Pienso que el berrinche no lo utilizan los niños para manipular. Es lo que se desencadena luego de un desborde emocional. El niño no tiene la habilidad para autogestionarse, por lo que cuando no obtiene lo que busca la respuesta natural de su cerebro es el llanto, ya que no tiene la capacidad de gestionar la impotencia de no tener respuesta a sus deseos. Y no es como que lo pueden evitar para poder decir que tienen opción de escoger entre tirarse al piso o no, porque es su corteza pre frontal la que se encarga de eso y en primera infancia a penas comienza a desarrollarse. Como cualquier parte del cuerpo el cerebro está en desarrollo también. Entonces no podemos decir que los niños a tan corta edad saben algo que solo los adultos pueden hacer.
Lev Vygotsky Jerome Bruner Postulados Interaccion social entre los individuos entorno, medio social y ambiente. Funciones mentales: superiores (desarrollas) Inferiores (naturales) Zonas de desarrollo real (podemos hacer o se puede hacer por cuenta misma) Proximo (ayuda de otros) y potencial (lo que podemos hacer mas alla de su alcanze y sus habilidades potenciales)
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Excelente vídeo.Gracia
Buen trabajo! Estaba buscando confirmar que la Ley 1565 de Reforma Educativa en Bolivia (1994) se fundó en la teoría de Vygotsky. Gracias.
gran video, saludos!
Muy buena
Pienso que el berrinche no lo utilizan los niños para manipular. Es lo que se desencadena luego de un desborde emocional. El niño no tiene la habilidad para autogestionarse, por lo que cuando no obtiene lo que busca la respuesta natural de su cerebro es el llanto, ya que no tiene la capacidad de gestionar la impotencia de no tener respuesta a sus deseos. Y no es como que lo pueden evitar para poder decir que tienen opción de escoger entre tirarse al piso o no, porque es su corteza pre frontal la que se encarga de eso y en primera infancia a penas comienza a desarrollarse. Como cualquier parte del cuerpo el cerebro está en desarrollo también. Entonces no podemos decir que los niños a tan corta edad saben algo que solo los adultos pueden hacer.
Lev Vygotsky
Jerome Bruner
Postulados
Interaccion social entre los individuos entorno, medio social y ambiente.
Funciones mentales:
superiores (desarrollas)
Inferiores (naturales)
Zonas de desarrollo real (podemos hacer o se puede hacer por cuenta misma)
Proximo (ayuda de otros)
y potencial (lo que podemos hacer mas alla de su alcanze y sus habilidades potenciales)