Je m'attendais à ce qu'à côté de la fonction communicative, on nomme la fonction cognitive (langue comme moyen de connaître en plus d'être en soi objet de connaissance, ce qui correspond à sa réflexivité), mais non, on a nommé une fonction sociale et identitaire - qui existe certes mais qui doit rester négligeable car toutes les façons d'utiliser la langue NE SE VALENT PAS, et un professeur est bien placé pour ne pas l'ignorer, à moins que la notion de norme linguistique ou de bon usage soit définitivement proscrite, par ses représentants eux mêmes (signe que la valeur civilisationnelle qui l'a soustendait a été balayée). Surprenant en tous cas que pour non négligeable qu'on ait à l'estimer, la fonction sociale et identitaire ne puisse pas du tout être considérée comme un sous déterminant de la fonction communicative...
bonsoir monsieur je besoin de votre aide pour remplir la note de fin d'études de cette année, sachant que mon sujet est "le journal comme un outil d'apprentissage " mais je ne sais pas comment diviser ce titre et le traiter dans le mémoire et comment résoudre le problématique et les hypothèses , dans un autre sens comment je peux développer ce sujet. ?..
bonsoir j'espère que vous allez bien , j'ai des questions auxquelles je cherche des réponses pouvez vous m'aider - quelles distinction faites vous entre les concepts suivant Enseignement/ instructions , apprentissage/ acquisition Quels sont les objets d'étude de la didactique De quelles sciences la didactique fait elle partie. Quelles relation existe il entre didactique et pédagogie Quelles distinction faites vous entre didactique de la discipline/ didactique des langues/ didactique Quelles distinction faites vous entre savoir/savoir à enseigner/ savoir enseigne Qu'est ce que la contextualisation didactique Comment créer des activités d'enseignement -apprentissage basses sur la créativité Quels liens existe il entre création - motivation- contextualisation
Mais en fin d compte on apprend la langue etrangere principalement pour qu on puisse communiquer vla pas la peine d trop compliquer les choses !! Surtout lorsqu on l apprend au fond de notre propre milieu social et culturel. Oui cher monsieur on apprend seulement le code dans une phase initiale
Oui. Avoir déjà appris deux langues étrangères m'a beaucoup aidé à enseigner une langue (l'anglais langue seconde aux États-Unis).
Étant étrangère et que j ai appris le françaistardivement, je me retrouve entièrement dans ce discours merci bcp
Quel cours incroyable !!!! Si seulement j'avais des profs aussi bons quand j'étais à la fac....
Très intéressant et très enrichissant. Des concepts très utiles pour les enseignants
J'adore 😍 merci pour ce cours incroyablement bien présenté !
merci beaucoup !
Je m'attendais à ce qu'à côté de la fonction communicative, on nomme la fonction cognitive (langue comme moyen de connaître en plus d'être en soi objet de connaissance, ce qui correspond à sa réflexivité), mais non, on a nommé une fonction sociale et identitaire - qui existe certes mais qui doit rester négligeable car toutes les façons d'utiliser la langue NE SE VALENT PAS, et un professeur est bien placé pour ne pas l'ignorer, à moins que la notion de norme linguistique ou de bon usage soit définitivement proscrite, par ses représentants eux mêmes (signe que la valeur civilisationnelle qui l'a soustendait a été balayée). Surprenant en tous cas que pour non négligeable qu'on ait à l'estimer, la fonction sociale et identitaire ne puisse pas du tout être considérée comme un sous déterminant de la fonction communicative...
En enseigant une langue etrangere, notament a des enfants, on vise surtout la competence communicative . Ce qui est identitaire et social importe peu
Merci
bonsoir monsieur je besoin de votre aide pour remplir la note de fin d'études de cette année, sachant que mon sujet est "le journal comme un outil d'apprentissage " mais je ne sais pas comment diviser ce titre et le traiter dans le mémoire et comment résoudre le problématique et les hypothèses , dans un autre sens comment je peux développer ce sujet. ?..
Bonsoir.. je crois alors que facebook serait plus pratique pour ce genre d'échanges
@@lefrancaisautrement3708 merci mon professeur Pouvez-vous me donner votre compte sur Facebook s'il vous plaît!
Ppppppppppppppppp
❤❤❤
merci beaucoup
comment réussir a bien former des eleves du primaire je parle du francais langue erangere car je suis algerienne
la langue reflet la personalité et non l'inverse
bonsoir j'espère que vous allez bien , j'ai des questions auxquelles je cherche des réponses pouvez vous m'aider
- quelles distinction faites vous entre les concepts suivant
Enseignement/ instructions , apprentissage/ acquisition
Quels sont les objets d'étude de la didactique
De quelles sciences la didactique fait elle partie.
Quelles relation existe il entre didactique et pédagogie
Quelles distinction faites vous entre didactique de la discipline/ didactique des langues/ didactique
Quelles distinction faites vous entre savoir/savoir à enseigner/ savoir enseigne
Qu'est ce que la contextualisation didactique
Comment créer des activités d'enseignement -apprentissage basses sur la créativité
Quels liens existe il entre création - motivation- contextualisation
Mais en fin d compte on apprend la langue etrangere principalement pour qu on puisse communiquer vla pas la peine d trop compliquer les choses !! Surtout lorsqu on l apprend au fond de notre propre milieu social et culturel. Oui cher monsieur on apprend seulement le code dans une phase initiale
Azull
azul un kabyle est passé par là
9eme kabyle !