Gracias, Anabel :) Con tus vídeos, explicaciones y consejos he obtenido la confianza y seguridad para hacer una programación didáctica decente cuando ni yo misma daba un duro por ella. Te seguiré "usando" (en el buen sentido, claro) como referencia. Un abrazo. Ah, y suerte a todos los que estén opositando o cursando el Máster para enseñanza de Secundaria.
Hola! tengo una duda, ¿Qué pasa si la normativa autonómica añade nuevos criterios de evaluación que no tienen estándares de aprendizaje? ¿Tenemos que crearlos nosotros? Un saludo, y felicitaciones por los vídeos, muy útiles.
Como quieras. Los criterios son los referentes, no hay que tener en cuenta nada más que los propios criterios para ponderarlos. Luego se aplican al resto. El porcentaje que le des, lo evalúas en cada UD. Luego te quedas con la última nota o con la mejor de cada alumno.
Hola Virgula, estoy buscando información para crear mi programación y udis para las oposiciones del próximo curso de Educación Primaria, y he llegado hasta tu página. Quería preguntarte. ¿Cuál es la nueva normativa? supongo que la nombrarás en este vídeo, lo estoy escuchando ahora mismo. ¿Es verdad que desaparecen los Indicadores y aparecen los estándares evaluables?? Muchas gracias.
Para evaluar, se toman como referencia los criterios de evaluación y los estándares. Los indicadores de logro son los niveles de consecución de cada estándar.
En Matemáticas de 3° y 4° de ESO el bloque uno es transversal, no sé cómo "repartir" o qué hacer con los estándares de aprendizaje de ese bloque, pues yo creo que algunos se trabajan todas las unidades (tipo "entender el enunciado de un problema").
Gracias, Anabel :) Con tus vídeos, explicaciones y consejos he obtenido la confianza y seguridad para hacer una programación didáctica decente cuando ni yo misma daba un duro por ella. Te seguiré "usando" (en el buen sentido, claro) como referencia. Un abrazo. Ah, y suerte a todos los que estén opositando o cursando el Máster para enseñanza de Secundaria.
Muchas gracias Anabel por este video. La evaluación es la parte que más me cuesta de este trabajo.
Gracias por estos vídeos. Ojalá te hubiera tenido de profe cuando era adolescente 😍 👏👏👏
¿Y si no tengo competencias clave? Oposito para Infantil en la Comunidad Valenciana.
¿Quieres que CORRIJA tu PROGRAMACIÓN? 👉👉 link.virgulablog.es/corrección
Tus vídeos son geniales, se sabe para cuando se emitirá el. Próximo vídeo?
el miércoles
Hola! tengo una duda, ¿Qué pasa si la normativa autonómica añade nuevos criterios de evaluación que no tienen estándares de aprendizaje? ¿Tenemos que crearlos nosotros?
Un saludo, y felicitaciones por los vídeos, muy útiles.
Hola, gracias por tus videos. Si hay un criterio, que se trabaja en todas las unidades ¿como se ponderaría?
Como quieras. Los criterios son los referentes, no hay que tener en cuenta nada más que los propios criterios para ponderarlos. Luego se aplican al resto. El porcentaje que le des, lo evalúas en cada UD. Luego te quedas con la última nota o con la mejor de cada alumno.
Hola Virgula, estoy buscando información para crear mi programación y udis para las oposiciones del próximo curso de Educación Primaria, y he llegado hasta tu página.
Quería preguntarte. ¿Cuál es la nueva normativa? supongo que la nombrarás en este vídeo, lo estoy escuchando ahora mismo. ¿Es verdad que desaparecen los Indicadores y aparecen los estándares evaluables??
Muchas gracias.
Para evaluar, se toman como referencia los criterios de evaluación y los estándares. Los indicadores de logro son los niveles de consecución de cada estándar.
lo hago así para opos maestros 2022 también ?
Sí
En Matemáticas de 3° y 4° de ESO el bloque uno es transversal, no sé cómo "repartir" o qué hacer con los estándares de aprendizaje de ese bloque, pues yo creo que algunos se trabajan todas las unidades (tipo "entender el enunciado de un problema").
Hazlos transversales y trabaja una parte en todas las unidades
Anabel no te funciona el correo!
Sí funciona