Школа. Выбор ребёнка или родителя? Тутта Ларсен и Новая школа
HTML-код
- Опубликовано: 27 сен 2024
- Сегодня с нами Кирилл Медведев, директор Новой школы и Тутта Ларсен, мама троих!
Поговорим о выборе школы, на ком лежит этот выбор, прислушиваться ли к мнению ребёнка, какие форматы школ бывают, перегруз детей и нервные тики, мотивация детей и кое что ещё. Смотрим, комментируем, делимся с близкими😏
Поехали:
00:35. Тутта: мы выбирали школу, в которой ребёнку будет хорошо, но не всё так просто
01:30. Тутта: когда ребёнок пришел в школу, у него начался нервный тик
01:56. Кирилл: классический и гуманистический подходы
03:00. Кирилл: история наших внесистемных школ
04:15. Кирилл: 90-е годы в педагогике
05:38. Тутта: потребности ребёнка vs амбиции родителей
06:45. Кирилл: ребёнок - личность, за которой стоит вся его семья, важно учитывать все интересы, но не мешать друг другу делать своё дело
08:28. Тутта: школа - вершина, в жертву которой приносят ребёнка
09:53. Кирилл: нельзя один раз решить задачу по воспитанию и обучению ребёнка, это непрерывный процесс
11:23. Тутта: диссонанс между запросом общества и системой образования
15:37. Кирилл: дети ничего не хотят
19:49. Татьяна: у детей не должен дёргаться глаз
21:00. Кирилл: кто отвечает за выбор школы
22:08. Кирилл: как выбирать школу с ребёнком
22:40. Кирилл: с ребёнком надо разговаривать и работать всё время
23:30. Тутта: без гуманистического подхода школа ломает детей
24:45. Кирилл: единоличное решение родителя=его единоличная ответственность
28:48. Кирилл: хочется, чтобы школа стала безопасной, интересной, развивающей средой
31:08. Кирилл: очень мало любви в нашей жизни
31:30. Тутта: как правильно лупить детей
31:58. Татьяна: самое главное-любовь
36:16. Тутта: концепция Димы Зицера по коммуникации с детьми
37:21. Татьяна: книга от наших друзей mel.fm
38:33. Тутта: Аминь
Любви и добра вам!
Хочу выразить здесь своё мнение. В основном-то, выбор школы - это прихоть родителей. До конца 4 класса я училась в старой сельской школе и всё было хорошо! Спокойная обстановка, дружный класс. А потом разные знакомые, как сговорившись, начали советовать другую школу, "более городскую, более продвинутую". С новыми партами, с хорошим ремонтом. Но никто, НИКТО не сказал, какими жестокими бывают дети. Меня перевели и я попала в ад... Где издевались над слабыми, срывали уроки, хамили учителям и могли запросто послать их на *** буквы. Царапали новую мебель, плевались жёванной бумагой и рыгали. Всё, что там было и вспоминать не хочется. А дома не верили и считали, что я просто не хочу учиться. Только через 15 лет после перехода мама осознала, что надо было не срываться с места. А папа так ничего и не понял.... :( Я хочу вернуться обратно. Это моя боль на всю жизнь. Мне не важны новые доски, парты, стулья и полы. Я бы с радостью отучилась в старых облезлых стенах родного и любимого класса. И хочу обратиться к каждому родителю. Не срывайте с места детей, если всё хорошо. Спрашивайте, всё ли в порядке. Прислушивайтесь к детям хоть иногда. Я знаю, что не каждого новичка загнобят и не каждого сожрут. Но детям важен комфорт и спокойствие в душе, а не крутой ремонт в школе.
В комментариях к предыдущей передаче был комментарий - совет, приглашать родителей (в том комментарии советовали пригласить родителей Пушного). Мне кажется это тоже хороший вариант передач. Приглашать родителей, чьи дети чего-то добились в этой жизни. Приглашать родителей "счастливых" людей, и узнать, как они его воспитывали. Можно приглашать родителей вместе с "ребёнком", чтобы узнать как проблема выглядела с обеих сторон.
Фарит, у нас все ходы записаны и это очень хороший совет!)))
Попробуем обязательно👌
@@ПроектЛ Сам предложил, и сам сомневаюсь!
Михаил Лабковский, как-то рассказывал про свою маму - она его то-ли ругала, то-ли била, в общем не очень "идеальная" мама была у Михаила. А Михаил один из наиболее успешных и известных психологов России.
Думаю таких примеров достаточно.
Неплохо было бы иметь статистику, скольких успешных людей родители "любили", а скольких не очень "любили". Есть-ли какая-нибудь зависимость.
@@ArtistFarit известные и успешные не равно счастливые люди.. мы не знаем, что на самом деле творится в душе человека за маской медийного,известного человека. Хотя тут, пожалуй, кто какой мерой оценивает. Помню, когда я была беременна, опытная мама 6ти детей спросила меня: а каким ты хочешь вырастить своего ребёнка? Успешным, самостоятельным, каким? Исходя из этого и выбирай модель воспитания. Я долго думала и поняла, мне без разницы, насколько он будет успешен по моим меркам, мне важно, чтобы он был счастлив. Осталось научиться быть счастливой самой=)
P.S. я выбрала теорию привязанности)
@@emdinavik С одной стороны и это верно.То что не все богатые люди счастливы, никто не спорит. Но! Но с другой стороны - Как может быть счастлив человек, который ничего не достиг? Долго живу, и среди моих знакомых несчастных богатых встречал часто, а счастливых нищих не встречал ни разу, разве что в сказках и притчах. Взять того-же Александра Пушного. Не думаю, что он очень богат, но и в то что он нищий тоже не верится. И ещё меньше верится, что он носит "маску" счастливого человека.
@@ArtistFarit понятие "богат" и "нищий" тоже очень субъективное. И да, я не отрицаю, что для счастья важна финансовая независимость=) мы тут с вами не противоречим) Счастливый человек может быть финансово независимым, но не ыть "богатым" общепринятом понимании. Т.е. достаток для всех разный, для кого-то для счастья нужно не менее 500тыс в месяц, а кому-то и 50тыс в месяц вполне хватает и он счастлив, но счастлив не "достатком и успехом", а какими-то другими вещами/понятиями. Счастье можно находить в гармонии с собой, самовыражении, в реализации себя в своём хобби. Я видела "сумасшедших", но счастливых и без богатства ученых. Я видела счастливых танцоров и художников, рукодельниц - их счастье не зависит от количества денег, а зависит от иных показателей/понятий.
А есть люди, которые что с деньгами, что без них не умеют чувствовать этого самого счастья, им вечно чего-то или кого-то не хватает для счастья.
Мне кажется, очень важно уметь находить ресурс в вещах, не связанных с финансовым положением. Деньги сегодня есть, завтра нет - особенно в нашей стране. Яркий пример - Татьяна с Михаилом. ПА в сфере психологии есть пример семьи, где был свой известный и доходный тренинговый бизнес, а потом он стал кому-то неугодным, плюс нужен был козел отпущения для лоббирования определенного закона - бизнес развален, люди год под домашним арестом, ущерб огромный репутации, а доказательств обвинений как не было,так и нет. Есть доказательства нарушения прав этих людей, но никого это не интересует,там и юристы в шоке, и огромное количество учеников и коллег и сделать ничего не могут. Это пример из близкого окружения.
И таких примеров много из жизни.
У меня просьба.
Давайте отдельно ссылочки на книги ,которые упоминаются в беседе.
Когда смотришь не хочется тут искать в инете,а потом уже искать где это было упомянуто долго.
О, аж 6 человек вас поддержали)
Ловите ссылку: www.alpinabook.ru/catalog/BooksForParents/496081/
На будущее будем прям ссылку на магазин давать, спасибо за подсказку!
Да! не всегда с ходу на слух правильно понимаешь название книги или методики и автора. Неплохо было бы в описании давать текстом название книг, методик и авторов.
@@ПроектЛ или как некоторые делают "тайм лайм" и указывают о чём говорилось в этот момент.
Ребзя, выпуск ОГОНЬ! Сколько ответов!! Спасибо от всего сердца. Яжемать в глубокой итальянской провинции. Старшую вынули из гос. сада и посадили в частный очень платный сад при женском монастыре. Из-за того, что в гос. воспиталки тягали за руки и орали. Ребёнок страдал. Прошёл год. В частном их развивают супер: английский, физра, поделки, молитвы и турпоходы. Но! Монахини раздают деткам (2-5 л.) лещей аки хлебушка на обед. Собрался совет матерей, просили лещей приберечь. Но! ВСЕ(!) говорили: "В саду бить моего Юзичку не дам. Ну а дома я, естественно, его бъю, любя и в кругу семьи. По попе и рукам - это не насилие. Это же педагогично, воспитательный пендель!" И так ВСЕ 12 мам!! Развитая Европа. Италия. 2018 год.
Настасья, как же вы круто пишете, поржали от души))) давайте еще👌
А по поводу европ/америк-да, у них была возможность начать переосознавать воспитание гораздо раньше нас, но это не значит, что мы хуже🤷♂️ мы, какгрыца, догоним и обгоним😎👌
Спасибо😘
@@ПроектЛ Совершенно согласна по всем пунктам❤️
😉
Nastassia Kazlova ого😳
Павел Буре как-то рассказывал, что когда его (очень маленького) вели на тренировку, он смотрел на сверстников, которые играли во дворе, он чуть не плакал.
Зато теперь он Павел Буре, а те кто в детстве играл в дворе, и сейчас сидят во дворе и играют в карты или домино.
А с другой стороны, у меня куча знакомых, кого родители заставляли учиться в музыкальной школе, и они почти все "ненавидят" классическую музыку.
Человек который найдёт НАДЁЖНЫЙ способ узнавать, чему нужно учить каждого конкретного ребёнка, получит Нобелевскую Премию.
Истина!
Но есть же вполне стандартные спецы, которые могут подсказать, что именно нужно прокачивать ребёнку, почему к ним никто не ходит-вопрос😑
@@ПроектЛ Сильно сомневаюсь что такие специалисты уже есть. Я до армии хотел быть военным. В армии понял, что я и армия это диаметрально противоположенные вещи. И никто до армии не смог бы меня убедить в этом..
Фарит, речь не совсем о таком самоопределении...Вы говорите о достаточно общем порядке, где рядом с военным стоят космонавт, спортсмен и музыкант. Речь, скорее, о том, чтобы определить сильные стороны ребёнка, вроде аналитических способностей, эмпатии, коммуникационных способностей и так далее. То есть результат похода к спецу не определение будущей профессии мелкого, а его сильных сторон с целью их прокачки через подходящие знания, такие как математика, история, ораторское искусство и так далее.
Так или иначе, это лишь способ снизить риск неправильного выбора "занятий" для ребёнка. А "неправильный выбор" - это как раз миллионы историй про ненавистную музыкалку, спортивную секцию, физмат и тд.
@@ПроектЛ Очень надеюсь, что ваша передача поможет детям хотя-бы тех родителей, которые хотят что-нибудь понять, и поэтому смотрят вашу программу, и читают книги по этой теме.
К сожалению большинство родителей в лучшем случае живёт по колее, а в худшем, катится по наклонной.
Вот он главный вопрос - Возможно ли затянуть большинство родителей в эти диалоги. Если возможно, то как это сделать?
Фарит, тут всё просто, слава Богу мы в интернете))) Чем нас больше, тем больше шансов вырастить больше адекватных людей, следующее поколение. Просто не надо стесняться предлагать людям посмотреть видео на канале, хуже от этого точно никому не станет👌
Татьяна, спасибо за таких замечательных гостей - чутких, понимающих и интеллигентных. А за таким директором школы уверенна и ее педагоги и персонал школы идут на одной волне гуманности.
какие же вы классные!!! интересные гости, темы, содержание..все супер!
Спасибо, Анна!) Вы тоже супер😘
Спасибо большое, очень классная тема и очень болезненная, как хорошо, когда есть выбор, но к сожалению не в нашем случае, поэтому приспосабливались и выжили , слава Богу в наших школах ещё есть отдельные учителя - люди и с администрацией повезло, спасибо за таких гостей, Танечка .
Света, да, к сожалению, далеко не во всех городах есть наличие не классических школ, но наверняка есть качественные общеобразовательные, хотя, всех они всё равно не примут😒
Спасибо вам, радостно, что понравилось!)
Большое спасибо за то что пригласили Кирилла Медведева. Чувствуются глубокие знание предмета обсуждения. Он мне очень помог. Мой сын заканчивает начальную школу обычной киевской школы. Ни лицей и ни гимназия, но пришел новый директор и школа стала преображаться и материально и атмосферно. В семье стал вопрос о переводе после 4 класса дитя в спецшколу, ну как-ба парень не дурак и все такое. Сделали ресерч рынка, и выясняется, что как правило, в таких школах - эта самая спортивная среда с неврозами, терроризированием родителей и невозможностью заниматься чем либо помимо школьных уроков. Решили оставить парня в нашей школе до старшей школы. Там пусть сам выбирает. И вот слушаю Кирилла и думаю, что все правильно сделали. Еще раз спасибо большое. И вам Татьяна спасибо за участие.
Могу порекомендовать Московскую Международную Киношколу, которая находится на Шаболовке. Полностью согласна Туттой, я искала по тем же параметрам и НАШЛА!!! Это 6 лет ОГРОМНОГО СЧАСТЬЯ для родителей, а самое главное для моего ребенка. Спасибо огромное Татьяне за канал. Моему сыну уже 24))), но какое было бы счастье получить такую помощь, когда это было необходимо мне. Тем более, что мы переехали в Москву именно для того, чтобы дать ребенку достойное образование после 4го класса и благодаря этой школе бонусом мы получили воспитание, интеллектуальное развитие и много много чего еще. Благодаря этой школе мы получили необыкновенно доброго,честного, порядочного, счастливого, развитого и т.д. человека.
Рузана Назарова вы родитель-герой! Тяжело решиться на такое только из-за ребёнка, это как выдрать себя с корнем из насиженной грядки💪💪💪
И очень здорово, что вы тот самый редкий случай, когда родители рискнули и всё получилось!
Браво!👏
Спасибо огромное и очень рада, что помогаете нам жить))), а то после передачи "А поговорить" остался неприятный осадок(((
Мне очень нравится ваша семья и дай Бог вам счастья, радости и мира в душе)))
Спасибо вам, дорогая!❤️
Татьяна, очень ценю то, что вы пытаетесь делать, спасибо!
Конкретно этому обсуждению не хватает содержательного конфликта.
Ксения, любую тему фиг раскроешь за время одного или даже десяти выпусков, поэтому детально разбираем темы в наших сообществах в соцсетях, подписывайтесь на инстагрм, например, @lazareva_project
На каком-то мероприятии от одного из директоров я услышал фразу "Когда ты директор, ты должен делать школу для своих детей и только тогда у неё есть шанс стать хорошей". Мне кажется это очень точные слова и в этом случае родители со схожими убеждениями и мировоззрением сами найдут её.
Павел, да, поддерживаем! Всё от человека зависит, даже в системе👌
ох=) вот мы с партнерами-подругами делаем заведение как для себя и своих детей (семейное антикафе в спальном районе Петербурга). Вот как для себя и понимая свою целевую аудиторию - нифига не прибыльно выходит) а делать иначе не можем, т.к. очень понимаем свою целевую аудиторию опять же=) эх...) не богатые,зато душевные,хах))
@@emdinavik это совсем другое :) у бюджетного учреждения тут есть неоспоримое преимущество, деньги идут практически в любом случае :)
Вместе мы сильнее. Просто даже если посмотреть на ваше кафе. Объедини в партнёрскую сеть 10 таких кафе в разных городах России и это уже существенное предложение для брендов, тк четко очерчена аудитория, в вашем случае, адекватных людей)))
То же самое и с нашим проектом - делаем для себя, но собираем вместе адекватных, знающих людей, чтобы влиять на процесс мирных изменений👌
Можно продолжить мысль из диалога - гуманистичный подход в школе, гуманистичный подход в семье, и, не к ночи будет помянуто, гуманистичный подход к человеку в обществе и государстве. Экскюзэ муа за крамолу. Прекрасный гость!
Нене, Анна, всё так! В этом контексте общество и государство не несёт негативный оттенок, скорее, это институты, от которых зависит происходящее в реальности. Поэтому важно, что бы нас становилось больше и мы, родители, не молчали, а завели диалог с системой, чтобы слова обратить в действие.
Без жести и какашек на вентилятор, только конструктив и положительные изменения👌
@@ПроектЛ Таня, насчет теории малых дел и инициативы на местах согласна полностью. Но там Кирилл финов вскользь помянул, поэтому, конечно, чтобы не играть с самими собой в прятки, надо признать, что как в кругах Эйлера школа и семья - это подмножества или как часто любят говорить - микро социум, отражающий картину в целом. Мне, как миролюбивому человек тоже хочется мирных перемен! Поддерживаю и сочту за честь быть в рядах неравнодушных и здравомыслящих!
О! "Мирные перемены"!!! Супер формулировка❤️❤️❤️
Нрааааица)))
Мы рады, что вы с нами!
Татьяна, огромное спасибо за проект! Очень нравиться. 👍 Такое удивительное ощущение, что есть единомышленники. Третий ваш выпуск уже даже ждала🙂
Ооо, чукче приятно)☺️
Кого из российских психологов можно позвать:
Людмила Петрановская - шикарная, простая и очень важная книга "Тайная опора в жизни ребёнка", книга "Если с ребёнком трудно" и другие. Простым языком о теории привязанности. Она много говорит о современном образовании, есть статья её интересная на тему того, что мы учим детей в современным школам тому, что завтра уже будет не актуально. Про буллинг в школах и как с ним справляться. Ещё она много помогает приёмным родителям, помогает адаптироваться и справляться с тяжелыми психотравмами приёмных детей.
Юлия Гиппенрейтор "Говорить с ребенком КАК". Это прям настольная книга коммуникации для... да для всех. Мне самой со своими эмоциями даже она помогла справиться, а уж справляться с эмоциями ребёнка тем более. Хотя со стороны моё общение с ребёнком может показаться странным, но приёмы реально работают. За три года родительства не только уровень эмоционального интеллекта ребёнка радует, но и мой уровень ЭИ сильно вырос. Вообще это очень умная, мудрая женщина и профессиональный психолог, преподаватель вуза и автор многих книг. С ней можно поговорить не только о том, как выстроить отношения с ребёнком, чтобы он слышал тебя, но и о том, как вернуть желание учиться, если оно совершенно загублено в ребёнке.
Представители Института Ньюфелда в России. Как с самого детства строить отношения с ребёнком, чтобы не получить врага-подростка и затем взрослого с кучей психологических проблем. Как без крика, муштры и ругани выстроить такие отношения, где ребёнок доверяет своим родителям и следует за ними, не теряя при этом себя.
Я вам желаю успехов и развития вашего канала. Татьяна, вы чудесная талантливая женщина, хочется видеть ваши проекты чаще;) и да, очень не хватает вашего юмора=))
Ух ты, Виктория, спасибо за вдумчивую подсказку👌
И спасибо за добрые слова)
@@ПроектЛ это моя любимая тема)) к слову декрет превратил инженера пром безопасности в абсолютного гуманитария=) развернул на 180 градусов.. А на инженера пошла учиться, потому что с Питерских вузов на выездную комиссию на Камчатку бюджетные только технические специальности. И мама, не окончившая своё время технический вуз "из-за декрета", настояла для меня на нём - "инженеры нужны всегда". Кода меня спрашивают, почему я поступила в Военмех на Авиа- и ракетостроения, я отвечаю: "Я в Питер поступила, а не в Военмех"=)Ни о чем не жалею, по специальности работала с интересом, но сейчас я точно осознала, что мне ближе гуманитарные науки. Сейчас бы я выбрала совсем иное. Зато меня научили главному - учиться и я продолжаю с удовольствием самообразование и в 30. Так что, пожалуй, не решить за ребёнка, гуманитарий или технарь, важно, а привить любовь к учебе, любопытство и научить учиться=) Это по теме этого выпуска) а как - это тема отдельного выпуска)
Ооооо, да, Виктория! Вот и мы ломаем голову, как замотивировать ребёнка познавать, учиться, но для этого нужна среда и где её найти, а самое главное, какой она должна быть-пока не понятно)))Да, всё идёт от родителей, это понятно, но учат то в школе, учителя, а потом ВУЗы и тд.
@@ПроектЛ В принципе, если ребёнок видит, что родители учатся постоянно и делают это с интересом - это может стать элементом такой мотивации. Ну и в принципе, пробуждать любопытство, любознательность, поощрять её. Если на вопрос ребёнка не знаешь ответ, предложить вместе поискать: "Как интересно, я не знаю, но очень хочу узнать. Как бы нам это узнать?" и либо самому накидать варианты, если ребёнок не может, либо вместе накидать - если уже может. И по этим вариантам идти узнавать=) В энциклопедию, интернет, музей, самому умному папе/бабушке/дедушке, "а пойдем сходим на экскурсию на пожарную станцию и спросим у пожарного?"=) Но тут нужна искренняя заинтересованность и включенность родителя. И вот как искать родителю ресурс при куче жизненных трудностей и усталости - вот это задача и тема для программы=) Поиск мотивации для родителя=)
Виктория, какая вы классная❤️
Подписываемся под текстом, очень близко вот это всё)
И про ресурс для родителя тоже будем говорить, уже много вопросов про то, как справиться с сиюминутным гневом, а если не получилось, то со стыдом после вспышки. Ну и вагончиками к теме ещё много чего цепляется👌
Если у вас в Москве нет школ, то что же делать нам на Дальнем Востоке..................
Мары ся да есть они, но не все школы одинаково полезны ребёнку)
Что там у вас творится даже не представляем🙈
Но уже здорово, что тема выбора школы это нормально. Раньше как было-твоя школа та, что во дворе🤷♂️
Самое главное, что ребёнок доволен и вас сердце на месте! Но вопрос доступности качественного образования всё равно крайне острый. У нас тут есть мысли по этому поводу, но сначала встанем на ноги, а потом все вместе будем делать очень нужные штуки. Не переключайтесь (с)😎😏😘
@@ПроектЛ Татьяна спасибо вам за передачу!👍❤
Спасибо вам за добрые слова!❤️
ну вот я наблюдаю тенденцию к увеличению количества детей на семейном обучении.. Это в Питере, как на ДВ - не знаю, давно не была. Но сама училась там=)
проблема в том, что ни дети, ни родители не знают, чего они хотят. ни те, ни другие не могут сформулировать свои желания. кораблю, который не знает куда плыть, не бывает попутного ветра. в своей практике каждый день это вижу
Дмитрий, да, потому и завели хороводы на эту тему, чтобы, для начала, хотя бы просто заявить, что можно действовать по-другому, не как предыдущие поколения👌
Передачки класс!!! Мы только откинулись с роддома)) и теперь готовы обучаться правильному воспитанию😉 Ждём новых передачек!
Тогда вечер в хату, молодым родителям и недетского фарта по жизни😎
Давайте, вливайтесь, про малышей тоже будем говорить, уже тем накидали, что и «на погоны» хватит👌
Татьяна Лазарева
✊🏼😜
@@ПроектЛ, да-да, про малышей очень актуально!
Татьяна, вот сегодня твердая "пятерка" ! Спасибо за замечательного гостя, прекрасного педагога Кирилла ! Да, да, да ! Согласна с ним на 200%.
Ооо, чукча рад☺️
Мне тоже он понравился.
Очень хочется увидеть выпуск на тему высшего образования! Ситуация критическая! :D
Да! Важно! Нужно! Сделаем!
«лупить в душевном равновесии» - Мы все жертвы советской системы образования. Пройдут годы, столетия, и тогда.... Очень интересная передача получилась.
Лев, спасибо!👌
Надеемся, что всё обойдётся таки десятилетиями, хочется же в стране, наводнённой счастливыми людьми, пожить на старость лет😏
@@ПроектЛ какая же вы оптимистка! Слушая вас и жить не страшно! Обожаю вас
Всё будет хорошо👌
Спасибо, Елена❤️
37:56 Татьяна, надеемся, что у Вас это надолго!!!
Ваши слова да людям в уши)😎
Павел не завидуйте
Татьяна, очень рада Вас видеть на Ютубе) успехов, продолжайте в том же духе!
Спасибо😘
Огромная благодарность Тутте за совет про то, как сдержаться и не накричать на своего ребёнка. Я ничего подобного ещё не слышала. Очень болезненная для меня тема. Теперь буду практиковать! Спасибо за выпуск и канал в целом❤️❤️❤️
Марина, спасибо, дорогая! Рады быть полезными!
Классный выпуск, это просто жара, хорошие люди, которых вы пригласили, все эксперты понимают о чем говорят - это важно, супер, Татьяна хотим продолжения этой тематики! Спасибо
Татьяна, большое спасибо! Смотреть - одно удовольствие! Увидела Ваш отзыв на книгу “Федиатрия», уже мечтаю о Фёдоре Катасонове у Вас в гостях :)
Юлия Гордецкая хм, интересно сходятся звезды😏 ок, обсудим с Фёдором👌
Татьяна Лазарева Как же мне лично давно не хватало вот такого контента на просторах Ютьюба, TV не смотрим давно. А здесь - Вы, гости, темы, все так актуально и интересно, хотя я - мама двухлетки :) Ещё раз спасибо, отличный канал, буду рекомендовать всем знакомым мамам и папам :) После Вашего интервью у Ирины Шихман у меня осталось что-то переживательное за Вас, а увидев этот канал, очень-очень обрадовалась и контенту, и за Вас. Уже жду нового выпуска с нетерпением:)
Юлия, спасибо вам большое за тёплые слова☺️ Делаем проект с душой для себя и для всех родителей, поэтому поддержка крайне важна! И мы надеемся и верим, что проект поможет всем нам вырастить достойных, счастливых, полноценных детей😎
❤️
Несколько месяцев назад случайно оказалась в Новой школе. Это невероятное место. Хотелось спрятаться за батареей и остаться там навсегда 😂 не знаю пока как, но надеюсь мои дети смогут однажды там учится.
)))))Они молодцы, на самом деле!
Но очень хочется послушать и критику в их адрес, наверняка есть то, что можно сделать ещё лучше👌
В школе, где учится моя дочь, нет ни одного кружка (Хабаровск). В школе (с высокомерным вызовом) сказали, что в школе не должно быть кружков, школа должна учить. Какое развитие?😂В этой школе главное выжить. А выпуск отличный. Показать бы его педагогам школы, где моя дочь учится. Но боюсь они не поймут о чем речь.😭Спасибо, Таня, за Вашу работу! Ваши передачи по ТВ показывать надо. Очень цельно, актуально и с многоточием в конце. Не останавливайтесь. Вы нужны! Мне так точно. 😍
Могу поделиться своим опытом по поводу авторских школ. В 1995 году мой сын прошёл конкурс в гимназию , где преподавали по авторской методике Бурмистровой Ларисы Викторовны. Для начала дети прошли тестирование и определили их по психомоторному типу. В классе было 9 учащихся. В соответствии их типа восприятия шёл процесс обучения. Для родителей проводили семинары, как помогать детям в учёбе и взаимодействовать с учителями. К концу первого года обучения не было стандартного чтения и письма прописей. Но дети приобрели гораздо больше и ценнее. Их научили думать , анализировать, формулировать и высказывать свои суждения. Проводились открытые уроки, на которых дети 6 лет доказывали теоремы логическим путём. Это было круто.
Татьяна, Вы прекрасны и передача нужная и полезная. С Вашего позволения немного критики, думаю, что конструктивной. Вторая передача, в которой первые 20-30 минут идут со скрипом, в предыдущей, как мне показалось, из-за напряжения между приглашенными, в этой, из-за желания гостей высказаться, не дослушав собеседника. Кирилл и Тутта даже начали тараторить. И только ближе к концу беседа стала приятной, интересной, более последовательной и хотелось продолжения. Может гостям нужен «разогрев»? )))Желаю успехов и интересных гостей!
Елена, вы прям в корень зрите!)))
Пробовали разогревы, получается, что пар выходит до начала работы камер и беседа теряет остроту и напор (именно их вы видели между Туттой и Кириллом)
Если говорить конкретнее, ближе к формату "вопрос-ответ", то какое то интервью получается, а хочется тёплой беседы
Мы поэтому пока остановились на таком формате, но точно будем двигаться в сторону большей конкретики, да! А пока что короткую и конкретную инфу вы найдёте в наших сообществах в соцсетях. Подписывайтесь, например, на инстаграм: @lazareva_project
❤️
Татьяна Лазарева спасибо, с удовольствием. Согласна, именно в формате диалога ваша изюминка. Антураж очень верный подобран, не спешная беседа за чашечкой чая. Желаю Вам успешного поиска идеального решения и с нетерпением жду следующий выпуск. Еще раз отмечу, что гости прекрасные!
Спасибо, дорогая!😙
Все решения обязательно найдём, мы теперь уже никуда не торопимся)
Большое спасибо за тему. Вопрос: ,,синдромом отличника,, как не допустить, чем опасно, что делать маме.
Татьяна, рада вас снова видеть! Очень соскучилилась по вам. Тема для меня очень актуальная, дочка пойдет в 1 класс в 2019. Голова просто пухнет уже от противоречий. Так я ничего и не поняла, куда вести учиться))) хочу, чтобы ребенок был счастлив, доволен, самостоятелен в обучении, образован и успешен. Я что так много хочу?))
Такая легкая классная атмосфера , и ощущение, будто сижу с вами😊 но в этот раз по делу мало как то, хотя оба гостя понравились!
Наталия, скоро выйдет несколько постов в наших сообществах в соцсетях, конкретизирующих эту тему, подписывайтесь на инсту: @lazareva_project
И за добрые слова спасибо)😙
Спасибо :) подписалась!
Видео доконца еще не досмотрела, а от комментариев оторваться не могу.
Почитайте еще комменты под видео с Донецкой и Ёлкой
@@ПроектЛ, почему именно под этим видео рекомендуете?
Про "любовь к себе" и про школу приглашайте Михаила Лабковского.
Фарит, да, Михаил уже на прицеле👌
@@ПроектЛ "Добейте" Михаила на тему домашних заданий ))) Он против, что ребенку надо помогать. Но всё таки, если бы мой папа мне не помогал, не уговаривал меня, не рассказывал, я была бы троишницей, сама бы я точно это не поняла! физику химию, математику. Математику я в итоге полюбила! До сих пор помню ощущение блаженства, когда решала задачки, щелкала как семечки. Всё таки надо ребенка мягко заставлять, иначе зачем учится в школе, есть всё таки какой то стандарт знаний, так мозг развивается в конце концов, тренируется.
Да, но с этим поколением уже не получается так же, как с нами. Силой ничего не добьешься. Мы больше за то, чтобы найти оптимальные способы вовлечь детей в познание)
Спасибо за этот разговор. Я мама мальчика, который учился в российской школе, а сейчас учится в американской. Действительно, это очень разные школы. Не знаю, как они (американцы) это делают, но сын учится совершенно самостоятельно. Моя родительская функция заключается в дружеском общении с ним. Тутте также большое спасибо за концепцию, которая помогает остановится в оскарблении детей.
Мы очень рады за вас и вашего сына) Это здорово! Ну, а мы, как обычно, догоним и перегоним)))
Кстати, Тутта озвучила концепцию Димы Зицера, выпуск с ним зальём на канал в декабре-январе👌
Здорово! Будем ждать!
Возможно кому-то совет поможет: при выборе начальной школы выбирайте педагога в первую очередь, ищите отзывы в интернете, спрашивайте у знакомых, соседей. Чтобы ваши взгляды на образование и воспитание совпадали. От личности учителя и его отношения, любви к детям, зависит, останется ли у ребенка интерес к познанию мира, позитивное отношение к обучению в целом и школе в частности.
Свою первую учительницу, Елену Михайловну, вспоминаю с любовью. Тянула руку даже с невыполненным домашним заданием, когда весь класс домашку не сделал, только чтобы она не расстроилась)) Мямлила что-то у доски, она с пониманием ставила 4 с минусом. 25 лет прошло, а помню, как сейчас!)
Anastasia Varlamova Полностью согласна.Хороший учитель начальной школы научит детей учиться
Анастасия, так и есть, потому что дело не в системе, а в людях👆
Анастасия, я бы с вами согласилась по поводу выбора учителя, если бы не опыт нашего первого класса (всех детей) и опыта моей знакомой. Я очень тщательно выбирала учителя. Ее просто превозносили все родители предыдущего класса и администрация школы. Но в конце первого класса мы недоумевали, что не так. Особенно родители которые отдали к ней вторых детей. А перед вторым классом мы узнали что она вообще ушла на замдиректора в другую школу. И было большим разочарованием, что учитель не собиралась вкладываться в наш класс, так как ей надо было просто этот год пересидеть в ожидании места замдиректора.
А у знакомой другая история. Отдала второго ребенка учителю, у которой старшая дочь только выпустилась в прошлом году. И они были довольны педагогом. Но как оказалось, второму ребенку, мальчику, этот педагог совсем не подошел. На столько не подошел, что они перевели сына в другой класс еще до новогодних каникул (тоесть через полгода обучения).
Даже если вы выбрали очень хорошего учителя, будьте на чеку. Не факт что он подойдет и вам.
Татьяна, спасибо.
Пожалуйста🤷♂️☺️😎 для себя ж делаем)
Ларсен - большая умница! Спасибо большое!
Интересное видео! Отдельное спасибо за озучивание "тренажёра" - представить, что на месте ребёнка значимый взрослый. Я давно пытаюсь пропагандировать этот подход, но пока обратную связь не слышу или слышу критику, слова поддержки редко пишут. А что за школы такие у Туты и у второго гостя? Это типа Саммерхилл или что-то другое? Саммерхилл - супер. Но я пока не слышал про такую школу в России. Что нужно делать, что бы её построить? Готов помогать. Ремарка. Если "родителя разрывает" от наблюдения за путём ребёнка, то стоит родителю обратиться к психологу :)
О! А где и как пропагандируете, если не секрет?
Тренажёр на самом деле обалденный, работает безотказно👌
@@ПроектЛ вероятно, по причине отсутствия у меня профильного образования, реакцию я слышу полярную - либо поддержки либо критики и ора на тему "своих родите сначала!". Соцсети, несколько раз общался в живую с активистами АРКС. Это такая радикальная организация, отстаивающая насилие к детям под видом спасения семьи, защиты прав родителей и противостояния с западом.
Сергей, оно так и будет, сколько людей, столько и мнений. Главное, самому не сбиваться с намеченного плана.
Спасибо за прекрасный выпуск! Я не успела уловить, как называется книга, подаренная в конце гостям?
Поли, вот здесь её можно найти: www.alpinabook.ru/catalog/BooksForParents/496081-comments/
Да, спасибо
Звук тихий. А так, канал просто находка, спасибо)))
Чаще всего лети не могут « выбрать» школу. Им не предоставляется такой возможности, они приспосабливаются к окружающим их условиям. Это выбор родителей: продолжать ребёнку с нервным тиком учиться в школе или забрать его и перевести в другую ,или выбрать альтернативу.родители с самого детства могут учить детей быть самозанятыми( знать что они и для чего делают).не эгоистами, никого кроме себя не замечающего, а личностью , которая является частью общества, Нант своё место в море.
Полина, так и есть, к сожалению!
Но, опять же, вы осмелились бы отдать право выбора ребёнку целиком?
Представьте, что мы говорим не об образовании, а о еде, например, что съел бы на завтрак среднестатистический ребёнок будь у него выбор: овсянку с сухофруктами или сладкий ломтик?
Вы писали, что ваш ребёнок уже 3 года на домашнем обучении, это был его выбор?
Наверное я не прогрессивный родитель.... но я за обычную, ближайшую к дому школу с первого по одиннадцатый класс. Именно в такой школе я училась. Большинство одноклассников ходили со мной в детский сад. И мы за много лет стали друг другу близкими людьми. А при выборе ВУЗА, просто в последний год перед поступлением дополнительно занималась по выбранному направлению. В моем случае - химия. Не было в моей школе направленности на химию, но мне это никак не мешало. При этом школа дала хорошие базовые знания по всем предметам. Невозможно заниматься только одним предметом. В той же химии нужна математика, физика. А чтобы донести до других людей свою точку зрения надо ориентироваться в гуманитарных дисциплинах.
Поэтому для меня странно, когда родители таскают детей из школы в школу из-за их узкой специализации.
В общем и целом: школу надо выбирать такую, чтобы ребенку в ней было комфортно. А знания... Умный человек и без школы (ВУЗа) найдет способ получить знания - сейчас это не проблема. В наше время все так стремительно меняется, что делать прогнозы более чем на пару лет не имеет смысла.
хорошая тема-школа, если не вдаваться в подробности(за 11 лет поменяли 3 школы и за 1 год 2 класса), а то мне страницы не хватит, чтоб все рассказать-90% учителей - это случайные люди, им нужно на базаре торговать семечками, совет родителям-не бойтесь высказывать учителям свою позицию, будьте всегда на стороне ребенка и меняйте класс\школу сразу, как только возникла проблема-психологическая травма у ребенка остается на всю жизнь
в итоге какие у ребёнка воспоминания за 11 лет? Без травм?
@@ПроектЛ я все таки надеюсь, что через, что он прошел, не оставило глубокой травмы на всю жизнь, в каждом случае мы были поддержкой ему, он это знал, видел и чувствовал (я надеюсь), никогда не было такого, что слепо верили его словам и опровергали слова учителя, всегда говорили ему где он не прав, но указывали на не правильные поступки учителя, что тут скажешь-если сам завуч говорила мне лично, что из за плохого его поведения учителя и вставляют ему "палки в колеса" и как после этого не бунтовать, разве это педагогично-случайные люди
Огромное спасибо за эфир. Приятные и уважаемые гости. Тема- бесконечная и противоречивая!)
Например, 36:26 - разве можно сравнить общение с детьми с общением со взрослыми? Разве не очевидно, что разница заключается в наличие опыта не только преобретенного, но и осознанного. Точно также , как ребенок "слово дает - слово забирает- слово передает" , тк у него ничего за этим (в силу возраста) не стоит, то и спрашивать ребенка на ранних годах школы, может, нет большого смысла? Как и что он может выбрать, если пока ничего не "написано на его листе жизни" ? Ведь свобода выбора - очень тяжелая вещь... За свободой выбора лежит и ответственность. Значит, нужно хотя бы понимать - что стоит за понятием "ответственность". Мне не кажется, что начальные классы школы - это подходящее место (со стороны родителей!) , где нужно ставить эксперименты по "ответственности".
Не однозначно отношусь и к технике представления "значимого человека" , которая была приведена Туттой Ларсен. Не только из-за разницы возраста (представляемого, уважаемого человека), а еще из-за позиции того человека. Мы не несем ответственность (в обсуждаемом смысле) ни за родителей, ни за уважаемых людей... Мы лишь хотим, чтобы они не ошиблись (с нашей точки зрения!), но повлиять не может. Именно потому, что у них есть выбор ( исходя из их(!) опыта). А за детей - несем ответственность до (!) определенного возраста. Тема очень интересная, противоречивая и неоднозначная... И ситуацию осложняет, что и каждая ситуация - отлична одна от другой, тк и сами дети у всех разные... Со своими особенностями...Голова, конечно, идет кругом... Вопрос намного больше чем ответов. И это внезависимости от возраста)))
Галина, вот мы от неоднозначности и противоречивости темы как раз и кайфуем! Потому что это залог вдумчивого и всестороннего рассмотрения) Обязательно ещё будем говорить про школу и муки выбора, мало только одной беседы, надо больше!
Под большинством ваших слов подписываемся! Единственное, хотелось бы поставить акцент на том, что техника представления "значимого человека", скорее, о том, чтобы воспринимать ребёнка как полноправного человека, не обижая его неконтролируемыми эмоциями(мы же не поступаем так со взрослыми).
Да, мы несём ответственность за ребёнка до определенного возраста, да, это тяжело и страшно, но, услышав ребёнка, есть возможность снизить риски неправильного выбора и вероятность возникновения в будущем ситуаций вроде "родители отдали меня на фортепиано, я ненавидела его всем сердцем, но ходила, потому что так сказали родители" и так далее)
@@ПроектЛ Про фортепиано хороший пример)). Почти все известные музыканты , которые именно как вы описываете, ругали своих родителей - сейчас посвящают им концерты и всем сердцем благодарны))). Вот такая неблагодарная (порой) и ответственная наша роль - родителей... Я совершенно не спорю сейчас. Просто философия обсуждения взрывает мозг))) И все уперается в "это как посмотреть..." Я все-таки, в последнее время, склоняюсь, что , очень много зависит от самого ребенка. И так же мне кажется, что именно ребенок, если ему это точно надо, он найдет способ убедить вас услышать его.
Слышать ребенка бесспорно нужно! Они очень часто говорят умные вещи и предлагают потрясающие, не стандартные решения!
Да и мы не спорим)))Под каждым вашим словом подписываемся и тоже с ума сходим от того, сколько еще граней у этой темы!
Давайте вместе разбираться, только так прорвёмся👌💪😘
@@ПроектЛ С удовольствием! Будете в Греции, заезжайте, расскажу про греческую систему...))) Поохаем вместе))) Передаче- быть! Солнечного Вам настроения!
О, Галина, спасибо за приглашение!)💪😏Буду иметь в виду)
И вам лучи добра☺️
Очень понравилось. Спасибо😘
И нам нравится) спасибо😘
Я думаю интернет хорошая учеба и важно вытаскивать детей из России в школы на других языках. Чтобы ребенок мог говорить... Английский минимум... математика важна как язык и информатика-статистика research approach и ноты, все остальное по желанию ребенка )))))) у них же тут дети с 3-х лет начинают учиться. В Бельгии дети к концу школы знают три языка.
Синичка, да, интернет-кладезь знаний, но и ящик пандоры, но пока никто не рассказывает детям, как с этим шайтаном обходиться! А в Бельгии учат кибер безопасности?
@@ПроектЛ интересно, что только в Европе понимаешь, что нет единого Европейского мнения или менталитета! Потрясающе! Голландия и Бельгия один язык и в 30 км дистанции абсолютно разное мнение! В Голландии уже во всю e-government (7 место в мире) в Бельгии 29 е место! Люди боятся раскрыть свои темные стороны и продвигают под видом кибер безопасности блокировки. Большие системы как Google, Microsoft Azure, Cisco, Oracle, Amazon AWS, IBM etc. это огромные дата серверы с отличной киберзащитой ни один отдельный бизнес не сможет себе позволить такие расходы на кибер безопасность. Детки сейчас, с которыми я учусь в универе solway VUB учат меня большему, чем "старые" учителя! :) лучшее образование! Самообразование деток и вышеперечисленные платформы с онлайн университетами :) сейчас учу big data на Cisco.
О, как круто!
А вот прям в школах учат детей, как себя вести в интернете?
@@ПроектЛ летом вышел новый закон до 9 лет не разрешено присутствие детей в соц сетях в Бельгии, до 12 лет с разрешения родителя. Зато пиво с 14ти было разрешено, сейчас с 16ти будет (страна пива :)). Бельгия оооочень католическая, авторитарная учеба, дети не активны как в России и не критичны, смеха особо и шума и бега детей не услышите, они сидят и слушают, вопрос задают - молчат... а с бывших постсоветских стран и из Морокко шумные социально активные детки тянут руки выкрикивают и ищут общения и поспорить с учителем... и мне это ближе, я тоже спорю... люблю в тупик поставить...
Ха, интересно) А как к таким социально активным детям относятся местные?
слушаю шоу, как подкаст! очень нравится. безумно хотелось бы увидеть в передаче Юлию или Алексея Навального.
Мы только за! Главное, что бы у родителя был острый вопрос по поводу воспитания и образования детей😎
Здесь кратко затронули очень важный вопрос эмоционального выгорания учителей. Я считаю, что учителя должны иметь достойный заработок и возможность профессионально развиваться за счет школы-государства, а также часто одыхать для восстановления эмоциональных сил. Иначе башню от 20-30 детей может снести любому. У меня очень активный ребенок на грани гиперактивности, я до 4-х лет с ним уже за 15 минут выгорала.
Да, молока за такую работу недостаточно🙄
Согласна с Туттой. А если ребенок еще и гиперактивный,все, можно уезжать в джунгли, он неудобен для общества. Хотелось бы передачу про гиперактивность и реальные примеры, которые реально работают с такими деттми , ну очень актуальная тема. Уже страшно, что нас ждет и куда мы пойдем учиться.
Спасибо большое!
Яна Гнебедина ☺️👌😎
О Боже, меня просто мондраж берет, старшую через два года в школу, г.Краснодар, через год наверное я буду за сердце хвататься и в обмарок падать при одной мысли, какую школу выбрать. Ооооочень трудно, даже о гимназиях противоречивые отзывы родителей.
Тема: Отношение школы к детям из неполных семей. Методические рекомендации адаптации к сложной жизненной ситуации.
Вы про детей из семей, родители которых развелись или где просто нет одного из родителей? Просто, разные ситуации.
@@ПроектЛ Думаю, что травмированы обе группы. Но все последние шумные истории, связанные с детьми, из категории, когда мать одна воспитывает детей. И этот вариант более распространенный. Именно этим семьям труднее всего приспособиться к обществу потребления, а значит они особо нуждаются в поддержке и анализе ситуации. И я так рада, что вы занялись темой: дети и социум. Спасибо.
Сполно получили и те и те это точно(
Об отношениях родителей и детей в разводе скоро тоже будем говорить💪
Ждёмс новый выпусков , нити нити
Спасибо , очень интересно
Всё будет)
Скоро с нами поговорят Дима Зицер и Анна Яковлевна Варга, например) Дорогого стоит👌
Подписывайтесь на наши сообщества в соцсетях, например в инсте: @lazareva_project
В них будут более детальные разборы каждой темы с ютуб канала и по запросам родителей в целом!
Есть такая поговорка - Все школы одинаково ПЛОХИ ,выбирайте ту что ближе к дому😁
Ну, так мы ничего не добьёмся...Полно хороших школ и талантливых учителей, просто если раньше ребёнок шел в ближайшую школу, то теперь уже нормально выбрать для него школу более подходящую под его способности и склонности. Винить школу просто нет смысла, это большая и тяжелая система, которая долго разворачивается, а учителям так или иначе в это время надо делать свою работу😉
На 26мин. Мой старший сын так точно и сказал мне после окончания музыкальной школы: в жизни больше аккордеон в руки не возьму. И слово сдержал. На гитаре играет, сам научился. А я из лучших побуждений действовала. Заставила закончить муз.образование. В начале учился охотно, на последнем году ушла в декрет преподаватель по специальности. Все, началась война. Вот и думаю, образование он получил, а войну я проиграла.
Я из таких же сыновей , только с фортепиано. До сих пор не могу простить свою мать. Мне 40.
Очень интересный выпуск! Спасибо!)
😘
Есть ,мы вас любим и смотрим 😍🌺🤗
Спасибо!☺️😙❤️
Добрый день, Татьяна!
Посмотрела далеко не все Ваши выпуски, но отметила, довольно много про школьное образование.
Было бы интересно увидеть в Вашей программе молодого учителя и как он смотрит сейчас на школу и ее будущее.
И что Вы думаете о программе "Учитель для России"?
Заранее благодарю за время, уделенное на чтение комментариев.
Вот ходишь ты и сама с собой дискутируешь, а тут раз и очередной выпуск. И аргументов тебе подкинули, и как-будто сама за чаем, по-дружески пообщалась. Спасибо!
Марина, спасибо❤️
Много сказано о том как плохо, но как менять я ответа не нашла. Житт не в мегаполисе, где можно менять школы каждый год, потому, что не нравится ребенку эта школа. Как подстроить себя к той школе, что есть?
Оля, кроме «плохо» о хорошем тоже поговорили. Не всегда смена школы единственный выход, это скорее крайний случай, когда деваться некуда.
Во всех других ситуациях будем разбираться дальше, в следующих выпусках и в наших сообществах в соцсетях, подписывайтесь, например, на Инстаграм @lazareva_project
А вообще, в целом, суть этого выпуска в том, что важно узнать и мнение/желание ребёнка тоже. А если совсем беда с конкретным учителем-поговорить с ним, с директором, пойти выше и если уж совсем никак не клеится-менять школу.
Очень индивидуально всё, поймите, страшно давать окончательные инструкции, поэтому и будем разбираться со спецами и смотреть на каждый вопрос с разных сторон.
@@ПроектЛ спасибо огромное за обсуждение таких важных тем! Буду следить и учиться)
Спасибо вам)
Мы тем же занимаемся, для себя же делаем)))
Не понравилось что перебивали друг друга. Вышло сумбурно. Я мало что поняла. Тутта Ларсен взяла на себя роль ведущей. Татьяне надо как-то направлять дискуссию, озвучивать важные тезисы, а то каша получается.
Да пробовали уже так (озвучивать тезисы, идти по какому то плану беседы), но нет!))) Очень плохо получается, пластмассово.
У нас же по правде всё, это живая беседа, из которой мы вырезаем лишь несколько минут. И пусть уж лучше она временами будет сумбурной, чем ненастоящей😘
Мне тоже показалось, что Тутта видит себя экспертом и, как профессиональной ведущей, Танечка, извините, ей была не нужна. )
💖👍
Отличная беседа, перестала смотреть Тутту за пропаганду православия, но в этой передаче взглянула на неё по новому
Да, по делу всё было👌
Да-да, звук. Без него на Ютубе никуда! !!!
Ксения, не можем понять, что за фигня🤷♂️
Проверяли до релиза на двух десятках разных устройств(да, заморочились)и слышимость была комфортной, с запасом. Но всё равно люди пишут, что недостаточно🤦🏼♂️
Вы с телефона наверняка смотрите, да? В наушниках или через динамики?
Для меня это ,как телевизор - включила и занимаюсь своими делами
Так многие, да)
А смотрите вы с телефона(так многие делают тоже) или врубаете на ТВ?
Сегодня телефон
И последний вопрос))) В наушниках или без?
Вот с Финляндией увы, то же не все так однозначно... все школы одинаковые только по официальной версии... в общем проблемы такие же
Да? То есть не все финские школы одинаково хороши?
Татьяна Лазарева пару лет назад было обсуждение в русскоговорящий группе вопроса "хороших " школ, а сейчас мы переехали и я на своем опыте убедилась, что уровень школы очень(!) отличается ( п.с. Про то что оценок не ставят до 6 го класса , то они ставят за контрольные и экзамены кол-во правильных ответов /кол-во общее )))
О как! Это прям очень полезная инфа, спасибо!)
Эта дискуссия для меня была слегка испорчена приглашенной мамой Туттой Ларсен, сразу извинюсь, не хотела бы никого обидеть. Она первую половину всех перебивала и доминировала в разговоре - мне вообще не нравятся такие люди, с ними невозможно вести диалог. Директор Новой школы - приятный в теории специалист, но практически оторван пока от школьной действительности, многое идеализирует. Ну и по теме встречи: на мой взгляд, скользкая тема - вырастив троих сыновей так и не знаю, что хуже: менять школы без гарантии что следующая будет лучше предыдущей или задать родительский вектор для образования своего ребенка, а дальше жизнь покажет. Спасибо Татьяне! Вы прекрасно ведете данный проект!
Интересная мысль, спасибо!
Скажите, а какие подходы вы использовали к своим детям?
Со старшим сыном я решила пойти по пути индивидуального раскрытия его достаточно замкнутой личности и после одного первого года в гос.школе перевела его в небольшую частную. Результат: он закончил ее с золотой медалью, неплохо сдал ЕГЭ и пошел в Высшую школу экономики на бизнес-информатику. Затем в середине первого курса бросил данный ВУЗ и летом поступил в РГГУ на фунд и прикл лингвистику. Сейчас заканчивает магистратуру по этой же специальности, внимание! в Высшей школе экономики. Такая вот ирония судьбы. Это один метод подбора образовательного школьного пути.
Младшие братья-двойняшки. Здесь сделала работу над ошибками и перевела их из частной школы в гендерную гос.гимназию, суровую и очень жесткую с советскими требованиями и отношением к детям. Они сейчас заканчивают в ней 11класс. Успеваемость с 3 на 4, интереса к учебе особо не наблюдается. Судьба результатов ЕГЭ - под вопросом для меня. Куда идти дальше - они особо не думают. Эти мои дети вроде не такие замкнутые от меня, но от этого не легче. Я пока не хочу их жестко направлять на пути к высшему образованию.
Это очень здорово! А расскажите, как вы принимали решения о таких радикальных переменах? Сами или советовались с сыном?
В результате, он доволен?
Старший сын доволен, без сомнения. Он принимал участие в принятии решения о смене школы. Младшие братья тоже участвовали, им пришлось три месяца в пятом классе интенсивно заниматься англ языком, чтобы нас приняли в шестой класс в гимназию по результатам экзамена. В целом, они не жалуются на школу. Им нравится большой коллектив, но есть абсолютно самодурские выходки учителей, которые на мой взгляд и повлияли на отсутствие мотивации, чтобы успешно закончить школу. Так им за шесть лет внушили, что независимо от того, стараешься ты или не очень, свою двойку-тройку за неробкий взгляд и жажду справедливости ты получишь. Остается только надеяться, что влияние семьи перевесит школьный консерватизм и усреднение личности.
Как и у меня: заставляли заниматься плаванием и сейчас во взрослом возрасте ненавижу плавать и даже просто купаться.
Меня мать заставила закончить музыкальную школу, так как оставался последний год. За этот год я так возненавидел фортепиано, что просто подходить к нему не мог лет 20. А если бы во время бросил, продолжал бы играть для себя. Мне 40, но не могу до сих пор простить ни свою мать, которой нужны были эти " корочки", ни себя , за то, что не хватило смелости пойти наперекор родителям.
А что за книжку то подарили? Почему не озвучили название? Нам же тоже интересно
Прекрасные
😎❤️
Лайк не глядя ! Только звук что-то слабоват. УСПЕХОВ !
Спасибо)
Вы с телефона смотрите?
@@ПроектЛ ,нет, смотрю с планшета. Звук действительно слабее. Но всё наладится, главное, что очень интересно и что мы Вас любим.
Вот это правда, всё наладится и спасибо вам за понимание!❤️
В наушниках точно лучше должно быть, не так удобно, но в качестве выхода)
В прошлый раз писал что мне хотелось бы видеть смешанный формат участников зв столом.
( не только женщин)
Здесь все очень гармонично сошлось и мужской взгляд ( который мне интересен и понятен) и женские вопросы, эмоции, сомнения.
Передача которая не отвечает может быть на вопросы, но задаёт направление для понимания и изучения возникающих в процессе образования ситуаций.
Надеюсь, что встречи с этим преподавателем продолжатся.
Позволю себе небольшую рекомендацию.
Очень хорошо заходит формат историй. Поэтому рассказывайте истории о своих детях и детях знакомых. На этих примерах и на обсуждении истории лучше заходит информация.
Так же хочется от лекторов слышать варианты решения вопросов в собственной семье.
Кстати, один из интересных для меня вопросов в образовании это когда мама учитель ведёт в школе предмет классу со своим ребенком. И вообще ситуация когда ребёнок находится в одной школе с родителем : что она даёт и что забирает.
Спасибо за выпуск.
Ps. Звук не показался тихим.
Иван, мыс вами встречаемся всё чаще, это радует😉
Нам самим интересны живые истории гостей, но не всегда получается их получить, дело интимное, сами понимаете)
Но забавно, что вы угадали формат следующего выпуска-в нём будет одновременно и мама и директор школы, в которой учатся её дети👌
Гостями выпуска будут Паата Амонашвили(погуглите, он хорош) и Лола Шурыгина(директор частной школы)
@@ПроектЛ о, за Амонашвили Спасибо.🙏 Ждем:)
Завтра-послезавтра👌
Что-то директор совсем не прокомментировал запрос Тутты на воспитание, созвучное с домашним, в ее случае христианским, а в случае с другими семьями атеистическим и тд и тп. Как его школа решает такие вопросы (надеюсь, остается светским заведением)? И еще непонятно, как гуманистические идеи могут соседствовать с «фильтрами» при приеме в школу, ведь фильтр это уже классификация и отсеивание «не тех».
Кристина, хорошие вопросы)
У нас самих осталось сотня вопросов, на которые хочется получить ответы, но в рамках одного выпуска это сделать невозможно😒
Подписывайтесь на наш инстаграм @lazreva_project, там будет всё конкретнее, короче и больше и тоже от экспертов👌
36:26 ДА!
😏😉😎
Татьяна, скажите, пожалуйста, сколько детей в классе у вашей дочки в английской школе?
А только мне кажется, что картинка не резкая? Крупные планы еще ничего, а издалека картинка как-будто плывет...
Вы первый, кто об этом пишет...подождём соучастников, если найдутся)
Я так поняла это цикл передач про детей, а когда будет про взрослых?
А темы пересекаются так или иначе) Вы лучше напишите, что конкретно хотели бы увидеть? Какую тему?
Да мы не в Америке живем... ((
А можно прорекламировать и рассказать о школах не столь дорогих. Есть же где-то школы попроще. Трудно 600 ты с. Платить при зп 100 т. И обеспечивая троих детей.
Может, вас конкретный город интересует или онлайн Школа?
Сначала нам нужно определиться, родителям нужен комфорт или знания? Не бывает одновременно и того и другого..отлично увидела разницу в образовании, например, азиатское.. Сингапур, Корея, Китай- очень жесткий подход, учатся с утра до вечера, кучу дополнительных занятий, родители сильно давят, дети не выдерживают- много самоубийств ..зато они гордятся первыми местами в мире по уровню образования..или выбираем комфортное такое слабенькое европейское.. и что мы видим в мире сейчас? самые сильные It специалисты -Китай, Россия, Индия..инженеры- арабы, и тд и тп..через 10 лет разница будет еще сильнее..
Хм, а что если хочется комфорта, благодаря знаниям?)
что за книжка-то???
Есть тут кто то чей ребёнок учится в этой Новой школе?
Тутта странная.. Она хотела от ПРАВОСЛАВНОЙ гимназии что-то иное чем "садись сюда и пиши здесь"?))) Вся суть религий, может, кроме буддизма, это вбивание мифов о несуществующем, запугивание несуществующими страстями, чтобы потом дать несуществующее спасание, и подавление, особенно женщин. Была удивлена, узнав, что она, видимо, религиозна - а казалась еще с моего детства такой рациональной и продвинутой.. А директор школе неточно цитирует Булгакова.. не "перед обедом", а "до обеда".. «И - боже вас сохрани - не читайте до обеда советских газет»
Подскажите пожалуйста, как подписаться на этот канал?) я чайник в ютубе)
сообразила=)
Умничка😘
Haha prikolno zakonchila
-выхожу в пардную за почтой сидят наши дети от 12-16 лет..сидят бесятся орут.. тетя Оля не выдерживает начинаю педагогическЫй прцесс==дети чего сидим дышим парадными истоками и газами..куча площадок вокруг иди в кольцо бросай мяч иди на площадку бегай прыгай воздух лавочки чего тут толочся ..чего с этими штуками в руках и днем и ночью.. ?? девочки вы умеете крючком вязать, пуговицы пришивать.?давайте я вас научу на ласкуток пуговицу пришивать..== ответ девочек==ооой...тетя Оля ., ну вы нудятина..мне надо будет мама бабушка пришьет на ваш ласкуток..== Боюсь мама Таня папа Миша что ваша Антонина ответила бы точно так же...))) дааа...и мама Таня возмет и пришьет ..и погладит и сложит..и выхода у мам нету...нету..дети в таком жутком времени . Мы советские девочки пироги пекли на труде правда !? фартушки надевали ..кройку шитья проходили..еще меня волнует что девочки перестали как лет 30 прыгать в резиночки..наши девочки 8 класс прыгали в резиночки..уже фактурные девахи такие были а вот детство играло прыгали в резиночки..
Интересная тема. Кому интересно по касательной: TED Кен Робинсон | образование убивает творчество: ruclips.net/video/jUqyd-y2Dtw/видео.html
Интересно, спасибо!
Какой ужас! Бедные родители! Я так поняла что стало ещё хлеще чем при совдепе? В гимназии где учился мой сын( а это реально высшая школа в Германии а не просто название как в России) учатся дети, которые хотят учиться! Все кто не хочет или не захотел из за каких либо причин « спускается «в школу на ступень ниже- среднюю школу, или девятилетку! Возможностей продолжить учебу- куча!существуют всевозможные модели ! Все дети разные и не все могут продолжать учебу в высших учебных заведениях! И просто в этом так сказать проблема! Ну не купишь ты здесь оценки!!!Просто в России реально козлячая система, и я не понимаю в чем причина и почему ничегошеньки не меняется? многие родители переоценивают возможности своего ребёнка! Мамы и папы, будьте адекватными! Если сами не смогли Ирина ожидайте чуда от своего чада!!! Таня ты все сделала правильно!!! Хочешь хорошее образование и здорового адекватного ребёнка- только Европа! ( ближайшие 100 лет минимум) ! На хрена дрючить ребёнка если он не может! Блин, а сварщики, пекари, строители стране не нужны??? На хрена нужна единая школьная программа и система ???? Чтобы унижать более слабых? Нас блин унижали, дураками называли, на линейках выстраивали как последних дебилов, хотя мы ими точно не были!!и это продолжается??? в 21 веке???В нашей гимназии работают два ребёнка инвалида (в мензе )их называют на « вы» , платят зарплату и ни кто не ржёт над ними!!! Таня, меня « поперло», извини 🤣
Ой, ну Тутта конечно прям тиран, христианин-тиран блин
Ой, а в чём?
Татьяна Лазарева ну мне показалась очень категоричной, мол гуманитарии они дети мои и всё тут! И школа должна быть такой и трава не расти!
Сила субъективного восприятия во плоти)
На самом деле, для Тутти это больная тема, поэтому и эмоции били через край, отсюда, может быть, у вас и возникло ощущение тирана в кадре. А на самом деле, в ней кричал не Сталин, а мама)
@@ПроектЛ, а откуда столько болезненности?
Сложно смотреть, Тутту постоянно перебивают!!!!
О, тема очень актуальная!
Александр Войтов да и снова бесконечная🤷♂️
Татьяна Лазарева потому что все слишком сложно и индивидуально, воспитание это нереально сложно. Не то что как нас учили и воспитывали, а тут индивидуальный и очень подход нужен, главное чтобы Татьяна все эти вещи освещала, а мы хоть подучимся у вас)
Ай, льстец☺️😘
Спасибо! Всё будет!
Хотелось бы про воспитание мальчиков услышать. Хоть все и говорят сейчас что воспитание не отличается по полу, но все-таки общество девочку готово принять в любой роли - можно и в принцессу играть, и в футбол с мальчишками, есть и героини такие, и книги... насчёт мальчишек все более стандартно - он должен быть мужчиной - с внутренним стержнем. Как это воспитать, какие то более конкретные примеры бы хотелось...
О! Интересно, спасибо, записали👌
Именно поэтому я боюсь, что у меня будет сын, а не дочь.
Воспитывайте принцем - не ошибетесь. )
Могу поделиться своим опытом по поводу авторских школ. В 1995 году мой сын прошёл конкурс в гимназию , где преподавали по авторской методике Бурмистровой Ларисы Викторовны. Для начала дети прошли тестирование и определили их по психомоторному типу. В классе было 9 учащихся. В соответствии их типа восприятия шёл процесс обучения. Для родителей проводили семинары, как помогать детям в учёбе и взаимодействовать с учителями. К концу первого года обучения не было стандартного чтения и письма прописей. Но дети приобрели гораздо больше и ценнее. Их научили думать , анализировать, формулировать и высказывать свои суждения. Проводились открытые уроки, на которых дети 6 лет доказывали теоремы логическим путём. Это было круто.
Татьяна, спасибо.
Оля, 😘
Здравствуйте, Татьяна! Спасибо за интересные разговоры, снятые с языка, так сказать. Есть еще немаловажная тема, дискуссию на которую хотелось бы услышать.
Сегодня ритм жизни управляет миром, всеми нашими решениями и поступками. Все бегут к покорению гор, достижению целей, карьера, рост. В эту систему мы встраиваем и своих детей, лишая их спокойного созидания и личного диалога с собой, наблюдения за миром, людьми, что само по себе ценно, как способ познания всего и себя в том числе. Мне кажется, мы тем самым лишаем детей возможности быть счастливыми. И дети перестают быть детьми, если нечего делать(в смысле учебы), они не знают, чем себя занять, чего они хотят, и что их радует. Они растут механизированными что ли.
Елена, спасибо вам!
С другой стороны, а куда деваться? Им жить в мире покорения гор и всего вот этого вот. Наверное, они этому научатся сами. Наше дело только подсказывать и слушать их💪
не все бегут) Таким как я не упёрлись нафиг цели, карьера, рост. На базовые потребности и на путешествия деньги есть - и отлично. Я к 38 годам уже 20 лет как работаю. И никуда не стремлюсь расти и чего-то достигать, моя цель - путешествия, общение, музыка, иностранные языки, вкусная еда и получение удовольствия. Впрочем, именно поэтому у меня и нет детей.. Так что тут две стороны медали)
Татьяна, ждала новую программу, но не стала даже досматривать! Тема действительно осень болезненная, но! для узкого круга людей, которые могут позволить себе платную школу) Все таки нам- простым смертным сложно понять такие элитные проблемы)
Оля, сколько людей, столько и мнений) Да, тема, как оказалось, для "элиты"(звук фанфар и оханье толпы), но не затронуть её нельзя, нам самим в ней важно разобраться. Впереди много интересного для всех нас, скоро будет Анна Яковлевна Варга, Дима Зицер, будем говорить о кибер безопасности(куда без неё), о детях с СДВГ и многое другое👌
Жаль, что здесь не задели позицию "доведи до конца", меня родители ею просто растаптывали, музыку- до диплома, универ- до диплома и только к 22 я всех послала и уехала позволить себе искать себя и в этих искательствах не доводить, что не понравилось до конца. Только к 34 нашла свое дело, вот в нем- то и иду до конца теперь. И уверена, на своем опыте, что лучше пробовать многое, чем долбить в одно.
Татьяна, спасибо, что нашли в себе силы для новых больших и хороших дел! Вы придумали крутой формат для обсуждения таких важных вопросов - это вот прям здорово! Удачи Вам! Большая радость снова Вас видеть!
Настя, спасибо вам за добрые слова! Будем продолжать❤️
Очередное спасибо за интереснейшую дискуссию, Танечка!!!
Спасибо, дорогая Арина❤️