Maîtriser le cours !

[@martiniquevodka5574]

Je pense qu'il y a aussi une partie de personnalité mathématiques. L'importance c'est une attitude active pour assimiler les notions du cours ou pour faire des exercices et former des images mentales mathématiques. C'est extrêmement vrai par exemple pour les exos. Au pire, il faut regarder la correction après avoir cherché pour trouver l'idée clé qu'il manquait mais regarder directement la correction d'un exo dur peut faire placébo puisqu'on a juste analysé la validité de la preuve sans débloquer le "nœud".
Pour le cours et même l'appropriation des concepts c'est plus subtil je pense. En prépa, tu t'es approprié les notions en y repassant le soir mais certains peuvent être plus "bourrin" de mon expérience qui taffent à fond le cours mécaniquement.
Même à très très haut niveau, c'est vrai que Grothendieck lisait presque rien et ne savait pas grand chose du travail de ses prédécesseur mais c'est en raison de son approche des mathématiques. Il apprenait aussi beaucoup en échangeant avec ses collègues aussi.
T'as aussi des mathématiciens a l'opposé qui considèrent que c'est nécessaire de lire avec attention la littérature du domaine. Y'a bien sûr toujours une attitude active mais on voit que l'approche est différente.
Je sais pas si c'est lié au domaine, personnalité mathématiques ou personnalité tout court mais y'a un hétérogénéité pour ça.

[@sortix_335]

Mentaliser son cours est puissant : ça demande de l'entraînement, il s'agit de poser ses yeux seulement sur les titres importants de la page et d'essayer de deviner ce qui suit et de le faire à notre manière.

[@glavoxforever9351]

tes conseils sont des pépites !

[@phixi7417]

1:13 😮😮
Le cours faut le lire une fois au moins voir plusieurs pour les débutants.
En fait bien que je ne suis pas du tout de ton niveau(j'ai besoin de lire le cours une fois,revoir quelques parties 2 fois pas le temps de tout réinventer mdr), mais je suis sur que tu as raison : le truc c'est que c'est une histoire de "maturité" mathématiques, on a pas tous le même âge en maths( a cause du système scolaire absurde et la passions aussi).

[@laloiduplusfort]

Le corrigé c'est surement la chose la plus utile qui existe, déjà pcq'on peut réfléchir à partir de ça mais aussi pcq'il faut pas oublier qu'on prépare les maths pour un concours et pas pcq'on aime particulièrement ça donc personne n'a le temps de se poser 30 minutes sur chaque exos. On regarde la correction ----> on comprend du mieux que possible ----> et on refait l'exo plusieurs fois pour que cela devienne intuitif.
Mais globalement je suis d'accord, il faut privilégier la pratique à la lecture passive du cours.

[@Sou_lay]

combien de temps est censé prendre le processus ? déjà faire un exo et m'approprier la correction me prends un temps fou alors devoir le refaire plusieurs fois...

[@sortix_335]

Peut-être, mais tu ne fais pas des maths, tu fais de la mémorisation sans réflexion, d'ailleurs cette vidéo n'est pas indiquée comme étant destiné aux élèves de prépa.

[@laloiduplusfort]

@@sortix_335 Oui tu as parfaitement raison. ce que je dis c'est que la reflexion ne se fait pas que dans un sens, les maths ne sont pas des devinettes donc regarder un corrigé c'est aussi regarder le schéma de réflexion qui a mené à la réponse et réfléchir dessus

[@walter3124]

​@@laloiduplusfortje suis 100% d'accord avec toi. En faisant cela régulièrement on enrichit une base de connaissance qui nous permet de reexploiter dans le futur sur des situations similaires ou moins similaires.
Mais son discours me fait penser toute proportion gardée à celui de Villani qui refuse absolument de voir une correction d'exercice. Je pense que les conseils donnés dans la vidéo sont valides pour les gens câblés différemment. Pour résumer de façon mathématique : le temps de recherche est probablement déterminé par une loi de probabilité ressemblant pour la fonction de densité à celle de la loi exponentielle, mais on a pas tous la même valeur pour le lambda. S'il vaut ptete 0.1 pour un temps de recherche moyen de 10 minutes pour l'un, il va ptete valoir 0.01 pour le voisin avec un temps de recherche de 100 minutes moyen.
Le seul problème est qu'on n'a que 24 heures par jour

[@phixi7417]

En vrai si tu y a réfléchi 30min tu n'aura pas besoin de refaire l'éxo 15 fois

[@timotheebarselo1973]

Utiliser Anki pour travailler le cours est il une bonne idee ?

[@slay3r993]

T'es en train de me sauver ma sup

[@vilgaxferrere5148]

Être actif quoi !
C’est quelle partie que t’as lu les references
Merci beaucoup pour la video.

[@Football-wf5tk]

On doit même essayer de redémontrer les prop qui n'ont pas de démo dans le cours ?
Sinon elle est bien la vidéo

[@danhabib3441]

Comment tu relis ton cours si on est pas censé l'écrire d'après ton autre vidéo ?

[@nainposteur55]

Il a dit de pas tout écrire sans réfléchir mais 'faut quand même avoir ce qui est important dans ton cours...

[@mariusbureau3380]

Moi je pense qu'il doit bien maîtriser les démos importantes (cf une de ses vidéos) et surtout la trame d'une démo c'est pour ça que ça sert à rien de tout noter. En gros bien résumer son cours sans trop écrire. C'est surtout l'efficacité qui est importante en maths pour progresser

[@Faciledacces-io5ib]

Ben tu as un ami !

[@minimoy2236]

Il y a tous les cours et les démonstrations disponibles sur internet 😵‍💫