМВ , то да проследить судьбу этого героя
Нигерия взяла на себя основную роль войны. Когда злые колониалисты старались хоть как то остановить гитлера нигерийцы уже вовсю воевали и помогали союзникам своим снаряжением. Если бы не нигерия, то наш мир выглядел бы иначе
Мужик ты реально хорош я сам интересовался этим вопросом как у других написано, так что ты заслуживаешь большего внимания.
Пойду подпишусь на твой канал. 🦾🗿
люблю этот канал, спасибо что стараетесь для нас !
Очень интересно как сейчас представлены события 2й мировой (Великой отечественной) в наших учебниках. С момента моей школы уже прошло более 20 лет, за эти годы на школьные знания наложился огромный пласт информации. Хотелось бы узнать чему учат современные историки наши неокрепшие умы.
Вроде что СССР молодец, Англия, США и Франция нет, они натравили Гитлера на нас
Как ученик школы казахстана говорю: битвы японии и Сша отсутствует но естт две бомбардировки хиросимы и нагасаки. Про западный фронт и африканский отсутствует. А великая отечественная есть но не дает полностю про киевский, ленинградский, курск, крымских битвах ноль информацийв основном битва за москву и за берлин. Берлин в Казахстане очень большая тема...
В курсе истории 9 класса 20 век не рассматривается(по крайней мере у меня)
Да ничего особо и не поменялось. Описываются события начала войны, битва под Москвой, блокада Ленинграда, Сталинградская битва, эвакуация, зверства нацистов, немного про войну на Тихоокеанском театре, Высадка в Нормандию и операция Багратион. Учебник был ФГОСовский, четыре года назад. Мы ВОВ аж в двух учебниках проходили - всеобщая история и история России. Много возмущались из-за Солженицынского бреда, который понапихали в Историю России
Я Снял видео "Нефть : начало власти и вoйны". Буду рад твоей оценке
Скажу спасибо за информативный ролик, очень сильно интересуюсь историей и нету у меня знакомых которые ею интересуются. Но благодаря тебе я могу расширять свой кругозор
Cool, I'm from Italy and I'm very interested in watching your videos, keep going, I wish you only GOOD LUCK)
Меня больше всего в Сани нравится, то что он не ломается. Сколько каналов было заблокированы, но мало того что это не сломало, так еще и в другом ремесле канал. В 1м видео, которую ты скрыл или удалил, я говорил что по любому в скором времени видосы начнут набирать по 100-500к просмотров. Удачи тебе!
я таки всё же надеюсь, что российский зритель не аскетичен в выборе контента, чтобы такое начать массово хавать
Неоправданно мало просмотров. Хороший контент. Жаль, что мало, хотя и понятно, что изучение материала много времени занимает 🥲
Лайк за старание! Спасибо за видео!Жду продолжения!
Обожаю эту рубрику, очень интересно наблюдать как каждая страна пытается замять не нужное, или даже скрыть, просто не рассказывая об этом, надеюсь будет продолжение)
Пора посвятить материал русским учебникам..
@@ЯЧ2все уже это знают
@@ЯЧ2долгий выпуск получится
Уже много лет меня посещала мысль, почему никто не сделает хороший контент по сравнению подхода к войне или истории в целом. Ну или хотябы беспрестрастную хронологию, дополненную взглядами с разных сторон.
.
Только сейчас наткнулась на канал.
.
Спасибо. Смотрю, пересматриваю, обдумываю
Столько труда вложено в это видео!
Канал безумно интересный с довольно оригинальной, на мой взгляд, подачей. Не вздумайте останавливаться!
Спасибо футбольнику ща видос по истории, обожаю два твои канал👍
После этого видео захотелось разбор нашей литературы. Большое спасибо, серия ролик офигительная!
Интересно будет послушать про швейцарию
Поддерживаю
Дорогой друг, Швейцарии тогда было глубоко плевать на происходящее😂
@@Del.piero10Jнастолько плевать что хранили деньги нацисткой Германии
@@Del.piero10J
Ошибаетесь, там все интереснее. Как думаете, почему их не захватили и из банки так ценятся?
Действительно плевать,когда ты окружен самым сильным альянсом со всех сторон@@Del.piero10J
Как всегда бомбова. А канал ростет
Товарищ, будет ли в будущем Япония?
Скорее всего, так как она участница войны
большое спасибо за разборы, очень много теперь есть пищи для мозга)
Сил вам и всего наилучшего!
( жду следующий выпуск про Италию)
>00:00 - Дюнкерк: как 1 300 000 человек попали в военный "котел"
ну так если войска в итоге эвакуировались, то значит, что это не был котел в привычном его понимании.
Да и откуда инфа про 1,3 миллиона? Я вижу инфу о том, что в типа "котле", который не котел судя по всему, было зажато 370 тысяч военных, 330 из которых успешно смогли отступить. Да и в случае, если бы из 1,3 миллионного контингента смогли вывести только треть, то почему тогда энивей основная часть задач вермахта, а именно пленение британско-французской армии, считается не выполненными?
Или может я что-то не понял?
Тип, кроме непосредственно Дюнкерского котла из которого англичане съебались, бросив своих союзников, был ещё один, где в плен попало около 800тысяч французов и бельгийцев, вот про него речь.
Котел это окружение войск противника и отрезание их от тыловой части, это не является полноценной победой, потому что из котла можно выйти при знании этой тактики, но...в 40-вом году союзники и 41-вом году СССР не знали как противостоять такой тактике, поэтому и столько и попались в окружении
Да и в некоторых источниках говорят что Гитлер сам приказал отпустить британскую армию, чтобы потом с ними заключить союз
@@sayf2314 только есть один нюанс, в дюнкерке было 400 тыс., но при этом был ещё и парижский фронт и фронт на линии мажино и они тоже входят в статистику пленных ибо сдались.
Так что никто не посылал в район Люксембург-Дюнкерк миллион солдат на окружение
Просто автор балабол. Или некомпетентный "историк". В любом случае эта инфа-чёс галимый(простите за жаргон).
Очень интересный выпуск, спасибо! Ждём сравнения с нашими историческими учебниками, желательно с выборкой по годам: советское время, 80-е и время перестройки, 90-е, 2000-е и наше время. Спасибо за труд
Спасибо за видео!
Очень интересно! 👍
Александр&Команда, какой же огромный объём исследований Вы все проделали.
Честь Вам, хвала и огромное человеческое спасибо!
Саубол История!
Я грузин, и когда я всё это слышу, вспоминаю, что в моём учебнике было то же самое - без явных перекосов в одну или другую сторону. Там всё передано очень хорошо, но в некоторых местах сжато, при этом сделан акцент на том, что делали грузины, например, в Польше или в битве за Кавказ. Однако не говорится, что Англия и Америка спасли мир от рейха, и не упоминается, что это сделал СССР. Но также есть акцент на СССР, так как мы были в составе СССР. Я, конечно, могу ошибаться, так как у нас много книг по истории, и это может быть только в моей книге.
Спасибо за информацию.
Есть споры про национальность Сталина. Лично Вы его кем считаете?
Даты и карты - вот истинная история . Даты и карты не перепишешь , они не подвержены никакой идеологии . На дату высадки союзников в Нормандии немцы были ещё в Пскове ( 200 км от Ленинграда ) и под Смоленском )450 км от Москвы .
@@world1914 Я лично мало знаю о нём, но знаю, что он был грузином, и думаю, что он хорошо умел поднять дух своего народа и был, как минимум, вдохновляющим лидером, который был мастером переговоров. Я не вижу причин сомневаться в его национальности.
@@АлександрГрин-в7ра как в течение предыдущих 365 дней менялись карты? А как они менялись в последующий месяц?
Как всегда на высоте!
Будут ли затронуты учебники Казахстана? Белоруссии? Украины? Очень интересно было бы послушать о деталях искажений в этих учебниках
У Беларуссии - то же что и в РФ (почти)
Украина сочинила свою историю "там все плохие: коммунисты и фашисты, а украинцы и только украинцы - это герои"
Это я как житель ЛНР говорю
@user-il6em3mi2q не шарю, я с Казахстана, тут тоже жуть в истории написана, мол Алаш всем образование дали, школы строили, создали Казахское государство из степи
@@RapapaKus вы лжёте. В каком году вы закончили школу? Лгуны прокалываются на мелочах. Вот и вы прокололись
А также Украины, прибалтов, азиатов и закавказцев. Это возможно не менее интересно, чем Британия или США.
Смотрел раньше твои видео на футбольную тематику, приятно удивлён, продолжай в том же духе
давай русский учебник, ради баланса вселенной (русский учебник переписывался много раз, и мне кажется что стоит так же рассказать про огрехи нашего образования)
Конечно, конечно). Так он тебе и расскажет про российский учебник😂.
@ даже интересно, что тебя рассмешило, автор даже позиции никакой не высказывает, или может ты с ним лично знаком и знаешь что он не планирует делать про российские учебники.
@@ErmakBWS этот бро пророссийский. Про нищий учебник РФ он никогда делать не будет.
@@kirka6031С каких пор учебник РФ нищий, книга по определению не может быть нищей, независимо от страны.
Вы не из Украины родом?
@@kirka6031Почему он пророссийски ? Потому что не зигует и не кричит "слава украине"?
Очень нравится ваш формат. Только, можно поменьше повторений, мы не тупые и в состоянии понять все с первого раза, спасибо!)
Лайк за отсутствие Атлетико, кстати, когда будет вторая мировая в учебниках Атлетико?
Спасибо за урок истории. Будем ждать следующих.
Следующее видео что писали в учебниках Люксембурга.
Мы сдались лишь потому, что мы были сильны.
Люксембург в hoi4
Может лучше Швецарии?
@@Artur_oil ты играешь в хойку? Тогда назови сколько конно-верблюдно-горно-пехотных дивизий у личной жизни со старта в 36м
@Роман-о5я8з52
Без Люксембурга не победили бы
Спасибо, за очень крутой материал! 👍🏻
Очень полезная информация спасибо
Очень хотелось бы увидеть учебники Германии, и видеоролик про Дюнкерк
Отличный ролик! Качество видео растёт. Только у тебя такие ржачные😂 видео про историю😮. Спасибо🎉 за ролик😊
Ура новое видео
Чувствуется, что кучу литературы было прочитано. Большой труд. Монтаж, подача, голос, усы - всё нравится! С нетерпением жду выпуск про учебники Германии. Да, и про наши учебники для полноты картины и сравнения современных учебников разных стран тоже было бы неплохо рассказать. На сколько помню там про битвы американцев на островах и боях в Африке не особо что было написано. Ещё пару вопросов. 1) Про то как немцы морили людей в лагерях и что там вытворяли тоже ни слова не говорится в их учебниках? 2) В ролике про учебники Франции говорилось про 400 000 в Дюнкерке, а в этом ролике миллион.
Спасибо, за огромный труд и усили, за полезную информацию, которая живо воспринимаетья!🙏
Спасибо автору за свою независимую позицию и такой же всесторонний обзор!!! Главный вывод - всемирная война это вина всего мира! У одних завышеные амбиции, у других не желание ввязыватся в войну и по итогу общая мировая война ...
Хотелось бы увидеть разбор про цветные планы США, тоже, думаю, достаточно интересная тема и спасибо за качественный контент
С нетерпением ждал-жду видосы по этой теме
Спасибо за видеоролик, шикарное наблюдение!
Автор, вот тебе идея, а как вторая мировая война представлена в учебниках арабских стран и на ближнем востоке? Очень интересно узнать, можно сделать одним роликом, думаю.
Взять Египет, Алжир, Тунис, может Турцию, Ливию.
Хоспади, я думаю всё, что за знакомый голос. А это Футбольник. Приятно видеть что ты делаешь контент не только о футболе. Подписываюсь.
Чуваки, продолжайте вести канал, это ооооочень круто, первый раз, когда меня заинтересовала чья-то история, кроме древнегреческой)
Спасиб)
супер W контент, спасибо, приятно смотреть🔛🔝
Удивительное трезвомыслие англичан вызывает уважение.
После просмотра ролика, интерес английской молодежи к событиям связаным СССР, вызывает даже некоторое беспокойство.
Спасибо за проделанную работу.
Почему интерес к обществу стоящему на ступень выше современного должно вызывать беспокойство?
@HorRusHeretic к аборигенам англичане тоже проявили интерес. Ничем хорошим для аборигенов это не закончилось.
Какого рода интерес ими движет?
Тут есть один вариант. Для молодых британцев СССР мифический зверь, которого все боялись. Плюс стереотипы о россиянах, и для других стран любой иностранец диковинка, которая загадочная
Очень интересно и кратко👣, чудесное видео , Хотелось бы увидеть что пишут в немецких школьных учебниках по поводу 2 мировой, ждём с нетерпением)
14:46 - Гарант от ВБ вижу чаще чем отца
Жиза
Я ранее не интересовался историей так, как начал интересоваться во мне просмотра твоего ролика. Спасибо тебе, лайк поставил, подписался 🙂
история Дюнкерка, про это ведь даже фильм сняли. Было бы очень интересно посмотреть разбор этого эпизода!
Спасибо вам за ваш труд. Увлекаюсь историей и футбол. Смотрю и этот ваш канал, и футбольный
Самое забавное, что в 1939-1940 годах вермахт был вполне побеждаем. Тот же де Голль вполне успешно воевал с немцами. У французов основная проблема была в генералитете, который состоял из старцев под 90 лет, не умеющих ничего, кроме как сидеть в окопах. У британцев - какие-то фортели командования. Чего стоит подкрепление, которое высадилось во Франции, протопало десяток километров, бросило всю технику и свалило обратно на свой остров.
Если бы британцы и французы смогли адекватно поделить командование общими войсками и назначить молодых адекватных инициативных командиров, то война скатилась бы к сценарию ПМВ без СССР.
В 1938 году чехословацкий была не сильно слабее, либо вообще равна по силе Германии. Но страны соседи и запада не пустили СССР на помощь чехам и словакам. А ведь все могло закончиться раньше. Но, что не делается к лучшему, ведь так?
@tytanchik для кого к лучшему? Французы отделались лёгким испугом, а мы умылись кровью. Поляков вообще чуть ли не ополовинили.
@Mohenti ну, я же не просто так вопросом задаются. Да и если так, мы не знаем как бы пошла война в таком случае, вдруг США, Англия Франция и Германия резко стали на одной стороне против СССР и чехов
@tytanchik сомнительная история. Франция и Британия точно не полезли бы воевать за немцев. В худшем случае сохранили бы нейтралитет. Про американцев с их изоляционизмом можно и не говорить.
@tytanchik это в каком месте ЧСР была равна Германии?)
Афигеть, я очень люблю смотреть твои ролики про футбол, и ещё историю люблю, и тут мне твой исторический канал, кайф
Что-ж, ждем разбор учебников Польши 😊
Так непривычно без заставки "делает разницу"
Ждем истории про немецкие учебники!
Думаю, в учебниках современной Германии даже упоминания про это нет. Они до сих пор пытаются очиститься от грязи третьего рейха и бесятся, когда напоминаешь им фамилию художника и весь тот террор, который организовывали на**сты. У меня есть знакомый немец, он живёт в Дрездене, я знаю о чём говорю. Скорее всего, их история начинается со дня создания ФРГ и ГДР)
спасибо за ролик интересно послушать1!
Очень интересно будет увидеть выпуск про то, как эта война описывается в Украине, на мой взгляд это будет эпический выпуск ))
Абсолютно так же как в РФ. Я конечно понимаю, что у вас сейчас начнется приступ Z нацисты бандеровцы, но почитайте учебник за 10 класс. Там детально описывается Киевский котел, курская битва и освобождение Украины.
@@kirka6031, там получается некая двойственность. Возможно хотелось бы из валять в грязи СССР и его поступки, но есть нюанс в том что треть территории Украины прорезаны этим самым СССР В 1939.
Если будешь пропагандировать что СССР преступники, то значит и территории получены преступным путем и не плохо бы их вернуть законным владельцам....
Короче, дуализм :)
@@EgorRumjantsevЗаконным владельцам всегла можно прийти и забрать. Ну так че...идешь)?
@@_r_2507 , эээээ.... я нет, мне на Львов положить с прибором, а вот польские, венгерские, словацкие и румынские товарищи с прищуром та поглядывают.
И если бы не некоторые опасения поляки бы давно ввели оккупационный корпус.
Ну раздел официальный ещё не начался, так что будем посмотреть
@@EgorRumjantsev так дело в том что эти территории Польша забрала у союза, а в 39 он лишь вернул утерянные территории
Интересный цикл, жду продолжения. Не знаю, ребята, как вы это сделаете, по ходу этого цикла или уже по его завершению, но очень хотелось бы послушать вас про Дюнкерк, как вы осветите это событие. Думаю, там есть что рассказать на целый отдельный выпуск:)
Интереснее было бы послушать как описана 2 мировая в учебниках бутана
это, конечно, прикольно, но теперь прекинь что в учебниках Микронезии
В защиту иностранных учебников скажу ( то что они мало говорят о восточном фронте и роли СССР) так и в наших учебниках информация скудная или вообще нет о союзниках и их вкладе. Напади Япония совместно с Германией - думаю не вывезли бы, и то что они направились на юг и на США очень повезло тд. и таких случайностей и нюансов очень много. С тем же самым ленд-лизом - в общем объеме незначительное в % ,но поставки узкоспециализированные ( то что СССР не мог произвести и остро нуждался) - например порох - видел инфу что до 30% всего пороха во время войны (на треть меньше патронов и снарядов для советского солдата , или алюминий для самолетов - двигателей - вагоны, автотранспорт - про танки и самолеты - которых было утеряно наших очень много в начале войны и тд. Советую потом сделать обзор на наши школьные учебники - там тоже сшито в лучшем свете наша сторона. К войне - реваншу готовились, вот это факт .По сути побели люди, а не режимы
Так и есть
В принципе что и там что и здесь не говорят о многом, но они ещё забывают о вкладе Монголии
С Японией это не везение, это результат дипломатической победы СССР. После пограничных конфликтов в Халкин-голе (Монголия) СССР навязала Японии пакт о нейтралитете между ними и в дальнейшем этот договор испортил отношения между Германией и Японией.
Что, победили люди, а не режимы!?😂😂😂
Да нет, как раз победила модель экономики и политическая система!
Несколько примеров, для понимания...
Сегодня же любя вставлять Оруэлла везде, с него и начну!)))
По мимо книжек, он ещё и дневники вёл, и в одной из таких записей, он сравнивает английских буржуев, которые не хотят без предоплаты помогать государству, и политический/экономический строй в СССР, и восхищается он в этот момент именно СССР! Потом он конечно переобулся, но в момент страха, часто людям важно не всё напускное, а главное, без чего не выжить!
Второй пример.
Здесь речь пойдёт о конкретном народе, по тому что это очень показательно. Первая мировая война, население современного Казахстана, мягко говоря не проявляло желание участвовать в этой войне, прятались от призыва, дезертировали, в общем уклонялись как могли!
И вот наступила Великая Отечественная, и вроде люди всё те же, можно сказать почти буквально те же, но тут мы наблюдаем прилив патриотизма и массу добровольцев! На ту войну, можно сказать все шли добровольцами! А в тылу!? Дети, старики, считали своим долгом помогать фронту как только могли!
Конечно, без людей, никакой политический строй победить нигде не сможет, но вот вдохновить людей на самопожертвование и подвиг, не каждый сможет!
Так что, это новые мифы о Советской власти, что победил не строй, а люди, распространяемый вполне себе конкретными людьми, с в полне понятными мотивами! А если вам эти мотивы не очевидны, то это уже диагноз!😂
@@TraXtor_ жители Казахстана в годы ПМВ не участвовали на войне, потому что царская власть не решилась раздавать нелояльным людям оружие, но вместо этого был отдан приказ о наборе 500 тысяч мужчин на тыловые работы, из-за чего вспыхли бунты
Урааа, новое видео!
Ну хронология событий 30-х и 40-х годов довольно подробно изложена.
Не уподобляйтесь Эрнсту, который говорил что мы ничего не знаем о декабристам, поэтому мы и сняли дичь Союз Спасения
Невероятно крутые усы. Ролик тоже неплохой
PDF. Не PSD.
Блокада Ленинграда. Не осада. Осада предполагает взятие штурмом или сдачу города. Лениграду не грозило ни одно, ни второе.
И да, если, типа, никто не знает, как было на самом деле, то какие критерии "бредней"? Вы же однозначно оцениваете достоверность той или иной нац. программы.
И что это за такие настройки комментов у вас, что за вышеперечисленное отрубили возможность комментов?
Последнюю претензию вообще не понял.
@МаратДавыдов-б5с Подрастёшь - поймёшь.
@@eshchoodin2414 вы ошибаетесь в терминах. «Осаждённый Ленинград» - именно так тогда писали. Слово «блокада» - иностранное заимствование. Чаще употребляли именно осада и осажденные и осаждённый… Осада - это не штурм и не сдача города. Обычная осада может длится месяцами, когда крепость осаждена , она окружена , враги не пропускают туда ни товары, ни продовольствие. Начинается голод, осажденное население начинает есть крыс…
осада может закончиться неудачно для осаживающих. И это сразу перестаёт быть осадой? У вас логика поломана.
@stalientotallygreen4072 Пошевели своим межушным ганглием ещё раз. И перечитай написанное мною. Там про цель, а не результат.
Ты прекрасен! Буду всегда тебя смотреть! 🙂
Как легко и просто вы сравниваете ВЕРОЯТНЫЙ котел в Дюнкерке, про который известно абсолютно все - по датам кого сколько и на каком корабле вывезли, с двумя котлами РЕАЛЬНЫМИ на восточном фронте;
И откуда вы взяли 1.3млн в Дюнкерке?(я догадываюсь что вы просто сложили стартовые армии: 300к голландцев + 600к бельгийцев, а тажке BEF с французами, но тогда стоило прикидывать под 2млн). Хотя известно на начало самой операции "Динамо" 26мая (так ее называют в рунете) там было не больше 400к, из которых уплыли 338к. И да это не победа, сам Черчилль говорил - "эвакуациями войны не выигрывают"
Ах да Нидерланды капитулировали 15мая, а Бельгия 28мая что спокойно позволяет считать силы только французов и экспедиционного корпуса
а вот на востоке все куда приблизительнее и туманнее, Киевский и Вяземский котлы по любым подсчетам шагнут за 1.5млн
вот тоже жта цифра не давала покоя, прям уши резала, хорошо хоть не один такой
Вы делаете ошибку. ЕМНИП немцы к морю вышли 16 мая, пишу на вскидку и с телефона поправьте, если ошибся. Соответственно Нидерланды включать поздно. Зато всю отмобилизованную бельгийскую армию можно. И отрезанные армии союзников по численности значительно больше, чем перед эвакуацией. В общем, автор прав.
Киевский котел и два Брянско-Вяземских котла, это разные операции. Ну и в случае брянской части котла, там действительно вышли значительные силы. Потери жуткие (я на раскопках был в середине 90-х), но десятки тысяч вышли. Немцы поздно стали внутреннее кольцо делать, слишком вперёд рвались. Даже по немецким данным, в каждой из операций менее миллиона потерь для РККА.
Так что вы хотите, это совок, он врёт, как дышит!
Видео очень понравилось как и сам канал, я лично хотел бы ещё узнать как в учебниках Чехии и Словакии рассказывают про мюнхенскую конференцию
8:54 я учусь в итальянский средний школе и у нас только одна страница уделина СССР ( а ещё училка русофобка) то что знаете есть 17 детей какие потом будут говорить что лучше Гитлер чем Сталин что СССР Оккупировал а США освобождала и все такое . Ой газ стал дороже, почему же так .
Ой, ставка ЦБ под 21 процент, почему же так. Выплаты срочникам под 400к, почепу же так(
@@kirka6031А причём тут ЦБ?
@@kirka6031Ну ладно..... а как это к делу относится ? 🤔
Попахивает zетническими мифами о гниющей Европе, где якобы превозносят Гитлера
Огромное спасибо автору
Наполеон?
3:54 тогда в чем ценность этих видео, если люди идут за просвещением, вдруг ты несешь полный бред?
Этот канал не для просвещения, об этом также говорилось
@@Meowta не для просвещения? Тогда для чего? Он просвещает в массы свое виденье под видом некой истины, каким боком это не просвещение, а если это не просвещение - то в цем ценность или смысл ? Если человек без своего авторитета без источников говорит что-то - почему я должен верить?
@@БабОк-ш4п если тебя не устраивает автор можешь не смотреть, не верить. Про мой ответ, то просто пересмотрите начало.
@@БабОк-ш4писточники учебники. У каждой страны свои учебники, значит и своя истинна. Соответсвенно видео основывается на взгляде создателей учебников. Искать в этом 100% истину маразм
@@БабОк-ш4п не верь, вот и все
Вы очень харизматичен! А тема супер , но еще, уж очень интересно было бы узнать что пишут в учебниках Италии , ну и Греции про 2 мировую! А вообще спасибо за ваш труд ! 👏👏👏
По учебникам КНДР Москву в 1941г спасли партизаны Ким Ир Сена : оттянули на себя силы Японии и позволили снять советские дивизии с дальнего востока под Москву
Очень нужная, и хорошая работа, которую делает автор этого видеоролика. Его работа позволяет объективней, и более глубже понять ключевые моменты второй мировой войны. Также, позволяет лучше понимать иностранцев, и исключать возможные недопонимания, принимая во внимание их школьную программу по изучении истории второй мировой войны.в какой то мере , история англии во времена прошедшей войны, похожа на историю СССР, но только в уменьшенном виде. Оказывается, у англии, как и у СССР, тоже был пакт о ненападении, что меня удивило. Говорят, что даже есть архивное фото с королевой англии, где она позирует с вскинутой рукой вверх, с одним из членов третьего рейха.что же касается котлов, то если принимать во внимание великую Отечественную войну, то киевский, пятисот тысячный котёл, является крупнейшим котлом в этой войне, а на втором месте Ржевский трёхсот тысячный котёл. Ну, а самый крупный котёл второй мировой войны, конечно, это миллионный котёл, союзников, был в европе. Игры, и интриги с Третьим рейхом не довели Англию и её союзников до добра, как впрочем, и СССР. Но, меня радует, что новый взгляд , и который стал более объективным, появился в новейших учебниках англии, что меня даже, немного удивило. Автору видеоролика, отдельное СПАСИБО, за то что потрудился для нас приоткрыть школьную программу англии, и не поленился заглянуть в предыдущие годы обучения по школьной программе, по истории второй мировой войны. Ждём дальнейших выпусков, по учебникам истории , Германии, Норвегии, Испании, во общем тех стран, которые так или иначе, были замешены в этой войне, и сыграли в ней определённую роль. естественно, что ждём, по мере нахождения необходимого материала, и самих учебников. выпуск, определённо, понравился, и было интересно.
Меня тоже удивило откуда он взял этот пакт. Говорит, что ему кто то подогнал, не говорит кто. Подозрительно это всё.
@@victorkireev7580 своих каналов информации по понятным причинам автор и не будет раскрывать. Но, мы сейчас живём в век информации, и интернета, и если очень постараться , то можно выудить из глобальной сети, учебники по истории в оцифрованном виде. кроме этого, наверняка, у людей есть друзья, или родственники за границей, которые, так же могут поделиться экземпляром учебника, или подтвердить, или опровергнуть, то что автор видеоролика, выложил в в публичный доступ. всё проверяется, и очень даже запросто, и автору, просто нет никакого предлога, вводить , намеренно, людей в заблуждение, используя, заранее неверную информацию. На мой взгляд, автор просто хочет ознакомить людей с учебниками других стран, для сравнения, и для возможного обсуждения, с ознакомленным материалом, и повышения личного кругозора, и знаний.
Автор вроде бы говорит что он нейтрален, но почему то я слышу упрёки только в сторону союзников. Автор не рассказывает про совместный парад СССР и третьего рейха, Катынский расстрел и пакт Молотова ребинтропа, по которому в рейх массово поставлялись ресурсы и в том числе нефть. Половина всей нефти рейха-нефть СССР. С помощью нефти рейх спокойно прокатился по Франции и другим странам. Но виноваты союзники🤫.
И да, если вы будете спорить со мной насчёт нефти то подробно почитайте мемуары Черчилля, где он хотел объявить войну СССР и разбомбить месторождения в Баку, откуда и поставлялась нефть в рейх. Но это все автор успешно умолчал.
И да, надо было подметить что напрямую союзники не виноваты в этой войне. И все опять выходит в ваше незнание истории(Я вас не упрекаю). На тот момент армия Франции и Великобритании абсолютно не была готова к войне. Во Франции так вообще могла быть революция коммунистов. Франция не выстояла бы, это факт. У нее не было хорошей армии на момент 1938 года, население вообще не желало войны. Франция и Великобритания теоретически могли объявить войну рейху, но к хорошему это точно бы не привело. А вот СССР напряму поддержал агрессора, поставляя ему ресурсы и помогая делить страны.
Хах. Когда будут учебники СССР, будет похожая картина. Союзники тоже сильно поддержали рейх, до 39 года прям хорошо помогали. Умолчим про Австрию, про Чехословакию. Здесь все говорится по фактам, ибо все в данной ситуации сделали очень много хорошего Гитлеру, играя ему на руку. СССР тоже.
Австрия и Чехословакия это территории союзников ? Чехословакию союзники не должны были защищать никак, Австрию тоже. Каким боком тут союзники мне не понять. Я так и не понял чем помогали союзники Гитлеру ? Да и напомню, что Великобритания и Франция воюют с Германией с 39 года, а совок только с 41
@@kirka6031оказывается Чехословакию не надо было защищать? 😂
А отдавать её на мюнхенской встрече можно было что-ли? 😅
эх, заявлять что СССР плохие и умалчивать и обелять остальных союзов((
почитай как США и фирмы оттуда торговали и до какого года
все страны действовали в своих интересах и оттягивали войну как могли, и в итоге все страны сделали много полезного для рейха
@@kirka6031 тем что отдали сперва Австрию, затем Чехословакию (кстати предварительно гарантировав ей безопасность) потом Польшу, а потом феерически отдали Францию за 2 месяца. Это не говоря уже о открытом закрывании глаз на нарушении Германией версальского мирного договора, тот же Черчиль вообще всеми правдами и неправдами толкал фашистов в СССР. СССР так то последним заключил пакт о ненападении с фашистами. Да и вообще, почему делить Польшу нельзя а Чехословакию можно?
Александр, у вас отличная подача, определённо нестандартная для подобной тематики. Но вас часто уносит в "оправдания" вашего курса и это не уходит из выпуска в выпуск. Я разделяю вашу позицию, но это часто отвлекает. Пишу чисто от сердца, слежу за вами с 22го года и желаю лишь процветания в ваших начинаниях.
Да похоже во всех странах она описана по-разному... 😕
Все просят германию, но автор аккуратно подносит контент, так что самое интерсное будет в конце😊
Александр Тактаров, грубейшая ошибка в речи. Нацизм ≠ фашизм. Это две разные , но схожие политики. Допустим в Испании, Италии был фашизм, а в Германии уже нацизм. А вы говорите часто что немцы фашисты. Это ошибка
И почему же это ошибка? Это как всякие умники, которые начинают фыркатт, когда аллигатора крокодилом называешь.
Спойлер аллигатор относится к крокодилам
@@consent5812фашизм не обязательно имеет притеснения по нации, это просто тоталитарный режим с большим упором на гос капитализм. В той же Италии небыло притеснений по нац признаку
@@consent5812а вот нацизм это конкретно притеснение по нац признаку, при этом сам режим не обязан быть полностью тоталитарным. В той же Японии император решал далеко не все, хоть это было далеко от демократии, но резать китайцев и считать корейцев людьми второго сорта это им не мешало
@@consent5812 каждый аллигатор - крокодил, но не каждый крокодил - аллигатор. Вот с нацизмом и фашизмом так же
Не ожидал усача увидеть вне контекста футбола, рад видеть!
Даты и карты - вот истинная история . Даты и карты не перепишешь , они не подвержены никакой идеологии . На дату высадки союзников в Нормандии немцы были ещё в Пскове ( 200 км от Ленинграда ) и под Смоленском )450 км от Москвы .
Угу.
И в 200 километрах от Лондона.
Ну, по этой-же логике...
@@ВалерийМирон-к1ц Софист хренов. Форсировать Ламанш это тоже, что пройти 32 км. по суше? ( 32 км. минимальное расстояние до острова Великобритания).
@@ВалерийМирон-к1ц да , всё правильно : с обоих сторон до Берлина было где то по 1400 км( а не как заявляет идеология , что союзники подоспели только к делёжке добычи )
@АлександрГрин-в7р Ну, если войну мерять километрами, то американцы и правда самые крутые, как вещает их идеология !
Им-то до Берлина идти было дальше всех !
@@ВалерийМирон-к1ц да , именно так . Вот представьте себе , например, только логистику переброски 3 000 000 солдат через океан с техникой . пайком ,топливом , боеприпасами... Перевозя по 1000 человек с техникой и делая два рейса в месяц через океан "титаник " сделал сделал бы это за 125 ЛЕТ!!!
ЮТУБ СКРЫВАЛ ЭЬОТ РОЛИК ОТ МЕНЯ 4 НЕДЕЛИ! 4!!!
Я так балдею с этой рубрики, я первый видос смотреьа про сша, и сразу подписалась, потому что все на высоте) (особенно эти шикарные усы)
Хотелось бы услышать еще учебники СССР/России(особенно Мединского), Германии, Японии и Китая, если в них будет что то интересное. Мне интересно, написано ли про отряд 731 и опыты над пленными, а то в России не написано про Японию почти ничего
Ждём выпуск про немецкие Учебники!
(Ставите палец если за)
Саш историю рассказать у тебя получается просто гениально!!!! Чуть лучше чем про футбол и особенно чигу лимпионов😂