Очень полезные знания! Сейчас столько методик новых, современных, нужно, чтобы учителя о них узнавали!👍 Для себя сразу беру «отвечает номер 4», когда они не знают заранее, кого из группы выберет учитель и поэтому все должны быть готовы. Ведь почему могут не любить групповую работу - потому что часто один самый ответственный отдувается за всех. Или же самый бойкий всегда лезет отвечать, не давая слова сказать другим, не таким бойким. Этот прием снимает эту проблему.
Спасибо Вам! Очень полезная информация, новой была для меня 3 методика, супер способ, особенно если его делать почаще. Мне кажется, визуалам вообще будет идеально.
Вспомнила свои курсы по повышению квалификации: первое впечатление от таких примеров положительное. Потом нас трясло от этих пересадок, листочков и т. д. И уклониться от работы в группе несложно.
Согласна! Если это делать постоянно и в развлекательных целях, то, безусловно, методика работать не будет. Пересадки - один-два раза в четверть. "Свидание" - один раз в две недели. Необходимо понимание учителя: ДЛЯ ЧЕГО использовать инструмент и ЧЕМУ с его помощью можно НАУЧИТЬ.
Хотелось бы узнать как дети определяют время без стрелок. Представляю какой ор стоит в классе. У нас учителя применяют похожие методы, причём, уже давно. В советское время в школах это применяли. Свидания не назначали, были другие примеры. Другие страны брали у советского образования примеры, а теперь вы у них берёте наши методы и подаёте как открытие. Жаль.
![BLACK BAG - Official Trailer [HD] - Only in Theaters March 14](http://i.ytimg.com/vi/Du0Xp8WX_7I/mqdefault.jpg)
Очень полезные знания! Сейчас столько методик новых, современных, нужно, чтобы учителя о них узнавали!👍 Для себя сразу беру «отвечает номер 4», когда они не знают заранее, кого из группы выберет учитель и поэтому все должны быть готовы. Ведь почему могут не любить групповую работу - потому что часто один самый ответственный отдувается за всех. Или же самый бойкий всегда лезет отвечать, не давая слова сказать другим, не таким бойким. Этот прием снимает эту проблему.
помню, у нас был такой эксперимент, довольно необычно :) а вообще интересно наблюдать за работой учителя изнутри. побольше бы таких видео 🌺🌺🌺
Ура, новый видос!!!
Отличная методика, правда помогает, пользуйтесь !!!
Спасибо, что напомнили! Мы знакомились с этой методикой, она работает!
Про свидания понравилось. Жду продолжения!
Отличный контент! Понятно и доходчиво! Спасибо
Очень интересно,спасибо)))
Очень кратно и информативно,большая редкость, большое спасибо
Это правда интересно,спасибо 👏🏽
Ырахмат! Очень полезная информация получила.
Спасибо большое !!!
Спасибо
Спасибо Вам! Очень полезная информация, новой была для меня 3 методика, супер способ, особенно если его делать почаще. Мне кажется, визуалам вообще будет идеально.
ВВ ЛУЧШАЯ!!!
Ух, спасибо🎉
Классно. Спасибо❤
Очень интересно, спасибо большое!!
Прихожу на твой канал, как на факультатив в школе))🤓
Необычный подход. Очень понравилось. Спасибо
Согласна с тем,что классная методика. Спасибо за видео! Ждём ещё) какие ещё приемы можно использовать на уроках литературы?
Спасибо) Обязательно посмотрите прошлое видео!
Самое крутое это то, что приемы можно использовать и на других уроках, например, на обществознании!!!!!!
Да, Алена Дмитриевна, всё верно 😉😉😉
Вспомнила свои курсы по повышению квалификации: первое впечатление от таких примеров положительное. Потом нас трясло от этих пересадок, листочков и т. д. И уклониться от работы в группе несложно.
Согласна! Если это делать постоянно и в развлекательных целях, то, безусловно, методика работать не будет. Пересадки - один-два раза в четверть. "Свидание" - один раз в две недели. Необходимо понимание учителя: ДЛЯ ЧЕГО использовать инструмент и ЧЕМУ с его помощью можно НАУЧИТЬ.
🔥
Учителю надо поработать над своей дикцией, это очень важно!
Правильно, и не соглашайтесь с коллегами-нытиками😊 В любом возрасте интерес у детей в приоритете!
Лера, прикрепи ссылочку на карточку менедж мет, пожалуйста
ya.ru/images/touch/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Ftheslide.ru%2Fimg%2Fthumbs%2F5d931e38ca1f701ee7d68da038c17e4c-800x.jpg&lr=2&p=1&pos=21&redircnt=1699906419.1&rpt=simage&text=%C2%AB%D0%BC%D1%8D%D0%BD%D1%8D%D0%B4%D0%B6%20%D0%BC%D1%8D%D1%82%C2%BB%20(%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%BC)
Скромность где?
Преподаватель с серьгой в носу, наглядный пример для школьников .
Мы Вас ждали целый год!) Думали, что уже никто не скажет)
Всегда пожалуйста
Вы обучались у Лилии Мухамедшиной?
Нет
А в 9 классе в теже игры играть?)
Это не игры. Если умеете с этим инструментом работать, то можно и в 9
Хотелось бы узнать как дети определяют время без стрелок. Представляю какой ор стоит в классе. У нас учителя применяют похожие методы, причём, уже давно. В советское время в школах это применяли. Свидания не назначали, были другие примеры. Другие страны брали у советского образования примеры, а теперь вы у них берёте наши методы и подаёте как открытие. Жаль.
мишление