Ich wollte eigentlich nur kurz reinschauen und bin bis zum Ende des Videos dran geblieben 😅 Danke danke danke! Ganz tolle Tipps, die Cold Calls haben mich überzeugt. 🎉
Ob ich Schüler drannehme, die sich nicht melden, mache ich von der Persönlichkeit fest. Ob die es "verkraften", keine Antwort zu haben. Sollte dem nicht so sein, schaue ich in der Erarbeitungphase über die Ergebnisse und gebe den SuS Sicherheit und sage dann "tol, da kannst du dich melden". Oder sage nichts, nehme sie dran und sage dann "ich habe gesehen, dass du tolle Ergebnisse hast.".
Sehr schöne Beiträge! Trotzdem mal eine Rückfrage zu den Schweifende Blicken, die sicherlich sehr hilfreich sind, aber: ich bin eine nahezu blinde Lehrkraft! Was würdest du in diesem Fall vorschlagen?
Danke für die Tipps! Mir war nicht bewusst wie hilfreich ein bewusst eingesetzter Scan sein kann. Werde ich auf jeden Fall nach den Osterferien dran arbeiten. Sind die Klassen in Deutschland inzwischen wirklich schon so gross? 30+?? Ich habe dieses Jahr kleinere Klassen (um die 20 Schüler) und schaffe es manchmal trotzdem nicht, dass jeder Schüler mindestens einmal spricht oder dran kommt. Trotz cold calls. In 45 Min Unterrichtsstunden fliegt die Zeit einfach! Happy Easter 🌼
Also ich bin kein großer Fan von "Cold Calls", aber wenn diese nur in bestimmten Unterrichtsphasen eingesetzt und vorher angesagt werden, könnte das tatsächlich ziemlich gut sein 👍 Danke für den Tipp. Grundsätzlich bin ich aber kein großer Fan von so einem Frontalunterricht. In der Uni haben wir eigentlich gelernt davon möglichst Abstand zu nehmen und Schülerorientierten Unterricht zu machen. Also dass alles Wissen von den Schülern selbst erschlossen wird und der Redeanteil des Lehrers auch nicht allzuhoch sein sollte. Die Schüler sollen die Stars des Unterrichts sein, nicht der Lehrer.
![Eminem - Somebody Save Me (feat. Jelly Roll) [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/Vwa0HenQMi4/mqdefault.jpg)
Ich wollte eigentlich nur kurz reinschauen und bin bis zum Ende des Videos dran geblieben 😅 Danke danke danke! Ganz tolle Tipps, die Cold Calls haben mich überzeugt. 🎉
😊
Ob ich Schüler drannehme, die sich nicht melden, mache ich von der Persönlichkeit fest. Ob die es "verkraften", keine Antwort zu haben. Sollte dem nicht so sein, schaue ich in der Erarbeitungphase über die Ergebnisse und gebe den SuS Sicherheit und sage dann "tol, da kannst du dich melden". Oder sage nichts, nehme sie dran und sage dann "ich habe gesehen, dass du tolle Ergebnisse hast.".
Danke Emi, ich habe erst vor ein paar Tagen deine Videos entdeckt, vielen Dank für die tollen und hilfreichen Infos, I like it 👍😊
Jetzt kann ich es kaum erwarten, ins REF zu gehen😍
Sehr schöne Beiträge! Trotzdem mal eine Rückfrage zu den Schweifende Blicken, die sicherlich sehr hilfreich sind, aber: ich bin eine nahezu blinde Lehrkraft! Was würdest du in diesem Fall vorschlagen?
Danke für die Tipps! Mir war nicht bewusst wie hilfreich ein bewusst eingesetzter Scan sein kann. Werde ich auf jeden Fall nach den Osterferien dran arbeiten. Sind die Klassen in Deutschland inzwischen wirklich schon so gross? 30+?? Ich habe dieses Jahr kleinere Klassen (um die 20 Schüler) und schaffe es manchmal trotzdem nicht, dass jeder Schüler mindestens einmal spricht oder dran kommt. Trotz cold calls. In 45 Min Unterrichtsstunden fliegt die Zeit einfach! Happy Easter 🌼
Ich würde nur eine Kleinigkeit anderes äußern aber ansonsten finde ich die Ansätze super 👍 wie immer 😉 Dankeschön
Bin kein Lehrer und nur zufällig über dieses Video gestolpert, aber "random Namen rausziehen", spricht man so heutzutage im Schulunterreicht?🤔
Also ich spreche so nicht im Unterricht - ist ja hier schließlich ein youtube Video und nicht mein Klassenraum ;)
Das war ziemlich viel Anfang, um endlich mal anzufangen. 😅 … Warum bezeichnen Sie etwas, dass missverständlich - als Cold Call?
Die Bezeichnung habe ich von Doug Lemov übernommen.
Also ich bin kein großer Fan von "Cold Calls", aber wenn diese nur in bestimmten Unterrichtsphasen eingesetzt und vorher angesagt werden, könnte das tatsächlich ziemlich gut sein 👍
Danke für den Tipp.
Grundsätzlich bin ich aber kein großer Fan von so einem Frontalunterricht. In der Uni haben wir eigentlich gelernt davon möglichst Abstand zu nehmen und Schülerorientierten Unterricht zu machen. Also dass alles Wissen von den Schülern selbst erschlossen wird und der Redeanteil des Lehrers auch nicht allzuhoch sein sollte. Die Schüler sollen die Stars des Unterrichts sein, nicht der Lehrer.