Nuestra educación, aunque nos cueste creer a la mayoría, durante un tiempo fué muy buena, hemos tenido universidades que han estado entre las 100 mejores de Europa e institutos que han sido reconocidos a nivel estatal. Evidentement hay muchas cosas que mejorar, la educación (ahora degradada y mutilada) puede llegar a un nivel altísimo, y a eso se llega mejorando muchas cosas, el estado de bienestar, el sistema económico (no necesariamente comunismo,etc,) y evidentemente la educación y ciencia.
Muchas gracias, Kico. Te respondo con una cita que me gusta mucho y que pensé en incluir en el vídeo: “Si hay alguna posibilidad de que otros nos escuchen, es haciendo que nuestro discurso sea lo más tajante posible. Por eso aquí somos tan tajantes. El tiempo feliz en el que podamos prescindir de esto, en el que podamos evitar la exageración y actuar con sobriedad aún no ha llegado.” Günther Anders, De la Bombe, 1956.
El que quiere ser libre y responsable: 1o) Es respetuoso con la libertad de los demas para poder reclamar/exigir respeto a su libertad y preocupandose de pagarse su educacion y la de sus hijos. No pide a un tercero - el estado - que le robe el dinero al resto para poder pagarsela. Eso en cuanto a lo pecuniario. Por otro lado, ademas, es respetuoso con que cada uno decida para si y/o incluso acuerde con sus hijos, que contenidos va a estudiar (Filosofia, matematicas, pintura, todo ... nada)
Queridos amigos: El autor no pretende limitar la libertad de expresión de los intervinientes y por ello permite todo tipo de opiniones y teorías, por absurdas e infundadas que sean. Sin embargo, no permitirá comentarios insultantes o despreciativos. Los argumentos ad hominem, a pesar de ser poco elegantes y no hablar muy bien de la capacidad racional del que los emite, serán tolerados siempre que no infrinjan la anterior norma. Hagamos de este foro un lugar apropiado para el debate de ideas.
Y por cierto, por éste último comentario, parece ser que sí que tienes una idea de lo que es el pensamiento crítico. Seguramente sabrás de las enormes falacias que son los argumentos de autoridad y parece ser que dudas de aquellas cosas que la sociedad tiene como verdad. Pues bien, habérmelo dicho hombre y esta conversación (que pierde el norte) habría acabado ya hace mucho. Gracias por la confirmación.
2o) Si ademas quiere ser responsable asume el riesgo y SOBRE TODO las consecuencias de equivocarse al seleccionar que debe estudiar el y/o sus hijos. Eso es ser libre, responsable y MADURO.
Si la filosofía es tan fundamental ¿por qué nos la meten de sopetón en primero de bachillerato sin una previa iniciación en esta materia? ¿no sería mas lógico ir trabajando esta asignatura? el problema de esta asignatura no es que no sirva para nada sino que los alumnos pensamos que si fuera importante se habría dado en los cursos anteriores y no en los últimos dos. Esta es mi opinión y tan respetable como la de todos los demas.
Estimado Asier: el diseño del currículo de enseñanza secundaria y bachillerato corresponde al Ministerio y en segunda instancia a las Comunidades Autónomas, no a los filósofos. El hecho de que existan estos vídeos es porque el Ministerio, con la nueva Ley, pretende eliminar toda enseñanza filosófica en 2 y 4 de la ESO. A los filósofos nos gustaría que se enseñase filosofía mucho más y mucho antes: en 3 de la ESO con una asignatura de lógica por ejemplo, o filosofía para niños en primaria. La filosofía en el nivel en que tú conoces, no se puede dar antes de bachillerato por su dificultad, pero coincido contigo en que no se debe poner de sopetón.
La Filosofía para niños y jóvenes esta ligada a la especialidad Literatura Infantil y Adolescentes. Se toman en cuenta la capacidad biológica del cerebro de un niño para implementar que tipo de recurso literario y filosofíco es el más apropiado, en América Latina por ejemplo existen como maestría y especialización Literatura para Niños y Jóvenes y Filosofía para Niños y Jóvenes, juntas para poder transmitir el saber filosofíco a los más jóvenes, nociones sencillas y a la vez con recurso literario pueden hacer llegar la Filosofía
Y respecto al empeño de querer conocer mi nivel intelectual preguntando si he "pensado" o "leido" a este o al otro, o una cosa u otra, ten cuidado, leer mucho y estudiar mucho y/o sacar muchas carreras (por mucha filosofia que contengan), esta muy bien, pero no te convierte ni directa ni indirectamente en alguien inteligente, ni con un pensamiento critico ni independiente.
Ése no fué el inicio de tu "critica" pero bueno, te contestaré de una vez (por fin podrás dar palmas), mi interpretación del pensamiento crítico puede parecerse a este: la utilización de la lógica y el empirismo pero dando por sentado la debilidad epistemológica que comportan lo sentidos pues nos ofrecen un espectro sensible de la realidad limitado. Es dudar de las afirmaciones y someterlas a la lógica para no incurrir en falacias y mucho menos en actos de fe (cosa que tú mismo ya has hecho)
La Filosofía sirve para hacer blanco lo que es negro con un simple juego de palabras, no se demuestra nada, simplemente pone en duda cualquier cosa, Y SOBRE TODO SIRVE PARA JUSTIFICAR EL SUELDO DE ESTA GENTE QUE VIVE DEL DISCURSO. La filosofía debería ser optativa o abolida en los institutos y ser privada en las universidades, pues obligar a aprender a los alumnos paranoias no tendría que ser pagado con impuestos de los ciudadanos.
Rafa, la filosofía tiene una importancia crucial en una sociedad que aspire a ser verdaderamente democrática. Una sociedad que no fomenta el pensamiento y la reflexión filosófica es una sociedad que no fomenta la democracia, pues no desea que sus ciudadanos piensen de forma crítica y autónoma. Y como se puede ver en este video la filosofía tiene mucho que ver con otros temas de nuestra vida cotidiana: economía, política, ética, estética, etc. Pues gracias al fomento del pensamiento crítico y de cuestionarnos aquello con lo que no estamos de acuerdo, podemos llegar a ser personas más informadas, más cultas, menos manipulables y capaces de crear sociedades más justas e igualitarias.
Cuando el hambre toca en el estómago del hombre el cerebro dejo de razonar hace mucho tiempo antes. En España el hambre prima y el instinto biológico marca que primero está comer y después si queda tiempo pensar
Ahora unos versos de "Fray Josepho": ¿Quién desbarra cuando abre su pico? Federico. ¿Quién medró con el vil dictador? Mayor. ¿Quién oficia de progre carroza? Zaragoza. De poltrona oficial siempre goza, en elástica y linda acrobacia, desde Franco a la actual democracia, Federico Mayor Zaragoza.
Primeramente me gustaría saber si tú has leído algo del tema o si has pensado algo del tema. Como por ejemplo la estupidez del patriotismo, el gatopardismo o has leído a algún filósofo de la sospecha.
Es difícil que la sociedad vea la importancia de la filosofía cuando la misma influenciada por el sistema económico, hace gala de tantos valores capitalistas y por lo tanto poco éticos. El capitalismo no promueve pensar si no es por interés individual, por ello dificulta el flujo de información y recompensa el pensamiento egoísta e inmaduro. Por ello es un retraso a la humanidad en su conjunto y la filosofía es la herramienta primera para solucionar esto, además, ésta nos lleva a la ciencia.
Y tu estas hecho una oveja. Como el resto de la ciudadania que hemos recibido educacion estatal, bien en un colegio publico o bien en uno privado ya que es el estado - esto es: el polit-buro - quien decide por los padres lo que se le enseña a los hijos (y lo que no). Donde esta ahi la libertad? y la responsabilidad?
Y por cierto, dado que parece que tienes más intenciones de discutir que dialogar, o desprestigiarme a conversar, no hubiese dicho tantas "idioteces" como dices. Y por cierto, ¿a que te refieres con otras ciencias? Porque ésa era la pregunta incial, ¿no?
Yo creo realmente que la filosofía es muy necesaria, pero tal y como está enfocada ahora mismo en los colegios no sirve absolutamente para nada y es lógico que la quieran quitar de en medio. ¿Por qué no explicar algo que sirva de verdad en la vida? ¿Por qué seguir estudiando la vida de filósofos y sus obras? ¿Por qué no hablan de la crisis de valores que existe en la sociedad? ¿Por qué no hablan de temas como la inteligencia emocional en entornos laborales? ¿Por qué no hablar de la piratería?
NO!!!, NO!!!, no quiero "informarme" mas. Precisamente me ha costado mucho, y me sigue costando, desinformarme. Entonces, aun a riesgo de volver a informarme, dame un esbozo, por que esto del youtube no da pa mas, de lo que es "la ciencia" ¿No se puede hablar de mas ciencias? Vamos, que se vea la virtud de ese pensamiento critico.
11 лет назад
Felicidades por el vídeo, pero conociendo la reforma del código penal a mi me daría pánico pronunciar palabras que, según ellos, pueden incitar a la desobediencia civil. ¡Por un ensino público en galego, laico é democrático!
Amigo, no quiero escurrir el bulto, pero me parece que tu única intención es una discusión sin sentido. Me planteas ahora mismo una conversación unilateral y esperas una respuesta clara y contundente sin ofrecer nada a cambio. Me recuerdas a Alfonso Rojo y no me gusta nada. Ofrece algo y quizás me lo pantee OMG, LOL.
"ésta nos lleva a la ciencia" a las ciencias empiricas que son distintas a las ciencias humanas como lo son la filosofia misma o la economia. Clasica tergiversacion socialista (esto es estatista). Pero de los socialistas de TODOS los partidos. Si si, hay que ver como ayuda a pensar a algunos la filosofia. Cosa mala.
mmm ... seguimos escurriendo el bulto. ¿No te ves capaz de responder eh? y entonces intentas llevar el foco sobre mi. Pero no cuela: esbozo de eso a lo que tu te refieres como "la ciencia" o GTFO.
No malgastes los tristes 500 caracteres del youtube para escurrir el bulto. Demostracion de pensamiento critico y cuestinamiento de la realidad mediante el esbozo de eso a lo que tu te refieres como "la ciencia" o GTFO.
El pensamiento crítico, el cuestionarse la realidad y el querer saber cómo funciona ésta es una de las virtudes de la filosofía, requisitos que se requieren para la ciencia (no para el trabajo de ingeniero pero sí para la ciencia). Por lo tanto, y además a poca historia que estudies, la filosofía crea la ciencia. Antes de acusar de (no sé de donde coño has sacado esa estúpida idea) infórmate.
Nada, a dar filosofía desde primaria, a inducir a los críos a calentarse la cabeza con asuntos que son inútiles de discutir.... la razón, la verdad, el conocimiento.....BASURA, lo dicho, los vividores de esta asignatura se frotarían las manos....lamentable. Si vinieran tiempos difíciles me gustaría ver como salen adelante con sus discursos, ¿quizás meditando mientras plantan patatas para comer?....
No por el contrario tanto científicos como filósofos del Siglo XX afirmaron que los niños son pequeños científicos y Filósofos en potencia de ser. Por el hecho de que todo preguntan y si hay algo que comparte la Ciencia Moderna con la Filosofía es el Don de la Pregunta
Salvo que el científico demuestra con hechos, y los puede aplicar para facilitar nuestra vida cotidiana, y el filósofo conjetura con palabras que no solucionan nada. Y al que me llama "paleto" debiera de tener la valentía de publicarlo aquí, que es donde demuestra su propia corporatividad y rechazo a aquellos que no opinan como él, ni respaldan su modo de vida imponiendo en los Institutos memorizar las paranoias de diversos supuestos "pensadores"que vivian del cuento. Filosofía optativa ya, y solo para los de letras, o mejor aún, extinción en la educación secundaria y quien lo desee que vaya a la universidad a estudiar lo que quiera.
En España por el bajo nivel humano creo que lo mejor es no seguir forzando la enseñanza de la Filosofía, tampoco creo que la Ciencia porque la verdad Ciencia que no va acompañada de la Sabiduría, termina destruyéndolo todo. El hombre español por su nivel de empobrecimiento es mejor que siga con la Matemática y la Agricultura por lo menos así no ara más daño del que ya le hizo al Mundo
A lo tonto llevas 2 dias sin responder a la cuestion central, cargada de todo el sentido pues es con la que inicio mi critica, y al no estar tu conforme y responder, deviene en este DIALOGO o DISCUSION. Una idiotez -otra mas- eso de "conversación unilateral": eso si que tiene mucho sentido. Tanta filosofia y tanto espiritu critico ¿pa esto?. Habras leido, estudiado y filosofado mucho, pero procura pensar antes de hablar/escribir semejantes excrecencias.
NO?!?! NO!?!?! Con lo poco "tonto" que pareces ser, supongo que se te habrá ocurrido verlo aunque sea en la wikipedia, igual me equivoco que por aquí la gente engaña mucho.
La Filosofía ayuda a los ciudadanos a tener un pensamiento libre y crítico.
GRACIAS POR DEFENDER LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA!!!
Nuestra educación, aunque nos cueste creer a la mayoría, durante un tiempo fué muy buena, hemos tenido universidades que han estado entre las 100 mejores de Europa e institutos que han sido reconocidos a nivel estatal.
Evidentement hay muchas cosas que mejorar, la educación (ahora degradada y mutilada) puede llegar a un nivel altísimo, y a eso se llega mejorando muchas cosas, el estado de bienestar, el sistema económico (no necesariamente comunismo,etc,) y evidentemente la educación y ciencia.
Muchas gracias, Kico. Te respondo con una cita que me gusta mucho y que pensé en incluir en el vídeo:
“Si hay alguna posibilidad de que otros nos escuchen, es haciendo que nuestro discurso sea lo más tajante posible. Por eso aquí somos tan tajantes. El tiempo feliz en el que podamos prescindir de esto, en el que podamos evitar la exageración y actuar con sobriedad aún no ha llegado.” Günther Anders, De la Bombe, 1956.
Muy bueno. Muy bien hecho y sin trucos
El que quiere ser libre y responsable:
1o) Es respetuoso con la libertad de los demas para poder reclamar/exigir respeto a su libertad y preocupandose de pagarse su educacion y la de sus hijos. No pide a un tercero - el estado - que le robe el dinero al resto para poder pagarsela.
Eso en cuanto a lo pecuniario. Por otro lado, ademas, es respetuoso con que cada uno decida para si y/o incluso acuerde con sus hijos, que contenidos va a estudiar (Filosofia, matematicas, pintura, todo ... nada)
Brillante¡¡¡ Felicidades
Queridos amigos:
El autor no pretende limitar la libertad de expresión de los intervinientes y por ello permite todo tipo de opiniones y teorías, por absurdas e infundadas que sean. Sin embargo, no permitirá comentarios insultantes o despreciativos. Los argumentos ad hominem, a pesar de ser poco elegantes y no hablar muy bien de la capacidad racional del que los emite, serán tolerados siempre que no infrinjan la anterior norma. Hagamos de este foro un lugar apropiado para el debate de ideas.
Y por cierto, por éste último comentario, parece ser que sí que tienes una idea de lo que es el pensamiento crítico. Seguramente sabrás de las enormes falacias que son los argumentos de autoridad y parece ser que dudas de aquellas cosas que la sociedad tiene como verdad. Pues bien, habérmelo dicho hombre y esta conversación (que pierde el norte) habría acabado ya hace mucho. Gracias por la confirmación.
2o) Si ademas quiere ser responsable asume el riesgo y SOBRE TODO las consecuencias de equivocarse al seleccionar que debe estudiar el y/o sus hijos.
Eso es ser libre, responsable y MADURO.
Si la filosofía es tan fundamental ¿por qué nos la meten de sopetón en primero de bachillerato sin una previa iniciación en esta materia? ¿no sería mas lógico ir trabajando esta asignatura? el problema de esta asignatura no es que no sirva para nada sino que los alumnos pensamos que si fuera importante se habría dado en los cursos anteriores y no en los últimos dos. Esta es mi opinión y tan respetable como la de todos los demas.
Estimado Asier: el diseño del currículo de enseñanza secundaria y bachillerato corresponde al Ministerio y en segunda instancia a las Comunidades Autónomas, no a los filósofos. El hecho de que existan estos vídeos es porque el Ministerio, con la nueva Ley, pretende eliminar toda enseñanza filosófica en 2 y 4 de la ESO. A los filósofos nos gustaría que se enseñase filosofía mucho más y mucho antes: en 3 de la ESO con una asignatura de lógica por ejemplo, o filosofía para niños en primaria. La filosofía en el nivel en que tú conoces, no se puede dar antes de bachillerato por su dificultad, pero coincido contigo en que no se debe poner de sopetón.
muchas gracias por responder
La Filosofía para niños y jóvenes esta ligada a la especialidad Literatura Infantil y Adolescentes. Se toman en cuenta la capacidad biológica del cerebro de un niño para implementar que tipo de recurso literario y filosofíco es el más apropiado, en América Latina por ejemplo existen como maestría y especialización Literatura para Niños y Jóvenes y Filosofía para Niños y Jóvenes, juntas para poder transmitir el saber filosofíco a los más jóvenes, nociones sencillas y a la vez con recurso literario pueden hacer llegar la Filosofía
Y respecto al empeño de querer conocer mi nivel intelectual preguntando si he "pensado" o "leido" a este o al otro, o una cosa u otra, ten cuidado, leer mucho y estudiar mucho y/o sacar muchas carreras (por mucha filosofia que contengan), esta muy bien, pero no te convierte ni directa ni indirectamente en alguien inteligente, ni con un pensamiento critico ni independiente.
Estás hecho todo un filósofo.
Ése no fué el inicio de tu "critica" pero bueno, te contestaré de una vez (por fin podrás dar palmas), mi interpretación del pensamiento crítico puede parecerse a este: la utilización de la lógica y el empirismo pero dando por sentado la debilidad epistemológica que comportan lo sentidos pues nos ofrecen un espectro sensible de la realidad limitado. Es dudar de las afirmaciones y someterlas a la lógica para no incurrir en falacias y mucho menos en actos de fe (cosa que tú mismo ya has hecho)
La Filosofía sirve para hacer blanco lo que es negro con un simple juego de palabras, no se demuestra nada, simplemente pone en duda cualquier cosa, Y SOBRE TODO SIRVE PARA JUSTIFICAR EL SUELDO DE ESTA GENTE QUE VIVE DEL DISCURSO. La filosofía debería ser optativa o abolida en los institutos y ser privada en las universidades, pues obligar a aprender a los alumnos paranoias no tendría que ser pagado con impuestos de los ciudadanos.
Estás filosofando, no sé si te has dado cuenta.
Rafa, la filosofía tiene una importancia crucial en una sociedad que aspire a ser verdaderamente democrática. Una sociedad que no fomenta el pensamiento y la reflexión filosófica es una sociedad que no fomenta la democracia, pues no desea que sus ciudadanos piensen de forma crítica y autónoma. Y como se puede ver en este video la filosofía tiene mucho que ver con otros temas de nuestra vida cotidiana: economía, política, ética, estética, etc. Pues gracias al fomento del pensamiento crítico y de cuestionarnos aquello con lo que no estamos de acuerdo, podemos llegar a ser personas más informadas, más cultas, menos manipulables y capaces de crear sociedades más justas e igualitarias.
Cuando el hambre toca en el estómago del hombre el cerebro dejo de razonar hace mucho tiempo antes.
En España el hambre prima y el instinto biológico marca que primero está comer y después si queda tiempo pensar
Ahora unos versos de "Fray Josepho":
¿Quién desbarra cuando abre su pico?
Federico.
¿Quién medró con el vil dictador?
Mayor.
¿Quién oficia de progre carroza?
Zaragoza.
De poltrona oficial siempre goza,
en elástica y linda acrobacia,
desde Franco a la actual democracia,
Federico Mayor Zaragoza.
Primeramente me gustaría saber si tú has leído algo del tema o si has pensado algo del tema. Como por ejemplo la estupidez del patriotismo, el gatopardismo o has leído a algún filósofo de la sospecha.
POV: lo ves en Filo
Es difícil que la sociedad vea la importancia de la filosofía cuando la misma influenciada por el sistema económico, hace gala de tantos valores capitalistas y por lo tanto poco éticos. El capitalismo no promueve pensar si no es por interés individual, por ello dificulta el flujo de información y recompensa el pensamiento egoísta e inmaduro. Por ello es un retraso a la humanidad en su conjunto y la filosofía es la herramienta primera para solucionar esto, además, ésta nos lleva a la ciencia.
Y tu estas hecho una oveja. Como el resto de la ciudadania que hemos recibido educacion estatal, bien en un colegio publico o bien en uno privado ya que es el estado - esto es: el polit-buro - quien decide por los padres lo que se le enseña a los hijos (y lo que no).
Donde esta ahi la libertad? y la responsabilidad?
ahahahahahha danni el loco jaahahhahaahha
Y por cierto, dado que parece que tienes más intenciones de discutir que dialogar, o desprestigiarme a conversar, no hubiese dicho tantas "idioteces" como dices.
Y por cierto, ¿a que te refieres con otras ciencias? Porque ésa era la pregunta incial, ¿no?
Soy de la misma opinión, pero contéstame, no escurras el bulto, si quieres claro, aquí nadie obliga a nadie.
Yo creo realmente que la filosofía es muy necesaria, pero tal y como está enfocada ahora mismo en los colegios no sirve absolutamente para nada y es lógico que la quieran quitar de en medio.
¿Por qué no explicar algo que sirva de verdad en la vida? ¿Por qué seguir estudiando la vida de filósofos y sus obras? ¿Por qué no hablan de la crisis de valores que existe en la sociedad? ¿Por qué no hablan de temas como la inteligencia emocional en entornos laborales? ¿Por qué no hablar de la piratería?
Ese es el problema de la Filosofía en España. En otros países del mundo está enfocada de otra manera
NO!!!, NO!!!, no quiero "informarme" mas. Precisamente me ha costado mucho, y me sigue costando, desinformarme.
Entonces, aun a riesgo de volver a informarme, dame un esbozo, por que esto del youtube no da pa mas, de lo que es "la ciencia" ¿No se puede hablar de mas ciencias?
Vamos, que se vea la virtud de ese pensamiento critico.
Felicidades por el vídeo, pero conociendo la reforma del código penal a mi me daría pánico pronunciar palabras que, según ellos, pueden incitar a la desobediencia civil.
¡Por un ensino público en galego, laico é democrático!
Amigo, no quiero escurrir el bulto, pero me parece que tu única intención es una discusión sin sentido. Me planteas ahora mismo una conversación unilateral y esperas una respuesta clara y contundente sin ofrecer nada a cambio. Me recuerdas a Alfonso Rojo y no me gusta nada. Ofrece algo y quizás me lo pantee OMG, LOL.
"ésta nos lleva a la ciencia" a las ciencias empiricas que son distintas a las ciencias humanas como lo son la filosofia misma o la economia. Clasica tergiversacion socialista (esto es estatista). Pero de los socialistas de TODOS los partidos.
Si si, hay que ver como ayuda a pensar a algunos la filosofia. Cosa mala.
mmm ... seguimos escurriendo el bulto. ¿No te ves capaz de responder eh? y entonces intentas llevar el foco sobre mi.
Pero no cuela: esbozo de eso a lo que tu te refieres como "la ciencia" o GTFO.
No malgastes los tristes 500 caracteres del youtube para escurrir el bulto.
Demostracion de pensamiento critico y cuestinamiento de la realidad mediante el esbozo de eso a lo que tu te refieres como "la ciencia" o GTFO.
El pensamiento crítico, el cuestionarse la realidad y el querer saber cómo funciona ésta es una de las virtudes de la filosofía, requisitos que se requieren para la ciencia (no para el trabajo de ingeniero pero sí para la ciencia). Por lo tanto, y además a poca historia que estudies, la filosofía crea la ciencia. Antes de acusar de (no sé de donde coño has sacado esa estúpida idea) infórmate.
Nada, a dar filosofía desde primaria, a inducir a los críos a calentarse la cabeza con asuntos que son inútiles de discutir.... la razón, la verdad, el conocimiento.....BASURA, lo dicho, los vividores de esta asignatura se frotarían las manos....lamentable. Si vinieran tiempos difíciles me gustaría ver como salen adelante con sus discursos, ¿quizás meditando mientras plantan patatas para comer?....
No por el contrario tanto científicos como filósofos del Siglo XX afirmaron que los niños son pequeños científicos y Filósofos en potencia de ser. Por el hecho de que todo preguntan y si hay algo que comparte la Ciencia Moderna con la Filosofía es el Don de la Pregunta
Salvo que el científico demuestra con hechos, y los puede aplicar para facilitar nuestra vida cotidiana, y el filósofo conjetura con palabras que no solucionan nada.
Y al que me llama "paleto" debiera de tener la valentía de publicarlo aquí, que es donde demuestra su propia corporatividad y rechazo a aquellos que no opinan como él, ni respaldan su modo de vida imponiendo en los Institutos memorizar las paranoias de diversos supuestos "pensadores"que vivian del cuento.
Filosofía optativa ya, y solo para los de letras, o mejor aún, extinción en la educación secundaria y quien lo desee que vaya a la universidad a estudiar lo que quiera.
En España por el bajo nivel humano creo que lo mejor es no seguir forzando la enseñanza de la Filosofía, tampoco creo que la Ciencia porque la verdad Ciencia que no va acompañada de la Sabiduría, termina destruyéndolo todo. El hombre español por su nivel de empobrecimiento es mejor que siga con la Matemática y la Agricultura por lo menos así no ara más daño del que ya le hizo al Mundo
A lo tonto llevas 2 dias sin responder a la cuestion central, cargada de todo el sentido pues es con la que inicio mi critica, y al no estar tu conforme y responder, deviene en este DIALOGO o DISCUSION.
Una idiotez -otra mas- eso de "conversación unilateral": eso si que tiene mucho sentido. Tanta filosofia y tanto espiritu critico ¿pa esto?. Habras leido, estudiado y filosofado mucho, pero procura pensar antes de hablar/escribir semejantes excrecencias.
NO?!?! NO!?!?! Con lo poco "tonto" que pareces ser, supongo que se te habrá ocurrido verlo aunque sea en la wikipedia, igual me equivoco que por aquí la gente engaña mucho.