Disfruto mucho viendo sus videos, por lo bien explicado que queda todo, y me recuerda a un admirado profesor de dibujo que tuve en 1971 en mi instituto de Ecija a principios del antiguo bachillerato, y descubri la magia de la perspectiva. Ese profesor me inculcó una cierta disciplina, una cierta forma de proceder, ver las cosas, y unos métodos, que me han ayudarian posteriormente a superar los dos cursos de dibujo en la ETSII, así como a sacarle provecho profesional en mis diversos empleos. No recuerdo que hubiera tan buenos profesores de dibujo, de hecho, yo he conocido algunos incluso en la escuela de Ingenieros, bastante antipáticos, sin vocación y sin ganas de enseñar. Por eso, aprecio tanto el descubrir las cualidades de un excelente profesor de dibujo, como lo es Vd. Aún hoy, con 63 años, disfruto recordando cómo funcionaba la perspectiva, y haciendo láminas y ejercicios. Muchas gracias, enhorabuena por su excelente labor, y cordiales saludos desde Holanda, donde resido desde hace bastante.
Hola, me ha encantado el vídeo, ya que es justo lo que andaba buscando. Espero no molestar con mi aporte, pero si no me equivoco, creo que hay una línea de más en la vista "planta" que no debería aparecer, ya que la zona más alta con forma de escalera coincide en altura con la sección/bloque que soporta la pirámide, por lo que ahí no habría arista.
Por supuesto que no molestas. Efectivamente la línea que dices no existe. Supongo que estaba pensando en la pieza como tres volúmenes separados y por esto la dibujé. Si la pieza es un sólo volumen, esa línea no hay que ponerla. Bien visto. Gracias.
Gracias por tomarse el trabajo de explicar tan detalladamente, sus videos son muy completos y bien explicados, quería saber si en algún momento hara un video con tres puntos de fuga?
Lo siento pero no tengo pensado resolver un ejercicio con 3 puntos de fuga. No es algo que se haga habitualmente a mano con dimensiones exactas (reglas). Gracias a ti por tus palabras. Saludos.
Saludos, estoy intentando aprender perspectiva cónica y gracias a este vídeo me ha quedado clarísimo, una explicación genial. Sin embargo, me queda una duda. ¿Por qué mides la altura de la pirámide con una línea auxiliar, y no marcando los 90mm de altura en el vértice frontal, y fugando a partir de ahí, como el resto de alturas? Entiendo que es porque como dices anteriormente, "no está en el plano del cuadro" y el resto de alturas sí, por eso se toman directamente en el vértice frontal. ¿Estoy en lo cierto verdad? Muchísimas gracias.
Gracias por tu comentario. Respondiendo a tu pregunta (aunque es complicado explicarlo solo con palabras): En realidad, se puede medir la altura de la pirámide en muchos sitios (en infinitos). El problema es que si lo mides en la “esquina” de la figura tendrías que hallar el punto de fuga de las rectas horizontales cuya proyección sobre el plano geometral (suelo) pasa por la proyección del vértice de la pirámide y por dicha “esquina”. Es bastante fácil de trazar gráficamente pero muy difícil explicarlo con palabras, así que ni lo voy a intentar. Lo que yo hago es trazar una recta por el plano geometral (por el suelo) en la dirección de las “anchuras” que sé que va a fugar en F1. La llevo hasta el plano del cuadro y, ahí, mido los 90 mm. Después la llevo de vuelta a F1, pero a 90 mm de altura, que es donde va a estar el vértice de la pirámide. Espero que lo hayas entendido, aunque es complicado explicarlo con palabras. Un saludo.
@@cursodedibujotecnico Gracias por tu respuesta detallada, la copiaré en un papel e intentaré entenderla con el dibujo delante 😂 soy un completo novato, así que asumo totalmente la culpa. ¡Un abrazo!
Sí, en el enunciado viene indicado sobre la Línea del Horizonte para que te quepa todo en la hoja. Pero tú puedes ponerlo donde quieras si tienes un papel lo suficientemente grande (vigilando que los puntos de fuga te quepan en la hoja).
Disfruto mucho viendo sus videos, por lo bien explicado que queda todo, y me recuerda a un admirado profesor de dibujo que tuve en 1971 en mi instituto de Ecija a principios del antiguo bachillerato, y descubri la magia de la perspectiva. Ese profesor me inculcó una cierta disciplina, una cierta forma de proceder, ver las cosas, y unos métodos, que me han ayudarian posteriormente a superar los dos cursos de dibujo en la ETSII, así como a sacarle provecho profesional en mis diversos empleos. No recuerdo que hubiera tan buenos profesores de dibujo, de hecho, yo he conocido algunos incluso en la escuela de Ingenieros, bastante antipáticos, sin vocación y sin ganas de enseñar. Por eso, aprecio tanto el descubrir las cualidades de un excelente profesor de dibujo, como lo es Vd. Aún hoy, con 63 años, disfruto recordando cómo funcionaba la perspectiva, y haciendo láminas y ejercicios. Muchas gracias, enhorabuena por su excelente labor, y cordiales saludos desde Holanda, donde resido desde hace bastante.
Le agradezco sus palabras. Son muy alentadoras. Saludos.
Genio! Cómo disfruto ver este tipo de videos...
Gracias por tu dedicación y, sobre todo, por compartir el enlace para poder hacer el ejercicio en papel.
Gracias por tu comentario. Me alegra saber que el vídeo resulta de utilidad.
Excelente video! Muy clara la explicación.
Saludos desde Tulancingo Hgo. México 👍
Muy buen video, muchas gracias y muy buena la explicacion me ha servido mucho!
Me alegro de que te haya sido de utilidad. Gracias por comentar.
Hola, me ha encantado el vídeo, ya que es justo lo que andaba buscando. Espero no molestar con mi aporte, pero si no me equivoco, creo que hay una línea de más en la vista "planta" que no debería aparecer, ya que la zona más alta con forma de escalera coincide en altura con la sección/bloque que soporta la pirámide, por lo que ahí no habría arista.
Por supuesto que no molestas. Efectivamente la línea que dices no existe. Supongo que estaba pensando en la pieza como tres volúmenes separados y por esto la dibujé. Si la pieza es un sólo volumen, esa línea no hay que ponerla. Bien visto. Gracias.
Que recuerdos...¡Bravo!
Gracias. Lo explicas genial. 🎉
muchas gracias por el video. No se imagina la gran gran ayuda que me dió.
he aprendido más contigo que con la romaní todo el cuatri
Excelente explicación profesor. 👍🇵🇪
Gracias. Es increíble lo bien que te explicas.
Entendido y comprendido. Gracias!! Saludos desde Leioa.
Muchas gracias! eres un crack!!
Gracias por tomarse el trabajo de explicar tan detalladamente, sus videos son muy completos y bien explicados, quería saber si en algún momento hara un video con tres puntos de fuga?
Lo siento pero no tengo pensado resolver un ejercicio con 3 puntos de fuga. No es algo que se haga habitualmente a mano con dimensiones exactas (reglas). Gracias a ti por tus palabras. Saludos.
Saludos, estoy intentando aprender perspectiva cónica y gracias a este vídeo me ha quedado clarísimo, una explicación genial. Sin embargo, me queda una duda. ¿Por qué mides la altura de la pirámide con una línea auxiliar, y no marcando los 90mm de altura en el vértice frontal, y fugando a partir de ahí, como el resto de alturas? Entiendo que es porque como dices anteriormente, "no está en el plano del cuadro" y el resto de alturas sí, por eso se toman directamente en el vértice frontal.
¿Estoy en lo cierto verdad? Muchísimas gracias.
Gracias por tu comentario. Respondiendo a tu pregunta (aunque es complicado explicarlo solo con palabras): En realidad, se puede medir la altura de la pirámide en muchos sitios (en infinitos). El problema es que si lo mides en la “esquina” de la figura tendrías que hallar el punto de fuga de las rectas horizontales cuya proyección sobre el plano geometral (suelo) pasa por la proyección del vértice de la pirámide y por dicha “esquina”. Es bastante fácil de trazar gráficamente pero muy difícil explicarlo con palabras, así que ni lo voy a intentar. Lo que yo hago es trazar una recta por el plano geometral (por el suelo) en la dirección de las “anchuras” que sé que va a fugar en F1. La llevo hasta el plano del cuadro y, ahí, mido los 90 mm. Después la llevo de vuelta a F1, pero a 90 mm de altura, que es donde va a estar el vértice de la pirámide. Espero que lo hayas entendido, aunque es complicado explicarlo con palabras. Un saludo.
@@cursodedibujotecnico Gracias por tu respuesta detallada, la copiaré en un papel e intentaré entenderla con el dibujo delante 😂 soy un completo novato, así que asumo totalmente la culpa. ¡Un abrazo!
el punto P (min 4:58) se pone donde queramos???
de donde saca los 60 mm del LH a LT?????
Sí, en el enunciado viene indicado sobre la Línea del Horizonte para que te quepa todo en la hoja. Pero tú puedes ponerlo donde quieras si tienes un papel lo suficientemente grande (vigilando que los puntos de fuga te quepan en la hoja).
@@parabendecirlos Los 60 mm son la altura del Punto de Vista. Viene indicado entre paréntesis al lado de V.
Gracias! Gracias!!