Grazie dei contenuti e degli esempi commentati, veramente molto utili. A mio avviso sarebbe utile anche qualche consiglio su come risolvere i problemi senza usare le formule specifiche (che spesso si dimenticano, soprattutto quando ce ne sono così tante da ricordare!), per i test in cui è possibile. In questo "capitolo", ad esempio, il problema 24 può essere risolto "graficamente", nel caso non si ricordasse la formula specifica. In altri test proposti si potrebbe ragionare sul problema e giungere alla soluzione senza necessariamente applicare le formule. Certo, non sarebbe una dimostrazione di conoscenza dei contenuti, ma anche le capacità logiche hanno il loro ruolo nell'insegnamento ;-)
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Grazie mille Katia, sei una prof. bravissima
Grazie dei contenuti e degli esempi commentati, veramente molto utili.
A mio avviso sarebbe utile anche qualche consiglio su come risolvere i problemi senza usare le formule specifiche (che spesso si dimenticano, soprattutto quando ce ne sono così tante da ricordare!), per i test in cui è possibile. In questo "capitolo", ad esempio, il problema 24 può essere risolto "graficamente", nel caso non si ricordasse la formula specifica. In altri test proposti si potrebbe ragionare sul problema e giungere alla soluzione senza necessariamente applicare le formule. Certo, non sarebbe una dimostrazione di conoscenza dei contenuti, ma anche le capacità logiche hanno il loro ruolo nell'insegnamento ;-)
Grazie e concordo su quanto scrivi! Molto dipende anche dalle capacità intuitive di ciascuno. Ad ogni modo, 🍀
@@naturalicuriosita5240 grazie e alla prossima (qualche contenuto sui prossimi concorsi A50 e A28 magari...). Ciao
Grazie, sei ammirevole!
Grazie, tutto molto chiaro
nella 23 non è 2^10? nella prima ora si passa da N a 2N...
No, la formula è N•2 ^ unità di raddoppiamento e l'unità è 1 * 11 ore, quindi 11.