а кому-то повезло с подобным учителем, и этих ребят в классе , например, человек 28 ! Тогда все они будут хорошо знать эту тему. им не надо тратить деньги и дополнительное время на подобного репетитора, хоть в интернете, хоть в жизни.
Поняла больше, чем в школе. Вот бы везде были такие учителя.. но их можно понять. Их все время грузят ненужными бумагами и торопят везде. Что даже сложные теми хотелось бы хотя бы 2 урока разбирать. А все должны проходит за 1 урок ((((. Бесит блин. А ведь не все понимают все с первого раза. нам вообще за день до промежуточной, предупредили , что она будет )))) МММ как же я ненавижу нынешнию систему образования. За каникулы все забываю)))) Но мне вот не хочется на каникулах чисто учебой заниматься... Я хочу гулять, рисовать читать только точто мне нравиться , а не вашу Войну и мир. Это капец сложное произведение... Спасибо вам большое, что нашли время обьяснить и записать ролик для нас )))))))
19:46 а что, нельзя было домножить на двойку, что б избавится от знаменателя, так как мы ищем целые числа n. Не хочу вас оскорбить, просто добавляю поправку, так как так тоже можн было сделать.
Есть ещё 4-ый способ отбора корней - графический. В данном случае нужно построить график функции y=sinx и найти точки на промежутке от π до 3π , в которых график пересекается с прямыми y=1 и у=-1
Здравствуйте, ваши все лексии очень круто, извините можно спросить？я из казахстана я хотел бы вложить видеоролик по задачке алгебре и геометре на казахском языке, помогите пожалуйста как вот такой видео ролик снимать как вы？с какой программой надо изучить, чем удобно снимать видео с ноутбуком или планшетом или с соткой？какая программа вы используете когда снимаете видео
Скажите, если я запишу в ответ серию корней П/2 +2Пn, n принадлежит Z и -п/2+2Пл, k принадлежит Z, а не объединенное решение - это будет считаться ошибкой?
Один вопрос: почему в первом способе от трёх пи на два до двух пи нет нужных нам точек, почему также не можем прибавить: три пи на два плюс пи на два? А к два пи опять можем. Аналогичный вопрос к пи на два к трём пи
Да, так и есть. Только он графиком дополнил, что для меня пошло на удивление. На самом деле, можно было просто все на числа заменить, то есть Пи и подбирать все значение n. Но надо будет ещё показать в конце, что следующий корень не подходит, иначе балл снимут за нелогичный вывод.
а если корень получился например sin1/3+2Пn,то как тогда подставлять?можете записать видео по этому способу,(двойное неравенство)?со всеми моментами.Удачи вам!
Если tgx=+-1, tgx=0, то отбор делать этими тремя способами не состоит труда, а вот если нужно отобрать корни tgx=+-1/2, tgx=+-1/3 и т.д., то нужно смотреть на окружности или с помощью тангенусоиды.
вы просто объяснили сложение и как найти нужную точку, а как найти их количество нет и какая подходит а какая нет, я так могут сколько угодно прибавлять и не каждая же точка будет правильным ответом, тем более вы взяли еще и полный круг , взяли бы 3 четверти
Егор Андреев он взял полный круг, потому что отрезок, в который должны входить все наши корни, (пи;3пи), а это и есть полный круг. Если взять только три четверти, то найдём не все корни!
КРАСАВЧИК УЧИТЕЛЬ ПРОСТО.ДОХОДЧИВО,ПОНЯТНО ОБЪЯСНЯЕТ. ВАЛЕРА ТЫ СУПЕР,
А что делать если в а получилось не одно решение как здесь а 2?
@@ХалилИбрагимов-з2б подставляем сначала в первое потом во второе
Храни Вас Господь, автор!!! У меня так долго не получалось решить это задание, а теперь всё получилось!!!
Как всегда: толково, спокойно, « с чувством, с толком, с расстановкой», спасибо!
твой канал как маяк среди всех прочих каналов!только здесь мои знания укладываются по полочкам
Браво, маэстро♥ Вы мастер своего дела, долгих лет жизни вам!
Раньше получались ответы вообще не такие, как в верных, а теперь понял почему неправильно)
Спасибо!
Красавчик, все доходчиво объяснил. Сам забыл как делается, но с помощью этого урока легко вспомнил!
ОТЛИЧНОЕ Объяснение все подробно и понятно! За такое ставте больше лайков!!! 👍👍👍👍👍Супер! Спасибо !
Теперь все гораздо понятнее. Валерий, большое спасибо за объяснение!
Спасибо большое) разобралась с отбором корней) очень подробно все объяснили
Спасибо! Очень доходчиво, всё по полочкам.Вы настоящий учитель!
Огромное спасибо, наконец то поняла всё это) спасибооооо
большое спасибо за понятное объяснение, раньше не мог понять а теперь понял
Какие из учителей учителя если они нормально объяснить не могут , нахер тогда нам школа , если в интернете можно найти таких хороших математиков ?
Мы рабы системы. Забей)
а кому-то повезло с подобным учителем, и этих ребят в классе , например, человек 28 ! Тогда все они будут хорошо знать эту тему. им не надо тратить деньги и дополнительное время на подобного репетитора, хоть в интернете, хоть в жизни.
тогда ты бы вообще не занимался математикой
Спасибо огромное, что объясняете спокойно и намного лучше моей учительницы по алгебре)
Наконец-то я все поняла ,спасибо автору!
Наконец я пойму круг
+Joe Pasjuale :D
круг это самый сложный из способов для меня , но большинству нравится. Третий вариант отбора как по мне очень хороший при больших дробях
@@ХакерДима-й9у не пойму чем круг лучше синусоиды
Поняла больше, чем в школе. Вот бы везде были такие учителя.. но их можно понять. Их все время грузят ненужными бумагами и торопят везде. Что даже сложные теми хотелось бы хотя бы 2 урока разбирать. А все должны проходит за 1 урок ((((. Бесит блин. А ведь не все понимают все с первого раза. нам вообще за день до промежуточной, предупредили , что она будет )))) МММ как же я ненавижу нынешнию систему образования. За каникулы все забываю)))) Но мне вот не хочется на каникулах чисто учебой заниматься... Я хочу гулять, рисовать читать только точто мне нравиться , а не вашу Войну и мир. Это капец сложное произведение... Спасибо вам большое, что нашли время обьяснить и записать ролик для нас )))))))
спасибо огромное,наконец то поняла как находить эти корни))))
Самое понятное объяснение. Спасибо Вам
Спасибо большое!!! Я теперь начала понимать это задание!!
Отличное решение. Спасибо.
Крайне полезное видео, благодарю.
спасибо большое. надеюсь удастся решить 13-ое на экзамене послезавтра.
нифига кстати не получилось из второй части сделать )
Sergey Sergeev ск баллов?
@@МаслорийКаруманов-п9в у деда 45 мат, 61 инф, 78 рус . поступил в родном мухосранске на бюджет
@@parmayko эх, почемууу(((
Теперь буду ваш канал постоянно смотреть
Всё очень понятно, классное видео) А может быть отрезок от - пи/2 до -3пи/2 ?)
Нам могут дать любой отрезок
++ там сразу и с минусом и с +
Спасибо большое, теперь поняла как делать отбор корней
Валерий,вы мой герой,объяснили,аж понял
спасибо вам, наконец я все поняла
молодец
Спасибо огромное! Очень полезное видео
Да! Валєра суперовий вчитель! Чи зможете ви вирішувати будь-які кубічні рівняння.
Спасибо огромное за Ваш труд
вы молодец, побольше бы таких учителей!
СУПЕР!!! СПАСИБО!!!
Спасибо большое! Все прекрасно объяснили!
спасибо большое, 13 задание стало намного понятнее
Можно ли на ЕГЭ решить методом подбора??? Ну т.е. за "пи" подставить 180, и найти при каких n значение будет попадать в заданный промежуток.
Спасибо большое все очень понятно)
большое вам спасибо
Спасибо Вам огромное за видео и подробное обьяснение
Спасибо, все понятно, мне нравится 3ий способ!
спасибо вам огромное! вы прекрасный учитель - лайк и подписка)
Лучшее объяснение 🥰😍😍😍
19:46 а что, нельзя было домножить на двойку, что б избавится от знаменателя, так как мы ищем целые числа n. Не хочу вас оскорбить, просто добавляю поправку, так как так тоже можн было сделать.
Супер объяснение👍👍👍👍👍
Господи, спасибо, гуру 👐
Спасибо,большое!!!
Выручил меня, спасибо
Есть ещё 4-ый способ отбора корней - графический. В данном случае нужно построить график функции y=sinx и найти точки на промежутке от π до 3π , в которых график пересекается с прямыми y=1 и у=-1
Это гораздо сложнее, и решение тогда получится ещё громоздким
@@limoni24 ну, если грамотно составить график, так намного удобнее, чем по кругам гулять.
@@iamnotreal-c4p на окружности не нужно соблюдать единичные отрезки, как на графике. Можно нарисовать любую окружность и обозначить точки без труда
почему при sinx= -1 мы пишем п/2, а не 3п/2?
Потому что если прибавить π(мы указали множество решений в виде πn), то есть продвинуться на один круг, то мы как раз и попадём в 3π/2.
1:33 мы ведь прм раскрытии скобочек еще умножали 3 на 1, куда тройка делась?
все, нет вопросов
@@МаксимКивнишвили привели подобные. Тоже в начале не понял.
Спасибо вам большое.
Здравствуйте, ваши все лексии очень круто, извините можно спросить？я из казахстана я хотел бы вложить видеоролик по задачке алгебре и геометре на казахском языке, помогите пожалуйста как вот такой видео ролик снимать как вы？с какой программой надо изучить, чем удобно снимать видео с ноутбуком или планшетом или с соткой？какая программа вы используете когда снимаете видео
Простите за, возможно, глупый вопрос, но обязательно-ли на егэ делать рисунки?
Очень подробно все рассказали, причем понятно, 100% лайк!
СПАСИБО ОГРОМНОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ
Спасибо вам большое ❤
Скажите, если я запишу в ответ серию корней П/2 +2Пn, n принадлежит Z и -п/2+2Пл, k принадлежит Z, а не объединенное решение - это будет считаться ошибкой?
В данном случае мы используем πn, а не 2πn, иначе решения в общем виде будут записаны не все.
Один вопрос: почему в первом способе от трёх пи на два до двух пи нет нужных нам точек, почему также не можем прибавить: три пи на два плюс пи на два? А к два пи опять можем. Аналогичный вопрос к пи на два к трём пи
Спасибо большое !!!!)
А значения n при втором отборное корней должно быть только целым ? Типо +-1; +-2. ?
7:10,ошибка,там 2Pn
БОЛЬШОЕ СПАСИБО
все понятно... спасибо 😊..
2 способ более лёгкий😊👌
Валерий здравствуйте! Скажите пожалуйста, как с вами можно связаться? Хотелось бы с вами проконсультироваться.
здравствуйте Валерий, а можно так оформлять: допустим, если я знаю arccos 1/8 то можно обозначать так Pi/2 - arccos 1/8?
Здравствуйте, а при использовании способа 2 нужно писать, что мол "Решаем методом подбора" ???
Да, так и есть. Только он графиком дополнил, что для меня пошло на удивление. На самом деле, можно было просто все на числа заменить, то есть Пи и подбирать все значение n. Но надо будет ещё показать в конце, что следующий корень не подходит, иначе балл снимут за нелогичный вывод.
Ты же методом подбора делаешь и должен показать, а если быть точным, доказать.
там 2 частных случай sinx=1 и sinx=-1 получится x1=п/2+пn х2=-п/2+2пn почему x=п/2+пn ?
потому что это одно и то же.
потому что это одно и тоже! просто он объединил в одно
У меня вопрос насчёт знаков препинания: Когда мы ставим запятую ,точку с запятой ?
Синусовый и косинусовый оборот обособляется запятой
спасибо
а если корень получился например sin1/3+2Пn,то как тогда подставлять?можете записать видео по этому способу,(двойное неравенство)?со всеми моментами.Удачи вам!
Не получится такого
не понятно как вы общее решение нашли,это же частные случаии
Отрезок же дан в б !!!
Здравствуйте, вопрос, если в 13 под "а" у меня будет, допустим, -arctg(2\5)+kpi, то как мне найти корни в ''б'' (решаю только через неравенства)?
извините, а разве у синуса не 2Пn? как и у косинуса. только у тангенса и котангенса просто Пn
а почему в числовой окружности 2пи не подрдит, не записали как решение
СПАСИБО ЧУВАК)
Супер)
2 способ самый лучший спасибо за информацию
А если например tgx=1, x= -п/4 + пn. Как находить корни по третьему способу когда тангенс?
Если tgx=+-1, tgx=0, то отбор делать этими тремя способами не состоит труда, а вот если нужно отобрать корни tgx=+-1/2, tgx=+-1/3 и т.д., то нужно смотреть на окружности или с помощью тангенусоиды.
Благодарю!
СПАСИБО!!!
А можно ведь взять вариант: -п/2? И дать ответ: x= -п/2 + пn, n E z?
спасибо!
А что делать если в а получилось не одно решение как здесь а 2?
а сейчас, на егэ 2019, можно вторым способом решать?
Можно, ограничений нет
Может ли в 13 задании не быть корней? И как оформить подобный ответ?
мне такое задание не попадалось
Valery Volkov на ЕГЭ метод числовой оси засчитывают?
На егэ канает любой метод, если ты от себя какую нибудь хрень не придумаешь
вы просто объяснили сложение и как найти нужную точку, а как найти их количество нет и какая подходит а какая нет, я так могут сколько угодно прибавлять и не каждая же точка будет правильным ответом, тем более вы взяли еще и полный круг , взяли бы 3 четверти
Егор Андреев он взял полный круг, потому что отрезок, в который должны входить все наши корни, (пи;3пи), а это и есть полный круг. Если взять только три четверти, то найдём не все корни!
почему в первом уравнении х= п/2+ пн, там разве не п/2+2пн?
ghgg uhuh нет,там синус, поэтому pin
Спасибо... очень помог
За это лайк
Извините, а по чему звука нет?
Звук есть.
супер спасибо
Снимите видео как правильно оформлять на ЕГЭ и ОГЭ что бы не сняли баллы
Мне бы такого препода в школу
а разве не 2 пи к
Самый понятный
3:50 почему не формула понижения степени синуса где (1-cos2x)/2
аааа, получится то же самое !!!
Последний способ самый удобный
А мне удобнее отбирать корни по синусоиде или косинусоиде)
Физика сдавал?
👍