No todo es malo. Me parecen propuestas interesantes, sin embargo hoy en dia nos hemos convertido en maestros de escritorios, llenamos planificaciones, informes, y mas informes. En vez de dedicar este tiempo valioso que pasamos frente al computador haciendo planificaiones, deberiamos pasarlo en capacitación. Ojala con esta nueva propuesta no nos tengan horas y horas llenando informes.
Muy buen criterio, felicitaciones compañera, ud lo dijo claramente y es el pensar de todos los maestros del país, pero aumento el desinterés de los estudiantes inclusive por los contenidos mínimos, las famosas oportunidades y los privilegios que les da el Código de la niñez y adolescencia, tanto que los padres no les pueden controlar, peor nosotros. en este video, son muy bonitas las palabras y lo esperado, pèro la realidad es muy distinta, dicen que han conversado con profesores, padres de familia y estudiantes para hacerlo, sin embargo deben ser personas que viven otra realidad, además ¿por qué cambian de curriculo acaso el que implementarn no les funcionó?
Terminamos inmersos en tantos documentos que el trabajo de aula y directo con los estudiantes es el que menos se aborda en el día a día y debido a funcionArios de escritorio que quizá poco conocen de la realidad d cada distrito y sector poblacional
El currículo nacional es una de las herramientas necesarias y eficaces que el docente tiene a su mano para poder alcanzar los objetivos deseados tanto para la sociedad y personal siendo formadores de hombres justos solidarios e innovadores, el currículo se hizo flexible cuando se dejo de trabajar por grados y se planteo por subniveles, donde se basaran en como dar los contenidos y permitir de completar contenidos. de un subnivel a otro
es muy importante conocer todo acerca del currículo nacional ya que para nosotros los docentes es una herramienta, debemos conocer sus perfiles de salida para el bachillerato ecuatoriano, como utilizarlo de acuerdo a los niveles y subniveles y de acuerdo a las necesidades de los estudiantes
Desde el punto flexibilidad concuerdo con usted, es necesario conocer las necesidades de nuestros estudiantes para poder complementar los aprendizajes dentro del aula y proyectarnos en los perfiles de salida del bachillerato.
Todos los cambios que sean positivos para los Ecuatorianos son bienvenidos como estudiante Felicito a todos l@s docentes de mi pais son los mejores... éxito para todos.BENDICIONES.
El momento en que se flexibiliza el curriculo nacional es cuando participan los docentes con experiencia en las diferentes disciplinas de las diferentes áreas, una vez que se define el perfil una manera mas de flexibilizar el curriculo es plantearlo no por grados ni cursos sino por subniveles los cuales son básica preparatoria, básica elemental, básica media, básica superior en la EGB y el nivel de bachillerato. las formas de esencializar el curriculo nacional en clases es reconocer las fortalezas y debilidades o las necesidades de nuestras alumnos y alumnas, se puede definir como se dan los contenidos, desde los impresindibles hasta los deseables, los docentes debemos adaptar al ritmo de aprendizaje de nuestros estudiantes. La ventaja de este curriculo es que no es cerrado, quiere decir que cuenta con la apertura necesaria para que se puedan ingresar contenidos.
El curriculo se flexibiliza cuando es planteado por subniveles, niveles de preparatoria, elemental, media superior, educación general básica y bachillerato y no por grados como lo planteaba el curriculum 2010. Las formas de esencializar el curriculum son las dos metas que plantea que el estudiante adquiera, logra contenidos básicos imprescindibles y por otra parte tenemos que este curriculum no solo se estacionen allí con los contenidos básicos si no que continúe con la meta de la excelencia procurando también lograr los contenidos básicos deseables.
Felicito por los cambios que se han dado en el curriculo, es muy importante todo lo que se quiere cambiar y alcanzar, pero lamnetablemente en las instituciones existen personas que fungen de autoridades que no estan preparadas para afrontar estos cambios y son las que truncan estos procesos, de igual manera los docnetes necesitan auoprepararse y mejorar sus practicas educativas, de nada sirve todo lo que se planifica sino se lo pone en practica.
Veo videos que explican aparentemente la justificación del cambio etc etc; pero ningno indica una capacitación con un ejemplo para que sirva como referencial de cómo trabajar en los nuevos formatos
Todo bien y que paso con la tecnología la informática mientras en otros países la tecnología esta presente en toda la malla curricular por ejemplo Japón mientras nosotros la quitamos de la malla curricular en vez de potenciarla hacemos lo mas fácil eliminarla.
El curriculo se hace flexibe cuando se redefine el perfil de salida y cuando se plantea por subniveles y no por grado o curso, estos niveles son: la básica preparatoria, básica elemental, básica media, básica superior y el nivel de bachillerato. Y las formas es cuando se crean destrezas que sean necesarias adaptarlas a cada nivel, usando estrategias innovadoras para que los estudiantes logren su proceso de estudio.
Los cambios y la innovación siempre traen consigo nuevos retos y aspiraciones, cabe recalcar que cada día los estudiantes necesitan adquirir más destrezas que vayan a la par con el mundo que los rodea, partiendo de un conocimiento básico indispensable hasta el conocimiento básico deseable buscando la excelencia educativa la cual apunta a construir un proyecto de vida.
He escuchado con atención las nuevas propuestas y cambios que se realizarán en lo que se refiere al currículo de todas las Áreas de estudio desde el próximo año lectivo y me parecen muy interesantes e importantes porque, desde mi punto de vista, recogen inquietudes, sugerencias y necesidades que hemos tenido los maestros desde nuestras aulas. Estoy seguro que estos cambio que se proponen mejorará la educación de nuestro país. Para ello, los maestros debemos estar abiertos a esos cambios y poner la parte que nos corresponde en el nivel de concreción que es con los alumnos en nuestras clases. Que todo sea por el bien de la educación de nuestro alumnos y del país.
Giorgio Rómulo Lozano Ceo que el nuevo currículo toma en gran porcentaje el currículo anterior y es interesante ya que sigue siendo flexible y esto hace que los maestros junto con los estudiantes lo podamos adaptar a nuestro entorno.
Nosotros los que decidimos ser maestros y maestras, no deberíamos resistirnos a los cambios,mas si estos han nacido de la consulta, de los principales actores tal como lo reflejaba la Docente Espinoza, ademas es POLÍTICA de Estado por ende hay que acatarse.Desde Venezuela, mi humilde sugerencia que las criticas sean de carácter constructivo
La propuesta no es mala, pero consideremos que existen figuras profesionales, y según el acuerdo 020-A-2016 solo para el bachillerato en ciencias existe la posibilidad de modificar (agregar o disminuir) la carga horaria. Por lo tanto en las instituciones que se ofertan bachillerato técnico y en ciencias, se genera una desigualdad en cuanto a contenidos y se hace necesaria una propuesta (proyecto curricular) que incorpore la equidad que se menciona en el min. 7. Surge entonces una duda , ¿es factible restar de las 10 horas del bachillerato técnico para agregar, por ejemplo carga horaria a matemática o lengua y literatura? De ser así se debe realizar el proyecto o propuesta curricular reajustando los contenidos básica de cada figura profesional.
Bueno ojala se de prioridad a la labor docente en el aula y frente a las complicaciones de trabajo y cumplimiento emanadas a llenar tanto formulario del cual no tenemos respuesta de evaluación alguna.
No importa cuanto se haga por reestructurar el currículo cuando se sigue viviendo con una mentalidad anticuada en la cual aún se cree que existen cuatro asignaturas principales y otras complementarias, aquello fue creado en la Revolución Industrial y a pesar de todos los años que han pasado se sigue teniendo el mismo modelo, en plena era de la información y no se actualiza el currículo en nuestro país, que decepción.
Me prece mejor capacitar mas al docente y prepararlo si estoy de acuerdo y no tenga que estar tomandole una evaluacion alasar si no haberse preparado lo suficiente
Para mi criterio la propuesta del curriculo se basa en dar a los docentes los niveles de concrecion para que pueda desarrollar en el aula y poder dar las caracteristicas de un nuevo curriculo flexible de contenidos y destrzas y asi poder darle un buen perfil de salida tanto al bachiller como padres de familias y estudiantes, teniendo en claro 3 elementos muy importantes justicia ,innovacion,solidarida en el cumplimento de las necesidades de cada una en los estudiantes me parece interesante.
Lamentablemente estas novedades en muchas instituciones todavía no se han socializado, es decir, tendremos que preparar nuevos contenidos al apuro, esto no es recomendable. Por otro lado, las editoriales habrán iniciado la "loca carrera" para preparar "libros" sin la rigurosidad que el caso requiere
La presentacion general del Curriculo esta bien fundada para el proceso educativo y sobre todo sirve para un buen fundamento para el adelanto de la educacion en general.
La justificación espero esté directamente vinculada al "Modelo Educativo ecuatoriano" que por allí expone un acuerdo.(Acuerdo 020-12). En cuanto a la evaluación si es posible llegar a las metas de equidad. Las escuelas de alta calidad con esfuerzo llegarán a las metas de excelencia dentro del mismo sistema regular. Las familias en los otros casos deben tener a disponibilidad o organizar espacios externos para llegar a las metas de excelencia.
Por favor necesito saber sobre el currículo de Educación Física y la malla curricular ya que en la Unidad Educativa donde yo trabajo se quiere imponer a los docentes que den dos horas de aprendiendo en movimiento si esto es legal y bajo que ley se amparan para no respetar la malla curricular y la carga horaria de los maestros designados
Saludos Mil gracias por su ayuda, excelente video, quería solicitarles de favor si podrían cambiar las licencias de sus videos a creative commons para poder descargarlos sin ningún dilema ético, y compartirlo con mis estudiantes y colegas. Solicito esto en vista que la licencia estandar de youtube legalmente no permite realizar descargas de los videos bajo esta licencia. Gracias y Hasta pronto.
Muy bonito todo pero no sirve de nada tanta teoría si no la practican , la educación fical le falta que los estudiante salgan bilingües, programadores , investigativos . Cómo lograr muy fácil primero hacer una restructuración completa sanear a los estudiantes adictos segundo docentes que no tengan amor a enseñar , equipar a todas las instituciones con sala de computo bibliotecas dónde los estudiante puedan realizar sus investigaciones y deberes en la institución hora de entrada 8am a 3pm brindar dos comidas , profesores de canto actuación .etc etc. Más interés a la educación Ecuatoriana por favor . Así como se equipan las universidades estatales deben equipar a la educación básica y bachillerato. .
yo soy de peru, aca esta peor cada año , la educacion se a vuelto mas en papeles que en accion, lo que hablan en este video es lo mismo que hacen en EEUU y europa , porque no no van a finladia españa para que aprenden, encima les pagan por esto??' en hacer copias mal hechas y generalizar veo que todo latinamerica seguiemos peor
like si te mandaron esto de tarea
No todo es malo. Me parecen propuestas interesantes, sin embargo hoy en dia nos hemos convertido en maestros de escritorios, llenamos planificaciones, informes, y mas informes. En vez de dedicar este tiempo valioso que pasamos frente al computador haciendo planificaiones, deberiamos pasarlo en capacitación. Ojala con esta nueva propuesta no nos tengan horas y horas llenando informes.
+Rocio Torres muy buen comentario es el sentir de los maestros felicitacioes
Muy buen criterio, felicitaciones compañera, ud lo dijo claramente y es el pensar de todos los maestros del país, pero aumento el desinterés de los estudiantes inclusive por los contenidos mínimos, las famosas oportunidades y los privilegios que les da el Código de la niñez y adolescencia, tanto que los padres no les pueden controlar, peor nosotros. en este video, son muy bonitas las palabras y lo esperado, pèro la realidad es muy distinta, dicen que han conversado con profesores, padres de familia y estudiantes para hacerlo, sin embargo deben ser personas que viven otra realidad, además ¿por qué cambian de curriculo acaso el que implementarn no les funcionó?
Es la realidad de los docentes muy buen comentario.
Terminamos inmersos en tantos documentos que el trabajo de aula y directo con los estudiantes es el que menos se aborda en el día a día y debido a funcionArios de escritorio que quizá poco conocen de la realidad d cada distrito y sector poblacional
El currículo nacional es una de las herramientas necesarias y eficaces que el docente tiene a su mano para poder alcanzar los objetivos deseados tanto para la sociedad y personal siendo formadores de hombres justos solidarios e innovadores, el currículo se hizo flexible cuando se dejo de trabajar por grados y se planteo por subniveles, donde se basaran en como dar los contenidos y permitir de completar contenidos. de un subnivel a otro
es muy importante conocer todo acerca del currículo nacional ya que para nosotros los docentes es una herramienta, debemos conocer sus perfiles de salida para el bachillerato ecuatoriano, como utilizarlo de acuerdo a los niveles y subniveles y de acuerdo a las necesidades de los estudiantes
Desde el punto flexibilidad concuerdo con usted, es necesario conocer las necesidades de nuestros estudiantes para poder complementar los aprendizajes dentro del aula y proyectarnos en los perfiles de salida del bachillerato.
Todos los cambios que sean positivos para los Ecuatorianos son bienvenidos como estudiante Felicito a todos l@s docentes de mi pais son los mejores... éxito para todos.BENDICIONES.
El momento en que se flexibiliza el curriculo nacional es cuando participan los docentes con experiencia en las diferentes disciplinas de las diferentes áreas, una vez que se define el perfil una manera mas de flexibilizar el curriculo es plantearlo no por grados ni cursos sino por subniveles los cuales son básica preparatoria, básica elemental, básica media, básica superior en la EGB y el nivel de bachillerato.
las formas de esencializar el curriculo nacional en clases es reconocer las fortalezas y debilidades o las necesidades de nuestras alumnos y alumnas, se puede definir como se dan los contenidos, desde los impresindibles hasta los deseables, los docentes debemos adaptar al ritmo de aprendizaje de nuestros estudiantes. La ventaja de este curriculo es que no es cerrado, quiere decir que cuenta con la apertura necesaria para que se puedan ingresar contenidos.
El curriculo se flexibiliza cuando es planteado por subniveles, niveles de preparatoria, elemental, media superior, educación general básica y bachillerato y no por grados como lo planteaba el curriculum 2010.
Las formas de esencializar el curriculum son las dos metas que plantea que el estudiante adquiera, logra contenidos básicos imprescindibles y por otra parte tenemos que este curriculum no solo se estacionen allí con los contenidos básicos si no que continúe con la meta de la excelencia procurando también lograr los contenidos básicos deseables.
Felicito por los cambios que se han dado en el curriculo, es muy importante todo lo que se quiere cambiar y alcanzar, pero lamnetablemente en las instituciones existen personas que fungen de autoridades que no estan preparadas para afrontar estos cambios y son las que truncan estos procesos, de igual manera los docnetes necesitan auoprepararse y mejorar sus practicas educativas, de nada sirve todo lo que se planifica sino se lo pone en practica.
Veo videos que explican aparentemente la justificación del cambio etc etc; pero ningno indica una capacitación con un ejemplo para que sirva como referencial de cómo trabajar en los nuevos formatos
en mi videos los explico compártelos. tengo ambas planificaciones saludos.
Todo bien y que paso con la tecnología la informática mientras en otros países la tecnología esta presente en toda la malla curricular por ejemplo Japón mientras nosotros la quitamos de la malla curricular en vez de potenciarla hacemos lo mas fácil eliminarla.
El curriculo se hace flexibe cuando se redefine el perfil de salida y cuando se plantea por subniveles y no por grado o curso, estos niveles son: la básica preparatoria, básica elemental, básica media, básica superior y el nivel de bachillerato.
Y las formas es cuando se crean destrezas que sean necesarias adaptarlas a cada nivel, usando estrategias innovadoras para que los estudiantes logren su proceso de estudio.
Mucha gracias colegas por haber mostrado la necesidad de que el currículo sea flexible.
Los cambios y la innovación siempre traen consigo nuevos retos y aspiraciones, cabe recalcar que cada día los estudiantes necesitan adquirir más destrezas que vayan a la par con el mundo que los rodea, partiendo de un conocimiento básico indispensable hasta el conocimiento básico deseable buscando la excelencia educativa la cual apunta a construir un proyecto de vida.
He escuchado con atención las nuevas propuestas y cambios que se realizarán en lo que se refiere al currículo de todas las Áreas de estudio desde el próximo año lectivo y me parecen muy interesantes e importantes porque, desde mi punto de vista, recogen inquietudes, sugerencias y necesidades que hemos tenido los maestros desde nuestras aulas. Estoy seguro que estos cambio que se proponen mejorará la educación de nuestro país. Para ello, los maestros debemos estar abiertos a esos cambios y poner la parte que nos corresponde en el nivel de concreción que es con los alumnos en nuestras clases. Que todo sea por el bien de la educación de nuestro alumnos y del país.
Giorgio Rómulo Lozano
Ceo que el nuevo currículo toma en gran porcentaje el currículo anterior y es interesante ya que sigue siendo flexible y esto hace que los maestros junto con los estudiantes lo podamos adaptar a nuestro entorno.
Nosotros los que decidimos ser maestros y maestras, no deberíamos resistirnos a los cambios,mas si estos han nacido de la consulta, de los principales actores tal como lo reflejaba la Docente Espinoza, ademas es POLÍTICA de Estado por ende hay que acatarse.Desde Venezuela, mi humilde sugerencia que las criticas sean de carácter constructivo
La propuesta no es mala, pero consideremos que existen figuras profesionales, y según el acuerdo 020-A-2016 solo para el bachillerato en ciencias existe la posibilidad de modificar (agregar o disminuir) la carga horaria. Por lo tanto en las instituciones que se ofertan bachillerato técnico y en ciencias, se genera una desigualdad en cuanto a contenidos y se hace necesaria una propuesta (proyecto curricular) que incorpore la equidad que se menciona en el min. 7.
Surge entonces una duda , ¿es factible restar de las 10 horas del bachillerato técnico para agregar, por ejemplo carga horaria a matemática o lengua y literatura? De ser así se debe realizar el proyecto o propuesta curricular reajustando los contenidos básica de cada figura profesional.
Para los que vienen a ver esto por deber 7:08 ay esta la ayuda life hack XD
Bueno ojala se de prioridad a la labor docente en el aula y frente a las complicaciones de trabajo y cumplimiento emanadas a llenar tanto formulario del cual no tenemos respuesta de evaluación alguna.
No importa cuanto se haga por reestructurar el currículo cuando se sigue viviendo con una mentalidad anticuada en la cual aún se cree que existen cuatro asignaturas principales y otras complementarias, aquello fue creado en la Revolución Industrial y a pesar de todos los años que han pasado se sigue teniendo el mismo modelo, en plena era de la información y no se actualiza el currículo en nuestro país, que decepción.
Me prece mejor capacitar mas al docente y prepararlo si estoy de acuerdo y no tenga que estar tomandole una evaluacion alasar si no haberse preparado lo suficiente
Para mi criterio la propuesta del curriculo se basa en dar a los docentes los niveles de concrecion para que pueda desarrollar en el aula y poder dar las caracteristicas de un nuevo curriculo flexible de contenidos y destrzas y asi poder darle un buen perfil de salida
tanto al bachiller como padres de familias y estudiantes, teniendo en claro 3 elementos muy importantes justicia ,innovacion,solidarida en el cumplimento de las necesidades de cada una en los estudiantes me parece interesante.
Lamentablemente estas novedades en muchas instituciones todavía no se han socializado, es decir, tendremos que preparar nuevos contenidos al apuro, esto no es recomendable. Por otro lado, las editoriales habrán iniciado la "loca carrera" para preparar "libros" sin la rigurosidad que el caso requiere
La presentacion general del Curriculo esta bien fundada para el proceso educativo y sobre todo sirve para un buen fundamento para el adelanto de la educacion en general.
La justificación espero esté directamente vinculada al "Modelo Educativo ecuatoriano" que por allí expone un acuerdo.(Acuerdo 020-12). En cuanto a la evaluación si es posible llegar a las metas de equidad. Las escuelas de alta calidad con esfuerzo llegarán a las metas de excelencia dentro del mismo sistema regular. Las familias en los otros casos deben tener a disponibilidad o organizar espacios externos para llegar a las metas de excelencia.
Es bueno que se realicen cambios según sea para mejorar el sistema de enseñanza y aprendizaje en nuestro país
ME ENCANTAN ESTOS CURSOS
La explicación, me parece clara
MUY BIEN EXPLICADO AGRADEZCO LA ACTUALIZACIÓN
Buenos días ¿Cual es la diferencia del currículo del Nivel Inicial con el currículo de EDUCACIÓN BÁSICA?
Por favor necesito saber sobre el currículo de Educación Física y la malla curricular ya que en la Unidad Educativa donde yo trabajo se quiere imponer a los docentes que den dos horas de aprendiendo en movimiento si esto es legal y bajo que ley se amparan para no respetar la malla curricular y la carga horaria de los maestros designados
Referente al Currículo de Educación Inicial dónde puedo encontrar información.
yo viendo en 2021
SALUDOS BUEN DIA
QUIERO SABER COMO ELABORAR LAS GUIAS CON EL SISTEMA DE CONOCIMIENTO
EN LA PAGINA SOLO ESTAN LOS ACUERDOS NO EL CURRÍCULO O ALGUIE SABE LO QUIERO BAJAR Y NO PUEDO
El de Ingles por fa
Saludos
Mil gracias por su ayuda, excelente video, quería solicitarles de favor si podrían cambiar las licencias de sus videos a creative commons para poder descargarlos sin ningún dilema ético, y compartirlo con mis estudiantes y colegas. Solicito esto en vista que la licencia estandar de youtube legalmente no permite realizar descargas de los videos bajo esta licencia.
Gracias y Hasta pronto.
DEVERIAN DARNOS CERTIFICADOS
SARA MARISOL VERA CEDEÑO segura es docente? Porque con ese "deverian" lo dudo.
para que sea un buen maestro
¿Quiénes hicieron el currículo?
Muchas gracias por la información..
Muy bonito todo pero no sirve de nada tanta teoría si no la practican , la educación fical le falta que los estudiante salgan bilingües, programadores , investigativos . Cómo lograr muy fácil primero hacer una restructuración completa sanear a los estudiantes adictos segundo docentes que no tengan amor a enseñar , equipar a todas las instituciones con sala de computo bibliotecas dónde los estudiante puedan realizar sus investigaciones y deberes en la institución hora de entrada 8am a 3pm brindar dos comidas , profesores de canto actuación .etc etc. Más interés a la educación Ecuatoriana por favor . Así como se equipan las universidades estatales deben equipar a la educación básica y bachillerato. .
Solo bla bla y nada más
yo soy de peru, aca esta peor cada año , la educacion se a vuelto mas en papeles que en accion, lo que hablan en este video es lo mismo que hacen en EEUU y europa , porque no no van a finladia españa para que aprenden, encima les pagan por esto??' en hacer copias mal hechas y generalizar veo que todo latinamerica seguiemos peor
Soy gay