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最近共テの対策を始めた受験生です。情報の授業は高一で受けたため全く覚えておらず、情報のワークを解いてもわからないことだらけでした。ですが、チャンネル名の通りの世界一わかりやすい動画でめちゃくちゃ理解できました。激感謝です、本当にありがとうございます😭😭😭これからも頼りにしていきたいと思います‼️動画のアップロードを心待ちにしています。
今年は共通テスト対策の動画をアップしていきますよーみんなで共テ対策がんばろう！！
スウェーデン人です全部分かった。神動画！
Tack!日本語なのに全部分かったなんてすごい👍
少し聞き慣れ無い事が増えて参りましたが分かり易く説明頂いてますので、毎日勉強させて頂いてます！有り難うございます!楽しく勉強をモットーに頑張りたいです!!いつも有り難うございます!
清澤健さん、コメントありがとうございました！「少し聞き慣れない」くらいの内容が、ちょうど簡単すぎず難しすぎずで一番スキルアップにつながりやすいレベルかなと思います。「楽しく勉強」というモットーは僕も大賛成です👍これからも無理なく楽しめるペースで勉強を進めていきましょう！
先生、ほんと神さまです！ありがとうございます。高校生向けの動画ですかね。大人である私でも助かるようなわかりやすさで、勉強進みます！基本情報試験を準備してたところとても役に立つ内容で頑張って動画でも学習したいと思いました！いつも良い講義動画をありがとうございます！！
安8888さん、コメントありがとうございました！これは高校生向け（情報Ⅰ科目）の動画ですが、これから情報技術を学ぶ大人の方達にも役立ったら良いなと思って制作しました😄情報Ⅰの内容は基本情報対策にもつながるので、ぜひ他の動画もうまく活用していってください！
いつも分かりやすい動画をあげていただき大変助かってます。もはや感動すら覚える分かりやすさですね。先生のおかげで情報系の勉強がとても楽しくなりました！
K. Nakaiさん、コメントありがとうございました。勉強って分かるとすごく楽しいですよね！僕は「どうすれば分かりやすく説明できるか」を考えるのが好きなので、自分も楽しみつつ皆さんにも勉強を楽しんでもらえたら嬉しいなと思ってます✨
この単元ほんとにわからなかったからすごく助かります！次の共テ模試でいい点取れるように頑張るぞ！
ここ難しいですよね。わかったら自信もって良いですよ！共テ模試でいい点数が取れるように応援してます！
分かりやすかったです！！！
Randyさん、コメントありがとうございました！分かりやすかったみたいで良かったです！！これからも楽しく分かりやすく勉強できる動画をバンバン作っていきますね👍
パソオタ達が最新年度のCPUが発売される毎に大興奮しているオーバークロックとは、この信号のスピードつまりCPUとメモリ間で行われる一連の処理スピードを限界以上にあげることなんですね。原始的なリズム(ヘルツ)で表現しているのは意外でした😳
オーバークロックに大興奮してるパソオタさんがたくさんいるんですねー限界に挑戦！っていう感じで気持ちが盛り上がるのは分かる気がします😆
すごくわかりやすいです、ありがとうございます！！
分かりやすかったみたいで良かったです😄こちらこそ、コメントありがとうございました！
動画拝見させて頂きました。懐かしくなって一言。自分が高校生だった四十数年前と殆ど変らない学習内容でした。自分たちの頃はハードよりソフト中心でしたけどね。
四十数年前にこの内容を学習してたなんてスゴイですね！ハードと比べてソフト面のほうがこの40年の変化が大きいでしょうから、きっと今より難しいことを勉強されていたんだろうなと思います。
@@SekaChan コメントありがとうございます。電気少年だった自分はNHKのコンピュータ講座を見て感激しコンピューターが使える学校に行きたいと行った学校です。就職率は極めて高いけど学校のレベルとし都内での最低レベルの学校（工業）でした。ＦＡＣＯＭ２３０－１５が使い放題でした。難しい事と言えば数値計算法ですね。微分や積分を覚えたての高校生にテーラー展開は中々です。電気科では微積と複素数は必須なのでみっちりと。まあ、今はPICでLEDを点滅させるような事しかしてませんけどね。
せかチャン、今回もわかりやすい説明をありがとうございます。板書も制御装置と演算装置を分けられていたので明快になりました。ところで1分10秒あたりで、主記憶装置に格納されているアドレスと命令・データの説明がありますが、主記憶装置は一時保存しかできないので、どこからか持ってくるのかな、と疑問を持ちました。教えていただけるとうれしいです。
ここは結構細かいところまで解説しましたが、明快になったようで良かったです！たしかに、主記憶装置のデータは一時的にしか保存できません。そこに格納されるデータは、補助記憶装置（ハードディスク）からもってきてますね。例えば何かのファイルを編集するとき、ハードディスクからファイルのデータをメモリにもってきて、メモリ上でデータを書き換えます。それを保存すると、メモリ上のデータをハードディスクに書き込むイメージですね。
@@SekaChan ハードディスクから持ってくるのですね！ハードディスクは必ずパソコンに内蔵されていますものね。ありがとうございました。
なるほど、アセンブラの命令文は短期メモリに入ってプログラムカウンタで読み込まれるんですね。。この説明だとスタックポインタの使われ方がイマイチわからないですが、どうなってるんでしょうか？？？
いつも勉強させていただいております。CPUやメモリとソフトウェアの関係性はどのように考えればよいでしょうか。ソフトウェアによってメモリの命令やデータの内容が変わるのですか。知識が浅く質問の意図がわかりにくいかもしれませんが、もし伝われば、教えて欲しいです。
斎藤翔汰さん、コメントありがとうございました！ソフトウェアは、ある処理をするための命令やデータをまとめたものですね。書いてくれた通り、ソフトウェアによってメモリに置かれる命令やデータの内容が変わるイメージです👍
コメントを読んでいただきありがとうございます。ソフトウェアによって、メモリの命令・データが変わるというのがわかりました。プロトコルの種類＝命令・データの種類のようなイメージでよろしいでしょうか。
プロトコルは、命令やデータとは別のところで使われる用語ですね。来週公開の動画でプロトコルの解説をするので、ぜひそちらを参考にしてみてください。
はじめまして。SE20年選手ですが、今までで1番分かり易いです。部下に説明する参考とさせて頂いてます。本当にありがとうございますm(_ _)m
はじめまして。僕もほぼIT講師20年選手なので、業界同期ですね！人に教えるのは難しいですけど楽しくもあるので、ぜひこれからも動画を役立ててもらえたら嬉しいです😄
4:18 Aの領域に書き込まれる場合は上書き？されるのでしょうか？それとも同じような汎用レジスタがいくつもあるのでしょうか？？
もしAの領域に書き込まれると上書きされます。昔のコンピュータはメモリ容量が小さかったので、不要なデータはできるだけ上書きしてメモリを節約するようなプログラムを組んでいました。でも最近のコンピュータはレジスタがたくさんあるので、メモリをどのように使うかはあまり気にしないケースが多いですね。
@@SekaChanなるほど！お忙しい中詳しい解説をして下さりありがとうございます😭今日も先生の動画を見て勉強していきます！！
主記憶装置の下の段で、10.20.30と書かれている場所は3つまでしか書けないのですか？教科書でも3つしか書いてなくて💦
いや、もっと書けますよ。板面上の都合ですね。今の主記憶装置はかなりの容量があります👍
高校情報でこれするの！？！？びっくり！！
ia mintさん、コメントありがとうございました！そうなんですよ。びっくりですよね😲他にもプログラミングやネットワーク、データベースなど盛りだくさんです！
@@SekaChan 高専の四年でこれのちょっと詳しいことやってるのに😭高専の価値が...
@@iamint5069 情報Ⅰは扱う範囲が広いのに、授業数は週２回しかないんですよね。なので、あまり深い内容は教えられてない学校も多いんじゃないかなと思ってます。高専で得られる学びは十分に価値がありますよ👍
突然、参照アドレッシング？に行かなくても、、、。初心者向けなのに、C言語のポインターから始まる感じ。まずは、「100」を「A」レジスタにしまいます。で良いのでは？
05Mizunoさん、コメントありがとうございました！たしかにそうですね。この動画では高校の教科書に合わせることを優先しちゃいましたが、それくらい基本的な解説を最初に挟めばより分かりやすくなったかなと思います😄貴重なアドバイスをありがとうございました！
@@SekaChan さん、返信ありがとうございます。なるほど、高校生の教科書がそうなっているのですね。
京都大学の情報基礎よりもわかりやすい。
lolさん、コメントありがとうございました！そう感じてもらえて良かったです😄僕が大学で情報工学を勉強したときはサッパリ分かりませんでしたが、そのときの経験が今に活きてるのかもしれませんね。
高校ってこんなの習ってんのか
あさん、コメントありがとうございました！今の高校生、結構すごいこと習ってますよね。正直羨ましいです😄
@@SekaChan 羨ましいですねこういうのは今までは社会人になってから独学でやるやつだった笑
どうもありがとうございます(0606) クロック信号、クロック周波数
こちらこそ、いつもコメントありがとうございます！
最近共テの対策を始めた受験生です。
情報の授業は高一で受けたため全く覚えておらず、情報のワークを解いてもわからないことだらけでした。ですが、チャンネル名の通りの世界一わかりやすい動画でめちゃくちゃ理解できました。激感謝です、本当にありがとうございます😭😭😭これからも頼りにしていきたいと思います‼️
動画のアップロードを心待ちにしています。
今年は共通テスト対策の動画をアップしていきますよー
みんなで共テ対策がんばろう！！
スウェーデン人です全部分かった。神動画！
Tack!
日本語なのに全部分かったなんてすごい👍
少し聞き慣れ無い事が増えて参りましたが分かり易く説明頂いてますので、毎日勉強させて頂いてます！有り難うございます!楽しく勉強をモットーに頑張りたいです!!いつも有り難うございます!
清澤健さん、コメントありがとうございました！
「少し聞き慣れない」くらいの内容が、ちょうど簡単すぎず難しすぎずで一番スキルアップにつながりやすいレベルかなと思います。
「楽しく勉強」というモットーは僕も大賛成です👍
これからも無理なく楽しめるペースで勉強を進めていきましょう！
先生、ほんと神さまです！ありがとうございます。高校生向けの動画ですかね。大人である私でも助かるようなわかりやすさで、勉強進みます！基本情報試験を準備してたところとても役に立つ内容で頑張って動画でも学習したいと思いました！いつも良い講義動画をありがとうございます！！
安8888さん、コメントありがとうございました！
これは高校生向け（情報Ⅰ科目）の動画ですが、これから情報技術を学ぶ大人の方達にも役立ったら良いなと思って制作しました😄
情報Ⅰの内容は基本情報対策にもつながるので、ぜひ他の動画もうまく活用していってください！
いつも分かりやすい動画をあげていただき大変助かってます。
もはや感動すら覚える分かりやすさですね。
先生のおかげで情報系の勉強がとても楽しくなりました！
K. Nakaiさん、コメントありがとうございました。
勉強って分かるとすごく楽しいですよね！
僕は「どうすれば分かりやすく説明できるか」を考えるのが好きなので、自分も楽しみつつ皆さんにも勉強を楽しんでもらえたら嬉しいなと思ってます✨
この単元ほんとにわからなかったからすごく助かります！次の共テ模試でいい点取れるように頑張るぞ！
ここ難しいですよね。わかったら自信もって良いですよ！
共テ模試でいい点数が取れるように応援してます！
分かりやすかったです！！！
Randyさん、コメントありがとうございました！
分かりやすかったみたいで良かったです！！
これからも楽しく分かりやすく勉強できる動画をバンバン作っていきますね👍
パソオタ達が最新年度のCPUが発売される毎に大興奮しているオーバークロックとは、この信号のスピードつまりCPUとメモリ間で行われる一連の処理スピードを限界以上にあげることなんですね。
原始的なリズム(ヘルツ)で表現しているのは意外でした😳
オーバークロックに大興奮してるパソオタさんがたくさんいるんですねー
限界に挑戦！っていう感じで気持ちが盛り上がるのは分かる気がします😆
すごくわかりやすいです、ありがとうございます！！
分かりやすかったみたいで良かったです😄
こちらこそ、コメントありがとうございました！
動画拝見させて頂きました。
懐かしくなって一言。
自分が高校生だった四十数年前と殆ど変らない学習内容でした。
自分たちの頃はハードよりソフト中心でしたけどね。
四十数年前にこの内容を学習してたなんてスゴイですね！
ハードと比べてソフト面のほうがこの40年の変化が大きいでしょうから、きっと今より難しいことを勉強されていたんだろうなと思います。
@@SekaChan
コメントありがとうございます。
電気少年だった自分はNHKのコンピュータ講座を見て感激しコンピューターが使える学校に行きたいと行った学校です。
就職率は極めて高いけど学校のレベルとし都内での最低レベルの学校（工業）でした。
ＦＡＣＯＭ２３０－１５が使い放題でした。
難しい事と言えば数値計算法ですね。
微分や積分を覚えたての高校生にテーラー展開は中々です。
電気科では微積と複素数は必須なのでみっちりと。
まあ、今はPICでLEDを点滅させるような事しかしてませんけどね。
せかチャン、今回もわかりやすい説明をありがとうございます。板書も制御装置と演算装置を分けられていたので明快になりました。
ところで1分10秒あたりで、主記憶装置に格納されているアドレスと命令・データの説明がありますが、主記憶装置は一時保存しかできないので、どこからか持ってくるのかな、と疑問を持ちました。教えていただけるとうれしいです。
ここは結構細かいところまで解説しましたが、明快になったようで良かったです！
たしかに、主記憶装置のデータは一時的にしか保存できません。
そこに格納されるデータは、補助記憶装置（ハードディスク）からもってきてますね。
例えば何かのファイルを編集するとき、ハードディスクからファイルのデータをメモリにもってきて、メモリ上でデータを書き換えます。
それを保存すると、メモリ上のデータをハードディスクに書き込むイメージですね。
@@SekaChan ハードディスクから持ってくるのですね！ハードディスクは必ずパソコンに内蔵されていますものね。ありがとうございました。
なるほど、アセンブラの命令文は短期メモリに入ってプログラムカウンタで読み込まれるんですね。。この説明だとスタックポインタの使われ方がイマイチわからないですが、どうなってるんでしょうか？？？
いつも勉強させていただいております。CPUやメモリとソフトウェアの関係性はどのように考えればよいでしょうか。ソフトウェアによってメモリの命令やデータの内容が変わるのですか。知識が浅く質問の意図がわかりにくいかもしれませんが、もし伝われば、教えて欲しいです。
斎藤翔汰さん、コメントありがとうございました！
ソフトウェアは、ある処理をするための命令やデータをまとめたものですね。
書いてくれた通り、ソフトウェアによってメモリに置かれる命令やデータの内容が変わるイメージです👍
コメントを読んでいただきありがとうございます。
ソフトウェアによって、メモリの命令・データが変わるというのがわかりました。プロトコルの種類＝命令・データの種類のようなイメージでよろしいでしょうか。
プロトコルは、命令やデータとは別のところで使われる用語ですね。
来週公開の動画でプロトコルの解説をするので、ぜひそちらを参考にしてみてください。
はじめまして。SE20年選手ですが、今までで1番分かり易いです。部下に説明する参考とさせて頂いてます。本当にありがとうございますm(_ _)m
はじめまして。僕もほぼIT講師20年選手なので、業界同期ですね！
人に教えるのは難しいですけど楽しくもあるので、ぜひこれからも動画を役立ててもらえたら嬉しいです😄
4:18 Aの領域に書き込まれる場合は上書き？されるのでしょうか？それとも同じような汎用レジスタがいくつもあるのでしょうか？？
もしAの領域に書き込まれると上書きされます。
昔のコンピュータはメモリ容量が小さかったので、不要なデータはできるだけ上書きしてメモリを節約するようなプログラムを組んでいました。
でも最近のコンピュータはレジスタがたくさんあるので、メモリをどのように使うかはあまり気にしないケースが多いですね。
@@SekaChanなるほど！
お忙しい中詳しい解説をして下さりありがとうございます😭
今日も先生の動画を見て勉強していきます！！
主記憶装置の下の段で、10.20.30と書かれている場所は3つまでしか書けないのですか？教科書でも3つしか書いてなくて💦
いや、もっと書けますよ。板面上の都合ですね。
今の主記憶装置はかなりの容量があります👍
高校情報でこれするの！？！？びっくり！！
ia mintさん、コメントありがとうございました！
そうなんですよ。びっくりですよね😲
他にもプログラミングやネットワーク、データベースなど盛りだくさんです！
@@SekaChan 高専の四年でこれのちょっと詳しいことやってるのに😭高専の価値が...
@@iamint5069 情報Ⅰは扱う範囲が広いのに、授業数は週２回しかないんですよね。
なので、あまり深い内容は教えられてない学校も多いんじゃないかなと思ってます。
高専で得られる学びは十分に価値がありますよ👍
突然、参照アドレッシング？に行かなくても、、、。初心者向けなのに、C言語のポインターから始まる感じ。
まずは、「100」を「A」レジスタにしまいます。で良いのでは？
05Mizunoさん、コメントありがとうございました！
たしかにそうですね。この動画では高校の教科書に合わせることを優先しちゃいましたが、それくらい基本的な解説を最初に挟めばより分かりやすくなったかなと思います😄
貴重なアドバイスをありがとうございました！
@@SekaChan さん、返信ありがとうございます。なるほど、高校生の教科書がそうなっているのですね。
京都大学の情報基礎よりもわかりやすい。
lolさん、コメントありがとうございました！
そう感じてもらえて良かったです😄
僕が大学で情報工学を勉強したときはサッパリ分かりませんでしたが、そのときの経験が今に活きてるのかもしれませんね。
高校ってこんなの習ってんのか
あさん、コメントありがとうございました！
今の高校生、結構すごいこと習ってますよね。正直羨ましいです😄
@@SekaChan
羨ましいですね
こういうのは今までは社会人になってから独学でやるやつだった笑
どうもありがとうございます(0606) クロック信号、クロック周波数
こちらこそ、いつもコメントありがとうございます！